港大中学“感动校园魅力之星”评选方案
中学“校园之星”评选方案
中学“校园之星”评选方案校园之星评选方案一、概述二、评选条件1.学习成绩优秀：应具有优秀的学习成绩，得到各科老师的高度认可；2.突出的实践能力：在学校实践活动中表现出色，积极参与，取得重要成果；3.社会实践能力：对社区、家乡、国家以及全球问题有深入了解，并能积极参与各种实践活动；4.艺术体育能力：在艺术和体育方面有突出的才能和表现；5.品德优秀：具有良好的品德修养，严守校规校纪，做到言行一致、诚实守信；6.对他人有帮助：能够主动关心他人，乐于助人，做到互帮互助，具有良好的人际关系。
三、评选程序1.提名阶段：由班主任等教师对学生进行初步筛选提名，并将提名名单提交到学校“校园之星”评选委员会；2.评审阶段：学校成立“校园之星”评选委员会，由学校领导、教师代表和学生代表组成，对提名名单进行评审并确定入选学生；3.入选学生公示：学校将入选学生名单在学校公告栏等地方进行公示，以征求师生意见；4.入选学生背景调查：学校对入选学生进行背景调查，确保学生具有良好的品德和行为；5.最终评选结果公示：学校将最终评选结果进行公示，并在学校内部以及校际间进行宣传，鼓励全体学生向优秀学生学习。
四、评选标准1.学习成绩：评审委员会将根据学生在各科目上的成绩情况进行评判，综合考虑学生的学习态度和学业成绩，确保公平公正；2.实践能力：评审委员会将根据学生在学校实践活动中的参与程度、表现突出的成果等方面进行评判；3.社会实践能力：评审委员会将根据学生在社会实践中的投入程度、参与项目的具体情况、取得的成绩等方面进行评判；4.艺术体育能力：评审委员会将根据学生在艺术和体育方面的才能和表现进行评判；5.品德评价：评审委员会将根据学生的品德修养、校规校纪的遵守情况等方面进行评判；6.他人帮助：评审委员会将根据学生对他人的关心、乐于助人、人际关系等方面进行评判。
五、评选奖励对于入选学生，学校将给予以下奖励措施：1.发放荣誉证书和奖状；2.在学校广播、校刊等媒体上进行宣传；3.组织颁奖仪式，邀请学校领导等人员出席；4.为入选学生增加学校评定的特殊学分；5.组织参加城市或地区范围的“校园之星”评选活动。
感动校园之星活动方案(二篇)
感动校园之星活动方案一、活动缘由（一）情感教育是学生德育工作的关键___校长为我校低中高年级学生确定的德育工作阶段性重点是：低年级侧重养成教育，中年级侧重情感教育，高年级侧重价值观教育。
这三个教育重点中的情感教育是关键，学生只有对被培养的习惯、责任产生感情认同，才会在心理上逐步接受；学生只有在感情接纳中坚持自己成长的努力方向，才会形成个人的道德价值观。
所以说，情感教育是承接养成教育与价值观教育必不可少的道德成长阶段，更是学生由习惯责任的培养到接受并转化为个人道德价值观的过度关键。
因此，要把情感教育作为我校学生德育工作的核心点进行强化。
（二）感动教育是情感教育的高级形式人类情感丰富多样，恻隐之情、羞恶之情、礼仪之情、是非之情多种多样，但尤以感动之情对人的心灵激励作用最大。
能够常被感动的人，一定是一个心地善良的人；一个能够常常打动他人的人，一定是个具有仁爱之心的热心肠的人。
“善良·热心”应该算是和平年代人们的最美好的道德品质了。
（三）德才兼备德为先，观察举荐古有先选拔人才的标准，自古就是德才兼备。
但在德才之间，始终强调的是以德为先。
道德高尚的人物，不是考出来的，而是身体力行做出来的，是被人观察推荐出来的。
我国秦汉时期就曾经盛行过国家对民间人才的的“察举制”推荐方式：即由各级地方向上级推荐德才兼备的人材。
如由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。
可以说，只要能做到公正推荐，这一制度是有它的生命力的。
我校拟开展的“感动___之星”评选推荐活动，即缘起于我国秦汉时期实践过的人才推荐“察举制”。
（四）有感于中央电视台近年来“感动中国人物”的评选活动近年来，中央电视台作为国家最有权威的新闻视频媒体，一直坚持开展“焦点访谈”“3·15晚会”“百家讲坛”“感动中国”等节目的制作演播，伸张了正义，提升了国人文化素养，引领了国民道德的主流方向。
其中“感动中国人物”的推荐、评选活动，尤为打动人心。
其演播现场既展示了“感动中国人物”的感人事迹，又实现了“感动中国人物”与观众的交流互动，的确是把真善美有情有义地展示了出来。
魅力之星评选策划书3篇
魅力之星评选策划书3篇篇一《魅力之星评选策划书》一、活动主题“闪耀魅力，绽放光彩”二、活动目的通过评选魅力之星，展现个人的独特魅力与才华，激发参与者的积极性和创造力，同时促进交流与合作，营造积极向上的氛围。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、评选标准1. 外在形象：包括仪表、仪态等方面的良好展现。
2. 内在气质：如自信、乐观、善良等优秀品质的体现。
3. 才艺特长：具备独特的才艺或特长表现。
