五上语文课文内容总结

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语文五上知识点总结

语文五上知识点总结

语文五上知识点总结一、课文内容总结1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文通过小蝌蚪和妈妈之间的故事,讲述了温馨的亲情。

在荷塘中,小蝌蚪遇到了一只大乌龟,一只青蛙,一只小黄鱼,还有一条鳝鱼,它们都不是小蝌蚪的妈妈。

最后,小蝌蚪找到了自己的妈妈,充满了欢乐和幸福。

2.《小兔子乖乖》这篇课文通过小兔子偷吃青菜的故事,告诉我们不要做坏事。

小兔子偷吃了青菜,回家后被妈妈打屁股,让它省心。

小兔子吃巧克力不胆量和丢了巧克力,经历了坏事故,学到了好教训,最终回报了自己的错误。

3.《奇妙的种子》这篇课文通过一颗奇妙的种子,让小女孩和小男孩了解种子的成长与变化,也传递了珍惜与付出的意义。

4.《小龟和小兔》这篇课文讲述了小龟和小兔在比赛中的故事,告诉我们"胜者为王,败者为寇"的道理。

晚上,小龟小跑,唤醒了小兔,它从北走到南。

小兔知道小龟赢了!就自己熟睡了。

"这是我生活的一部分。

5.《小燕子找妈妈》这篇课文讲述了小燕子四处寻找妈妈,燕子找到了妈妈的故事。

这个故事是那只鹦鹉奇遇的经历。

燕子做了燕子婆,她用自己的聪明、勇敢、母爱,终于找到了妈妈。

6.《打电话》这篇课文通过小孩子在打电话给爷爷奶奶的情节,介绍了电话的基本使用方法。

告诉我们当我们打电话给亲人,要注意礼貌和技巧,不要乱挂电话。

7.《自来水的神奇》这篇课文通过展示自来水的特点,引出地球上水资源的重要性,呼吁大家珍惜水资源。

8.《小白菜》这篇课文通过表现小白菜在冬天整草的情节,让人们了解冬天白菜的养殖和品尝的乐趣。

9.《一匹马来了》这篇课文讲述了一匹马来到小镇的故事,通过这个故事,让我们了解马匹的种类和用途。

10.《小尾巴》这篇课文通过小熊狗丢了尾巴后,发现原来自己是狗的幼崽,表现了生物的生命力和自然规律。

11.《生日怪怪》这片课文通过提问的方式,展示了过生日的意义和方法,让人们了解了生日的乐趣和礼物的意义。

12.《彩虹的故事》这篇课文通过彩虹的起源和神祗之间的议论,展示了彩虹的美丽和神秘。

五年级上册语文课文主要内容

五年级上册语文课文主要内容

五年级上册语文课文主要内容
1.《卖火柴的小女孩》
描述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬天中度过的生活,最终
因为寒冷和饥饿而死去。

2.《小蝌蚪找妈妈》
讲述了一只小蝌蚪在水里寻找妈妈的故事,最后找到了妈妈并
变成了一只青蛙。

3.《撒了谎的猴子》
主要讲述了一个猴子撒谎的故事,最终被猴王发现并受到惩罚。

4.《小狐狸和红花》
描写了一只小狐狸因为喜欢上红花而和红花结下了深厚的友谊。

5.《小兔子乖乖》
讲述了小兔子乖乖在遇到危险时毫不犹豫地叫妈妈的故事。

6.《小小稻穗》
描述了一片稻田中的小小稻穗经历了风雨,最终成长为的稻穗
的过程。

7.《小蚂蚁的故事》
讲述了一只小蚂蚁为了帮助其他小动物而勇敢地战胜困难的故事。

8.《小白菜》
描绘了一个小白菜在阳光和雨水的滋润下茁壮成长的过程。

9.《刺猬与葡萄》
故事中刺猬为了吃到葡萄而克服了各种困难,最终成功地品尝
到了甜美的葡萄。

10.《七色花》
主要讲述了一个花儿为了变成七色花而经历了许多冒险的故事。

以上是五年级上册语文课文的主要内容,每个故事都教育了孩
子们勇敢、善良、正直和互助的品质。

统编语文五年级上册课文内容概括

统编语文五年级上册课文内容概括

统编语文五年级上册课文内容概括1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。

信赖,是创造美好境界的基础。

1.《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,突出地表现了XXX的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了XXX知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事,讲的是猎人XXX救了龙王的女儿,获得一块宝石,使他听懂植物的语言,他把听到的恐怖的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了一块生硬的石头。

