林业调查规划设计在林业生产建设中的地位和作用

中国科技期刊数据库 工业C2015年1期 147林业调查规划设计在林业生产建设中的地位和作用黄谷丰平泉县林业规划设计院, 河北 承德 067500摘要：林地的种类繁多，必须分类进行经营。

林业调查规划设计在林业生产建设中的地位显得越来越重要。

笔者将会结合实际情况，指出林业调查规划在目前存在的问题，阐明其在林业生产中的地位，并通过思考给出一些建议。

关键词：林业调查规划设计；林业生产建设；地位；作用 中图分类号：F326.2 文献标识码：A 文章编号：1671-5810(2015)01-0147-021 林业调查规划设计的定义1.1 林业调查在调查工作中，其主体就是林业经营管理单位以及区域的调查单位等等，调查工作需要明确调查对象，主要是林业单位、生态保护区或者是林业档案等。

在调查的过程中要对森林的面积、资源总量以及生长环境等进行深入调查。

做好林业的调查工作可以丰富林业档案的内容，同时为林业的发展提供重要的依据。

1.2 林业的规划所谓的林业规划就是在林业发展的过程中根据现如今林业发展的现状制定相应的决策。

规划内容可以对国家林业的发展起到一定的指导作用。

通常情况下，规划都是针对一个时间段的工作内容，提出相应的建设计划，提出规划目标。

可见，进行林业规划是林业发展中不可缺少的一个重要组成部分。

因此，相关的规划工作人员需要加强对林业资源的控制和管理。

这样才能保证林业规划的科学性和合理性。

1.3 林业设计在进行林业设计的过程中，需要将林业发展的全过程进行计划和设计，为了使其具有一定的直观性，需要采用图片或者是文字等形式来进行展现。

进行林业设计工作主要是为了保证林业生产和经营具有一定的科学性和准确性，同时能够抓住市场的发展规律，促进林业的长足发展。

2 林业调查规划设计在林业中的地位及作用林业调查工作就是对林业资源中数据的类别以及质量等因素进行调查和研究，为林业资源的发展提供条件。

进行林业调查工作需要受到诸多因素的影响，其中包括自然、经济或者是生产状况等等。

在此过程中，需要对森林资源的率用率加强重视，同时对于森林的调查和培育保护提出相应的意见和建议。

进而形成一个系统性的信息库。

林业调查工作的作用不止这些，还可以表现在以下几个方面的作用。

（1）可以对国民经济的发展以及林业规划工作提出一定的促进作用。

（2）在森林自然生态的保护方面的重要性不言而喻，同时对于资产的利用和开发也产生了一定的作用，进而提出可贵的意见。

（3）够促进森林经营的合理化和规范性。

使其顺应社会主义市场经济的发展。

（4）可以对林业生产和经营状况进行指导和推进。

促进林业的长足发展。

进行林业规划和设计在国家现阶段的发展中起到至关重要的作用，不仅促进了国家经济的发展，同时也为改进生产力和生产关系贡献出一份力量。

社会主义建设的特点较为鲜明，进行林业资源的规划需要严格按照相应的法律和法规来进行，同时要结合林业资源所在地区的经济发展状况来进行。

只有加强林木资源的合理安排，才能确保林业资源的长足发展。

3 如何做好林业调查规划工作3.1 科学化地对林业调查规划设计工作进行管理如今的林业调查规划无法做到系统化，仅仅停留在调查资源的简单层面上，一个国家所需要的完整的森林体系也还没有建立和健全。

然而，近些年来出现了很多人工造林，随着我国市场经济体制的不断完善、森林的砍伐时间缩短以及林业方面的科技日渐成熟，只调查林业资源的调查规划模式明显已经不适应当前社会的发展和需求。

因此，调查规划不系统。

达到科学化的目的就无从谈起了。

资源的调查规划要求对木材供应市场进行充分的了解，要从其规划的方面进行着手考虑；反过来说，对上述两方面的调查研究也离不开对资源情况的了解。

因此，要补上林业系统的不足之处，林业调查规划就必须从生态环境、生态区位、生态功能、生态需求着手，真正实现具体情况具体分析。

3.2 依照法律进行调查规划实际上，我国一些法律条文已经对林业的调查规划工作作出了相关规定，而相关部门和人员对这方面的变化并未引起足够重视。

比如在调查个人或单位私有的林木权利的问题上，调查工作没有科学依据和严密的逻辑，对后期的林木归属权没有明确界定，有可能出现形势严重的纠纷。

随着相应的纠纷的出现就要求我们出台相关法律，法律的延迟出台将给国家、集体、个人带来难以估量的损失，扰乱繁荣安定的社会秩序。

所以，拟定法律对新事物进行约束显得很有必要。

只有通过法律，国家、集体和个人的合法权利才能得到充分的保障。

林业的调查和规划应做到专业和系统，并制定严谨的法律法规，做到林业单位和个人有法可依，以此来保护自身的合法权利。

3.3 加快发展林业调查规划工作的信息化没有有效利用互联网的单位就不具备现代化的基本条件。

因为，互联网不但给我们带来了大量崭新的信息、崭新的知识、十分便捷的联系方式，还给我们相当多的、相当实用的软件，还给我们带来了宣传自己了解别人的广大的空间，还可以让边缘科学的信息迅速地提供给我们。

