二年级美术下册《美丽的花园》教案岭南版
二年级下册美术教案-第5课(美丽的花园)｜岭南版
二年级下册美术教案-第5课（美丽的花园）｜岭南版教学目标：1. 让学生了解花园的构成，掌握绘画花园的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩表达花园的美。
3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 花园的构成2. 绘画花园的基本技巧3. 色彩的应用教学步骤：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师出示一张花园的图片，引导学生观察花园的构成。
2. 学生分享观察到的花园构成，如花、草、树、小路等。
二、学习花园的构成（10分钟）1. 教师讲解花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生跟随教师一起绘制花园的构成，如花、草、树、小路等。
三、学习绘画花园的基本技巧（15分钟）1. 教师示范如何绘画花园，讲解绘画花园的基本技巧。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，掌握绘画花园的基本技巧。
四、学习色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解如何运用色彩表达花园的美，如使用鲜艳的颜色表现花朵的美丽等。
2. 学生跟随教师一起绘画花园，学会运用色彩表达花园的美。
第二课时一、复习花园的构成和绘画技巧（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课学习的花园的构成和绘画技巧。
2. 学生分享自己绘画的花园作品，互相交流学习。
二、自主创作（20分钟）1. 教师鼓励学生发挥想象力，自主创作一幅美丽的花园画作。
2. 学生自主创作，教师巡回指导。
三、展示与评价（10分钟）1. 教师组织学生展示自己的花园画作，互相欣赏。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如花园的构成、绘画技巧和色彩应用等。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握花园的构成，如花、草、树、小路等。
2. 学生能够运用绘画技巧，创作出富有美感的花园画作。
3. 学生能够运用色彩表达花园的美，使画作更加生动有趣。
4. 学生在创作过程中，能够发挥想象力，表现出自己的个性。
小学美术《美丽的花园》教学设计 4篇
小学美术《美丽的花园》教学设计篇4设计思路：每一个孩子都很喜欢花园，花园里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是会说话的，有生命的。
通过让孩子亲自去花园观察、感受。
使孩子有直接的感受去表现、创造。
进一步激发了孩子的绘画兴趣。
使孩子能更好地表现。
活动目标：1在观察的基础上，感受花园的美丽。
2尝试用水粉画表现花园的一角。
3培养幼儿对色彩的兴趣。
活动准备：水粉材料、笔活动流程：一.导入活动小朋友，你们喜欢花园吗？为什么？今天老师带你们去看美丽的花园，请你们把花园里的美景，用眼睛当照相机把它拍下来。
等一会儿，请你们把它画下来好吗？二幼儿观察1把幼儿带入花园2引导幼儿观察花园里的`花、草、树、等。
它们的形状、颜色等。
三讨论再现1刚才你在花园里，看到了什么？（互相讨论）2把你所看到的讲给大家听。
四幼儿创作。
⒈鼓励幼儿大胆地表现自己所看到的。
⒉幼儿画面的布局、色彩的使用情况。
五创编故事⒈请幼儿把自己的画编成一个故事，然后讲给大家听。
⒉把自己的绘画工具整理好。
预设结果：让孩子亲自去花园感受，他们会有很高的兴趣。
通过孩子的观察、再现提高了孩子这方面的能力。
孩子能根据自己的观察和已有的经验进行大胆的创作。
最后让孩子自己创编故事提高了孩子的创造力和口语表达能力。
小学美术《美丽的花园》教学设计篇5活动目标：1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程：一、谈话交流，引起兴趣。
师："小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"二、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
二年级下册美术教学设计-5. 美丽的花园 岭南版
二年级下册美术教学设计-5. 美丽的花园岭南版一、教学目标通过本次美术课的学习，学生应该能够：1.了解岭南地区的花园文化和特色；2.掌握利用色彩、线条和形状表现花卉的基本技巧；3.提高对美的观察力与表现力，增强创造性思维和动手能力。
二、教学重点与难点教学重点：1.让学生了解岭南地区的花园文化和特色；2.帮助学生掌握利用色彩、线条和形状表现花卉的基本技巧。
教学难点：1.如何让学生更直观地了解岭南花园文化；2.如何在有限的时间内突出表现花卉的特征和美感。
三、教学活动设计活动1：了解岭南地区的花园文化活动目的：通过多媒体教学方式，介绍岭南地区花园的类型、构造特点、庭园中主要的景观元素和与山水画的关系，让学生初步了解岭南花园文化的内涵。
