新概念英语点评
新概念英语3究竟好在哪里
新概念英语3究竟好在哪里作为一套家喻户晓的经典教材，新概念英语系列从几十年前推出至今依旧受到许多人的推崇。
下面就和大家共享新概念英语3毕竟好在哪里,盼望能够关心到大家，来观赏一下吧! 新概念英语3毕竟好在哪里?1.语言素材经典有用。
新3文章虽然写于几十年前，但课文中包含的绝大多数语言学问点历久弥新，放到今日仍旧特别有用。
熟读过新概念3的同学会发觉书中的许多短语句型在今日的英语材料中也同样频繁消失。
比如课文中曾经消失过的all shapes and sizes/rise to fame/reduce you to tears/go into raptures/be under an illusion等说法都可以在The Economist 等外刊上找到例证。
2.题材好玩，包含众多文化背景学问。
通过新概念3不仅可以学到经典表达，还可以学到不少文化和社会学问。
比如第45课The Power of the press叙述了现代新闻媒体对一般人生活可能带来的巨大影响，这一点在现实生活中可以找到大量的案例。
第53课In the public interest则介绍了北欧的司法制度Ombudsman。
此外，不少文章还带有英式冷幽默，比如第28课Five pounds too dear，第46课Do it yourself以及第50课New Year resolutions第57课Back in the old country也是一篇经典佳作。
仆人公年少离家，和父亲相依为命，长大后受父亲临终托付只身回到故里，却发觉沧海桑田，物是人非，家乡成为回不去的地方。
这篇文章朴实而优雅，同时带着淡淡的哀伤，是一篇值得一读再读的佳作。
3.学问点密集。
新3每一篇课文都包含大量语法和词汇学问点，比如定语从句、虚拟语气、完成时态等。
教材60篇课文所涵盖的词汇量也比较可观，学完新概念3后你的词汇量会有一个比较大的提升，基本能够应对四六级以及考研英语的词汇量要求。
《新概念英语》真的就那么完美无缺吗
走下神坛的《新概念英语》（本博客荣登新浪博客首页、教育博客同时推荐）佛教里有一个词,叫“所知障”，意思是人们太过于熟悉了一件事情，就再也不去思考这件事情的真相了，结果就永远也难以知道这件事情真正的真相，使得认识这件事情的真相反而成了一件极困难的事。
英语究竟该怎么去学，就是这样的一件事情，正因为大家都在学英语，都在不假思索地按照学校布置的方式去学英语，都在按照越来越流行的教材去学英语，反而学英语的觉醒者极难找到。
《新概念英语》，就是在这样一个背景下流行了多年的并一统天下的巨无霸型的英语教材。
我敢说,中国人近百年来花时间最多去读的书有两本:一本是《毛泽东选集》，另一本就是著名的《新概念英语》。
这两本书一本是中国人写的，一本是外国人写的，一本是改革开放前最常读的，一本是改革开放后最常读的，这两本书绝对代表了中国从封闭到开放的过程。
几十年来，由于中国的学英语人对《新概念英语》太熟悉和对它太顶礼膜拜了，反而产生了“所知障”，导致没人敢评价这套教材的优劣，甚至无人能觉悟出这套教材的优劣。
其实英语是一个汪洋大海，任何一种英语教材都不足以包罗万象地包括全部英语的内容，不同的作者会站在不同的视点上以不同的感觉来写一本英语教材，而学习者则应该在各种教材之间取长补短、各取所需。
若对一本教材几十年过于顶礼膜拜而对其优缺点视而不见，则必然带来认识和行动上的偏差和误区，影响我们的正常进步。
下面我就结合自己多年的学习体会对在中国流行了几十年的并一直处于神坛位置上的《新概念英语》阐述一些它的不足之处，供大家参考，为中国的英语教学界早日走进百花齐放的时代做一点努力。
