内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级政治上册《22享受学习》学案
七年级上册政治 享受学习 教案
七年级上册政治享受学习经典教案第一章：拥抱新生活1.1 认识中学生活理解步入初中的重要性学会适应新环境1.2 建立良好习惯学会制定学习计划第二章：快乐学习2.1 发现学习乐趣探索个人兴趣与学习的关系学会在学习中寻找快乐2.2 学习方法与技巧掌握有效的学习方法学会运用学习技巧提高效率第三章：科学探究3.1 认识科学探究理解科学探究的基本环节学会提出问题与假设3.2 实践科学探究培养实验操作与观察能力学会分析与总结科学探究结果第四章：人际交往4.1 学会与人沟通掌握基本的沟通技巧学会倾听与表达理解合作与团队精神的重要性学会尊重与理解他人第五章：自我管理5.1 培养自我约束力学会自我监控与调整理解诚信、勤奋、责任等品质的重要性学会自我激励与成长第六章：健康生活6.1 理解健康的重要性认识身体和心理健康的意义学会保持积极的心态6.2 培养健康的生活方式掌握科学饮食和锻炼的方法学会合理安排休息和娱乐第七章：信息素养7.1 认识信息时代理解信息素养的内涵学会安全、合理地使用网络和媒体7.2 提升信息素养培养搜集、处理信息的能力学会批判性思考和创造性表达第八章：法治观念8.1 学习法律知识了解基本法律法规学会遵守法律，维护自身权益8.2 树立法治意识理解法治对社会的重要性学会用法律解决问题，尊重法律精神第九章：公民责任9.1 认识公民责任理解作为公民的责任和义务学会为社会的和谐与发展做出贡献9.2 实践公民责任培养参与社会活动的意识学会在社区和服务中发挥作用第十章：梦想与奋斗10.1 树立梦想理解梦想对个人发展的意义学会设定和追求个人梦想10.2 勇敢奋斗培养面对困难和挑战的勇气学会在实现梦想的过程中不断成长第十一章：环境保护11.1 认识环境问题理解环境恶化的影响学会关注和思考环境问题11.2 实践环保行动培养节约资源、保护环境的生活习惯学会参与和推动环保活动第十二章：文化传承12.1 理解传统文化认识传统文化的重要性学会尊重和传承中华优秀传统文化12.2 参与文化传承培养民族自豪感和文化认同学会在日常生活和学习中传承和弘扬民族文化第十三章：心理健康13.1 认识心理健康理解心理健康对个人发展的影响学会关注和维护心理健康13.2 促进心理健康掌握心理调适的方法学会寻求和利用心理辅导资源第十四章：网络素养14.1 理解网络的两面性认识网络的利与弊学会合理利用网络资源14.2 提高网络素养培养网络信息辨别能力学会在网络世界中保护个人隐私和信息安全第十五章：未来规划15.1 思考未来方向理解规划未来的重要性学会制定个人成长和发展计划15.2 实现未来梦想培养执行力，为实现梦想付诸行动学会适应不断变化的社会，持续成长和提升自己重点和难点解析本文主要围绕七年级上册政治课程展开，涵盖了享受学习的多个方面。
部编人教版七年级上册道德与法治22享受学习教案-图文
部编人教版七年级上册道德与法治22享受学习教案-图文第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二课时享受学习一、教学目标：知识与能力：体会学习的滋味，了解学习带来的多种感受；享受学学习的快乐，承担学习的责任。
过程与方法：正确对待学习中遇到的困难；学会享受学习。
情感、态度与价值观：体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会学习，初步掌握有效的学习方法和技巧，树立正确的学习观和终身学习的意识。
二、教学重点难点：重点：如何享受学习的快乐难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。
三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：运用你的经验（P20）：回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？学生讨论，教师补充。
（二）、导入新课一：体味学习：第1页共5页1、学习中有快乐：对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。
对某方面知识有强烈兴趣时；经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；学习中找到志趣相投的朋友时；发现自己的潜能时；战胜学习困难后的愉悦；学习有进步了，受到老师表扬，非常高兴；学习成功后的鲜花和掌声…我帮同桌解了一道题，我很快乐！学会了很多英语对话，我很快乐！数学老师课讲的特幽默，我真快乐！作文比赛得第一，我很快乐！学会了一首我喜欢的歌，我很快乐！学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
