位置与方向认识东南西北
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位置与方向一认识东南西北课堂
地图投影
将地球表面的地理信息投影到平面上，形成地图。
东南西北在地图上的标识
通常使用箭头、符号或颜色等方式标注地图上的方向，帮助用户理解和使用地图 。
03
东南西北辨识方法
观察太阳位置法
太阳方位判断
在北半球，太阳主要出现在南方；在 南半球，太阳主要出现在北方。根据 太阳的高度和方位可以大致判断方向 。
导航与出行
讨论如何在出行时利用东南西北 来规划路线和方向，例如在徒步 、驾驶或乘坐公共交通工具时。
环境认知
探讨如何通过观察周围环境的特 征，如建筑、自然景观等来判断 方向，增强对空间的感知能力。
时间与光影
讨论如何利用太阳的位置和光影 变化来判断时间，例如在Βιβλιοθήκη 晨、 中午和傍晚时太阳所在的方向。
老师点评与总结
东南西北应用场景
01
02
03
地图导航
讲解如何在地图中使用东 南西北进行导航，包括寻 找目的地、规划路线等。
日常生活
举例说明在日常生活中如 何运用东南西北方向，如 问路、描述位置等。
自然科学
介绍东南西北在自然科学 领域的应用，如地理、气 象等。
东南西北重要性
方向感培养
强调学习东南西北方向对 于培养方向感的重要性， 有助于提升空间认知能力 。
影子方向判断
在阳光下，观察物体影子的方向。在 北半球，影子主要指向北方；在南半 球，影子主要指向南方。
观察自然景象法
观察植物生长方向
很多植物为了获取更多阳光，会倾向于向阳光充足的方向生 长。观察树木枝叶茂盛的一侧，可以大致判断方向。
观察地貌特征
在一些地区，河流、山脉等地貌特征可以作为辨别方向的参 考。例如，河流的流向可能与地球自转方向有关，从而帮助 判断东西方向。
将地球表面的地理信息投影到平面上，形成地图。
东南西北在地图上的标识
通常使用箭头、符号或颜色等方式标注地图上的方向，帮助用户理解和使用地图 。
03
东南西北辨识方法
观察太阳位置法
太阳方位判断
在北半球，太阳主要出现在南方；在 南半球，太阳主要出现在北方。根据 太阳的高度和方位可以大致判断方向 。
导航与出行
讨论如何在出行时利用东南西北 来规划路线和方向，例如在徒步 、驾驶或乘坐公共交通工具时。
环境认知
探讨如何通过观察周围环境的特 征，如建筑、自然景观等来判断 方向，增强对空间的感知能力。
时间与光影
讨论如何利用太阳的位置和光影 变化来判断时间，例如在Βιβλιοθήκη 晨、 中午和傍晚时太阳所在的方向。
老师点评与总结
东南西北应用场景
01
02
03
地图导航
讲解如何在地图中使用东 南西北进行导航，包括寻 找目的地、规划路线等。
日常生活
举例说明在日常生活中如 何运用东南西北方向，如 问路、描述位置等。
自然科学
介绍东南西北在自然科学 领域的应用，如地理、气 象等。
东南西北重要性
方向感培养
强调学习东南西北方向对 于培养方向感的重要性， 有助于提升空间认知能力 。
影子方向判断
在阳光下，观察物体影子的方向。在 北半球，影子主要指向北方；在南半 球，影子主要指向南方。
观察自然景象法
观察植物生长方向
很多植物为了获取更多阳光，会倾向于向阳光充足的方向生 长。观察树木枝叶茂盛的一侧，可以大致判断方向。
观察地貌特征
在一些地区，河流、山脉等地貌特征可以作为辨别方向的参 考。例如，河流的流向可能与地球自转方向有关，从而帮助 判断东西方向。
新人教版三年级下册数学1位置与方向(一)认识东南西北课件
西
东
南 图书馆在
东
南 体育馆在校园的 西 面。
早晨，太阳在东方。 北
西
东
南 教学楼在校园的 北 面。
早晨，太阳在东方。 北
西
东
南 大门在校园的 南 面。
1
早晨起来，面向太阳， 前面是（东），后面是（西）， 左面是（北），右面是（南）。
2 东与（西）相对，北与（南）相对。
右面是（ 东 ）。
北极星在天空的北方。
5
树的年轮的秘密：
树在锯倒之后，从树墩上可以看到许多同心轮纹，一般 每年形成一轮，故称“年轮”。在树木生长过程中，朝南 一面受阳光照射较多，形成层细胞分裂也较迅速，径向生 长加快，因此年轮也较宽，看起来显得稀疏。而朝北的一 面，形成层细胞生长缓慢，年轮就较狭窄，看起来显得密 集。
3
当你面向傍晚的太阳，
前面是（ 西 ），
后面是（ 东 ），
左面是（ 南 ），
右面是（ 北 ）。
傍晚的太阳在西方。
3
当你面向中午的太阳，
前面是（ 南 ），
后面是（ 北 ），
左面是（ 东 ），
右面是（ 西 ）。
中午的太阳在南方。
4
夜晚，当你面向北极星，
前面是（北 ），
后面是（ 南 ），
左面是（ 西 ），
6
根据树的年轮辨认东南西北。
南
东
西
北
7 说一说，在生活中有哪些辨别方向的方法：
北
西
东
南
太阳
指南针
树的年轮
北斗星
1.辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再辨认 其他三个方向。 2.根据一个确定的方向，找其他三个方向的方法：面南背北，左东 右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南； 面西背东，左南右北。
