学生成果集
学生学习成果总结
学生学习成果总结在21世纪的今天，社会对人才的要求越来越高，尤其是数学能力的重要性日益凸显。
为了提高学生的数学素养，我们开展了为期一个学期的数学教学实践。
在这段时间里，我们不仅注重知识的传授，还关注学生数学思维能力的培养。
以下是本次教学实践的成果总结。
一、背景与目标为了应对数学能力在各领域中的广泛应用，我们从基础知识、计算能力、问题解决和逻辑思维四个方面出发，旨在提高学生的数学综合素养。
二、教学方法与过程我们采用了多种教学方法，包括课堂讲解、实例演示、小组讨论、互动游戏等。
在每个单元的学习中，我们设计了相应的活动和练习，以帮助学生巩固所学知识。
此外，我们还鼓励学生积极参与课堂讨论，共同解决问题。
三、学习成果经过一个学期的教学实践，我们发现学生的学习成果主要体现在以下几个方面：基础知识掌握扎实：学生能够熟练掌握各种数学概念、公式和定理，为后续的学习奠定了坚实的基础。
计算能力提高：学生的数学运算速度和准确率都有了明显的提升，他们在计算过程中能够更加细心、耐心。
问题解决能力增强：学生能够运用所学知识解决实际问题，如解应用题、推理题等。
他们还学会了如何从复杂的问题中提取信息，并进行有效的分析。
逻辑思维水平提高：学生的逻辑思维能力得到了锻炼，他们能够更加有条理地思考问题，并进行严密的推理。
四、经验教训在本次教学实践过程中，我们也发现了一些问题：个别学生的学习进度较慢，需要加强课后辅导。
部分学生在解决问题时容易陷入思维定势，需要加强创新思维的培养。
应当进一步提高课堂互动的质量，鼓励学生积极参与讨论。
针对以上问题，我们可以采取以下措施进行改进：对学习进度较慢的学生进行个性化辅导，帮助他们克服学习难点。
在教学过程中注重培养学生的创新思维，引导他们从多角度思考问题。
通过课堂奖励机制等措施，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂互动质量。
五、展望与计划在未来的教学实践中，我们将继续关注学生的学习动态，不断调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
2021年浦东新区中学生创新性实验项目优秀项目成果集说明书
语学校
吴雨桐
上海市建平中学
颜 涵
上海市进才中学
陈静静
储琼 刘宏福 胡旭坪
杨童骋
上海市进才中学
储 琼
张瑜臣
上海市进才实验中学
胡旭坪
黄昰壹
上海市建平中学
吴青茂
黄子浩
上海市建平中学
李天羿
上海市浦东复旦附中分校
王卫诚 王诗怡 过年
上海海事大学附属北蔡高级中 学
龚凤婕
上海市建平中学
冯碧薇
金石磊
薛 晟
冯碧薇
黄浦区
黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区
黄浦区
黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区
黄浦区
黄浦区 黄浦区 黄浦区 黄浦区
所属学科
项目名称
工程(高中)
基于颜色识别传感器的无线取色智能调色 盘
工程(小学) 用于行动不便人士的可移动智能坐便器
工程(高中)
基于单片机和云技术的盘山公路车辆安全 与管理系统
工程(高中)
缓解医患关系的输液监测系统
工程(高中) 基于树莓派的出租车遗落物品识别系统
工程(高中)
基于气压检测与ZigBee技术混合应用的室 内定位与搜索
工程(高中) 基于Wi-Fi的远程灌溉控制系统研究
田时玮
上海市格致中学-奉贤校区
王安澜
浦东新区 工程(小学)
水管卫士
浦东新区 工程(小学)
雨水回收器
浦东新区 工程(小学)
智能防风雨可伸缩式晾衣装置
浦东新区
行为和社会 科学
疏导中学生心理压力之有效方法的研究— —以浦东新区青少年因学习压力导致的心
学生成果集
初中男子组单项 07 年区中学生定向越 成绩个人第二名 区体育局 野锦标赛项目比赛 初中男子组单项 区教育局 成绩个人第二名 区青少年科技站 07 优秀学员 区少科站 年下半年度科技培训