2、学习中也有辛苦。
学习时间长作业多学习内容难尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.2享受学习 (教案)-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案(部编版)
2.2享受学习（教案）-2022-2023学年七年级道德与法治上册配套课件+导学案+教案（部编版）一、教学目标1.认识到学习的重要性，理解学习对个人和社会的意义；2.了解学习的方法和技巧，提高学习效率；3.了解学习的规律，掌握科学的学习方法；4.培养学习的兴趣，形成良好的学习习惯。
二、教学重点难点重点：认识到学习的重要性，了解学习的方法和技巧，掌握科学的学习方法。
难点：培养学生学习的兴趣，形成良好的学习习惯。
三、教学过程Step 1 导入新知1.引导学生回忆自己的学习经历，分享自己的学习方法和经验。
2.通过图片和视频等形式，让学生了解不同行业和领域的人对学习的看法和态度。
Step 2 学习内容1.学习的意义a.学习对个人和社会的重要性。
b.学习能够提高个人竞争力。
c.学习可以让个人更好地为社会服务。
2.学习的方法和技巧a.复习、总结和预习的方法和技巧。
b.笔记的编写和整理方法。
c.阅读技巧和记忆技巧。
3.学习的规律a.了解大脑的工作机制，了解记忆的规律。
b.遵循科学的学习方法，不断提高学习效率。
Step 3 案例分析1.通过一个案例来引导学生思考学习的重要性和方法。
2.学生将案例分析，并根据自己的经验和学习情况提出解决方案。
3.教师和学生一起探讨解决方案的有效性，并分享自己的看法和经验。
Step 4 综合训练1.教师提供不同类型的综合训练题目，鼓励学生团结合作，共同解决问题。
2.教师评估学生的学习效果，并提供反馈和建议。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们应该深刻认识到学习的重要性，了解学习的方法和技巧，掌握科学的学习方法，培养学习的兴趣以及形成良好的学习习惯。
同时，通过案例分析和综合训练，学生们能够运用所学的知识和技巧，积极解决实际问题，提高学习效率，培养团队合作精神。
七年级上册政治享受学习教案
七年级上册政治享受学习教案第一章：学习的重要性1.1 学习的目标和意义让学生了解学习的重要性，明确学习的目标和意义。
培养学生的学习兴趣和动力。
1.2 学习的方法和技巧教授学生有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
1.3 学习的态度和心态引导学生树立正确的学习态度，积极面对学习中的困难和挑战。
培养学生的自信心和自律性。
第二章：探索适合自己的学习方式2.1 了解自己的学习风格帮助学生了解自己的学习风格，包括视觉、听觉和动手操作等。
引导学生根据自己的学习风格选择合适的学习方法和工具。
2.2 制定个性化的学习计划教授学生如何制定个性化的学习计划，合理分配学习时间和任务。
培养学生的时间管理和组织能力。
2.3 尝试不同的学习方式介绍不同的学习方式，如自主学习、合作学习和探究学习等。
引导学生尝试不同的学习方式，找到适合自己的学习方法。
3.1 制定合理的学习计划教授学生如何制定合理的学习计划，包括长期和短期目标。
培养学生的时间管理和组织能力。
培养学生的自律性和执行力。
3.3 坚持并进行自我监督教授学生如何坚持学习计划并进行自我监督。
培养学生的问题解决和自我激励能力。
第四章：培养积极的学习心态4.1 学会调整心态引导学生学会调整心态，积极面对学习中的挫折和困难。
培养学生的适应能力和心理韧性。
4.2 建立积极的学习态度教授学生如何建立积极的学习态度，相信自己的能力和潜力。
培养学生自信心和自我价值感。
4.3 学会自我激励引导学生学会自我激励，找到学习和成长的动力来源。
培养学生自我激励和自我驱动的能力。
第五章：享受学习的过程5.1 发现学习的乐趣引导学生发现学习的乐趣，享受学习的过程。
培养学生对学习的热爱和兴趣。
5.2 积极参与学习活动鼓励学生积极参与学习活动，与他人合作和交流。
培养学生的团队合作和沟通能力。
5.3 不断提升自己的能力教授学生如何不断提升自己的能力，追求卓越。
培养学生持续学习和自我发展的意识。
第六章：学会倾听与提问6.1 倾听他人的观点引导学生学会倾听他人的观点，尊重不同的意见。
七年级上册政治 享受学习 教案
七年级上册政治享受学习经典教案第一章：享受学习的重要性1.1 学习与成长学习是人生的必经之路，是个人成长与发展的基础。
通过学习，我们可以获取知识、技能和经验，提高自己的综合素质。
1.2 学习与梦想学习是实现个人梦想的重要途径。
通过学习，我们可以不断提升自己的能力，为实现梦想奠定基础。
第二章：学习的方法与技巧2.1 制定学习计划制定学习计划是提高学习效率的关键。