5. 影响力：在一定范围内具有积极的影响力。
五、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道进行活动宣传，吸引参与者报名。
2. 报名阶段参与者填写报名表格，提交相关资料。
3. 初选阶段根据报名资料进行初步筛选，确定入围选手。
4. 展示与评选阶段（1）组织入围选手进行才艺展示、演讲等活动。
（2）设置评委打分和大众投票环节。
5. 结果公布与颁奖阶段公布评选结果，并举行颁奖仪式。
六、时间安排1. [具体宣传开始时间]-[具体宣传结束时间]：宣传阶段。
2. [具体报名开始时间]-[具体报名结束时间]：报名阶段。
3. [具体初选时间]：初选阶段。
4. [具体展示与评选时间]：展示与评选阶段。
5. [具体结果公布与颁奖时间]：结果公布与颁奖阶段。
七、奖项设置设立魅力之星冠军、亚军、季军，以及若干单项奖。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 场地租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与执行成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和协调工作。
十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。
2. 注意活动现场的安全和秩序。
3. 及时处理参与者和观众的反馈与建议。
篇二《魅力之星评选策划书》一、活动主题“闪耀魅力，绽放光彩”二、活动目的通过魅力之星评选活动，展现个人的独特魅力和才华，激发参与者的自信和积极性，同时营造积极向上、充满活力的氛围，促进交流与合作。
三、活动对象[具体参与范围，如全校学生、公司员工等]四、评选标准1. 外在形象：包括仪表、仪态等方面。
中学“感动校园人物”评选活动方案
中学“感动校园人物”评选活动方案
如下：
一、活动背景
“感动校园人物”评选活动旨在弘扬正能量，树立优秀榜样，激发全校师生的爱心、友爱、奉献精神，营造和谐校园氛围。
二、活动对象
全校师生。
三、活动流程
1. 提名阶段：学生、教师提名感动校园人物；
2. 推选阶段：组织评委进行初步筛选，确定候选人；
3. 投票阶段：全校师生参与投票选出“感动校园人物”；
4. 颁奖仪式：在校园文艺活动中公布评选结果，并颁发奖项。
四、活动奖励
1. “感动校园人物”奖金；
2. 颁发荣誉证书和奖牌。
五、活动宣传
1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；
2. 通过学校官方微信公众号、校园广播等渠道宣传。
六、活动意义
1. 激励更多人关爱他人、奉献社会；
2. 增强校园凝聚力，促进校风建设。
七、活动注意事项
1. 评选过程公开、公正；
2. 切实保护候选人的隐私权；
3. 活动组织工作要细致、周密。
以上是中学“感动校园人物”评选活动方案，希望通过这一活动可以激发全校师生的正能量，促进校园和谐发展。
港大中学“感动校园之星”评选方案
“港大中学‘感动校园之星’评选方案”1.活动背景港大中学一直以来都秉承着“以人为本，德育为先”的教育理念，致力于培养具有社会责任感和人文关怀的学生。
为了进一步弘扬正能量，挖掘校园里的感人故事，我们决定举办“感动校园之星”评选活动。
2.活动目的（1）传递正能量，营造和谐校园氛围。
（2）挖掘学生身边的感人故事，展现学生风采。
（3）激发学生关爱他人、奉献社会的责任感。
3.活动对象港大中学全体师生4.活动时间即日起至本学期末5.活动流程（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传“感动校园之星”评选活动，让学生和老师了解活动意义和参与方式。
（2）推荐报名：学生和老师可以根据候选人事迹，向学校评选委员会推荐。
推荐方式包括书面申请、电子邮件、等多种形式。
（3）初步筛选：评选委员会根据推荐材料，对候选人进行初步筛选，确定入围名单。
（4）事迹展示：将入围候选人的事迹在校园内进行展示，让学生和老师了解他们的感人故事。
（5）网络投票：通过校园网站、公众号等平台，进行网络投票，投票结果作为评选的重要依据。
（6）专家评审：邀请校内外专家组成评审团，对候选人进行综合评审。
（7）公布结果：将评审结果进行公示，接受全体师生监督。
（8）颁奖典礼：在本学期末举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
6.评选标准（1）候选人事迹具有感染力，能够传递正能量。
（2）候选人具有良好品行，符合社会主义核心价值观。
（3）候选人在学习、生活、工作等方面有突出表现。