认识东南西北四个方向
第一单元位置与方向（一）【单元知识点】1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2、知道辨别地图上的方向。
3、会看简单的路线图（四个方向）。
4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
【教学要求】1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。
【教学建议】1、根据学生原有的认知，让他们在活动中学会运用方位知识。
2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。
最初，应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能，然后把这些方位和地图上的方位联系起来。
教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识，通过大量的操作活动，让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力，然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系，仍然具有很大部分的具体形象性。
对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。
因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创造大量的活动情景，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。
鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的看法、意见，并能与同伴交流自己的想法。
使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
【课时安排】4课时第一课时认识东、南、西、北四个方向（1）【教学内容】认识东、南、西、北四个方向【教学目标】1、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
三年级数学认识东北东南西南西北课件
人教版 数学 三年级 下册
1 位置与方向（一） 认识东北、东南、西南、 西北
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 餐厅
从图中获得了哪 些信息？
科技楼
多功能厅
存车处
返回
探究新知西北 餐厅
观察指 南针！
科技楼
西南
多功能厅 东北
存车处
东南
返回
西北 餐厅
多功能厅 东北
观察图， 回答问题！
西南
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
东南
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
存车处在校园的 东南角。
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在校园的 西南角。
返回
西北
餐 ， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
餐厅在存车处的 西北方向。 返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在多功能厅的西南 方向。
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
多功能厅在科技楼的东北 方向。
返回
你会辨认八个方 向吗？
返回
1 位置与方向（一） 认识东北、东南、西南、 西北
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 餐厅
从图中获得了哪 些信息？
科技楼
多功能厅
存车处
返回
探究新知西北 餐厅
观察指 南针！
科技楼
西南
多功能厅 东北
存车处
东南
返回
西北 餐厅
多功能厅 东北
观察图， 回答问题！
西南
科技楼
存车处
餐厅在校园的 西北角。
东南
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
存车处在校园的 东南角。
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在校园的 西南角。
返回
西北
餐 ， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
餐厅在存车处的 西北方向。 返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
科技楼在多功能厅的西南 方向。
返回
西北
