20春七数下(RJ)--教务助手：2020年七年级课程表
厦门市2020届初一“云课堂”课程月23日—27日
序号
日期
学科
课程名称
授课答疑老师单位1Fra bibliotek3.23
语文
名著阅读《骆驼祥子》（一）
苏婷
厦门十中
3.24
语文
名著阅读《骆驼祥子》（二）
苏婷
厦门十中
3.25
语文
名著阅读《骆驼祥子》（三）
苏婷
厦门十中
3.26
语文
名著阅读《骆驼祥子》（四）
苏婷
厦门十中
刘君茹
观音山音乐学校
2
3.23
数学
一次函数（一次函数与图形坐标问题）
朱美蓉
外国语学校
3.24
数学
等腰三角形（与等腰三角形有关的辅助线）
高思远
厦门五中
3.25
数学
直角三角形（为什么“作垂”？）
潘吉乐
双十思明分校
3.26
数学
相似三角形（相似三角形中的典型结构）
黄慧明
金尚中学
3.27
数学
锐角三角函数（实际问题中的应用）
授课答疑老师
单位
1
3.23
语文
《丰富厚重有力——杜甫诗专题一》
李燕玲
北师大海沧附校
3.24
语文
《丰富厚重有力——杜甫诗专题二》
李燕玲
北师大海沧附校
3.25
语文
《笔作剑锋长——辛弃疾专题一》
刘君茹
观音山音乐学校
3.26
语文
《笔作剑锋长——辛弃疾专题二》
刘君茹
观音山音乐学校
3.27
语文
《笔作剑锋长——辛弃疾专题三》
七年级下(13)班一周课程表
星期四 数学 英语 语文 音乐 地理 英语 信息技术 语文 自习
星期五 语文 数学 英语 历史 健康 政治 体育 班会 自习
第1节课 第2节课 第3节课 第4节课 第5节课 第6节课 第7节课 第8节课 第9节课
星期一 英语 数学 地理 语文 历史 英语 生物 自习 自习
星期四 数学 英语 语文 音乐 地理 英语 信息技术 语文 自习
第1节课 第2节课 第3节课 第4节课 第5节课 第6节课 第7节课 第8节课 第9节课
星期一 英语 数学 地理 语文 历史 英语 生物 自习 自习
星期四 数学 英语 语文 音乐 地理 英语 信息技术 语文 自习
星期五 语文 数学 英语 历史 健康 政治 体育 班会 自习
星期五 语文 数学 英语 历史 健康 政治 体育 班会 自习
第1节课 第2节课 第3节课 第4节课 第5节课 第6节课 第7节课 第8节课 第9节课
星期一 英语 数学 地理 语文 历史 英语 生物 自习 自习
星期四 数学 英语 语文 音乐学 英语 历史 健康 政治 体育 班会 自习
第1节课 第2节课 第3节课 第4节课 第5节课 第6节课 第7节课 第8节课 第9节课
星期一 英语 数学 地理 语文 历史 英语 生物 自习 自习
一周课程表 星期二 星期三 语文 语文 数学 数学 英语 英语 政治 生物 劳技 数学 语文 体育 数学 美术 自习 自习 自习 自习 一周课程表 星期二 星期三 语文 语文 数学 数学 英语 英语 政治 生物 劳技 数学 语文 体育 数学 美术 自习 自习 自习 自习 一周课程表 星期二 星期三 语文 语文 数学 数学 英语 英语 政治 生物 劳技 数学 语文 体育 数学 美术 自习 自习 自习 自习 一周课程表 星期二 星期三 语文 语文 数学 数学 英语 英语 政治 生物 劳技 数学 语文 体育 数学 美术 自习 自习 自习 自习
2019-2020学年七年级数学教学进度安排表
七 年级 数学 科 任课教师：xxx xxx xxx xxx xxx 。
周别 起始日期
教学内容
教时 备 注
1 09.01-09.07 第一章 1.1生活中的立体图形————1.2展开与折叠
4 报名注册
2 09.08-09.14 1.3截一个几何体————第一章 回顾与思考
3
元旦
19 01.05-01.12 考前综合测试，评价 20 01.13-01.17
初中 期末考试
高中 期末考试
说明：本表由各备课组长填写，上交一份教研室，各科任老师保留一份。
2
半期考
11 11.10-11.16 第四章 4.1线段、射线、直线————4.4角的比较
5
12 11.17-11.23 4.5多边形和圆的初步认识————5.1认识一元一次方程
5 片区活动
13 11.24-11.30 5.2求解一元一次方程—5.3应用一元一次方程 水箱变高了 5
14 12.01-12.07 5.4应用一元一次方程 打折销售——第五章 回顾与思考
5
7 10.13-10.19 2.11有理数的混合运算第三章 3.1字母表示数————3.4整式的加减（1）
5 片区活动
9 10.27-11.02 3.4整式的加减（2）（3）————第三章 回顾与思考
5
运动会
10 11.03-11.09 第一章、第二章、第三章 复习课
4 中秋节
3 09.15-09.21 第二章 2.1数怎么不够用了————2.4有理数的加法
5
4 09.22-09.28 2.5有理数的减法 ————2.6有理数的加减混合运算
2020年春期七年级数学教学计划
2020年春期七年级数学教学计划彭营初中七四班王楠一、教学指导思想2020年的寒假不同寻常，在新冠肺炎疫情的影响下，我们未能如约走进早已春暖花开的校园，与同学和老师共赴一场春季学期的约会；我们转战阵地，“宅”在家中，以网络教学的形式延续着教与学的传统。
停课不停学，教研不停歇！在这样特殊的线上课堂学习活动中，师生见屏如面，在学习中一路同行。
我们会一如既往对教学不断研究，不断创新，不断提高教学效率。
二、学情分析本班学生虽然大多数刚进初中时数学基础一般，但他们求知欲望强烈，通过七年级上学期的数学强化训练，同学们的基础知识得到了有效的巩固和明显的拓展提高，学习方法有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。
