本科毕业设计计算机 增强现实开题报告
计算机专业本科毕业论文开题报告_开题报告_
计算机专业本科毕业论文开题报告随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
让我们来看看这篇本科开题报告的内容吧~ 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到XX年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景(一)国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《educational technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(gccce、icce、cbe等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
计算机科学技术毕业设计开题报告
计算机科学技术毕业设计开题报告我是XXX，计算机科学与技术专业的本科生，现在提交我的毕业设计开题报告，希望得到您的指导和支持。
一、选题背景随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术已经成为了一个不可或缺的领域。
作为一名计算机科学与技术专业的学生，我深深理解到了这一点。
因此，在毕业设计选题时，我选择了“基于深度学习的图像识别技术”的研究。
二、选题意义图像识别技术已经成为了一项非常重要的技术，它广泛应用于人脸识别、图像搜索、自动驾驶等领域。
而深度学习技术则是目前最为先进的图像识别技术之一。
因此，本次毕业设计的意义在于探究基于深度学习的图像识别技术，并在此基础上研发出一款高效、准确的图像识别系统。
三、研究内容和方法本次毕业设计将采用卷积神经网络(CNN)作为主要的深度学习技术，并以MNIST手写数字数据集为实验样本。
具体研究内容包括：1. CNN的原理及应用2. 图像预处理技术3. CNN的模型结构设计4. CNN的训练与优化技术5. 实现基于CNN的手写数字识别系统四、预期成果本次毕业设计的预期成果包括：1. 一个高效、准确的基于CNN的手写数字识别系统2. 一篇毕业论文，包括图像识别技术的研究、实验设计及结果分析等内容五、可行性分析本次毕业设计的可行性分析如下：1. 数据采集方面，MNIST手写数字数据集已经广泛应用于图像识别领域，因此数据的可获得性和可信度得到了保障。
2. 研究方法方面，CNN在图像识别中具有较高的准确率和鲁棒性，因此选用CNN作为主要研究方法较为可行。
3. 技术实现方面，三年的计算机科学与技术专业学习经历使我具备设计和实现基于CNN的图像识别系统的能力。
六、时间安排本次毕业设计时间安排如下：1. 2022年3月：提交毕业设计开题报告2. 2022年4月-6月：深入研究CNN技术，设计系统框架3. 2022年7月-8月：数据采集和预处理4. 2022年9月-12月：CNN模型的设计、训练和优化5. 2023年1月-2月：系统性能测试和优化6. 2023年3月：撰写毕业论文七、参考文献1. Lecun Y, Bottou L, Bengio Y, et al. Gradient-based learning applied to document recognition［J］. Proceedings of the IEEE, 1998, 86(11): 2278-2324.2. Simard P Y, Steinkraus D, Platt J C. Best Practices for Convolutional Neural Networks Applied to Visual Document Analysis［J］. Proceedings of the Seventh International Conference on Document Analysis and Recognition, 2003.3. Krizhevsky A, Sutskever I, Hinton G E. Imagenet classification with deep convolutional neural networks［J］. Advances in neural information processing systems, 2012, 25(2): 1097-1105.以上是本次毕业设计的开题报告，请评委老师批准。
