廉洁文化进校园主题班会教案1
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
![廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/00f960d30722192e4436f6e6.png)
第一篇：廉洁教育主题班会教案廉洁教育主题班会教案班会主题:廉洁文化进班级，以廉洁为荣，以勤俭为本。
时间：5月5日班级：六年级活动过程一、认识廉洁的内涵。
不损公肥私;不贪污。
历史证明:清正廉洁盛行之日，则国家昌盛;贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。
历来清官受人颂扬;污吏遭人唾骂。
我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。
二、学习几个廉洁小故事1).羊续悬鱼东汉时，南阳太守羊续，他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败，奢侈铺张。
他为人谦洁、生活朴素，平时穿着破旧衣服，盖的是有补丁的被子，乘坐着一辆破旧马车。
餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡饭。
府丞焦俭，是他的下级，为人也很正派，与羊续关系很好，他看自己的上级生活太清苦了，他听说羊续喜欢吃生鱼，就买一条鱼送给羊续。
焦俭怕羊续拒收，就笑着说:“大人到南阳时间不长，可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您，平时您把我当作兄弟，所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意，您知道的，我绝非阿谀逢迎之辈，因此，务请笔纳!”羊续见焦俭这么说，觉得不收下倒是见外了，于是笑着说:“既然如此，恭敬不如从命。
”等焦俭走后，羊续便把这条鱼，挂在室外，再也不去碰它。
第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼，心想一年送一条总可以吧，知道买多了，羊续不会要。
到羊续府上，焦俭刚说明来意。
羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”，说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了，摇摇头叹口气，带着活鱼走了。
2).以廉为宝春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。
有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说:“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。
如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢? 3).杨震拒金东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密山来拜访他，并怀金十斤相赠。
杨震说:”故人知君，君不知故人，何也?”王密没听明白杨震的责备之意，说: “天黑，无人知晓。
廉洁文化进校园活动方案7篇
廉洁文化进校园活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、演讲致辞、总结报告、合同协议、条据文书、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, speeches, summary reports, contract agreements, policy documents, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!廉洁文化进校园活动方案7篇我们只有提前了解了活动方案，才能使活动顺利进行，为了制定一份富有新意的活动方案，大家一定都绞尽脑汁了，本店铺今天就为您带来了廉洁文化进校园活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕小学廉洁文化进校园主题班会展开，涉及教材《小学德育》中的第四章“诚实守信，廉洁自律”以及第五章“反对腐败，倡导廉洁”。
具体内容包括：认识廉洁的重要性，了解廉洁自律的基本要求，学会诚实守信，从小树立正确的价值观。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的内涵，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质，使其在日常生活中能够自觉践行廉洁自律。
3. 提高学生对腐败现象的识别能力，激发他们积极参与廉洁校园建设的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁自律的重要性，并将其付诸实践。
教学重点：培养学生诚实守信的品质，使其具备辨别腐败现象的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事引发学生对廉洁的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解廉洁文化的内涵，让学生了解廉洁自律的基本要求。
3. 实践情景引入：展示一些生活中的廉洁实例，让学生认识到廉洁自律的重要性。
4. 例题讲解：分析一个腐败现象的案例，让学生学会识别腐败行为。
5. 随堂练习：让学生列举身边的廉洁行为和腐败行为，进行对比分析。
6. 小组讨论：分组讨论如何践行廉洁自律，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 廉洁文化进校园廉洁的重要性廉洁自律的基本要求诚实守信反对腐败，倡导廉洁2. 廉洁实例分析3. 廉洁行为与腐败行为的对比七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活，写一篇关于廉洁自律的感悟。
答案要求：内容真实，观点明确，不少于300字。
