南开期末考试《现代汉语》期末“作业考核(线上)【仅供参考】224
《现代汉语》期末考试试卷及答案
《现代汉语》考试试卷（ A 卷、闭卷）题号一二三四五六七八九总分得分阅卷人一、填空题（每空1.5分，共30分）1．语法具有、、等性质。
2．汉语中词类划分的主要依据是词的。
3．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
4．“尚且⋯⋯何况⋯⋯”是关系复句使用的关联词语。
5．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
6．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。
7．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。
8．量词可以分为和两类。
“走了两趟”中的量词属于动量词。
9．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每题 0.5 分，共 5 分）1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
（）10. 定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）三、选择题（每题 1 分，共 15 分）1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是（）A 、表疑问的代词B、表示任指的代词C、表示指示的代词D、表示虚指的代词2．“在”是动词的是（）A、我在家。
B 、我在家看电视。
C、我正躺在床上看电视。
D、我在看电视。
3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。
”中的划浪线的“跟”字是（）A、连词 B 、副词C、介词D、助词4. “激动得掉下了眼泪”属于（）A、中补短语 B 、动宾短语C、偏正短语 D 、连谓短语5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）A、谓语 B 、独立语C、定语 D 、补语6．“这些水果我们谁都不吃。
【南开】-《现代汉语》在线作业-答案
[南开大学]-《现代汉语》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)1.“公开”的“公”与“公爵”的“公”之间的关系是（）。
A项.-多音多义B项.-异音同形C项.-形义同义D项.-同音同形【答案参考】:A2.下列四组词中属于同形同音词的是（）。
A项.-（段落）大意、（有点儿）大意B项.-杜鹃（开了）、杜鹃（叫了）C项.-（英语）地道、（通过）地道D项.-保险（公司）、保险（没事）【答案参考】:B3.下面四组词中“子”都读轻声的是（）。
A项.-莲子、虾子B项.-孙子、棋子C项.-瓜子、桌子D项.-桌子、帘子【答案参考】:D4.报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。
A项.-就成了口语B项.-却仍然是书面语C项.-介于口语和书面语之间D项.-口语风格的书面语【答案参考】:B5.下列复句中属于联合复句的是（）。
A项.-有的人想请我去坐上席，还怕我不肯赏脸。
B项.-说实在的，有人给我送礼，我还觉得光荣呢。
C项.-外面有了响动，还有轻轻的私语声。
D项.-他这一招不行，还有下一招呢。
【答案参考】:C6.()组都是动介兼类词A项.-以、于、除了B项.-在、对、比C项.-按、自从、从D项.-至于、关于、对于【答案参考】:B7.下列短语中属于述补短语的是（）。
A项.-知道错了、懒得参加、乐得不去B项.-走下去、写得太潦草、跑过来C项.-聪明人、想不干了、感到麻烦D项.-怕流汗、活泼开朗、学习做人【答案参考】:B8.“人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇”，下面说法正确的是（）。
A项.-7个卷舌字、6个平舌字B项.-8个卷舌字、5个平舌字C项.-9个卷舌字、6个平舌字D项.-6个卷舌字、5个平舌字【答案参考】:B9.下列四组语法结构中属于体词性偏正词组的是（）。
A项.-他是会来的B项.-他的话正确C项.-他的准时到来D项.-跑来上海一趟【答案参考】:C10.下列四组字中属于多音多义字的是（）。
2023-2024学年天津市南开区高一(上)期末语文试卷
2023-2024学年天津市南开区高一（上）期末语文试卷一、语言文字应用（9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
每到年末，盘点流行语就成为人们回顾一年的标志性事件之一。
这是因为流行语不仅是一种词汇现象，更是一种社会现象。
有的流行语凝聚了时代的缩影，有的流行语蕴含着生活的体悟。
当然，在流行语年复一年的（）之间，认为一些词汇不知所云，（）了语言之河。
其实，但对于那些真正具有创新性的流行语，我们应该持（），展现出人们强大的语言创新能力。
而诸如“哈基米”“挖呀挖”等“短视频流行语”也曾火爆全网，却并没有入选，缺乏稳固性，会自然地（）（选自王庆峰《“十大流行语”中的时代记忆》，有删改）（1）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是A.迭代玷污披沙拣金优胜劣汰B.迭代污染海纳百川新陈代谢C.演化污染披沙拣金新陈代谢D.演化玷污海纳百川优胜劣汰（2）下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是A.流行语就像我们生活中的一面镜子，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
