体育组集体备课记录
2024最新-最新体育备课组教学计划 体育备课组记录优秀3篇
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体育备课组教学计划体育备课组记录篇一新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。
1、全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。
一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控本事不强，组织纪律性意识不够。
他们活泼好动，注意力不集中，但十分乐意参加体育活动和上体育课，经过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。
本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
新学期一、二年级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等资料，以游戏为主，将其他资料穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
1、教材的重点是以游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。
1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、参加期中和期终检测，督促学习。
4、采用直观教学方法，精讲多练。
5、教师处处以身作则，为人师表。
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳
体育备课组集体备课记录15篇连续双脚跳（原创版）目录1.体育备课组集体备课记录概述2.15 篇连续双脚跳的教学目标3.15 篇连续双脚跳的教学内容与方法4.15 篇连续双脚跳的教学过程与要点5.15 篇连续双脚跳的教学反思与总结正文一、体育备课组集体备课记录概述体育备课组集体备课记录是对体育教学活动的一种总结和反思，有助于提高教学质量和效果。
在此，我们以 15 篇连续双脚跳为例，对体育备课组集体备课记录进行分析和探讨。
二、15 篇连续双脚跳的教学目标连续双脚跳是一项有助于提高学生协调性、灵活性和耐力的运动项目。
15 篇连续双脚跳的教学目标是让学生掌握连续双脚跳的基本技巧，提高学生的身体素质，培养学生团队协作意识。
三、15 篇连续双脚跳的教学内容与方法1.教学内容：(1) 讲解连续双脚跳的基本动作和技巧；(2) 示范连续双脚跳的动作；(3) 分组练习，学生相互观摩、学习；(4) 进行接力比赛，提高学生的团队协作意识。
2.教学方法：(1) 采用启发式教学，引导学生主动参与；(2) 运用分组合作，培养学生团队精神；(3) 通过竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、15 篇连续双脚跳的教学过程与要点1.教学过程：(1) 课前准备：检查教具、安排场地；(2) 课堂导入：讲解连续双脚跳的历史、意义；(3) 技能讲解与示范：讲解动作要领，示范标准动作；(4) 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导；(5) 接力比赛：组织学生进行接力比赛，培养团队协作意识；(6) 总结与反思：课后总结，反思教学效果，提出改进措施。
2.教学要点：(1) 注重动作要领的讲解，确保学生掌握基本技巧；(2) 关注学生的身体状况，适时调整教学内容和方法；(3) 培养学生的团队协作意识和竞争意识。
五、15 篇连续双脚跳的教学反思与总结通过 15 篇连续双脚跳的教学实践，我们发现学生在掌握基本技巧的同时，也提高了身体素质和团队协作能力。
但在教学过程中，还存在一些问题，如部分学生动作不够标准，团队协作意识有待加强等。
体育组集体备课教研活动记录
《体育组集体备课教研活动记录》日期：[具体日期]地点：学校体育办公室参与人员：体育组全体成员一、活动背景为了进一步提高体育教学质量，提升教师的教学水平和专业素养，促进体育教学的深入发展，我校体育组组织了本次集体备课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、交流经验，共同解决教学中存在的问题，探索更加有效的教学方法和策略，为学生提供更加优质的体育教育。
二、活动目标1. 深入研究教材，准确把握教学重点和难点，提高教学设计的科学性和合理性。
2. 共享教学经验，相互借鉴，促进教师之间的教学交流与合作。
3. 探讨教学方法和手段的创新，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 解决教学中存在的实际问题，提高教师的教学反思能力和问题解决能力。
5. 加强团队建设，营造良好的教研氛围，提升体育组的整体教学水平。
三、活动内容（一）教材分析与解读体育组组长带领大家对本学期的体育教材进行了全面的分析和解读。
通过对教材的梳理，明确了各年级教学的目标、内容和要求，同时也发现了一些教材中存在的难点和重点问题。
在小学低年级的教材中，体育游戏和基本动作的教学是重点，但如何让学生在游戏中更好地掌握基本动作，提高身体协调性和灵活性，是需要深入研究的问题。
在初中阶段，体育项目的教学更加多样化，如何根据学生的兴趣和身体素质进行合理的项目选择和教学安排，也是需要思考的。
老师们针对教材中的问题进行了热烈的讨论，提出了各自的见解和解决方案。
有的老师建议增加一些辅助性的练习，帮助学生更好地理解和掌握动作；有的老师提出可以通过创设情境的方式，让学生在有趣的情境中学习；还有的老师提出要注重个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学。
（二）教学设计交流与共享接下来，老师们进行了教学设计的交流与共享。
每位老师都选取了自己本学期的一节课进行教学设计的阐述，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面。
在教学设计的交流过程中，老师们相互点评，提出了很多宝贵的意见和建议。
2023最新-最新体育备课组教学计划 体育备课组记录【精彩6篇】
最新体育备课组教学计划体育备课组记录【精彩6篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
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体育备课组教学计划体育备课组记录篇一篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
1、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。
