小学生校园之星评选活动方案
学生校园之星评选方案
大桥中心小学2023--2023学年第一学期学生“校园之星”评比方案一、活动主题和宗旨以科学发展观为指导，全面贯彻贯彻《中共中央国务院有关深入加强和改善未成年人思想道德建设旳若干意见》，深入推进素质教育，围绕“争当校园之星，共创友好校园”主题，积极开展“校园之星”评比活动。
通过活动，鼓励学生全面发展，优化个性，培养专长，树立优秀旳学生经典，展现先进学生旳良好形象，在学生中深入形成崇尚先进，学习先进、争当先进旳良好风气，让广大学生学有楷模、赶有目旳，有效地鼓励全体学生奋发向上旳学习热情，增进学生素质旳全面提高，充足展现学校旳德育成果，营造催人奋进旳校园文化气氛。
二、评比对象：在校全体学生三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建友好校园。
四、评比类别“校园之星”评比类别包括“勤奋好学之星”、“遵纪遵法之星”、“文明礼仪之星”、“互爱乐助之星”、“才艺专长之星”、“健康活力之星”、“勤快卫生之星”、“尊师孝顺之星”、“诚实守信之星”、“勤俭节省之星”等十项。
五、评比条件1、基本条件（1）凡参与评比旳学生须能模范遵守《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》等各项纪律制度，品行端正，思想进步，积极参与学校、班级各项活动，受到师生旳一致好评。
（2）凡参与评比旳学生在学校和班级旳各项活动中，起积极作用，在爱校爱班、热心为集体做好事，尊师守纪、行为规范、文明礼貌、进步明显、文娱体育等方面体现杰出，在班里或年级里能起到表率和楷模作用。
2、详细条件（一）勤奋好学之星：1、学习目旳明确，学习态度端正；2、学习积极积极，勤学好问，刻苦钻研；3、学习措施得当，勇于克服学习中旳困难；4、学习成绩优秀。
（二）遵纪遵法之星：1、模范遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生平常行为规范》和学校旳各项规章制度；2、没有违规违纪行为，在同学中起表率作用；3、有正义感，能对违反社会公德旳行为进行劝阻。
（三）文明礼仪之星：1、仪表整洁端庄；2、言谈举止文明礼貌；3、待人接物真诚友善；4、有文明健康旳生活习惯和爱好爱好。
【知识学习】小学“校园之星”评选活动方案
小学“校园之星”评选活动方案一、指导思想坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。
严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别“校园之星”评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上20个类别中推选产生“xx校园之星楷模”，并从其中择优上报推选产生“鄂尔多斯市校园之星楷模”。
五、评选办法.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的“校园之星”2人。
2.请班主任将本班“校园之星”将推荐表和事迹材料（电子版）务必在11月3日之前发到xxxxxxx@，并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。
5．学校根据各班上报“校园之星”候选人材料和实际考察，将评选出的“校园之星”在11月5号前上报教育局。
小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
校园之星评选方案
骆驼城镇中心小学“校园之星”评比实施方案一、指导思想：遵循“以人为本，崇尚科学，全面发展，张扬个性”的办学理念，培养学生的团队精神和集体荣誉感，促进学生的全面发展，使其具备基础扎实、思维活跃、综合实践能力的优秀素质，进一步推进学校的评价制度改革，在学生中树立学习的典型，特制定本校“校园之星”评选方案。
二、评选原则：1、评选活动每月举行一次。
2、评选出的“校园之星”成绩考核在优良以上。
3、各班通过学生民主推荐评选出：文明之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星各一名上报学校。
4、各班推荐的“校园之星”由学校评审领导组审核确认后进行表彰。
三、评审领导小组组长：樊自文成员：闫飞云屈鹏王欢范宏四、评选项目文明之星（德）学习之星（智）体育之星（体）艺术之星（美）劳动之星（劳）五、评选条件（一）文明之星1、关心集体，文明礼貌，团结同伴，善与同学合作、交流和分享，能用自己的行动帮助别人，在“手拉手”互助活动中热情积极，表现突出。
2、诚实守信、坚持正义。
3、讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。
4、模范遵守执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
5、举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人。
6、积极、主动参加学校组织的公益活动。
（二）学习之星1、求知欲强,善于思考,有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；积极参加形式多样的课外学习实践活动。
2、从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中成绩突出。
3、学习目的明确，态度端正，勤学好问，较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
4、成绩优异，各科成绩均名列班级前茅，主动帮助其它人提高成绩。
5、善于分析、勤于总结，具有良好学习习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。
