11牛顿第一定律(二)
新沪科版八年级物理全一册《七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律》教案_11
《7.1科学探究:牛顿第一定律》教学设计1、创设情境，导入新课。
力后，木箱等停了下来；二：陷入雪地里的汽车施加水平的推力，汽车就沿水平方向运动了。
撤去推力车就会停下来.三静止的足球用脚施加力后会飞出去；四、铁锤敲击钉子，钉子向下运动陷入木板。
停止敲击，钉子就不再下陷。
让学生找出以上力学现象中具有的一个共同特征这样就引导学生提出了亚里士多德的观点。
这样设计的目的是符合学生的生活经验，也符合学生的思维，这为后面推翻这种理论打下了基础，同时也发展了学生的思维。
接着教师展示“关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下来。
火车为什么会停下来呢?”的火车动态图片得出“假如没有摩擦力的作用那火车的运动状态又会有什么变化呢？”的疑问，激发学生的兴趣。
首先让学生对亚里士多德的观点表示怀疑。
培养其质疑能力。
同时指出亚里士多德的理论一提出，另一位科学家针锋相对的提出了相反的观点：运动的物体不需要力来维持。
他就是伽利略.为了验证他观点的正确性，并用接着以Flash的形式演示，伽利略理想实验。
在学生头脑中形成一个两个似乎都正确的矛盾观点。
2、穿越时空，感受物理发展的历程因为质疑是一切探索的开始。
所以我用画面假想了一场伽俐略挑战亚里斯多德的辩论赛，并展示出正、反两大观点，让同学们根据生活经验来担当评判主席，让学生得出验证伽利略理论正确性实验的设计理念，“从有摩擦力的实际实验”到“无摩擦力的理想实验”引导学生完成提出问题，假设猜想，再设计斜面小车实验,为接下来的自主探究做好铺垫。
这样可以让学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。
3、合作探究伽利略理想斜面实验，突出重点，突破难点。
根据刚才的引导，猜想，flash动画，让学生自主设计实验,大胆放手让学生实验，观察并记录现象。
学生在实验中感受到恰恰是因为有摩擦力，小车的不能继续运动,也就是运动无法维持，从而理解了“力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因”这一知识重点，通过实验得出结论：水平面越来越光滑，摩擦力越来越小，小车运动的越来越远。
苏科版八年级物理下册教学设计-9.2牛顿第一定律
苏科版八年级物理下册教学设计-9.2牛顿第一定律一、教学目标1.理解牛顿第一定律的概念和内容；2.能够运用牛顿第一定律解释物体的运动状态；3.能够通过实验验证牛顿第一定律。
二、教学准备1.教材：苏科版八年级物理下册；2.教具：小车、直线轨道、弹簧、运动计时器、直尺。
三、教学过程步骤一：导入新知1.引导学生回顾前几节课学习的内容，进一步加深对力、质量和加速度的理解。
2.提出问题：当没有力作用在物体上时，物体会发生什么情况？步骤二：引入牛顿第一定律1.提出牛顿第一定律的定义：物体静止或匀速直线运动时，它所受合外力为零。
2.分析并解释牛顿第一定律的内容：物体在没有合外力作用下会保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
步骤三：拉动式实验1.教师设置一个斜面，将小车放置在斜面上。
先保持小车静止，然后用力拉动小车时，观察小车的运动情况。
2.引导学生观察实验现象，并提醒他们注意小车的运动状态（是否匀速直线运动）。
3.学生根据实验得到的结果，总结并解释为什么拉动小车后它会有一个匀速直线运动的状态。
4.学生归纳出物体在没有合外力作用下会保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
步骤四：分析式实验1.教师设置一个弹簧，将小车放置在弹簧上。
先保持小车静止，然后用力推动小车时，观察小车的运动情况。
2.引导学生观察实验现象，并提醒他们注意小车的运动状态（是否匀速直线运动）。
3.学生根据实验得到的结果，总结并解释为什么推动小车后它会有一个匀速直线运动的状态。
4.学生归纳出物体在没有合外力作用下会保持原来的状态，即静止或匀速直线运动。
步骤五：巩固与拓展1.提出问题：当一个物体受到合外力时，会发生什么情况？请结合牛顿第一定律进行回答。
2.给出一个具体的实例或情境，让学生运用牛顿第一定律解释其中的现象。
3.引导学生思考：我们平时生活中还有哪些例子可以运用牛顿第一定律进行解释？四、教学总结1.教师对本节课的重点内容进行总结，强调牛顿第一定律的概念和内容。