2. 作业题目：列举身边的廉洁行为和腐败行为，分析其原因。
答案要求：至少列举3个廉洁行为和3个腐败行为，分析其原因，不少于200字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否真正理解了廉洁自律的重要性。
廉洁文化进校园主题班会教案
廉洁文化进校园主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念，增强廉洁意识。
3. 提高学生遵守纪律和法律意识，预防腐败现象的发生。
二、教学重点1. 廉洁文化的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生遵守纪律和法律意识。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解廉洁文化的内涵。
2. 如何培养学生将廉洁理念融入日常生活和学习中。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入了解廉洁文化的重要性。
3. 角色扮演法：让学生模拟实践，提高廉洁意识。
五、教学内容1. 廉洁文化的含义和重要性1.1 廉洁文化的定义1.2 廉洁文化在校园中的体现1.3 廉洁文化对个人和社会的影响2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念2.1 正确价值观的内涵2.2 道德观念的作用2.3 如何树立正确的价值观和道德观念3. 提高学生遵守纪律和法律意识3.1 遵守纪律和法律的重要性3.2 违纪和法律后果3.3 如何提高遵守纪律和法律意识4. 廉洁文化在校园中的应用4.1 廉洁自律，诚实守信4.2 节约资源，环保低碳4.3 关爱他人，乐于奉献5. 结合实际案例，深入了解廉洁文化的重要性5.1 廉洁文化在校园生活中的应用案例5.2 廉洁文化在家庭教育中的重要性5.3 廉洁文化在社会工作中的实际意义六、教学过程1. 导入：通过一个关于廉洁的短片，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 新课导入：介绍廉洁文化的含义和重要性，让学生初步了解。
3. 案例分析：分享一些校园内的廉洁故事或现象，引导学生深入思考廉洁文化在校园中的体现。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中践行廉洁，并分享各自的观点。
5. 小组分享：每组选择一名代表，将讨论的结果分享给全班同学。
6. 总结提升：对学生的分享进行点评，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
廉洁文化进校园班会教案
廉洁文化进校园班会教案腐败是一种丑恶的社会现象，廉洁教育很重要，开展廉洁教育主题团日活动是非常有必要的，下面是小编为您整理的一些廉洁进校园主题班会教案，来供大家学习和参阅!敬廉崇洁的主题班会教案一、教学目标：1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。
2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。
二、教学重点：了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。
难点：辨别是非的能力。
三、教学准备：让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程：(一)教师谈话引入有一次，A和B两个小朋友在吵架，A哭哭涕涕来告诉老师：“老师B来打我。
”我问清原因，原来是A去打C，B看不过去，为C打抱不平。
1、师：小朋友，你们认为B这样做对吗?(不对)那我们应该怎样解决这问题呢?B应该怎么样做呢?(生讨论)2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，B见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。
应该……3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助?4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样?(二)出示实例，合作讨论1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2、听了这则故事你有何感想?我们应该像哪些人学习?3、学生讨论。
4、师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。
(三)联系实际，谈谈自身体会1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。
2、生交流。
3、小结：有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。
因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。
廉洁教育主题班会活动策划一、活动背景：廉洁之风吹遍校园，廉洁让校园宁静幽深，廉洁让校园充满爱意。
(廉洁文化进校园)教案
专题课教案三年级1、知足常足,终身不辱活动目的：把廉洁文化引入校园,引进课堂,使同学们从小了解反腐倡廉的有关知识,树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,明白生活幸福需要公民树立戒贪之念,培养学生正确、健康的道德和法制意识.活动要点：树立廉洁光荣,腐败可耻〞的观念,培养健康的道德观念和法制意识. 活动准备：预习、小黑板、讲故事准备、反腐倡廉资料、图片.活动过程：一、提问导入1、你知道明代《增广贤文》中知足常足,终身不辱〞的意思吗？2、反腐倡廉是党和国家十分重视和关心的大事,接受廉洁教育人人有份.二、开展活动,明理导行1、小故事比赛.每组选一位选手进行故事比赛.〔1〕一罐坚果.〔2〕兄弟二人的不同命运.〔3〕陷入困境的商人.〔4〕青蛙挨训.2、评比：谁讲的最生动？3、快速再度课文知足常乐,终身不辱〞,思量：〔1〕文中,你最喜欢X三李四故事主人翁,阐述理由〔2〕从这些故事中你明白了什么道理？