岭南版小学美术二年级下册《水果大聚会》教案2
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会∣岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的丰富多样性，认识各种水果的特点，培养学生对大自然的热爱。
2. 通过观察、描述、表现，提高学生的审美能力和绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生丰富的想象力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 水果的认识：让学生了解各种水果的名称、形状、颜色、味道等特点。
2. 水果的绘画：教授学生如何用线条和色彩表现水果的特点，培养学生的绘画技巧。
3. 水果大聚会：引导学生发挥想象力，创作一幅水果聚会的画作，培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学过程1. 导入：通过展示各种水果的图片，引导学生认识水果的丰富多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：(1) 讲解各种水果的名称、形状、颜色、味道等特点，让学生对水果有更深入的了解。
(2) 教授学生如何用线条和色彩表现水果的特点，如：线条的流畅、色彩的丰富等。
(3) 示范绘画步骤，让学生跟随示范进行绘画练习。
3. 实践操作：(1) 分组进行水果大聚会的创作，每组选定一种水果为主题。
(2) 学生发挥想象力，用绘画的形式表现水果的特点，如：形状、颜色、味道等。
(3) 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：(1) 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
(2) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
(3) 选出最佳作品，进行表彰。
四、教学延伸1. 课后让学生观察生活中的水果，了解更多水果的特点。
2. 鼓励学生用绘画的形式记录自己的观察，提高学生的绘画技巧。
3. 开展以水果为主题的亲子活动，让学生与家长共同创作，增进亲子关系。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、描述、表现水果的特点，培养学生的审美能力和绘画技巧。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养学生的创新意识。
3. 注重团队合作精神的培养，让学生在合作中学会分享、交流、互助。
岭南版二年级下册美术教案《水果大聚会》
《画水果》教学目标：知识目标：学习运用多种感官感受味道，并进行联想、感受味道与色彩的互通性。
能力目标：培养幼儿的想象力、创造力和审美能力情感目标：通过小组竞赛的形式培养孩子团结协作，互相帮助热爱集体的团结意识。
重点：通过尝味、说味、画味活动，启发学生想象力，难点：学生灵活地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
教学准备：1、百宝箱装有不同味道的小盘子奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景营造竞赛的氛围。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
教学过程：一、首先参赛队在激昂的音乐中自由结伴分别以红、蓝队入场。
设计意图（少儿频道的三星智力快车是孩子们最钟爱的节目，我通过多媒体中音响和视频的播放让孩子仿佛置身于聚光灯下的演播厅现场。
）教师则以主持人的身份出现，用自己的语言调动和感染孩子的情绪，从而进入竞赛的状态。
师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场，今天我们的主题是色彩的味道。
我是主持人雅歌姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾---------此时多媒体依次播放各个参赛组的组名和参赛队员合影。
孩子们以组为单位喊自己的口号，为自己加油打气。
二、下面，进入竞赛的四个环节。
第一个环节“我闻，我闻，闻闻闻”闻闻味道，说说味道、猜猜味道（多媒体播放游戏名称）。
教师准备一个装着各种味道百宝箱，邀请几位小朋友来闻味道，等闻出了味道就告诉大家你的感受是什么样的，它是什么颜色的，猜对的小朋友所在的队就可以得到一个笑脸! 设计意图：孩子通过百宝箱中一个小洞来闻里面的味道，培养孩子分析判断并用语言表达的能力。
通过闻味道，联想其颜色然后打开百宝箱亲自触摸水果，观察水果的颜色使孩子对色彩与颜色产生联想，为下一环节做铺垫。
第二个环节，我看，我看，我看看看。
多媒体中首先展示单色请同学联想，并作出相应的表情。
此环节画面中展现出有火辣的红色，酸酸的绿色，苦苦的黑色。
《水果大聚会》教学设计