B.流行语投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度，就像我们生活中的一面镜子。
C.投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题的流行语，就像我们生活中的一面镜子，传达着人们对不同事件和生活的态度。
D.就像我们生活中的一面镜子的流行语，投射了人们在一个时期内普遍关注的事物和问题，也传达着人们对不同事件和生活的态度。
二、选择题（3分）2．（3分）阅读下面两段文字，对其的解读不符合《乡土中国》观点的一项是（）“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。
”——费孝通“我们所生活的世界几乎被陌生人充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。
——齐尔格特•鲍曼A．费孝通的“人熟是一宝”指的是中国乡土社会人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。
[南开大学]-《现代汉语》在线作业-辅导资料答案1
![[南开大学]-《现代汉语》在线作业-辅导资料答案1](https://img.taocdn.com/s3/m/8678b3d348649b6648d7c1c708a1284ac9500551.png)
[南开大学]-《现代汉语》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 30 道试题,共 60 分)1.“得”后成分是宾语的是（）。
[-A.-]吃得很饱[-B.-]觉得很饱[-C.-]看得清楚[-D.-]做得很好【正确答案】:B2.下列()句是兼语句[-A.-]我们知道老王会来的[-B.-]我们证明老王来过[-C.-]我们认为老王会来的[-D.-]我们会叫老王来的【正确答案】:D3.下面不是方位词组的是（）。
[-A.-]桌子上、箱子里、车厢下面[-B.-]晚上、心里、海外[-C.-]五十以下、松树旁、比赛中间[-D.-]两米之内、政治上、大门前【正确答案】:B4.下列句子中属于受事主语句的是（）。
[-A.-]作业孩子们已经做好了。
[-B.-]孩子们还没有做好作业。
[-C.-]作业是昨天布置给孩子们的。
[-D.-]孩子们把作业做好了。
【正确答案】:A5.“声纳、引擎、芒果”都属于() [-A.-]纯音译词[-B.-]纯意译词[-C.-]音兼意译[-D.-]半音半意【正确答案】:C6.下列四组词中都不属于单纯词的是() [-A.-]色拉、岌岌[-B.-]牡丹、拮据[-C.-]慷慨、扑通[-D.-]恤衫、作秀【正确答案】:D7.“三斤鱼”与“三斤的鱼”的区别在于（）。
[-A.-]结构不同，前者是同位结构，后者是偏正结构。
[-B.-]语义关系不同，前者是说明关系，后者是修饰关系。
[-C.-]功能不同，前者是加词性词组，后者是名词性词组。
[-D.-]含义不同，前者指“鱼的重量”，后者指“鱼的大小”。
【正确答案】:D8.在汉语普通话中，辅音在音节中的位置是()[-A.-]只能出现在音节的开头[-B.-]只能出现在音节的末尾[-C.-]少数可以出现在音节的中间[-D.-]只能出现在音节的开头和末尾【正确答案】:D9.下列单位中都属于粘着语素的是（）。
[-A.-]聪、宪[-B.-]铜、铁[-C.-]声、息[-D.-]纸、布【正确答案】:A10.“他会英语”“他会说英语”“他会认错的”中的三个“会”的词性分别是（）。
天津市南开区2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题及答案
语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟天津市南开区2023-2024学年高三上学期期末考试语文试题。
第Ⅰ卷本试卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（9分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
春秋笔法作为中国历史叙述的一个传统，a 来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
它从当时的伦理道德出发，b 以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬劝惩，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”“（）”。
c《左传》继承和发扬了这一精神，在叙事中敢于（），往往以“礼也”“非礼也”来评判人物或其行为，表现了鲜明的政治与道德倾向。
它的观念较接近于儒家，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想。
书中不少地方揭示了权势者暴虐淫侈的行为，也（）了许多忠于职守、正直和具有远见的政治家，反映出儒家的政治理想。
d《左传》中人物众多,写来无一不形象鲜明。
这部书甚至通过连续记载人物的事迹,描述了人物性格发展的过程。
比如,对晋公子重耳的描写，他颠沛流离在外十九年。