学生应根据自身情况和课程要求，合理安排学习时间，确保学习的系统性和连贯性。
2.2 高效听课听课是学习过程中的重要环节。
学生应积极参与课堂讨论，主动提问，提高听课效果。
3.1 坚持每天学习学生应坚持每天学习，不断提高自己的学习能力和水平。
3.2 合理安排时间学生应学会合理安排时间，平衡学习与生活。
通过合理的时间管理，提高学习效率，避免拖延和浪费时间。
第四章：培养学习兴趣4.1 探索自己的兴趣学生应积极探索自己的兴趣和爱好，将其与学习相结合。
通过兴趣驱动，激发学习的积极性和主动性。
4.2 创造有趣的学习环境学生应创造一个有趣、舒适的学习环境，提高学习效果。
可以通过与同学一起学习、参加学习小组等方式，增加学习的乐趣。
第五章：克服学习困难5.1 面对挫折与困难学习过程中难免会遇到挫折和困难，学生应正确面对。
保持积极的心态，不畏艰难，坚持不懈地努力。
5.2 寻求帮助与支持学生在遇到学习困难时，应主动寻求帮助和支持。
向老师、同学或家长请教，共同解决问题，克服困难。
第六章：学会自主学习6.1 培养自主学习的能力自主学习是学长的重要能力。
学生应学会独立思考，自主查找资料，提高解决问题的能力。
6.2 制定个人学习目标学生应根据自身情况，制定切实可行的学习目标。
通过设定目标，激发学习动力，保持学习的积极性和主动性。
7.1 积极乐观的心态学生应保持积极乐观的心态，相信自己能够取得学习上的成功。
积极的心态有助于克服困难，提高学习效果。
7.2 学会自我激励学生应学会自我激励，激发内在的学习动力。
道德与法治七年级上册2.2《享受学习》精品教案
道德与法治七年级上册2.2《享受学习》精品教案一、教学内容本节课我们将深入探讨《道德与法治》七年级上册第二个单元“学习伴我成长”中第2课“享受学习”。
具体内容包括：认识学习重要性，解学习不同方式，探讨如何提高学习效率，以及如何在学习中找到乐趣。
二、教学目标1. 让学生理解学习重要性，认识到学习是人生必经之路。
2. 培养学生掌握不同学习方法，提高学习效率。
3. 引导学生发现学习乐趣，从而热爱学习，享受学习。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中找到适合自己学习方法，提高学习效率。
教学重点：培养学生热爱学习，享受学习态度。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学习笔记、教材、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过讲述一个关于学习真实故事，引发学生对学习思考，进而导入新课。
2. 例题讲解（10分钟）我们将共同探讨教材第20页例题：“小华学习方法”，分析小华学习方法中优点和不足，引导学生解并掌握不同学习方法。
3. 知识讲解（15分钟）我将详细讲解教材第2022页内容，让学生解学习重要性，认识学习不同方式，以及如何提高学习效率。
4. 随堂练习（10分钟）学生将完成教材第22页练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（15分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 享受学习2. 内容：学习重要性学习不同方式提高学习效率方法学习乐趣七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材第2022页内容，谈谈你对学习认识。
（2）举例说明你在学习中遇到一个困难，以及你是如何克服这个困难。
2. 答案：（1）学习是我们成长必经之路，它能帮助我们提高自己知识水平、技能和能力。
学习有多种方式，如阅读、实践、思考、交流等。
我们要根据自己特点和需求，选择适合自己学习方法，提高学习效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果如何？学生是否掌握所学知识？在教学中是否存在需要改进地方？重点和难点解析：一、教学难点与重点在教学难点与重点部分，我需要重点关注如何让学生在实践中找到适合自己学习方法，提高学习效率，以及培养学生热爱学习、享受学习态度。
七年级上册道德与法治享受学习教学设计教案
七年级上册道德与法治“享受学习”教学设计优秀教案第一章：享受学习的重要性1.1 教学目标1.1.1 知识目标：让学生了解享受学习的重要性，知道学习对个人成长的意义。
1.1.2 能力目标：培养学生热爱学习、自主学习的习惯。
1.1.3 情感目标：激发学生对学习的兴趣，树立正确的学习观念。
1.2 教学重点与难点1.2.2 教学难点：如何引导学生树立正确的学习观念，激发学习兴趣。
1.3 教学过程1.3.1 导入：通过一个趣味小故事，引发学生对学习的思考，导入新课。
1.3.2 课堂讲解：讲解学习的重要性，分析学习对个人成长、事业成功的影响。
