幼儿园小班语言给妈妈的妈妈送甜蜜教学课件ppt
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》 (一)
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》 (一)本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》：一、教案概述《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一节小班语言公开课教案，教学目的是帮助幼儿在交际情境中能够运用简单的语言表达祝福和感激，培养孩子的感恩之心和社交能力。
二、教学准备1.教师需要准备一些甜食和水果，如巧克力、蛋糕、葡萄等。
2.寻找一些关于母亲节或祖母节的图片，如母亲节卡片、祖母节贺卡等，以引导幼儿了解这两个节日的由来。
3.准备一个展示架或摆放物品的地方，以便展示幼儿所准备的礼物。
三、教学步骤1.开场导入教师可以准备一些母亲节或祖母节的图片进行展示，引导孩子学习节日的含义。
2.主题提出通过展示一些甜食和水果，引导孩子们思考如何表达感激和祝福，并强调行动比语言更重要。
3.实践操作教师可以让幼儿制作一些小巧可爱的手工礼物，如小卡片、小花束等，让孩子们用自己的方式表达对妈妈妈妈的感激之情。
4.语言表达通过这个情境，教师可以引导孩子们运用简单的语言表达出对妈妈妈妈的爱和祝福，让孩子们了解如何运用恰当的语言表达自己的想法。
5.反思总结在最后一步，教师会引导幼儿进行反思，回顾今天所学习的内容，让他们了解到在实际生活中如何表达对亲人的感激之情，让孩子们更好地把学到的知识使用到实际生活中，感受亲情的珍贵。
四、教学评价在整个教学的过程中，教师可以通过观察幼儿的表现和语言，以及他们展示的礼物等来对他们进行评价，看是否已经掌握了应有的技能和知识点。
总之，《给妈妈的妈妈送甜蜜》这节小班语言公开课教案，是一堂生动、有趣的课程，它营造了温馨的家庭氛围，让孩子们学会用自己的方式表达对母亲和祖母的感激之情，培养了他们感恩、友好和社交的能力，对孩子们的成长有着重要的影响。
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.能够理解和掌握妈妈和外婆这两个亲属关系的概念，并能够简单描述它们之间的关系；2.培养幼儿的口头表达能力和交流能力；3.通过制作甜品的活动，培养幼儿的动手能力和想象力；4.培养幼儿的社交能力，让他们学会分享和帮助他人。
教学内容1.介绍亲属关系的概念，辨认妈妈和外婆的相同点和不同点；2.听取故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；3.制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；4.分享和品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”，并引导幼儿表达对蛋糕的喜好和感激之情；5.通过观察和简单的交流，让幼儿感知不同人的表情和情感。
教学重点1.让幼儿掌握妈妈和外婆的亲属关系，引导幼儿感恩和关爱；2.通过制作蛋糕的活动，让幼儿真实地体验做事的乐趣和成就感。
教学难点1.引导幼儿表达对家人的情感，让幼儿能够理解和表达感激、爱等情感；2.培养幼儿的社交能力，让他们不仅能够自我表达，还能够理解和倾听他人的情感。
教学流程Step 1：认识亲属关系1.教师引导幼儿认识亲属关系，介绍妈妈和外婆的概念；2.辨认妈妈和外婆的相同点和不同点，让幼儿感知不同人之间的关系。
Step 2：听取故事1.教师给幼儿讲述故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；2.引导幼儿表达自己的感受和理解，让幼儿开始思考自己的家庭和家人之间的关系。
Step 3：制作甜品1.教师带领幼儿制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；2.引导幼儿体验制作的过程，让他们在动手的过程中体验乐趣和成就感。
Step 4：享受甜品1.队员和教师共同清点蛋糕数量，并提醒所有幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”；2.引导幼儿品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿要感谢妈妈和外婆，向他们表达感激之情。
Step 5：观察情感1.让幼儿观察教师和其他幼儿的表情，并引导幼儿理解表情背后的情感；2.让幼儿简单交流自己的感受，让他们学会理解和表达自己的情感。
小班语言教案给妈妈的妈妈送甜蜜
小班语言教案给妈妈的妈妈送甜蜜小班语言教案给妈妈的妈妈送甜蜜小班语言教案给妈妈的妈妈送甜蜜1活动目标1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备1.《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学资源。
2.长围巾等。
活动过程1.谈话讨论。
“小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜它会送什么甜甜的.礼物?”2.欣赏故事(1)教师利用教师教学资源或教学挂图讲述故事。
