孩子忘记写作业怎么办转
孩子总是记不住或记不全作业解决办法

我叫小魁,在一所市重点中学上初一。
曾经,我非常喜欢上学,盼望上学,每天清晨都兴高采烈地走在上学路上。
但是,这学期我开始惧怕、厌倦上学了,尤其害怕校园的每一个早晨……清晨的教室分外嘈杂,其主旋律是七个小组长、几个课代表(主科常常设两个课代表)穿梭于组际之间以各种方式收各科作业,每当这时,我就一个头有三个大,耳边充斥着:“小魁,你的数学档案本还没交呢!”“小魁,你的语文积累本呢?”“小魁,求你了,物理练习册就差你一个人了!”“小魁……”看着别人一项项地交完作业,安静从容地上自习或者津津乐道地闲聊昨天晚上的电视节目,我常常是狼狈不堪地应付各位课代表,脑海中一片茫然,心里特别烦躁,手忙脚乱地或抄或补,或者索性不交……就这样一直挨到第一节课开始。
【名思教育】在安静的教室里我常发呆:我知道等待我的又是老师的说教,家长的训斥。
您说我这是怎么了?我真的不是成心不想写作业,问题的关键是我根本不记得有哪些作业,我总觉得我把该完成的作业都写完了,但是第二天还是有忘写的内容,和谁说谁都不信,尤其是我们老师和我妈!每当提到人人尽知的某项作业,而我一脸茫然时,同学们就用看外星人的眼光看着我,一副很不可思议的样子,老师则是一副痛心疾首的样子,用她的表情告诉我:没写作业本身就是你错,说谎找这种根本不可能的借口,就是错上加错。
我妈肯定是一脸失望,声色俱厉地责问我昨天晚上为什么骗她说作业都写完了。
可我真的不记得!我现在拿自己也没办法了,而且越来越无所谓,渐渐的我不喜欢上学了。
其实我不喜欢这种变化,尽管我总作出一副无所谓的样子,但那不是真实的我。
我也想改,但总也没记性,就是改不了,我该怎么办呢?对像小魁这样的孩子,家长该怎么帮助他们呢?【名思教育】方法1:记事本记事训练遇到上述情况,家长最直接最有效的办法是给孩子准备记事本,让他每天把该记的事情写下来,回家后,完成一个打一个对号,直至完成所有作业。
◆注意事项:¤【名思教育】有的家长认为,即使准备了本,孩子可能根本记不全事儿,如果这样,是不是请个别的同学帮他记全了,回家后家长好检查?不能。
12招让孩子主动写作业

12招让孩子主动写作业第一招:允许孩子把异性朋友带回家不同年龄段的孩子,都有自己的好朋友,很多父母对于孩子的“异性朋友”较为敏感,甚至狭隘地认为,他们不应该与异性朋友过多接触。
实际上,孩子的世界相对简单,他们只是对异性朋友产生好感而已,觉得和那个人在一起,是很开心的事情。
如果父母过多干涉,反而会让孩子觉得这件事很神秘,好奇心越强,就越想探个究竟。
鉴于这种情况,父母不妨让孩子大大方方地与异性朋友接触,允许他们把对方带回家,让孩子们在一起写作业,帮助他们保持良好的情绪,有助于提高孩子的学习效率。
第二招:先让孩子玩个够孩子天性爱玩,如果父母过于压制他们的情绪,就会起反作用。
当玩耍超过一定时间,孩子同样会产生厌倦心理。
如果发现孩子此时对学习毫无兴趣,不妨先让他玩个痛快,而不是斥责他。
值得注意的是,父母要引导孩子选择比较安静的娱乐方式,像拼图游戏之类,尽量不要参加激烈的体育活动,以免过多地消耗孩子的体力。
第三招:控制写作业时长学校安排的上课时间,是非常科学的,每节课中间有休息时间,并且上课时间不超过45分钟,是因为这个阶段的孩子,对某件事情的注意力只能保持45分钟左右,时间过长会让孩子觉得疲乏。
由此看来,写作业的时间也不能太长,父母要引导孩子学会合理安排时间。
例如:先写什么科目的作业?语文作业用多久?数学作业用多久?还要适当提醒孩子,写40分钟作业,就休息一下。
这样做的学习效率明显较高。
第四招:放大孩子的优点孩子需要鼓励和肯定。
但有些父母因为“望子成龙”的心情过于急切,所以恨不得孩子毫无缺点,是非常完美的,以至于忽视了他们的优点,甚至要求孩子将缺点变成优点。