活动步骤：1.教师先用多媒体投影仪向学生展示岭南地区具有代表性的花园形态。
2.让学生观看视频、图片等资料，教师向学生分别讲解花园的类型、构造特点、庭园中主要的景观元素和与山水画的关系。
3.通过互动问答、画板分析等方式，辅助学生理解花园文化的形成背景和意义。
活动2：欣赏名画和实物，领略花卉的美感活动目的：通过欣赏名画和实物，让学生更深刻地了解花卉的特征和美感。
活动步骤：1.教师通过投影仪先把一些著名名画中的花卉呈现出来。
2.让学生仔细观察每朵花的结构、线条和色彩，并用自己的话说出自己的感受和表达。
3.教师逐一地向学生详细介绍每种花卉，在讲解表现技巧的同时，鼓励学生谈谈他们的感受，引导他们关注美的表现和感悟。
同时，提供实物的观看和比较分析，进一步加深学生对花卉的了解和表现技巧的掌握。
活动3：绘制美丽的花园活动目的：通过实际动手绘画，让学生巩固对花卉的认识和掌握画花的基本技巧。
活动步骤：1.教师先拟定基础练习，如向学生介绍构图技巧，让学生尝试在画纸上布局花卉的位置和形态关系。
2.在学生熟练掌握基础技巧后，教师为学生呈现一张岭南花园的图纸模版。
让学生自己画出花园和花卉，调色、形状和线条等要求跟据课堂介绍的技巧进行使用，然后添加场景元素。
二年级下册美术教学设计-第5课美丽的花园∣岭南版
二年级下册美术教学设计-第5课美丽的花园∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解花园中各种植物的特点，学会用线条和颜色描绘美丽的花园。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，激发学生对大自然美景的热爱。
3. 培养学生合作意识，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 花园中的植物：讲解各种植物的特点，如花朵、叶子、茎等。
2. 描绘花园：学习用线条和颜色表现花园的美景。
3. 创作属于自己的花园：运用所学知识，发挥想象，创作一幅美丽的花园画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花园中各种植物的描绘方法，学会用线条和颜色表现花园的美景。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有个性特色的花园画作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示花园图片，引导学生观察并描述花园中的美景。
2. 新课讲解：介绍花园中各种植物的特点，讲解描绘方法。
3. 示范：教师示范如何用线条和颜色描绘花园，引导学生学习。
4. 练习：学生按照教师示范的方法，练习描绘花园。
5. 创作时间：学生运用所学知识，发挥想象，创作一幅美丽的花园画作。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 内容：花园中的植物特点、描绘方法、创作步骤等。
七、作业设计1. 课堂作业：完成一幅美丽的花园画作。
2. 家庭作业：观察身边的花园或植物，用绘画的形式记录下来。
八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否实现。
2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中采用的方法是否有效，是否需要调整。
3. 学生反馈：关注学生对课堂的反应，了解他们的需求和兴趣，为以后的教学提供参考。
总结：本节课通过引导学生观察、描绘和创作美丽的花园，培养了他们的观察、想象和创造能力，激发了他们对大自然美景的热爱。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，让他们在实践中掌握绘画技巧，提高审美情趣。
二年级下册美术教学设计-第5课(美丽的花园)｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第5课（美丽的花园）｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，使学生了解花园的基本构成，掌握绘画花园的方法和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线、形、色来表现花园的美，提高学生的绘画能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生积极向上的审美情趣，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 花园的构成：花、草、树木、小路、亭子等。
2. 绘画花园的方法和技巧：用线、形、色表现花园的美。
3. 花园的环保知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线、形、色来表现花园的美。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现花园的美，并运用所学知识进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花园图片、绘画工具等。