《水果大聚会》教学设计一、教材分析《水果大聚会》是小学美术岭南版二年级下册的第三单元“甜美的果实，快乐的人”中的第一课，本课教材以水果为题材，让学生仔细观察水果的特征，鼓励学生大胆地表现各种水果的形态及色彩，培养学生的想象创作思维。
教材以学生的生活体验为导入点，调动学生对美好生活的情感体验，能够营造轻松愉快的学习氛围，让学生体验和分享创造的成就感，多角度培养学生的审美素养和科技素养。
二、教学重难点1.探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现水果,感悟事物形态，掌握美感形式，培养生活情趣。
2.在构图时，构图饱满。
(欣赏感悟、尝试体验 )三、教学目标1.知识与能力：感受并表现水果的形状，颜色，质感，并运用合适的材料和工具表现丰富的水果。
培养学生感知事物的能力、自主学习能力、合作探究能力、创作能力和动手操作能力。
2.过程与方法：在游戏过程中学习多角度观察物体的方法，在欣赏评述中，说出水果的不同特点：在分析、比较中、体会水果的形与色的美感。
3.情感态度和价值观：学会细心观察不同水果的特点和各种水果的营养价值对身体的好处，懂得分享给老人关爱老人。
四、教学准备：不同的水果、课件、音乐、画笔、白纸、绘画工具及剪刀、胶水等。
五、教学课时：1课时六、教学过程（一）创设情景1、提问：喜欢吃什么水果？2、水果对身体很有好处。
为爷爷奶奶准备一个大水果篮。
【设计意图】谈话引入，拉近教师与学生之间的距离，同时让学生懂得水果对身体的好处，也让学生懂得分享。
3、板书贴出漂亮的水果篮。
（二）发现问题，解决问题1、板书贴出已画好的雪梨，提问雪梨的形状和颜色分别是怎样的。
2、请同学找出雪梨表面少了点什么，用笔加上去。
【设计意图】让学生更细心专注的观察水果，激发学生的求知欲，从而得知雪梨身上还有一点一点的斑点。
懂得要画出让人一看就知道是什么水果，除了要画出形状、色彩、还要画出水果表面的样子，就是质感。
3、进一步探究水果的质感表现。
岭南版小学二年级美术下册 《水果大聚会》教案
2.参与游戏，与老师一起分析水果有什么特点。
3.猜谜语，看示范。
1.让学生走进生活，了解生活。
2.以听歌的方式让学生在轻松的氛围下掌握知识。
3.猜谜引出示范内容，让学生更感兴趣。
学生创作
第三关：动手画水果：
1.为水果派对选出你
喜欢的水果，观察
水果的特征。
2.各个小组要按照不同的聚会地点，给你们所选的水果穿上合适的衣服。
3.将水果剪下来，贴到水果的聚会地点。
（视频轮番放映欣赏画作里的幻灯片，背景音乐是《水果歌》）
大胆想象，积极作画。
让学生在创作中有明确的方向和清晰的思路。
作品展评
各小组比一比、评一评，最后老师总结提建议。
通过自评、互评进行作品的展评。
让学生参与自己作品的欣赏、评价、互相学习中，调动学生的思考能力和审美能力。
课堂小结
总结：我要从四个方面来进行课堂小结。
1.认真地分析了水果的特点。
2.进行水果创作。
3．作品展评（互评、教师评价）。
4．恭喜同学们闯关成功，现在邀请同学们参加水果派对。大家是不是迫不及待了呢？那就赶快收拾好桌子上的东西并且把桌子上的垃圾收拾干净我们就准备出发了。
跟着老师的节奏，回顾这节课上的内容。
提出问题
进行示范
第一关：说说家乡的水果:问：你们家乡有什么水果？这些水果是什么颜色的？味道怎么样？
第二关：观察水果的特点：
摸一摸、闻一闻、猜一猜。
同学们，老师这里有一个小篮子，篮子里有很多水果，下面我们来做一个游戏，谁能隔着这块布摸一摸、闻一闻，猜猜水果的名字？
通过游戏分析总结水果的特点。
引入第三关：讲解创作过程：
帮助学生对知识点的理解更加清晰牢固。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握水果画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括水果的种类、水果画的技巧、水果的色彩搭配等，通过这些内容的学习，使学生能够独立完成一幅水果画作品。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
但他们对水果画的认知还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步拓宽他们的视野，提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种水果的种类、特点，提高他们的观察能力。
2.培养学生掌握水果画的基本技巧，提高他们的绘画能力。
3.引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画，提高他们的审美能力。
4.培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水果画的技巧，能够独立完成一幅水果画作品。
2.教学难点：如何引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种水果的特点，提高他们的观察能力。
2.实践法：让学生动手实践，掌握水果画的技巧。