父母应当意识到,世界上不存在十全十美的人,多把目光集中在孩子的优点上,并适当“放大”他的优点,会产生意想不到的效果。
适当放大孩子的优点,可以帮助他们营造良好的心理环境。
心情舒畅了,孩子自然就愿意去写作业了。
第五招:学习不能操之过急尽管学习非常重要,但父母不能刻意营造紧张的气氛,这容易加重孩子的心理负担,与其匆匆忙忙地写作业,不如先让他的心情平静一些再做,这样,孩子学习才有可能达到事半功倍的效果。
孩子做作业不自觉怎么办

孩子做作业不自觉怎么办?1、把发脾气变成沟通。
遇到孩子做作业拖拉的时候,一般的家长反应是不断的催促、忍不住对孩子发脾气。
就算发脾气,也要内心尽量平和,立场坚定。
这个平和,很多脾气修养高一点的父母能做好,比如不暴躁,不打骂。
这个时候你可以跟孩子表达一下你的意愿,说“你不按时做作业我真的很难过,如果你在半个小时内写完作业,我会觉得很开心”。
2、让孩子养成习惯。
无规矩不成方圆,孩子做作业拖拉或者不听从家长的安排,短时间父母可以监督,但是总不可能时时刻刻都去管。
那么就需要让孩子养成一个习惯。
刚开始可以跟孩子制定一个计划,比如放学回家后,先做作业,做完之后家长陪着孩子做孩子喜欢的事情。
这样父母轻松,孩子自己也轻松。
3、父母要以身作则,做好榜样。
孩子做作业拖拖拉拉,不配合家长的安排,这就意味着家长在跟孩子日常的接触过程中,孩子已经养成了不配合和拖拉的习惯。
孩子很多时候看到家长的做法,和家长自己的说法相违背,那么这时候孩子就开始对家长有不信任的心理,所以家长在日常的生活中,一定要做好榜样。
孩子做作业不自觉的原因:1、有的孩子可能是因为白天上课没有认真听或课堂内容消化不良等原因,到晚上面对不会做的作业,就会陷入一种一筹莫展、难以下笔的境地。
2、有的孩子可能是自小就养成无论做什么事情都比较拖拉的习惯,吃饭慢、穿衣慢、做事慢……这些拖拉习惯也会波及到学习方面,比如完成作业这件事。
3、当孩子对作业没有任何兴趣时,那他自然不会把精力和心思放在作业上,肯定也不会用心的完成作业。
当然,这可能跟他平时成绩比较差,或者父母管教比较严有关。
孩子会觉得,不管他怎么努力,好像永远都没有进步,因此便彻底失了兴趣。
孩子做作业不自觉时家长不要这么做:1、代写作业。
一旦开了这个头,在孩子心里这种行为就是理所当然了,以后一旦出现不会做的题目或者是不想写的时候就会选择这种方式将作业交给父母。
2、不停地催促。
这是很多家长的通病,在给孩子辅导作业的时候,恨不得三两分钟就完事,一旦孩子表现得稍微有点心不在焉,就很容易不停地催促,甚至吼骂。
学生不写作业怎么惩罚 (11页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==学生不写作业怎么惩罚篇一:学生不完成作业怎么办学生不完成作业怎么办?学生不按时完成作业是最让老师头疼的事,办公室里的老师每天都讨论这个问题,但是总是有同学不完成,没办法,办公室里每天都有老师领来的学生补作业,今天的补完了,明天还是不按时完成,简直成了恶性循环.按时完成作业是每一位小学生必须做到的,作业是复习的一个重要组成部分,也是把知识储存在大脑中的重要手段,更是把知识初步转化为技能的必经之路,有效地进行作业,不仅能巩固知识,而且能够培养一个人良好的学习习惯和高度自觉的学习责任感,对一个人的终身将起到良好的作用。
为了让所有的学生尽可能完成作业,我想了如下办法:1.为了防止有些同学由于忘记了记作业而不写作业或者回家和父母撒谎:“今天没有留作业。
”而逃避写作业,我每天都让学生抄好当天的作业,检查后方可回家。
这样,家长在家里可以方便及时的督促自己的孩子完成作业。
2.为了惩罚不写作业的学生,防止他们每天不写作业,形成恶性循环,没有完成作业的学生当天必须补完作业才能回家。
3. 家校联系,共同抓好,严格把关。
