中班艺术教案剪纸——中国娃娃
剪纸幼儿园简单娃娃教案
剪纸幼儿园简单娃娃教案前言剪纸活动是一种传统的手工艺活动，现在已经被许多幼儿园所采用。
剪纸可以培养幼儿的手眼协调能力和创造力，同时也可以增强幼儿对美的感受和知识储备。
本文将介绍一种简单易学的剪纸娃娃制作教案，适合于幼儿园中小班级的幼儿进行。
教学目标•帮助幼儿认识剪纸这一传统手工艺活动；•提高幼儿的手动能力和创造力；•辅助幼儿识别颜色，并学会使用剪刀；•激发幼儿学习的兴趣和愿望。
教学准备•彩纸；•剪刀；•尺子；•铅笔。
教学过程第一步：讲解和示范老师要在黑板或者白板上讲解剪纸的相关知识，让幼儿对剪纸有个初步的了解。
之后，老师可以在纸张上示范一下剪纸步骤，为幼儿提供一个模板。
第二步：幼儿剪纸1.让每个幼儿选一张颜色鲜艳的彩纸，然后将其折叠成两半，使纸张的边缘对齐。
2.用尺子在折叠的纸张边缘上打上三个点，让幼儿使用铅笔连接这些点，形成一条直线。
3.将纸张打开，幼儿在刚才画的直线上剪下来，这样就能得到两个相同的剪纸形状。
4.让幼儿将其中一个剪纸形状重新折叠成两半，按照自己的想象在其中一面用铅笔画出娃娃的轮廓，再用剪刀沿着画出的轮廓线准备修剪。
5.修剪好了娃娃的轮廓后，再用剪刀将娃娃的一半反转至另一面。
6.最后，让幼儿将两个剪纸形状拼合在一起，用胶水将四周固定，一颗可爱的剪纸娃娃便完成啦！第三步：欣赏和分享在剪纸制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示和欣赏。
同时，也可以鼓励幼儿跟大家分享自己制作过程中遇到的困难和收获。
后记剪纸是一项传统的手工艺活动，也是一种非常适合幼儿进行的活动。
通过剪纸活动，幼儿不仅能够增强对美的感受和知识储备，还能够提高手动能力和创造力，注重细节，让幼儿在剪折中寻找到快乐和成就感。
讲述活动纸娃娃教案中班
讲述活动纸娃娃教案中班活动纸娃娃教案中班。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解纸娃娃的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
2. 帮助幼儿认识不同颜色和形状，提高他们的观察力和辨别能力。
3. 通过制作纸娃娃，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备。
1. 纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作纸娃娃所需的材料。
2. 准备好模板，以便幼儿可以根据模板进行剪裁和装饰。
三、教学过程。
1. 引入活动，教师可以和幼儿一起观察一些不同风格的纸娃娃图片，让幼儿讨论纸娃娃的特点和他们喜欢的款式。
2. 制作纸娃娃，教师向幼儿展示制作纸娃娃的过程，让幼儿跟着教师一步步进行剪裁、装饰，制作自己的纸娃娃。
3. 装饰纸娃娃，幼儿可以用彩色笔给纸娃娃画上衣服、鞋子等，也可以用小珠子、小花等装饰纸娃娃，让他们发挥想象力，创作出自己喜欢的纸娃娃。
4. 分享作品，让幼儿展示自己制作的纸娃娃，让他们向其他同学介绍自己的作品，分享制作的过程和心得体会。
四、教学反思。
通过这个活动，幼儿可以在动手制作纸娃娃的过程中，培养他们的动手能力和创造力，同时也可以让他们认识不同颜色和形状，提高他们的观察力和辨别能力。
在制作纸娃娃的过程中，幼儿需要耐心和细心，这也可以帮助他们培养这些品质。
通过分享作品，可以增强幼儿的自信心，让他们感到自己的努力得到了认可和肯定。
因此，这个活动对于幼儿的全面发展是非常有益的。
五、延伸活动。
1. 可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起制作纸娃娃，增进家长和幼儿之间的亲子关系。
2. 可以组织纸娃娃时装秀，让幼儿展示自己制作的纸娃娃，并进行评比，增强幼儿的表现欲和竞争意识。
3. 可以邀请专业的手工艺人来指导幼儿制作纸娃娃，让幼儿学习更多的手工技巧和艺术知识。
六、总结。
通过这个纸娃娃制作活动，可以让幼儿在动手制作的过程中，培养他们的动手能力和创造力，同时也可以让他们认识不同颜色和形状，提高他们的观察力和辨别能力。
在制作纸娃娃的过程中，幼儿需要耐心和细心，这也可以帮助他们培养这些品质。
幼儿园中班《纸娃娃》精品教案精品教案
幼儿园中班《纸娃娃》精品教案精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，第四章《手工制作》中的《纸娃娃》一课。
详细内容为：通过剪、贴、画等手法，利用彩纸、卡纸等材料制作可爱的纸娃娃，培养幼儿动手操作能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道并掌握制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。
2. 教学重点：掌握制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔、范例等。
