文言虚词用法
8.余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 因为 余是以记之
二
之
他 我 这 往、到 不译 不译 的 不译 不译
1.作代词： 作代词： 作代词 第三人称： 第三人称：择善而从之 ； 第一人称：君将哀而生之乎； 第一人称：君将哀而生之乎； 指示代词：之二虫，又何知？ 指示代词：之二虫，又何知？ 2.作动词：佯狂不知所之 作动词： 作动词 3.作结构助词： 作结构助词： 作结构助词 宾语前置标志： 宾语前置标志：何陋之有 取消独立性：臣之壮也， 取消独立性：臣之壮也，犹不如人 定语标志： 定语标志：代百司之职役哉 调整音节： 调整音节：公将鼓之 定语后置标志： 定语后置标志：筋骨之强
3.考查形式主要是四组八句，每组内两两比较异同。 考查形式主要是四组八句 每组内两两比较异同。 考查形式主要是四组八句， 4.全国卷连续四年未对虚词进行考察。 全国卷连续四年未对虚词进行考察。 全国卷连续四年未对虚词进行考察
一 以
1.作动词：皆以美于徐公 作动词： 作动词 忠不必用兮， 忠不必用兮，贤不必以 2.作连词： 作连词： 作连词 表目的：越国以鄙远， 表目的：越国以鄙远，君知其难也 表并列：夫夷以近，则游者众； 表并列：夫夷以近，则游者众； 表修饰：木欣欣以向荣， 表修饰：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 3.作副词：固以怪之矣 作副词： 作副词 来 又 而 已经 认为 被重用
巩固练习
1.于乱石间择其一二扣之。 于乱石间择其一二扣之。 于乱石间择其一二扣之 2.肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹 肃迎操， 肃迎操 操当以肃还付乡党，品其名位， 不失下曹从事。 不失下曹从事。 3.矗不知其几千万落。 矗不知其几千万落。 矗不知其几千万落 4.不嫁义郎体，其往欲何云？ 不嫁义郎体， 不嫁义郎体 其往欲何云？ 5.其真无马邪？ 其真无马邪？ 其真无马邪 6.攻之不克，围之不继，吾其还也。 攻之不克， 攻之不克 围之不继，吾其还也。 7. 今存其本不忍废。 今存其本不忍废。 8.与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 与尔三矢， 与尔三矢 尔其无忘乃父之志！ 其中的 我的 它们 调整音节 难道 还是 它的 一定
巩固练习
1.吾欲之南海，何如？ 吾欲之南海，何如？ 吾欲之南海 2.东割膏腴之地 东割膏腴之地 3.我见相如，必辱之。 我见相如， 我见相如 必辱之。 4.不知将军宽之至此也！ 不知将军宽之至此也！ 不知将军宽之至此也 5.何陋之有？ 何陋之有？ 何陋之有 6.辍耕之垄上，怅恨久之。 辍耕之垄上， 辍耕之垄上 怅恨久之。 7.句读之不知。 句读之不知。 句读之不知 8.夫庸知其年之先后生于吾乎？ 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 夫庸知其年之先后生于吾乎 9.蚓无爪牙之利，筋骨之强 蚓无爪牙之利， 蚓无爪牙之利 10.然后驱而之善。 然后驱而之善。 然后驱而之善 11.均之二策，宁许以负秦曲。 均之二策， 均之二策 宁许以负秦曲。 12.巫医乐师百工之人，不耻相师。 巫医乐师百工之人， 巫医乐师百工之人 不耻相师。 前往 的 他 我 提宾， 提宾，不译 到/不译 提宾， 提宾，不译 取独， 取独，不译 定后， 定后，不译 往 这 这些
巩固练习
1.于人为可讥，而在己为悔。 于人为可讥，而在己为悔。 于人为可讥 2.燕王欲结于君。 燕王欲结于君。 燕王欲结于君 3.孔子曰：“苛政猛于虎也。” 孔子曰： 苛政猛于虎也。 孔子曰 4.受制于人。 受制于人。 受制于人 5.不拘于时 学于余。 5.不拘于时，学于余。 不拘于时， 6.于其身也，则耻师焉。 于其身也， 于其身也 则耻师焉。 7.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹 于是焉河伯始旋其面目， 于是焉河伯始旋其面目 8.于是余有叹焉。 于是余有叹焉。 于是余有叹焉 9.于是秦王不怿，为一击缶 于是秦王不怿， 于是秦王不怿 10.吾祖死于是，吾父死于是。 吾祖死于是， 吾祖死于是 吾父死于是。 11.赵氏求救于齐 赵氏求救于齐 在 和 比 被 被 /向 对于 在 对于 固定结构 在 向
五
其
1.作人称代词 作人称代词： 作人称代词 表领属：秦贪，负其强； 表领属：秦贪，负其强； 表其中：其一贫，其一富； 表其中：其一贫，其一富； 第三人称：成以其小，劣之； 第三人称：成以其小，劣之； 第一人称：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 第一人称：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 2.作指示代词：则或咎其欲出者 作指示代词： 作指示代词 3.作连词 作连词 表选择：其信然也？其梦也？ 表选择：其信然也？其梦也？ 表假设：其如是，孰能御之？ 表假设：其如是，孰能御之？
巩固练习
1.蟹六跪而二螯。 蟹六跪而二螯。 蟹六跪而二螯 2.君子博学而日参省乎己。 君子博学而日参省乎己。 君子博学而日参省乎己 3.简能而任之，择善而从之。 简能而任之， 简能而任之 择善而从之。 4.余方心动欲还，而大声发于水上。 余方心动欲还， 余方心动欲还 而大声发于水上。 5.因人力而敝之，不仁。 因人力而敝之， 因人力而敝之 不仁。 6.人而无信，不知其可 人而无信， 人而无信 7. 而母立于兹 8. 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯 玉在山而草木润， 和或不译 并且 来 可是 却 如果 你的 因而
