沪科版物理八年级上学期6.3 弹力与弹簧测力计同步测试
沪科版八年级物理全册同步练习： 第六章 第三节 弹力与弹簧测力计
第六章第三节弹力与弹簧测力计一、选择题1．如图1所示的各力中，不属于弹力的是()图12．关于弹力，下列说法不正确的是()A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C．弹力的方向与物体形变的方向相反D．支持力、压力是弹力3．下列说法正确的是()A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比4．下列关于弹簧测力计使用的说法，错误的是()A．每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围B．使用前应先对弹簧测力计校零C．弹簧测力计只能竖直放置来测量力的大小D．弹簧测力计可以测不同方向的力5．某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2 N处，没来得及调零就用它去测力了，如果读数是2.7 N，则所测力的实际大小为()A．2.7 N B．2.9 NC．2.5 N D．2.3 N6．如图2所示，将一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()图2A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7．如图3所示，将A、B两个弹簧测力计互相钩在一起，然后用两只手分别向左、右两边拉。
已知A的量程比B的量程大，若A的示数为5 N，则B的示数()图3A．大于5 N B．小于5 NC．等于5 N D．无法判断8．某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上，测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5 N(如图4甲所示)，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上，如图乙所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是()图4A．一定大于2.5 NB．一定等于2.5 NC．一定小于2.5 ND．一定等于5.0 N二、填空题9．中国跳水队被称为“梦之队”，如图5所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板由于发生________(选填“弹性”或“塑性”)形变，产生的________力使运动员的____________(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。
精品解析：沪科版八年级全一册物理同步练习：6.3《弹力与弹簧测力计》(解析版)
《弹力与弹簧测力计》同步练习1如图所示，图中事例不存在弹力的是【答案】D【解析】A人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，不符合题意；B跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生力的作用，不符合题意；C拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，不符合题意；D磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，符合题意。
故选D点睛：弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。
2关于弹簧测力计的说法中，不正确的是A弹簧测力计是常见的测力计B弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C弹簧测力计的刻度是不均匀的D弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的【答案】C【解析】本题考查的是弹簧测力计的使用与读数。
A、弹簧测力计就是测量力的工具；B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程；D、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比。
故选C。
的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是，分度值为，分度值为，分度值为D以上三个测力计都可以【答案】A【解析】，分度值相对较小，是最佳选择；B量程太小，不能使用，不能选择；，且分度值相对较大，不是最佳选择；弹簧测力计不能使用。
故选A点睛：在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
4某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在处，没来得及调零就用它去测力了，如果读数是，则所测力的实际大小为【答案】C【解析】使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在处，没有调零去测力，就相当于从处开始测起，弹簧测力计最后的示数为，所测力的大小就等于−＝故选C点睛：弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长和所受拉力成正比．没有调零就去测力，也就是说没有测力时弹簧就有了一定的伸长，测力时弹簧的伸长就过大，示数就比所测力大，实际测量的力应等于弹簧测力计测力时的示数减去测力前的示数。
沪科版物理八年级全一册 6.3 弹力与弹簧测力计 练习无答案
沪科版物理八年级全一册 6.3 弹力与弹簧测力计练习（无答案）沪科版八年物理第六章第三节弹力与弹簧测力计1.如图所示，拉弯的弓由于发生___________而产生弹力。
与之类似，我们通常所说的压力、___________________力等，其实质就是弹力。
第1题图第2题图第6题图第7题图2.如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生弹力，这个力的方向与手的拉力方向_______（选填“相同”或“相反”）。
3.关于弹力,下列说法中正确的是( )A. 互不接触的物体间也会产生弹力B. 支持力不属于弹力C. 压缩的弹簧能产生弹力D. 物体在形变时产生的力叫弹力4.图中的物体不能产生弹力的是( )A. 压弯的锯条B. 被挤压的橡皮泥C.拉长的橡皮筋D. 拉弯的竹子弹簧测力计是一种常用的测量_____的大小的工具,它是根据“在一定的范围内拉伸弹簧时，________________的原理制成的6.如图所示，弹簧测力计的量程是_________，分度值是_______，该弹簧测力计_______（选填“能”或“不能”）直接用来测力的大小，需先_______，否则会使测量值比真实值偏_____（选填“大”或“小”）。
7.如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A ，处于静止状态，则物体A对弹簧测力计的拉力是______ N 。
