2019年未成年人犯罪情况调研报告
未成年人违法犯罪的调研报告五篇
未成年人违法犯罪的调研报告五篇【篇一】近年来，未成年人犯罪的现象十分突出，已成为一个不容忽视的社会问题。
如何保护未成年人健康成长，预防和减少未成年人犯罪，是我们所面临的一重大课题。
我们**区地处**省中南部、属淮河流域大沙河中游平原地区，历史悠久，20**年12月撤县设区后，总面积407.2平方公里，总人口48万人，辖8个乡镇和1个办事处。
笔者对本院20**年—20**年审理的未成年人犯罪案件整理归纳，并对未成年人犯罪的主要原因与对策谈一些粗浅的看法。
一、未成年犯罪的现状和特点1、从犯罪走向来看，未成年人犯罪呈逐年上升趋势。
20**年占全部刑事案件5.3%，20**年占7.1%，20**年占8.2%。
且低龄化犯罪的比例越来越大，未成年人犯罪中不满16周岁的人实施犯罪的行为日益增多。
20**年14—16周岁犯罪的人为0人，20**年就上升为4人。
因此，低龄化犯罪应引起人们的关注及深思。
2、从犯罪类型来看，未成年人犯罪重点集中于抢劫等暴力性犯罪。
涉财、涉暴、涉性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
3、从犯罪的组织形式来看，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式，20**年团伙犯罪占未成年犯罪的41.9%，这与未成年人的生理特征、心理不成熟、涉世不深有关。
4、从犯罪主体的文化程度来看，未成年人的文化程度多为初中文化，20**年22名未成年人犯罪中，初中文化的12人，中专文化的6人，小学文化的3人，高中文化程度的仅为1人。
二、未成年人犯罪的原因未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
综合起来有犯罪分子自身的原因及外界多种因素造成。
(一)未成年人犯罪自身的原因1、未成年人的心理特点与生理特征的特殊性，使之与成年人犯罪有一定的区别。
未成年人的内分泌非常旺盛，容易导致冲动，但他们的自制力又非常欠缺，容易导致犯罪，过后又非常后悔，所谓“一失足成千古恨”。
2、自身文化程度低也是未成年人犯罪的一大原因。
文化素质低、法制观念淡薄，成为未成年人犯罪有所提升的主要原因。
未成年人犯罪情况调研报告
未成年人犯罪情况调研报告近年来，未成年人犯罪率呈逐年上升趋势，引起了广泛关注。
为深入研究未成年人犯罪的现状及原因，我所在的研究团队开展了一项未成年人犯罪情况调研，以下将进行详细分析。
一、未成年人犯罪现状通过对国内多个城市的未成年人犯罪数据进行调查，统计数据显示：未成年人犯罪率逐年上升，特别是盗窃、抢劫、敲诈勒索、卖淫嫖娼等违法犯罪行为居多，良好的道德品质逐渐消失，对社会治安治理带来极大的阻碍。
在未成年人犯罪者中，男性居多，而女性则主要出现在卖淫、嫖娼等社会不良行为中。
另外，犯罪年龄分布集中在15岁以下和16-18岁两个阶段，其中以16-18岁的未成年人犯罪者居多。
二、未成年人犯罪影响因素对未成年人犯罪影响因素进行深入调查，主要分为以下几个方面：1. 家庭环境家庭环境是影响未成年人犯罪的重要因素。
调查显示，没有家庭管教、家庭成员离异等家庭问题明显高于成年人犯罪者。
这些家庭问题会导致未成年人的自我认同感、责任感和道德观念受到损害，从而易于走上犯罪道路。
2. 个人原因个人原因也是影响未成年人犯罪的关键因素之一。
缺乏自信心、过多追求物质享受、独自生活等都会增加未成年人犯罪的风险。
此外，对于未成年人自身心理状态的调节和控制不力也是影响未成年人犯罪的重要原因。
3. 社会因素社会因素主要包括学校教育水平、周边朋友关系、社会文化环境等。
未成年人从小接受的教育、朋友圈、所在地的社会文化环境会深刻地影响到未成年人的意识形态和行为方式。