餐 厅
多功能 厅
东北
观察图， 回答问题！
西南
科技 楼
存车 处
东南
多功能厅在科技楼的东北 方向。
返回
你会辨认八个方 向吗？
返回
小学数学三年级下册位置和方向1.认识东、南、西、北
状元成才路
同学们，通过本节课的学习， 你有哪些收获呢？
状元成才路
1.认识东、南、西、北四个方向，能根据 给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2.会用东、南、西、北四个方位词描述物 体所在的位置。
状元成才路
2. 面向北，你的前、后、左、右各是什么方向？
面向北，
【选自教材第5页练习一第1题】
前面是北，后面是南，
左面是西，右面是东。
3. 根据小动物们说的话，请找到它们的家，在房子旁的
括号里写上小动物的名称。
北
状元成才路
西
东
南
4. 像下面这样说一说你们教室里的东、南、西、北面
各有什么。
【选自教材第5页练习一第2题】
R· 三 年 级 下 册
认识东、南ห้องสมุดไป่ตู้西、北
状元成才路
有位勤劳老公公， 天色一亮就开工。 若有一天不见它， 不是下雨就刮风。
状元成才路
东
状元成才路
想一想，你早晨看 见太阳从哪个方向 升起？
早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
我们借助太阳 知道了东面。
小明的左边是北 方，右边是南方。
东与（ 西 ）相对，北与（ 南 ）相对。
知道一个方向，相对的另一个方向也就确定了。
像下面这样说一说你们校园里的建筑分别在什么方
向上。
【选自教材第3页做一做】
图书馆在东面， 体育馆在西面。
教学楼在北面， 大门在南面。
状元成才路
面东背西，左北右南； 面南背北，左东右西； 面西背东，左南右北； 面北背南，左西右东。
状元成才路
东与（西）相对 南与（北）相对
生活中辨别方向的方法。
位置与方向第1课时(认识东南西北)
人的影子向着( 西 )方。
填空
太阳早晨从( 东 )方升起， 晚上从( 西 )方落下。 北极星在( 北 )边的天空。
填空
傍晚太阳从西边落下，
人的影子向着( 东 )方。
哪个方向是北呢？如果是晚上我 又该根据什么来辨认方向呢？
如果你外出迷了路，怎么办？
认识东南西北
面向黑板 指出前、后、左、右
你认识东、南、西、北 方向吗？你是怎样认识 的？
早晨，太阳在哪东个 方方 。向？
北 看图，说出东西南北的方向。
西
东
南
北 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对
西 的方向是 西。
东
小明的左手
南指向北 ， 右手指向南 。
东与西相对 南与北相对
图 图书书馆馆在在操操场的场哪的个东方面向？。教学楼呢？ 体育馆呢？ 校门呢？
南？
北
西
我哪我是面个面向方西向的向面是？的
东
小明的右手
南
指向 北 ， 左手指向南 。
我面向的 是西面
教教学学楼楼在在操操场的场哪的个北方面向？。
我我面面向的向是 的哪个是方向西？面
小明的右手
指向北方，
左手指向南方 西
北
南
？ 北
西？
东？
我房间西面的墙
上挂着年历，窗 户在北面。
南？
填空
早上太阳在东方升起，
东
体体育育馆馆在在操操场场的的西哪面个。方向？
西 东
教 教学学楼楼在在操操场的场哪的个北方面向？。
北 西
东
大大门门在在操操场场的的哪个南方面向。？ 北 西东南来自西北南
猜一猜，现 在大约是几 时，并说出
理由？
我我面面向向的的是是 哪个西方面向？
填空
太阳早晨从( 东 )方升起， 晚上从( 西 )方落下。 北极星在( 北 )边的天空。
填空
傍晚太阳从西边落下，
人的影子向着( 东 )方。
哪个方向是北呢？如果是晚上我 又该根据什么来辨认方向呢？
如果你外出迷了路，怎么办？
认识东南西北
面向黑板 指出前、后、左、右
你认识东、南、西、北 方向吗？你是怎样认识 的？
早晨，太阳在哪东个 方方 。向？
北 看图，说出东西南北的方向。
西
东
南
北 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对
西 的方向是 西。
东
小明的左手
南指向北 ， 右手指向南 。
东与西相对 南与北相对
图 图书书馆馆在在操操场的场哪的个东方面向？。教学楼呢？ 体育馆呢？ 校门呢？
南？
北
西
我哪我是面个面向方西向的向面是？的
东
小明的右手
南
指向 北 ， 左手指向南 。
我面向的 是西面
教教学学楼楼在在操操场的场哪的个北方面向？。
我我面面向的向是 的哪个是方向西？面
小明的右手
指向北方，
左手指向南方 西
北
南
？ 北
西？
东？
我房间西面的墙
上挂着年历，窗 户在北面。
南？
填空
早上太阳在东方升起，
东
体体育育馆馆在在操操场场的的西哪面个。方向？
西 东
教 教学学楼楼在在操操场的场哪的个北方面向？。
北 西
东
大大门门在在操操场场的的哪个南方面向。？ 北 西东南来自西北南
猜一猜，现 在大约是几 时，并说出
理由？
我我面面向向的的是是 哪个西方面向？
位置与方向一认识东南东北西南西北ppt
作战指挥