牛顿第一定律牛顿第三定律
(2)地球在从西向东自转．你向上跳起来以后，为什么还落 到原地，而不落到原地的西边？
(3)我国道路交通安全法规定，在各种小型车辆前排乘坐的 人必须系好安全带．为什么要做这样的规定？
(4)一个同学说，向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯 定受到了向上的作用力，否则它不可能向上运动．这个结论
2错021/在4/11什么地方？
体都随着其他物体向右加速时向左运动，没有对物体进行受
力分析，比较其加速度的大小，对物体的运动与力的关系不
清楚.没有正确理解惯性的概念，搞不清惯性的大小与质量
的具体关系.
2021/4/11
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跟踪训练3 做匀速直线运动的小
车上水平放置一密闭的装有水的
瓶子，瓶内有一气泡，如图3所
示，当小车突然停止运动时，气
Hale Waihona Puke 2021/4/1124正确解析 因为小车突然向右运动时，由于惯性，铁球和乒乓 球都有向左运动趋势，但由于与同体积的“水球”相比，铁球 的质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢， 而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水 和车一起加速运动，所以小车加速运动时，铁球相对于小车向 左运动，同理由于与同体积的“水球”相比乒乓球的质量小， 惯性小，乒乓球向右运动．故选 A. 答案 A 正本清源 引起错误的原因是惯性思维，认为任何情况下物
金手指考试 金手指驾驶员考试
2021/4/11
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二、牛顿第三定律 [基础导引] 作用力和反作用力总是成对出现的．现把木箱放在地面上， 如果我们所研究的物体只有木箱和地球，涉及木箱和地球 的作用力和反作用力有哪几对？木箱所受的力是这几对中 的哪几个？地球所受的力是其中的哪几个？
2021/4/11
初中物理最全基本公式总结
初中物理最全基本公式总结以下是初中物理中常见的基本公式总结：1.速度公式：速度=位移/时间2.加速度公式：加速度=(末速度-初速度)/时间3.位移公式：位移=速度×时间4.匀速直线运动公式：位移=速度×时间5.匀速圆周运动公式：弧长=角度×半径角速度=弧长/时间切线速度=角速度×半径6.重力公式：重力=质量×重力加速度（在地球上约为9.8m/s²）7.力的公式：力=质量×加速度8.动量公式：动量=质量×速度9.功率公式：功率=功/时间=力×速度10.能量公式：机械能=动能+势能动能=1/2×质量×速度²势能=质量×重力加速度×高度11.牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动，需受到外力才能改变状态。
12.牛顿第二定律（力的直接度量公式）：力=质量×加速度13.牛顿第三定律（作用力和反作用力）：作用力=反作用力14.压力公式：压力=力/面积15.浮力公式：浮力=密度×重力加速度×体积16.机械效率公式：机械效率=机械得力/实际作用力×100%17.电路中的欧姆定律：电流=电压/电阻18.电功率公式：电功率=电压×电流19.位移、初速度、末速度和时间关系：位移=(初速度+末速度)×时间/220.噪声级公式：噪声级= 10 × log₁₀ (噪声强度 / 参考强度)。
新人教版八年级物理基础知识整理(1-11)
新课标物理基础知识 第一章机械运动 1. 参照物：判断某物体运动或静止，要选择参照物。
参照物任选，一旦某物体被选为参照物，必须认为该物体不动。
如果研究对象相对参照物位置发生变化，则物体是运动的，如果研究对象相对参照物位置没有发生变化，则物体是静止的。
2. 匀速直线运动：即速度的大小和方向均不变的运动。
（1）描述此运动的物理量——速度 tS v =正确理解公式的物理意义① 一个物体做匀速直线运动，v 是恒量，不随路程（S ）和时间（t ）而变。
这时路程S 与时间t 成正比。
② 两个或多个物体做匀速直线运动时，当运动时间相同，路程与速度v成正比，当运动路程S 相同时，时间（t ）跟运动速度（v ）成反比。
（2）速度的单位：s m / h km / h km s m /6.3/1=（3）路程、时间计算：t v S ⋅= vS t = 3平均速度只是粗略地描述某段路程或时间内快慢程度t S v =第二章声现象 1、一切正在发声的物体都在 ，发声停止 也停止。
