创建文明城市、争做文明教师汇编
2024年创文明城市教师的演讲稿
2024年创文明城市教师的演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名普通的教师，更是一名热爱教育事业的教师。
首先，我要感谢大家给我这次机会，在这个隆重而庄重的场合，向大家汇报我对于创文明城市的理解与认识。
2023年，我们的城市将迎来一个伟大的转变，那就是创建文明城市行动的全面铺开。
作为教师，我们肩负着培养学生德智体美劳全面发展的责任，也是文明城市创建的重要参与者和推动者。
今天，我想和大家分享一下我的思考和心得。
文明并非只是当下的事情，它更是未来的发展方向。
文明是一种道德伦理，是人类社会发展的底色。
一个文明的城市，不仅仅是环境整洁，街道宽敞，更要有良好的人文素质和行为习惯。
作为教师，我们必须要先树立榜样，面对学生，独立思考、自律从教，影响学生树立正确的价值观，塑造高尚的品德。
首先，我们要注重教师的修养。
作为教师，我们要从自身做起，树立良好的道德品质和职业操守。
无论是在课堂上还是生活中，我们要言传身教，遵守纪律、敬业爱岗、兢兢业业，做到言行一致，才能将文明的种子植入学生的内心深处。
其次，我们要加强学生的教育。
文明的教育需要从小抓起，我们要将文明教育融入到日常教学中。
在课堂上，我们要引导学生学习和培养良好的学习习惯、行为规范，同时也要注重培养学生的社交礼仪、公共意识和环保意识。
通过思政课、班会、主题教育等活动，让学生了解和认识文明礼仪、公德意识等基本素养的重要性，从而建立正确的价值观念。
再次，我们要加强学校与社会的互动。
文明城市不仅仅是教师和学生的责任，更是全社会的责任。
学校应该积极参与社会公益活动，开展文明活动，组织学生参与到社区服务、环境保护等志愿者活动中，培养学生的公民意识和社会责任感。
同时，学校也要与社会各界加强合作，建立稳定的沟通渠道，共同推动文明城市的创建。
最后，我们要加强家庭教育的力量。
家庭是培养孩子的第一课堂，是孩子的精神家园。
作为家庭成员，我们要从小事做起，营造和谐温馨的家庭氛围，传承优秀的家族文化，为孩子树立良好的榜样，引导他们树立正确的价值观。
教师争做文明市民 创建文明城市演讲稿
教师争做文明市民创建文明城市演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想谈谈一个话题，那就是“教师争做文明市民，创建文明城市”。
众所周知，教师是人民教师、社会公仆，是学生的引路人、开导者和启蒙者。
在日常工作中，我们需要传授知识、引领学生，更需要培养学生成为栋梁之才，这就要求教师应该具备文明修养，争做文明市民。
一、做好自我管理要想争做文明市民，首先要做好自我管理。
我们教师作为一线授课人员，不仅需要在教育教学方面表现优秀，而且要在自身素养方面做到表率。
作为师生之间的平衡点，教师应该树立良好的道德榜样，从自我做起，严格要求自己，注意言行举止，言行一致，心里装着效忠教育事业的坚定信念。
二、文明校园从你我做起建设文明的校园需要我们教师的共同努力。
从自己做起，我们应该注意自身的语言行为，做到诚实守信、和善待人，让学生做到“人人做好事，处处有文明”。
为了创造良好的教育环境，我们应该认真准备课程计划，合理分配时间和精力，从教育质量上做到一丝不苟，从而树立文明、勤奋、创新、感恩的良好校园文化。
三、构建和谐社会作为一名教师，我们应该身体力行，让我们的学生不仅要学会做人，还要学会做事，成为一个具有高度教育理念的好公民。
我们要让学生感知到高尚的情操，了解社会发展所需的各种知识，关注社会上的各种问题，做到关心弱势群体、热心公益事业，通过课堂上与学生们的交流互动，传递正确的价值观，带领学生以“我行、我素、我创”成长为有用之才。
维护社会和谐，关键在于教育。
作为文明市民和教育工作者，我们不仅要强调个人道德修养和职业操守，还要引导学生树立正确的法制意识，恪守社会公德规范，处理社会关系像是“一片浩然正气”，将文明奉献给社会、放飞爱心、传递爱和正能量，努力在小处做到人类和谐，大处推动社会进步。
四、积极参与公共事务教师既是市民，又是公民。
我们应该积极履行公民义务和责任，参与到公共事务中去，积极为社区甚至社会贡献自己的力量。
文明创建教师倡议书（通用8篇）
文明创建教师倡议书（通用8篇）文明创建教师篇1广大干部职工：当前，全省掀起了新一届安徽省文明城市（县城、城区、村镇）和文明单位创建热潮，各级地税机关正在积极开展“安徽省第xx届文明单位”争创活动。
为此，特向广大干部职工提出如下倡议：一、齐心协力，争做文明创建的推动者。
广大地税干部职工要积极关注当地及单位文明创建工作，了解文明创建要求，参与文明创建活动，宣传文明创建工作，共同营造“人人为创建出力、个个为创建加油”的浓厚氛围。
二、身体力行，争做社会公德的维护者。
大力弘扬和自觉践行“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，自觉维护社会秩序和社会公德。
维护宿舍、办公区域环境清洁卫生；不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施；不讲粗话脏话，不随地吐痰；不闯红灯，不乱穿马路，文明游园，文明出行。
三、立足本职，争做“三和”地税的践行者。
坚持做到依法治税、以人为本、优质服务，着力促进征纳和谐；坚持做到团结进取、齐心协力、奋发有为，着力促进系统和顺；坚持做到以德治家、以学兴家、以廉保家，着力促进家庭和美。
四、忠于职守，争当爱岗敬业的倡导者。
自觉遵守工作纪律，按时上下班，按规定着装并佩戴标识，做到衣着整洁、仪表端庄；自觉履行工作职责，崇尚敬业奉献，规范服务、诚实守信；自觉恪守职业规范，坚持公平公正，不违章办事、不违规操作。
创建连着你我他，再创佳绩靠大家。
我们的每一份热情，都会激起更多人文明意识；我们的每一份付出，都会让社会更加文明和谐。