1.3.3 案例分析：分享一些成功人士的学习经历，让学生从中体会到学习的力量。
1.3.4 小组讨论：分组讨论如何树立正确的学习观念，激发学习兴趣。
第二章：发现学习的乐趣2.1 教学目标2.1.1 知识目标：让学生了解学习不仅仅是为了应付考试，更有趣的是发现知识的奥秘。
2.1.2 能力目标：培养学生发现学习乐趣的能力，提高自主学习能力。
2.1.3 情感目标：激发学生对学习的热情，享受学习的过程。
2.2 教学重点与难点2.2.1 教学重点：让学生认识到学习乐趣的重要性，学会发现学习的乐趣。
2.2.2 教学难点：如何引导学生转变学习观念，从被动学习变为主动学习。
2.3 教学过程2.3.1 导入：通过一个趣味实验，激发学生对学习的兴趣，导入新课。
2.3.2 课堂讲解：讲解学习乐趣的重要性，分析如何发现学习的乐趣。
2.3.3 活动拓展：开展一些有趣的课堂活动，让学生在实践中发现学习的乐趣。
2.3.4 小组讨论：分组讨论如何转变学习观念，培养自主学习能力。
2.3.5 总结提升：总结本节课的主要内容，强调发现学习乐趣的重要性，引导学生享受学习的过程。
3.1 教学目标3.1.2 能力目标：培养学生养成良好学习习惯的能力。
3.1.3 情感目标：让学生认识到培养良好学习习惯的重要性，提高学习效率。
七年级上册政治 享受学习 教案
七年级上册政治《享受学习》经典教案一、教学目标1. 让学生理解学习的意义和价值，树立正确的学习观念。
2. 培养学生积极主动、乐于探究的学习态度，提高学习能力。
4. 培养学生学会合作学习，提高团队协作能力。
二、教学重点1. 学习的意义和价值2. 正确的学习观念3. 积极主动、乐于探究的学习态度5. 学会合作学习，提高团队协作能力三、教学难点1. 如何让学生理解学习的意义和价值，树立正确的学习观念。
2. 如何培养学生积极主动、乐于探究的学习态度。
4. 如何培养学生学会合作学习，提高团队协作能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置相关情境，让学生体验学习的乐趣和收获。
2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 案例教学法：分析典型个案，引导学生从中获取经验，提高自身学习能力。
五、教学过程1. 导入：通过创设情境，引导学生思考学习的重要性，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解学习的意义和价值，让学生树立正确的学习观念。
3. 案例分析：分析典型个案，引导学生从中获取经验，提高自身学习能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
6. 课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识，提高实际应用能力。
六、教学内容1. 学习活动的设计与组织：结合课程内容，设计形式多样的学习活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 学习方法的指导：教授学生有效的学习方法，如阅读理解、笔记整理、思维导图等，帮助学生提高学习效率。
3. 学习评价的反馈：及时给予学生学习评价和反馈，让学生了解自己的学习进步和不足之处，以便调整学习策略。
七、教学准备1. 教材和教学资源：准备相关教材和教学资源，如PPT、案例、视频等，以支持教学内容的呈现和学生的学习活动。
2. 教学环境：创设一个舒适、安静、有利于学习的教学环境，确保学生能够集中精力学习。
3. 学生分组：根据学生的学习特点和能力，合理分组，以便进行小组讨论和合作学习。
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《2.2享受学习》学案
（1）体验学习乐趣，珍惜学习机会
（2）积极探索、克服学习困难
（3）积极学习他人方法，为自己所用
二、学习重点：
（1）探索学习方法，克服学习困难
（2）学习他人方法，为自己所用
三、学习过程：
（1）说一说学习时注意什么？
（2）说一说考试时你考出了好成绩的心情如何？
自主学习：（4分钟）
学习中的苦与乐
看课中表填表第18页
看正文和图第（18—19页）及两个链接回答：
A、为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的
B、世界上的所有儿童都在享受学习吗?
C、学习有时很苦，如果让你放弃学习权利你又会怎样选择呢？《义务教育法》作了怎样的规定？
读教材事例第20页填表，在教材上回答提出的问题。
读正文第21页，回答为什么学习需要探索和发现
初中讲的学习是我们终身学习的重要基础，对这句话你的理解是？你打算今后怎样做？
自学测评：（8分钟）
一、填空：
1、学习，对于我们每个人来说都是交织的。
不断地发现自身的，获得一种不断的快乐。
P18.