2. 学具：彩纸、卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作步骤（10分钟）教师详细讲解制作纸娃娃的步骤，包括设计、剪、贴、画等。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个纸娃娃为例，现场演示制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，开始制作自己的纸娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示和评价，让幼儿互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 制作步骤：设计→剪→贴→画2. 注意事项：保持剪刀、水彩笔等工具的清洁，注意安全。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸娃娃。
答案：幼儿根据课堂所学，充分发挥想象力和创造力，制作出独一无二的纸娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对制作纸娃娃表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布、毛线等）制作纸娃娃。
（2）组织一次“纸娃娃秀”，让幼儿展示自己的作品，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。
2. 教学重点：制作纸娃娃的基本步骤和技巧。
创意剪纸小人教案中班
创意剪纸小人教案中班教案标题：创意剪纸小人教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 促进幼儿的创造力和想象力发展。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力。
4. 提升幼儿对不同形状和颜色的认知能力。
教案材料：1. 彩纸（不同颜色和纹理）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔或蜡笔。
5. 眼睛贴纸或黑色细笔。
教案步骤：引入活动：1. 在课堂上展示一些剪纸作品，让幼儿观察，并问他们是否知道这是什么艺术形式。
2. 解释剪纸艺术是一种用剪刀剪出各种形状的艺术形式，然后将这些形状组合在一起创作出不同的图案。
主要活动：3. 给每个幼儿发放一些彩纸，并鼓励他们自由选择颜色和纹理。
4. 引导幼儿使用剪刀剪出不同形状的纸片，可以是圆形、方形、三角形等等。
5. 鼓励幼儿将剪好的纸片组合在一起，创造出自己喜欢的小人形象。
6. 提供眼睛贴纸或黑色细笔，让幼儿为小人添加眼睛和其他细节。
7. 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为小人添加衣服、头发等颜色。
8. 引导幼儿分享自己创作的小人，并鼓励他们讲述小人的故事。
结束活动：9. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，表扬他们的创造力和努力。
10. 邀请幼儿将自己的小人作品带回家，与家人分享。
教案扩展：- 可以引导幼儿尝试使用不同的纸张材料，如金属箔纸或彩色胶纸，创作出更多有趣的小人形象。
- 可以鼓励幼儿通过剪纸小人的形象来表达自己的情感或故事。
- 可以组织小组活动，让幼儿合作创作剪纸小人，培养团队合作和交流能力。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、剪纸技巧的运用和创造力的发挥。
可以通过记录或拍照的方式进行评估。
教案注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时安全，提醒他们剪纸时要小心手指。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，不要限制他们的想象力和创作方式。
3. 在活动中提供适当的帮助和指导，但不要代替幼儿完成任务。
以上是针对创意剪纸小人教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
中班语言剪纸娃娃教案
《中班语言剪纸娃娃教案》一、教学目标1. 让幼儿了解剪纸艺术的基本特点和表现形式，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 通过观察、模仿和创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 引导幼儿用语言表达自己的创作想法和感受，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
4. 培养幼儿的耐心、细心和专注力，体验剪纸活动带来的乐趣和成就感。