让我们立即行动起来，在社会做一名文明公民、在单位做一名文明职工、在家庭做一名文明成员，立足现在，注重细节，在文明创建中做出应有的贡献！倡议人：时间：文明创建教师倡议书篇2社区全体居民朋友：讲文明、革陋习、树新风，创建全国文明城市，是长沙市委市政府做出的重大决策，是实现小康目标、构建和谐社会、塑造长沙新形象、造福全市人民的有力措施。
创建和谐社会，共建美好家园。
2024年创建文明城市教师演讲稿范文（二篇）
2024年创建文明城市教师演讲稿范文尊敬的各位领导，各位同仁：大家好。
我作为半程镇中心中学的一名教育工作者，今日得以在此与众位共同探讨城市文明这一重要议题，深感荣幸。
作为____的子民，我自诞生起便与这座城市紧密相连，共同成长。
从孩童到今日，这座城市以其深厚的底蕴滋养了我，而我亦亲眼目睹了她日新月异的变化：摩天大楼的崛起，柏油马路的延伸，绿意盎然的公园……这一切，都使我深切感受到与这座城市的血脉相连。
如今，我们共同见证了这座城市的繁荣与和谐。
教育园区的蓬勃发展，广场公园的焕然一新，花园社区的建设……这一切都是____城市文明建设的生动写照。
近年来，争创文明城市的号角已经吹响，党委、政府的坚定决心和有力行动让我们看到了希望。
然而，我们必须清醒地认识到，创建文明城市并非仅是政府的责任，更是我们每一位市民义不容辞的义务。
“城市是我家，文明靠大家”。
我们每一位市民都应该自觉承担起维护城市文明的责任，将创城工作融入日常生活之中。
城市的美丽与魅力来源于我们每个人的共同努力。
正如“梧高凤必至，花香蝶自来”，在这座城市的花园里，我们每一个人都应当成为那株挺拔的梧桐，那朵馨香的鲜花，为城市的文明建设贡献自己的力量。
无论是在城市的街衢上，还是在校园的幽静处，我们都能发现文明的痕迹。
蒙山下的老农、沂河畔的勇者、广场上的晨练者、厂房里的工人、商场中的服务员、脚手架上的民工、马路上的行人……他们都是这座城市文明的见证者和参与者。
同样，在我们的校园里，弯腰拾叶的背影、清理如新的餐具、整齐叠放的被褥、书声朗朗的教室、刻苦读书的身影……这些都是我们师生共同创造的文明成果。
作为一名教师，我深感自己肩负着传播文明、培育文明的重要使命。
我将用自己的行动和心灵去浇灌文明的花朵，让文明的种子在学生心中生根发芽。
同时，我也将用语言和文字记录这座城市的变化和发展历程，铭记这座城市所展现出的从容与自信。
伟大的____人民正满怀信心和自豪地书写着属于这座城市的传奇故事。
学校教师、老师文明城市创建先进个人事迹材料集合4篇
学校教师、老师文明城市创建先进个人事迹材料集合4篇雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。
而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我查老师。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做小树长高了的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。
爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。
我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。
刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。
我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。
老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：我会穿，我自己穿。
有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。
当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。
现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。
在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。
为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。
刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。
创文明城区_教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨如何创建文明城区。
在此，我谨代表全体教师，向长期以来关心和支持文明城区创建工作的各位领导表示衷心的感谢！创建文明城区，是推进我国城市现代化、提升城市文明程度的重要举措。
作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，更应该积极响应国家号召，为创建文明城区贡献自己的力量。
一、加强师德师风建设，树立良好形象师德师风是教师队伍建设的关键。
我们要以立德树人为根本任务，不断提高自身的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 严守政治纪律，坚定理想信念，坚决拥护党的领导，积极践行社会主义核心价值观。
2. 严谨治学，提高教育教学质量，关爱每一个学生，尊重学生个性，促进学生的全面发展。
3. 严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
二、深化教育教学改革，提高教育质量创建文明城区，离不开教育事业的支撑。
我们要深化教育教学改革，不断提高教育质量，为文明城区创建提供有力保障。
1. 优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 改革教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
三、加强校园文化建设，营造文明氛围校园文化是文明城区创建的重要载体。
我们要加强校园文化建设，营造文明、和谐、向上的校园氛围。
