小学语文课外语段阅读——周瑜打黄盖
部编版小学五年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课后作业及答案1.下列错别字最少的一项是（），把书写有误的词语更正在下面的横线上。
A.仇谢振定悲痛乌云密布B.僵硬发誓后诲倾盆大雨C.叮瞩慌话蜡物千真万确D.崩蹋迟延避难振天动地2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。
A.埋没．出没．没．精打采没．齿不忘B.灾难．逃难．患难．与共知难．而退C.慎重．重．谢语重．心长德高望重．D.蒙．古瞎蒙．云雾迷蒙．坑蒙．拐骗3.下列加点词语表示“不这样不行”的意思的一项是（）。
A.鲸鱼主要．．以小鱼为食。
B.海力布每次打猎回来，总是．．把猎物分给大家。
C.高层建筑应该．．装夹丝玻璃。
D.海力布知道，要救乡亲们，只有．．牺牲自己。
4.该句子，完成练习。
（1）海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”①海力布为什么只要宝石？②从这句话可以看出海力布是一个的人。
③请把这句话的意思尽量简短地写下来。
（可以摘录、删减、改写或概括）（2）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
A B C D①从、、等词语可以看出海力布的品质。
②这句话是围绕A、B、C、D中的分句来写的。
（3）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
你是怎么理解这几句话的？5.阅读课内片段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽．（jǐn jìn）管海力布焦急地催．（cu ī chuī）促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说“我可以发誓．（shì sì），我说的话千真万确．（què quē）。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
部编版六年级语文下册第三单元主题阅读2套附答案
部编版六年级语文下册第三单元主题阅读我的第一次作文小学三年级，多了一门作文课。
教这门课的是新班主任老师。
我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。
他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。
我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。
那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。
①我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。
②电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。
我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。
尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。
他说：“你们看到了什么，怎么想的，就怎么写。
”我把我所感受到的一切都写了下来。
没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。
他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。
那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。
童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。
啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力！张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。
这些，我统统忘记了。
但我记得从这以后，我迷上了作文。
作文课成了我最盼望上的一门课。
而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。
张老师对我格外器重起来。
他常在课下对我说：“多读些课外书！”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多。
1.【品词析句】联系上下文说说“怒发冲冠”的意思是什么。
短文的开头和结尾都用到了这个成语，说说这样写的好处。
人教版五年级下册语文期中测试卷(附答案)
人教版五年级下学期语文期中试卷及答案（考试时间：100分钟总分：100分）班级：______ 姓名：______ 考号：______一、选择题1．下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
A．威吓．（xià）旖．旎（yī）燕．园（yàn）腮．帮（sāi）B．顽劣．（liè）点．缀（zuì）都督．（dū）迸．裂（bìng）C．眷．念（juàn）澄．澈（chéng）血泊．（pō）耕耘．（yún）D．矜．持（jīn）逛．街（kuàng）楷．书（kǎi）挠．腮（ráo）2．下列各项中，加点字词的意思相同的一项是（）。
A．一片孤城万仞．山/五千仞．岳上摩天B．他的诗朴素．．而感情真挚/我过着朴素．．的生活C．沃克医生的目光柔和．．．．下来/山形也逐渐变得柔和D．瓜果最长熬．不过一个星期/姐姐又熬．夜了3．下列加点字解释有误的一项是（）。
A．拖男挈．女（举，提）理直．气壮（直爽，直截）B．序齿．排班（年龄）名曰．傲来国（叫作）C．大雾漫．天（满，遍）甚么榜文．．（古代指文告）D．请勿．自误（不要）全部家当．．（家产）4．中国最早的成熟汉字是（）。
A．金文B．小篆C．甲骨文D．草书5．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
”这句话是对写错别字的人的（）。
A．赞美B．嘲讽C．怀念D．感激6．对下列句子中人物描写方法的判断，有误的一项是（）A．他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
（动作描写）B．如果举了手，王老师会喊我吗？要是回答错了，同学们会不会嘲笑我？（心理描写）C．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
（外貌描写）D．他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。
（动作、神态描写）7．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。
B．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
部编版小学语文六年级上册《童年》阅读测试题及答案(全册)
贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明
灯的油也是各买各的,外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默
流泪等等阅读感受:读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,
“好事情”。
6、《童年》中塑造了________
活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品
的第一主题。
参考答案:1、高尔基《在人间》《我的大学》2、阿廖沙俄罗斯3、吝啬、贪婪、专横、
残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里好事情4、高尔基、《在人间》、《我
忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总
会战胜恶。她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。她信
仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,
惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿
的大学》5、“我”(阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅们6、阿廖沙、7、鞭挞俄国国民的
小市民习气。
《童年》(二
1、《童年》是(高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说的第一部。(其它两部分别为《在
人间》和《我的大学》。它讲述的是(高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从1912
年写起,到1913年结束。生动的再现了
纯朴的,正直的老工人,献身于科学的知识
周瑜打黄盖阅读理解答案
周瑜打黄盖阅读理解答案
小学语文课外语段阅读理解——《周瑜打黄盖》老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划，并说愿到曹营诈降。