4、分小组交流以上问题.5、全班交流,老师指导.6、齐读小黑板上的话.7、展示采集到的反腐倡廉的资料、图片.8、讨论：小学生如何接受廉政文化进校园,你身边发生过这些不良现象吗？你准备怎么做？9、全班交流,明理导行.三、教师总结,升华主题.成功只因专注,坚持就是胜利,廉洁的养成也应该如此,同学们,让我们从现在做起,养成良好的廉洁习惯知足常足,终身不辱〞2、得失一朝,荣辱千载活动目标：‘1、通过书中几个小故事的学习,学生明白得失一朝,荣辱千载〞的意思,懂得做一个只荣辱的人.2、培养学生的得失意识,树立正确的荣辱观.活动过程：一、故事引入1、师讲X青山、X小善的故事,他们曾经是革命功臣,由于腐化堕落,最终沦为人民的罪人.2、出示课题：得失一朝,荣辱千载3、说说你怎么理解这句话.二、深入理解1、谈谈从X青山、X小善的故事中你受到了什么启示？2、师强调：每一个人在很小的时候,都对未来有着夸姣的设想,都期待着将来能成就一番事业-----〔课文〕.3、分组阅读故事,讨论.〔1〕分四个小组分别阅读其中一则故事,在小组中讲故事,谈感想,找找我们身边这样的模范.〔2〕小组选代表在全班交流.〔3〕联系实际,谈谈自己以后打算怎么做？〔4〕师总结三、实践活动1、请你当小法官判断这三个人的想法、做法对不对？2、看图写话.〔1〕出示漫画,说说漫画的内容.〔2〕观看漫画,你明白了什么？3、争相来回答.〔1〕讲解任长霞的故事.〔2〕你从任长霞身上学到了什么？4、师总结廉洁不仅对国家有利,和个人成长更是密不可分,从小明白廉洁做人的道理,按照廉洁的标准严格要求自己,才不会偏离成功并的航道.3、以信待人,不信思信活动目的：知道诚实是中华民族的传统美德,惟独诚实做人材干得到他人的尊重和爱慕.要做到时时处处讲诚信.活动要点：怎样做到守信用？活动准备：采集有关诚信的小故事、图片.活动过程：一、故事导入讲述尼泊尔少年的故事.小小的承诺装满了你的信心和勇气,也装满了他的期盼,办老实事的人,才会亲近廉洁,远离腐败.今天,我们要像尼泊尔那个少年那样,做个诚信公民.二、廉洁古语我想问请问以信待人,不信思信的意思？三、学习诚信小故事1、读故事有人看到你了2、讲述故事神童晏殊3、学习真正的谎言〞、诚信好学的宋濂〞.4、交流讨论.〔1〕人首先要做的就是对自己诚实.〔2〕诚实的人会赢得他人的尊重.〔3〕所有的谎言最终会被揭穿.〔4〕惟独拥有真诚的心,才干做到真正的诚信.四、师生共同讨论小学生如何在生活中做到讲诚信,请举出实际中遇到的道德难题. 五、师总结课本黑体4、取之有度,用之有节活动目标：1、通过本课学习懂得生活中勤俭节约的重要性,崇尚节俭,利国利民.2、学会从身边的小事做起,争做一位勤俭节约的好孩子活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入同学们知道取之有度,用之有节〞的意思吗？〔师讲解这句话的意思〕二、学生阅读故事,明白道理.1、阅读故事《雷锋的节约》〔1〕自由读〔2〕你懂得了什么？先小组内交流,后全班交流.2、故事二《勤俭做表率》〔1〕指名读〔2〕从这个故事中,你明白了什么道理？3、故事三《致富之道》〔1〕齐读〔2〕从这个故事中你又明白了什么？4、故事四《主X节俭的墨子》〔1〕师读〔2〕听了这个故事你想说什么？5、师总结三、廉洁实践我能行.1、请你当法官2、看图来写话3、争相来回答四、生活延伸1、在你的生活中,见过哪些勤俭节约的现象和人？对此你有什么看法？2、你做到勤俭节约了吗？以后准备怎么做？五、总结同学们,节约需要我们从自己做起,从身边一点一滴的小事做起,切记：奢靡浪费就是腐败.5、自强不息,厚德载物活动目标：1、自立自强不是天生具备的能力,需要我们从小培养.2、懂得惟独具备自信的心态,过硬的本领,自立自强的能力,才干在未来的人生道路上劈波斩浪、创造辉煌.3、自己的事情自己干,实现自己自立自强,我们就会离廉洁更近. 活动建议：一、逆境中成长活动准备：1、教师准备：〔1〕X海迪感人事迹.〔2〕四个小故事.2、学生准备：回顾自己生活中遇到的艰难.〔理解自强不息,厚德载物〞的意思〕活动过程：1、导入新课：讲述X海迪的动人事迹.问：当听到这个真正的故事,你想说些什么？2、小组交流：在残酷的命运面前,X海迪没有气馁,而是选择坚毅面对.3、集体交流：让我们在这个大集体中来赞叹X海迪.4、教师讲述：听同学们对X海迪的赞叹,我不仅感受到X海迪的自强不息,也感受到你们对她的钦佩之情.其实我们的生活中有不少这样的事例.今天,老师再给同学们讲几个故事《羡慕》《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆》《老驴脱离险境》《把绊脚石变成垫脚石》.5、学生交流：讲述在逆境中,主人翁是如何做出正确选择的.6、引伸提问：其实,生活中时常会浮现这种现象,面对这样的情况,你在生活中是如何做的？活动拓展：A、请你当小法官B、看图写话.7、教师总结：在遇到艰难的时候,我们每一个人都应当做个智者和强者.6、滴水之恩,当涌泉相报活动目标：1、通过学习本文,了解滴水之恩,当涌泉相报〞的意思.2、通过学习本文,采集一些有关奉献的名人名言.活动准备：1、课前采集一些互相匡助的资料、图片.2、调查周围的事迹.活动过程：一、导入爱是相互传递的,当尝试着去爱别的时候,你不妨子细体味一下,在享受多少人的关爱,谁能告诉我,你都受到了哪些人的帮助？二、说一说〔一〕学习短文1、阅读P84-85的短文,说说读了这篇短文后,你想说些什么？2、生相互交流.3、师归纳小结.〔二〕学习知与论证主《感恩的心》1、让生自由读短文.思量：妈妈的眼睛为什么不闭上呢？妈妈是因为不放心自己吗？2、生讨论3、生汇报交流4、师小结5、歌曲《感恩的心》三、小结通过今天的学习,我们明白受人一点小小恩惠,就应该加倍报答.同学们,让我们努力成为有爱心的人.7、严于律己,宽以待人活动目标：1、了解严于律己,宽以待人的意义.2、在生活中做到严于律己,宽以待人〞教学过程：一、故事导入1、看到自己的住房得到修缮,周总理说些什么？做些什么？2、周总理在国务院做了三次检讨,说明总理是个怎样的人？二、理解词语1、阅读典故严于律己〞是出自清朝陈亮的《谢曾经察院启》.2、严于律己,宽以待人〞是什么意思？三、小小故事会1、听故事〔1〕启示：严于律己是抵御诱惑的金盾.2、学生读故事〔2〕启示：要时常反省自己.3、分角色表演故事〔3〕启示：向你的借口挑战.4、共同阅读故事〔4〕启示：让严于律己成为一种习惯.