我班几名学生经常不完成家庭作业,还常借口说把作业写完放在家了,或者书不见了,为此我与他们的家长取得联系,经了解,这几位家长平时很忙,工作又苦又累,回到家根本没有精力管孩子,为此,我在家长会上对所有的家长说:“如果您的孩子行为习惯差,不能及时复习、预习所学知识,跟不上,对于老师来说,只是所教学生的几十分之一、几百分之一、几千分之一……的教育失败,而对于一个家庭来说,特别是独生子女的家庭来说,则意味着百分之百的损失,我不想放弃几十分之一、几百分之一、几千分之一的学生,您想怎样对待自己的百分之百?”这番意味深长的话深深触动了所有的家长。
会后我又单独和几位家长进行交流,请家长想办法帮助自己的孩子养成按时认真完成作业并及时放进书包的习惯。
家长如何辅导孩子作业

家长如何辅导孩子作业孩子的作业是学习当中的一件大事,作业的完成情况直接关乎孩子学习成绩的高低。
有的家长在辅导孩子作业的时候,闹的是鸡飞蛋打,全家都不得消停,可辅导效果还是很差,这可真是愁坏了家长。
家长如何辅导孩子作业1、对孩子要温柔。
以理解孩子的思维来辅导孩子,可以指出问题但不要轻易指责孩子,可以严格但不能严厉无情,注重方法,关注孩子感受。
2、不要太急切。
学习来不得激进,辅导讲求方法。
不要短时间有超过孩子能力的要求,不要责备孩子的能力和态度,不能要求孩子立即理解,不能要求孩子全部解决,但求孩子有所了解和认同。
3、不能越俎代庖。
永远只承担教育和引导的角色,让孩子自己承担学习责任。
也只有孩子自己承担责任,成长和进步才会真正发生在孩子身上。
4、注意了解孩子的学业基础和掌握水平。
不了解这些,你和孩子就没有共同的知识语言,你的辅导也难以让孩子顺利接受。
5、注意孩子的需求和想法。
站在孩子的角度来启发和教育,才能走进孩子内心,才能有效的辅导和教育。
6、注意多夸奖少批评。
没有人愿意被批评,所有人都愿意被夸奖,夸奖可以激励孩子做得更好,当然,夸奖是要有原则的,有好的行为夸行为,没好的行为夸努力,努力不够的夸态度,态度不足的夸进步。
反之,批评也是有技巧的,最好的方式是,先大方面夸奖再具体批评再认同孩子最后提出改正要求。
陪读家长的基本修养1、合理选择写作业的环境。
作为家长,对于作业内容我们无法改变,但我们却可以做到给孩子提供一个能专心写作业的环境。
也许你会说,孩子每天都在自己房间写作业啊,可总是写得很慢呢!其实孩子写作业的最佳地点不是自己的房间,而是客厅,这样的话,孩子一边写作业,遇到不会的,还可以问正在厨房准备晚餐的家长,当孩子没有专心写作业时,家长时不时也能督促一下,比他自己猫在房间写作业要更好哦。
2、及时排解孩子心中的压力。
当孩子不想写作业时,家长可以问问孩子:最近在学校是不是学业压力很大?无论孩子是否真的有压力,当孩子得到父母的关心时,内心也会感到温暖。
孩子回家不主动做作业的处理方法

孩子回家不主动做作业的处理方法孩子回家不主动做作业的处理方法1原因:孩子从小没有养成回家主动做作业的习惯解决方法:1、陪伴孩子建立习惯。
让孩子主动做作业,有一个过程。
刚开始,孩子对做作业有些讨厌,对难题也有畏难情绪,老让写拼音、写汉字他觉得无聊。
这时候,家长可以陪伴在孩子的左右,让孩子不觉得孤单。
必要时在手把手地辅导孩子,让孩子不要对作业产生负面的感受。
这样帮孩子建立做作业的习惯后,慢慢地让孩子自己去做。
至于陪伴的具体时间,这个因人而异。
有些家长孩子都二年级了,还在陪伴。
这种做法应该有问题。
应该根据孩子的感受,尽可能早地让孩子自己独立做作业,建立主动做作业的习惯。
建立了这个习惯,习惯成自然。
2、用《家庭公约》来规范孩子。
家里要召开家庭会议,制定《家庭公约》,把孩子的行为包括孩子放学后做作业的问题,专门说的很清楚,让孩子知道放学后第一件事就是做作业。
做完作业才可以去玩。
如果确实要先玩后做作业,也没问题。