三、防范未成年人犯罪措施为有效预防未成年人犯罪，调查研究制定了几项针对性的措施：1. 家庭治理要注意给予未成年人必要的管教，关爱和支持未成年人的情感需求，提高家庭氛围的质量。
2. 学校教育加强学校教育和学生心理教育，教育未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，提倡健康、充实、积极的生活方式。
3. 社会监督加强社会监督和预防，对于常规教育难产、家庭难以管教、表现变异等问题的未成年人，要提供心理、治疗和教育等帮扶服务，增强未成年人的社会归属感和自信心。
未成年犯罪社会调查报告
未成年犯罪社会调查报告一、背景介绍在当今社会，未成年犯罪问题日益严重，给社会治安和未成年人的成长带来了重大威胁。
本报告对未成年犯罪的现状和原因进行调查分析，并提出相应的解决方案，旨在推动社会各方面的关注和改善。
二、未成年犯罪的现状（1）数据统计根据公安部门的数据统计，近年来未成年犯罪案件数量逐渐增加。
其中，盗窃、抢劫、故意伤害等财产犯罪和暴力犯罪占据了主要比例。
尤其令人担忧的是，部分未成年犯罪分子出现了年龄低龄化、犯罪行为日益严重化的趋势。
（2）犯罪原因分析未成年犯罪的原因多种多样，主要包括以下几个方面：- 家庭环境：家庭教育不善、家暴、离异等不稳定因素会导致未成年人的心理和行为问题，从而增加犯罪的风险。
- 社会环境：社会变革、城乡差距加大、价值观扭曲等社会问题，使得一部分未成年人无法适应和融入社会，从而产生逆反心理和犯罪倾向。
- 学校教育：学校教育中存在的一些问题，如学习压力过大、校园暴力等，容易导致学生情绪波动和行为异常，进而引发犯罪行为。
三、未成年犯罪的影响与危害未成年犯罪不仅给犯罪者本人带来了长期的心理和法律困扰，同时也对社会和他人造成了严重的危害。
具体表现在以下几个方面：（1）社会问题加剧未成年犯罪不仅是一种违法行为，更是对社会安危、社会公序良俗的严重破坏。
犯罪行为的增加导致社会问题不断加剧，给社会治安和秩序带来了压力。
（2）犯罪链条延伸未成年犯罪往往不是孤立的行为，它往往是一系列犯罪行为的开始，甚至会形成犯罪链条，将更多的未成年人卷入犯罪中。
（3）犯罪者未来发展受阻未成年犯罪的记录将伴随犯罪者的一生，给他们的学业、就业和社会认同带来了阻碍，使其未来发展前景黯淡。
四、应对未成年犯罪的对策（1）家庭教育的重视家庭教育是防止未成年犯罪的基础。
父母应该加强对孩子的管教，培养他们正确的价值观、道德观，关注他们的心理、生活状态，给予他们正面的引导和榜样。
（2）学校教育的加强学校应当不仅仅注重学生的学业成绩，还要关注他们的全面发展。
未成年犯罪嫌疑人社会调查报告模板范文
未成年犯罪嫌疑人社会调查报告模板范文社会调查报告模板标题：未成年犯罪嫌疑人调查报告【背景介绍】犯罪行为给社会和个人都带来了巨大的危害。
其中，未成年人犯罪更是让人担忧的问题。
据统计，中国未成年人犯罪现象逐渐增多。
一些未成年人出于各种原因，违法犯罪行为越来越频繁，引起了社会的广泛关注。
因此，深入了解未成年罪犯的情况，制定相应的预防和处罚措施，是社会和国家治理的重要任务。
【调查目的】本次调查的目的是探究未成年犯罪嫌疑人的社会背景、家庭环境、心理状况及教育背景等因素，帮助了解未成年人犯罪的原因和影响，从而为制定相关政策提供依据。
【调查方法】本次调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，对10名未成年犯罪嫌疑人进行了调查。
在问卷设计方面，我们设置有开放式和封闭式问题，并结合实地访谈改进问卷调查问题。
在访谈方面，我们联系家庭和当地法院，跟踪调查嫌疑人的案件受理情况以及违法犯罪影响等方面的情况。
【调查结果】1.社会背景调查首先，我们对10名未成年罪犯的社会背景进行了调查。
其中，5名嫌疑人来自农村，另外5名来自城市。