声音的传播需要 ， 不能传声。
声在一秒内传播的距离叫声速，声速跟介质的 有关，还跟介质的 有关。
15℃空气中的声速是 m/s 。
2、乐音特征有 、 、 。
声音的高低叫 ，声音的大小叫 ，每个发声体独具有的声音的特征叫 。
能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。
3、音调的高低决定于物体振动的 ，物理学里用 叫频率，频率的单位是 ，简称 ，符号 。
人耳能听到声音的音调范围是 。
叫做超声波， 叫做次声波。
超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
八年级物理下册第八章力与运动8.1牛顿第一定律和惯性第1课时牛顿第一定律习题课件(新版)教科版
第八章 力与运动
第1节 牛顿第一定律 惯性
第1课时 牛顿第一定律
1C 2D 3 4C 5D
提示：点击 进入习题
6 7 8D 9C 10 C
答案呈现
11 D 12 C 13 B 14 15
提示：点击 进入习题
答案呈现
1．如图，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚 蹬地，它最终会停下来，以下说法正确的是( )
【答案】C
11．【中考•衡阳】如图所示，若小球向右摆动到最低点 时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的 运动情况是( )
A．匀速直线下落 B．匀速直线上升 C．匀速直线斜向上运动 D．沿水平方向向右做匀速直线运动
【点拨】题中小球向右摆动到最低点时，速度方向是 水平向右的，当所有力同时消失时，小球仍然保持原 来的运动状态，沿水平方向向右做匀速直线运动。 【答案】D
惯性力的作用 C．小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小
车不受力 D．小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，
它将做匀速直线运动 【答案】D
3．【中考•泰州】在“探究阻力对物体运动的影响”实验 中：
(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如 图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让 小车不滑出木板，下列做法不可行的是________；
A．滑板车没有力就不能运动 B．滑板车的运动需要力的维持 C．阻力改变了滑板车的运动状态 D．以上说法都不正确
【点拨】因为滑板车受到阻力的作用，所以会慢慢 地停下来。 【答案】C
2．【中考•滨州】如图所示，小车从斜面上滑下，下列分 析正确的是( )
A．小车在斜面上只受重力作用 B．小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到
牛顿第一定律教案优秀10篇
牛顿第一定律教案优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年八年级物理下册第九章力与运动9.2牛顿第一定律第2课时惯性习题课件新版苏科版
【点拨】 动车做匀速直线运动时，如果餐巾纸掉落，由于惯
性餐巾纸水平方向仍然保持与动车相同的运动速度向前 运动，由于餐巾纸处于小明正上方行李架的书包里，所 以会刚好落在小明的身上．
11 公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来 考验驾驶员的行车技术．将一杯水静置在公交车的置 物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的 情况是( B ) A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向
4 空军在为灾区空投物资，为了使救灾物资准确地落在 投掷区，飞行员在投掷物资时应( C ) A．无论怎样投掷都能落在投掷区 B．在投掷区正上方投掷 C．在飞到投掷区正上方之前投掷 D．在飞过投掷区正上方之后投掷
5 【2021·百色】下列做法中，属于防止惯性带来危害的 是( C ) A．拍打衣服除去灰尘 B．跳远时要快速助跑 C．行车时要保持车距 D．将盆中的水泼出去