2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。
3、全面发展身体、心里素质。
重难点：1、基本术语的了解2、基本技术的学习3、简单战术的学习篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。
1、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。
2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。
3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。
4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。
通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。
体育备课组教学计划体育备课组记录篇二1、增进学生健康、增强学生体质，使学生德、智、体、美、诸方面都得到发展，为提高全民素质奠定基础。
2、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，树立为祖国而锻炼的社会责任感，要配合教师完成小学体育教学任务。
3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响安全的物品；冬季不穿大衣、不戴围巾和口罩。
4、做好课前准备，上课铃响立即在指定地点按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向教师报告出勤人数，师生相互问好。
本次体育组教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体体育组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步提升体育教学水平，体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动以“深化体育教学研究，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，推动体育教学工作再上新台阶。
二、活动流程1. 集体备课- 备课内容：针对即将到来的春季运动会，体育组成员对参赛项目的训练计划进行了集体备课。
- 备课过程：每位教师针对自己负责的项目，结合学生实际情况，提出训练计划，其他教师进行讨论、补充和完善。
- 备课成果：形成了较为完善的春季运动会参赛项目训练计划。
2. 经验分享- 分享主题：优秀体育教师经验分享。
- 分享内容：张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率的方法。
- 分享效果：其他教师纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了新的认识。
3. 问题讨论- 讨论主题：如何提高学生的运动技能和身体素质。
- 讨论过程：首先，教师们结合自身教学实践，列举了在实际教学中遇到的问题。
随后，大家集思广益，共同探讨解决方案。
- 讨论成果：形成了以下共识：1. 加强学生基本功训练，提高学生的基本运动技能。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 创设丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
4. 总结与反思- 总结内容：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
- 反思内容：在今后的工作中，我们要继续深化体育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动总结本次体育组教研活动，通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，有效提高了教师们的教学水平。
大家纷纷表示，将以本次活动为契机，不断学习、不断进步，为我校体育教育事业贡献力量。
体育集体备课教研活动记录实心球(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也日益受到重视。
为了提高体育教学质量，我校体育教师定期开展集体备课教研活动。
本次教研活动以实心球为主题，旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式，以期提高实心球教学质量。
二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与，包括：张老师、李老师、王老师、刘老师等。
四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球，并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。
随后，主持人说明了本次教研活动的目的：通过交流、探讨，提高实心球教学质量，使学生在实心球项目中取得更好的成绩。
2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师：在实心球教学中，要注重学生的基本动作训练，如握球、站位、用力等。
同时，要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定相应的教学计划。
李老师：在实心球教学中，要培养学生的兴趣，让学生在游戏中学习。
可以通过设置比赛、游戏等形式，激发学生的学习热情。
王老师：实心球教学中，要注重培养学生的团队合作精神。
可以通过小组比赛、接力等形式，让学生在团队中提高实心球技能。
刘老师：在实心球教学中，要关注学生的安全问题。
要确保学生在练习过程中的安全，避免运动损伤。
3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法（1）难点一：学生握球不正确解决方法：通过示范、讲解，让学生掌握正确的握球方法。
同时，加强对学生的个别辅导，纠正错误动作。
（2）难点二：学生站位不准确解决方法：通过讲解、示范，让学生掌握正确的站位方法。
在练习过程中，教师要密切关注学生的站位情况，及时纠正。
（3）难点三：学生用力不均匀解决方法：通过分解动作、逐步加力等方法，让学生掌握正确的用力方法。
体育教师集体备课记录