二、教学重难点1. 教学重点- 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，如折叠、裁剪等。
- 引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的剪纸作品。
- 帮助幼儿用清晰、连贯的语言描述自己的剪纸作品。
2. 教学难点- 如何引导幼儿在剪纸过程中注意安全，避免受伤。
- 如何激发幼儿的创造力和想象力，让他们的作品更加独特和富有创意。
三、教学准备1. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等剪纸工具。
2. 展示剪纸作品的展板。
3. 相关的剪纸视瓶、图片资料。
4. 音乐《剪纸歌》。
四、教学过程（一）导入部分1. 播放音乐《剪纸歌》，教师带领幼儿随着音乐做简单的剪纸动作，营造出欢快、活泼的氛围，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们刚才做的动作是在做什么吗？”幼儿回答后，教师引出主题——剪纸娃娃。
（二）知识讲解部分1. 展示一些剪纸作品的图片或视瓶，让幼儿欣赏，引导幼儿观察剪纸作品的形状、颜色、图案等特点。
2. 教师向幼儿介绍剪纸的基本工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并示范如何正确使用剪刀。
3. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、裁剪、刻等。
教师可以通过简单的示范和讲解，让幼儿初步了解这些技巧的操作方法。
4. 强调在剪纸过程中要注意安全，如不要将剪刀对着别人，用完剪刀后要及时将剪刀合上等。
（三）操作实践部分1. 分发剪纸工具和材料，让幼儿自由选择喜欢的颜色的彩纸，开始进行剪纸创作。
2. 教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时给予帮助和指导。
对于遇到困难的幼儿，教师可以给予示范和讲解，鼓励他们勇敢尝试。
中班语言剪纸娃娃教案
中班语言剪纸娃娃教案主题：中班语言剪纸娃娃教学目标：通过语言与艺术相结合，让学生认识剪纸艺术的基本概念，能够剪出一些简单的剪纸娃娃，并能用简单的语言来描述自己的作品。
材料：纸张，剪刀，颜料，画笔，图案模板教学轮廓：1.引入剪纸的历史故事2.展示剪纸娃娃的基本技巧，用模板模拟剪纸儿童故事，让学生自己尝试3.语言和美术的结合，学生讲述自己的作品，对自己和同学的评价教学流程：1.开始：老师展示剪纸艺术品，简单介绍剪纸的发展历史，并引入本节课剪纸娃娃教学。
（5分钟）2.教学重点：讲解剪纸娃娃的基本技巧（锯齿刀法，点刀法，剪尖）的模拟演练，让学生模仿。
特别注意在练习时，指导学生注意双手的动作，同时也强调安全，避免手部受伤。
（15分钟）3.中间环节：老师指导学生使用图案模板，练习剪纸娃娃的剪刀技巧，教师可以提供多种图案供学生选择。
（20分钟）4.教学重点二：学生完成作品后，语言和艺术相结合，耐心倾听每个孩子对自己的作品的表述，为他们提供充分的鼓励和帮助。
（10分钟）5.小结：老师总结本节课剪纸娃娃教学的内容，强调安全和欣赏的重要性，同时也给予学生表扬和肯定。
（5分钟）教学评估：下课后，老师可以考察学生是否能够使用剪刀完成剪纸娃娃，并用简单的语言描述自己的作品教学拓展：老师可以提供更多的剪纸艺术教学，如剪纸花，剪纸动物等。
教学反思：本节课中，教师通过讲解剪纸艺术和开展剪纸娃娃活动的方式，让学生对剪纸艺术有了更深刻的认识。
同时，在中间环节，通过学生的语言表述加深了学生的理解。
但是，在下一次活动中，我坚持要求学生更多地使用自己的想象力，鼓励他们创造出自己的剪纸作品，以更大限度地发挥他们的创造力和灵感。
创意美术剪纸娃娃教案
创意美术剪纸娃娃教案教案标题：创意美术剪纸娃娃教案教学目标：1. 了解剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 发展学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的手工技能和耐心。
教学准备：1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸板等。
2. 剪纸材料：彩纸、黑色纸、彩色笔等。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 学生所需的剪纸模板。
教学过程：引入：1. 利用投影仪或黑板展示一些剪纸作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪纸艺术的历史和文化背景，让学生了解剪纸的起源和发展。
主体：1. 介绍剪纸的基本技巧和方法：a. 折纸法：将纸折叠成多边形，再进行剪切。
b. 剪刀法：直接用剪刀将图案剪出。
c. 剪纸刀法：使用特殊的剪纸刀进行剪切。