请大家不要以为我不喜欢这套教材，请大家不要以为我不熟悉这套教材，我对这套教材曾倒背如流，它给我学英语带来过很大的好处，是我的英语“老师”，我至今珍藏着恐怕是中国最古老的《新概念英语》教材，上面密密麻麻地写满了我的学习笔记，但在20多年后的今天，望着我这套古老的《新概念英语》和学生们书包里印刷变化很大但内容却几乎没什么变化的最新版本的《新概念英语》，我确实觉得中国的英语教学有停止不前的感觉了，让我们呼唤进步，发现不足吧！首先，新概念英语已的确是一部“老”概念英语了。
对新概念英语的评价
对新概念英语的评价
1.新概念英语是一个广受欢迎的英语学习教材，适合初学者入门。
2.它的课文简单易懂，对英语基础薄弱的学生有很好的帮助。
3.新概念英语的语法解释通俗易懂，有助于提升学习者的语法水平。
4.课文中的练习题量适中，有助于学生巩固所学内容。
5.由浅入深的难度设置，有利于学生逐步提高英语能力。
6.这套教材的音频资源很丰富，有助于学生培养听力技能。
7.教材内容紧密联系实际生活，对日常交流有实际指导意义。
8.它不仅注重词汇和语法，还融入了一定的文化知识。
9.新概念英语的教学方法注重学生的互动参与，提高学习积极性。
10.尽管教材较老，但其经典地位在英语学习领域依然稳固。
11.适合自学和在校学习，并能够与其他教材相互补充。
12.有些学生认为教材过于枯燥，缺乏趣味性。
13.随着学习深入，有些学生可能需要额外的拓展教材。
14.部分内容可能与现代社会的实际需求有所脱节。
新概念英语难句赏析_竺婵桢
◎ 文／竺婵桢ｈａｓ ｍａｄｅ ａ ｃｌａｉｍ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｓｔ ｏｆ ｓａｌｖａｇｉｎｇ ａ ｓｕｎｋｅｎ ｓｈｉｐ．航运公司为打捞沉船而提出索赔，这是常有的事。
（第三册第４３课“Ｆｕｌｌｙ Ｉｎｓｕｒｅｄ”）Ａｎｄ ｉｆ， ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｅｃａｙ ｏｆ ｖｉｔａｌｉｔｙ， ｗｅａｒｉｎｅｓｓ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ，ｔｈｅ ｔｈｏｕｇｈｔ ｏｆ ｒｅｓｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏｔ ｕｎｗｅｌｃｏｍｅ．再者，随着精力的衰退，老年人的疲惫感会增长，有长眠的愿望未尝不是一件好事。
（第四册第１１课“Ｈｏｗ ｔｏ Ｇｒｏｗ Ｏｌｄ”）Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ａ ｗｉｌｌｉｎｇ ｍｉｎｄ．有志者事竟成。
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ ｉｓ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｓｕｃｈ ａｎｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｓｔｕｄｙ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｓｈｏｒｔａｇｅ ｏｆ ｔａｌｌｂｕｉｌｄｉｎｇｓ． 当然纽约是进行这种实验的理想地方，因为那里到处都是高楼大厦。
（第三册第９课“Ｆｌｙｉｎｇ Ｃａｔｓ”）Ｎｏ ｏｎｅ ｉｓ ｆｒｅｅ ｆｒｏｍ ａｎｘｉｅｔｙ．人人都有烦恼事。