8.图展示了几名同学使用弹簧测力计的情景，其中操作方法错误的是( @16@ )A B C D9.测一个大小约为8 N 的力时，应选用的最恰当的弹簧测力计规格是( )A. 量程是0 6 N ，分度值是0.1 NB. 量程是0 10 N ，分度值是0.2 NC. 量程是0 20 N ，分度值是0.5 ND. 以上三个弹簧测力计都能用10.木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是( )A. 木块的形变B. 木块和地面的形变C. 地面的形变D. 以上均不对11.关于弹簧测力计，下列说法错误的是( )A. 测量时，应使测力计的弹簧伸长方向与所测力的方向在同一条直线上B. 使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向C. 使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦D. 所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值12.甲、乙、丙三名同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每名同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A. 体重最大的甲B. 手臂最长的乙C. 手臂最粗的丙D. 他们拉力一样大13.[如图所示,一次性使用医用口罩由罩体、松紧和铝条组成,佩戴时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条,使口罩上端紧贴鼻梁。
八年级物理全册6.3弹力与弹簧测力计练习含解析新版沪科版
6.3 弹力与弹簧测力计基础训练知识点1 弹力1.如图所示，举重运动员举着笨重的杠铃，此时（）A.杠铃对手有压力B.手对杠铃无推力C.手没有形变D.杠铃没有形变2.在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的图是（）3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确4.射箭时要先用力将弓拉弯，如图，此时弓对箭会产生力的作用，放手后，这个力就会将箭向前推出．知识点2 弹簧测力计5.某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处（没受拉力时），没来得及调零就用它去测力了。
如果读数是2.5N，则所测力的实际大小为（）A.2.5NB.2.3NC.2.7ND.无法判断6.弹簧测力计与刻度尺在使用方法上的区别是（）A.弹簧测力计没有量程的限制B.弹簧测力计不需要观察分度值C.弹簧测力计测量前先要调零D.在使用弹簧测力计时，读数视线要正对刻度线7.某弹簧测力计受力50N时，弹簧伸长2cm，若弹簧测力计的弹簧伸长1cm，则弹簧测力计受力大小是（）A.50 NB.25 NC.100 ND.0 N8.如图所示的弹簧测力计的量程为N，读数为N。
综合训练9.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力就是重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的10.如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A.小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变11.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。
沪科版物理八年级全一册基础训练：6.3弹力与弹簧测力计(word版)
第三节弹力与弹簧测力计1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。
2.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。
3.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。
4.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。
两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。
5.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2.4 N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。
6.在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的越大，它被拉得，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。
7.如图12-1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为 N。
图12-18.下列关于用弹簧测力计测力的说法中，正确的是（）A.当拉力与弹簧伸长方向不一致时，测量结果偏大B.当压力方向与弹簧压缩方向不一致时，测量结果偏大C.不论是测拉力还是测压力，只要力的方向与弹簧伸长或收缩方向不在一直线上，结果都偏小D.不论是否一致，对结果都没有影响9.把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断10.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围11.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是（）A.一定为10.0NB.一定小于10.0NC.一定大于10.0ND.以上说法都不正确C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D.只有弹簧才产生弹力12.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图13-1-1所示。
沪科版八年级物理上册同步练习6.3弹力与弹簧测力计(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.3弹力与弹簧测力计一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是A. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B. 弹簧测力计既可以测重力，又可以测拉力C. 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 使用弹簧测力计之前，一定要注意观察刻度板的零刻线、分度值和量程2. 自制弹簧秤时，量得弹簧原长，当弹簧受拉力时，弹簧长度为，则当弹簧受力后长度变为时，所受外力的大小应是A.3. 下列现象中，发生了弹性形变的是A. 橡皮泥上留下漂亮的指印B. 跳水跳板被运动员压弯C. 粉笔掉到地上断成两截D. 饼干一捏变成碎片4. 如图甲所示，用水平拉力拉弹簧，弹簧伸长了。