毕业设计开题报告 计算机
毕业设计开题报告计算机计算机毕业设计开题报告一、引言计算机科学与技术是现代社会中不可或缺的一部分，随着科技的不断进步和发展，计算机在各个领域的应用也越来越广泛。
作为一名计算机专业的学生，我深知毕业设计的重要性，因此，我选择了一项与人工智能相关的课题进行研究和实践。
二、背景与意义近年来，人工智能技术在各个领域的应用取得了巨大的突破，如自动驾驶、智能语音助手等。
然而，在实际应用中，人工智能系统仍然存在一些问题，如模型的准确性、计算速度等。
因此，本次毕业设计的目标是设计一种高效准确的人工智能模型，并通过实验验证其性能。
三、研究目标与方法本次毕业设计的主要目标是设计一种基于深度学习的人工智能模型，并通过实验验证其准确性和效率。
具体的研究方法包括以下几个步骤：1. 数据收集与预处理：收集与人工智能相关的数据集，并进行数据清洗和预处理，以提高数据的质量和准确性。
2. 模型设计与训练：选择合适的深度学习模型，如卷积神经网络（CNN）或循环神经网络（RNN），设计并训练模型，以提高模型的准确性和泛化能力。
3. 模型优化与加速：针对模型在计算速度方面存在的问题，采用优化算法和加速技术，如剪枝、量化等，以提高模型的计算效率。
4. 实验与评估：通过大量的实验和评估，验证所设计的人工智能模型在准确性和效率方面的性能，并与已有的模型进行比较和分析。
四、预期成果通过本次毕业设计，我预期可以达到以下几个方面的成果：1. 设计并实现一种高效准确的人工智能模型，提高模型在计算机视觉、自然语言处理等任务中的性能。
2. 提出一种有效的模型优化和加速方法，减少模型的计算复杂度，提高模型的计算速度。
3. 通过实验和评估，验证所设计的模型在准确性和效率方面的优势，并与已有的模型进行比较和分析。
五、进度安排本次毕业设计的进度安排如下：1. 第一阶段（两周）：收集相关文献，了解人工智能模型的基本原理和设计方法。
2. 第二阶段（四周）：完成数据收集与预处理的工作，准备实验所需的数据集。
计算机系毕业设计开题报告
计算机系毕业设计开题报告一、开题报告 1.课题背景：虽然目前大多数的网络都仍旧是有线的架构，但是近年来无线网络的应用却日渐增加。
在学术界、医疗界、制造业、仓储业等，无线网络扮演着越来越重要的角色。
特别是当无线网络技术与Internet 相结合时，其迸发出的能力是所有人都无法估计的。
2.文献综述（本课题在国内外研究现状）：无线网络在高速发展的今天遇到了很多的问题：在无线网络方面上，安全性问题可谓是首当其冲。
无线网络节点确实面临着一定的安全威胁，但随着技术的发展，解除这一威胁也有很多种方法。
另外一个问题，就是对无线网络节点供电的问题。
对于抛弃掉线缆的无线节点网络来说，的确在灵活性等方面获得了优势，但线缆除了传输信号外，还有一个重要功能就是供电，所以无线节点目前还只能利用电池进行供电，其能耗水平将直接影响到更换电池的周期。
3.课题的目的、意义：从基层上促进无线网络的发展，更好的运用无线网络，解决无线网络在实际中所面临的问题 4.课题的内容、思路和方法：一个比较完善的无线网络环境，应包括以下几个内容：无线路由的配置和维护，在售后的工作中无线路由的实际使用。
无线路由的配置和维护主要包括配置无线路由器，并且要经常进行检查，确保路由器的正常使用。
在售后的工作中无线路由的实际使用主要内容包括记录在实际中所遇到的各种问题。
5.预期达到的目标：通过以后这一段时间的实习工作，希望可以扩充我的知识，增加我的经验。
实际的实习工作中掌握无线网络的管理和实际配置，为自己的单位提供很好的改良方案。
6.课题进度：研究进度计划分三个阶段，即调查阶段、网路改进阶段和成果整合阶段，具体安排如下：（1）调查阶段（2010 年 11 月 29 号～12 月 12 日）。
初步接触实际的网络环境，先进行实际的网络管理，调查该网络环境中网络设备的型号和详细参数，绘制网络拓扑图，为日后提出好的改良方案。
（2）网路改进阶段（2010 年 12 月 13～26 号）。
计算机毕业设计开题报告模板
