每月一星四年级“校园学习之星”
四(5)班校园之星
环保之星：叶欣宇
自我简介：
我是一个活泼开朗、积极进取的女孩。
我从小就决心做一名“环保小卫士”。
在我的心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境就是自己义不容辞的责任和义务！我一直做到时时严格要求自己，处处保持学校环境的清洁。
教师寄语：保护环境，是我们共同的责任与义务，从身边的小事做起！
学习之星：张诗颖
自我简介：
我是一个甜美可爱的女孩，能当选校园之星，我很自豪。
在学习中获得新知是人生的快乐。
我上进好学，学习成绩在班级名列前茅；我还能写一手工整漂亮的字呢！我要脚踏实地，走好自己的路。
愿同学们和我一起进步。
教师寄语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
文明之星：徐忆姗
自我简介：
我是一个天真的女孩，尊敬老师、孝敬长辈。
性格开朗，为人诚实。
我喜欢与同学们一起玩耍，玩耍中我都会注意自己的行为要文明。
平时遇见同学、老师都会主动、并有礼貌地问好，大家都夸我是个讲文明、懂礼貌的好学生。
教师寄语：让我们共荡文明之桨，漾文明之辉。
进步之星：杨影芳
自我简介：
我是一个天真活泼的女孩，我爱学习，爱生活。
本学期，在各方面都取得了不错的成绩。
尤其在学习上进步较大。
上课我愿积极思考回答，作业认真完成。
我还能当老师的“小帮手”呢。
同学们推选我为“校园之星”，我非常开心，我会继续努力，争取更大的进步。
教师寄语: 业精于勤，茺于嬉；行成于思，毁于随。
四(2)班每月之星
每月之星
我是蒋紫莹，有幸评为这个学期开学的第一个每月之星。
在学校，我尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。
我有活泼的个性，课堂上，思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，我能一直严格要求自己,工作勤勤恳恳，任劳任怨。
能够做到与同学们密切合作、相互帮助。
老师布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。
别人不愿做的事我去做，要求别人做到的事，自己首先做到。
在平时生活当中，我乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，不存一丝私心。
学习上，我能培养自己广泛的学习爱好，保持谦虚的作风，对班集体上心，学习成绩拔尖，老师很欣赏我的才能。
四（2）班
9月27日。
四(1)班校园之星
三（3）班校园之星名单管理之星：谢佳欣：作为班长的我，能以身作则，尽职尽责，默默无闻的为班上和同学做点事是多么幸福快乐的事啊！正因为这样我想才真正赢得了老师和同学们的一致好评.班主任寄语：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
愿你永葆一往无前精神。
学习之星：吴静文：我喜欢学习、有着良好的学习习惯，合理的安排时间不仅学得快乐还很轻松，我觉得自己的成绩好不算好大家的成绩都好才是真的好所以我喜欢帮助成绩差的同学。
班主任寄语：愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……环保之星：俞嘉豪：我愿意捡起地上的一片纸片，擦去墙上的一块污渍，这样我的小手虽脏了但我们的校园却干净了。
我觉得小手脏了好办思想脏却难办了。
班主任寄语：你有一颗热情善良的心和一双勤劳的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！进步之星：郑元勇：我是个粗心的孩子总爱犯错，但我也是个谦虚的孩子认真检讨自己并改正。
老师说：“有错就改是个好孩子。
”我牢牢记住这句话。
希望同学们也做一个有错就改的好孩子。
班主任寄语：错了就改正，失败了就站起来希望你更加的完美更加的坚强。