Ｍｕｃｈ ａｓ ｗｅ ｍａｙ ｐｒｉｄｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｏｎ ｏｕｒｇｏｏｄ ｔａｓｔｅ， ｗｅ ａｒｅ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｆｒｅｅ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓｗｅ ｗａｎｔ， ｆｏｒ ａｄｖｅｒｔｉｓｉｎｇ ｅｘｅｒｔｓ ａ ｓｕｂｔｌｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｎｕｓ． 尽管我们可以夸自己的鉴赏力如何敏锐，但我们已经无法独立自主地选购自己所需的商品了；因为广告在我们身上施加着一种潜移默化的影响力。
（第三册第２６课“Ｗａｎｔｅｄ： Ａ Ｌａｒｇｅ Ｂｉｓｃｕｉｔ Ｔｉｎ”）评 析：该句涉及了ｔｈｏｕｇｈ引导让步状语从句的倒装，即Ｍｕｃｈ ａｓ ｗｅ ｍａｙ ｐｒｉｄｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｏｎ ｏｕｒ ｇｏｏｄｔａｓｔｅ＝ Ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｍａｙ ｐｒｉｄｅ ｏｕｒｓｅｌｖｅｓ ｏｎ ｏｕｒ ｇｏｏｄ ｔａｓｔｅ。
新概念英语第2册全册讲解课程,真是好,系统且全面
新概念英语第2册全册讲解课程随着全球化的发展，学习英语已经成为了一个非常重要的技能。
而对于许多英语学习者来说，新概念英语系列课程是一个非常好的选择。
其中，新概念英语第2册全册讲解课程以其系统且全面的教学内容备受学习者的青睐。
本文将对新概念英语第2册全册讲解课程进行详细介绍和分析，希望能够帮助英语学习者更好地了解该课程，并且决定是否选择这门课程来提高他们的英语水平。
一、课程概述新概念英语第2册全册讲解课程是在新概念英语系列课程的基础上开发而来，它旨在帮助学习者进一步深入学习英语，提高他们的听、说、读、写能力。
该课程分为多个单元，每个单元都涵盖了不同的主题和语法知识，帮助学习者系统地学习英语。
二、课程特点1.系统性新概念英语第2册全册讲解课程设计严谨，内容系统，从基础的语音学习开始，逐步深入，全面涵盖了英语学习的各个方面，包括语法、词汇、阅读、听力等，帮助学习者建立坚实的语言基础。
2.全面性该课程内容涵盖了丰富多样的话题和语言知识，不仅有日常生活中常用的表达，还包括了一些较为专业的词汇和句型，满足了学习者不同层次和需求的学习要求。
3.生动有趣新概念英语第2册全册讲解课程注重教学内容的生动性和趣味性，通过丰富的图片、例句和练习，帮助学习者更好地理解和掌握英语知识，增加学习的乐趣。
4.实用性课程内容注重实用性，所包含的词汇和句型都是在实际生活中经常使用的，学习者可以通过课程快速提高自己的英语应用能力。
三、课程内容新概念英语第2册全册讲解课程的内容主要包括以下几个方面：1.语音基础知识，包括元音、辅音的发音规则和读音练习。
2.基本的语法知识，如时态、语态、句型结构等。
3.丰富多彩的词汇，范围涵盖了日常生活中的各个方面。
4.实用的口语表达，学习者可以通过课程掌握一些常用的口语表达，提高自己的口语交流能力。
5.阅读和听力训练，通过课程中的阅读和听力练习，学习者可以提高自己的阅读理解和听力理解能力。
四、学习建议对于想要学习新概念英语第2册全册讲解课程的学习者，我有以下几点建议：1. 注重基础在学习英语时，建立坚实的语言基础非常重要。
新概念英语的优势与缺陷
新概念英语的优势与缺陷一、《新概念英语》的优势与缺陷：1.优点：《新概念英语》的文章非常经典，适合学生背诵。
而且教材涵盖了小学到高中的所有必须掌握的语法知识点，能够让学生学习和享受到真正的英语。