计算机毕业设计开题报告模板篇一：20XX计算机应用本科毕业设计范本本科毕业设计（论文）开题报告题目中小企业办公自动化设计与实现系部名称专业班级学生姓名学号指导教师填表时间：20XX3 年 3 月30 日本文档由中南大学计算机系张旭嵊提供，博客地址：填表说明1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
2.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期完成，经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。
4.参考文献不少于8篇，其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。
5.开题报告作为毕业设计（论文）资料，与毕业设计（论文）一同存档。
第 1 页第 2 页第 3 页第 4 页篇二：计算机相关专业毕业设计开题报告模板毕业设计（论文）开题报告书课题名称：基于随机组卷的在线考试系统学生姓名：专业班级：指导教师：篇三：计算机毕业论文开题报告范文精选范文:计算机毕业论文开题报告范文 1.本课题的研究意义在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用.因此网站建设在internet应用上的地位显而易见。
它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
这次我们所设计的课题正是互联网与社会生活之间的紧密关系的体现，现今的社会，人们已经离不开了网络，网络已经成为人与人之间交流的一种形式，他能够把事情的复杂化转为简单化。
老干部局网网站的建设不仅能够使该事业单位的工作方式有所改变，也大大地提高了该单位工作人员的办事效率，也增加了该单位的知明度，更重要的是为我们局的老干部们提供了一个网络生活空间，促进了他们对网络知识的进一步地了解。
通过该网站展示了机构设置、政策法规、办事指南、电子刊物、新闻、学习园地、问题集锦、养生保健、生活小常识、旅游简介等系列内容的介绍。
计算机毕业设计开题报告（9篇）
计算机毕业设计开题报告计算机毕业设计开题报告(9篇)在人们素养不断提高的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的计算机毕业设计开题报告，欢迎阅读与收藏。
计算机毕业设计开题报告1一、本课题的目的和意义在日常办公中，通常会遇到许多常用的数据，比如邮件地址、日程助手、日常记事等，这些数据通常凌乱不堪，在需要时不知道存放在何处，从而影响工作效率。
因此，我们设计了能满足这种需求的系统——中小企业办公自动化管理系统。
通过中小企业办公自动化管理系统对企业日常办公进行管理，满足了企业日常办公管理各方面的需求，实现了企业的员工之间短消息的发送与接收功能，大大的方便了企业内部人员沟通。
网站提供的前后台的公告与公文信息的管理方便员工及时了解公司动态。
其他功能模块的设置使企业的日常管理步入了科学系统管理的轨道上。
二、本课题的主要研究内容(提纲)完成“中小企业办公自动化管理系统”的设计，中小企业办公自动化管理系统是一个适应于中小型企业的能满足日常办公需求管理系统，本系统初步拟定由以下六个模块组成。
(一)个人通讯录该模块用作每一个登录系统的用户来维护自己的通讯录，通讯录中需要保存信息有姓名、性别、手机、E-mail地址、QQ号码、公司、家庭住址、邮编。
通知本模块个人用户可以自由维护个人基本信息以及自由添加联系人信息;可以方便查询联系从，可以修改或删除某一个联系人。
(二)日程安排模块该模块用作当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己日程安排列表。
本模块中应该保存的信息有：用户名、年份、月份、日期、安排内容。
(三)工作日志模块该模块用作当前的登录用户添加、修改、删除和查看自己工作日志列表。
本模块中应该保存的信息有：用户名、年份、月份、日期、日志标题、日志内容、记录时间。
(四)短消息管理模块该模块用作当前的登录用户给系统内的其他用户发送短消息，并可以查看其他用户发来的消息。
增强现实关键技术研究的开题报告
增强现实关键技术研究的开题报告一、研究背景和意义随着互联网、移动端等新技术的不断发展，信息传递的方式也在不断改变，虚拟现实技术的普及已经开始改变人们的生活方式和工作方式，并逐渐进入到实际应用的场景。