（三）体育之星1、体育成绩总分在90分以上。
（体育课成绩占60％；《国家体质健康标准》测验成绩占30％；积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动占10％。
小学星级学生评选方案
小学星级学生评选方案小学星级学生评选方案1一、指导思想：为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。
经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动，现将方案制度如下：二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生四、评选类别：“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名学生。
五、评选条件（一）必要条件：1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。
2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。
3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。
4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的.同学可以适当降低标准）。
（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。
六、评选程序1、评选推荐。
（1）每班按评选条件和要求，每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选；（2）各年级组长负责以年级根据评选类别，按照评选条件和要求，每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比，共计10名，5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料（电子文档）报政教处。
2、政教处根据各年级上报的推荐材料，将60名学生名单制成表于5月20日（周一）在学生中开展第一次海选，评选出40名入围“校园之星”。
2024年学校园小明星评选活动实施方案
2024年学校园小明星评选活动实施方案如下：
我们将首先设立一个评审委员会，由学校领导、老师和学生代表组成，来负责评选活动的组织和监督工作，保证评选活动的公平公正。
在评选活动开始前，我们将通过学校网站和校园广播等途径发布通知，邀请全校学生参与小明星评选活动。
学生可以自愿报名，也可以由老师提名。
评选活动的具体流程如下：首先是初选阶段，参赛者将通过个人才艺展示或者网上投票等方式展示自己，让全校师生投票选出一部分候选人进入决赛。
接着是决赛阶段，候选人将进行更加精彩的才艺展示，评委们将根据参赛者的表现进行打分，最终选出小明星评选的获奖者。
评选活动结束后，我们将在校园广播和学校网站上公布获奖名单，并举办颁奖典礼表彰优秀的参赛者。
同时，学校也将为获奖者颁发奖品和荣誉证书，鼓励他们在校园中继续发光发热。
通过本次小明星评选活动，我们希望能够发掘学校中更多具有才艺的学生，激发他们的创造力和自信心，为学校的文化建设和学生成长增添一份新的活力和色彩。
让我们共同期待这场精彩的评选活动，让小明星们在舞台上绽放自己的光芒！
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校园之星评选方案
校园之星评选方案一、背景介绍在现代社会中，校园文化建设已经成为学校最为重要的一部分。
为了积极引导学生全面发展，充分发挥学生的潜能和能力，激发学生的积极性和创造力，不少学校都会举办校园之星评选活动。
校园之星评选活动旨在发掘和培养学生的各种才艺和潜力，提升他们在校园中的影响力和群众认可度，以便更好地服务校园文化建设和学生发展。
二、评选目的1.发现培养校园之星，激发学生的主动参与意识，增强他们的自信心和自我拓展能力。
2.引导学生发掘和培养自己的特长和兴趣，提升综合素质，实现全面发展。
3.提高学校的知名度和形象，增强学校的向心力和凝聚力。
三、评选内容与方式1.分类设置。
校园之星评选可以分为学习之星、体育之星、艺术之星、社团之星等几个类别。
这样设置可以让每个学生都能找到自己感兴趣和擅长的领域，并有机会展示自己的才艺和特长。
2.自荐评选。
每个学生都可以自愿报名参加校园之星评选。
他们可以通过填写简单的报名表格，详细描述自己的特长和志愿服务经验等。
关于学习之星和体育之星可以从成绩和竞技表现等方面进行评判，艺术之星可以从舞蹈、音乐、绘画等不同维度进行评判，而社团之星则可以从在社团中的贡献度和领导才能等方面进行评判。
3.初选环节。
初选可以由各类别的专家和老师组成的评选委员会进行。
在初选环节中，评选委员会将根据学生的申请表和相关证明材料进行初步筛选，选出符合标准和条件的候选人。
这个环节可以让申请者有机会表明自己的特长和才能，同时也能减轻评选委员会的工作压力。
4.决选环节。
决选环节可以由学校全体学生投票产生。
每个学生都可以在规定的时间内进行投票，选出他们认为最符合校园之星标准的候选人。
这样不仅能让学生们更好地参与到评选活动中来，也能增加他们对评选结果的认同感和参与感。
5.颁奖典礼。
评选结果将在一个庄重而隆重的颁奖典礼上揭晓和表彰。
颁奖典礼可以在学校的大礼堂举行，典礼内容可以包括颁奖、特别表演和感言发表等。
颁奖典礼可以增加整个评选活动的仪式感和庄重感，同时也能激励其他学生争取下一届校园之星的荣誉。
校园之星评选活动方案
校园之星评选活动方案一、活动背景校园之星评选活动是为了激发学生的积极性和参与度，充分展示学生的特长和个性，丰富学生的校园生活，促进良好校园文化的形成等方面开展的一项活动。