首先，是新概念的“系统性原则”，英卓语言的新概念横跨的英语学习梯度是绝无仅有，该书是以零基础为起点，经过英卓语言专家组对该书每册难度的细致研究，总结出新概念英语的“半册飞跃理念”，即每半册新概念英语就是一个梯度的水平飞跃一直达到纯熟精通的英语水平——考TOFEL,GRE如履平地；其次，是新概念英语学习的“重复原则”，即在整体教法上，注重听、说、读、写的反复训练，从量变到质变，让学生们的英语水平得到质的飞跃，在教学内容上，高频词汇、句型，重点语法、结构反复出现，让你熟飨于心，“不觉之中上层楼”；展开剩余74%然后，就是新概念英语的“文化原则”，该书就是整个英国风俗文化的缩影——从历史到宗教，从工作到休闲，篇篇经典，深厚的不列颠文化底蕴和浓郁的英格兰风情跃然纸上，深邃而耐人寻味；再有，就是新概念英语的“实用原则”，该书无论是从听、说、读、写哪一方面都可以无可厚非地成为经典教材，吃透新概念，英语运用即可娴熟自如，独步天下！2.缺陷：一来《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果；二来《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。
如此，学生在学习《新概念英语》的时候要尽可能地发挥它本身所具有的优势，同时，也要尽量去弥补新概念的薄弱之处。
二、如何弥补新概念英语的薄弱之处？【学习目标】：通过学习和背诵新概念的经典文章，学生能够系统学习英语的语法，全面提高听、说、读、写各项能力，为考级和考证打好基础。
为了达到上述学习目标，英语网教研组的专家和老师们经过潜心研究，提出如下建议：1.学生对新概念的系统学习内容应包含两大板块：第一版块：以新概念的教材为主线，重点学习的知识点如下：《新概念》一册：学习基本的英语语音知识及英语的基本语法、词汇、句型等知识，练好英语基本功。
我爱新概念的新概念全四册
我爱新概念的新概念全四册我爱新概念的新概念全四册，因为这套教材的确对我学习英语产生了深远的影响。
以下是我对新概念系列的赞誉之词。
首先，新概念的编写非常系统和全面。
无论是初级教材一册还是中高级教材三册，每册都按照一定的教学逻辑和语法要求进行编写。
这种系统性让我在学习过程中能够循序渐进地提高我的英语水平。
从最基础的语法知识到较高难度的阅读理解和写作题目，学习者能够逐步建立起对英语的整体认知。
其次，新概念的内容丰富多样。
教材中包含了大量不同主题的文章，涵盖了各个领域的知识。
这让我在学习英语的同时也能够了解到一些世界的文化和事物。
无论是故事类的文章还是科普知识的介绍，都让我感到非常有趣和富有启发性。
同时，教材还提供了大量的练习题目，让我们能够实践所学，提高语言应用的能力。
第三，新概念教材的难度适中。
在每一册教材中，难度都会有所增加，但是不会过于突然。
这样的难度设置让我在学习过程中不会感到过于压力山大，同时也有足够的挑战性来演练和提高我的英语能力。
教材中的课文和练习题目的设计也非常合理，能够很好地帮助我巩固所学的知识。
第四，新概念教材注重听说读写的全面培养。
在课文学习的过程中，我通过朗读课文、听力训练、翻译练习和写作任务，全面提高了我在英语听说读写方面的能力。
特别是在后面的中高级课本中，注重了听说能力的训练，让我们能够在阅读和写作的基础上更加流利地表达自己的想法。
最后，新概念全四册给我带来了学习英语的成就感。
每个阶段的学习都有明确的目标和进展，当我完成一册教材的学习后，能够感受到自己的进步和努力的价值。
这种成就感激励着我继续学习，保持对英语的热爱。
总的来说，新概念教材是一套经典的英语教材，它的系统性、内容丰富、难度适中、全面培养和成就感都让我深深爱上了它。