在虚拟现实技术中，增强现实技术是一种新型的交互方式，它不像虚拟现实技术那样需要用户完全进入一个虚拟世界，而是在真实世界的基础上引入虚拟元素，给予用户更加丰富的交互体验。
随着增强现实技术的应用场景越来越广泛，我们发现很多关键技术还比较薄弱，比如对实时的高精度场景的拍摄识别和追踪技术、对复杂场景的三维重建和识别技术、对应用性能的优化和机制设计技术等。
所以本次研究希望能够通过探索增强现实技术的关键技术，推动增强现实技术的应用和发展。
二、研究目标和内容本次研究的目标是研究增强现实技术的关键技术，主要包括以下几个方面：1. 研究增强现实技术中实时的高精度场景的拍摄识别和追踪技术，探索如何实现更加高效、快速、准确的图像处理算法，提高识别和追踪的精度和速度。
2. 研究增强现实技术中复杂场景的三维重建和识别技术，探索如何利用深度学习等新兴技术，实现较高质量的三维重建和建模，并将其应用于实际场景中。
3. 研究增强现实技术中应用性能的优化和机制设计技术，探索如何实现更加高效的增强现实算法和更好的应用场景设计，提高用户体验。
三、研究方法和步骤本次研究将采用文献研究法、实验方法、系统开发等多种研究方法，旨在深入探索增强现实技术的关键技术，如下：1. 文献研究法，对国内外相关领域的理论研究和实际应用进行全面的调研和分析，总结和评估各种方法的优缺点。
2. 实验方法，搜集和筛选大量的图像数据和增强现实场景数据，运用专业的实验设备和软件工具对关键技术的验证和评估。
3. 系统开发，开发和集成基于增强现实技术的应用系统，融合和优化所研究的关键技术，提升应用性能和用户体验。
四、研究预期结果本次研究的预期结果如下：1. 对增强现实技术的实时的高精度场景的拍摄识别和追踪技术、复杂场景的三维重建和识别技术、应用性能的优化和机制设计技术进行研究和实验，总结和评估各种方法的优缺点。
2023年计算机科学毕业设计开题报告学习范文
2023年计算机科学毕业设计开题报告学习范文1. 引言本开题报告旨在介绍2023年计算机科学毕业设计的研究内容和研究方法。
本研究旨在探索计算机科学领域的相关问题，并为解决这些问题提供创新性的解决方案。
本报告将介绍研究的背景和目标，并提供一个初步的研究计划。
2. 研究背景计算机科学领域发展迅速，不断涌现出许多新的技术和应用。
然而，随着技术的不断进步，也会出现新的问题和挑战。
因此，我们有必要进行深入的研究，以解决这些问题并推动计算机科学领域的进步。
3. 研究目标本研究的主要目标是探索计算机科学领域中的一个特定问题，并提供一个创新的解决方案。
通过对相关文献的综述和调研，我们将深入了解该问题的现状和研究进展。
基于这些基础，我们将设计并实施一系列实验和测试，以验证我们的解决方案的可行性和有效性。
4. 研究方法本研究将采用以下研究方法：- 文献综述：通过对相关文献的综述，我们将了解该问题的现状和前沿进展，为我们的研究提供基础知识。
- 调研和访谈：我们将进行调研和访谈，以了解该问题在实际应用中的具体情况和需求。
- 系统设计和实现：基于我们的调研和文献综述，我们将设计并实现一个创新的系统来解决该问题。
- 实验和测试：我们将进行实验和测试，以验证我们的系统的可行性和有效性。
5. 研究计划我们的研究计划如下：- 第一阶段（一个月）：进行文献综述，了解该问题的前沿研究和现状。
- 第二阶段（两个月）：进行调研和访谈，了解该问题在实际应用中的具体情况和需求。
- 第三阶段（三个月）：设计和实现我们的系统，并进行实验和测试。
- 第四阶段（一个月）：整理和分析实验结果，撰写毕业设计论文。
6. 结论本开题报告介绍了2023年计算机科学毕业设计的研究内容和研究方法。
我们的研究目标是解决计算机科学领域中的一个特定问题，并提供一个创新的解决方案。
我们将采用文献综述、调研和访谈、系统设计和实现、实验和测试等一系列研究方法。
我们的研究计划包括进行文献综述、调研和访谈、系统设计和实现、实验和测试等多个阶段。
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，真实的环境和虚拟的物体实时叠加到同一个画面或空间中同时存在；再通过硬件和软件系统的协调作用，使得身处其中的用户可以以更加自然的方式与环境中的真实和虚拟物体进行三维实时交互。增强现实不但应用的场合广泛而且更加安全，因为增强现实系统可以让用户在看到虚拟物体的同时也能看到真实的场景，即使在停电和设备