7.奖项设置（1）感动校园之星：10名（2）提名奖：20名8.活动保障（1）加强组织领导：成立评选活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和督促检查。
（2）明确责任分工：各相关部门要密切配合，确保活动顺利进行。
（3）加大宣传力度：充分利用校园媒体，广泛宣传活动的意义、内容和成果。
（4）严肃评选纪律：确保评选过程公开、公平、公正，接受全体师生监督。
9.活动效果（1）激发学生关爱他人、奉献社会的责任感。
2023年中学“校园之星”评选方案
2023年中学“校园之星”评选方案一、背景介绍中学生是社会的未来，他们的成长和发展对于国家的未来有着重要的影响。
中学“校园之星”评选是为了鼓励和表彰中学生在学术、艺术、体育、社会实践等方面的杰出表现，提高学生的综合素质和能力，营造积极向上的校园文化氛围。
二、评选目标通过评选活动，旨在：1. 激发学生学习和发展的积极性，培养他们的自信和才能；2. 突出中学生的多元发展和全面发展；3. 加强校园文化建设，营造积极向上、有竞争力的学习氛围。
三、评选内容与方式1. 学术方面的评选：（1）科技创新类：鼓励学生积极参与科技创新活动，评选重点关注学生的创新意识、科研能力和科技成果。
（2）学科竞赛类：评选优秀的学科竞赛获奖学生，包括数学、物理、化学、生物、地理等学科竞赛。
（3）学术研究类：鼓励学生进行学术研究，评选重点关注学生的研究课题、研究方法以及研究成果。
2. 艺术方面的评选：（1）音乐类：评选优秀的音乐才艺，包括唱歌、乐器演奏等。
（2）美术类：评选优秀的美术作品，包括绘画、摄影等。
（3）舞蹈类：评选优秀的舞蹈才艺，包括舞蹈表演、舞蹈编排等。
（4）戏剧类：评选优秀的戏剧表演才艺，包括话剧、戏曲等。
3. 体育方面的评选：（1）运动竞技类：评选优秀的体育竞技成绩，包括田径、足球、篮球、游泳等。
（2）健身健美类：评选优秀的健身健美成绩，包括健身训练、健美比赛等。
（3）武术类：评选优秀的武术表演才艺，包括太极拳、剑术等。
4. 社会实践方面的评选：（1）公益志愿者类：评选积极参与公益活动，为社会做出贡献的学生。
（2）社团活动类：评选优秀的社团成员，包括学生会、科技社团、文艺社团等。
（3）实践实习类：鼓励学生参与实践实习活动，评选重点关注学生的实践能力、实践成果及对实践经验的整理总结。
四、评选程序1. 参评资格：全校在册的中学生都可以参加评选。
2. 评选报名：学校设立评选报名点，学生在规定时间内提供个人信息和参评项目等相关资料进行报名。
中学校园之星评选方案
中学校园之星评选方案一、选手范围本次中学校园之星评选，针对初中和高中在校学生。
任何班级都可以推荐一名学生参加评选，如有多名学生获得推荐，由校园之星评选委员会进行初步筛选，确定最终参赛选手。
二、评选条件1.品行端正，遵纪守法。
2.成绩突出、学习认真，承担学科竞赛任务，成为本校的学科竞赛佼佼者。
3.校园文艺活动积极参与，表现突出。
4.身体健康、体育运动成绩优异，曾在本校体育比赛中获得优胜者。
5.具有较强的带头作用，关心周围同学，积极互助。
三、评选流程1.征集推荐：各班级可以自愿推荐一名学生参加评选。
2.初步筛选：校园之星评选委员会对推荐人数进行初步筛选。
3.现场展示：在校园之星评选活动现场，参选学生进行个人展示，也可嘉宾互动。
4.投票环节：在评选现场设立投票站，进行现场投票环节。
5.评选结果公布：最终评选结果由校园之星评选委员会公布。
四、评选内容1.口头自我介绍：每名参选学生进行1-2分钟的口头自我介绍。
2.才艺展示：每名参选学生进行1-2分钟的才艺展示。
可自行选择唱歌、舞蹈、乐器演奏、讲故事等形式。
3.现场答题：对每名参选学生进行现场答题，测试他们的学识和思维。
4.互动环节：对每名参选学生进行现场互动环节，测试他们的反应和沟通能力。
可以和嘉宾互动，和其他评选学生互动等。
五、评选标准1.个人口才：自我介绍时的语言表达和才艺展示中的表演或演讲表现，占总分的30%。
2.综合素质：在才艺展示、现场答题和互动环节等方面展示的综合素质，占总分的40%。
3.历史成就：参加比赛、获奖的历史成就，占总分的20%。
4.群体荣誉：所在班级、所在社团、所在学校获得的群体荣誉，占总分的10%。
六、奖项设置1. 校园之星2. 心灵之星3. 才艺之星4. 体育之星5. 科技之星6. 创意之星7. 时尚之星8. 文化之星9. 环保之星10. 其他奖项七、总结中学校园之星评选，不仅可以展示学生的各项才能和品质，还可激励更多学生积极参与校园活动，增强班级凝聚力和学生竞争力。
2023年中学感动校园之星评选方案
2023年中学感动校园之星评选方案标题：2023年中学感动校园之星评选方案引言：中学生是年轻一代的希望，他们不仅有着优秀的学业成绩，还展现了卓越的品德、领导才能和社会责任感。
为了激励中学生积极向上、树立正确的人生观和价值观，我校将举办2023年中学感动校园之星评选活动。