班 叶康婕 2007 年 梁怡菁 12 月 朱磊 李清越 曹 彦 鹰 （九 7） 2008 年 4 张 翱 宇 月 （九 7） 薛 文 轩 （八 2） 朱天宇 王 佾 珩 2008 年 4 （九 7） 月 张 翱 宇 （九 7） 优秀奖 07 年区第二十一届学 优秀奖 生艺术节“黄兴杯” 优秀奖 学生素描比赛 三等奖 区艺术教育局委员会 区少年宫
书法类（中学 组）金奖 铜奖 铜奖 银奖 奖第 一等奖 三等奖 初中男子组团 体赛第一名 初中女子组个 人第一名 二等奖
全国生 肖邮 票附 票青 少年设计大赛组委会
颁奖单位 市中小学“格致初中杯” 学生专题邮集（联）展 组委会
07 年区中学生定向越 野交流赛
区体育俱乐部 区无线电运动协会
区“真彩杯”学生绘 画书法作品比赛
姓名（班 奖项 级） 2008 年 6 陆凡 第六届小学希望杯全 月 国数学邀请赛 2008 年 4 李 中 岳 08 年全国小学生英语 月 （六 1） 竞赛 2008 年 6 陈 儒 斌 08 年市中小学生迎世 月 （七 1） 博英语大奖赛 时间 章若琪 仇超琦 2008 年 5 月 盛情 沈文皓 陆文 景 田馨玥
07 年市学生阳光体育大联赛（东 初中女子组团体 市学生阳光体育大联 区）羽毛球比赛 第三名 赛委会竞赛部 （初中组）团体 区教育局 06 年区青少年业余电台竞赛 第一名 区体育局 07 年区图像通信竞赛 （初中组）团体 区少科站 三等奖 07 年区青少年业余电台竞赛 （初中组）团体 区教育局 第二名 07 年区中学生定向越野锦标赛 初中男子组团体 区教育局 第一名 区体育局 2007 年 12 月 07 年区中学生定向越野锦标赛 初中女子组团体 第三名 2007 年 07 年市学生阳光体育大联赛杨浦 男子初中组第二 区教育局 赛区羽毛球比赛 名 区体育局 女子初中组第一 名 2007 年 07 年区第二十一届学校艺术节民 区艺术教育委员会 三等奖 12 月 族乐队比赛 区少年宫 时间 奖项 2008 年 4 07 年区初中科普英语竞赛 月 2008 年 4 08 年市“上师杯”青少年物理实 奖第 团体三等奖 团体三等奖 颁奖单位 区少年宫 区少科站
高中三年学习成果展示(精选4篇)
高中三年学习成果展示（精选4篇）
1. 科学实验：我在高中三年中参与了多个科学实验项目，并且在学术竞赛中获得了优异的成绩。
其中最重要的一次是关于生物技术的研究项目。
我通过对转基因植物的研究，探索了转基因植物对环境的影响以及其在农业领域的潜力。
我的研究成果被展示在学校的科学展览中，并获得了教师和同学们的赞赏。
2. 文化活动：我在高中三年中参与了多次文化活动，并且在组织、策划和表演方面有了很大的提高。
其中一次我参与了学校的戏剧社团，在一部古代中国历史剧中扮演了一个重要角色。
我努力学习了角色的台词和动作，并且在演出中表现出色。
我的表演受到了观众的好评，并且我还获得了学校颁发的“优秀戏剧演员”的奖项。
3. 学术研究：我在高中三年中致力于一项历史研究项目。
我选择了一个关于二战期间的重要事件进行深入研究，并且通过阅读大量的文献和采访一些相关人士收集了大量的数据和资料。
我将这些数据整理并分析后，写了一篇详细的研究报告。
我的研究成果被学校的历史老师评为优秀，并且被推荐参加了全国学术研究大赛。
4. 社会服务：我在高中三年中积极参与了一些社会服务项目，并且为社区做出了一些贡献。
其中一次我参与了学校组织的义工活动，为当地的养老院提供帮助。
我和同学们一起组织了一次活动，为老人们表演节目和进行互动。
我还参与了组织捐款活动，为养老院购买了一些生活用品和娱乐设施。
我的社会服
务成果受到了学校和社区的认可，并且我还获得了学校颁发的“社区服务奖”的荣誉。
科技实践活动成果小学
一、前言科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。