这种活动主要是通过校内投票的形式，评选出在学生群体中具备较高人气和良好表现的学生或学生团队，并加以表彰和奖励。
二、目的和意义校园之星评选活动的开展，旨在：1.提高学生的参与度和归属感，增强学生的自信心和自尊心。
2.激发学生的奋斗进取和创造性，培养学生在团队中的协作精神，同时弘扬良好的校园文化和校风。
3.促进学生之间的交流和了解，促进校内群体的融合。
4.引导学生关注校园社会和社区，从而增强他们的社会责任感和公民意识。
三、活动流程1. 招募候选人和解释规则1.在规定时间内，学校向全体学生公开征集候选人，并公布投票规则和奖项设置等细节。
2.候选人可以自荐或被推荐，自荐需要填写一份个人信息表格，被推荐的候选人需要在同意后填写信息表格。
被推荐人能否成为候选人，需要学校审核后决定。
2. 宣传和投票1.在投票前，学校需要对候选人进行宣传和推广，让全体学生了解候选人的优点和特长。
2.投票方式：学校可以采用纸质投票、电子投票或者两者相结合的方式。
学校可以结合具体情况，确定投票的开始和结束时间。
3.投票的基本规则：每名学生只能投一次票，得票数最高者当选。
3. 颁奖励1.根据投票结果，学校将评出学生之星和团队之星，对他们进行表彰和奖励。
2.奖励设置可以根据实际情况进行调整。
例如，可以设置一、二、三等奖，每个奖项都有相应的奖金或物品奖励等。
四、活动注意事项1.活动要遵循公平、公正、公开的原则，公开规则并让全体学生了解规则。
2.活动期间所有参与方必须遵循校园规则和校园道德底线。
3.活动前需要对学生参与的安全和责任进行充分的说明，避免一些危险行为和不良情况的发生。
4.在奖项设置时，学校需要注意奖励的公正性和实际性。
奖励的形式可以有多种，但不应过于豪华或太过单薄，以免引发不必要的矛盾和分歧。
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小学生校园之星评选活动方案
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小学生校园之星评选活动方案
荣昌县玉屏实验小学（通知）
玉屏实验小学关于开展
第四届“校园之星”评选活动的通知
各年级组、教研组：
为进一步提高学生的现代文明素质，养成良好行为习惯，丰富校园文化内涵，树立典型，发挥榜样的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。
经研究，学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。
“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。
现将有关事项安排如下：
一、领导机构：
学校成立“校园之星”评审领导小组
组长：杨文松
副组长：贾文丽郭以才叶晓红
组员：陈逾张莉林小兰隆婷婷
领导小组下设办公室：
主任：陈逾（兼）
成员：陈佳杨佳翁邦君李成玖
二、评选办法：
逐层推荐，公开评选
三、评选名额：校级60名；班级140名
四、奖励办法：
学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。
班级“校园之星”颁发证书、奖品。
学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。
五、评选条件：
㈠礼仪之星
1、坚持佩戴好少先队员标志，升旗仪式精神饱满，保持安静，认真听讲。
2、在校积极使用礼貌用语，举止文明大方，不说粗话、脏话，不打架，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
3、同学之间和睦谦让，互相帮助，不闹纠纷，不吵架打架。
课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班，不爬窗。
4、穿着整洁，个人卫生良好，不在地上滚爬，不乱丢杂物，见到有人乱丢能劝阻，见到杂物能主动捡起。
5、集会做操做到“快、静、齐”，不插队、不推搡、不拥挤，上下楼梯靠右行，脚步轻轻，保持安静，遇到交叉主动避让。
（二）诚信之星
1. 讲诚实、守信用，表里如一，具有优良的诚信品质和道德素质。
2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。
3. 严格遵守学校纪律和班级规定，无考试作弊等投机取巧行为。
4、为人正直，不隐瞒自己与他人的错误，不弄虚作假，勇于承认并改正错误。
5.团结同学，热爱集体。
自觉融洽同学关系，保持和谐的人际关系，不做有损集体荣誉的事。
6.勤奋俭朴，助人为乐。
刻苦学习文化知识和劳动技能，积极参加有益的文体活动和社会公益活动。
（三）、环保之星
1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯，生活自理能力强。
2、爱护公共环境，带头开展校园卫生保洁，并能带领周围同学美化校园，自觉维护校园环境。
3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。
4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象，积极开展“弯弯腰，拾起身边的垃圾”等环保行动。
5、节约水电，养成随手关灯、关水龙头等好习惯。
６、主动了解、学习环保知识，积极向身边的人们宣传环保。
（四）、感恩之星
1、在校尊重老师，学习努力。
见到老师能主动问好，与老师关
系融洽。
2、乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。
3、在家孝敬长辈父母，能为家庭做力所能及的劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。
4、爱护自然，保护环境，做人与自然和谐相处的桥梁。
5、积极参加志愿者活动，以实际行动回报国家和社会的培养之恩。