通过学习新概念全四册，我的英语水平得到了显著提高，也培养了我对英语学习的兴趣和自信心。
我会继续坚持学习，并推荐给他人这套优秀的教材。
学新概念英语第4册好吗
学新概念英语第4册好吗
学习新概念英语第4册是一个值得考虑的选择。
以下是我从多个角度对该问题的回答：
1. 教材内容丰富，新概念英语第4册是一本经典的英语教材，它涵盖了丰富的语法、词汇和语言技巧。
通过学习该教材，你可以系统地提高英语听、说、读、写的能力，扩展词汇量，增强语法理解。
2. 难度适中，新概念英语第4册在难度上相对较高，适合已经具备一定英语基础的学习者。
它能够帮助你进一步巩固和提高英语水平，提供挑战并激发学习兴趣。
3. 强化语法和句型，新概念英语第4册注重语法和句型的讲解和练习，帮助学习者理解英语的基本语法规则，并能够正确运用到实际交流中。
这对于提高口语和写作能力非常有帮助。
4. 增加阅读理解能力，新概念英语第4册提供了一系列有趣和有挑战性的阅读材料，通过阅读这些文章，你可以提高阅读理解能力，学习如何从文章中获取信息并理解作者的意图。
5. 培养听力技巧，新概念英语第4册配有录音材料，通过听力练习，你可以提高听力技巧，训练听懂不同口音和语速的英语，提高听力的准确度和理解能力。
总的来说，学习新概念英语第4册对于想要系统提高英语水平的学习者来说是一个不错的选择。
它能够帮助你巩固基础知识，提高听、说、读、写的能力，并培养阅读理解和听力技巧。
然而，需要注意的是，学习任何教材都需要坚持和努力，只有通过不断的练习和实践才能真正提高英语水平。
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新概念是北京新东方唯一一门以书名命名的课程，是一部非常经典的教材，它是以提高综合能力为主线，穿插着听说读写各个方面的训练，目的是提升整个英语综合能力，而不仅仅专注于一门。
在课程的设置上，新概念以精读为主，精讲词汇语法，并在此基础上，变输入为输出，从而提高学员的听说读写能力，所谓“万变不离其宗，以不变应万变”。
现在的新东方新概念分成了初中/高中/大学生/成人版，这四个板块各有侧重，学生版主要是以教授学习考试技巧和英语学习能力的提高为主，成人版则侧重于应用能力的提高。
当前，很多在校的学生，因为考试的压力会报一些专门针对考试的辅导班。
实际上在走出校园之后对于英语的应用和交流还是需要注重基础知识的培养和积累。
选择新概念是一个不功利的心态，它着重于长期能力的提高和培养。
对于新概念，牛老师有一个这样的比喻：“我常常做这样说，假如一个人近视了，一般的考试班就是你立刻戴上了眼镜，看得清楚了，但是近视并没有得到
根治。
而新概念则是你的维生素，通过不断地调整，是一个长期调养与根治的过程。
”
现在所做的就是改变未来的关键
学习英语，首先要找到一个突破口，一般都是从听说开始，以牛老师为例，在他上高中的时候，非常喜欢电影《泰坦尼克号》，那时他有一本《泰坦尼克号》的剧本和两盘电影台词的磁带，自己就每天都听。
大概一年多一点过去之后，牛老师几乎可以把台词完全背下来了。
在这种听说的潜移默化中，听已经没有问题了，渐渐地就会感到自己说的英语好像与原声有一点不同，便下意识地进行改正，说也由此得到了改善。
听说变好了，就会很有成就感，读和写也就有动力了。
技能的提高其实就是“模仿+重复”，彻底理解原文单词、词组以及文章的意思，再进行背诵，文章背下来了肚子里就有了墨水，自然也就有东西往外输出了。
值得注意的是，背诵的前提是理解，理解之后的背诵才能够转换成自己的东西。
牛老师建议说，最好可以把新概念二册的所有文章都能背过。
一般新概念的学习有以下几步：1、跟随老师在课上理解课文、单词、词汇的用法和意义。
2、跟着原声磁带进行跟读。
3、脱离课本进行背诵。
