我校教育部人文社科项目立项一览表
2019年教育部人文社科项目立项名单
2019年教育部人文社科项目立项名单为了促进我国人文社会科学领域的发展，提高我国的软实力和综合国力，教育部每年都会对各项人文社科研究项目进行评审并立项支持。
2019年的人文社科项目立项名单已经公布，下面向大家介绍一些重要的项目：1. 《中国传统文化在当代的传承与创新研究》主持人：李明教授该项目旨在通过对中国传统文化的研究，发掘其在当代社会中的意义和价值，促进中国传统文化在当代的传承和创新。
研究范围涵盖中国古代文化、哲学、艺术、文学等多个领域，旨在挖掘中国传统文化的精华，并探讨其在现代社会中的应用和发展路径。
2. 《教育技术与创新研究》主持人：王浩教授该项目旨在研究教育技术的发展趋势，探讨如何将现代技术应用于教育教学中，促进教育的创新和提高教学效果。
研究内容包括在线教育、智能教育、虚拟现实技术在教育中的应用等多个方面，旨在为教育创新提供理论支持和实践经验。
3. 《城市化与社会治理研究》主持人：张华教授该项目旨在研究中国城市化进程中出现的各种社会问题，探讨如何通过社会治理手段有效解决这些问题，促进城市的可持续发展和社会稳定。
研究内容包括城市规划、社会管理、政府治理等多个方面，旨在为城市化进程提供理论支持和政策建议。
4. 《儿童心理健康研究》主持人：刘阳教授该项目旨在研究儿童心理健康问题，探讨如何有效预防和治疗儿童心理问题，促进儿童健康成长。
研究内容包括儿童心理发展、心理障碍治疗、家庭教育等多个方面，旨在为提升儿童心理健康水平提供理论支持和实践指导。
以上是2019年教育部人文社科项目立项名单的部分项目，这些项目涵盖了教育、文化、社会等多个领域，为我国人文社会科学研究的发展和进步提供了重要支持和推动。
希望这些项目能够不断取得新的成果，为我国的软实力提升和综合国力的提高做出更大的贡献。
2009年教育部人文社科一般项目立项一览表
09YJC810026
和谐社会建设中群体利益的政治吸纳与 协调机制研究
政治学 教育学 教育学 经济学 哲学 中国文学 中国文学 宗教学 法学 教育学 心理学 新闻学与 传播学 中国文学 高校思想 政治工作
张亚泽 孙峰 曹桂生 叶普万 肖士英 田刚 程国君 哈宝玉 高学强 马红亮 刘旺 朱清河 刘银昌 李晔
副教授 副教授 教授 教授 副教授 副教授 教授 副教授 讲师 副教授 副教授 副教授 讲师 助教
09XJA880004 “三本”取向的德育理念与实践研究 09XJA880005 全球化语境下我国美术院（系）中国画 教学模式改革方案与实施途径研究
09XJA790003 西部地区农民工贫困问题研究 09XJA7920001 思想安全基础的转换：由知识论走向信 念论——思想安全合理信念基础探究
2009年教育部人文社科一般项目立项一览表
立项号 课题名称 学科
交叉学科/ 综合 教育学 教育学 教育学 教育学 历史学
负责人
张志春 司晓宏 陈鹏 陈晓端 张立国 焦杰
职称
教授 教授 教授 教授 副教授 副教授
09YJAZH054 中国古代服饰基础理论系统研究 09YJA880081 优化教育资源配置政策，促进西部农村 义务教育优质发展的调查研究
马启民
教授 副研究 员 副教授 副教授 讲师 讲师 副教授 副教授 讲师 副研究 员 助理研 究员 副教授 副研究 馆员 讲师 副教授
王墨耘 孟霞 赵卫国 张正峰 祁占勇 刘新华 裴辉儒 霍文勇 史红帅 徐百永 王兆萍 赵豪迈 晏碧华 韦兵
09YJC850008 国民政府对西藏政策的实践与检讨 09YJC840023 大学生村官工作长效机制构建研究 09YJC870017 数字档案长期保存机制研究 09YJCXLX016 飞行员动态空间能力加工优势模型 09YJC760032 明清别集绘画文献类聚
2024年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项一览
2024年度，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项工作正
式启动，旨在加强对人文社会科学领域的研究，推动学科的发展和进步。
以下是2024年度该领域的重大项目立项一览：
1.《中华文化发展与传承研究》
该项目旨在通过深入研究中华文化的发展与传承机制，探索中华民族
文化的独特性和重要价值，为文化保护与发展提供理论基础和政策建议。
2.《社会发展与社会治理研究》
该项目旨在研究社会发展的新思路和新方法，探索社会治理的有效机
制和创新模式，为构建和谐社会提供理论和实践支持。
3.《人类发展与健康研究》
该项目旨在研究人类发展和健康的关系，探索人类健康的内在机制和
外在影响因素，为提升人类健康水平提供科学依据和政策建议。
4.《经贸发展与全球化研究》
该项目旨在研究经贸发展与全球化的相互关系，探讨全球化进程中的
挑战与机遇，为经济全球化提供理论和实践指导。
