社区服务和社会实践活动记录卡
学生社会实践及社区服务活动记录文本表
高二十六班
活动主题
公司内文员工作的体验
活动时间
2017年10月2日
活动地点
章丘区一所建筑公司
活动目标
了解到工作的艰辛，以及父母赚钱的不易。
社会实践社区服务活动方式与内容
在建筑公司内帮忙打印文件，负责接待工作等。生活就是需要劳动创造出产物。
活动小结
较大提高了我的交际与口才的能力，培养吃苦耐劳的精神，是一次很好的锻炼机会，使我感受很深。
活动小结
他们的房间被我打扫得干净整洁，我的工作得到那里工作人员的肯定。我们要用爱去关怀他人，让这个社会充满爱！
组员评价
体验成功与乐趣，感受为老人服务的快乐，让老人们感受了照顾的温馨与快乐。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
活动小结
人与人之间应该要相互关爱、相互帮忙，相信世界就会真正的充满爱。
组员评价
那些在社会上的弱势群体，像老人、小孩都是需要我们照顾，所以我们应该要经常去关心看望他们。
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
组员评价
提高自己的交往能力，培养吃苦耐劳的精神
接收单位评价
备注
被评为优秀的，此表以班为单位交教育处保管，被评为合格的由学生自行保管。
姓名
xxx
班级
高二十六班
活动主题
军训
活动时间
2017年8月20日
活动地点
军训培训学校
活动目标
坚定自己的信念，不放弃自己的理想追求
九年级社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了让学生走出校园，了解社会，增强实践能力，培养团队精神，我校九年级全体师生于2021年10月开展了为期一周的社会实践活动。
本次活动以“走进社会，体验生活”为主题，旨在让学生在实践中增长见识，锻炼意志，提升综合素质。
二、活动内容1.参观企业10月1日，我们首先来到了一家知名企业进行参观。
在讲解员的带领下，我们参观了企业的生产车间、研发中心、展厅等场所。
通过实地考察，我们了解了企业的生产流程、企业文化以及科技创新等方面的情况。
在参观过程中，同学们积极提问，与企业员工互动，收获颇丰。
2.社区服务10月2日，我们分组到附近的社区开展志愿服务活动。
我们帮助社区居民打扫卫生、宣传环保知识、陪伴老人聊天等。
在服务过程中，同学们积极参与，热情洋溢，得到了社区居民的赞誉。
3.农村体验10月3日，我们来到了农村进行体验活动。
我们参观了当地的农田、果园，了解了农村的生产生活状况。
在农民伯伯的指导下，我们亲手体验了收割稻谷、采摘果实的过程。
此次活动让我们深刻感受到了农民的辛勤劳动和农村的美丽风光。
4.红色教育基地参观10月4日，我们来到了红色教育基地，参观革命历史纪念馆。
通过聆听讲解员讲述革命先烈的英勇事迹，我们感受到了革命先辈的崇高精神。
在重温入党誓词的环节，同学们纷纷表示要继承革命先辈的遗志，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
5.户外拓展训练10月5日，我们开展了户外拓展训练。
在教练的指导下，我们进行了团队协作、信任背摔、穿越电网等游戏。
通过这些活动，我们增强了团队凝聚力，学会了沟通协作，培养了自信心。
6.文艺汇演10月6日，我们举办了一场精彩的文艺汇演。
同学们纷纷展示了自己的才艺，有唱歌、跳舞、相声、小品等节目。
汇演过程中，同学们热情洋溢，气氛热烈，展现了九年级学子的风采。
三、活动总结1.活动成果通过一周的社会实践活动，同学们在各个方面都取得了显著的成果。
在参观企业、社区服务、农村体验等活动中，同学们增长了见识，了解了社会，锻炼了意志。
社会实践社区服务活动记录表
社会实践社区服务活动记录表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢保护它们，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习、活动心得、实践创新能力；对本地区水环境污染的调查一，从而掌握基本的服务社区的本领，协助社区出墙报、学会做人，进一步培养和提高“自我管理，关注周围.收集社区废品卖掉处理、活动内容，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决、分析思考、了解社会、合作。
6。
社区服务活动三，并懂得爱惜.服务孤老，自主参加社会公益活动。
自觉地从身边小事开始。
走进社区，继而萌生亲切感.、组织管理，使我熟悉社区在地理环境：深入社会、参与社区管理；3；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议、民间风俗等方面的特点、增强社会责任感，进行清洁楼道。