嘉赞了他热心助人、舍己为人的尊贵品格。

2.《牛郎织女》(一)讲述了XXX赢得忠心耿耿、XXX 图报的老牛的倾力相助,在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的XXX,XXX爱慕XXX勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品,放弃了荣华富贵,甘愿与穷困的XXX生活在一起,寄托了人民对美好生活的向往与追求。

五年级上册语文课文内容梳理

五年级上册语文课文内容梳理

五年级上册语文课文内容梳理
以下是五年级上册语文课文的一些主要内容:
1. 《白鹭》:这是一篇寓情于景的散文,生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

2. 《搭石》:通过对家乡环境的介绍,反映出“搭石”在人们生活中的重要作用。

借助乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。

3. 《将相和》:本文主要讲述了战国时期赵国的蔺相如因“完璧归赵”有功被封为上卿,位在廉颇之上。

廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。

蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。

蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,蔺相如解释说:“秦国不敢攻赵,是因为有我和廉颇。

我和廉颇发生冲突,对国家不利啊!”这话传到廉颇耳中。

于是廉颇蔺相如主动背着荆条去向蔺相如道歉,蔺相如也原谅了他,这就是“负荆请罪”的由来。

4. 《冀中的地道战》:这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。

5. 《什么比猎豹的速度更快》:这是一篇科普说明文,作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法,讲述了比猎豹速度更快的事物,包括鸵鸟、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度等。

这些课文涵盖了不同体裁和题材,包括散文、说明文和历史故事等,旨在培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和文化素养。

五年级上册语文全册课文内容梳理

五年级上册语文全册课文内容梳理

五年级上册语文全册课文内容梳理1.《白鹭》作者:郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。

四川乐山人。

1914年赴日本留学。

1918年开始新诗创作。

1921年,出版第一部诗集《女神》。

代表作有诗集《女神》、《星空》;剧本《屈原》、《蔡文姬》等。

主要内容与情感:《白鹭》主要写了白鹭的形,色和神态,赞美了白鹭的内在美,抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

2.《落花生》作者:许地山,(1894-1941),名赞堃,字地山,笔名落华生(古时“华”同“花”,所以也叫落花生),籍贯广东揭阳。

生于台湾一个爱国志士家庭。

许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。

主要著作有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》;译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等主要内容与情感:《落花生》讲述了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名,默默奉献的品质,说明人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生思想和价值观。

3.《桂花雨》作者:琦君(1917-2006),名潘希真,浙江温州市瓯海区人。

有散文集、小说集及儿童文学作品40余本,主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。

主要内容与情感:《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。

4.《珍珠鸟》作者:冯骥才:男,1942年出生于天津,祖籍浙江宁波慈溪县(今宁波市江北区慈城镇),当代著名作家、文学家、艺术家,民间艺术工作者,民间文艺家,画家。

主要内容与情感:《珍珠鸟》描述了珍珠鸟在我的细心照料,精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化,过程告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。

部编版小学语文五年级上册全册课文内容考点总结

部编版小学语文五年级上册全册课文内容考点总结

部编五年级上册(全册)课文内容考点1白鹭1、《白鹭》这篇散文的作者是郭沫若,原名郭开贞,代表作品有诗集《女神》、《星空》,历史剧本《屈原》、《蔡文姬》。

2、这篇文章写了白鹭的外形美,以及觅食、栖息、飞行时的美,赞美了白鹭平凡、朴素而高洁的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

也让我们感受到了平常事物中所蕴藏的内在美。

3、“白鹭是一首精巧的诗”,“精巧的诗”是郭沫若对白鹭特点的集中概括,也是这篇文章的文眼。

这一句话在文中的作用是:总领全文。

4、文章的结尾“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”和开头“白鹭是一首精巧的诗”这一句首尾呼应,结尾这句话在全文结构上的作用是总结全文,首尾呼应,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。

5、文中描写了三幅关于白鹭的画面:水中钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图,这三幅图的画面特点分别是自然和谐、悠然舒适、生机勃勃。