“妈妈的妈妈是谁?”“妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”“小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”“外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?”(2)教师再次完整讲述故事。
“小松鼠并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么高兴?”(教师讲述故事时可放慢速度，注意用语气、语调等方式建立味觉的“甜”与情感体验的“甜”之间的联系。
)3.经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。
(1)请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖;老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说自己的感受。
(2)鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、或说一句甜蜜的话等。
活动延伸一起来说一说，甜甜的爱还可以送给谁?鼓励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送上甜蜜的礼物，表达对他们的爱。
小班语言教案给妈妈的妈妈送甜蜜2一、活动目标：1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。
三、活动过程：（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
（二）基本部分：1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。
小班语言教案-给妈妈的妈妈送甜蜜
一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的家庭亲情观念。
2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的妈妈（即外婆或奶奶）对自己的爱和付出，提高幼儿对家庭关系的认识。
3. 语言目标：通过故事讲解和小组讨论，使幼儿能够运用“甜蜜”一词描述感情，并能够讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
二、教学内容：1. 故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》：讲述一个小朋友为了表达对妈妈的妈妈的感激之情，用心制作一份甜蜜的礼物的故事。
2. 讨论：引导幼儿讲述妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，以及自己如何回报这份爱。
3. 活动：制作甜蜜礼物，送给妈妈的妈妈。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2. 讨论卡片：列出关于妈妈的妈妈的一些关爱行为，如“给我做好吃的”、“陪我玩游戏”等。
3. 制作材料：彩纸、贴纸、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿了解故事内容，感知小朋友对妈妈的妈妈的感激之情。
2. 讨论：分组讨论妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，让幼儿能够用语言表达出来。
3. 小组活动：每组选择一种制作材料，制作一份甜蜜礼物，用于表达对妈妈的妈妈的爱。
五、作业：1. 回家后，向妈妈的妈妈表达自己的爱意，并将制作的礼物送给她。
2. 记录一星期内妈妈的妈妈对自己的关爱行为，下节课分享。
六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈的妈妈的态度，是否表现出感恩和尊敬。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表达过程中，是否能清晰地讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
3. 动手能力：评价幼儿在制作礼物时的动手能力，以及创意和细心程度。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题日，邀请幼儿的妈妈的妈妈参与，增进彼此的了解和感情。
2. 组织亲子活动，让幼儿和家长一起为妈妈的妈妈制作礼物，增进家庭亲情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感状态，确保他们能够积极参与活动。
2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思
幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思教学目标：1.认得甜美。
2.进展幼儿的情感表达本领。
3.培育幼儿的家庭意识和亲情意识。
教学内容：1.认得甜美。
2.说说妈妈的妈妈，妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？我们怎样送礼物给妈妈的妈妈？教学过程：一、自由游戏时间：老师在自由游戏时间里可以通过察看幼儿的游戏行为，来发觉他们对家庭的关注和爱。