本方案将全面阐述该活动的目的、参选条件、评选标准、评选流程以及活动实施细节，以期激发学生的奉献精神和社会责任感。
一、活动目的1. 提升学生的爱心和责任感：通过评选活动，激发学生的奉献精神，培养他们的爱心和责任感，传递关爱、传递正能量。
2. 推崇正面典型，树立正确价值观：评选出一批在学业、品德、领导才能和社会公益活动中表现突出的学生，为其他同学树立榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观。
3. 增强学生的荣誉感和归属感：通过评选活动，让学生意识到自己的努力和付出得到肯定和认可，增强他们的荣誉感和归属感。
二、参选条件1. 年级要求：评选对象为中学高年级学生，包括高一至高三年级学生。
2. 基本条件：参选学生必须具备良好的品德、卓越的学业成绩，积极参与学校和社区的公益活动，并具备一定的领导才能。
三、评选标准1. 学业成绩：参选学生需要具备优秀的学业成绩，考试成绩排名在班级前10%，且平均分高于年级平均水平。
2. 品德表现：参选学生需要表现出良好的品德，包括但不限于自律、诚实、守时和团队合作等方面。
3. 领导才能：参选学生需具备一定的领导才能，能够在班级、学校或社区活动中表现出出色的组织和协调能力。
4. 社会责任感：参选学生需要积极参与学校和社区的公益活动，能够以实际行动回馈社会，提升他人福祉。
四、评选流程1. 报名阶段：学校通知学生参选，学生填写报名表，并提交个人简历、推荐信等相关材料。
2. 初选阶段：评委们按照学术成绩、品德表现、领导才能和社会责任感等方面进行初步评选，确定初选入围学生名单。
3. 面试阶段：根据初选结果，选拔出一定数量的学生进行面试，并深入了解他们的个人特点、成就和梦想等。
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港大中学“感动校园魅力之星”评选方案
一活动主题发现感动传播感动持续感动。
二活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三活动时间第—周四评选对象及基本条件评选对象——全体学生。
基本条件——具备感动的素材：要求体现对祖国社会生命自然亲情友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在年。
五感动校园魅力之星评比标准自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
阳光学生：个性阳光率真健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公
益事业，用自己的实际行动回报学校回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活学习心理等方面需要帮助的同学。
环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命关注自然厉行节约，从自己做起从小事做起从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。
体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区市省赢得荣誉。
其他方面特别突出的学生。
六参评方式报名形式：采用个人报名班级推荐相结合的方式；报名要求：（）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。
（）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。
七评选步骤宣传发动：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。
材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。
每班一般推选人，月日前上交材料。
资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。
评选：由政教处年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。
各年级分别推选人。
八表彰和奖励颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入广泛持续的宣传；将获奖的感动事迹整理，设计出版感动校园魅力之星宣传册。
结合市区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。
九组织机构本次感动校园魅力之星评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处各年级部各班主任联合组成本次活动的评选委员会。
组长：副组长：成员：各班主任。