四（3）班校园之星管理之星：徐伟杨鑫：我是一位活泼开朗的阳光男孩，微笑着面对每一个人；我从容，总是能有条不紊地开展班级管理工作。
作为班干，能引领同学们不断超越自我，能积极参与校园的活动，能带动身边的同学以爱为养分，浇灌出一朵朵令人动容的花。
我快乐地穿行在工作与学习之间。
即使偶遇困境，也不会停止前进的脚步。
班主任寄语：他用自己的实际行动在老师和同学之间搭起一座沟通之桥。
环保之星：汪家伟：“环保行动，从我做起。
”这是我环保卫生行动的宣言。
我既讲究个人卫生，又注重集体卫生。
穿着得体，举止文明。
教室里整理整齐，打扫卫生认真负责。
见到校园里的垃圾会自觉的捡起，看到不文明的现象敢于制止，我可真是校园里的环保卫士喔。
班主任寄语：他还常常带头参加卫生工作，有他在，相信我们校园会变得更美好的！学习之星：林陈昕：我是一位勤劳好学、乐观自强的学生，在班上成绩名列前茅，在年级上也不甘落后。
“每月一星”“十佳标兵”暨“十大学星”评选办法
“每月一星”“十佳标兵”暨“十大学星”评选办法为全面贯彻党的教育方针，落实“五育”并举的办学原则，弘扬正气，树立新风，使广大同学学有榜样，赶有目标，校委会研究决定，开展“每月一星”、“十佳标兵”、“十大学星”评选活动，具体标准和评选办法如下：一、每月一星。
（一）“每月一星”即本班学生之星，应是全班学生公认的学习楷模，须具备如下条件：1、在本班学生中享有很高威望。
2、当月德育量化无扣分现象。
3、学习有显著进步，成绩在20名以前。
4、在某方面有突出事迹。
（二）评选办法：由班委会推荐候选人3名，经班主任认可后提交全班学生进行差额选举产生。
（三）时间安排在每月最后一周。
（四）奖励办法：“每月之星”评出之后，由政教处组织照相，制作版面予以表彰，并给予物质奖励。
二、十佳标兵。
（一）“十佳标兵”名称：1、纪律标兵；2、团结标兵；3、勤俭标兵；4、礼貌标兵；5、热爱集体标兵；6、助人为乐标兵；7、学习标兵；8、劳动标兵；9、卫生标兵；10、体育标兵。
（二）评选时间：每学年上学期。
（三）评选名额：单项标兵每班各推选一人，十项共计10人，每班再从单项标兵中推选出“综合标兵”1人。
（四）评选步骤：1、各班先进行宣传发动，公布“十佳标兵”名额，2、采取无记名投票方法逐项评选。
3、评选结果报政教处审核。
（五）处分尚未撤消的同学不得参加评选。
三、十大学星。
“十大学星”即每个年级各方面表现最优秀的十名学生，从各班所评出的综合标兵中产生。
具体办法如下：1、 综合标兵报名参加“十大学星”评选。
2、参评者在年级集会上发表演讲。
3、由本年级学生投票选出“十大学星”。
4、 “十大学星”由校委会给予表彰和奖励。
我们班的学习之星小学四年级作文
我们班的学习之星小学四年级作文我们班有一个学习之星，他就是李明。
他总是默默地在教室的一角，认真地听课、做笔记，像一颗闪亮的星星，照亮了我们整个班级。
李明的成绩可真是出类拔萃，每次考试都能拿到高分。
他的数学特别棒，老师一提到数学问题，他的手就像电光一样快，立马举起来回答。
有一次，老师问：“谁能告诉我，三角形的内角和是多少？”大家都在低头思考，只有李明第一个站起来，脸上挂着自信的笑容，清清楚楚地说出了答案。
老师听了，眼里都闪着光，赞扬地说：“李明真是聪明啊！”不过，李明并不是那种只会学习的书呆子。
他特别喜欢和大家一起玩，课间的时候，他总是能带动大家的气氛。
一次，大家在操场上踢足球，李明一下子就跑到场地，像个小风车似的转来转去。
他不仅自己玩得开心，还会拉着同学们一起加油，真的是让人觉得温暖。
说到学习，李明的学习方法也特别值得我们学习。
他总是提前预习，把课堂上的内容弄得清清楚楚。
有一次，我看到他在课本上画了很多重点，还用彩笔标记了关键的地方。
他跟我说：“复习的时候就方便多了。
”我心想，原来学习也可以这么有趣！有时候，我请教他问题，他都会耐心地给我解释，简直像个小老师。
除了学习和玩耍，李明的书法也很不错。
每次写作业的时候，他的字都特别工整，像印刷的一样。
他的字在班级里总是被老师拿出来给大家欣赏，大家都纷纷表示羡慕。