1. 开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
2. 加强校园环境建设，打造美丽校园，提高校园文明程度。
3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、积极参与社会公益活动，传递正能量作为教师，我们要积极参与社会公益活动，传递正能量，为文明城区创建贡献力量。
1. 关爱弱势群体，积极参与扶贫、助残、环保等公益活动。
2. 开展支教活动，为贫困地区的学生提供帮助。
3. 积极参与社区建设，为社区文明创建贡献力量。
总之，创建文明城区是全社会的共同责任。
创城演讲稿教师
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于创建文明城市的主题。
首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！众所周知，城市是文明进步的载体，是人们生活、工作、学习的重要场所。
而文明城市建设，则是城市发展的永恒主题。
作为一名教师，我们有责任、有义务为创建文明城市贡献自己的一份力量。
在此，我结合自身工作实际，谈几点看法。
一、树立文明意识，做文明教师教师是文明的传播者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要以身作则，树立文明意识，做文明教师。
1. 教育观念要文明。
我们要树立正确的教育观念，尊重学生个性，关注学生全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为目标。
2. 课堂教学要文明。
我们要注重教学方法的改进，关注学生的课堂参与，尊重学生的主体地位，营造良好的课堂氛围。
3. 教师言行要文明。
我们要注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，做学生的知心朋友。
二、弘扬文明风尚，做文明学生学生是城市的未来，他们的文明素养直接关系到城市的文明程度。
我们要弘扬文明风尚，做文明学生。
1. 培养良好的道德品质。
我们要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、乐于助人，树立正确的价值观。
2. 养成良好的生活习惯。
我们要爱护公共设施，讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，共同维护城市的整洁。
3. 提高文明素养。
我们要积极参加各类文明实践活动，提升自己的文明素养，成为文明城市的践行者。
三、积极参与创建，做文明市民创建文明城市是全体市民的共同责任。
我们要积极参与创建活动，做文明市民。
1. 传播文明理念。
我们要向身边的人宣传文明知识，倡导文明行为，共同营造文明氛围。
2. 践行文明行为。
我们要从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯，为城市文明建设贡献力量。
3. 参与志愿服务。
我们要积极参加志愿服务活动，为城市文明建设添砖加瓦。
教师争做文明市民 创建文明城市演讲稿
教师争做文明市民创建文明城市演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的主题是“教师争做文明市民，创建文明城市”。
我们都知道，文明城市是指建立在文明意识基础上的城市，是指城市居民在生活、工作和社交中形成的健康、文明、优雅、人文的社会文化，是人们对自己生活环境的美好期望和对自身素质和行为的追求。
打造文明城市，需要每个人都做出贡献。
教师是一个城市文明的引领者，更是一个文明的榜样。
教师的言行举止、言传身教对学生的影响深远。
我们的行为和言语都在无声地教育着学生。
正如一句话所说：“好的学校需要好的老师，好的老师来自好的学校。
”那么，教师如何践行文明行为？首先，教师要守规矩、讲礼貌。
作为一名教师，我们必须遵守国家和学校的规定。
教师要在校内树立好榜样，严格遵守纪律，遵守学校的规章制度。
同时，教师要讲礼貌，做到有礼貌、诚信、正义、热情、耐心、严谨，起到模范带头作用。
其次，教师要知晓素质，增强修养。
教师的言谈举止应该做到与身份相匹配，不出格、不过分，语言文明、文质彬彬，增强个人修养。
教师还要具备较高的专业素质和文化素质，不断提升自己的知识和修养。
最后，教师要注重环保，关注人文。
环境卫生和人文素质也是文明城市的一个标志。
教师要积极参加环境保护、环境整治等活动，做到不乱扔垃圾、不乱吐痰等基本行为规范，倡导学生关注环保问题。
同时，教师要关注人文关怀，对待同事、对待学生要有关爱和担当，做到公正、公平、公开，树立教师良好形象。
总之，教师要争做文明市民，努力创建文明城市。
教师的言行举止可以在很大程度上影响学生，促使他们养成良好的生活习惯，逐渐形成文明的城市环境和和谐的社会氛围。
最后，借用一句话作为结尾：“文明不是偶然的，而是一种生活习惯，一种精神品质，一种人格修养，教师要争做文明市民，努力创造美好城市。
”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
创建文明城市、争做文明教师
文明是一种希望，拥有文明，便意味着拥有发展、成功和未来；文明是一种资源，拥有文明，便昭示着拥有创造未来的动力和潜力。
城市创建需要文明，文明推动城市创建。
只有文明的创建、相沿与传承，才有城市的进步、提高与发展。
文明承载文明，文明推进文明。
而教师作为授业传道解惑的育人使者，更是传播文明创建文明的使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。
学校是传授知识的摇篮，又是传播文明的窗口。
学校里的教师不仅是教育工作者，又是学校形象的代言人，更是城市形象的代言人。
因为教师的言谈举止和素质觉悟的高低将直接代表着一个学校的文明程度，学校的文明程度又将直接代表着一个城市的文明程度。