3.引导法：教师引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
4.合作法：学生分组合作，共同完成一幅水果画作品。
六. 教学准备1.教师准备各种水果的图片或实物，用于教学展示。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.教师准备色彩理论知识的相关资料，用于教学引导。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果的图片或实物，引导学生观察水果的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍水果画的技巧，如线条、形状、色彩等。
同时，引导学生了解水果的色彩搭配知识。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，画出自己喜欢的水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚餐｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚餐｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和纹理2. 水果拼盘的制作方法3. 水果拼盘的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼盘的制作方法。
2. 教学难点：水果拼盘的创意设计，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
四、教学过程1. 导入新课利用谜语、故事等形式，引导学生关注水果，激发学生的学习兴趣。
2. 认识水果出示各种水果，让学生观察水果的形状、颜色和纹理，引导学生用语言描述水果的特点。
3. 学习水果拼盘的制作方法讲解水果拼盘的制作方法，演示制作过程，让学生了解制作水果拼盘的基本步骤。
4. 实践操作学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结制作水果拼盘的经验。
6. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创意设计，培养学生的学习兴趣和创造力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对水果形状、颜色和纹理的认识。
2. 评价学生在实践操作中的动手能力和创造力。
3. 收集学生的作品，评价学生在水果拼盘制作方面的成果。
六、教学反思1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对美的感知能力。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，进行创意设计，培养学生的创造力。
3. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的环境中学习，提高学生的学习兴趣。
通过本节课的学习，学生能够了解水果的形状、颜色和纹理，掌握水果拼盘的制作方法，培养观察能力、动手能力和创造力。
同时，培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质，提高学生的综合素质。
需要重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和纹理2. 水果拼图的制作方法3. 水果插画的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼图的制作方法。
2. 教学难点：水果插画的创作，如何运用所学知识表现水果的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解水果的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：演示水果拼图的制作方法。
3. 指导法：指导学生进行水果插画的创作。
五、教学步骤1. 导入新课（5分钟）利用谜语“红红脸儿圆又圆，亲亲嘴儿甜又甜，吃进去脆生生，吐出来滑溜溜。
”引出本课主题——水果。
让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对本课的兴趣。
2. 讲解水果的形状、颜色和纹理（5分钟）通过PPT展示不同水果的图片，让学生观察并说出水果的形状、颜色和纹理。
引导学生了解水果的特点，提高学生对美的感知能力。
3. 演示水果拼图的制作方法（5分钟）教师现场演示水果拼图的制作过程，让学生了解制作方法。
引导学生动手实践，培养观察能力和动手能力。
4. 学生制作水果拼图（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的两种水果，用彩纸制作拼图。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讲解水果插画的创作方法（5分钟）通过PPT展示优秀的水果插画作品，让学生了解创作方法。