有一天，我鼓起勇气问他：“你是怎么写得这么好的？”他笑了笑，说：“多练就行了，写得好看才能让老师开心。
”听了他的话，我决定也要努力练字，让自己的字也能像他的那样漂亮。
李明还特别热心助人。
我们班上有同学不会做题，他总是第一时间伸出援手。
一次，有个同学在数学上遇到了麻烦，快哭出来了。
李明立刻坐到他旁边，耐心地一步一步教他，直到他明白为止。
那一刻，我真的觉得李明就像一束阳光，把温暖洒在了每个人心里。
在李明的带动下，我们班的学习气氛变得越来越好。
大家都开始互相帮助，互相鼓励，班级的团结感变得更强。
老师也经常夸我们是个“团结友爱”的班级，而李明就是这股力量的源泉。
我们班的学习之星小学四年级作文
我们班的学习之星小学四年级作文我班有一个特别的学习之星，她叫小雨。
小雨个子不高，长得瘦瘦的，眼睛大大的，脸上总是挂着笑容。
她在班里可受欢迎了，大家都喜欢和她玩。
可你知道吗，学习上的小雨简直是一颗闪亮的星星。
每次上课，老师讲解新知识的时候，小雨总是坐在前面，认真得像个小乖乖。
她的手几乎不离开书本，时不时还会举手回答问题。
那眼神里透着一种渴望，就像是小草渴望着雨水一样。
她回答问题时，声音清脆，逻辑清晰。
老师一听，脸上立刻就露出了满意的笑容。
记得有一次，老师让我们准备一个小演讲，我心里紧张得像只小兔子。
可是小雨却安慰我，轻声说：“别怕，只要放松就好。
我们一起练习。
”于是，我俩就在操场上反复练习。
小雨还给我讲了一些小技巧，比如怎样让演讲更生动。
最后，演讲那天，我站上讲台，脑海中浮现出小雨的鼓励，心里渐渐稳了下来。
演讲完毕，老师的掌声响起，我知道，少不了小雨的支持。
小雨的学习方法也特别厉害。
她有一个厚厚的学习笔记本，每一页都写得密密麻麻，像一本小书。
她会把老师讲的重点、难点都记录下来。
上课时，听得特别认真，课后还会找时间复习。
每当我遇到不懂的问题时，小雨总是乐于助人。
她就像是那盏明亮的灯，照亮了我前行的路。
课间的时候，小雨和我们一起玩游戏，跑得飞快，笑声不断。
我们会一起分享零食，讨论喜欢的书。
有时她会给我推荐一些好看的故事书，我每次都能从中找到乐趣。
她的阅读量可大了，书架上总是摆满了各种书籍。
我真的佩服她的毅力，能把这么多书都看完。
不仅学习好，小雨的人品也特别棒。
她总是乐于助人，看到同学有困难，立刻就会伸出援手。
记得有一次，小明在操场上摔倒了，大家都围上去了，担心得不得了。
小雨第一个冲上前，轻轻扶起小明，关切地问他有没有受伤。
她的温暖让周围的人都心里一阵感动。
小雨身上有一种特别的魔力。
学习上，她像是知识的海洋，让我们不断汲取营养；生活中，她又像是阳光，温暖着每一个人。
她的努力、坚持和友善深深影响了我们，让我们都想变得更好。
我们班的学习之星小学四年级作文
我们班的学习之星小学四年级作文我们班的学习之星是小明。
他可真是个特别的家伙，学习好、性格也棒，真让人喜欢。
他总是带着阳光般的笑容，像春天的第一缕阳光，温暖又舒服。
每次上课，他总是坐在前面，认真听讲，像一只小老鼠，生怕错过老师的每一个字。
小明的学习态度让我很佩服。
老师讲课的时候，他的眼睛总是发光，像发现了新大陆一样。
有时候我偷偷观察他，他就像一块海绵，拼命吸收着知识。
老师提问的时候，他的手举得高高的，仿佛在说：“快让我来回答！”每次他回答问题，声音清晰，逻辑也很严密，听得我都忍不住鼓掌。
我们班的同学都说，小明真是“心里有数”。
他不仅学习好，跟同学相处也很和谐。
无论是玩游戏还是做作业，他总是乐于助人。
有一次，我在数学题上卡住了，搞得脑袋疼。
他就过来，耐心给我讲解，像一位小老师。
他的讲解简单易懂，让我豁然开朗，感觉像是走出了迷雾，真是太感谢他了。
小明的爱好也很广泛，课外活动总能看到他的身影。
无论是足球、篮球还是绘画，他都能游刃有余。
每次课间，他和同学们在操场上玩得不亦乐乎。
小明踢足球时，脚下的球就像听话的小狗，飞快地在草地上跑来跑去。
他那灵活的身手，让我想起了电影里的足球明星，真让人惊叹。
而且，小明的个性也特别好。
他从来不发脾气，即使遇到不如意的事情，也能保持微笑。
