统编部编版初中历史七年级上册历史期末测试卷
七年级历史上册期末复习历史观点论述题(解题指导+专项练习)(原卷版)
七年级上册期末复习历史观点论述题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________解题指导+专项练习历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。
考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。
”即根据材料论述历史观点。
分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。
】1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；②杰出人物推动历史的发展；③改革推动社会进步；④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；⑥国家统一是历史发展的主流；⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：1．千万不能用否定句式。
观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2．提观点明确、合理，必须源于材料。
3．观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。
必须符合题意，不能照抄原材料。
4．观点明确≠观点正确。
5．观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6．论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。
比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。
部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案
部编七年级上册初中历史第二单元测试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．某国产汽车公司采用中国古代著名朝代来命名自己的车型，而且车标使用中国古代的一种美观大方的书体，彰显了文化自信。
这种书体是（）A．金文B．小篆C．隶书D．楷书2．任用商鞅主持变法的是A．秦穆公B．秦孝公C．秦武王D．秦献公3．建立和谐社会是人类一直以来的追求。
战国时期，下列哪些思想家的思想蕴含这人与人之间要和谐相处或人与自然之间要和谐发展的理念（）①墨子①孟子①庄子①荀子A．①①B．①①C．①①①D．①①①①4．章江在历史社团组织的“灿烂的青铜文化”研究性学习中，收集到下列一组照片，从司母戊鼎四羊方尊利簋青铜面具A．青铜器是用来祭祀的礼器B．我国古代青铜制造工艺水平高C．三星堆的青铜器举世闻名D．夏朝开始出现最早的青铜礼器5．著名历史学家范文澜说:“秦国新法十年，秦民大……秦成为第一大强国。
”“推行秦国新法”的代表人物是（）A．管仲B．商鞅C．主父偃D．北魏孝文帝6．文物浓缩历史，反映时代。
下列文物能反映商朝文明成就的是（）A．B．C．D．7．下列对春秋战国时期的战争，评价正确的有①推动各国实行改革①客观上有利于国家走向统一①只给人民带来灾难，没有任何益处①削弱了周王室的统治地位A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．夏、商、西周时期，华夏各部族的始祖神话大相径庭，自春秋以来，各诸侯国、各部族间“诸夏共祖”和“五帝同源”说成为主流。
这反映出春秋时期A．国家统一趋势加强B．出现了大规模的民族交融C．王室衰微，诸侯争霸D．百家争鸣，文化繁荣9．在周代的等级制度中，位于社会最底层的是（）A．卿大夫B．士C．平民D．奴隶10．小明在研究性学习的过程中，出现了桂陵之战、长平之战等战役的资料，据此推断，他学习的内容最有可能是A．商汤灭夏B．秦的统一C．春秋争霸D．战国七雄11．2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
人教版七年级上册历史期末试卷及答案
人教版七年级上册历史期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个朝代是中国历史上第一个统一的中央集权国家？A. 西周B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝2. 以下哪位是春秋时期著名的军事家？A. 孔子B. 孙武C. 老子D. 墨子3. 下列哪个事件标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 辛亥革命D. 五四运动4. 以下哪位是清朝末年的维新派领袖？A. 康有为B. 孙中山C. 李鸿章D. 袁世凯5. 下列哪个条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会？A. 《南京条约》B. 《马关条约》C. 《辛丑条约》D. 《天津条约》二、填空题（每题2分，共20分）1. __________朝代是中国历史上第一个统一的中央集权国家。
2. 春秋时期的著名军事家是__________。
3. 中国近代史的开端是__________事件。
4. 清朝末年的维新派领袖是__________。
5. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约是__________。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍一下秦朝的建立过程及其主要成就。
2. 请简要介绍一下汉朝的建立过程及其主要成就。
3. 请简要介绍一下鸦片战争的背景、过程及其影响。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 请论述清朝末年的维新变法运动及其失败的原因。
2. 请论述中国近代史上的一次重大转折——辛亥革命及其意义。
答案一、选择题答案1. B2. B3. A4. A5. C二、填空题答案1. 秦2. 孙武3. 鸦片战争4. 康有为5. 《辛丑条约》三、简答题答案1. 秦朝的建立过程：秦始皇统一六国后，于公元前221年建立了秦朝，成为中国历史上第一个统一的中央集权国家。
其主要成就有：统一度量衡、书同文、车同轨，修建长城，推行法治等。
2. 汉朝的建立过程：刘邦在楚汉战争中胜利后，于公元前202年建立了汉朝。
其主要成就有：发展经济，加强中央集权，开辟丝绸之路，推广儒学等。
统编部编版初中历史七年级上册历史第一次月考历史试题(word版,含答案)
2019——2020学度年上学期第一次月考七年级历史试卷一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）1 、我国境内目前已确认的最早的古人类是…………………………………………………（）A.元谋人B.半坡居民C.北京人D.山顶洞人2、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。
这说明北京人…………（）A.会建造房屋B.会种植水稻C.会制造彩陶D.可能会使用火3、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，应该是通过………………………………………………………………………………………（）A.考古发掘B.神话传说C.学者推断D.历史记载4、下列原始居民中，从事农业生产，主要种植水稻的是………………………………………（）A.北京人B.山顶洞人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民5、下列哪一项不是我国原始农业兴起和发展的重要标志……………………………………（）A.农作物的种植B.打制石器的出现C.家畜饲养的出现D.聚落、磨制石器的发展6、我国能够从事农业生产、烧制彩陶的原始居民是……………………………………………（）A.半坡人B.元谋人C.北京人D.河姆渡人7、五六千年前，炎帝、黄帝、蚩尤等部落分布于………………………………………………（）A.长江流域B.松辽平原C.云贵高原D.黄河流域8、炎帝和黄帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，逐渐形成为………………………（）A.满族B.藏族C.蒙古D.华夏族9、我国历史上第一个王朝是……………………………………………………………………（）A.商B.秦C.西周D.夏10、中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。
”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据………………………………………………………………………（）A.禹B. 纣C.汤D. 黄帝11、商朝前期曾多次迁都，商王迁都至殷后，商朝逐渐进入兴盛时期，成为当时世界上的大国，后人又称商朝为殷。
初中历史部编版七年级上册期末论述题专项练习(共17题,附参考答案)
七年级历史上册论述题专项练习班级考号姓名总分1．根据上面两幅图写一篇历史小短文。
要求：①自拟题目；②语句通顺，反映图片之间的联系性；③字数100字左右。
题目：______2．阅读材料，完成下列要求。
材料中国历史上第一次出现真正的百家争鸣局面是在战国时代。
……代表百家的有儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等，包括其分支学派，细考之亦有百家之多。
这些彼此不同甚至观点相反的学派“蜂出并作，各引一端”，“其言虽殊，辟犹水火”，竟能相安共处，自由争鸣，大大繁荣了我国古代的学习，丰富了我国的思想史，对后世产生了深远的影响。
——摘编自曾宪东《战国百家争鸣考》（1）根据材料，指出百家争鸣局面出现的时间。
（2）阅读以上材料，围绕其主体提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。
（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
）3．这是一位在中国古代历史上影响重大的人物（如下图），他是我国古代著名的政治家、思想家、教育家。
请你为他写一篇简介。
（要求：题目自拟，史实正确，简介要突出人物的主要功绩，语言通顺。
篇幅在80-120字左右）4．阅读材料，回答问题材料一“道（引导）之以政（政令、法制等强权机构），齐（整治）之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”——《论语·为政》材料二民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子》根据上述材料和所学知识，提炼一个主题，并进行阐述。
5．阅读材料，完成下列要求。