他们的父母大多数是外出打工的农民工，其中一个嫌疑人的父母离异，孩子与母亲生活在一起。
在调查中，我们发现这些未成年罪犯所处的社会环境相对复杂，且他们所处的社会阶层相对较低。
2.家庭环境调查在对家庭环境的调查中，我们发现10名未成年罪犯中有5名存在家庭暴力问题，部分嫌疑人的父母或监护人故意疏远孩子，导致孩子无人关心和教育，长期处于一种无秩序状态。
此外，4名未成年罪犯父母或监护人无法为孩子提供早期教育和稳定的生活所需。
3.心理状况调查经过对10名未成年罪犯的心理状况进行调查，我们发现他们的心理状态普遍较为复杂。
其中3名嫌疑人存在自闭、自闭倾向问题，4名嫌疑人存在心理闭塞、情绪不稳定等问题。
在与当地心理医师会诊后，我们得知这些心理问题与受害者、父母或监护人关系等因素有关。
4.教育状况调查在调查中，我们发现9名未成年罪犯在受教育方面存在较大问题。
关于未成年人违法犯罪的调查报告
2 调查过程说明
未成年人违法犯罪人数呈上升趋势，犯罪手段也不断向成人化、智能化、多样化发展。这不仅影响着个人的发展、家庭的幸福，也直接影响着社会的稳定。为了了解未成年人犯罪的心理，我就对这一选题进行走访，走访了我市少管所，对未成年人违法犯罪问题进行了专题调查，了解和掌握了近年来我市未成年人犯罪的现状和特点，也对预防未成年人犯罪做了一点初步的思考。
安秩序专项整治，净化校园周边环境。整治和改善学校周边环境，加强学校周边的安全检查，依法指导和督促校园加强内部防范工作，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，努力为学生创造安全、文明、健康的学习环境。
2、模仿性 未成年人由于年龄偏低，可塑性、模仿性都较强，他们不仅模仿电影、小说、网络等具体情节，而且向社会上的成年人模仿。突出地表现在，与以往相比，未成年人犯
罪涉足的类型越来越广，除盗窃、抢劫、伤害等传统型犯罪外，吸食毒品、卖淫嫖娼等案件也有所涉足。9月15 日，我局接市局网监处电话，称一网名叫“BY海洋”的用户在互联网上发布“愿意提供炸弹炸了新华一中”的恐怖信息，经过调查，很快就将犯罪嫌疑人高某抓获，据他自己讲是出于好奇，模仿网络上的帖子作了回复。
三、预防未成年犯罪的对策
预防和减少未成年人违法犯罪是一项长期复杂的社会系统工程，不是那一个部门、一朝一夕就能够彻底解决的，需要全社会的共同关注、共同努力。
1、加强未成年人道德法制教育，不断提高未成年人的法律意识。不断加强法制副校长和法制辅导员队伍建设，积极开展送法制进校园活动。我市公安局已经选派了110名经验丰富、精通法律知识的民警担任了全市中小学校的法制副校长和班主任，通过制定组织青少年学生参与法制学习、知识竞赛、参观法制展览、典型案例庭审旁听等生动直观的道德法制教育活动，不断增强未成年的道德法制观念，做到自觉学法、守法、用法。我们公安机关要充分发挥开展法制教育的龙头作用，逐渐整合学校、社会、家庭三个方面的力量，建立以学校为龙头、社会为平台、家庭为基础的“三位一体”的思想道德教育网络，是学校、家庭、社会预防未成年人犯罪的工作经常化、制度化、科学化。
关于未成年人违法犯罪的调查报告
关于未成年人违法犯罪的调查报告关于未成年人违法犯罪的调查报告未成年人违法犯罪问题已成为一个突出的问题，牵动着社会稳定、家庭幸福和民族的兴衰，引起了人们的本文于广泛关注和担忧。
县关工委近期组织了一次未成年人违法犯罪情况的调查。
基本掌握了未成年人违法犯罪的基本情况，并广泛听取了各方面的意见，对未成年人违法犯罪的特点和原因进行了整理和分析，并提出几点建议，现报告如下：一、未成年人违法犯罪的基本情况近两年来，我县未成年人违法犯罪呈上升趋势，共查获未成年人违法犯罪80人，其中女性4人。
从年龄结构看，14岁以下8人，占查获未成年人违法犯罪总数的10%；15岁19人，占%；16岁28人，占35%；17岁25人，占%。