为了培养小学生的创新精神和实践能力，提高他们的科学素养，我国教育部高度重视科技实践活动。
近年来，全国各地的小学纷纷开展了形式多样的科技实践活动，取得了丰硕的成果。
本文将介绍一些小学科技实践活动的成果，以展示我国科技教育的蓬勃发展。
二、小学科技实践活动成果展示1. 创意机器人比赛近年来，创意机器人比赛在我国小学生中逐渐兴起。
通过参加比赛，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了团队合作精神。
以下是一些优秀作品：（1）智能垃圾分类机器人：该机器人能识别垃圾种类，将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类处理。
（2）水上救援机器人：该机器人能在水中快速移动，用于水上救援任务。
（3）无人驾驶小车：该小车能自动规划路线，实现无人驾驶。
2. 科普知识竞赛科普知识竞赛是检验小学生科学素养的重要手段。
以下是一些优秀选手的竞赛成果：（1）小学生科学知识达人：该选手在比赛中表现出色，获得了科普知识竞赛冠军。
（2）小小发明家：该选手凭借自己的创意，发明了一种新型环保产品，获得了评委的一致好评。
3. 3D打印技术应用3D打印技术在教育领域的应用越来越广泛。
以下是一些小学3D打印技术的应用成果：（1）3D打印创意作品：学生们利用3D打印技术，创作出各种创意作品，如3D打印模型、3D打印玩具等。
（2）3D打印辅助教学：教师利用3D打印技术，将抽象的物理、化学知识直观地呈现在学生面前，提高了教学效果。
4. 航模比赛航模比赛是小学生科技实践活动的重要组成部分。
以下是一些优秀航模作品的展示：（1）遥控飞机：该飞机在比赛中表现稳定，赢得了评委们的青睐。
（2）无人机表演：学生们利用无人机进行表演，展示了我国航空科技的进步。
5. 低碳环保实践低碳环保是当今社会的重要议题。
以下是一些小学低碳环保实践活动的成果：（1）垃圾分类宣传活动：学生们通过宣传垃圾分类知识，提高了大家的环保意识。
（2）低碳出行活动：学生们积极参与低碳出行活动，如步行、骑自行车等，为环保事业贡献力量。
学生学习成果及评价
学生学习成果及评价
1.1
2.2
3.3
学优生评价能够熟练掌握专题一所学内容达成学习目标，学困生评价能够基本运用英语所学知识理解所学内容。
学生学习成果及评价2017-11-11 04:00:57 | #1楼
：
1，英语口语表达
2，听力理解水平
评价方法：教师口头评价学生互评学生组间评价教师评价小组
分层次评价：
学优生评价：能够熟练掌握专题一所学内容，达成学习目标。
能流利地用英语提出问题、判断问题的严重性、给出建议。
学困生评价：能够积极向同学和老师求助，能够利用课本所提供的帮助材料学习，例如课本后面的听力材料。
能够基本运用英语提出问题、判断问题的严重性、给出建议。
学生学习成果及评价.doc英语学习2017-11-11 04:01:40 | #2楼学生学习成果及评价：
1，英语口语表达
2，阅读能力
评价方法：教师口头评价学生互评学生组间评价教师评价小组分层次评价：
学优生评价：能够熟练掌握专题一所学内容，达成学习目标。
学困生评价：能够基本运用英语所学知识，理解所学内容。
学习评价及学习成果2017-11-11 04:01:25 | #3楼
：在活动的实施过程中是否始终围绕着“快乐”这一情感而展开，活动气氛宽松而愉悦，幼儿能否畅所欲言，毫无顾忌。
幼儿了解自己的几种情绪，能够观察别人的几种情绪；愿意向别人表达自己的情绪，
能够体验到别人的情绪；初步学习用合适的方式调节自己的不快情绪。
学生成果总结汇报
学生成果总结汇报学生成果总结汇报是一种重要的学习方式，通过总结学习成果可以提高学生的学习能力、增强自信心，并为今后的学习奠定坚实的基础。