但必须是遵守约定,不能犯规。
应该在《家庭公约》里鼓励孩子先做作业,做好计划,约定好时间段,包括一些奖励、处罚的措施。
如果孩子不遵守约定,应该给予相应的处罚。
对坚持主动做作业的行为,给予奖励。
3、营造环境让孩子主动做作业。
把玩具收起来,把电视关好,把ipad收起来,把手机收起来,把杂志收起来,把图书收起来,把孩子感兴趣的东西不放在孩子的眼前、手边,家长不去忙别的,要么"呆坐",要么看书,给孩子没有去玩玩具、看电视、玩ipad、玩手机或者看书、看杂志的机会。
家长就坐在那等他吃点东西、喝点水就去做作业,必要时提醒一下孩子,让孩子再没有别的选择,那他就只能去做作业了。
如果想在效果好的话,在孩子书桌前的墙上写上“主动完成作业”的标语,起到营造他主动做作业的强化氛围。
4、不干扰孩子主动做作业。
孩子在做作业之前,不惹孩子生气,不说家里的事情,不做负向引导;孩子做作业之后,不去送水果、牛奶和其他东西,坚决不干扰孩子,家长不看电视,不让家里有噪音,让孩子有一个安静的环境做作业。
如何解决小学生不按时完成作业的问题

如何解决小学生不按时完成作业的问题摘要本文将从现状分析、解决对策谈谈自己的看法,并从“转变观念,增强意识”、“减量不减质”、“家校合作,落实检查”、“奖励与‘惩罚’相结合”这几个方面阐述如何解决农村小学学生不按时完成作业的对策。
关键词农村小学学生作业现状对策作业是培养学生养成良好学习习惯的重要渠道,也是培养学生能力、发展学生智力、提高学生素质的重要手段。
做作业是对学过的知识的总结和巩固,所以做作业也是学生掌握知识的重要手段之一。
三、四年级学生如不布置家庭作业不利于学生及时复习巩固所学知识,也不利于学生养成良好的学习习惯。
因此,如何帮助学生按时、按质、按量完成家庭作业是每个教师的首要任务。
一、学生不按时完成作业现状分析(一)家长及家庭的现状分析1.农村小学家长大多数是外来务工人员,每天要在外打工,与孩子沟通交流的时间较少,很多学生都是留守儿童,或交给隔代的爷爷、奶奶抚养教育,而爷爷、奶奶年岁大了,文化水平普遍偏低,加之缺乏科学的家庭教育方法,教育、辅导学生能力差。
2.农村部分家长对家庭教育的认识不够,方法了解不够,孩子有不对的动手大骂是家常便饭。
3.越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不容忽视的。
4.现在农村家庭超生现象严重,孩子一多,家长不能一一都照顾到。
(二)目前学校作业现状分析1.重知识的训练,轻能力的培养;2.重读写等常规作业的布置,少根据学生兴趣、爱好程度布置的作业;3.作业难度偏大,教师家长给学生订制的家庭辅助性作业题型超纲超常现象严重;4.作业量过大,完全没有给学生预留合理的休息时间;5.作业形式单一,教师多利用现有的教辅资料布置作业,少根据学生现有的情况自行设计作业;6.教师对待不完成作业的学生,方法简单粗暴,惩罚多,鼓励少。
二、解决这一现状对策小学阶段的学习是人一生中最基础的学习,学生能否及时完成作业,不仅影响儿童整个小学阶段的学习,而且将会影响其一生的学习。
因此,针对如何解决农村小学学生不能及时完成作业这一问题,谈谈自己在教育教学实践中的几点看法:(一)转变学生错误观念,增强自主学习的意识像我们这样的农村小学校,很多学生家庭比较复杂,家长没有时间教育孩子,他们对于为什么学习认识不够,做作业缺乏主动性,有些学生甚至认为做作业是替老师完成任务,是一种责任和负担,如果不是老师的威逼利诱和家长的恐吓打骂,他们就不会主动去完成作业,因此,转变学生错误的学习观念迫在眉睫。
孩子做作业磨蹭七招

孩子做作业磨蹭七招1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效的完成作业。