5.《教育发展与教育政策研究》
该项目旨在研究教育发展的新趋势和新模式，探索教育政策的创新与，为教育事业的发展和提升提供理论和实践支持。
6.《法律与社会治理研究》
该项目旨在研究法律与社会治理的相互关系，探讨法律在社会中的作
用和价值，为构建法治社会提供理论和实践指导。
以上是2024年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项一览。
这些项目的开展将有助于深入研究人文社会科学领域的重大问题，为学科的发展和进步做出贡献。
2024年度教育部人文社科研究一般项目立项清单
2024年度教育部人文社科研究一般项目立项清单(含专项)主要包括
以下内容：
1.项目名称：确定项目研究的主题或问题，并确保名称准确地反映了
项目的目标和内容。
2.研究目的和意义：说明项目的研究目标，解释项目的背景和意义，
以及项目对当前学科领域的贡献和影响。
3.研究内容和方法：明确项目的主要研究内容和研究方法，包括文献
调研、实证研究、理论构建等，以及相应的研究计划和进度安排。
4.创新性和科学性：强调项目的创新性和科学性，即项目在理论、方法、数据等方面的创新，并具备科学性，确保研究结论具有真实性和可靠性。
5.预期成果和应用价值：概况项目的预期成果，包括学术论文、专著、科研报告等，以及这些成果的应用价值，如对于政策制定、社会问题解决
等方面的贡献。
6.研究团队和基本条件：介绍项目的研究团队，包括负责人和成员的
背景和研究经历，以及项目所需的基本条件，如实验设备、数据资源、研
究经费等。
7.立项依据和可行性分析：列出项目的立项依据，并说明项目的可行性，例如研究方法的可操作性、数据的可获取性等。
以上是2024年度教育部人文社科研究一般项目立项清单(含专项)的
主要内容，通过明确项目的名称、目的和意义、内容和方法、创新性和科
学性、预期成果和应用价值、研究团队和基本条件、立项依据和可行性分
析以及经济预算等方面，能够确保项目的质量和可行性，有利于项目的顺利进行和取得成果。
2009年度教育部人文社科项目立项一览表
1 2 3 4
2009 2009 2009
2009
当代艺术生产力的多维构成 与动态建造 旅游移动电子商务服务质量 评价及其对游客忠诚的影响 非政府组织参与社会救助的 理论与实证研究 整体、持续、有效---民族贫 教育部人文社会科学研 困地区农村中小学推进新课 究西部和边疆地区规划 程的特殊性研究以龙胜县为 项目 例
2009年度教育部人文社科项目立项一览表 2009年度教育部人文社科项目立项一览表
序号 年度 项目类别
教育部人文社会科学研 究青年基金项目 教育部人文社会科学研 究青年基金项目 教育部人文社会科学研 究青年基金项目
项目名称
项目 负责人
单小曦 彭润华 郭剑平
经费 （万）
批准文号
09YJC751013 09YJC790059 09YJC820021
5 5 5 7
蒋士会
09XJA880001
开始时间
200911 200911 200911
单位
文学院 经济管理学 院 法学院 教育科学学 院
200911
2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)评审结果公示一览表
66 建党百年中国共产党关于“五育并举”培养青年的落实机制研究
67 大学生网络欺凌干预——旁观者的“慎独”道德品质培养及其行为引导研究
68 基于双螺旋模型的高校辅导员和专业课教师协同育人模式研究
69 新时代高校学生党员教育管理服务机制创新研究
70 新时代大学生公益社团实践育人成效提升的路径研究
71 大学生总体国家安全观培育研究
125 高校党建活动对大学生积极心理品质培育作用研究
126 新时代大学生劳动教育实施难点和对策研究
127 新时代大学生思想政教育与校园文化建设融合发展研究
128 基于校企合作的高校实践育人共同体研究
129 红色音乐文化融入大学生思想政治教育工作研究
130 高校网络思政平台的育人影响力研究
131 大学生红色基因传承：效果评价、影响机理与教育路径研究
49 中庸思维对大学生情绪健康与社会适应的作用及其机制研究
50 大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究
51 新时代高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人研究
52 高校思政类微信公众号建设现状与发展策略研究
53 新时代大学生劳动教育研究
54 “三全育人”制度优势转化为高校治理效能研究
55 “共生、共创、共融”——短视频育人机制研究
95 高校辅导员“劳动教育”教学行为影响因素研究
96 高校校园仪式的思想政治教育功能研究
97 人工智能时代大学生劳动教育研究
98 新时代大学生党史教育认同感提升研究
99 新时代高校辅导员核心素养培育路径研究