之乎者也矣焉哉，字字安排得下； 之乎者也矣焉哉，字字安排得下； 油盐柴米酱醋茶，件件奔忙不来。 油盐柴米酱醋茶，件件奔忙不来。
文言虚词用法及推断
考查范围
而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之
考查情况分析
1. 06、07、08三年的 套高考题中，共有 套对 三年的52套高考题中 、 、 三年的 套高考题中，共有40套对 虚词的意义用法进行了考查，考查到了“ 虚词的意义用法进行了考查，考查到了“何”以 外的其他17个虚词 个虚词。 外的其他 个虚词。 2.考查频率最高的 个虚词依次为： 考查频率最高的5个虚词依次为 考查频率最高的 个虚词依次为： 以，39次 ； 次 于，14次； 次 之，19次； 次 其，12次。 次 而，17次； 次
一
4.作介词： 作介词： 作介词
以
用 在 表时间： 表时间：余以乾隆三十九年十二月 表方式：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁下 用 表方式： 表原因：不以物喜， 表原因：不以物喜，不以己悲 因为 5.作名词：古人秉烛夜游，良有以也 作名词： 作名词 古人秉烛夜游， 原因
表凭借： 表凭借：域民不以封疆之界
三
而
又 不译 如果 却 不译 因而 你的 这样
1.作连词： 作连词： 作连词 表并列：明智而忠信 表并列： 表修饰：怒而飞； 表修饰：怒而飞；顺风而呼 表假设：死而有知,其几何离 其几何离？ 表假设：死而有知 其几何离？ 表转折： 取之于蓝， 表转折：青，取之于蓝，而青于蓝 表承接： 表承接：履至尊而制六合 表因果：遏其生气，以求重价， 表因果：遏其生气，以求重价，而 2.作代词 ：江浙之梅皆病。 作代词 江浙之梅皆病。 而翁归， 而翁归，自与汝复算耳 同是被逼迫， 同是被逼迫，君而妾亦然
巩固练习
1.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。 秦亦不以城予赵 2.公子欲以客往赴秦军 公子欲以客往赴秦军 3.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 且以一璧之故逆强秦之欢 4.斧斤以时入山林 斧斤以时入山林 敛赀财以送其行 5.余与四人拥火以入 余与四人拥火以入… 余与四人拥火以入 6.臣以王之攻宋也，为与此同类 臣以王之攻宋也， 臣以王之攻宋也 7.臣以供养无主，辞不赴命。 臣以供养无主，辞不赴命。 臣以供养无主 9.铸以为金人十二 铸以为金人十二 把 带领 因为 按照/来 按照 来 而 认为 因为 把
四
1.作介词： 作介词： 作介词 以其无礼于晋； 以其无礼于晋； 会于会稽山阴之兰亭 是何异于刺人而杀之 取之于蓝， 取之于蓝，而青于蓝 业精于勤荒于嬉 归璧于赵 臣诚恐见欺于王而负赵
Hale Waihona Puke 于对、对于 在 和 、 跟、同 从 /比 因为 到 被 不译
2.作助词：君子于役，不知其期 作助词：君子于役， 作助词
五
其
4.作语气副词： 作语气副词： 作语气副词 表反问：其孰能讥之乎？ 表反问：其孰能讥之乎？ 表祈使：吾其还也。 表祈使：吾其还也。 表揣测：天苍苍，其正色邪？ 表揣测：天苍苍，其正色邪？ 5.作助词： 作助词： 作助词 常附在“彼”“何”之后： 常附在“ ”“何 之后： 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 用于句中，调整音节，无实义： 用于句中，调整音节，无实义： 兄弟不知，咥其笑矣！ 兄弟不知，咥其笑矣！
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
18个文言虚词用法一览表
以下是18个文言虚词的用法一览表：1.而：表示转折关系，相当于“但是”、“可是”、“然而”例：青，取之于蓝，而青于蓝。
2.何：①表示疑问，相当于“什么”、“为什么”例：余独穷困乎此时也？②表示反问，相当于“哪里”、“难道”例：以为且噬己矣，甚恐。
③有时表示动作，相当于“多么”例：二世杀之，何其残也！3.乎：①表示动作，相当于“于”、“在”；“对”、“对于”；“在”、“到”例：叫嚣乎东西，隳突乎南北。
②表示疑问或反问，相当于“吗”、“呢”；“呢”；“吗”例：安知鸿鹄之志哉？4.或：①表示动作，相当于“有时”、“偶尔”例：一食或尽粟一石。
②表示假设，相当于“如果”、“要是”例：人命或可违，公名不可损。
5.乃：①表示动作，相当于“于是”、“就”；“才”、“这才”例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。
②表示转折，相当于“可是”、“却”例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
6.岂：①表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：岂曰无衣？与子同泽。
②表示动作，相当于“而且”、“也”例：王侯将相宁有种乎？7.其：①表示选择，相当于“是……还是”例：吾其还也？②表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：以丛草为林，以虫蚁为兽。
8.且：①表示并列，相当于“又”、“而且”例：河水清且涟漪。
②表示递进，相当于“并且”、“而且”例：且焉置土石。
③表示承接，相当于“然后”、“就”例：且放白鹿青崖间。
9.虽：表示转折，相当于“虽然”、“纵使”例：虽九死其犹未悔。
10.遂：表示结果，相当于“终于”、“到底”例：遂使之行成。
11.谓：表示动作，相当于“告诉”、“对……说”例：谓心到、眼到、口到。