以下是一篇写1000字的学生成果总结汇报。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学XXX，今天我非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的学习成果。
过去的这一段时间，我在不断努力学习的同时，也收获了很多成果。
下面我将就我的成果从以下几个方面进行总结。
首先，我在学习成绩上取得了明显的进步。
通过自我调整和努力学习，我逐渐养成了良好的学习习惯，每天都会有规律地进行课后复习和预习。
与此同时，我也加强了和老师的沟通，积极请教问题，在学习上取得了明显的突破。
在这次期末考试中，我取得了理想的成绩，与上次相比进步了不少。
这让我深刻体会到努力学习的重要性，也为自己的未来打下了坚实的基础。
其次，我在学科竞赛中取得了一定的成绩。
作为一名对学科比较感兴趣的学生，我积极参加各种学科竞赛，通过不断的练习和参赛，不仅扩充了自己的知识面，还提高了自己的解题技巧。
在数学竞赛中，我取得了决赛的入场资格，并成功进入到了市级的比赛中取得了不错的名次。
这次经历不仅让我更加热爱数学，也激发了我对其他学科的学习兴趣。
此外，我还积极参加了各类课外活动。
每个学期，学校都会组织一些课外活动，如社会实践、志愿者活动等。
我利用这些机会积极参与其中，不仅培养了自己的实际操作能力，还提高了自己的团队协作意识。
在去年的暑假里，我还主动报名参加了英语口语培训班，通过不断地口语练习，我在英语口语表达能力上有了明显的提升，也更加自信地与外国友人交流。
此外，我还对新技术和新知识保持着持续的关注。
计算机技术的迅速发展，让我深感信息时代的重要性。
我具有高度的学习兴趣，积极主动地了解和学习计算机方面的新知识。
通过自学和参加一些培训，我已经可以熟练应用一些办公软件，并能够进行简单的网页设计。
这些新技术的学习不仅提高了我的实用能力，还为我今后的学习和工作打下了基础。
研究性学习”学生课题成果集
研究性学习”学生课题成果集前言高中新课程改革更加注重以人为本，突出合作与实践。
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一个切实可行的切入口和落脚点。
在普通高中开设研究性学习课程，这是我国新一轮课程改革的重大举措。
“研究性学习”简单来说就是指学生在教师指导下，从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程。
它是教育部2000年1月颁布的《全日制高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，也是《基础教育课程改革纲要（试行）》所规定的重要内容，所占学分为15分.开设研究性学习的意义不仅仅是增设一门新的课程，而首先是教育观念、教与学方式的一场深刻的变革。
这门课程的开设旨在改变学生的学习方式，帮助学生形成对知识的主动探求，重视实际问题的解决，引导学生关注自然、关注社会、走向实践，形成积极的人生态度，从而达到发现和开发学生的潜能，提高学生综合素质的目的.研究性学习相对其他课程，学生和老师的地位、角色、作用、思考均发生了重大的变化，相对学生来讲，它的有效实施是新一轮课程改革的难点，同时又是课程安排创造的一个闪光点，我校新课改年级教师，在学校领导的大力支持下，在学校各个部室的主动配合下，积极探索，艰苦奋斗，开拓思维，勇于实践，有创造性的开展教学，组织实施研究性学习过程中，我校高一年级教师组从实际出发，以学科教学为基础并注重学科知识的拓展和延伸，强调师生全员参与，培养学生的科学精神和质疑、求异、创新精神，以及搜集、分析、归纳、整理资料，处理反馈信息等能力，并教会学生创造性地解决问题，达到培养学生的创新思维和创新能力的目的。
《西安市第十九中学高一研究性学习结题报告集》这本专辑中收录了校高一年级研究性学习课题中的部分研究成果以及部分开展研究性学习过程的心得体会的文章，学生的成果层次水平虽然不一，指导教师的体会认识不同，但却比较真实地反映了我校学生研究性学习开展的真实情况。