2. 学具：图画纸、彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花园图片，引导学生观察、发现花园的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解花园的构成、绘画方法和技巧，让学生了解如何用线、形、色来表现花园的美。
3. 示范：教师现场示范绘画花园，展示绘画过程，让学生学会如何运用所学知识进行创作。
4. 学生练习：学生根据所学知识，独立完成一幅花园绘画作品。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调绘画花园的方法和技巧。
六、板书设计1. 美丽的花园2. 课题：二年级下册美术第5课3. 课题内容：花园的构成、绘画方法和技巧4. 教学目标：培养学生观察力、想象力、创造力，提高绘画能力，激发学生对大自然美景的热爱，增强环保意识。
七、作业设计1. 作业内容：独立完成一幅花园绘画作品。
2. 要求：用线、形、色表现花园的美，构图合理，色彩丰富。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会了用线、形、色来表现花园的美，达到了预期的教学目标。
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思
岭南2011版二年级美术下册《美丽的花园》教案及教学反思一、教学目标1.能够领略自然界的美妙和多样性，欣赏大自然中的形态和颜色；2.能够观察动植物形态，通过读图解析，学习动植物的特点；3.能够通过绘画，表现自己对自然界的认识和情感；4.能够自由发挥，灵活运用各种色彩和绘画技巧，制作出自己的作品。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.通过观察图片，学习各种动植物的形态特点；2.学习运用各种色彩，表现自己对自然界的认识和情感；3.自由发挥，灵活运用绘画技巧，制作出自己的作品。
2. 教学难点1.需要引导学生关注细节，认真观察动植物的形态特征；2.需要提供足够的空间和时间供学生自由发挥，创作出独具特色的作品；3.激发学生创造性思维，让他们在绘画中表达情感和想法。
三、教学过程1. 学习第一部分：观察图片，认识动植物的形态特点1.引导学生观察图片，认识各种动植物的形态特点；2.通过读图解析，引导学生认识图片的构成和表现手法。
2. 学习第二部分：学习颜色和技巧的运用1.学习基本色彩及其运用方法；2.学习简单的绘画技巧，如线条、明暗、贴纸等；3.引导学生探索运用不同色彩和技巧的方式，表现自己的想法和感受。
3. 学习第三部分：创作绘画作品1.提供足够的空间和工具材料供学生自由发挥，创作出自己的作品；2.引导学生通过绘画表达自己对自然界的认识和情感；3.评价和展示学生的作品，激发他们的创造性思维。
四、教学策略1.探究式学习：鼓励学生自己发现、探究和解决问题；2.成功经验教学：激发学生自信心，培养学生自主学习的能力；3.合作学习：鼓励学生彼此合作，相互交流、学习和帮助；4.个性化学习：尊重学生的兴趣和特长，让学生根据自己的意愿和想法来选择和完成任务。
五、教学反思本次教学的重点是通过绘画表现自然界的美丽和多彩，旨在激发学生的艺术创造力和表达能力。
在教学过程中，我采用了探究式学习、成功经验教学、合作学习和个性化学习的策略，让学生在绘画的过程中发现问题、解决问题、彼此交流和相互学习。
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1
岭南版美术二年级下册《5. 美丽的花园》教学设计1一. 教材分析《美丽的花园》是岭南版美术二年级下册第五课的内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的花园设计方法，培养学生的创新能力和审美能力。
教材中提供了多个花园设计的案例，以及相关的绘画技巧，如色彩的搭配、画面的构图等。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对花园有一定的认知，他们喜欢美丽的事物，对于色彩鲜艳的花园有很高的兴趣。
但他们在花园设计方面还没有系统的知识，需要通过本节课的学习，逐步培养他们的设计能力。
三. 教学目标1.让学生了解花园设计的基本原则，掌握基本的绘画技巧。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生对美的感知和审美能力。
四. 教学重难点1.重点：花园设计的基本原则，绘画技巧的运用。
2.难点：创新能力的培养，对美的感知和审美能力的提高。
五. 教学方法采用观察、分析、实践、创新的教学方法。
通过观察花园的图片，分析花园的设计原则，实践绘画技巧，创新自己的花园设计，从而提高学生的设计能力和审美能力。
六. 教学准备1.准备多个花园设计的图片，用于观察和分析。
2.准备绘画工具，如彩笔、水粉等。
3.准备空白画纸，供学生实践绘画。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示多个美丽的花园图片，引导学生观察花园的设计，激发学生对花园的兴趣。