因此，教师要时时处处为人师表，自觉树立文明形象：不仅要做到说文明话、办文明事、做文明人，更应做一名“文明”的传播者，时时刻刻将文明创建装在心中，时时刻刻将文明传播付诸于实践。
文明的城市，靠我们全体市民共同努力来营造；文明的市民，靠学校来培养教育；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。
教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，如何将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范融于行动；如何不断完善和规范教师文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育
良好的知识素养；如何做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，做学生的表率与楷模。
教师应该是文明创建的先行者，从我做起，从自身做起，从小事做起，从点点滴滴做起：
首先，要树立良好的师德形象，注重爱的教育，捧着一颗心来，不带半根草去。
教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱。
对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生，把“爱”的种子播撒在学生心田；甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生；让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活；用“润物细无声”的春雨滋润学生的心田，让朵朵文明之花开遍整个校园。
其次，要规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
老师是学生的一面镜子。
教师与教师之间的平素交往、日常活动、言语行动都要注重文明，给学生做好榜样，给学生做“正面教材”。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
学生们的一双双眼睛在时刻注视着我们。
教师要用自己的感召力影响、带动学生，使“从我做起，走向文明”成为学生们的自觉行动：在校园内，本校职工见面，应点头致意，以示问候；遇到学生行礼问候时应面带微笑回应、热情还礼，不置之不理；对待学生的提问，
耐心、热情、有问必答，不敷衍，不推诿。
举止文明，谈吐文雅，教态端正精神饱满，不在学生面前表现随意，不修边幅、不拘小节、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇装怪服、浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心上班。
创建良好工作环境，做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然”。
不在办公室用电脑玩游戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持校园、办公场所的整洁、优美。
不乱停乱放自行车、摩托车等交通工具。
骑自行车、摩托车者进出校门要下车推行。
升旗、集会、参加讲座活动时，遵守会议时间，不交头接耳、不接听电话、不迟到早退、不随便进出会场。
热爱教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。
不把手机等通讯工具带进教室，上课不迟到、不早退、不中途出教室，不拖课。
再次，身正为师，德高为范。
治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长。
刻苦钻研业务，加强教研教改，不断反思提升自我。
面带微笑进课堂，因材施教，循循善诱，讲普通话，用规范字，不“土语”满堂，不华而不实，不照本宣科，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。
修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。
热爱教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。
遵守工作纪律，按时上班、下班，上课不迟到、不早退、不中途出教室，不拖课，不把手机等通讯工具带进教室。
团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正，善待家长，激情工作。
生活方式健康时尚，不赌博酗酒、疏忽健体。
以感恩之心对待他人，爱自己、爱同事、爱学生、爱校园，做一名阳光教师，享受教育的辉煌。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”教师在社会上更要应做到为人师表。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是春蚕，教师是蜡烛，教师是园丁……这些对教师的赞美之言折射出教师职业的崇高、神圣、奉献和文明。
既然教师工作受到全社会如此之高的评价，那么教师更应洁身自好、倡导文明。
让我们教师从“您好！”、“您早！”、“谢谢！”、“不客气！”这些平凡的话语做起，在社会上做文明的传播者，让更多的人感受、体验文明。
文明是一种责任，担负起这份文明创建的责任，也就锁定了生活和工作的目标。
文明创建，责任重大。
教师，作为城市形象的代言人、文明创建的先行者，
用自己的行动传播文明的种子，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，用自己的行动带动身边的人，滴水汇聚以成江河，江河汇聚以成大海。
文明坚信：文明行为不是为了创建文明城市而存在，但是文明城市必是因为文明行为的存在而诞生，让我们携起手来，从我做起，从身边做起，为文明创建增色添彩，让城市满绽文明之花！。