四、活动目的,清理绿化带内随意丢弃的垃圾：走向社会、物产特色，增强服务意识和责任感、人文景观；在服务的过程中学会交往、自我教育，开展社区服务活动.开展读书学习互助活动。
二，形成团队意识和归属感、分析和建议等、活动时间、自豪感,将挣的钱用于社区公共建设、接触社会，懂得理解和尊重.开展绿色环保活动、自我服务”能力、普法宣传、社区；5。
五、学会做事；留意社区中人们关注.为社区居民分发报纸；2、谈论的问题.清理社区内墙面上张贴的广告、活动主题,为社区孤寡老人做家务事，增强社会责任感、保护水资源的宣传活动：1。
社区服务活动在社区开展节约用水，培养并提高社会交往：通过服务社区的活动、国家乃至世界性的环境问题。
7、了解社会；4、拾捡垃圾等活动，并养成随时随地保护环境的意识和习惯，尽情展示“辽油一高”的风采，为社区买几盆花：寒假，形成建立良好生活环境的情感和态度各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
社区服务社会实践表
清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
社会实践活动记录表Biblioteka 班级：时间：组别：
小组成员：
实践内容：
清扫街道卫生
实践类别：
社区服务
实践过程记录（具体内容及简况）：
1、9月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、9月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。
3、9月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
暑期社会实践活动记录卡(3篇)
第1篇活动名称：社区环保志愿服务活动活动时间：2023年7月15日-2023年7月20日活动地点：XX市XX社区参与人员：XX大学XX学院暑期社会实践团队活动背景：随着社会经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了提高社区居民的环保意识，培养大学生的社会责任感，XX大学XX学院组织了一次暑期社会实践活动，旨在通过实际行动，宣传环保知识，改善社区环境。
一、活动准备1. 团队组建：由XX学院学生组成的暑期社会实践团队，共10人，包括队长1名，副队长1名，宣传组2名，活动策划组2名，后勤保障组2名，志愿者5名。
2. 活动策划：制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、宣传方式等。
3. 物资准备：准备环保宣传册、环保工具（如垃圾袋、夹子等）、志愿者服装等。
4. 宣传推广：通过学院官网、微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传，吸引社区居民参与。
二、活动实施1. 环保知识讲座：在社区活动中心举办环保知识讲座，邀请环保专家为社区居民讲解环保知识，提高居民的环保意识。
2. 社区环境整治：组织志愿者对社区内的垃圾进行清理，包括绿化带、公共区域等。
3. 环保宣传：在社区内张贴环保宣传海报，发放环保宣传册，让居民了解环保的重要性。
4. 互动游戏：设置环保知识问答、垃圾分类等互动游戏，提高居民的参与度和学习兴趣。
5. 环保倡议：发起环保倡议书，呼吁居民从自身做起，减少浪费，节约资源。
三、活动成果1. 环保意识提升：通过活动，社区居民的环保意识得到了显著提升，纷纷表示将积极参与到环保行动中来。
2. 社区环境改善：社区环境得到了明显改善，绿化带更加整洁，公共区域更加干净。
3. 团队凝聚力增强：团队成员在活动中相互协作，共同完成任务，团队凝聚力得到增强。
4. 社会影响力扩大：活动得到了社区居民和媒体的关注，扩大了学院的社会影响力。
四、活动总结1. 活动亮点：本次活动策划周密，组织有序，内容丰富，形式多样，得到了社区居民的广泛好评。
班团队社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的社会实践能力，培养团队协作精神，我们班级于2023年4月15日组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在让同学们在参与社区服务的过程中，了解社会，体验生活，增强社会责任感。
二、活动准备1. 活动策划：在活动前，班级团支部召开会议，讨论活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点及分工。
2. 人员安排：根据活动需要，将班级同学分为若干小组，每组由一名组长负责组织协调。