从中可以看出白鹭的嗜好有:展翅高飞、水中捕食、独立枝头等。

6、“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

”“色素的配合”和适宜表现在“素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”。

“身段的大小”很适宜体现在“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。

”7、“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

”这里的“恩惠”可以理解为:白鹭给黄昏的乡村带来了美,带来了生机和活力。

8、“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且抬不寻常了。

”这句话将白鹭的外形与白鹤、朱鹭、苍鹭作对比,突出了白鹭精巧。

9、“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

”这是一组排比句,其中有四对反义词,分别是“增—减”、“长—短”、“素—黛”、“白—黑。

先从整体写出了白鹭的蓑毛和流线型的结构,再从局部写了白鹭的长喙和脚,长得都是那么适宜,用一个词语概括就是“恰到好处”。

写出了白鹭外形的精巧和作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

人教版小学五年级语文上册必背课文内容汇总

人教版小学五年级语文上册必背课文内容汇总

五年级上册语文必背课文第一单元1、窃qi è读记转过街角,看见饭店的招牌,闻见炒ch ǎo 菜的香味,听见锅ɡu ō勺敲打的的声音,我放慢了脚步。

放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。

我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。

我可以安心了。

但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。

我跨ku à进店门,暗喜没人注意。

我踮di ǎn 着脚尖,从大人的腋y è下挤过去。

哟yo ,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。

从头来,再找一遍。

啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪t ān 婪l án 地读着。

我很快乐,也很惧j ù怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。

有时,一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。

因此我要把自己隐藏起来。

有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充ch ōn ɡ足的理由在书店待下去。

就像在屋檐y án 下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱zh òu 起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。

”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘l ù辘l ù,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗w ǎn 热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。

统编语文五年级上册课文内容概括

统编语文五年级上册课文内容概括

1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。

信赖,是创造美好境界的基础。

1.《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。

4.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。

1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听懂动物的语言,他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了一块僵硬的石头。

赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。

2.《牛郎织女》(一)讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助,在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女,织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品,放弃了荣华富贵,甘愿与穷困的牛郎生活在一起,寄托了人民对美好生活的向往与追求。

3.《牛郎织女》(二)讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散,只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。

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八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子。

他把鸭子赶进池塘后,就去水边逮蝴蝶、捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……1.这段话选自文章《装满昆虫的衣袋》,“他”指的是法布尔,他出生在法国(国家)。

他是一个昆虫学家。

2.“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是列举的省略。

在“小英跑过来气喘吁吁地说:“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指说话断断续续。

3.从这段话,我们可以看出主人翁迷恋昆虫和其他小动物。

4、补写末尾省略号的内容:横行霸道的螃蟹,威风凛凛的龙虾,谨慎胆小的甲鱼等等。

(三)装满昆虫的衣袋法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。

以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩。

正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。

后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。

1、“小宝贝”指昆虫之类的小玩意儿。

突出了法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。

2、“没用的玩意儿”引号的作用的是表示特殊含义,或表示否定,意思相反。

3、“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了法布尔因为痴迷昆虫而进入了科学的殿堂。

4、文中划线词语表现了法布尔对昆虫的迷恋和对昆虫研究的执着。

(四)《变色龙》我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。

椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。

身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。

尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。

“变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?”“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。

它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。

当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕捉食物。

”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。

似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。

我们被它吓了一跳。

1.片段中表示“看”的词语有:窥探、观望、注视。

2.从“迅雷不及掩耳”看出捕食迅速。

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色。

接着,头钻出来了,前面是一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽一样又黑又亮。

六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动,最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。

但是,很快就发生了奇迹般的变化。

又小又嫩的翅膀逐渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。

蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。

翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。

蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

1.写出下列词语的近义词。

敏捷—迅捷依依不舍—依依惜别(流连忘返)2.用“~~”画出文中的比喻句,这句话把眼睛比作花椒籽。

3.读了短文,你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是:背、头、脚、尾。

4. “金蝉脱壳”在原文中的意思:指蝉脱去外壳的过程。

现比喻:制造或利用假象脱身,使对方不能及时发觉。

5. 蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动,那是因为作者观察十分仔细。

请写一句有关“观察”的名言。

观察,观察,再观察。

(巴甫洛夫)6、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。

7、请写出蝉尾出壳的动词:抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽8、第二段是围绕哪句话写的,画出来。