体育教师集体备课记录2019年5月15日参与备课教师：张老师、王老师、刘老师、陈老师会议地点：学校会议室会议主题：中学体育课程教学内容及教学技巧的研讨1. 确定本学期体育教学课程内容1.1. 展示课程计划表，包含各个班级所学的体育项目及时间节点1.2. 各位教师按照学校体育课程标准，讨论课程设置的合理性1.3. 针对不同班级学生的特点，调整课程难度及项目2. 调研新的教学方法与技巧2.1. 张老师分享了在教学中应用互动教学的经验，大家进行了交流讨论2.2. 王老师介绍了体育教学中如何培养学生的团队合作精神，讨论了具体的实施方法2.3. 刘老师分享了运用游戏化教学提高学生参与度的实践，大家对此进行了深入探讨2.4. 陈老师提出了在课堂教学中如何调动学生积极性的问题，并给出了相应的解决方案3. 教学资源的共享与使用3.1. 大家共同整理了体育课程教学所需的资源清单，包括器材、场地、音视频资料等3.2. 确定资源的归属和管理责任，确保教学顺利进行3.3. 强调资源的合理利用，提高资源利用率，避免资源浪费4. 家校合作与学生评价4.1. 大家交流了家校合作方面的经验和问题，并探讨了提升家校合作的策略4.2. 讨论了学生对体育课程的评价方式，是否需要改进，大家就此展开了讨论5. 后续计划安排5.1. 确定下次集体备课的时间和内容5.2. 张老师提议在周末组织体育教师参加相关培训课程，提升教学技能5.3. 王老师建议上交一份个人备课记录，进行互相学习和分享本次集体备课围绕体育课程的内容与教学技巧展开深入研讨，取得了良好的效果。
各位老师通过分享经验和交流探讨，进一步提高了教学质量，并为今后的教学工作做好了准备。
下次集体备课将继续关注体育教学的前沿动态，以不断创新的教学方法和技巧提升学生的体育素养。
记录人：李老师提交时间：2019年5月16日。
中学体育集体备课活动记录范文
中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。
二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。
首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。
2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。
3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。
4. 10:15-10:30，茶歇时间。
在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。
5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。
6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。
7. 12:00，活动结束。
老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。
三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。
希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。
第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。
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体育组集体备课记录
（第三次）
时间：2013年下期第三周
地点：术科教师办公室
中心发言人：吴志宏
参加人员：体育组全体老师
备课内容：《绳的游戏》教学设计（水平二）
教材分析：
吴志宏：学生通过学习，达成以下目标：1、使学生在活动中用所学知识进行创造性练习，提高学生对体育课的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生灵活躲闪、快速通过的协调性、灵活性。
3、培养学生勇于创新，在学习过程中表现出互相合作、共同提高的优良品质。
本课所学的《绳的游戏》以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，将日常生活体育项目引入课堂。
并从学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣。
同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长。
本课的学习内容，技术性较强，学习难度较大，具有一定的挑战性，学生需要有一定的勇气、意志来完成学习任务。
本课根据二年级学生的心理特点及个性差异，在教学中，运用多种教学方法，激发学生的学习积极性、主动性。
主要围绕“绳”设计了既动脑、又动手的趣味游戏。
绳子是学生日常生活喜欢的民间体育项目，它能发展学生灵活躲闪、快速通过等钻、爬的协调性、灵活性。
本课旨在通过练习，教会学生学习的方法。
同时也给学生留下了更多的学习空间，让他们在愉快的氛围中培养自主创编、友好合作的能力。
因此关于本课的教学，将合理疏导并会根据学生的差异性进行科学指导。
为达成以上教学目标并突破本课的重难点，本课将采用图片展示、讲授演示、鼓励提示、个别帮助、巡视指导等教法和观察演示，讨论探究、合作学习、实践操作、技能展示、模仿自学等学习方式。
吴志宏：下面，由我介绍一下教学预案：
(一)激发兴趣，活动身体。
首先，出示图片并提问：画面上的小朋友们在干什么？学生回答，从而导入新课，宣布本课学习内容，提出本课的要求，然后组织学生进行曲线跑，并完成一套简单易学的即兴表演绳操。
这一环节约八分钟。
首先，进入练一练环节。
组织学生在不同的音乐背景下进行踩蛇尾巴练习。
在这一基础，才开始新的教学内容的学习――踩蛇尾巴动作。
并采用提问方式：踩蛇尾巴动作有哪些？并请学生尝试练习动作。
让学生带着问题思考、探索。
其次，进入学一学环节。
教师先让学生进行自主学练。
周丹：请大家发表自己的见解和建议。
陈植忠：教学目标是否过于大：1、使学生在活动中用所学知识进行创造性练习，提高学生对体育课的学习兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、发展学生灵活躲闪、快速通过的协调性、灵活性。
3、培养学生勇于创新，在学习过程中表现出互相合作、共同提高的优良品质。
我的理解是对于低年级的学生来说应该多培养学生的学习兴趣与学习习惯。
吴志宏：因为是第一课，要让学生有一个喜欢玩绳的动作概念，第一课，过于细对学生动作的形成反而不利，因此我同意符老师的观点。
曹爱华：重点与难点的确定大家看看行不行？重点：解决学生灵活躲闪的技术问题；难点：快速通过的协调性、灵活性。
大家谈谈。
吴志宏：第一课是否需要跳绳，还是让学生就学习玩绳子的内容？
彭宏华：这一课，内容有所偏难，因此我认为还是从玩绳子开始学为好，有利于学生把重点、难点部分学好，本课的重点与难点的确定我认为是适中。
王丽华：本课在教与学的双边关系中，让学生自己尝试、体验，并尊重他们的体验，既突出了学生的主体地位，又突出了教师的主导作用。