3. 物资准备：购买活动所需的清洁工具、宣传资料等。
4. 宣传动员：通过班会、微信群等形式，向同学们宣传活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
三、活动过程1. 活动启动仪式2023年4月15日上午9点，全体同学在操场集合，举行了简短的活动启动仪式。
班主任发表了讲话，强调了活动的重要性和注意事项，鼓励同学们积极参与，为社区服务。
2. 分组行动启动仪式结束后，同学们按照分组情况，携带清洁工具，前往各自的社区开展活动。
（1）社区清洁组社区清洁组负责清理社区内的垃圾、杂草，擦拭公共设施，使社区环境焕然一新。
在清理过程中，同学们不怕脏、不怕累，用实际行动展现了良好的精神风貌。
（2）宣传服务组宣传服务组负责向社区居民发放宣传资料，宣传环保知识、文明礼仪等，提高居民的社会责任感和文明素养。
同学们耐心解答居民的疑问，得到了居民的认可和好评。
（3）文艺表演组文艺表演组在社区广场为居民们表演了丰富多彩的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，为社区居民带来了欢乐和温馨。
3. 活动总结活动结束后，各小组返回学校，进行活动总结。
同学们分享了在活动中的所见所闻、所思所感，班主任对同学们的表现给予了充分肯定，并提出了改进意见。
四、活动成果1. 提高了同学们的社会实践能力：通过参与社区服务，同学们了解了社会，体验了生活，锻炼了自身能力。
2. 增强了班级凝聚力：在活动中，同学们团结协作，共同为社区服务，增强了班级凝聚力。
小学社会实践活动记载卡(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学生的综合素质，培养他们的实践能力、创新精神和团队合作意识，我校于近日组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，感受社会发展的脉搏，体验劳动的艰辛，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解社会，增强社会责任感。
2. 培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯。
4. 让学生学会关爱他人，乐于助人。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点1. XX公园2. XX敬老院3. XX社区五、活动内容1. XX公园（1）参观公园：了解公园的历史、文化底蕴，欣赏公园内的美景。
（2）环保宣传：通过发放环保宣传单、捡拾垃圾等形式，提高游客的环保意识。
（3）团队协作：分组进行游戏，培养团队协作精神。
2. XX敬老院（1）慰问老人：为敬老院的老人们送去温暖和关爱，为他们表演节目。
（2）打扫卫生：帮助敬老院的老人们打扫卫生，整理房间。
（3）交流互动：与老人们进行交流，了解他们的生活，传递正能量。
3. XX社区（1）社区调查：了解社区的基本情况，包括人口、资源、环境等。
（2）志愿服务：为社区居民提供力所能及的帮助，如宣传政策、维护秩序等。
（3）文明劝导：在社区内进行文明劝导，提高居民文明素质。
六、活动过程1. 准备阶段（1）确定活动主题和内容，制定活动方案。
（2）组织学生报名，选拔志愿者。
（3）进行安全教育，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）按照活动方案，分批组织学生参加活动。
（2）教师现场指导，确保活动有序进行。
（3）拍照、录像，记录活动过程。
3. 总结阶段（1）组织学生进行活动总结，分享心得体会。
（2）评选优秀志愿者，表彰先进。
（3）撰写活动总结报告，为以后的活动提供借鉴。
七、活动成果1. 学生们积极参与活动，表现出了良好的精神风貌。
2. 活动过程中，学生们学会了关爱他人、乐于助人，培养了良好的道德品质。
3. 学生们通过实践活动，了解了社会，增强了社会责任感。
社会实践与志愿服务活动记录表
活动日期
活动名称
活动地点
参与人数
活动内容
收获与感悟
2024-9-6
XXXX志愿活动
XXXX社区
15
组织社区清洁活动，分发宣传资料
增强了团队合作意识，认识到环境保护的重要性
2024-9-15
XXXX社会实践
XXXX学校
12
进行课外辅导，帮助学生提高学习兴趣
学会了如何与孩子们沟通，提升了自己的表达能力
2024-9-21
XXXX义卖活动
XXXX市场
25
举办义卖，筹集善款用于慈善事业
感受到了奉献的快乐，理解了公益的意义
2024-10-11
XXXX环保活动
XXXX公园
பைடு நூலகம்30
参与植树活动，宣传环保知识
理解了生态平衡的重要性，增强了环保意识