在战争中,老谋深算,决胜于帷幄，显示了卓越的才略，这不是很可以看到其性格发展的脉络吗?1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是A.微言大义直言不讳表彰B.微言大义和盘托出彰显C.言近旨远直言不讳彰显D.言近旨远和盘托出表彰2.对文中画波浪线句子的解说正确的一项是A.a 处“来源于据传为孔子所撰的《春秋》”与“据传来源于为孔子所撰的《春秋》”语义一致。
B.b 处标点使用完全正确。
C.c 处“这一精神”指“一字暗含褒贬”。
D.d 处使用双重否定句，起到舒缓语气的作用。
3.为使文段语意连贯，逻辑严密，第二段画横线处填入7句话，排序最恰当的一项是①到了秦国，秦人妻以怀嬴,奉匜沃盥以后,他曾情不自禁地“挥之”,引起怀嬴愤怒。
②开始时,他是一个政治上不成熟的落魄公子,曾乞食于“野人”,“野人”以大块泥土与之，他便沉不住气，大怒,“欲鞭之”。
《现代汉语》期末考试试卷及答案
《现代汉语》考试试卷（A卷、闭卷）一、填空题（每空1.5分，共30分）1．语法具有、、等性质。
2．汉语中词类划分的主要依据是词的。
3．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
4．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。
5．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
6．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。
7．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。
8．量词可以分为和两类。
“走了两趟”中的量词属于动量词。
9．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每题0.5分，共5分）1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
（）10.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）三、选择题（每题1分，共15分）1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是（）A、表疑问的代词B、表示任指的代词C、表示指示的代词D、表示虚指的代词2．“在”是动词的是（）A、我在家。
B、我在家看电视。
C、我正躺在床上看电视。
D、我在看电视。
3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。
”中的划浪线的“跟”字是（）A、连词B、副词C、介词D、助词4.“激动得掉下了眼泪”属于（）A、中补短语B、动宾短语C、偏正短语D、连谓短语5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）A、谓语B、独立语C、定语D、补语6．“这些水果我们谁都不吃。
《现代汉语》期末考试试卷及答案(精品文档)
《现代汉语》考试试卷（A卷、闭卷）题 号一二三四五六七八九总分得 分阅卷人一、填空题（每空1.5分，共30分） 1．语法具有、、等性质。
2．汉语中词类划分的主要依据是词的。
3．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
4．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。
5．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
6．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更 。
7．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、 四类。
8．量词可以分为 和 两类。
“走了两趟” 中的量词属于动量词。
9．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、 三种。
二、判断题 （正确的打“√”，错误的打“×”。
每题0.5分，共5分） 1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2． “能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
” 属于条件复句。
（） 3．不及物动词都不能带宾语。
（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则 是修辞的基本原则。
（） 10.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）三、选择题 （每题1分，共15分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是（）A、表疑问的代词B、表示任指的代词C、表示指示的代词D、表示虚指的代词2．“在”是动词的是（）A、我在家。
B、我在家看电视。
C、我正躺在床上看电视。
D、我在看电视。
3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。
