七年级美术上册教案-第6课 花的变化3-苏少版

《花的变化》美术教案

一、教学目标：认知目标：了解自然花卉的生长结构和形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。

操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。

情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。

二、教学重点：学会运用变化的方法，进行花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。教学难点：装饰变化的设计创意。

三、课前准备：多媒体课件、绘画工具

四、教学过程：（一）、图片导入

1、欣赏形色各异的美丽花卉，注意花卉的生长结构与形态特征，感受花卉的自然美。

2、让学生在欣赏过程中寻找花卉的造型特征：1、单瓣与复瓣2、色彩与肌理

3、内部结构与形态

3、提问：南京的市花是什么花？梅花引出梅花的变化图形见下图

学生观察后思考:上面两幅图片属于哪种装饰变化?

学生找出答案：丰富变化（1）添加（2）

组合几何化的分解变化

夸张变化（1）减化（2）夸张运

用简化的手法，重点是保留花卉的基本特

征。

夸张的装饰变化，可以使花卉变成似花非花的样子。

构成变化（1）重复（2）分解分形重复

将一种基本形不断重复就能形成很强的装饰性。

检测：观察图片，说出图片所运用的装饰变化是什么。

生活中的花卉装饰欣赏

作业：运用所学花的变化的有关手法，画一幅完整的图案。

要求：能够运用自己喜欢的一种或几种变化手法进行作画。

展一展：

小组展示、评价方式：由小组推荐1-2名同学，展示本组的作品。

说一说：

1. 作品设计的方法的运用

2. 创新之处

3. 作品设计的意义（展示、评价学生的作品）