在孩子使用闹钟前,有个孩子做作业的速度相当慢,总是一会儿喝水,一会儿玩橡皮,20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。
后来,孩子妈妈想了个主意,她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率,帮孩子估算出做作业需要的时间,然后让孩子在写作业之前先上闹钟,闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
从这以后,这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”,闹钟是他最好的催促。
同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成功感,不再把作业当作帮父母完成任务,学习更加自觉。
2、规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了,每天都要到晚上十点才能完成作业,减少了睡眠时间,导致第二天上课没有精神,降低了学习效率。
周而复始,造成恶性循环。
这时,我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间,很多家长规定孩子九点钟睡觉。
所以到了晚上九点,孩子的作业还没有完成,就不再写了,要求孩子必须睡觉。
作业没有完成,会受到老师的批评。
以后,孩子就会抓紧时间完成了。
这是个狠招,家长要据情况而定,不能多次使用,只能在关键时用上几次。
3、把作业当成考试。
记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章,现分享给大家。
记得女儿上小学三年级时,做家庭作业总是磨磨蹭蹭。
两三道题,本应20分钟就可以做完,可她却要耗上近两个小时。
你看她,从书包里拿出书本就要花上几分钟时间,翻书、打开作业本也心不在焉。
做作业也是东张西望,常常做一些与作业无关的事:抠抠手指甲,拿她喜欢的东西玩上一会儿,有时候还要到另一个房间转一圈,要么就停下来整理一下书桌。
做一道题,要反复寻找书中的相关内容,甚至还得打电话问同学。
因为写得不工整,或写错了,就要撕掉几张作业纸。
这样,每天都要耗到很晚才能勉强交差。
因为做作业磨蹭,女儿的业余时间全被占用了,没有玩的和做其他事的时间。
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孩子忘记写作业怎么办(转)-张蓓学习计划系统,每日分享孩子为什么会这样上学后,孩子需要学会安排时间。
知道什么是重要的、着急的事情,需要先去做。
如何保证重要的、着急的事情做完,对一年级孩子是一个考验。
下课10分钟用多长时间去卫生间,喝水、交作业、记作业、准备学习用具、放松地玩等事情又该怎样合理地安排?事情多,孩子就会容易遗忘掉重要的事情,如没有把老师留的作业抄下来,或者忘了把下节课的用具准备好,这都是很正常的事情。
另外,一二年级正是孩子好奇心强的阶段,他们容易被好玩的、新鲜的事情吸引走注意力,所以,常常会忘记眼前应该做的事情。
再者说,他们自控能力差,总想偷懒,即使知道应该做什么,也不会马上去做,过后事情也就忘记了。
这些都是这个年龄段孩子的特点,妈妈不能贴身监督,就只能让孩子自己学会了。
请妈妈注意孩子从小承担责任上学后才会记住做作业有些妈妈总认为孩子小,做不好事情,孩子做完了作业妈妈也不放心,还要检查返工。
即使妈妈要交给孩子任务,也不愿意让孩子尝试难一点的,又怕孩子为难、心疼孩子而降低做事情的难度,经常创造条件让孩子顺利完成任务。
孩子从来没有为难过,什么都不用记在心里,上学后面临诸多事物,应付不了,也不习惯记在大脑里,自然会忘掉很多事情。
