表达特色题解题思路
古诗8大万能答题模板(有例子有答案)
语文古诗8大万能答题模板对于语文古诗一共就8大答题模板，只要你看出问题是怎么提问的，那么照着这个答题模板就能轻松解题，不拿高分都难！我们一起来看看！01 分析意境型1.提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？2.提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？3.解答分析：这是一种最常见的题型。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。
考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。
切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
02 分析技巧型1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3.解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4.答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
语文古诗文鉴赏的答题思路和方法
语文古诗文鉴赏的答题思路和方法语文的古诗文鉴赏可以说是一个难点，是很多同学都非常头疼的题目。
除了加强平时的积累之外，掌握一些出题规律和答题技巧也是很有必要的，今天就给大家列举一些常用的解题思路，帮助大家更好掌握古诗文。
一、答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。
基本规律：1、如果问“写了什么”，则必答内容(可翻译后概括)。
2、如果问“怎样写”，则必答手法和内容(即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感)。
3、如果问“作用(效果或好处)怎样”，则必答手法、内容、作用、情感(注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。
这样才完整，不至于无谓失分)。
4、如果问“为什么这样写”，则必答内容(即原因，可从诗句中概括，往往是对表现诗的主旨的作用，要注意“知人论世”)，还要从结构上回答(即在结构上的作用)。
5、如果题目要你“简析”，则可按2的方式回答。
二、熟悉并分清古典诗歌的类别(从内容角度划分)。
熟悉以后，可以快速推断出诗歌的内容，以及常用什么手法。
譬如：1、写景抒情类。
如山水田园诗，这类诗，内容当然是写所见所闻的自然景物，手法常从修辞角度和抒情方式角度考查。
2、即事感怀类。
如送别、登高等，这类诗，不外乎即景生情，睹物思人，即事有感，譬如惜花、伤春、悲秋等等，手法多样。
3、咏物言志类。
如咏物诗，则托物抒情、托物言志(总说)，怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等(思想内容)，象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等(表现手法)。
4、怀古咏史类。
这类诗，则怀古伤今、怀古伤己、借古讽今(总说)，昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬(思想内容)、用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺(表现手法)。
5、边塞征战类。
这类诗，多着意于绝域风物的描写，以抒写军旅之苦辛、戍卒之离思乡情或表现将士浴血奋战，保家卫国的爱国主义精神，形成“英雄气概兼儿女心肠”的创作模式，但也有例外。
拟声词的表达效果答题格式
拟声词的表达效果答题格式这更要根据文章具体的拟声词来写，大致答题格式是：作者在××中运用了拟声手法，××词生动形象地描绘了××，读者仿佛也感受到了/切身体会到……（作者想要表达的意图）现代文答题模板一、句子赏析1、修辞（1）比喻：这句话运用了比喻的修辞手法，把XXX比喻成XXX，生动形象地写出了人或物XXX的形象，表达了作者XXX的情感。
（2）拟人：这句话运用了拟人的修辞手法，把XXX拟人化，生动形象地写出了人或物XXX的形象，表达了作者XXX的情感。
（3）排比：这句话运用了排比的修辞手法，句式整齐，增强了语言的气势，强烈地抒发了XXX的情感/有力地写出了XXX的XXX 特点。
（4）夸张：这句话运用了夸张的修辞手法，表现了人或物的XXX 的特点，表达了作者XXX的情感。
2、炼字（1）动词、形容词：XXX动词/形容词原意、文中的意思，这些词极富表现力，生动形象地写出了XXX的特点，表达了作者XXX 的情感。
（2）副词：XXX副词准确生动的修饰/限制了XXX一词，生动形象的体现了人或物XXX的特征，表达了作者XXX的情感。
（3）叠词：音律和谐，读起来朗朗上口，富有音律美，起到了加深语义的作用。
（4）拟声词：XXX词是拟声词，生动形象的写出了XXX的情态美，表达了作者XXX的情感。
3、描写手法：（1）自然环境（景物描写）：提示季节和环境特点渲染环境，营造气氛烘托人物心情衬托人物形象为xxx做铺垫揭示文章主题。
（2）人物描写：运用了（外貌、语言、心理、动作、神态）描写手法，生动形象的写出了xxx的情形，写出了人物xxx的心理/性格，刻画出XXX的人物形象。
（3）正面描写（直接描写）：表现人物xxx的特点（性格、心理、情感等），给人直接、真实、具体的感受。
侧面描写（间接描写）：使人物或事件更加突出；使主题更加深刻、含蓄。
细节描写：表现人物性格、烘托人物心情；推进故事情节的发展；升华文章的主题。