”中的划浪线的“跟” 字是（）A、连词B、副词C、介词D、助词 4.“激动得掉下了眼泪”属于（）A、中补短语B、动宾短语C、偏正短语D、连谓短语 5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（）A、谓语B、独立语C、定语D、补语 6．“这些水果我们谁都不吃。
《现代汉语》期末考试试卷及答案(K12教育文档)
《现代汉语》期末考试试卷及答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《现代汉语》期末考试试卷及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《现代汉语》期末考试试卷及答案(word版可编辑修改)的全部内容。
《现代汉语》考试试卷（A卷、闭卷)一、填空题(每空1。
5分，共30分)1．语法具有、、等性质.2．汉语中词类划分的主要依据是词的.3．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
4．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。
5．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
6．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。
7．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。
8．量词可以分为和两类。
“走了两趟”中的量词属于动量词。
9．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类,一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
二、判断题（正确的打“√”,错误的打“×”.每题0.5分，共5分）1．形容词都能受程度副词修饰。
( )2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
"属于条件复句.（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动.（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得"是补语的标志.（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南开大学现代远程教育学院考试卷
《现代汉语》
1.当前主要语文词典的常见问题及举例分析
2.普通话的历史来源及其与北京话的关系
3.当前流行媒体中出现的常见语病举例及分析
4.现代汉语规范化的主要内容及其意义
5.外国留学生常见汉语语法错误举例及分析
6.现代汉语词的主要特点及其影响
7.现代汉语词汇的不同来源
8.现代汉语音节结构的主要特点
9.现代汉语句型、句式和句类的分类及其实际作用
10.现代汉语语法与古代汉语的主要区别
11.现代汉字规范化的主要内容
12.元音和辅音的发音原理及其教学作用
13.汉字简化字与繁体字相比各自的优点和缺点
14.对待方言我们应当采取什么态度
15.学习现代汉语对于中小学语文教学的意义和作用
16.学习语法对于正确理解和运用语言的作用
17.现代汉语词汇与英语词汇的主要不同——举例及分析
18.现代汉语语法与英语语法的常见差异——举例及分析
19.从某篇翻译的对比看汉英词汇和语法的差异
20.从某篇翻译的对比看古今汉语词汇和语法的差异
外国留学生常见汉语语法错误举例及分析
内容摘要：语法作为外国英语教学的重难点，对外国留学生学生的英语学习起着至关重要的作用，因此，若要提高外国留学生的英语学习效率，就必须全面分析英语教学中留学生常见的语法错误，并提出切实可行的应对策略。
本文首先从动词形式或时态错误、误用冠词、汉式英语表达等方面，指出了外国留学生英语教学中常见的语法错误，又在此基础上提出了加强写作训练、增强学生文化差异意识、鼓励学生提高阅读量、引导学生进行模仿性写作等应对策略。
关键词：外国留学生英语常见语法错误
在日常生活和英语教学过程中，时常会遇到一些口语流利的人，在与外国人对话时遇到沟通障碍。
这主要是因为，在交流过程中母语的负迁移作用影响了人们，使人们依然用汉语的表达习惯和思维方式进行英语交流。
因此，在外国留学生英语教学中不仅要培养学生的跨文化意识，还要引导学生掌握丰富的语法知识。
尽量避免学生在书面表达和口语表达中出现语法错误，帮助学生及时纠正英语学习中出现的语法错误，进而提高高职学生的英语表达能力。
一、外国留学生英语教学中学生常见的语法错误
1、动词形式或时态错误
动词形式错误和时态错误是外国留学生英语教学过程中常见的语法错误。
时态错误主要是指，动作发出后，动词形式并为随之调整和改变。
比如，应该使用一般现在时的语句却使用了现在完成时或一般过去时。
而动词形式错误则多指不规则动词的拼写，比如，部分学生在英语学习中时常将“gone”错误的拼写成“goed”。
再如，有的学生忘记改变动词形式。
将“have recognized”错拼为“have recognize”。
由于英语的结构和汉语存在较大差异，因此，英语语法成为高职英语学习中的“拦路虎”，汉语结构中没有时态，汉语表达中也不涉及时态变化，所以学生时常忽视时态变化或出现动词的拼写错误。
除此之外，误用状语、语义含糊、主谓不一致、无用反身代词、滥用介词等也是较为常见的语法错误。
2、误用冠词
误用冠词是高职英语教学中最常见的语法错误，冠词历来被视为外国留学生英语语法教学的重难点。
调查显示，60%的外国留学生在英语。