①表示动作，相当于“了”、“已经”例：籍吏民，封府库，而待将军，备兵九为备矣。
②表示感叹，相当于“啊”、“呀”例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！13.焉：①表示疑问，相当于“呢”、“吗”例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②表示反问，相当于“呢”、“吗”例：肉食者谋之，又何间焉？③表示动作，相当于“之”、“的”例：积土成山，风雨兴焉。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
文言虚词意义和用法
文言虚词意义和用法
文言虚词是文言文中常见的一种词类，它们通常没有具体的实际意义，而是用来表示语气、体态、语法结构等方面的用词。
文言虚词的意义和用
法如下：
1.了：表示动作的完成或已经发生，也可以表示疑问、反问、感叹等
语气。
例如：“已而后知其所以然矣。
”、“自与先生辞，今三年矣。
”、“何事不伤人哉！”、“敷裘（fū）而辞了。
此干戈一也。
”
2.之：表示所属关系或方向性，相当于现代汉语的“的”、“向”，
还可以表示动词的补充。
例如：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必
有坚忍不拔之志。
”、“直北之山”，“之言如君之语。
”
3.乎：表示疑问、反问语气，相当于现代汉语的“吗”、“呢”。
例如：“此之谓乎？”、“孔子受命于周而之昭公之时……君乎！”、“安
得其芳名之乎？”
4.而：连接并列词语、句子、动词与宾语等，相当于现代汉语的“而且”、“却”。
例如：“一言而当之者，吾以穷久矣。
”、“病而后自既
至人皆死。
”、“敬告诸公，随便而言。
”
5.以：表示手段、目的、原因等，相当于现代汉语的“用”、“为了”、“因为”。
例如：“以求利者群，以违天者少。
”、“以讹传讹。
”、“以怀先王之志”。
6.于：表示处所、方向等，相当于现代汉语的“在”、“向”。
例如：“维何不”,“于今著之”，“君子之德于其所偶。
”
总之，文言虚词在文言文的表达中起到了连接词语、表示语气和调节句子结构等作用，对于准确理解和运用文言文有着重要的意义。
18个文言虚词用法
1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（四）表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
如：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）（五）表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如：诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）二．用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“以”字主要的用法一、用作介词。
主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如：①乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（《逍遥游》）③斧斤以时入山林。
（《寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为“把”。
如：五亩之宅，树之以桑。
（《寡人之于国也》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
如：罚所及，则无以怒而滥刑。
（《谏太宗十思疏》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》）（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带领”。
文言文虚词13个用法(整理超全)
文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。
前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。
01起指代作用的，如“之、其、何”之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。
1.用作代词：可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
（常考）例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之（《马说》）2.用作助词：a.结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
例：小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战》）b.结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例：何陋之有？（《陋室铭》）c.结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
（常考）例：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）例：予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3.用作动词：（常考）可译为“去、往、到”。