现在两端同时用的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长，则每个力为5. 下列测量仪器的使用，正确的是A. 测量物体的质量时，将物体放在天平的右盘B. 测量物体的长度时，不能使用零刻度线磨损的刻度尺C. 测量力的大小时，不能超过测力计的最大测量值D. 用量筒测量体积时，视线要与液面最低处垂直6. 甲、乙两同学沿相反的方向各用的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是A. 07. 现有两个大小相同、制作材料不同的小球，为了比较它们的弹性好坏，应选择下列中的哪一个方案?A. 手触摸小球，感觉哪一个球较软，软的小球弹性好B. 让两球从同一高处静止下落，反弹高的小球弹性好C. 把两球从同一高处向地面掷，反弹高的小球弹性好D. 把两球向墙壁扔去，反弹后离墙壁远的小球弹性好8. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为，则物体的重力A. 一定等于B. 一定小于C. 一定大于D. 以上情况都有可能9. 如图所示，用弹簧拉力器锻炼身体，每次拉开直至两臂伸直，影响拉力器产生拉力大小的因素是锻炼者的A. 体重B. 力气C. 臂长D. 身高10. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：① 轻轻来回拉动挂钩两次；② 把待测力加在挂钩上；③ 观察测力计的量程，弄清每小格刻度表示多少牛顿；④ 调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）；⑤ 待指针稳定后读数。
沪科版八年级物理上册一课一练6.3弹力与弹簧测力计(word版,含答案解析)
沪科版八年级物理上册6.3弹力与弹簧测力计一、单项选择题（共15小题；共60分）1. 下列测量工具中，不属于测力计的是A. 弹簧测力计B. 握力计C. 磅秤D. 牵引测力计2. 同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则A. 臂力大的人所用拉力大B. 手臂长的人所用拉力大C. 体重大的人所用拉力大D. 每个人所用的拉力一样大3. 下列属于弹力的是A. 重力B. 磁极间作用力C. 电荷间作用力D. 压力4. 如图甲所示，用水平拉力拉弹簧，弹簧伸长了。
现在两端同时用的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长，则每个力为5. 某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是A. 把指针扳动到“”，刻度线B. 测出拉力后，再加上C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以D. 以上方法都可以6. 将一准确的弹簧秤的弹簧截去一段后，重新调整好零点，再测量同一物体的重力时，其读数与原来相比A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定是否变化7. 在图中，、两球相互间一定有弹力作用的图是A. B.C. D.8. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为9. 仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的示数都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长，当弹簧受到的拉力时，弹簧伸长，则当弹簧受力后长度变为时，所受外力的大小应是A.10. 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是和和和和11. 实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图（1）所示的示数。
接着，他把这个测力计像图（2）中那样，上下各挂一个的钩码，并挂到甲测力计下，将此测力计记为测力计乙，则甲、乙两测力计的示数分别是和和和和12. 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为，比较两次测量值的大小则A. 比大B. 比小C. 等于D. 以上都有可能13. 为了制作弹簧测力计，小红选了甲、乙两根不同的弹簧进行了实验，记录了表一和表二的数据（表二中缺一数据），分析数据可知表一：甲弹簧的实验数据表二：乙弹簧的实验数据A. 当拉力为时，乙弹簧的伸长量为B. 当拉力为时，甲弹簧发生弹性形变C. 拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙小D. 乙弹簧制作的测力计量程比甲大14. 两位同学想用弹簧拉力器来比试臂力的大小，他们在同一拉力器上安装了三根弹簧，结果两人都成功地将拉力器拉开，由此可知A. 手臂粗的同学所用的力较大B. 手臂长的同学所用的拉力较大C. 两位同学所用的力一样大D. 无法比较两位同学所用力的大小15. 乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性．玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的是A. 把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离B. 把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度C. 把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度D. 把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度二、填空题（共8小题；共24分）16. 图中测力计的示数是。
物理沪科版八年级全一册 第6章 第三节 弹力与弹簧测力计 课后练习(解析版)
第三节弹力与弹簧测力计一、单选题1.如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。
甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。
关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）A.甲球受到两个弹力的作用B.乙球受到两个弹力的作用C.丙球受到两个弹力的作用D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用2.使用弹簧测力计的要求，不正确的是（）A.使用前必须检查指针是否指在零刻度上B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程3.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（）A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大，产生的弹力越大D.以上说法都不正确4.如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。
现将物块M拉至Y处由静止释放，M向左最远可运动至X点。
则物块从Y点运动至X点的过程中，速度v随位置s变化的图象为（）A.B.C.D.5.木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（）A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力6.下列关于弹力形成的说法正确的是（）A.将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B.风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C.磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力二、多选题7.下列各力中，属于弹力的是（）A.手对弹簧的拉力B.桌面受到水杯的压力C.地面对物体的支持力D.地球对物体的吸引力8.如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N、G B=4N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F=2N，则绳中拉力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为（）A.7N和10NB.5N和2NC.1N和6ND.2N和5N9.小京在某一次用弹簧拉力器锻炼身体时，他将拉力器从原长逐渐缓慢拉伸到某一伸长状态（此时弹簧没有超过弹性限度）。