2. 演示剪纸的基本步骤：a. 准备剪纸材料和工具。
b. 选择一个简单的剪纸模板，将其固定在剪纸板上。
c. 根据模板的线条，使用剪刀或剪纸刀进行剪切。
d. 完成剪纸后，将其展示出来。
3. 引导学生进行剪纸实践：a. 分发剪纸模板给学生，让他们选择一个自己喜欢的图案。
b. 学生根据模板的线条，使用剪刀或剪纸刀进行剪切。
c. 鼓励学生在剪纸上添加一些个人创意，如彩色涂饰、装饰等。
d. 学生完成剪纸后，互相展示和分享自己的作品。
拓展：1. 鼓励学生尝试设计和制作自己的剪纸模板，培养他们的创造力和设计能力。
2. 引导学生探索剪纸在不同文化中的应用和表达方式，拓宽他们的视野。
3. 组织剪纸展览或分享会，让学生有机会展示自己的剪纸作品。
评估：1. 观察学生在剪纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生的剪纸作品，包括技巧、创意和完成度。
教学延伸：1. 将剪纸艺术与其他艺术形式结合，如剪纸贺卡、剪纸画等。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或邀请剪纸艺术家进行讲座。
教学反思：本节课通过引入剪纸艺术的历史和文化背景，激发了学生的学习兴趣。
通过演示和实践，学生学会了剪纸的基本技巧和方法，并发展了自己的创造力和艺术表达能力。
《有趣的剪纸娃娃》公开课
《有趣的剪纸娃娃》公开课一、教学内容今天我们要学习的是《有趣的剪纸娃娃》。
剪纸是我国传统的民间艺术，通过学习剪纸，让学生了解和传承民间文化。
本节课的教学内容主要包括剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，以及创作一个简单的剪纸娃娃。
二、教学目标1. 让学生掌握剪纸的基本技巧，能够独立创作一个简单的剪纸作品。
2. 通过剪纸活动，培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 引导学生了解和传承我国民间艺术，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：剪纸的基本技巧和创作方法。
难点：如何巧妙地运用剪纸技巧，创作出富有创意的剪纸娃娃。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺、圆规等。
学具：剪刀、彩纸、铅笔、直尺等。
五、教学过程1. 导入：展示一些精美的剪纸作品，引发学生对剪纸的兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行示范。
3. 创作指导：为学生提供创作思路，引导学生观察生活中的事物，激发学生的创作灵感。
4. 实践操作：学生按照老师的指导，动手创作剪纸娃娃。
5. 作品展示：学生将完成的剪纸作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：剪纸的基本技巧、创作步骤、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个富有创意的剪纸娃娃。
2. 作业要求：运用所学剪纸技巧，独立完成作品，体现个人特色。
3. 答案示例：学生完成的剪纸娃娃作品，富有创意，技艺精湛。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了剪纸的基本技巧，能够独立创作剪纸作品。
通过实践活动，学生的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼。
在创作过程中，学生充分展现了自己的创意，作品丰富多样。
但部分学生在剪纸过程中，对细节的处理还不够精细，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：1. 让学生深入了解我国民间剪纸艺术，欣赏更多优秀的剪纸作品，提高审美情趣。
2. 举办剪纸作品比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
3. 邀请民间剪纸艺术家进行讲座，让学生更加深入地了解剪纸艺术，传承民间文化。
民俗剪纸娃娃教案
民俗剪纸娃娃教案教案标题：民俗剪纸娃娃制作教案教案目标：1. 了解中国传统剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学习基本的剪纸技巧和方法。
3. 制作自己的民俗剪纸娃娃，培养学生的创造力和手工艺术技能。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，展示有关中国剪纸艺术的图片和信息。
2. 剪刀、彩色纸张、铅笔、橡皮擦等手工艺制作工具。
3. 模板或样本剪纸图案。
教学步骤：引入：1. 使用PowerPoint演示文稿介绍中国剪纸艺术的历史和文化背景，向学生展示一些传统剪纸作品的图片。