但由于方方面面的原因，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习仍然感到吃力。
令人欣慰的是他们没有放弃，具有端正的学习态度和执着的精神。
所以。
作为他们的数学老师，我们有信心帮助他们，使他们的数学水平得到较大的提高。
三、教学内容本学期教学章节的内容：第六章：一元一次方程。
本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。
本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。
本章难点：列一元一次方程解决实际问题。
第七章：二元一次方程。
本章主要学习二元一次方程（组）及其解的概念和解法与应用。
本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。
本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。
第八章：不等式与不等式组。
本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。
本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。
本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
第九章：多边形。
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
【最新】人教版七年级数学下册教学计划(含进度表)
人教版七年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习《2022初中数学新课程标准》，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件，促进学生数学素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
二、学情分析：七年级下学期我继续担任的七年级（1）班和七年级（2）班的数学教学工作，其中七年级（1）班学生有48人，七年级（2）班学生有44人，通过上学期的教学学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。
上学期末数学平均分66分，最高分115分，及格（72分以上）65人。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
三、教材分析：七年级下学期是学生初中学习阶段的第二学期。
新授课程主要有相交线与平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。
现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。
初一年级线上教学课程表(4月13-4月17日、4月20日-24日)
辅导科目 数学 语文
英语 体育 政治 历史
语文 英语
数学
生物 地理
英语 数学
语文 音乐 历史 政治
语文 数学
英语 美术 地理 生物
数学 语文
英语 体育 政治 历史
数学 语文
辅导内容 眼保健操或远眺不少于10分钟
眼保健操或远眺不少于10分钟 自习（知识梳理）
眼保健操或远眺不少于10分钟 自习（知识梳理）
10:15-11:00 11:15-12：00
2：00-2:45 3:00-3:45 3:45-4:15 4:15-4:45 8:00-8:45 9:00-9:45 9:45-10:15 10:15-11:00 11:15-12：00 2：00-2:45 3:00-3:45 3:45-4:15 4:15-4:45 8:00-8:45 9:00-9:45 9:45-10:15 10:15-11:00 11:15-12：00 2：00-2:45 3:00-3:45 3:45-4:15 4:15-4:45 8:00-8:45 9:00-9:45 9:45-10:15 10:15-11:00 11:15-12：00 2：00-2:45 3:00-3:45 3:45-4:15 4:15-4:45 8:00-8:45 9:00-9:45 9:45-10:15 10:15-11:00 11:15-12：00 2：00-2:45 3:00-3:45 3:45-4:15 4:15-4:45 8:00-8:45 9:00-9:45 9:45-10:15
初一年级线上教学课程表（4月13-4月17日、4月20日-24日）
日期
4月20日 （周 一）
上午 下午
4月21日 （周 二）
上午 下午
2020年下初中部总课表(定)
班次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
课程
节次 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C7 C8 C9 C10 C11 C12 C7 C8 C9 C10 C11 C12
早自习
英 语
数 学
数 学
英 语
英 语
数 学
数 学
英 语
英 语
数 学
英 语
数 学
数 学
英 语
语 文
英 语
语 文
数 学
眼
保
健
操
第2节
数 学
英 语