文学类文本阅读——语言表达特色题解题技巧
文学类文本阅读——语言表达特色题解题技巧文学类文本阅读——语言表达特色题解题技巧阅读文学类文本是许多学生和爱好者所喜爱的事情，阅读深入，感悟无穷。
而在阅读文学类文本的时候，有一种题目经常出现，那就是语言表达特色题。
今天我们就来说一下如何解答语言表达特色题目。
一、语言表达特色的定义语言表达特色是文学作品所特有的，这是一个非常好理解的问题。
不同的文学作品可能会采用不同的语言方式来表达，这也就是说，在阅读文学作品的时候，不仅要理解意思，而且还需要关注文学作品的语言表达特色。
例如，在阅读小说《红楼梦》的时候，我们经常可以发现，这部小说中采用了大量的诗词，如“草/木/花/果/鸟/兽/鱼/虫”等等等等。
这些词汇的描述通过了曹雪芹的笔触，让读者能够很好地感受到文学作品中的凄美与哀怨。
这就是语言表达特色的非常典型的一个案例。
二、语言表达特色题的解答步骤1、读懂文本首先，我们应该先了解文学作品的主题、情节以及文本所要表达的意思。
只有了解了文本的大意，我们才能更好地分析这个文本中的语言表达特色。
2、理清表述方式然而，就算我们理解了文本的含义，我们也不一定就能够摸清语言表达特色。
在这里，我们应该从以下的角度看待文学作品。
（1）使用的辞藻和造诣（如古文使用的文坛雅致字眼、现代文使用的俚俗俏皮措语等等）（2）句子的结构（是短简的口语化句子，还是略带文矫的宏亮语句）（3）描写手法（如各种形式的比喻、拟人、排比等等）3、研究文本题眼文学作品的语言表达特色主要体现在文本的题目之中，所以在研究文本的时候，我们也应该看着文本的题目，分析一下所要表达的意思。
通过题目来分析文本也是解决语言表达特色的一个好的入手点。
4、重读文本由于文学类文本的语言表达特点非常多样，所以在研究时，我们也应该多读文本，获得更深刻的理解。
阅读和理解是解答语言表达特色题的重要环节。
只有理解深入文本中的语言特点，我们才能够准确地回答问题。
三、总结解答语言表达特色题是非常重要的。
2014高考二轮复习：表达特色题解题思路
（三）艺术技巧：
艺术技巧：主要从象征、衬托、 抑扬、托物言志、借景抒情、虚实 结合、动静相衬、联想想象、渲染 烘托、以小见大、借古讽今、对比、 讽刺、等角度考虑。
《故乡》12、文章第③段描写了故乡的风物，请分 析它的表达特色。
• ③我思念月亮。月亮是城里所没有的。它无声 地泻落在乌黑的屋瓦、霉墙、石子路，清凉如 水，池塘是别一风味，粼光如荧光，而荧光又 是别一种风味。月夜的笛声是好的，难怪帕斯 卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱。还有潇潇春夜 雨，满枕蛙声，客人不来不也很好吗?我思念 我的小屋子，以及那棕色的小木门。傍晚，父 亲常常走出大屋巷口，高高叫唤着乳名催我吃 饭，见我迟不归，就会径直过来，手扶木门， 静静的看我读书和写字„„
（四）语言特色：
（1）用词的角度： 叠词：①音节和谐，富有音乐美； ②强调作用 书面语：典雅，有文学韵味 俗语歇后语：通俗形象，质朴生动。 拟声词：生动形象 （2）造句的角度：整散结合，长短句结合： 语言错落有致，富有音乐美； 引用诗文：增强文学韵味。 （3）风格的角度：从平实、生动、简洁明快、 含蓄深沉、幽默诙谐等方面考虑。
关于细节描写 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典 型情节加以生动细致的描绘，它具体渗透在 对人物、景物或场面描写之中。它是最生动 、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔 墨将人物的真善美和假恶丑和盘托出，让读 者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位 看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可 有可无，但都是作者精心的设置和安排，不 能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细 节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性 格和揭示主题思想的作用。
例7： （09年南通二模）《你在大雾里得意忘形》 ⑤我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶 集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来； 再走他一个老头赶路：双膝一弯，两手一背——老 头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上 学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧歌 步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋 山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一个 肚子疼，推车的，挑担的，背筐的，闲逛的，都走 一遍，还走什么？何不走个小疯子：舞起双手倒着 一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走 个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白和 刘伶吧┅┅原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的 17．请多角度赏析第⑤段的表达特色。 飘逸使我终于感到了我自己。