得到帮助太多,没人帮助就会忘记作业孩子犯了错误,内心会纠结着痛苦和恐惧,孩子为了避免自己再次痛苦,会主动总结经验教训,避免再犯错误。
家长的帮助太快、太多,孩子焦躁的心会很快平静下来而不再惧怕,对错误的认识不深刻,自然就没有纠正的愿望,并且得出负面经验——不管遇到什么麻烦妈妈都会帮助我,不用着急。
处理不当会让孩子继续忘事孩子忘记事情和我们大人忘记事情一样,是很正常的现象,找一个方法让他不要忘记,再多提醒几次让孩子记住就可以了。
然而,家长往往容易忽略孩子第一次忘记写作业的情况,发现了也是轻描淡写地说几句就算了事,直到孩子忘记作业惊动了老师,才意识到问题严重。
妈妈们知道后采取的方法多是批评、威胁、监督。
孩子感觉压力重重,但找不到恰当的方法,只好继续遗忘。
还有的孩子发展到成心“忘记”作业,因为他们灰心了。
家长不正确的教育方式,导致孩子从偶然不做作业发展成为必然不做作业。
强化训练记忆联想训练如果有这样一个诙谐的遐想:一根又短又粗的圆木,没有经过任何雕琢,安上了四个奔驰牌子的轮子,你坐在上面,疯狂地在北京长安街上飞奔。
看了上面文字的人,脑海里肯定会有一个生动的画面,不觉得会暗自发笑,认为不可思议。
如果有机会去长安街,或者说到有关长安街的事情,你就可以想到又短又粗的圆木、奔驰牌子的轮子、飞奔的感觉……和孩子做这样的遐想游戏,可以放飞孩子的心情,让孩子的思维灵动起来,同时还训练了孩子的联想记忆和创造记忆。
这个游戏会使提醒机制发挥更好的作用。
打完孩子,不知如何是好为了“教训”孩子,我无意中打了他一下,不仅孩子受到惊吓,也让我不知所措。
请立刻向孩子道歉。
我观察了一下周边的人,发现有些父母会因为微不足道的事打小孩,似乎打小孩已成了一种习惯。
他们的孩子也习惯了被父母“修理”,所以被父母惩罚也满不在乎。
越打越不听话,越不听话就越打孩子,形成了恶性循环,我想说的是,父母绝对不能养成打孩子的习惯。
没骂过人的人,无论碰到多冤枉、多郁闷的事都不会骂粗口,即使是与别人激烈争吵,也不会。
因为压根不知道有哪些粗话,即使知道也因为从来没说过,很难破口大骂。
和骂人一样,打孩子也是不做为妙。
不要想着用打的方式教育孩子,而是要通过积极的方式将孩子引向正轨。
如果失手打了孩子,一定要勇于承认,并向孩子道歉。
孩子看到这样的父母,也会意识到自己的错误所在,并会请求你的原谅。
当然,毕竟是小孩,你不能指望他一次性改掉所有毛病,也不能指望他再也不犯错。
但无论如何,当孩子犯错时,都请父母们笑脸相迎,温柔、和缓地指出他的过错。
假以时日,您的孩子一定会成长为极少犯错、堂堂正正的人。
习惯性地打孩子怎么办?因为我3岁的孩子太不听话,我在盛怒之下打过他一次。
之后只要他做错了事,我就会不自觉地动手。
明明知道这样做不对,但还是会去体罚孩子。
事后,我都会深深地自责,也很后悔。
怎样才能不再打孩子呢?孩子真的犯了该打的错误吗?虽然是亲生骨肉,但动不动就顶嘴、说谎、蛮不讲理的孩子并不总是那么惹人疼爱。
看着又哭又闹、永不疲倦的孩子,妈妈们常常会感到筋疲力尽,更何况是处于“讨厌的3岁”这一阶段的孩子。
想整天用微笑和称赞去感化他,对任何一位妈妈来说都不是一件容易的事。
但又有什么办法呢?作为妈妈,你年龄比孩子大,个子又比孩子高,不就应该绞尽脑汁去教育好孩子吗?妈妈们动手打孩子是因为怕孩子误入歧途。
当发现大声责骂起不到任何作用的时候,妈妈们往往会想到动用成人的力量,去教训孩子。
其实责骂也好,体罚也好都不会有什么好效果,顶多能解决表面问题,并不能治本。
妈妈们应该先想清楚是不是非打不可,然后再作决定。
因为随着孩子慢慢长大,逐渐有自己的想法,与母亲“对着干”的事将会越来越多。
有位妈妈三番五次地问孩子有没有完成作业,始终没有得到孩子的答复,她就直接动手教训了孩子一通。