例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）“其”字顺口溜：其字可代我和他，远指近指“这”和“那”；后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。
1.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。
（常考）例：妻跪问其故。
2.活用为第一人称。
相当于”我（的）“、”自己（的）。
例：并自为其名。
（《伤仲永》）3.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
（常考）例：其真无马邪？（《马说》）（一）用作疑问代词。
（常考）1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
常见文言虚词用法总结
常见文言虚词用法总结一、之1、代词。
代指人、事、物。
2、助词①结构助词“的”。
②用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
③宾语提前的标志，没有实在意义。
④定语后置的标志，可译为“的”。
⑤补足音节，没有实在意义，可不译。
二、以1.介词①介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
②介绍动作行为所使用的工具、发生的根据、凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“依靠”、“根据”等。
③表示动作行为的对象，可译为“把”、“拿”、“用”等。
2、作连词①表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”。
②表示结果，可译作“以致”、“因而”。
③有时相当于连词“而”，或者不译。
3、用作动词。
可译为“认为”。
4.特殊用法，通“已”，已经。
固以怪之矣。
1、副词。
“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句未的语气词配合，可译为“大概”，“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
2.代词。
①第三人称代词。
“他(她)的”、“他们的”、“它(们)的”。
②第一人称代词“我”。
③指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
④也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
其一犬坐于前。
四、而表示前后两个词或词组之间的并列，承接、转折、修饰等关系。
五、于1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。
2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
“受制于人”的“于”。
4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”。
六.乃1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”、“于是”。
2、副词，表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
当立者乃公子扶苏。
4、作代词，译为“你、你的”。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1、表示假设，可译为“即使”。
2、表示转折，可译为“虽然”。
注：如果前半句情况属实，则译为“虽然”；如果不确定，则译为“即使”。
18个文言虚词用法归纳
（2）“而后”：才，方才。
例：① 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 ③说书虽小技，然必句性情，习方俗 如优孟摇头而歌，而后可以得志。
（3）“而况”即“何况”，用反问的语气 更进一层的意思。
例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能 鸣也。而况石乎！
练习
1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 转折 修饰 2）掩口胡卢而笑。 假设 3）人而无信，不知其可。 并列 4）蟹六跪而二螯 承接 5）置之地，拔剑撞而破之。 你的 6）若欲死而父。 同“耳” 7）如是而已。 8）今以钟磬置水中，虽大风浪不 何况 能鸣也。而况石乎！ 9）敏而好学，不耻下问 递进
6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ③天乎，人乎，而竟已乎！ 7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 例：①今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？ ②无以，则王乎？ 8.用在句中，表示停顿语气 例：于是乎书。
练习
1)若寡人者，可以保民乎哉 2)布衣之交尚不相欺，况大国乎 3)故今之墓中全乎为五人也 4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎 5)吾尝疑乎是 6)良剑期乎断，不期乎莫铘 7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已 后矣 8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者 乎 9)举大计亦死，等死，死国可乎 10)巍巍乎可畏 疑问 反问 然 揣测 对 于 在 感叹