表达特色赏析题分为三类
表达特色赏析题分为三类:一、专门就某一个具体手法的点进行赏析（如修辞手法、语言特色）（一）从修辞角度入手赏析一段写景语段的一般解题步骤：答题模式：指(指明所用技巧)＋析(结合文句分析如何运用)＋点(点明表达效果)。
（二）从语言特色角度赏析（1）用词的角度①叠词②书面语③拟声词④俗语⑤歇后语⑥方言⑦口语（2）造句的角度①整散、长短结合②引用诗文等二、就某一个具体语段进行手法特色赏析常见询问方式：①文章某段描写了××的哪些特点？联系全文，谈谈作者这样写的用意。
②××景物描写有什么特点？③这句话描写了××的情景，请分析它的表达特色。
④写出了××什么特征？作者是怎样描写的？答题模式：手法(技巧)＋角度＋作用知识梳理(1)描写技巧①细节描写，场面描写，白描与细描，动静结合，虚实结合，正侧结合②借助比喻、拟人等修辞方法来描写③通过联想、想象、衬托、对比等表现手法来描写④选取具有代表性的事物描写⑤语言特点（一般单独使用）(2)写景角度①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、内心感受等(形、声、色等角度)②观察角度——定点观察、移步换景③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合三、从文章整体探究其特色常见询问方式:本文写的是×××,请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。
我们考虑此类题目时,需要首先从表达方式的结合角度分析。
一般来说,散文类、小说类阅读所涉及的表达方式主要有四种:记叙、描写、议论、抒情。
常见的从全文角度展开的手法还有:①欲扬先抑②借古喻(讽)今③以小见大④托物言志⑤虚实结合⑥衬托⑦对比⑧卒章显志⑨倒叙。
表达特色题的解题思路
表达特色题的解题思路：答题三个步骤：什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和情感）（一）修辞及效果：修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用。
效果：①比喻、比拟、借代：生动形象。
②夸张，对比、反复：强调突出。
③对偶：句式整齐，音韵和谐，富有音乐美。
④排比：节奏鲜明，增强语势，富有表现力。
⑤引用：散文中（增强文化底蕴，丰富文章内涵）修辞角度解题步骤（写景语段）：①采用……修辞手法②表现事物的……特征、品质（重点）③表达了作者……感情/ 结合作者的某种思考和忧虑<主旨>（重点）④结合修辞手法的一般作用+ 给读者极大的感染力，体现了语言的生动性、形象性。
（二）描写手法及效果：人物描写（肖像、动作、神态、心理、语言、细节、衬托或侧面烘托、白描）景物描写①视角a、定点观察，注意远近俯仰高低结合；b、移步换景②动静：动静结合或以动写静③感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合④点面结合⑤虚实结合，联想或想象⑥正侧结合⑦细节描写⑧白描：指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。
作用:突出景物或人物特点，简洁传神。
（三）艺术技巧（表现手法）：主要从象征、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬、联想想象、渲染烘托、以小见大、借古讽今、对比、讽刺、铺垫、照应等角度考虑。
（四）语言特色：（1）用词的角度：A叠词：①音节和谐，富有音乐美；②强调作用B书面语：典雅，有文学韵味C俗语歇后语：通俗形象，质朴生动。
D拟声词：生动形象E方言/口语：语言生动，富有地方气息/具有浓厚的生活气息和生活情趣（2）造句的角度：①整散结合，长短句结合：语言错落有致，富有音乐美；②引用诗文：增强文学韵味和底蕴。
（3）风格的角度：从平实、生动、简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐、犀利讽刺等方面考虑。
答题建模：（语言组织顺序）①该段选取……等特征性景物②③分析修辞手法、描写手法、艺术特色④概括语段主要内容⑤品味语段所包含的情感⑥分析语言上的特色表达特色题的解题思路：答题三个步骤：什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和情感）（一）修辞及效果：修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用。
【高考语文】艺术特色、手法、技巧(表达效果)题-解题技巧
村里有一幢老屋，门楣上四个大字：“旭日东升”——村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字： 旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去，好看极了。有的房子，虽半边坍塌，里 头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。
“旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败 下来。为了重修这栋房子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，一块块拆下，做 完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。
【答案】①由近及远，从眼前的建筑物、庞大的地基到马路上的人潮，夏家榜、葛仙 楼上的游人，再到紫菱湖畔的花儿、杜家山上的青青漫草，远近结合，使得景物描写 层次分明，思路清晰；