语 文
数 学
数 学
英 语
语 文
英 语
英 语
数 学
数 学
英 语
数 学
语 文
写 字
数 学
数 学
语 文
英 语
数 学
数 学
语 文
语 文
地 理
语 文
数 学
英 语
语 文
数 学
英 语
政 治
政 治
历 史
音 乐
美 术
体 育
信 息
生 命
地 理
生 命
音 乐
历 史
生 命
阅数数阅阅数英阅阅英英阅阅数数阅阅数英阅阅英英阅阅数数阅阅数
午自习
读 数
学 阅
学 阅
读 数
读 数
学 阅
语 阅
读 英
读 英
语 阅
语 阅
读 英
读 数
学 阅
2022年春学期人教版七年级数学下教学计划及进度表(初一备课组)
2022年春学期人教版七年级数学下教学计划及进度表(初一备课组)---------------------------------精选公文范文--------------------------2022年春学期人教某某某某人教版七年级数学下学期教学计划一、基本情况分析1、学生情况本学期我继续授七（二）、七班的数学课，从上学期的教学观察和测试结果看，学生的数学成绩不很理想，已经开始出现两极分化的苗头。
优生的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而差生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。
上学期学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得很不理想，本学期要思考如何培养学生良好的预习与记笔记的习惯。
2、教材情况本学期的教学内容共计六章，第5----------------精选公文范文----------------2---------------------------------精选公文范文--------------------------章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；第10章：数据的收集、整理与描述。
20春七数下(RJ)--教务助手：教师课程表
教师课程表
午别内容时间星期一星期二星期三星期四星期五
上午早读
第一节
第二节
第三节
午休
下午
第四节
第五节
第六节
课外活动
做学生喜欢的老师
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学生会因为喜欢
一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。
一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。
“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。
苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。
每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。
身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。
一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
2024年春学期人教版初中数学七年级下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版初中数学七年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。
另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。
本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。
夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。
二、教学内容与教材分析本册教材教学内容主要包括：第五章：相交线与平行线，第六章：实数，第七章：平面直角坐标系，第八章：二元一次方程组，第九章：不等式与不等式组，第十章：数据的收集、整理与描述。
共6章。
第五章：相交线与平行线，本章学习内容是相交线与平行线，是在以前学习直线、射线、线段的基础上，首先学习了两条直线相交可以得到对顶角、邻补角以及它们的性质，两条直线相交的特殊情况垂直，重直的定义以及垂直的两条性质，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线，垂线段最短，以及点到直线的距离概念及应用。
进一步又学习了三条直线相交（三线八角）。
同位角、同旁内角、内错角的概念，以及会在复杂图形中辨认它们，会区分被截直线和截线，为学习平行线的判定和性质做准备。
两条直线平行，我们学习了平行线的定义，平行公理及推论，平行线的判定及平行线的性质，会利用平行线的判定和性质进行简单的推理证明，以及平行的应用平移。
平移两个要素，平移的方向和平移的距离，平移的性质以及平移作图。
命题，公理，定理，证明概念，命题的组成和分类，并对假命题要会举反例。
学生接触到简单的数学符号推理证明。
本章的重点是垂线的概念与平行线的判定和性质，因为这些知识是图形与几何领域的基础知识，在以后的学习中经常会用到，学好这部分内容的关键，使学生理解相交线平行线有关的角的知识，因为直线的位置关系是通过有关角的知识反映出来的。