引导学生运用所学知识表现水果的美。
6. 学生创作水果插画（10分钟）学生根据所学知识，选择一种水果进行插画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
7. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
引导学生发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。
8. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调本节课的重点知识。
引导学生将所学知识运用到日常生活中，珍惜食物，热爱大自然。
二年级下册美术教案-6.水果大聚会2-岭南版
二年级下册美术教案-6.水果大聚会2-岭南版一、教学目标1. 让学生了解各种水果的特点，培养学生对水果的喜爱。
2. 培养学生观察、表现、创新的能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好习惯。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色、纹理等特点。
2. 水果拼盘的制作方法。
3. 水果的分类和营养价值。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握水果的形状、颜色、纹理等特点，并能运用这些特点进行绘画创作。
2. 教学难点：如何引导学生观察、表现和创新，以及如何培养学生的合作、分享、交流能力。
四、教学过程1. 导入新课a. 教师出示各种水果，引导学生观察并说出它们的特点。
b. 学生分享自己喜欢的水果，并简单介绍其特点。
2. 教师讲解a. 教师讲解水果的形状、颜色、纹理等特点，并举例说明。
b. 教师讲解水果拼盘的制作方法，并示范制作过程。
3. 学生绘画a. 学生根据教师讲解的内容，选择自己喜欢的水果进行绘画。
b. 学生可以自由发挥，创新绘画作品。
4. 学生制作水果拼盘a. 学生分组，每组选择一种水果，共同制作水果拼盘。
b. 学生在制作过程中，要注意卫生、安全，并保持教室整洁。
5. 成果展示与评价a. 各小组展示自己的水果拼盘，并简要介绍制作过程。
b. 学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
6. 总结与拓展a. 教师总结本节课的学习内容，强调观察、表现、创新的重要性。
b. 学生分享自己的学习心得，并提出改进建议。
五、作业布置1. 画一幅自己喜欢的水果画。
2. 与家人一起制作水果拼盘，并记录制作过程。
六、教学反思本节课通过观察、绘画、制作等形式，让学生了解了水果的特点，培养了学生的观察、表现、创新能力。
同时，通过分组合作，培养了学生的合作、分享、交流能力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，引导他们积极参与，充分展示自己的才华。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生更好地理解美术与生活的紧密联系。
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《水果大聚会》教案
教学目标：
1、感知能力：感知水果的形态特征和色彩特征；能了解一些关于水果的特点。
2、造型能力：能运用各种材料工具表现水果的形态、色彩；能用“对称、均衡、重复”等艺术手法表现水果。
3、情感态度：能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果情感；热爱生活，美化环境；剪下自己画的水果与同学一起创作和装饰成水果树。
教学重难点：
教学重点：能进行整体记忆和学会从多角度观察水果的形与色。
教学难点：能从多角度想象和创造未来的水果。
教学过程：
一、创设视、触感觉体验情境，学习多角度观察水果，表现水果。
1.出示水果，让学生自己介绍爱吃的水果，说出其香味和形状色彩。
2.探讨南北水果。
南方：紫红色的荔枝、弯弯的香蕉、圆滚滚的龙眼、香甜的木瓜、金黄色的芒果、长着五条棱的杨桃、胭脂红的番石榴、长满“鱼鳞”的菠萝。
北方：红彤彤的苹果、葫芦状的雪梨、光滑的西红柿、皮绿红的西瓜、珍珠般的葡萄、诱人的水蜜桃。
二、欣赏与评述《静物》。
1.仔细观察画家用什么形状表现苹果和橘子？
2.画家从哪些角度观察与表现水果？（正面、上面、半侧面等，一道多角度观察）
3.你喜欢大师的作品吗？为什么？
4.你知道大师的名字和他的艺术成就吗？
三、创设情境，激发想象，表现自己心中的水果。
1.选一个自己喜欢的水果，想想从哪个角度画才好看。
2.你心中的水果是什么形状？什么色彩？发挥想象力把原来的水果变一变，画下来放到“百果树”上。
教学意图：
1.积极想象和完成各项学习活动。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。
四、评一评。
谁的水果有特色。
评价点：
1.几何形、具象形。
2.色彩与众不同。