6、积极参与感恩教育的各项活动，成绩突出。
（五）、科技之星
1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知，积极参加科学实践活动，大胆质疑，拥有较强独立思考能力和创新意识。
2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。
3、积极参加校内外各种科技作品竞赛，并取得优异成绩。
（六）、艺体之星
1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。
2、具有一定的艺术或体育特长。
3、参加各级比赛，取得优异成绩。
六、评选办法：
⒈宣传发动阶段（3月4日－3月19日）：学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动；各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做校园之星”的班（队）会，宣传评选方案，让学生
人人知晓，并积极投入到争当“校园之星”，督促自我养成文明习惯的活动中来。
⒉“班级之星”评选阶段（3月20日－3月29日）：各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法，按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”；班（队）会上，“班级之星”登台演讲，学生投票，公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。
每类“校园之星”各班限报1名，6类中最多选报3类。
未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。
校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室（行政办公室），电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。
材料截止时间：3月31日下午4：00。
逾期视为放弃。
⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段（4月1日至4月30日）：公示候选人照片及事迹材料，候选人通过校园广播进行自我介绍，让全校师生全面了解候选人情况，同时，候选人每天在校内佩戴袖章，接受全校师生监督。
组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。
⒋“校园之星”评选阶段
本次活动最后评选过程采用“票选”进行。
各班自行设计制作个人简介展示牌，尺寸为80cm×80cm,形状不限。
展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。
展示牌底部离地面距离为1.2米。
各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌，避免在票选时被风吹到。
票选所需投票箱由学生自行设计制作。
各班选派10名学生参与投票
（候选人不参与）。
学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。
320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里，每位候选人投票箱中限投一票，每类候选人中最多投10人。
最后，组委会统计每位候选人实得票数，每类“校园之星”得票数前10名当选。
未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。
⒌表彰阶段（“六·一”期间）：学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹，并在全校“六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品，并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。
班级“校园之星”颁发证书、奖品。
七、有关要求。
⒈各班要认真选拔，按时完成各阶段工作，确保评选活动不搞形式，走过场。
⒉大造声势，形成氛围。
要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展，在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。
⒊纪律要求：评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量，严禁弄虚作假。
一旦发现弄虚作假者，取消该班评选资格，并全校通报批评。
⒋注重实效。
各班要结合评选活动，促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯，形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。
5、学生主要事迹严格控制在100字内，超字数视为弃权。
6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。
7.未尽事宜，另行通知。
特此通知
附件：玉屏实验小学“校园之星”推荐表
荣昌县玉屏实验小学
二○一四年二月二十七日
主题词：校园之星评选通知
抄送：县教委。
玉屏实验小学办公室2014年3月3日印发
附：
玉屏实验小学“校园之星”推荐表
2014年月日
班级
出生年月2寸照片姓名
班（队）职务
参评类别（礼仪之星、诚信之星、环保之星、感恩之星、科技之星、艺体之星）
获奖
情况
主要事迹（100字内）
家长推荐理由班主任意见学校审核感谢阅读，希望能帮助您！。