有一次，我们班举办演讲比赛，结果他落选了。
大家都安慰他，但他却笑着说：“没关系，下次再努力。
”这句话让我心里暖暖的。
他的乐观真是感染了我们每一个人。
说到学习，小明特别喜欢阅读。
每天放学后，他都会待在图书馆，看书到关门。
他说：“书是人类进步的阶梯。
”他不仅喜欢看故事书，还会看一些科普书籍。
他的知识面广，时常能在课堂上分享一些有趣的冷知识，让我们都瞪大眼睛，惊叹不已。
小明的身上有一种积极向上的力量，让我觉得学习其实也可以很有趣。
每次看到他努力的样子，我都觉得自己也要加油。
我们班的学习之星，不仅仅是因为成绩优秀，更因为他那份对知识的热爱和无私的帮助。
我们班的学习之星小学四年级作文
我们班的学习之星小学四年级作文我班的学习之星真是让人羡慕不已。
他叫小明，是我们班的“学习小能手”。
每天他背着书包，带着灿烂的笑容来到学校，总是能给我们带来惊喜。
你瞧，老师提问时，他总是第一个举手，不管是数学难题还是语文问题，他总能准确无误地回答出来。
每当这时，大家都会投来赞许的目光，仿佛他是知识的化身。
小明学习起来十分认真，笔记本上写得密密麻麻。
每个课本都被他翻得发黄，习题本上的每道题都被他认真标记。
他的桌子上永远摆放着一本厚厚的字典和几本参考书，仿佛这些都是他的“武器”。
课余时间，他总是主动去帮助其他同学，给我们讲解难懂的知识点。
即使有时候我们的问题让他有些烦恼，他也从不放弃，耐心地一遍遍讲解。
每次我遇到问题的时候，小明就像一个万能的老师一样，耐心解答，直至我们都明白为止。
他的努力不仅在学习上表现得淋漓尽致，也体现在他的态度上。
每当大家聚在一起讨论问题时，他总是积极参与，热心提供自己的见解。
他的好学精神让人感动，也感染了我们每一个人。
他不只是把学习当作任务，而是把它当作一种乐趣，一种生活中的重要部分。
看到他如此投入，我们也被激励着，纷纷希望自己也能变得更加努力。
小明也很善于利用时间。
他总是能够合理安排自己的学习和休息时间，不会让自己过于疲惫。
他在课间总会找时间读几页课外书，或者在操场上跑跑步，保持着一种健康的生活习惯。
这样一来，他的精力充沛，思维也更加敏捷。
看他如此安排生活，我们也不禁要学习他那种时间管理的能力，让自己变得更加高效。
在学校里，小明也是大家的好朋友。
每当班级有活动或者需要帮助的时候，他总是乐于助人。
记得上次班级组织春游，他主动担任了小组的“领队”，负责带领大家安全到达目的地。
他的细心和负责，让整个活动顺利进行。
班上的同学们都非常感激他，纷纷夸赞他的表现。
小明的无私奉献让他成为了大家心目中的“学习之星”。
总的来说，小明的表现真的让人佩服。
他不仅在学习上取得了优异的成绩，还在生活中展现了他的热情和责任感。
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姓名
性别
男
出生年月
班级
四年级
职务
副班长
特长爱好
ห้องสมุดไป่ตู้读书
推 荐 理 由
主要事迹：
魏中基同学勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。平时能严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以胜不骄，败不馁的积极心态刻苦学习。上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。知识运用的能力同样是十分重要的。因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了一帮一、的学习活动。帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。
班主任意见
魏中基同学一直能严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲，得到老师同学一致的好评。每次考试都是名列前茅，因此每学期都评为三好学生。
2019年12月4日
学校意见
年月 日