这是因为木柄撞击地面时( D ) A．锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动 B．锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态 C．木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态 D．木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
【点拨】 当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下
6 小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶 速度很快．其中途经一段“S”形弯道时，如图．他想： 现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中( B ) A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁
【点拨】 车辆拐弯时，容易冲出赛道，冲向图中乙和
丙区，故甲和丁区更安全．
7 【2021·牡丹江】踢出去的足球在空中继续运动，是因 为足球具有___惯__性___，足球最终落向地面，是因为受 到___重__力___的缘故．
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第十一讲牛顿第一定律（二）
一、选择
1．如图所示，一个小孩子沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小汽车仍保持静止，则（）A．小孩对车的推力大于车受到的阻力
B．小孩对车的推力等于车受到的阻力
C．小孩对车的推力小于车受到的阻力
D．小孩对车的推力与车受到的阻力大小关系不能确定
2．小刚同学走在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图甲）；
过了一会儿不小心踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图乙）。
对这两种情况，下
列解释合理的是（）
A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态
3．如图所示，一辆装满油的槽车，槽车中仍有小部分没装满油，因此有一个较大的气泡。
当车因路况变化而刹车减速时，车厢中的这个大气泡会（）
A．由于惯性将向前移动B．由于惯性将向后移动
C．气泡质量很小，基本上不会移动D．以上都不正确
4．下列图中的各物体所受的两个力彼此平衡的有（）
5．电灯用电线吊在天花板上处于静止状态，则（）
A．电线对电灯的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力
B．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力
C．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力
D．电线对天花板的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力
6．近年来汽车逐渐进入百姓家庭，出于安全的考虑，乘客要系上安全带，座椅靠背上方还安装有头枕，安全带和头枕的作用分别是（）
A．安全带能防止突然加速造成的人体伤害
B．头枕是当乘客睡着时，防止汽车颠簸造成的人体伤害
C．安全带防止与后车突然相撞时的伤害，头枕防止与前车突然相撞时的伤害
D．安全带防止与前车（或障碍）突然相撞时的伤害，头枕则防止后车“追尾”相撞时的伤害
7．从行驶的汽车上跳下后，人很容易摔倒。
下面解释的合理顺序是（）
①脚接触地面因受摩擦力而改变状态，变成静止②由于惯性，所以向前倒下
③人在接触地面前，在向前运动④人的上部没有受到外力作用
A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．④③②①
8．牛顿第一定律（）
A．是通过斜面小车实验直接得到的结论
B．只是通过理论分析得出的规律
C．只是通过日常生活得出的规律
D．是在实验的基础上，经过分析推理得出的结论
9．正在运动着的汽车，若所受的各个力同时消失，那么它将（）
A．立即停下来B．做匀速直线运动C．逐渐停下来D．做加速运动
10．作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，则这两个力（）
A．一定是平衡力B．一定不是平衡力C．可能不是平衡力D．可能是平衡力