100 新工科辅教协同育人机制研究
101 大学边缘生识别及内化策略研究
102 数字化背景下高校资助育人机制研究
28 新时代高校辅导员工作效能影响因素及评价研究
2018教育部人文社科项目立项名单
2018教育部人文社科项目立项名单1. 引言在2018年，教育部公布了人文社科项目立项名单，内容丰富多彩，涵盖了教育、历史、文学、艺术等多个领域，为学术界和社会各界提供了丰富的研究素材和理论支持。
2. 教育类项目1) 在教育类项目中，《新时代教育现代化的内涵、路径与机制研究》探讨了我国教育现代化的发展路径和机制，为当前教育改革提供了理论支持。
2) 另《学前教育品质评价指标体系的构建与应用研究》从学前教育的角度出发，探讨了学前教育的品质评价指标，为提升学前教育质量提供了理论依据。
3. 历史与文化类项目1) 关于历史与文化类项目，《中国古代士人的自我形象与社会角色研究》深入探讨了中国古代士人的自我认知和社会定位，对于理解古代社会结构和文化传承有重要意义。
2) 另外，《当代中国文学与现实关系研究》则从当代文学作品出发，探讨了中国文学与现实生活的关系，为文学研究提供了新的视角和思路。
4. 艺术类项目1) 在艺术类项目中，《中国传统戏曲与当代价值观念融合研究》着眼于传统戏曲和当代价值观念的融合，为传统艺术的传承和创新提供了新的思路。
2) 《当代音乐教育中的创造性思维培养研究》则探讨了音乐教育中创造性思维的培养，对音乐教育的改革和发展具有重要意义。
5. 总结与展望通过对2018年教育部人文社科项目立项名单的梳理和分析，我们不仅可以看到我国在人文社科研究领域的丰硕成果，也可以看到未来研究的发展方向和重点。
希望这些项目能够进一步促进学术交流和理论创新，为我国人文社科研究事业注入新的活力和动力。
6. 个人观点与理解在我看来，2018年教育部人文社科项目立项名单所涵盖的内容非常丰富，既有对传统文化的传承和研究，也有对当代社会问题的关注和思考，这体现了我国人文社科研究的多样性和前瞻性。
我相信，这些项目的成果将为我国的社会发展和文化传承提供重要支持，也将为国际学术界带来新的启迪和思考。
7. 结语通过以上对2018年教育部人文社科项目立项名单的分析和思考，我们对我国人文社科研究的成果和前景有了更清晰的认识。
2022教育部人文社科立项公示
14
西部多民族易地扶贫搬迁社区语言适应问题及调解机制研究
曹波
大连外国语大学
15
中国英语学习者批评性识读能力发展研究
李锡纯
大连外国语大学
16
类型学视野下否定表达策略的跨语言对比与实验研究
李菲菲
电子科技大学
17
发育性语言障碍儿童的变调加工及认知神经机制研究
黄旭男
电子科技大学
18
传抄古文疑难字集释汇考
崔涛涛
广东外语外贸大学
29
19世纪英文汉学期刊中医译介和中医文化“走出去”译介模式研究
刘帅帅
广州中医药大学
30
叙事学视阈下“中国故事”新闻翻译策略与机制研究
平原
杭州电子科技大学
31
基于听觉反馈的言语流畅性康复训练策略研究
尹敏敏
杭州师范大学
32
女真语与满语语法比较研究
郭崴
河北民族师范学院
33
光杆名词指称义的情境植入研究
复杂动态系统理论视域下县乡镇中学英语教师情绪劳动研究
李寒茜
吉林建筑大学
50
《新刻增校切用正音乡谈杂字大全》整理与研究
张莹
江汉大学
51
高校英语教师学习模型构建与提升路径研究
李霞
江苏大学
52
汉语主观介词语义建构和情态验证研究
钱坤
江苏大学
53
类型学视阈下藏缅语的名物化研究
邹雨橙
金陵科技学院
54
界面理论视角下汉语二语者语篇回指习得研究
卢鑫莹
河南农业大学
34
《御制五体清文鉴》满语词汇研究
阿拉坦宝鲁尔
河套学院
35
彝语南部方言和汉语方言的接触研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
教育部青年基金
《说文解字》的谐声层级系统与上古音研究
15YJC740006
崔金明
5
教育部青年基金
中国大学生商务英语写作能力等级量表评价体系构建研究青年基金
大数据时代教师专业发展的思维转向及职前培养策略研究
15YJC880064
孙二军
7
教育部西部青年
西北农村义务教育教师补充机制研究：教育公益组织的作用及提升
15XJC880006
景小涛
8
教育部西部青年
约旦现代化进程中的民族国家构建研究
15XJC770004
李茜
9
教育部西部青年
演化经济地理学视角下的旅游产业集群创新机制研究——以西安大都市区为例
15XJC790010
孙鹏
我校教育部人文社科项目立项一览表
序号
项目类别
项目名称
项目编号
主持人
1
教育部规划基金
中国百年英汉科普文本翻译研究
15YJA740037
石春让
2
教育部规划基金
政府信息公开影响新闻生产的机制与效果研究
15YJA860008
黄建友
3
教育部青年基金
意识形态视角下美国电视剧对中国文化安全的影响及对策研究
15YJC710075