在作战指挥中，准确地辨别东南西北方向可以帮助指挥官更好地了解战场情 况，更好地制定作战计划和指挥作战行动。
07
如何判断东南西北方向
利用太阳判断方向
确定日出日落方位
在日出和日落时分，太阳从东方和西方升起或落下，这是判断方向的基础。
根据时间判断方向
在上午和下午，太阳位于南半球，因此可以根据时间推断出南方；在中午时分， 太阳位于正中，可以根据此判断出东西方向。
西北的绝对位置
绝对位置指从地球上的一个特定点来观察地球上其他点的位 置。
西北的绝对位置是北纬和西经的交点。
06
实际应用东南西北方向
在自然界中的应用
辨别方向
自然界中，动物和植物都有自己的生长和繁殖方向，通过东南西北方向的辨别， 可以帮助人们更好地了解它们的生长和繁殖习性。
导航
在野外环境中，通过辨别东南西北方向，可以帮助人们更好地进行导航，找到正 确的路径和目的地。
03
东北
东北的含义
东北地区
指中国东北方向包括的区域，包括辽宁省、吉林省、黑龙江省和内蒙古自治 区的部分地区。
东北方向
指中国地图上位于中国北部的方向，与南方相对。
东北的相对位置
相对于中国其他地区
东北地区位于中国北部，与华北、西北和华东地区相邻。
相对于其他国家
东北地区位于东北亚地区中心地带，与俄罗斯、朝鲜、蒙古等国相邻。
东南的相对位置
相对于正东和正南两个方向，东南方向是它们的中间位置 。
在地理学中，东南方向通常指的是地球表面某个地点与正 东和正南方向之间的夹角。
东南的绝对位置
东南方向的绝对位置取决于地球上某个地点的具体地理位置 。
对于某个地点而言，它的东南方向就是指该地点在地球上的 东半球和南半球之间的边界线上。
在作战指挥中，准确地辨别东南西北方向可以帮助指挥官更好地了解战场情 况，更好地制定作战计划和指挥作战行动。
07
如何判断东南西北方向
利用太阳判断方向
确定日出日落方位
在日出和日落时分，太阳从东方和西方升起或落下，这是判断方向的基础。
根据时间判断方向
在上午和下午，太阳位于南半球，因此可以根据时间推断出南方；在中午时分， 太阳位于正中，可以根据此判断出东西方向。
西北的绝对位置
绝对位置指从地球上的一个特定点来观察地球上其他点的位 置。
西北的绝对位置是北纬和西经的交点。
06
实际应用东南西北方向
在自然界中的应用
辨别方向
自然界中，动物和植物都有自己的生长和繁殖方向，通过东南西北方向的辨别， 可以帮助人们更好地了解它们的生长和繁殖习性。
导航
在野外环境中，通过辨别东南西北方向，可以帮助人们更好地进行导航，找到正 确的路径和目的地。
03
东北
东北的含义
东北地区
指中国东北方向包括的区域，包括辽宁省、吉林省、黑龙江省和内蒙古自治 区的部分地区。
东北方向
指中国地图上位于中国北部的方向，与南方相对。
东北的相对位置
相对于中国其他地区
东北地区位于中国北部，与华北、西北和华东地区相邻。
相对于其他国家
东北地区位于东北亚地区中心地带，与俄罗斯、朝鲜、蒙古等国相邻。
东南的相对位置
相对于正东和正南两个方向，东南方向是它们的中间位置 。
在地理学中，东南方向通常指的是地球表面某个地点与正 东和正南方向之间的夹角。
东南的绝对位置
东南方向的绝对位置取决于地球上某个地点的具体地理位置 。
对于某个地点而言，它的东南方向就是指该地点在地球上的 东半球和南半球之间的边界线上。
认识方向东南西北(共15张PPT)
位置与方向（一）
认识方向 （主题图、例1）
第1页，共15页。
一、情境导入
想一想，你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起？
第2页，共15页。
一、情境导入
早晨，太阳在东边。
第3页，共15页。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 左面是北，右面是南。
第4页，共15页。
第5页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
第6页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
想办法找出其他三个方向。 大门在校园的 面。 看见太阳从哪个方向升起？ 想一想，你每天早晨上学 左面是（ ），右面是（ ）。 想办法找出其他三个方向。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 先找出教室里的东方，然后 早晨起来，面向太阳， 先找出教室里的东方，然后 早晨起来，面向太阳， 大门在校园的 面。 先找出教室里的东方，然后
教学楼在校园的 面北。
第9页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
大门在校园的
第10页，共15页。
南面。
第11页，共15页。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（ 东），后面是（ ）西， 左面是（ 北），右面是（ 南）。
第12页，共15页。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ ）南相对。