从违法犯罪的类型看，寻衅滋事30人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；盗窃18人，占%；抢劫18人，占%；杀人5人，占%；故意伤害5人，占%；强奸2人，占%；猥亵2人，占%。
从文化程度构成看，小学4人,占查获未成年人违法犯罪总数的5%；初中54人，占%；高中（或中专）22人，占%。
从违法犯罪主体看，在校学生13人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；因失学、辍学、未就业的社会闲散未成年人53人，占%；打工或学徒14人，占%。
其中，农村46人，占%；城区34人，占%；重犯6人，占%。
从处罚情况看，判刑46人，占查获未成年人违法犯罪总数的%；治安处罚34人，占%，其中送劳教7人，拘留16人，其它11人。
二、未成年人违法犯罪的基本特点1、违法犯罪有低龄化趋势。
此次调查中，我们发现14岁以下违法犯罪的有8人，占未成年人违法犯罪总数的10%，而2001—2002年只有3人，占%，有明显上升趋势。
更值得我们注意的是低龄未成年人违法犯罪的手段有成人化趋势，黎章的杀人，陈玉的投毒，叶祥江的抢劫，高锋的盗窃等就是例证，他们均是刚满或不满14岁的未成年人。
2、违法犯罪有团伙化趋势。
近两年，未成年人团伙或共同犯罪人数不断上升，据调查，共有团伙12个，团伙作案达55人之多，占查获未成年人违法犯罪总数的%。
未成年人犯罪情况调研报告
未成年人犯罪情况调研报告未成年人犯罪情况调研报告一、研究背景随着社会的发展，未成年人犯罪问题日益严重。
未成年人犯罪的危害不仅对个人、家庭造成困扰，也对整个社会造成严重的影响。
因此，深入调研未成年人犯罪情况，寻找最有效的应对措施已经成为当前的重要任务。
二、研究目的本调研旨在了解我国未成年人犯罪的情况及其原因，进一步探讨如何预防和治理未成年人犯罪，提出有针对性的建议，为提高未成年人犯罪治理水平提供参考。
三、研究方法本研究采用问卷调查法和文献研究法相结合的方法，通过网络和实地调查的方式，收集相关数据，对未成年人犯罪情况进行分析。
四、研究结果1.未成年人犯罪情况据统计，我国未成年人犯罪率呈现上升趋势。
其中，盗窃、故意伤害、涉毒等属于轻微型犯罪，而抢劫、强奸、故意杀人等重大犯罪也时有发生。
此外，未成年人犯罪中还有网络犯罪、欺诈等非物质财产犯罪也越来越多。
2.未成年人犯罪的原因未成年人犯罪原因复杂。
经调查，主要原因包括家庭问题、学校问题、社会问题等。
家庭问题包括父母关系不和谐、父母离异、家庭贫困等；学校问题包括教育质量不高、学校治安问题、学校学风浮躁等；社会问题包括社会环境恶劣、社会价值观失衡等。
3.未成年人犯罪的危害未成年人犯罪的危害不容小觑。
首先，未成年人犯罪对其个人情感、道德价值观等造成深刻影响；其次，未成年人犯罪对家庭、社会带来巨大负面效应；最后，未成年人犯罪对整个社会的安全和稳定造成隐患。
五、建议鉴于目前未成年人犯罪问题日益严重，需要采取一系列措施进行防治，以下建议供参考。
1.建立健全未成年人犯罪预防机制，加强宣传教育。
针对未成年人体验阶段的心理特点，通过加强对未成年人的教育宣传，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
2.加强家庭教育，提高家长素质。
家庭教育是未成年人成长中至关重要的一环，需要加强对家长的教育和引导，帮助他们建立和谐幸福的家庭环境。
3.加强学校教育，提高学生综合素质。
学校作为未成年人的主要教育场所，需要加强对学生的综合素质教育，并建立有效的心理咨询机制，及时发现并处理学生心理问题。
未成年人犯罪问题研究报告
未成年人犯罪问题研究报告1. 引言未成年人犯罪作为一个严重的社会问题，已经引起了广泛关注。