商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。
就其现实作用而言，此次变法是针对性极强的富国强兵的政治经济军事改革，重视“耕战”是其重点，所以短期效应是非常明显的。
……秦国的崛起，打破了七国并立争雄的相对平衡状态，秦国也逐渐展示出一枝独秀的战略优势，加快了战国时期统一战争的进程。
——摘编自安作璋《秦汉史十讲》（1）重用商鞅实施变法的国君是谁？（2）阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。
(人教版部编版)初中历史七上 期末测试03(含答案)
期末测试一、选择题（40分）1.一部反映中国远古人类生活的纪录片里有这样一段话：“一场大雨意外浇灭了这些远古人类辛苦保存的火种。
”在接下来的日子里，他们又只好生吃狩猎到的野兽了。
下列远古人类中最有可能遇到上述情况的是（）A.北京人B.半坡人C.河姆渡人D.山顶洞人2.考古人员在半坡遗址发掘范围内发现了一处半坡原始居民举行“祭天礼地”活动的场所。
如果半坡原始居民用“祭天礼地”的方式庆祝粮食丰收，那么他们当时种植的主要粮食作物是（）A.水稻B.粟C.玉米D.红薯3.“大禹治水”的故事流传千古。
下列有关大禹的事迹，描述错误的是（）A.司马迁《史记》中记载了禹的事迹B.约公元前2070年建立夏朝C.担任部落联盟首领时原始社会结束D.通过禅让制传位给启4.春秋时期的政治局面是“礼乐征伐自诸侯出”，诸候的出现与西周的什么政治制度有关（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制5.小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（）商代酒器鸮卣西周叔夨(yú)方鼎内铭文西周乐器晋侯酥钟春秋舀水器A.青铜铸造业规模宏大组织严密B.青铜器种类繁多，用途广泛C.青铜器物具有重要的史料价值D.青铜铸造业的工艺水平高超6.“变则兴，不变则亡。
”商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最为密切的是（）A.改革户籍制度B.允许土地自由买卖C.奖励耕战D.确立县制7.我国发射的全球首颗量子通信卫星被命名为“墨子号”。
该卫星以战国时期的墨子命名，是因为墨子最早提出光线沿直线传播，进行了小孔成像实验，奠定了光通信、量子通信的基础。
墨子的这项成就，表明他是中国古代伟大的（）A.科学家B.政治家C.军事家D.教育家8.读图，秦朝建立中央集权制度属于秦朝巩固国家统一哪方面的措施（）秦朝中央集权制度示意图A.政治方面B.经济方面C.文化方面D.思想方面9.“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
2019秋人教部编版七年级历史上册期末测试卷(一)(含答案解析)
期末测试(一)满分100 分,限时60 分钟一、选择题(共20 小题,每小题2 分,共40 分,在每小题给出的 4 个选项中,只有 1 项符合题目要求)1.(2018 黑龙江绥化中考)生活在距今约七十万年至二十万年,保留了猿的某些特征的原始人类是( )A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人答案 B 北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,他们上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走,但还保留了猿的某些特征,故选B。
2.(2017 黑龙江齐齐哈尔中考)在远古的农耕时代,我国长江流域原始居民的主食最有可能是( )A.水稻B.粟C.小麦D.玉米答案A 距今约七千年的河姆渡原始居民,生活在长江流域,种植水稻。
故选A 项。
3.(2019 广东深圳龙湖期末)研究中国古代史多有“传说时代”的概念,传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述,下列远古传说正确的是( )A.阪泉之战,黄帝战败,归顺炎帝B.黄帝时期建立了军队,制定刑法,设置监狱C.炎黄部落在涿鹿之战中打败蚩尤部落D.黄帝就是传说中的神农氏答案 C 相传,距今五六千年前,生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿之战中打败蚩尤部落。
故选C。
4.(2018 江苏泰州中考)中华姓氏源远流长,以国为氏的现象在周代较为普遍,如晋文公称晋重、齐昭公称齐潘等。
这一现象普遍出现是缘于( )A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制答案 B 为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地, 授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
晋、齐这两个姓氏源自诸侯国晋国、齐国,这与西周的分封制有关,故选B。
5.(2019 山东济南历城期末)司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器,被誉为“世界青铜器之王”。
下列图中器物是司母戊鼎的是( )答案B 观察图片可知,图B 是司母戊鼎。
最新部编版历史七年级上学期《期末检测试卷》含答案解析
七年级上学期历史期末测试卷一、选择题（每题3分，共45分）1．根据表格信息判断它是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人2．文物是发现历史、证实历史的重要史料。