图书馆在校园的 东面。
第7页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
第8页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
想办法找出其他三个方向。 先找出教室里的东方，然后 先找出教室里的东方，然后 图书馆在校园的 面。 早晨起来，面向太阳， 想办法找出其他三个方向。 大门在校园的 面。 早晨起来，面向太阳， 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 教学楼在校园的 面。 前面是东，后面是西， 大门在校园的 面。 图书馆在校园的 面。 左面是（ ），右面是（ ）。 早晨起来，面向太阳，
认识方向 （主题图、例1）
第1页，共15页。
一、情境导入
想一想，你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起？
第2页，共15页。
一、情境导入
早晨，太阳在东边。
第3页，共15页。
二、探究新知
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 左面是北，右面是南。
第4页，共15页。
第5页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
第6页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
想办法找出其他三个方向。 大门在校园的 面。 看见太阳从哪个方向升起？ 想一想，你每天早晨上学 左面是（ ），右面是（ ）。 想办法找出其他三个方向。 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 先找出教室里的东方，然后 早晨起来，面向太阳， 先找出教室里的东方，然后 早晨起来，面向太阳， 大门在校园的 面。 先找出教室里的东方，然后
教学楼在校园的 面北。
第9页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
大门在校园的
第10页，共15页。
南面。
第11页，共15页。
三、知识运用
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（ 东），后面是（ ）西， 左面是（ 北），右面是（ 南）。
第12页，共15页。
三、知识运用
2.
东与（ 西）相对，北与（ ）南相对。
图书馆在校园的 东面。
第7页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
体育馆在校园的 西面。
第8页，共15页。
二、探究新知
早晨，太阳在东方。
想办法找出其他三个方向。 先找出教室里的东方，然后 先找出教室里的东方，然后 图书馆在校园的 面。 早晨起来，面向太阳， 想办法找出其他三个方向。 大门在校园的 面。 早晨起来，面向太阳， 东与（ ）相对，北与（ ）相对。 教学楼在校园的 面。 前面是东，后面是西， 大门在校园的 面。 图书馆在校园的 面。 左面是（ ），右面是（ ）。 早晨起来，面向太阳，
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认识东南西北
有位老公公，一副圆脸孔。 有朝一日不见它，不是下雨就刮风。
谜底：
太阳
早晨，太阳从东方升起， 从西方落下。
东
东南西北歌
北
南
早上起来，面向太阳。
Байду номын сангаас
西
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
面对夕阳， 前面是西， 后面是东。
想一想 下午放学，面向太阳，
前面是西，后面是东， 左面是南，右面是北。
（西）面，左面是（北）面，右面是（南）面。 3、太阳落山前，面对太阳，你的后面是（东 ） 面，左面是（南 ）面，右面是（ 北）面。 4、树的年轮较密的向着（ 北 ）面，较疏的向着 （ 南）面。
小猴怎样才能拿到这些水果？
北
1、拿苹果要往（北）面走。 2、拿香蕉要往（西）面走。 3、 拿葡萄要往（东）面走。 4、拿桃子要往（南）面走。
快餐厅 （1）假山在动物园的北面，人工湖在动物园的（ 东）面。 （2）快餐厅在动物园的（南）面，动物园在快餐厅的
（北）面。 （3）儿童城在假山的（ 东）面，溜冰场在动物园（ 西）
面。
麦田
杏花村 湖
树林 麦田
北
桃花村 果园 竹林
填空：
1、面对北面，左边是（西 ）面，右边是 （ 东 ）面。
2、太阳从东面升起，面对太阳，你的后面是
中午的太阳 在南方
图书馆
1 早晨，太阳在东方。
教学楼
小明
体育馆
1 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
教学楼
图书馆
体育馆
小明
小明左手指向 北方，右手指 向南方。
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 _西__ 面。