②从视觉、听觉描写景物，视听结合，形象具体可感，如临其境； ③运用了比喻、拟人的手法描写景物，形象生动，饶有趣味。
意难忘-山家 [清]吴伟业 村坞云遮，有苍藤老干，翠竹明沙。溪堂连石稳，苔径逐篱斜。文木几，小窗纱,是 好事人家。启北扉、移床待客，百树梅花。 衰翁健饭堪夸,把瘿尊①茗碗，高话桑麻。穿池还种柳，汲水自浇瓜。霜后橘，雨前 茶，这风味清佳。喜去年、山田大熟,烂漫生涯。 [注]①瘿尊:即瘿樽,用瘿瘤状木根所制的酒杯。
《美哉，葛店》 眼前随处可见的一幢幢高大雄伟的建筑装点起你明媚的笑容，不远处建筑工地上
的庞大地基，次第显影，泼墨挥豪出你的宏伟布局和宏大手笔，一声一声的叮当声像 在召唤这个崭新的时代，又像是在诉说奋斗者的艰辛。宽敞干净的马路上，人潮涌动， 夏家榜前，葛仙楼上，游人如织，紫菱湖畔的花儿开得正艳，杜家山上的青青漫草染 绿了大片大片的山坡，久违的布谷鸟的叫声，响彻葛店的天空，给四月播下奋斗的希 望，也播下耕耘的幸福，葛洪花园广场上不知名的孩子，是谁，把一尾纸鸢放飞？
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（三）艺术技巧：
艺术技巧：主要从象征、衬托、 抑扬、托物言志、借景抒情、虚实 结合、动静相衬、联想想象、渲染 烘托、以小见大、借古讽今、对比、 讽刺、铺垫、照应等角度考虑。
（四）语言特色：
（1）用词的角度： 叠词：①音节和谐，富有音乐美； ②强调作用 书面语：典雅，有文学韵味 俗语歇后语：通俗形象，质朴生动。 拟声词：生动形象 （2）造句的角度：整散结合，长短句结合： 语言错落有致，富有音乐美； 引用诗文：增强文学韵味。 （3）风格的角度：从平实、生动、简洁明快、 含蓄深沉、幽默诙谐等方面考虑。
答题建模：
答题建模：（语言组织顺序） ①该段选取……等特征性景物 ②分析修辞手法 ③分析描写手法 ④概括语段主要内容 ⑤品味语段所包含的情感 ⑥分析语言上的特色
答题三个步骤： 什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和情感）
方法尝试
对 比 我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2 号气井。和沙漠地貌截然不同，这里是犬牙交错、怪石林 立的雅丹地貌。没有路，钻井的迁移甚至不得不动用直升 机。石油工人硬是在这乱石中，打下了井，钻出了气，修 成了路，铺下了管道。当我把耳朵贴近输气管道，听见丝 丝的天然气奔走的急促喘息声，那一刻，真有点让人激动。 比拟 它们翻山越岭，渡江跨河，要到数千里之遥的上海、北京。 那一刻，我真想让北京的亲友知道，当你们为做午餐轻轻 想象 转动天然气灶的开关旋钮时，我能听见那清脆快活的声音， 我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方。
方法导航： 判断表达特色的角度： 修辞手法 描写Hale Waihona Puke 法艺术技巧语言特色
（一）修辞及效果：
修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、 反复、引用。 效果： ①比喻、比拟、借代：生动形象。 ②夸张，对比、反复：强调突出。 ③对偶：句式整齐，音韵和谐，富有音乐美。 ④排比：节奏鲜明，增强语势，富有表现力。 ⑤引用：散文中（增强文化底蕴，丰富文章内涵） 议论文（证明观点，使更具有说服力）
（二）描写手法：
人物描写（肖像、动作、神态、心理、语言、细节、衬托 或侧面烘托、白描） 景物描写①视角 a、定点观察，注意远近俯仰高低结合； b、移步换景 ②动静：动静结合或以动写静 ③感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合 ④点面结合 ⑤虚实结合，联想或想象 ⑥正侧结合 ⑦细节描写 ⑧白描：指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出 之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物或景物环境的特征。 作用是突出景物或人物特点，简洁传神。
文学类文本——
提问方式：
①文章某段文字写得很有感染力，请赏析它的表达 特色。 ②某段文字描写精彩历来受人称颂，请说说好在哪 里？ ③某段文字运用了什么写作手法，有什么作用？ ④请指出画线句子运用了哪些修辞方法？请分析它 们的表达作用。 ⑤下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面，对文章 某段文字进行简要赏析。
例一：09全国卷Ⅰ《彩色的荒漠 》
问题：在文章最后，作者是采用哪些方法来写克 拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简 要分析。（8分）
【参考答案】一：作者采用对比、排比、 明确手法 比拟和想象的方法来写克拉2号气井。 二：（1）通过对克拉2号气井所在的雅丹 具体阐述 地貌与沙漠地貌之间的对比，突出环境的 形象特征 艰苦，表现石油工人充满激情，不畏艰险， 克服困难的精神； 思想情感 （2）通过对不同劳动情景的排比，增强语言的气势， 表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势； （3）通过对天然管道天然气声音的比拟，形象生动 地表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献； （4）通过对远方亲人的召唤和想象，形象地表达了 对石油工人的敬佩和感激之情。 答题三个步骤： 什么手法？+怎么用的？+有什么效果？（形象和情感）