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区教育局
区体育局
2007年5月
07年区图像通信竞赛
（初中组）团体三等奖
区少科站
2007年12月
07年区青少年业余电台竞赛
（初中组）团体第二名
区教育局
2007年12月
07年区中学生定向越野锦标赛
初中男子组团体第一名
区教育局
区体育局
07年区中学生定向越野锦标赛
初中女子组团体第三名
2007年
07年市学生阳光体育大联赛杨浦赛区羽毛球比赛
男子初中组第二名
女子初中组第一名
区教育局
区体育局
2007年12月
07年区第二十一届学校艺术节民族乐队比赛
三等奖
区艺术教育委员会
区少年宫
时间
奖项
奖第
颁奖单位
2008年4月
07年区初中科普英语竞赛
团体三等奖
区少年宫
2008年4月
08年市“上师杯”青少年物理实验竞赛（杨浦赛区）复赛
中国福利会儿童时代社
曹薇
张婧璐
吴希
彭嘉骏
07年度“我真想这样长大”华人学生大幻想征文比赛
优秀奖
刘海翔
吴希
2007年6月
陈林
区“国和”杯第四届中学生时政大赛
二等奖
区教师进修学院德育室、中学教研室
王佳栋
三等奖
杜薇
2007年1月
郑文澜（八6）
全国第二届生肖（丁亥年）个性化邮票附票青少年设计大赛
书法类（中学组）金奖
区少科站
二、个人项目
时间
姓名（班级）
奖项
奖第
颁奖单位
2007年2月
康传亮
首届“中学地理拓展性学习暨中国地理辅导牌竞赛”
个人组比赛第一名
市地理学会
中国少年报社课外科技活动部
齐翔
个人组比赛第三名
王佳栋
个人组比赛第三名
刘海阳
个人组比赛第二名
朱凌翔
个人组比赛第二名
2007年4月
陈林
第四届上海市中学生时政知识大赛
丁如昕
（初中组）混合码第六名
骆逸
（初中组）呼号第五名
时间
姓名（班级）
奖项
奖第
颁奖单位
2007年12月
牛毅超（七1）
07年区中学生定向越野锦标赛项目比赛
初中男子组单项成绩个人第二名
区体育局
区教育局
段慧箐（七3）
初中男子组单项成绩个人第二名
2008年1月
孙搏超
区青少年科技站07年下半年度科技培训班
优秀学员
三等奖
《学生导报》
市中小学德育研究协会
2007年8月
骆逸飞
07年全国青少年无线电通讯锦标赛上海预赛上机抓抄成绩
（初中组）三等奖
上海青少年科技教育中心
2007年5月
龚惠迪（八3）
孙搏超（八4）
朱清月（八1）
骆逸（八3）
07年区图像通信竞赛
（初中组）团体三等奖
区少科站
2007年8月
韩婷（七2）
07年全国青少年优秀艺术人才电视选拔活动
二等奖
区少科站
王佾珩（九7）
三等奖
张翱宇（九7）
三等奖
2008年4月
丁如昕（八5）
参与“我问星空”——对话国际空间站宇航员活动
市科技艺术教育中心
2008年5月
龚惠迪
孙搏超
08年区图像通迅竞赛
（初中组）一等奖
区少科站
区无线电运动协会
康传亮
鞠华
（初中组）二等奖
骆逸
朱清月
（初中组）三等奖
2008年6月
陈喆超
区体育局
区初中生中国象棋比赛
女子团体第一名
区初中生国际象棋比赛
男子团体第一名
区初中生国际象棋比赛
女子团体第一名
2008年9月
区初中生“内江杯”围棋比赛
男子团体第三名
区体育局
2008年10月
2008年上海市定向锦标赛初中
男子组团体赛第六名
市体育局
2008年6月
杨浦区中学生1分钟英语演讲竞赛（初中组）
团体二等奖
2007年1月
区“带你游上海，我做小导游”雏鹰假日小队旅行计划DIY设计大赛
优秀组织奖
区红领巾理事会
2007年6月
“国和”杯第四届中学生时政大赛
优秀组织奖
区教师进修学院德育室、中学教研室
2007年6月
“快乐我创想”——区校园课间游戏活动展示
最喜爱游戏奖
区少年宫
2007年6月
区第二十一届学生艺术节合唱专场比赛
08年区中学生劳技竞赛
（布艺项目）二等奖
区教育局中学教研室
管子伊