2. 引导学生讨论剪纸艺术的特点和意义，激发学生的兴趣。
技巧教学：1. 向学生展示基本的剪纸技巧，如折叠纸张、剪出对称图案等。
2. 通过演示和实践，指导学生掌握这些基本技巧。
3. 鼓励学生尝试不同的剪纸图案和创意，培养他们的创造力和想象力。
制作剪纸娃娃：1. 提供一些模板或样本剪纸图案，供学生选择或参考。
2. 学生使用铅笔在彩色纸张上轻轻地勾勒出选定的图案。
3. 学生使用剪刀剪出图案，注意保持手指的安全。
4. 学生可以根据自己的喜好和创意，为剪纸娃娃添加细节和装饰。
5. 学生完成剪纸娃娃后，可以将其贴在彩色纸板上，制作成挂饰或贺卡。
总结：1. 邀请学生展示和分享自己制作的剪纸娃娃。
2. 回顾学习的内容和技巧，鼓励学生思考剪纸艺术对中国文化的重要性。
3. 引导学生思考如何将剪纸艺术与自己的生活和创作中结合起来。
扩展活动：1. 鼓励学生进一步探索中国传统剪纸艺术的不同风格和地区特色。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作坊，拓宽他们的视野。
3. 鼓励学生在课外时间继续制作剪纸作品，并与同学们分享。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和技巧掌握情况。
2. 评估学生制作的剪纸娃娃的创意和完成度。
3. 通过学生的展示和分享，评估他们对剪纸艺术的理解和表达能力。
教案撰写的重点是根据学生的年龄和学习阶段，设计合适的教学资源和教学步骤，以培养学生的创造力、手工艺术技能和对中国传统文化的理解。
刻画剪纸娃娃教案中班
刻画剪纸娃娃教案中班剪纸娃娃教案中班。
一、教学目标。
1. 能够理解剪纸娃娃的相关知识，包括历史、文化背景等。
2. 能够学会基本的剪纸技巧，制作简单的剪纸娃娃。
3. 能够培养学生的动手能力和艺术创造力。
二、教学重点。
1. 剪纸娃娃的相关知识介绍。
2. 剪纸基本技巧的教学。
3. 剪纸娃娃的制作过程。
三、教学难点。
1. 剪纸技巧的掌握。
2. 剪纸娃娃的设计和制作。
四、教学准备。
1. 教师准备相关的剪纸娃娃教学资料和实物样品。
2. 教师准备剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸、彩纸等。
3. 教师准备课堂展示用的PPT或图片。
五、教学过程。
1. 导入。
教师通过展示剪纸娃娃的图片或实物，向学生介绍剪纸娃娃的历史和文化背景，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解。
教师向学生介绍剪纸的基本知识，包括剪纸的起源、发展历程、不同地区的剪纸风格等内容，让学生了解剪纸的丰富文化内涵。
3. 技巧教学。
教师向学生介绍剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀、如何折叠纸张、如何剪出各种图案等内容，然后通过实际操作和示范，让学生掌握剪纸的基本技巧。
4. 制作剪纸娃娃。
教师向学生展示剪纸娃娃的制作过程，然后让学生根据自己的想法和创意，设计并制作自己的剪纸娃娃。
在制作过程中，教师可以给予学生适当的指导和帮助，引导他们充分发挥想象力和创造力。
5. 展示与分享。
制作完成后，学生可以将自己的剪纸娃娃展示给全班同学，分享制作过程中的心得体会和创作灵感。
六、教学反思。
在本次剪纸娃娃教案中，我将剪纸艺术融入到了班级教学中，通过讲解剪纸的相关知识和技巧，引导学生进行剪纸娃娃的设计和制作，培养了学生的动手能力和艺术创造力。
在教学过程中，我发现学生对剪纸娃娃的制作非常感兴趣，他们在设计和制作过程中展现出了很高的热情和创造力。
通过这样的教学活动，不仅能够丰富学生的课外生活，还可以培养他们的艺术修养和审美情趣。
因此，我认为剪纸娃娃教案在中班教学中具有一定的实践意义，希望能够在今后的教学中继续推广和应用。
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中班艺术教案剪纸——中国娃娃
目标：
1.运用对称剪纸的方法表现人物
2.学会看剪纸步骤图
3.激发对中国传统剪纸活动的爱好
预备：
1.已剪过窗花，有一定的体会
2.彩色长条纸，剪刀、油画棒、糨糊、白纸幼儿人手一份。
范例一幅
重点难点：
会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。
过程：
1.观赏范例：
师：瞧，今天老师带来了一幅中国娃娃的剪纸，请你们猜一猜，是如何做出来的？
幼：自由讨论
师：我们发觉这幅都手拉手，大小都一样，模样也相同，是将纸折几次后一下子剪成的。
2.分析与讨论：
教师示范操作：将纸折叠几次，在不打开的一端画上半个娃娃轮廓，用剪刀沿轮廓线剪开，打开后将手拉手的娃娃贴在白纸上，最后进行人物装饰及丰富背景。
3.学看步骤图：
4.幼儿操作，教师个不指导：
重难点：
娃娃手一直画到纸的边缘
“手”处的边缘先不剪断
剪好后将纸打开，贴好后添画不同服饰、头发……
5.幼儿作品观赏、互评。