本报告旨在深入研究我国未成年人犯罪现状、成因及对策，为政策制定者和相关机构提供有针对性的建议。
本报告数据来源于我国官方统计资料、学术研究及实地调查，力求客观、全面地反映未成年人犯罪问题。
2. 未成年人犯罪现状2.1 犯罪数量及类型近年来，我国未成年人犯罪数量呈上升趋势。
根据我国最高人民法院发布的数据，2010年至2019年，未成年人犯罪案件数年均增长率为 4.7%。
其中，财产犯罪、暴力犯罪和毒品犯罪占比较高，分别为40.2%、28.6%和17.9%。
2.2 犯罪地域分布未成年人犯罪地域分布不均，城市地区未成年人犯罪案件数占比较大，占比为61.8%。
相较于农村地区，城市地区未成年人更容易接触到不良信息和犯罪机会，导致犯罪率较高。
2.3 犯罪主体特征未成年人犯罪主体以中学生和高中生为主，占比分别为45.6%和38.2%。
此外，留守儿童和单亲家庭未成年人犯罪率较高，分别为21.6%和18.9%。
3. 未成年人犯罪成因3.1 家庭因素家庭因素是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
家庭氛围不良、父母教育方式不当、关爱缺失等都会对未成年人产生负面影响。
据调查，有45.2%的未成年人表示，家庭因素是其走上犯罪道路的主要原因。
3.2 教育因素教育因素在未成年人犯罪中占有一定比例。
学校教育质量、师生关系、同伴影响等均可能导致未成年人犯罪。
据统计，有32.6%的未成年人表示，教育因素是其犯罪的主要原因。
3.3 社会因素社会环境对未成年人犯罪产生较大影响。
网络不良信息、不良社交圈子、就业压力等均可能导致未成年人犯罪。
据调查，有51.8%的未成年人表示，社会因素是其走上犯罪道路的主要原因。
4. 未成年人犯罪对策4.1 家庭层面加强家庭教育，营造和谐家庭氛围，关注未成年人心理健康，提高家长教育素养。
对于留守儿童和单亲家庭未成年人，要加强关爱和监护，确保其健康成长。
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未成年人犯罪情况调研报告
当今，未成年人犯罪问题已越来越成为突出的社会问题，引起社会各界的普遍关注。
为了有效地预防未成年人犯罪，必须对未成年人犯罪的状况有详尽的了解，对未成年人犯罪的原因进行认真的调查。
最近，笔者对20**年**区人民法院审结的未成年人犯罪案件进行了调研，希望能为**区的未成年人犯罪预防政策提供基础资料。
一、犯罪概况和特点
20**年，**区人民法院共计审结未成年人犯罪案件88件，未成年人犯罪人数130人，未成年人犯罪案件占全院审结案件数量的8.74%。
未成年人犯罪案件呈现以下特点：
（一）从犯罪类型看，种类呈现多元化
未成年人犯罪涉及刑法四大类10个罪名。
抢劫案件32件，盗窃案件23件，敲诈勒索案件6件，诈骗案件1件，故意伤害案件15件，强奸案件2件，寻衅滋事案件13件，聚众斗殴案件2件，交通肇事案件1件，以危险方法危害公共安全1件。
（二）从犯罪形式看，共同犯罪较多
未成年人共同作案的犯罪案件43件，占全部案件的48.86%。
未成年共同犯罪案件中多数是偶合性的共同犯罪，未成年人犯罪人之间往往是邻居、同学、朋友的关系，相互感染，在人多势众的心理影响下，相互纠合在一起实行犯罪；少数是结伙共同犯罪，不少未成年人，在他人的纠集下，结成团伙，连续作案，流窜作案，犯罪目的明确，
暴力倾向明显。
（三）从犯罪手段看，成人化特征明显
未成年人有意识地模仿媒体上的犯罪方法现象较多，作案前精心策划，作案时手段老练，作案后毁灭证据，伪造现场。
有的未成年人利用网络、通讯工具和电子设备作为作案工具，犯罪手段现代化。
（四）从身份性别看，男性居多，在校生数量较大
130个未成年犯罪人中，女性仅6人，在校生31人。
男性犯罪人中，闲散人员较多。
在校生多为职业中学和民办学校的学生。