（布艺项目）三等奖
时间
姓名（班级）
奖项
奖第
颁奖单位
2008年6月
陆凡
第六届小学希望杯全国数学邀请赛
六年级三等奖
“希望杯”全国数学邀请赛组委会
2008年4月
李中岳（六1）
08年全国小学生英语竞赛
预备年级组二等奖
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
全国生肖邮票附票青少年设计大赛组委会
赵琦鸣
铜奖
方俊杰
铜奖
蒯一鸣
银奖
时间
姓名（班级）
奖项
奖第
颁奖单位
2007年5月
王佳奕（六1）
07年市中小学“格致初中杯”学生专题邮集（联）展活动
一等奖
市中小学“格致初中杯”学生专题邮集（联）展组委会
汪伟（八5）
三等奖
2007年6月
许竞（七5）
07年区中学生定向越野交流赛
初中男子组团体赛第一名
区体育俱乐部
区无线电运动协会
姚佳
王佳栋
段慧箐
初中女子组个人第一名
2007年5月
朱磊
区“真彩杯”学生绘画书法作品比赛
二等奖
区艺术教育委员会
区少年宫
赵诗媛
三等奖
吴安妮
高俊清
2007年6月
杜哲宁
07年区第二十一届学生艺术节艺术单项比赛
戏剧、动漫专场优秀奖
区艺术教育委员会
区少年宫
荫一鸣
《当代学生》杂志社《交际与口才》杂志社上海市教育电视台
时间
姓名（班级）
奖项
奖第
颁奖单位
2007年4月
王燕
区第四届小学生科普英语竞赛
三等奖
区少科站
储澄
三等奖
徐轶
三等奖
储培
二等奖
2007年6月
张鹏斐
第八届区“壳牌美境”活动方案设计比赛
（中学组）二等奖
区少科站
王禹
朱清月
2007年9月
杜薇
《纪念香港回归祖国十周年》征文
区少科站
龚惠迪
2007年12月
叶康婕
07年区第二十一届学生艺术节“黄兴杯”学生素描比赛
优秀奖
区艺术教育局委员会
区少年宫
梁怡菁
优秀奖
朱磊
优秀奖
李清越
三等奖
2008年4月
曹彦鹰（九7）
07年区初中科普英语竞赛
三等奖
区少科站
张翱宇（九7）
薛文轩（八2）
2008年4月
朱天宇
08年市“上师杯”青少年物理实验竞赛（杨浦赛区）复赛
团体三等奖
区少科站
2008年5月
08年区图像通信竞赛
（初中组）团体一等奖
区少科站
区无线电运动协会
2008年6月
08年区中学生劳技竞赛
团体三等奖
区教育局中学教研室
2008年6月
08年区“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文集体诵读比赛
三等奖
区语言文字工作委员会
2008年9月
区初中生中国象棋比赛
男子团体第一名
李豪玮
西乐钢琴二等奖
曹韵琪
民乐琵琶三等奖
席澄宇
声乐独唱三等奖
曹喆
民乐笛子三等奖
李朝运
西乐钢琴三等奖
陈茜璐
西乐长笛三等奖
2008年8月
宫利（六1）
大桥街道08年暑期社区活动
积极分子
大桥街道办事处
曹彦鹰
俞玮佳
手风琴专场二等奖
焦隽
民乐（扬琴）专场二等奖
陆文景
民乐（古筝）专场二等奖
韩婷
舞蹈专场优秀奖
孙鹏
沈天元
陆正昊
范煜雯
张瑶华
（五人组）模特优秀奖
2007年5月
丁功元
市第二十一届初中物理竞赛杨浦区
三等奖
区中学教研室
2007年6月
杜薇
第八届上海市中学生（初中组）演讲大赛
三等奖
市演讲研究子会《上海中学生报》社
儿童组舞蹈（独舞）
专业铜奖
中国电视艺术家协会文化交流中心
音乐生活报社《希望月报》杂志社
中国青少年艺术人才网2007年全国青少年优秀艺术人才电视选拔活动组委会
2007年12月
龚惠迪
07年区青少年业余电台竞赛
（初中组）字码第二名
区教育局
区体育局
孙搏超
（初中组）字码第五名
康传亮
（初中组）字码第六名
朱清月
（初中组）数码第六名
初二、初三组二等奖
中共上海市科教党委宣传处
市教育委员会德育处
上海教育报刊总社
《当代学生》杂志社
2007年2月
俞玮佳
上海市中小学生第八届“壳牌美境行动”方案设计
三等奖
市环境教育协调委员会
壳牌（中国）有限公司
2007年6月