四、实例剖析A、请你当法官B、看图说话C争相来回答.看完故事学生思量.〔1〕杨震做得对吗？为什么？〔2〕如果没有人在你身边,你会严格要求自己吗？8、锲而不舍,金石可镂教学目标：1、学生懂得廉政的意义,能逐渐养成廉洁自律的良好品质,并继承中华民族的廉洁美德.2、培养学生分辨的能力,并能养成廉洁自律的好习惯.3、通过学习,学生认识到廉洁是中华民族的传统美德.教学重点：使学生认识到廉洁自律是中华民族的传统美德.教学难点：逐步养成廉洁自律的良好品质,让廉洁精神永远与人生相伴.教学过程：一、自由朗读书中的一段话,揭示主题小草的话给了你什么启示？〔学生交流〕老师小结：小草的话说的多对啊！生活就是这样,任何事,只要长期重复,就会有令人意想不到的结果.二、感受体验,明白道理1、板书：锲而不舍,金石可镂.说说这句话是什么意思？这句话告诉我们一个什么道理？2、老师小结.3、学生读读、背背,记住这句话.三、联系生活,深化认识1、指名读廉洁故事一《简单的甩手运动》2、指名读廉洁故事二《愚公移山》3指名读廉洁故事三《小老鼠海滨放行记》4、指名读廉洁故事四《小乌龟当做家》听完故事学生交流,这四则故事给了你怎样的启迪？〔1〕惟独坚持不懈地去做这件事,才干取得最后的成功.〔2〕无论遇到什么艰难,只要有恒心、有毅力,就一定会成功.〔3〕坚毅、勇敢,不达目标决不抛却.〔4〕在成长的道路上,即使遇到挫折和讥笑,也要坚定地走下去.四、课外延伸,布置作业1、采集廉洁方面的名人名言,并抄下来.2、读一篇具有廉洁精神的名人故事.3、完成课后廉洁实践我能行A、B、C题。
小学廉洁文化进校园主题班会教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。
活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。
立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。
提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2．强化全体教师廉洁从教责任意识。
立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3．强化广大学生节俭自律责任意识。
通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。
组织观看警示教育录像。
提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。
2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。
要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课教学内容来自小学《道德与法治》教材中关于廉洁文化内容。
具体涉及第四章“生活中规则与道德”第三节“廉洁自律，从我做起”。
我们将详细学习廉洁含义，为什要廉洁自律，以及如何在生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁含义，认识到廉洁自律重要性。
2. 培养学生树立廉洁自律意识，养成诚实守信、遵纪守法良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行廉洁自律，从小事做起，从自身做起。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解廉洁自律内涵，并将其运用到生活中。
教学重点：培养学生廉洁自律意识，引导学生在生活中践行廉洁自律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁自律标语。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律图片，引发学生对廉洁自律关注，提出问题：“你们知道廉洁自律是什？”2. 新课导入：讲解廉洁自律含义，让学生解廉洁自律重要性。
3. 实践情景引入：分享一些廉洁自律案例，让学生讨论如何将廉洁自律应用到生活中。
4. 例题讲解：讲解如何判断一个行为是否符合廉洁自律要求，并进行实例分析。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析生活中一些场景，判断是否符合廉洁自律要求。
六、板书设计1. 廉洁自律定义2. 廉洁自律重要性3. 如何做到廉洁自律4. 生活中廉洁自律实例七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对廉洁自律认识，以及如何在生活中实践廉洁自律。
2. 答案要点：廉洁自律是一种道德品质，要求我们诚实守信、遵纪守法。
在生活中，我们要从小事做起，如：不抄袭作业、不撒谎、不浪费等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否真正理解廉洁自律含义，并在生活中实践。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校组织廉洁文化主题活动，如廉洁故事演讲、廉洁手抄报等，以增强学生廉洁自律意识。
小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选(1)
小学廉洁文化进校园主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育课程标准》中“廉洁文化”主题，结合教材第五章“学会做廉洁小公民”展开，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁行为习惯，以及如何在日常生活中实践廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对个人和社会的重要性。
3. 引导学生将廉洁理念融入到日常生活中，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解廉洁的含义，将廉洁理念付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、廉洁文化宣传资料。