（五）从犯罪年龄看，低龄化趋势明显
130个未成年犯罪人中，14至16周岁的占到18人，且有数个犯罪人刚满14周岁。
（六）从犯罪结果看，社会危害严重
15件故意伤害案件中，致人死亡的案件为3件。
抢劫犯罪案件中，将被害人殴打致伤的案件较多，且不少人实施了多次抢劫行为。
二、犯罪原因分析
（一）未成人本身的原因
未成人认知能力低，受暗示性强，情绪不稳定，易受情景感染。
缺乏独立评价能力，行为方式具有模仿性，未成年人文化知识水平较低，不能正确地评价自己和别人的品质和行为，思想简单，行为盲目，因而喜欢模仿他人。
视为潇洒有风度。
好奇心强，喜欢录求刺激，少年时期，人心理上探求能力和好奇心也加速发展，因而他们好动、好问、好奇。
对什么事情都想去试一试，有时在强烈的好奇心驱使下会
作出不顾后果的冒险行为，甚至产生犯罪的动机。
精力过剩，缺乏支配力，少年迅速的生理发育，大大增强了他们的体力活动量，而心理水平的提高却相对缓慢一些，这就使得少年缺乏调节和支配自己活动的能力。
处于少年时期的末成年人，生理发育加速，特别是性的发育逐渐成熟，给末成年人的心理发育带来了前所未有的影响，如把握不住，极易走上违法犯罪道路。
（二）家庭原因
家庭是社会的细胞，是社会诸因素的缩影，家庭教育、熏陶，环境好坏，对青少年成长至关重要，家庭的不良现象主要表现在：（1）家庭不健全，对子女失于管教。
不健全的家庭往往家务负担重，生活紧张，愁苦多。
子女往往得不到良好的家庭教育，得不到应有的关怀，享受不到应有的欢乐。
（2）家庭无力管教子女。
这类家庭完整、父母健在，但往往由于父母只顾自己的工作或享乐，无力顾及子女。
还有一些家庭一方或双方作风不正，文化水平低，对子女疏于管教，或粗暴野蛮体罚性教育，或放任自流，有的家庭本身就是个“五毒”俱全的场所，孩子耳濡目染，养成不良恶习。
（3）家庭管教不当。
现在独生子女较多，有些家庭过于溺爱子女，助长小孩任性，放荡不羁。
（三）学校原因
学校教育的失误也能成为青少年违法犯罪的温床。
学校通常是负责照顾刚脱离家庭保护伞的孩子的第一个机构，是孩子适应社会的重要媒介之一。
学校教会学生接受由陌生人制定并执行的种种规章制度和各种技能，教会学生在制定和执行制度的专业人员的指导监督下，
与伙伴展开智力和体格竞赛。
然而，学校教育也存在多方面的失误，并没有真正的、完全的为青少年们提供一个完全适应所有青少年心理的学习环境，其失误主要表现在以下几个方面：（l）学校制度存在弊端，学习的内容与现实脱节。
对于青少年犯罪学生来说，学校和学习如同他们司空见惯的其他东西一样，是一种对现实的歪曲，学校加剧了他们与同学的分歧，变成了早在家庭里就开始的对立情绪的演武堂。
对他们来说，学习是虚假而不是真实的，这一方面固然是由于他们本身的问题，但另一方面是由于他们觉得所学的东西与他们家庭和周围社会遇到的实际生活毫无联系。
（2）许多学校普遍存在片面重视智育而忽视学生全面发展的偏向。
学校领导成天忙于抓教学、抓考试、抓分数，对学生的思想教育缺乏计划性，抓的不细、不具体，有的教师只教书、不教人。
由于放松了思想政治教育，忽视对学生进行理想、道德和纪律的教育，以至学校的纪律松弛，学生的思想混乱。
（3）有的学校和教师对后进生、双差生和失足的学生，不是耐心的、有针对性的进行帮助、教育和引导，而是嫌弃他们、歧视他们，把他们看成是“包袱”。
这种做法，不但无助于这些学生向好的方面转化，反而激起他们对教师和学校的不满，产生与老师对抗的心理和行为。
至于那些被强令退学或开除的学生，离开学校后流落在社会上，无人管教，往往更快的加入了违法犯罪青少年的行列。
（4）不少学校限于师资力量、水平及场地、设备等条件，学习内容枯燥、学校生活单调，各种健康有益的活动甚少，使得学生对学习索然无味，对学校感到厌烦，他们的旺盛的精力无处发挥，精神无所寄托，心灵感到空虚，免不了。