第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗曹军，黄盖却说：大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。
周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。
最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。
阅读理解：
1.这段故事出自（书名），作者是________。
2.故事中的人物运用了三十六计中的一计叫，源于这个故事的一句歇后语是：________。
3.周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：既生瑜，何生亮。
这句话的意思是，与亮相关的故事有：________、________、________。
解题指导：
阅读短文，首先要读懂这段文字，明白人物之间的关系，在头脑中思考这个故事的出处。
然后，仔细阅读文后题目，按要求答题。
参考答案：
1.《三国演义》，罗贯中；
2.苦肉计，周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨；
3.老天既然生出我周瑜，为什么又要生出诸葛亮这样的人才呢？草船借箭、三顾茅庐、空城计等。
人教版小学五年级语文下册《草船借箭》课外阅读训练2(含答案)
课外阅读训练阅读下面的短文，完成练习。
赤壁之战东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。
他只等士兵练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。
他对周瑜说：“曹军八十万，我军才三万，相差太远了。
跟他们长期相持下去，对我们没有好处。
我看他们船尾接船头，船头接船尾，把船连在一起，如用火攻，他们想逃也逃不了。
”周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。
黄盖想了想，说计策有了，便向周瑜说了一遍。
周瑜听了非常满意，叫他就这么办。
黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。
周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带兵士和粮草投降曹操。
曹操接到黄盖的信，欢喜得了不得。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天，曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些帆船，趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。
”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，船里不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。
还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫不防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士们把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。
火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光烧得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。
哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
小学语文歇后语歇后语周瑜打黄盖
歇后语周瑜打黄盖周瑜打黄盖的歇后语有两种解释:周瑜打黄盖--一个愿打,一个愿挨周瑜:三国时吴国主将.黄盖：吴国的大将。
《三国演义》第四十六回说，在赤壁之战中，为了火攻曹营,黄盖主动向周瑜献了苦肉计，让周瑜打了他，到曹操那里诈降。
曹操信以为真,结果上了大当，火烧赤壁，曹兵大败.借指做某事，两相情愿。
[例]①这是真打吗？那哪能知道！他们一东一伙，都是看透《三国志》的人。
要我说，那一耳刮子,也是周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨的。
②王豹笑了笑，想起初到卧虎坪错绑大阿公那一场误会，不禁摇摇头说:这样不太好。
高永太说：这是周瑜打黄盖—-一个愿打,一个愿挨，又不犯法,你怕什么!周瑜打黄盖--装样子借指装模作样。
[例]①台下的群众哄起来：他是渔霸的马弁！他当过鱼栏师爷！他是周瑜打黄盖--装样子的［例]②那瘦猴带着两个小厮,来到近前,周瑜打黄盖-—装样子，含笑道：阁下就是王先生吗？王联忠拱了拱手说:不错，我就是。
相关周瑜的歇后语:周瑜归天—-气死的;气死里周瑜暗算诸葛亮——计计落空周瑜打瞌睡-—梦想荆州周瑜摆手——都督叫；嘟嘟叫孔明哭周瑜——各怀心腹事；虚情假意;假慈悲；要买人心；假动情；假好心;邀买人心周瑜颈--不受激气周瑜当当——穷都督；穷嘟嘟属周瑜的--一激就上阵诸葛亮气周瑜——自有妙方周瑜倒在芦花荡——气煞蒋干访周瑜-—自找麻烦；窥察动静周瑜病倒在芦花荡-—气煞人；气煞孔明给周瑜看病-—自有妙方；对症下药周瑜赤壁烧曹操-—万事俱备，只欠东风周瑜骗孔明-—赔了夫人又折兵周瑜妙计安天下—-赔了夫人又折兵诸葛亮哭周瑜——假戏真做蒋干劝周瑜-—有口难张周瑜的脾气—-一急就上阵周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵气死周瑜去吊孝——假仁假义；虚情假意周瑜打黄盖——两厢情意;装模作样；自家人打自家人；一个愿打，一个愿挨；装样子周瑜讨荆州——费力不讨好诸葛亮三次周瑜-—略使小计诸葛亮三气周瑜-—略使小技。
语文四年级下册四字成语故事
语文四年级下册四字成语故事1.望梅止渴有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
到了中午时分，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。
曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。
可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。
”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。
”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想法。
”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转，法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
故事出自《世说新语·假谲》。
成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。
2.退避三舍春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的弟弟重耳。
重耳闻讯，逃出了晋国，在外流忘十几年。
经过千幸万苦，重耳来到楚国。
楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。
一天，楚王设宴招待重耳，两人饮洒叙话，气氛十分融洽。
忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳略一思索说：“美女待从、珍宝丝绸，大王您有的是，珍禽羽毛，象牙兽皮，更是楚地的盛产，晋国哪有什么珍奇物品献给大王呢？”楚王说：“公子过谦了。
话虽然这么说，可总该对我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福。
果真能回国当政的话，我愿与贵国友好。
假如有一天，晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里），如果还不能得到您的原谅，我再与您交战。
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小学语文课外语段阅读——周瑜打黄盖老将黄盖向周瑜献上一个火烧曹营的计划，并说愿到曹营诈降。
第二天，周瑜召集众将士，说要长期抵抗曹军，黄盖却说：大军压境，要是在这个月破不了城，还是投降为好。
周瑜一听大怒，命将士将黄盖拖出去斩首，甘宁为黄盖求情，被赶出营帐。
最后，众将领一起跪地苦苦哀求，黄盖保住性命，但被重重打了五十军棍。
1.这段故事出自（书名），作者是。
2.故事中的人物运用了三十六计中的一计叫，源于这个故事的一句歇后语是：。
3.周瑜最后死于箭伤复发，临终叹道：既生瑜，何生亮。
这句话的意思是，与亮相关的故事有：、、。
解题指导：
阅读短文，首先要读懂这段文字，明白人物之间的关系，在头脑中思考这个故事的出处。
然后，仔细阅读文后题目，按要求答题。
参考答案：
1.《三国演义》，罗贯中；
2.苦肉计，周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨；
3.老天既然生出我周瑜，为什么又要生出诸葛亮这样的人才呢？草船借箭、三顾茅庐、空城计等。