下列文物中，能体现河姆渡原始居民生活状况的是（）3．中国人自称是“龙的传人”。
龙的形象突出地反映了（）A．中国人善于想象B．华夏族是由不同部落融合而成C．中华民族的锐意进取精神D．中华民族的团结友爱传统4．“大禹治水”的故事流传千古，下列有关禹的事迹，描述错误的是（）A．司马迁《史记》中记载了禹的事迹B．公元前2070 年建立夏朝C．担任部落联盟首领时原始社会结束D．通过“禅让”制传位给启5．下面对西周分封制的叙述正确的有（）①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家。
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④6．《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时（）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并7．中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的古文字是（）A．甲骨文B．金文C．大篆D．小篆8．商鞅变法发生在（）A．齐国B．秦国C．楚国D．越国9．都江堰位于四川省都江堰市，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
该水利工程是由谁主持修建的（）A．大禹B．李冰C．商鞅D．管仲10．根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。
这反映了历史发展的趋势是（）A．诸侯国割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更重C．封建制度正逐步确立D．历史向统一的方向发展11．学了“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。
下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。
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期末测试卷
[范围:1~21课时间:40分钟分值:100分]
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.春节期间,小王去参观了历史博物馆,在半坡文物展厅里,他不可能看到的是
A.粟的朽粒
B.纺轮
C.彩陶
D.刻有文字的龟甲和兽骨
2.黄帝是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。
下列有关黄帝的传说,正确的是
①他联合炎帝,打败蚩尤②他建造宫室,制作衣裳
③他教人们挖井,制造船只④他发明缫丝,创造了文字
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.制度创新是政治文明的体现。
右图所反映的是创建于西周时期的
A.郡县制
B.分封制
C.行省制
D.科举制
4.考古学家们发掘了数以万计的甲骨片,甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字(见右图)最早可能出现在
A.夏朝
B.商朝
C.秦朝
D.晋朝
5.春秋战国时期
A.墨家
B.儒家
C.道家
D.法家
6.《帝国的终结》深刻探究了中国君主专制制度形成和灭亡的原因。
书中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。
”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指
A.统一度量衡、货币
B.“焚书坑儒”
C.统一文字
D.实现国家统一和创立中央集权制度
7.右图是中国银行的徽标。
观察它的特点,可知在设计徽标时,参考了这种古钱币的外形
A.刀形币
B.贝币
C.铲形币
D.圆形方孔钱
8.秦灭六国后,统一了度量衡。
右图是秦朝测重量的工具之一——铜权。
铜权上面所刻文字的字体应该是
A.大篆
B.小篆
C.楷书
D.行书
9.万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点是
A.临洮—辽东
B.临洮—咸阳
C.陇西—辽东
D.临洮—函谷关
10.“伐无道,诛暴秦”,秦末农民起义风起云涌。
最后率军攻入咸阳,推翻秦朝统治的是
A.陈胜、吴广起义军
B.项羽领导的农民军
C.刘邦领导的农民军
D.项羽、刘邦领导的农民军
11.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑③文帝、景帝提倡勤俭治国,反对奢侈浮华④重视“以德化民”,废除一些严刑峻法⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
12.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。
……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。
”这一改变是从哪一位皇帝开始的
A.秦始皇
B.汉武帝
C.隋文帝
D.唐太宗
13.学习历史需要辨别史料的价值,从研究司马迁史学思想的角度来看,《史记》属于
A.第一手资料
B.第二手资料
C.实物资料
D.影像资料
14.