更重要的是，网络越来越成为经济竞争中的重要工具，甚至可以说网络是企业、国家在各种竞争中使用的武器。

用的好就发展、保卫了自己，用的不好就注定失败。

对于事业、企业单位这么说也许过早，但对于国家来讲，已经到了使用网络发展、捍卫自己的重要地步了。

3.4 增加调查规划工作的执法性其实，我们的林业调查规划已经开始涉及法律层面了，而我们目前的调查规划还远远没有注意到这个问题，比如在调查私有林权问题上还不够科学，不够严谨，仅仅由林业技术员或知情人的指认方式确定林权，那么，由此而带来的误差将对后期林权所涉及的法律问题埋下严重的纠纷隐患。

法律要走在问题出现以前，法律的滞后曾给国家、集体、个人带来过严重的损失，给社会秩序带来过严重的危害，因此，新的事物出现以前，或者新的事物出现时刻就应该提早、同步拟定法律，并用法律来保障社会秩序，保障国家利益、集体、个人的合法财产和合法权益。

若法律、法规行为滞后，必然还要带来重大的损失。

因此，林业调查规划单位应具备园林规划148 2015年1期林业的专业性，系统性，应该结合法律来维护林业经济秩序以保卫国家利益、集体、个人的合法财产和合法权益。

3.5 组织林业相关部门的领导和全体员工进行林业知识的学习，提高业务水平和工作技能市场经济体制下，对林业的调查规划应该有更高的要求和期望。

要将调查规划工作做得出色，就必须高水平的业务技能，熟悉相关的法律法规，坚决杜绝违法犯罪现象，这是林业工作人员的本职工作，更是林业发展的大势所趋。

林业管理人员应该秉承“活到老、学到老”的宗旨，对时间的紧迫要有充分的认识并负起林业调查规划的责任来，不断给自己充电，提高个人的综合素质，在社会上塑立一个业务水平高、个人素质过硬、团队意识强烈的正面形象，取得经济效益和社会效益的双丰收。

3.6使各级调查规划单位系统化现在的林业调查规划仅局限在资源的调查规划。

资源的调查规划又严格地区别为一类和二类由省、市级调查规划单位负责，三类和四类则由局级设计单位负责，而各级调查规划单位之间各自为政，虽然在一个系统却没有丝毫系统关系，甚至很少有业务关系，虽然分别省、市、局级，但却没有丝毫隶属关系。

该系统的没有系统，该隶属的没有隶属，那么在业务上必然会存在众多的断裂带，可见，林业调查规划单位不仅仅技术标准要求统一，还要要求隶属及行政管理的统一、完整。

才能保证工作的专业性、统一性。

不然将对今后林业经济的多元化带来的问题埋下严重的技术隐患。

而且，由于局级调查设计单位归属各个林业基层企业，其设计、规划容易产生不客观的人为因素，同时，省、市级省调查规划部门不能及时掌握林业局采伐、造林等等森林经营，变化的重要资源动态数据。

由于二类调查工作对十年来的林区动态并没有及时、具体、充分的了解和科学的分析。

因此，主要凭十年一次的较为粗略的二类调查工作做出规划是不十分科学的。

一个科学的调查规划报告必然是系统性的，没有漏洞的；必然是整体性的，没有缺陷的；必然是远见的，没有近忧的；必然是可行的，没有虚假的；必然是符合客观规律的，没有主观臆断的。

中国林业要振兴就必须首先跟上时代的发展，重视林业的调查规划工作在林业生产中的重要作用，制定科学的、具有法律保障的、具有前瞻性的、为社会所接受的目标和方法。

4 结语综上，做好林业资源的设计和规划是一项难度较大且较为繁琐的工作。

在林业资源发展的过程中，建立一个系统化、合理性的林业发展模式我国林业资源发展的最终趋势。

随着现如今林业资源的发展程度不断增强，林业的调查规划设计工作的地位和作用日渐突出，同时也符合可持续发展的战略目标，实现林业的生态化和经济化的共同发展。

将林业规划工作作为林业资源发展的重点，需要建立一支专业的规划设计人才，另外做到具体问题具体分析。

只有这样才能从、推进我国的林业生产和经营迈入新的台阶。

参考文献[1]邹小红,刘联盛.林业调查规划设计在林业生产建设中的地位和作用[J].科技与企业,2012,(5):228-228.[2]红明.锡林郭勒盟沭业调查规划设计队伍建设初探[J].内蒙古林业,2012,(5):20-21.一次名词就变另一名词的转变，让学生明白，你掌握了一个单词就掌握了一堆的单词，看你会不会72变.同时，借助网络课件，创设语言情景，培养学生的交际能力和创新精神。

如：在教《The animals 》一课中的Let’s talk , 我带领学生走进了动物园，和动物们交朋友。

不用我们在那里拼命地操练，学生就想着用自己学过的知识来描述这些小动物，就算不会的，也会及时求救，这比我们的直接灌输,效果不知道好多少倍。

一开始，学生就说I like tigers. They are big. They are yellow and black. They like meat. They can run.学生看着屏幕上活泼可爱的老虎侃侃而谈。

I like elephants. They have two big ears and two small eyes .They have a long nose and two big legs. They can help people. 屏幕上正在搬运木头的大象给学生们更多的背景知识。

I don’t like mouse . They have small eyes and small ears .They have a small tail. They eat our things .在偷吃东西的小老鼠让学生深恶痛绝。

但是当我们出现Mickey 时，学生又大叫，I like Mickey .He is clever. 为学生们之间的交流，提供了真实的场景和丰富的话题。

学生们已经迫不及待地要到网络上，把一个个生动形象的动物园带进英语课堂，去南极看企鹅，去非洲看狮子，去澳大利亚看袋鼠，学生们在网络上寻找着来自全世界的各种动物，比比谁找得多，比比谁英文介绍得好。