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沪科版物理八年级上学期6.3 弹力与弹簧测力计同步测试
一、单选题
1.有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（）
A. 4N
B. 3.6N
C. 3.8N
D. 无法确定
2.下列现象中，发生了弹性形变的是（）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印
B. 跳水跳板被运动员压弯
C. 粉笔掉到地上断成两截
D. 饼干一捏变成碎片
3.如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（）
A. 导电性
B. 导热性
C. 弹性
D. 绝缘性
4.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）
A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线处
B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C. 所测力的大小不能超出测量范围
D. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
5.实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即（
叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（）
A. 10N
B. 12N
C. 14N
D. 20N
6.如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（）
A. 0N
B. 4N
C. 2N
D. 8N
7.关于弹力，下列叙述正确的是（）
A. 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力
B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力
C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变
D. 只有弹簧才能产生弹力
8.如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（）
A. 跳板对运动员的支持力
B. 弦对箭的推力
C. 竹子对熊猫的拉力
D. 磁铁对大头针的吸引力
9.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是( )
A. 地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变
B. 地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变，地面没有发生形变
D. 物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
10.关于弹簧测力计的使用，错误的是( )
A. 每个弹簧测力计都有测量的最大值
B. 测量后应检查指针能否恢复到零位
C. 测量时要防止弹簧与底板摩擦
D. 测量时弹簧测力计要保持竖直位置
11.三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）
A. 三位同学的拉力一样大
B. 甲同学拉力大
C. 乙同学拉力大
D. 丙同学拉力大
12.有一零刻度不准确的弹簧测力计,在使用前发现指针正对0.4N的刻度线，受力后指针在3.6N的刻度线处，由此可知力大小为（）
A. 4.0N
B. 3.6N
C. 3.2N
D. 0.4N
二、填空题
13.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越________，就感到越费力。
此时发生的形变属于________形变。
（选填“弹性”或“塑性”）
14.用力把面团压瘪，面团发生的是________（选填“弹性”或“塑性”）形变，压力越大，面团的形变程度越________。
15.如图所示的弹簧测力计的示数是________N。
16.如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否________，指针是否________。
17.如图所示的弹簧测力计的分度值是________N，它的示数是________N。
弹簧测力计显示的示数是
________（选填“鱼的重力”或“鱼对秤钩的拉力”）。
三、解答题
18.观察生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性势能工作的？（写出三个）
四、作图题
19. 如图，弹簧在大小为2N的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图。
五、实验探究题
20.小明为了研究弹簧枪能射多远（水平射程x），准备了一把可调节弹簧压缩量的弹簧枪和三种大小一样、质量不同的弹珠，并提出如下猜想：
猜想A：弹珠水平射程与弹簧压缩量有关
猜想B：弹珠水平射程与弹珠质量m有关
猜想C：弹珠水平射程与发射点距离地面高度h有关。
小明先后调整弹簧的压缩量和发射点距离地面的高度，选用不同质量的弹珠，分别进行实验，实验中弹珠均水平射出。
实验数据记录如表：
（1）比较实验序号1、2、3三次实验数据，可验证猜想________，结论是其它条件相同时，弹簧压缩量越大，水平射程越远；
（2）比较实验序号________三次实验数据，可验证猜想B，结论是其它条件相同时，________；
（3）比较实验序号________三次实验数据，可验证猜想________，结论是其它条件相同时，发射点离地面越高，水平射程越远。
21.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。
（1）在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；
（2）通过分析，可得出结论：在弹簧弹性限度范围内，________。
（3）小明根据以上结论，猜想：如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是10cm。
你认为小明的猜想正确吗？________，理由是：________。
参考答案
一、单选题
1. B
2. B
3. C
4. D
5. B
6. B
7. B
8. D
9. B 10. D 11. C 12. C
二、填空题
13. 大；弹性
14. 塑性；大
15. 3.6
16. 卡住；指零
17. 0.2；2.2；鱼对秤钩的拉力
三、解答题
18. 弹簧门、机械手表、弹弓
四、作图题
19.解：如图所示：
五、实验探究题
20. （1）A
（2）2、4、5；弹珠质量越大，水平射程越小
（3）4、6、7；C
21. （1）
（2）弹簧的伸长量与拉力成正比
（3）不正确；因为不知道弹簧的弹性限度范围（可能超过弹簧的弹性限度）。