11．用力拉着物体在粗糙水平地面上运动，撤去拉力后，物体很快停下来，这是因为（）A．没有拉力了，物体便不能运动
B．物体没有了惯性，所以最后会停下来
C．粗糙的地面会给物体一个阻力，改变了物体的运动状态，物体最后停下来
D．物体向前的惯性小于地面的阻力
12．下列关于物体惯性的说法中，正确的是（）
A．物体在静止时不容易被推动，说明物体静止时比运动时惯性大
B．由于速度大的物体不容易停下来，所以速度越大惯性也越大
C．关闭油门的汽车，由于惯性的作用能继续向前行驶一段距离，可见惯性也是一种力
D．以上说法均不对
二、填空
13．许多交通事故的发生是与物体具有惯性有关的，为了减小此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，就你所知道的填写出任意两条。
①；②；
14．当你坐在行驶的公共汽车里，身体突然前倾，这时汽车的运动状态变化情况是。
15．小明站在匀速上升的电梯里，他受到的支持力重力；若电梯静止后，他受到的支持力重力。
（填“大于”、“小于”或“等于”）
16．在竖直的磁性黑板上有一小铁块，虽受到竖直向下的重力作用却不掉下来，其原因是受到了磁性黑板的作用
17．竖直向上抛出一小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球。
在向上运动一段距离后，速度逐渐变小，然后下落，这是因为小球受到作用，而运动状态。
18．一架飞机从高空向下投救援物资时，必须在到达救援目标就将救援物资投出去，这是因为，在方向保持自己原来的。
19．火车在长直水平轨道上匀速行驶，在车厢内一人竖直向上跳起，由于人，他一定会落在20．行驶的汽车由于，不能立即停止，即使紧急刹车也要向前，才能停下来，所以为了行驶安全，两车之间要保持一段。
21．战斗机进入战斗前抛掉油箱，使自己变得更轻巧灵活，这说明惯性大小与物体有关，物体的越大，它的惯性也越大
22．用橡皮筋弹出去的飞机模型，仍然继续向前飞行，是因为。
23．张宏同学坐在行驶的汽车左边临窗靠背椅上，他忽然感到椅背推他，这是由于造成的，过一会儿坐在他同排右侧的同学向他挤，这是由于汽车向转弯。
三、简答
24．地球自西向东转动，为什么我们竖直向上跳起后会落回原地，而不是落在原地的西边？
25．走路时，（1）脚不小心踩到香蕉皮时，人的身体将向哪个方向倒？（2）碰到障碍物时，人的身体将向哪个方向倒？
四、探究与应用
26．在高速公路上不仅有限速限载的标牌，还有提醒司机“保持车距”的警示标牌，
如图所示。
（1）为什么要保持车距？它应用了什么物理知识？
（2）请你再举一个利用这一知识的实例。
27．在水平路面上骑自行车的人停止蹬踏板后，自行车还要向前运动，这是由于自行车具有的缘故；
自行车运动得越来越慢，最后停下来，是因为。
28．阅读短文，回答问题
汽车刹车之后
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，司机从看到情况到肌肉运动操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如下图所示）
下表记录了一名机警的司机驾驶一辆保养鸡得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得反应距离和制动距离
（1）汽车在正常行驶时，车辆与地面间的摩擦是摩擦，刹车后，由于，汽车还会继续向前滑行一段距离；在此过程中车轮会发热，这是用的方法来增加车轮的内能。
（2）利用上表中数据，算出该司机的反应时间大约是s
（3）分析上表中数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是。
（4）为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理。
29．有一天，小宇手中拿着一张纸条，问同学们：“谁能将它搁在两块木块之间？”小丽过来试了一下，速度/（km/h）反应距离/m 制动距离/m
40 7 8
50 9 13
60 11 20
80 15 34
100 19 54
结果纸条弯曲后滑到下面，如图（a）所示，小宇说：“看我的吧。
”说着将纸条折成如图（b）所示的形状（瓦棱形），放在两个木块之间，并且还在上面放了一个茶杯，相信你对这个实验会感到惊奇。
好！请你根据这一情景提出自己的一个研究课题，设计如下研究方案，并回答有关问题
研究课题
猜想或假设：
设计实验并进行实验：
①器材和装置：②步骤：
③实验用记录表格：
分析与论证：
如果猜想正确，则在刚才实验中，我们会看到：
评估：
你还能提出的可研究的课题是：。