A.长平之战
15.东汉末年群雄并起,最终形成三国鼎立的格局。
下列示意图符合三国鼎立格局的是
A B C D
16.观察《西晋内迁少数民族分布图》,图中①处代表哪一个少数民族分布的地区
A.匈奴族
B.羌族
C.鲜卑族
D.氏族
17.李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,提到西晋末年中原动乱、人口南迁的情况,人口南迁产生的主要影响是
A.破坏了南方环境和农业发展
B.加剧了南北矛盾和割据状态
C.完成了经济和政治重心南移
D.促进了江南开发和民族交融
18.“鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。
”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是
A.管仲改革
B.商鞅变法
C.王安石变法
D.北魏孝文帝改革
19.右图雕像中的人物在世界上第一次将圆周率的数值精确到小数点以后的第
七位数字,他生活在
A.西汉
B.东汉
C.北魏
D.南北朝
20.石窟艺术是南北朝雕塑艺术的杰出代表,当时统治者大规模开凿石窟的目的
是
A.宣扬道教
B.宣扬佛教
C.尊崇儒学
D.加强军事
二、材料题(共40分)
21.(22分)读图,回答问题。
图(a)三国鼎立形势图图(b)
(1)图(a)三个国家中建立最晚的是,它与图(b)中的东晋都定都于今天的,为图(a)这种局面的形成奠定基础的战役是。
这一时期,孙权曾经派率船队到达今台湾地区。
(8分)
(2)图(b)反映的是历史上哪一次战役的作战形势图?(2分)
(3)图(a)中的两次战役和图(b)所反映的这次战役,在战争结果上有何相同点?这三次战役中失败的一方在主观上失败的共同原因是什么?(6分)
(4)你认为古代战争的经验教训对现代战争是否有借鉴意义?为什么?(6分)
22.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。
为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们只要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二西晋时期被汉人使用的方凳、胡床
方凳胡床
材料三禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)材料一中的“皇帝”指的是谁?他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修筑长城的看法。
(6分)
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。
材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?(8分)
(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
(4分)
三、探究题(共20分)
23.社会发展史证明,人类进步的历史,就是一部创新的历史。
阅读材料,探究下列问题。
材料一孔子在中国被视为“文圣”,对后世影响深远。
他的学生来自11个诸侯国,有各种出身的人……
(1)孔子是我国古代伟大的思想家,其核心思想是什么?概括指出材料一反映了孔子在教育方面的贡献是什么。
(4分)
材料二随着奴隶制度的进一步崩溃,封建制度的逐步确立,社会正经历着一场划时代的变革,出现了许多思想流派。
他们发表不同的主张,互相展开争论,于是出现了“百家争鸣”的局面。
(2)百家争鸣的局面是什么时候出现的?根据材料二概括指出百家争鸣局面出现的主要原因。
(6分)
材料三及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
……至于始皇,遂并天下……
——《汉书·食货志》(3)材料三中的“商君”是谁?当时“商君”“坏井田,开阡陌”的具体措施是什么?根据材料及所学知识,概括分析商君的改革与“始皇”“并天下”的关系。
(6分)
材料四
(4)材料四图片反映了秦统一中国后在经济上采取的一项重要措施。
图中在全国统一使用的标准货币是什么?这项措施的实施有何作用?(4分)
部编版七年级上册历史
期末
1.D
2.A
3.B
4.B
5.B
6.D
7.D
8.B9.A10.C11.A12.B13.A
14.C15.B16.C17.D18.D19.D20.B
21.(1)吴南京赤壁之战卫温
(2)淝水之战。
(3)都是以少胜多、以弱胜强的战役。
骄傲轻敌。
(4)有。
虽然战争形势和战争手段会随着时代的发展而变化,但战争的本质、规律和决定战争胜负的基本要素不会变化。
所以古代战争的经验教训对于现代战争而言仍然有借鉴意义。
22.(1)秦始皇。
目的:抵御匈奴。
看法:修筑长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺,但也耗费了大量人力、物力、财力,给老百姓带来了痛苦和灾难。
(要求答出两层意思,意思相近即可) (2)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
(任写两个即可)北魏孝文帝改革。
目的:革除落后习俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏的统治。
(3)从民族间的对抗到民族交融。
(意思相近即可)
23.(1)“仁”。
创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生。
(2)战国时期。
社会处于大变革时期(或旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立)。
(3)商鞅。
废除井田制,允许土地自由买卖。
商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
(4)圆形方孔半两钱。
改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。