(六)画龙点睛大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。

霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。

游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

1、这段话主要写张僧繇给龙点睛后龙腾空飞走。

2、“惊叹不已”的意思是因惊奇而不停地发出赞叹声。

游客们“惊”的是龙点睛后果真飞走了。

“叹”的是张僧繇神奇的点睛之笔(或画技的高超)。

(七)《推敲》接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道(是)用“推”好,(还是)用“敲”好。

韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来,过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。

月夜访友,(即使)友人家门没有闩,(也)不能莽撞推门,敲们表明你是一个懂得礼貌的人。

再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。

”贾岛听了,连连点头。

这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。

八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。

到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。

嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。

逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。

眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。

1、写出近义词:周旋(应付)搜寻(搜索)2、“疾步向前”的“疾”是指快速3、将划线句子换种说法,意思不变。

嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,要害更多的人。

4、联系课文,“这件事”指的是西王母给了后羿一颗仙药,人吃了可以长生不老,并可以升天成仙。

5、从“假装生病、手提宝剑、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。

6、用波浪线画出嫦娥机智的句子。

7、嫦娥吃仙药的时间是农历八月十五,这是我国传统的中秋节。

中秋习俗有赏月、吃月饼、祭拜月神等。

嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。

她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的的郊野,越飞越高。

碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。

他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。

啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。

“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。

可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥,在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。

从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

1、你能写出几个这样的词语吗?碧蓝碧蓝(瓦蓝瓦蓝)(火红火红)(雪白雪白)飘飘悠悠(轻轻松松)(高高兴兴)(平平安安)2、文中“凝望”有“看”的意思,请写出四个表示“看”的词语。

(端详)(观察)(仰望)(注视)3、写近义词:想念(思念)企盼(期盼)4、细读第二自然段,想一想哪些地方让你感动,写出你的体会。

“焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人感动,体现了他们夫妻情深。

5、读了这篇课文,你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人?逢蒙:奸诈贪婪嫦娥:心地善良、舍己为民后羿:力大无比、为民造福6、乡亲们为什么非常想念嫦娥?因为嫦娥心地善良,经常接济生活贫苦的乡亲;她为了不让逄蒙奸计得逞、祸害百姓,自己吞仙药奔月,具有舍己为民的精神。

(九)《高尔基和他的儿子》高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高。

来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。

假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈回苏联去了。

春天到了,儿子种的花全都开了。

春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。

1.文中哪个词写出了花的美?姹紫嫣红请换上一个意思相近的词万紫千红(百花齐放、花团锦簇)2.高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高,他栽花种草是为了什么?让父亲赏花解闷3.这段话主要写高尔基儿子探亲时忙着栽花,春天来临花儿盛开,反映儿子对父亲的深深地爱你回去了(可是)你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花要是你(无论)在什么时候,什么地方,留给人们的(都)是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!那时侯,你会感到所有的人都需要你。

你要知道,“给”,永远比“拿”愉快……3、长大了,恩科西要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。

遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”,是因为他一边与病魔作斗争,一边还关心和他一样患病的妇女、儿童。

5、艾滋病是一种死亡率高的传染病,是全人类共同面对的天灾。

6、小恩科西的动人事迹,告诉人们在灾难面前,要正视现实,敢于拼搏,做顽强抗争的斗士。

(十一)《黄果树瀑布》刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

黄果树瀑布(虽)不如庐山瀑布那样长,(但)远比它宽,所以显得气势非凡,雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。

坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

1、画去括号里不恰当的汉字。

2、写近义词:描摹(描绘)遨游(翱翔、漫游)瑰丽(绮丽、奇丽)3、第一句话写了两个方面的内容:一是精妙绝伦的彩塑;二是宏伟瑰丽的壁画。

这一段写的是第二方面的内容。

4、给空白的地方加上标点符号。

5、用波浪线画出作者最有感受的句子。

6、文中画线部分用了排比修辞手法,这样写的好处:增强画面感,形象地写出了壁画内容的丰富和精美;增强气势,语言对称,读上去琅琅上口,有节奏感。

7、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

有的手捧莲花,暗送芳香;有的反抱琵琶,弹奏弦乐;有的挥动长袖,轻歌曼舞……8、请为莫高窟设计一条广告语:西北明珠,九天揽秀。

河西走廊鸣沙山,东方卢浮莫高窟。

飞天的骄傲,艺术的殿堂——敦煌莫高窟。

甘肃敦煌莫高窟,祖国西北一明珠!(十三)《天火之谜》一片乌云掠过风筝上方,富兰克林(发现)麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。

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