4.应用在教育游戏上。增强现实游戏是种比较特别的教育形式，使用标记技术，通常包括一个玩具和一个硬件设备或摄像头来作为三维坐标输入，可以很容地应用到各种学科，包括人类学、历史学或地理等。wIzQubes就是一款给儿童将故事的寓教于乐产品，该产品有新加坡MXR公司利用增强现实技术研制。儿童将学会颜色、单词等知识。
第13周：按照毕业论文的格式规定及要求，撰写毕业设计说明书和提纲及设计初稿。
第14周：完成毕业设计的修改、完善及装订工作。
第15周：答辩准备、指导教师组织预答辩。
第16周：毕业答辩。
五、指导教师审批意见：
指导教师：（签名）
年月日
二、国内外研究综述：
增强现实的相关技术最早出现在20世纪60年代，美国哈佛大学教授Ivan Sutherland发明的光学透明头盔显示器（STHMD）标志着这种技术的诞生，并于20世纪80年代末90年代初步入成长阶段，其中1986年应用于飞行员战斗辅助工具的VCASS系统、1993年美国哥伦比亚大学Feiner教授为首的团队研发出的用于指导机械维修的专用AR系统都是增强现实技术在这些年的研究典范。而增强现实这一概念最早也是出现在同一时期美国波音公司Tom Cauden等人设计的辅助布线系统中的。该系统依靠光学透视头盔显示器把由简单线条绘制的布线路径和文字提示信息实时地叠加到用户的视野中，叠加的这些信息可以帮助用户逐步地完成拆卸过程，以减少用户在日常工作中出错的机会。
媒体技术在教育领域的广泛应用，使得教育教学效率得பைடு நூலகம்大幅度地提高，其形象
直观，生动高效，超越时空界限，超大信息含量的特点一直为教育者津津乐道，随着社会的发展和教育者对技术进一步地要求，增强现实技术可以为学习者提供一种新型的学习工具，而且具有很大的发展空间。把增强现实教学软件作为教具具有其独特的优点：1、把AR作为教学工具，可以让学习者在虚拟与真实的环境之间方便地进行互动；2、把AR作为教学工具，会创新教育教学策略，在此种模式下，即使学生没有使用电脑的经验，也可以与AR系统进行互动学习；3、学习者可以沉浸于学习内容之中，改变了学习者仅能面对静态文字的传统学习方式。Kaufmann H.通过多年的实验研究发现：AR不仅能够为师生提供一种面对面的沟通与合作平台,而且通过AR，可以增加学生对复杂空间中概念及其相对关系的理解。他发现不管是学生还是教师都能对AR保持较高的兴趣。他认为应用AR工具教学可以提高学习效率,节约大量学习时间,同时能使学生保持较高的学习热情，而且模拟情境和学习效果成正比。
故障等情况下也能保证用户的安全。20世纪90年代末，这个领域的研究者们开始聚会在一系列每年召开的和增强现实相关的国际研讨工作会议IWAR、国际增强现实研讨会ISAR与增强现实会议ISMAR，这些会议在很大程度上促进了AR的研究发展。
教育是人类进行知识传承和知识创新的实践活动，实践证明，技术对教育的发展具有极大的推动作用，将带动教育从目标、内容、模式到方法的全面变革。增强现实，作为新兴的信息技术，其对教育的价值日益凸显，按照美国学者B. Means等人在《用教育技术支持的教育改革》报告中的观点，运用信息技术进行教育改革，其中革新教学的若干特征是在教育教学中体现学生探索、交互性指导、带真实任务的多学科延伸模块、协同作业、教师作为帮促者、异质分组和基于绩效的评估。
3.应用在军事学习上。澳大利亚大学高级计算研究中心的Piekars等，开发了一个军事训练和演习仿真系统，有真实训练场景、虚拟车辆、虚拟仿真岩体等，通过GPS、头戴显示器、电子罗盘等先进设备，将参与军事训练的士兵的信息发送到虚拟指挥中心，达到训练目的。除此之外，美国海军研究院也研制了战场扩展现实系统，战士不仅可看到战斗场景，还可以将各种侦查信息传送到指挥中心。
三、毕业设计（论文）所用的主要技术与方法：
增强现实技术是一项综合的技术，其集计算机视觉技术、计算机图形技术、传感技术、人机交互技术等多学科技术于一身，增强现实是合并现实和虚拟世界而产生的新的可视化环境。其具体的实现技术包含了多媒体、三维建模、实时视频显示及控制、多传感器溶合、实时跟踪及注册、场景融合等新技术与新手段。
2. .应用在医学学习上。2010年美国科学家设计了一套实时的增强现实原型系统。该系统利用扩展现实技术和3D建模分别获得身体各个部位对应的三维数据和人体器官的3D模型，通过增强现实技术医生不但能够观察到虚实合成图像，而且能够多角度观察患者，同时，以前肉眼无法看到的器官的内部信息，现在一目了然。不但提高了医生分析、诊断病情的能力，也减轻病人痛苦。