2、在我们为学习的苦与乐争论不休时，世界上还有很多儿童因为 , 和等原因失去上学的机会。
眼睛里充满着。
失学给他们的人生留下了沉重的和不可弥补的。
P19.
3、当我们从学习中逐渐了解的时候，当我们的在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现的时候，学习的就洋溢在我们的心中。
留心我们会发现更多有趣的和。
需要我们不断地和。
P21.
4、初中三年将是我们的重要基础。
把握好初中的学习生活将使我们。
P21.
5、在享受学习的过程中，我们从无知走向，从知之甚少到，不断提升我们的。
只有不断学习，树立的思想，才能登上知识的
实现新的。
P21.
二、判断：
（1）初中生年龄小，应该只学习书本知识，没有必要地涉猎书本以外的知识。
（）（2）古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思是孤陋寡闻的人都没有朋友。
（）（3）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”说明学习中到处是苦，没有快乐。
（）
三、选择“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话告诉无们，搞好学习很重要的一点就是要（）
A、发现学习的苦与乐
B、善于发现和享受学习的乐趣
C、知道学习的重要性
D、热爱学习
4、著名数学家陈省生先生93岁生日时还公布了他的最新研究成果，这么大的年龄还在研究数学。
他认为数学是最美的，他每天都在感觉着美的学问。
这段材料给你的感受是（）
A、要做学习的管理者
B、年龄越大，学习的劲头就越足
C、学习中有苦更有乐
D、要学会自主学习
5、刘倩在学校的学习成绩一直很好，觉得学到了许多知识，非常开心。
张军面对功课一直埋怨：“学习太辛苦了，一点和意思都没有！”两人对待学习的不同看法，表明学习对我们每个人来说都是苦乐交织的过程。
因为（）
①学习是一个探究和发现和过程，肯定会有困难，只有不断刻苦努力才能克服
②学习是老师和父母的要求，不是自己的兴趣
③在学习中我们会不断发现自己的潜能，不断超越自己
④学习使我们没有自由
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
6、《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
”这说明（）
A、学习是我们享有的权利和机会
B、学习是法律规定的义务
C、学习是失学者的一种快乐
D、学习是个人的自愿，不应该强迫
7、古代有一个叫孙敬的人，读书到深夜，为了驱除瞌睡，把头发结在屋梁上继续刻苦学习。
这一典故告诉我们（）
A、把头发结在屋梁上是最好的学习方法
B、这样的学习精神不值得赞赏，因为这不利于我们的身体健康
C、我们青人年少要勤奋学习，乐于吃苦
D、其实学习中只有苦，没有乐
合作学习：（8分钟）
（1）组内交流以，不会的订正
（2）记住《义务教育法》的有关条款
（3）说一说：学习给你带来的收获
当堂训练：（10分钟）
1、培根说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才——读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
”这句名言告诉我们（）
①学习有利于完善提高自我
②学习有利于形成良好的性格
③多读书就一定会成才
④学习有苦也有乐
A、①②
B、③④
C、①②③
D、②③④
2、小林在网上看到下图就决定收藏，并以此悼念在2008年5月12日发生在四川汶川8.0级地震中死亡的同胞和激励自己不断探索世界的奥妙。
因为（）
①了解了世界的奥秘就可以减少人类的灾难
②了解世界的奥秘就能满足自己的好奇心，发现自己的潜能
③留心周围的世界，经历地震的灾难，我们会发现，生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们去不断地探索与发现
④我们在探索与发现中能够更充分地感受学习的快乐
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
3、同学们，当你们步入中学的校门也意味着步入了自己学习的黄金时期。
在这个时期，我们的精力旺盛，有很强的求知欲，也更加关注自己和身边的世界。
初中三年的学习（）
A、是我们终身学习的重要基础，把握好这个时期的学习生活，将使我们终身受益
B、能使我们的观察力、思维力得到充分的发展
C、是我们吃苦耐劳而又浪费青春的时期
D、可让我们掌握到无限量的知识，实现人生的自我跨越
4、材料一：七3年班的小张同学，课上对老师的提问，总是哑口无言；课下完成作业，总是举步维艰；感到学习非常吃力。
每次测试后，看到自己少得可怜的分数，他痛苦的说：“坐教室如同坐监狱！”
材料二：一位摄影记者在他的文中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过一天学。
我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿手中的相机摄下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
请你结合以上两则材料回答：
（1）我们应该怎样看待学习？
（2）通过学习我们可以得到什么？。