也可以通过与幼儿互动游戏，来增长师生之间的感情。
二、活动引导：1.幼儿围坐在一起，老师拿出一小部分糖果，围绕这些糖果，向幼儿介绍“甜美”这个词汇，引出本课学习的主题：“给妈妈的妈妈送甜美”。
2.提问：妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？带领幼儿思考并回答问题。
通过谈论表达出对家庭的关注和情感。
三、活动实践：1.手工制作。
幼儿分组进行制作，每个小组制作一份礼物（花环、爱心手链、毛绒玩具等），并在礼物上放上糖果，代表着“甜美”。
2.家长帮助。
要求幼儿请家长帮忙，帮助打包礼物，并在礼物上写上最爱的祝福语。
让幼儿通过家长的参加，更加深入地感受到家庭的关爱和亲情。
四、活动总结：1.老师呈现一些幼儿制作的礼物，并与幼儿一起共享制作礼物的经过。
2.搜集幼儿的祝福语，老师可以将它们粘贴在墙上，作为班级的“幸福墙”。
静下心来好好想，好祝福要记在心，好品德要坚持做。
当我们教育幼儿的时候，我们不仅仅是在传授学问，更是在传承优良传统，继承正确的价值观。
反思：1.本课活动重视培育幼儿的情感表达本领和家庭意识，但是否过于简单。
2.是否能在本课活动中加入更多的启发性问题，带领幼儿思考如何表达感谢和爱的正确方式。
3.老师在活动中的引导和态度是否能够更加耐性和细致，让幼儿更有效地表达情感。
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思
幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思教案名称：寄给妈妈的妈妈送甜美教学目标：1. 同学能理解“甜美”的概念，培育孩子们感受四周的美好事物的本领。
2. 同学能通过手工制作表达爱意，加强孩子们的制造力和动手本领。
3. 培育孩子们对于家庭关系的重视和感恩之心。
教学重点：通过手工制作表达爱意教学难点：理解“甜美”概念教学准备：1. 班内老师提前准备好甜美零食和制作手工的材料。
2. 准备好相关的图片或视频，便于孩子们理解甜美概念。
教学过程：引入（5分钟）：老师用甜美的味道引起孩子们的注意：“今日是个特别的日子，大家都收到了一封信，是谁写给我们的呢？嗅一下，这是什么味道？对了，是甜美的味道！”概念讲解（10分钟）：老师出示图片或视频来帮忙孩子们理解“甜美”的概念。
并且可以让孩子们尝尝手边的甜食。
然后与孩子们一起扯开话题，让孩子们用本身的语言描述他们接触到的一些甜美的事情。
制作手工（30分钟）：老师给孩子们发一份信纸和一些颜色纸，让孩子们动手制作一份手工礼物（如卡片、小糖果盒等），并提示孩子们在卡片上写下给妈妈的话或祝福。
共享（10分钟）：孩子们完成了手工制作之后，老师让每个孩子上台共享本身的作品，并让孩子们留言对本身的伙伴们的小作品进行夸奖和祝福。
反思：这堂课以“甜美”作为主题，让孩子们感受到了甜美的味道，并且进一步在实际操作中表达爱意，丰富了孩子们的想象力和制造力。
而且在共享环节中，孩子们也学会了夸奖和祝福好友，让整个课程充分了温馨和感恩。
但是，在将来对于家庭关系的话题中，需要进一步加深孩子们的认得，加强孩子们对于家庭的重视意识。
小班语言活动：给妈妈的妈妈送甜蜜
小班语言活动：给妈妈的妈妈送甜蜜
活动目标
1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
活动准备
1.《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学资源。
2.长围巾等。
活动过程
1.谈话讨论。
“小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜它会送什么甜甜的礼物?”
2.欣赏故事
(1)教师利用教师教学资源或教学挂图讲述故事。
“妈妈的妈妈是谁?”
“妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”
“小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?”
“外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?”
(2)教师再次完整讲述故事。
“小松鼠并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么高兴?”(教师讲述故事时可放慢速度，注意用语气、语调等方式建立味觉的“甜”与情感体验的“甜”之间的联系。
)
3.经验迁移，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。
(1)请幼儿戴上围巾，感受长长的、软软的围巾带来的温暖;老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话，请幼儿说说自己的感受。
(2)鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物：拥抱、亲吻、或说一句甜蜜的话等。
活动延伸
一起来说一说，甜甜的爱还可以送给谁?鼓励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送上甜蜜的礼物，表达对他们的爱。