2. 学具：笔记本、铅笔、廉洁文化主题班会活动手册。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容学习：（1）讲解廉洁的含义，让学生了解廉洁的重要性。
（2）分析教材中的案例，引导学生认识到廉洁对个人和社会的积极影响。
3. 例题讲解：结合教材中的典型例题，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习：布置与廉洁相关的练习题，巩固所学知识。
5. 实践活动：组织学生开展“廉洁在我身边”的主题班会活动，让学生在实践中感受廉洁的价值。
六、板书设计1. 廉洁的含义2. 廉洁的重要性3. 廉洁行为习惯的培养4. 日常生活中的廉洁实践七、作业设计1. 作业题目：以“廉洁在我心中”为主题，写一篇作文。
廉洁在我心中廉洁，是一种美德，是一种品质，更是一种责任。
作为一名小学生，我们应该树立廉洁意识，从自身做起，从现在做起，做一个廉洁的小公民。
日常生活中，我们要学会辨别是非，抵制不良风气，做到诚实守信、遵纪守法。
在学习上，我们要勤奋刻苦，不抄袭作业，不作弊考试。
在家庭中，我们要孝敬父母，不浪费粮食，不向父母提出过分要求。
让我们共同努力，让廉洁之花在心中绽放，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2. 课后拓展：查阅资料，了解一位廉洁楷模的事迹，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事、分析案例、讨论实践等方式，让学生对廉洁有了更深刻的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六（1）班“廉洁文化进校园”主题班会
活动主题：廉洁文化进校园
活动目的：小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动时间：2016年5月25日
活动形式：以故事和讨论的形式来加强同学们对廉洁的理解，从而接受教育。
主持人：班主任
活动过程：
1、主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
2、同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
包拯的《诫廉家训》
一、北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。
包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。
其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。
不遵从此训令者，一概不是包公子孙。
”
二、马寅初拒贿
我国现代著名经济学家、社会活动家马寅初解放前曾担任浙江省财政厅长。
有一天，德清县有一个想当县长的人托人将一千大洋送给马寅初，请马寅初开开后门，让他就任某县县长。
马寅初勃然大怒，骂道：“不要脸的东西，这种人今天能用钱打关节，真的当了县长，一定是个贪官。
凭这一条，他就不能当县长。
立即吩咐来人把钱退回。
三、周恩来总理的衣服
周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。
一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。
”
3、讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。
如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
4、朗诵同学们自己搜集的散文“敬清廉、争做正直小公民”
星移斗转，光阴荏苒。
敬爱的周恩来同志离开我们整整20个春秋了。
20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。
随着时光流逝，人们对周恩来怀念和敬仰之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。
那么，周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心？这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。
正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。
周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。
在此，仅就同当前对领导干部廉洁自律要求相关的一些方面，列举一些具体事例。
这样，难免挂一漏万，不过可以从细微处见精神。
周恩来的基本生活要素，衣食住行的俭朴作风，受到了长期在他身边工作的人员交口称赞。
有位秘书说：“总理除了工作，个人一生无所他求。
特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。
”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。
5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好？”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；
反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。
现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。
而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
6、总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
效果反馈:
通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。