1 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
教学楼
图书馆
体育馆
小明
小明左手指向 北方，右手指 向南方。
教学楼在校园的 _北__ 面，大门在校园的 _南__ 面。
北。
西。
东。
东与西相对，南与北相对。
西
南
南
北 地图或平面图，通常是按上北下南、左西右
东绘制的。
上
西左
右
东
下 上北下南左西右东
南
方向标
北
西
东
南
刘华 林青
张小兰 王明
假山
北
儿童城
溜冰场 动物园 人工湖
如果你在野外迷路了
1、独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而阴面（即朝北面） 枝叶较稀疏。 2、在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿且有青苔。 3、山沟或岩石等物体积雪较难融化的部位，总是在朝北的方向。 4、晚上，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星的方向便 是正北方向。
北
老虎住在三层１号。
小狗住在（3）层（2）号。
蝴蝶住在（2）层（1）号。 乌龟住在（1）层（3）号。
蝴蝶在蜜蜂的（西）面，小狗在蜜蜂的（北）面。
公鸡的北面是（小猪），南面是（乌龟），西面是 （ 蜜蜂）。
下面是青山小学校园平面图的一部分，写出主
要建筑物的位置。
北
食堂
教学楼
实
验
楼
宿 舍
操场
1、教学楼在食堂的（东）面，操场的（北）面。 2、实验楼在教学楼的（东）面，操场的（东）面。 3、宿舍在食堂的（南）面，操场的（西）面。
有位老公公，一副圆脸孔。 有朝一日不见它，不是下雨就刮风。
谜底：
太阳
早晨，太阳从东方升起， 从西方落下。
东
东南西北歌
北
南
早上起来，面向太阳。
Байду номын сангаас
西
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
面对夕阳， 前面是西， 后面是东。
想一想 下午放学，面向太阳，
前面是西，后面是东， 左面是南，右面是北。
（西）面，左面是（北）面，右面是（南）面。 3、太阳落山前，面对太阳，你的后面是（东 ） 面，左面是（南 ）面，右面是（ 北）面。 4、树的年轮较密的向着（ 北 ）面，较疏的向着 （ 南）面。
小猴怎样才能拿到这些水果？
北
1、拿苹果要往（北）面走。 2、拿香蕉要往（西）面走。 3、 拿葡萄要往（东）面走。 4、拿桃子要往（南）面走。
快餐厅 （1）假山在动物园的北面，人工湖在动物园的（ 东）面。 （2）快餐厅在动物园的（南）面，动物园在快餐厅的
（北）面。 （3）儿童城在假山的（ 东）面，溜冰场在动物园（ 西）
面。
麦田
杏花村 湖
树林 麦田
北
桃花村 果园 竹林
填空：
1、面对北面，左边是（西 ）面，右边是 （ 东 ）面。
2、太阳从东面升起，面对太阳，你的后面是
中午的太阳 在南方
图书馆
1 早晨，太阳在东方。
教学楼
小明
体育馆
1 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
教学楼
图书馆
体育馆
小明
小明左手指向 北方，右手指 向南方。
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的 _西__ 面。
1 早晨，太阳在东方。
我面向东，背对 着的方向是西。
教学楼
图书馆
体育馆
小明
小明左手指向 北方，右手指 向南方。
教学楼在校园的 _北__ 面，大门在校园的 _南__ 面。
北。
西。
东。
东与西相对，南与北相对。
西
南
南
北 地图或平面图，通常是按上北下南、左西右
东绘制的。
上
西左
右
东
下 上北下南左西右东
南
方向标
北
西
东
南
刘华 林青
张小兰 王明
假山
北
儿童城
溜冰场 动物园 人工湖
如果你在野外迷路了
1、独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而阴面（即朝北面） 枝叶较稀疏。 2、在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿且有青苔。 3、山沟或岩石等物体积雪较难融化的部位，总是在朝北的方向。 4、晚上，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星的方向便 是正北方向。
北
老虎住在三层１号。
小狗住在（3）层（2）号。
蝴蝶住在（2）层（1）号。 乌龟住在（1）层（3）号。
蝴蝶在蜜蜂的（西）面，小狗在蜜蜂的（北）面。
公鸡的北面是（小猪），南面是（乌龟），西面是 （ 蜜蜂）。
下面是青山小学校园平面图的一部分，写出主
要建筑物的位置。
北
食堂
教学楼
实
验
楼
宿 舍
操场
1、教学楼在食堂的（东）面，操场的（北）面。 2、实验楼在教学楼的（东）面，操场的（东）面。 3、宿舍在食堂的（南）面，操场的（西）面。