2.呈现（10分钟）分析展示的花园图片，引导学生掌握花园设计的基本原则，如色彩的搭配、画面的构图等。
3.操练（10分钟）学生根据所学的花园设计原则，结合自己的创新，进行花园设计的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，互相评价，教师总结学生的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生思考花园设计在生活中的应用，如家庭花园、学校花园等，激发学生对花园设计的热爱。
6.小结（5分钟）总结本节课学生所学的内容，强调花园设计的基本原则和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，根据所学的花园设计原则，创新设计一个花园，并将设计作品展示给家人。
二年级下美术教案-美丽的花园_岭南版
二年级下美术教案-美丽的花园_岭南版
第6课美丽的花园
教学目的：
教学重难点：
教学过程：
一．激发情趣导入新课美丽的花园
出示一份请柬，美丽的花园读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。
以此导入新课。
二．讲授新课
（－）分析花的构成及其特征
１学生发言，得出结论
２分析花叶的形状及特点
（１）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣
（２）欣赏咪咪的＂天使花叶标本＂，师生分析叶子的特点
３分析花瓣的特征及组合
（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花
（２）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别
４启发学生创新，想象特异花卉
如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设
计，想到宇宙花园等
( 二)教师演示并讲解制作步骤
为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。
1．想一想主题花的聚散、大小、高矮
2．涂一涂以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可
3．刮一刮以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象
4．分一分把主要花卉分出，加以提炼刻画
5．添一添对不满意的局部，再重新添色，重新刮画
三．学生设计，教师辅导。
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《美丽的花园》教案
教学目的：
1、感知画的基本特征。
2、能运用各种媒材表现心中的鲜花。
教学重难点：
1、重点：认识线是绘画语言之一，感受先的不同种类及其美感作用。
2、难点：线性的感受与表达。
教学过程：
一、激发情趣，导入新课。
出示一份请柬，读出请柬的内容，告诉同学们，这是银河座使者，邀请你们为他们的计美丽的花园。
以此导入新课。
二、讲授新课。
（一）分析花的构成及其特征
1、学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论。
2、分析花叶的形状及特点。
（1）学生讨论叶子的形状，屏幕显示天使咪咪的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣。
（2）欣赏咪咪的“天使花叶标本”，师生分析叶子的特点。
3、分析花瓣的特征及组合。
（1）学生猜猜，咪咪的花园里有什么样子的花。
（2）屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别。
4、启发学生创新，想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的花园设计，想到宇宙花园等。
( 二 )教师演示并讲解制作步骤
为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们用刀来代替笔，设计花园。
1、想一想：主题花的聚散、大小、高矮。
2、涂一涂：以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可。
3、刮一刮：以刀尖刮线、刀刃刮面的手法，刮画形象。
4、分一分：把主要花卉分出，加以提炼刻画。
5、添一添：对不满意的局部，再重新添色，重新刮画。
三、学生设计，教师辅导。
同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意
1、想象力丰富；画面新颖。
2、主要花卉要鲜明。
3、画面的构图合理。
即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面。
四、评讲作业。
评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。