5.为什么。 例：①予尝求古仁人之心，或异二 者之为，何哉？ ②肉食者谋之，又何间焉？ ③安陵君不听寡人，何也？ ④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 6.怎么。 例：①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？
7.何等 例：新妇车在后，隐隐何甸甸。
8.何：通“呵”，喝问 例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何： 呵问他是谁,何意思是检查盘问,呵斥。）
12个文言虚词的用法及例句
12个文言虚词的用法及例句一、文言虚词的概念文言虚词是指在古代汉语中具有虚化、功能隐蔽的词语，常用来表示语气、态度等，起到连接上下文和修辞表达的作用。
本文将介绍12个常见的文言虚词，包括“乃”、“则”、“耳”、“焉”、“也”、“矣”、“尔/而”、“何”、“其”、“亦”、“若”和“故”，并给出相应使用例句。
二、乃1.含义：表示递进关系、结果推论或重要性。
2.例句：吾闻明主之道，则臣不自从乃迷。
三、则1.含义：表示假设条件、附加说明或结果。
2.例句：士可杀不可辱，则礼为法。
四、耳1.含义：表示转折关系或引起后续解释。
2.例句：天下者，岂非一人之仓廪哉！上则有官府之粟帛，下则有农夫之劳耳。
五、焉1.含义：表示疑问、选择或陈述事实。
2.例句：吾欲遨游于山川之间焉。
六、也1.含义：用于肯定或否定的陈述中。
2.例句：何以解忧，唯有杜康，其味可人也。
七、矣1.含义：表示动作完成或陈述事实。
2.例句：君子喻于义，而施不必待于言；计正而不先矣。
八、尔/而1.含义：代词“你”或副词“还”。
2.例句：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
九、何1.含义：引导疑问词组或感叹语气。
2.例句：余闻汝乃天下公敌，果然何事？十、其1.含义：表示所指或关系归属。
2.例句：欲速则不达者其所均也。
十一、亦1.含义：表示相似关系或转折意思。
2.例句：明月几时有？把酒问青天。
亦知今夕是何年？十二、若1.含义：表示假设条件或比喻。
2.例句：昔日龙舸已渡黄河矣，今朝羊车复至若。
以上是12个文言虚词及其用法的介绍。
这些虚词具有丰富多样的功能，在文言文中发挥重要作用。
通过理解和运用这些虚词，我们可以更好地理解古代文言文的意思，并提升自己的阅读能力。
希望本文能为读者对这些虚词的理解和应用提供一些帮助。
12个文言虚词的用法及其举例
12个文言虚词的用法及其举例1.而2.与3.乃4.其5.所6.为7.焉8.以9.因 10.于 11.则 12.之1．【而】连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
【例】蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）2．表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
【例】君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）3．表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
【例】人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
【例】青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
【例】诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
【例】吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7．表示因果关系，【例】表恶其能而不用也（《赤壁之战》）2．【与】（一）介词。
1．介词。
和，跟，同。
【例】沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）2.给，替。
【例】陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）3．比，和……比较。
【例】吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）（二）连词。
和，跟，同。
【例】勾践载稻与脂于舟以行。
（《勾践灭吴》）（三）通假。
通“欤”。
句末语气词，表示感叹或疑问。
【例】然则废衅钟与（《齐桓晋文之事》）3．【乃】（一）用作副词。
1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等【例】度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”“反而”等；【例】①问今是何世，乃不知不汉。
（《桃花源记》）【例】②今其智乃反不能及。
（《师说》）3．可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。
【例】项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）4．用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
【例】若事之不济，此乃天也。
（《赤壁之战》）（二）用作代词。
用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。