增强现实技术为发现学习打开了一扇门。大家都知道教育中有一个很大的不足，就是知识的枯燥性。特别是对于中小学生而言，当他们还意识不到学习的重要性或者自制力不强时，他们认为学习知识是一件痛苦的事情。增强现实技术弥补了这种缺憾，利用AR技术可以提供强有力的、情境化的学习体验，学生可以与书本知识动态的交互，能够切身的体会知识，大大地提高了学习效率和激发了学习兴趣，让学生快乐的学习。由于目前个性化的教育已经成为人们需求的指向，增强现实技术提供了一种新颖的，实用的学习方式，它在教育领域有广阔的发展空间，也必然登上教育领域的历史舞台，推动教育事业继续向前发展。
统计显示，目前20%的增强现实技术应用于教育。增强现实在教育教学中的各个领域的学习中都有了发展。具体在以下几个领域有显著应用：
1.应用在工业学习上。新加波国立大学开发了一套基于虚拟交互面板的增强现实系统，指导用户装配电脑，避免经常翻阅纸质的装配图，容易产生问题的弊端，用户将经历集中在装备上，方便装配。2002年，上海大学多媒体中心开发了基于增强现实的虚拟装修系统。2007年，南京航空航天大学的胡教授等人开发了一种维修辅助系统，对维修人员进行培训和指导，不但能够降低维修人员维修作业难度、而且能够减少维修人员作业差错。
目前增强现实的开发工具有ARToolKit、Unifeye、Vuforia等软件，本文所用的主要是Vuforia SDK，是由Qualcomm公司提供的一个增强现实（AR）套件,它提供了许多免费的功能，可以省去开发中的一些底层算法如识别算法和三维注册跟踪等。本文通过Vuforia SDK在Unity3D平台上实现开发。
5.电子书的应用。美国华盛顿大学和索尼计算机科学实验室的研究人员Billinghurst和Poupyrev，他们研制了基于增强现实技术的“神奇书本”。读者在阅读时，显示器上能够显示真实环境的场景，读者能感知由书本内容生成的虚拟图像，同时，读者还可以与其他“读者”进行交流。这可以应用到各种学科的学习中。随着ActionScript3.0语言的FLARToolkit类库的发布，并且无偿的开放源代码，加入到了增强现实电子书的制作行列的Flash/Flex爱好者也越来越多。出现了很多新奇的增强现实电子书，很多开发者还将增强现实电子书的注意力集中在儿童内容、游戏娱乐和学校教育。韩国光州科学技术学院研制了一种增强3D电子书，运用特制的眼镜型显示器来配合使用，电子书的每页都是3D人物。增强现实技术在教学具、玩具等方面的应用和发展潜力巨大，越来越多的国内学者重视。2010年第62届法兰克福图书博览会上，中华商务联合印刷有限公司将增强现实技术成功应用在《中国弹起》互动3D图书上。
［5］焦建利.让教学插上技术翅膀[J]．信息技术教育，2008(2)．
四、毕业设计（论文）进度安排（按周说明）
第6周：撰写开题报告，完成设计技术方案的比较、选择，指导教师审核；
第7-11周：针对毕业设计内容，学习掌握相关开发工具和知识，按照毕业设计指导书各项要求进行设计、调试等工作；
第12周：提交毕业设计中期检查表；
XXXX大学本科毕业设计（论文）开题报告
题目名称
增强现实在教育教学中的应用研究
学生姓名
专业班级
学号
一、选题的目的和意义：
增强现实( Augmented Reality, AR)是把计算机生成的虚拟信息合成到用户看到的真实世界中，使真实世界与虚拟物体实时叠加到同一时空而同时存在的一种技术。用户可以以非常自然的方式与环境中的真实和虚拟物体进行三维实时交互。增强现实对人的视觉系统进行了景象增强与扩张，信息的显示与用户的所见所闻所感结合起来，实现了虚拟信息与真实世界的无缝连接，为虚拟世界和现实世界的接轨提供了空间，将用户花在切换和对应现实与虚拟世界上的时间和工作量降低，从而使计算机界面和用户眼中的世界完美地合二为一。这种增强现实系统为解决某些领域的应用问题提供了新的技术手段。
四、主要参考文献与资料获得情况：
［1］李新.虚拟现实及教育应用[M].北京：教育科学出版社，2009.
［2］张宝运，恽如伟.增强现实技术及其教学应用探索[J]实验技术与管理，2010(10)．
［3］朱淼良，姚远，蒋云良．增强现实综述[J]．中国图象图形学报，2004(7)．
［4］徐媛．增强现实技术的教学应用研究[J]．中国远程教育，2007(10)．