不回应妈妈真的是该打的事情吗?如果问过几次都没有回应,妈妈就应该先去看看孩子怎么了—是哪里不舒服,还是作业太难,或者是心情不好……观察这些细节不正是妈妈的职责吗?搞清楚原因之后,就应该嘱咐孩子:无论什么情况下,妈妈问了你,你都应该答应一声。
那位妈妈说,听了我的建议,突然开了窍,意识到“不回应妈妈真不是一件该打的事!”很多妈妈都会后悔当初太急躁、太生气打了孩子,事后想想并不是什么大事。
所以请妈妈们想清楚“是不是真的该打?”“是不是真的要打?”妈妈们要知道孩子们犯错只是因为他们还是孩子,长大了并不会继续这样。
随着孩子长大,他们会更加听话,更加有注意力,各方面都会越来越好。
一位小学生的妈妈问我:“怎样才能不揍小孩就能教育好他?”天啊,不仅仅是“打”的程度,居然说“揍”。
很显然这是一位习惯了打孩子的家长。
我问她:“因为什么要打孩子?”“因为小孩在饭店太闹了。
”“这种事该打么?打了之后就再也没有发生过这种事了么?”“当然不是。
之后闹得更厉害,所以又打了一顿。
”用打是教育不好孩子的。
是啊,在饭店吵闹的孩子,虽然是不讲规矩,但也不至于被打。
带小孩去饭店,大人们不要只顾自己聊天,也要关心一下孩子,说一些他们也听得懂的趣事,比如,上次旅行的经历、关于美食的故事、好看的电视剧情节等等。
我们的饭桌这么有趣,孩子怎么会想跑去玩别的,跑去大吵大闹呢?男孩子不打不成器吗?我老公从来不打女儿,但对儿子却从不手软,还说男孩子不打不成器。
说是打,实际上也就是稍微用力地拍。
不过我还是很担心爸爸的一双大手给孩子内心留下阴影。
经常被打,孩子会变得懦弱。
儿子一定要让他顶天立地,同时也要培养他的忍耐力和韧劲,不过认为这些品质要通过棍棒才能培养,纯属无稽之谈。
有过当兵经历的爸爸们应该都曾体会过失去尊严的惨痛经历,都会知道体罚会让一个人变得多么懦弱、多么卑微。
爸爸在养育孩子的过程中,也要遵循“己所不欲,勿施于人”的基本原则。
没有棍棒,也能让孩子变得坚强。
通过运动可以让他产生胜负欲,通过搭积木可以提高他的忍耐力,通过飞行棋可以培养他永不放弃的韧性,游戏同样可以培养出孩子的优秀品质。
在全球化的时代,还认为“男女有别”,所以要采取不同教育方式的想法,无疑是迂腐的。
养儿子也好,养女儿也罢,实际上都是在培养一个健全的人。
爸爸的一双大手的的确确会让孩子感到威胁,更加严重的是会让孩子形成惯于看人脸色的消极行为。
较早之前,我曾和一位有名的富豪共进晚餐,他虽已年过半百,但看到掉在餐桌上的饭粒还是立刻捡起来吞掉,并且不安地说:“小时候因为这些事,被父亲打得太厉害了,到现在还心有余悸呢。
”孩子本身就是一种不完美的存在,有很多不足。
好言相劝也一样能把孩子教育好,这才是教育孩子的正道。
在养育孩子的过程中,大人也要学会忍耐、勇气、希望,并去发现一个更宽容的自己,这不正是养孩子的乐趣所在吗?很多父母对我说,会动手打孩子不仅是因为孩子的缺点,更重要的是怕他们因为这些缺点在社会上抬不起头。
但是家长们有没有想过打孩子时自己那可怕的样子?那时的你就像个恶魔,会给孩子的心里留下难以磨灭的伤痕,让原本温馨的家变得冰冷。
仔细想一想为什么小孩子要被大人打?只不过是因为他们没有大人富有,没有大人有力,没有大人聪明。
聪明、有力的大人打碎昂贵的鱼缸不会受到任何惩罚;幼小、无力的孩子打碎小小的饭碗反而要被教训。
冷静地思考一下,你会发现这仅仅是因为财富。
有钱的大人可以“逍遥法外”,没钱的孩子只能“认罪伏法”。
多么荒谬啊!多想一些用“爱”养育孩子的妙招吧!孩子很快就会长大成人、为了前程四处奔波,所以和他们分享爱的时间很短暂。
只是很多妈妈们没有意识到这一点,所以才会觉得如此辛苦。
听一下我这过来人的幸福经历,用心去体会,你的育儿过程也将会变得甜蜜。
“头脑要冷静,内心要火热”是我献给所有妈妈们的经验。
张蓓学习计划系统,是系统提升学习成绩的有效方法。
可以帮助学生在方法,计划内容,学习方案上进行整合和分配,有效提升学习成绩。