4、在日常的生活中时刻想着应该怎么运用，尽量多用多练。
很多同学抱怨说没有学习英语的环境，其实那是因为没有养成良好的习惯，比如可以把浏览器的主页设成“ChinaDaily”就算马上就转到其他页面了，但在打开主页的这一过程中，首先映入眼帘的是英文，也还是会看到大的标题和词汇，不知不觉中就学习了英语，也对了解社会有很大的帮助。
其实每天不用太多，5--10分钟用来浏览标题新闻，每天半小时看看英文电影和美剧，在这里推荐双字幕的《老友记》，一天一集，一集25分钟左右，慢慢地英文水平就会得以提高。
当打开一本英语书，带着沉重的心态去看，书也会回馈出沉重的感觉，学习时就应该带着兴趣和愉悦的心情去读。
在学习的过程中，不仅仅学习语言，更
要看到以语言作为桥梁的背后的西方文化和社会。
把语言当做工具，多接触些英文电影、英文歌曲、英文诗词。
在这里，不仅仅是语言，更蕴含文化。
一个典型，一份成长
3年前，在新东方中科文献校区，成人版新概念的课堂上，有一个大约30岁的女学生吸引了牛老师的注意，“她的眼神里有一种渴求”。
再交流之后牛老师了解到，她曾经是一家高级高尔夫俱乐部的部门经理，为了自身的发展，毅然决然放弃了那份工作。
她的目标是两年后去美国深造。
但是她当时的英语基础并不好，大概也就是新概念一册的水平。
由于底子不太好，最开始这位女同学走了很多弯路，效果也并不好，直到来了新东方。
在牛老师的指导下，她掌握了正确的学习方法。
为了梦想，她每天不到5点就起床，到北大读书，读2、3个小时之后，再来上课，一天下来要学十几个小时。
在北大晨读的时候，她每天都会把新概念二册从头到尾跟读一遍，并且在她的影响下，有很多人开始与她一起读，形成了专门的读书小组。
后来，她又上了新东方的托福班。
而两年之后，她也终于如愿以偿的到美国学习管理了。
从她身上我们看到，英语学习要打牢基础，在此基础上进一步学习应试技巧，这样就很容易攻破难关了。
新概念影响了这位女同学的精神状态，可以说，新概念改变了她的人生。
国家宝藏之新概念
2003年7月18号，牛老师第一次在新东方的讲台上教授新概念，刚开始他以为这只是一本普通的教材。
但是当牛老师教过十遍之后，发现新概念是一本精心设计的教材，这里面有主线有规律。
就拿新概念二册来说，它的内容是不断循环的，比如在第一单元出现的生词和短语，在第二单元还会出现，给学生一个复习的过程，它的内容不是空穴来风，而是精心设计的。
再如语法，新概念课程设计的顺序是：语法入门--熟悉用法--提高升华。
让你在不知不觉中就温故而知新，潜移默化地提高自己的英语水平。
新概念的课本无论是从主题、形式还是内容都是前后相关联的。
牛老师用了一个形象的比喻“就像把
珍珠穿成项链，最后闪耀出耀眼的光芒。
”
到现在牛老师已经教过200余遍新概念了，但每一次看依然还会有新的感受和收获。
新概念就像《国家宝藏》里的寻宝图，每往前探索一步就会有新的宝藏出现。
成为学员的心灵捕手
从20岁踏入新东方的讲堂，牛老师已经在新东方教书育人7年了。
7年里，牛老师得到了无数学员的喜爱和尊重。
岁月流转，在这一过程中牛老师有过扮成熟，有过自我怀疑，有过自信膨胀。
而随着年龄和阅历的增长，牛老师的心态也在不断地调整，也明白真正的自信来自于内心。
如今牛老师每当看到学生眼神，感受到来自心里的掌声，就觉得很感动；每次听学生们说：上完您的课收获最大的就是对英语感兴趣了，喜欢学习英语了，就觉得很快乐；每逢说起自己教过的那些学生，那一张张明媚的笑脸，就觉得很自豪。
看到学生一点一滴
的进步，感到自己被认可，那种成就感溢于言表。
后记
牛玉春，Kevin，教授新概念系列课程，听力口语、语法等课程。
授课深入浅出，在理趣相生，旁征博引的课堂中传授出丰富的英语知识，使枯燥的英语把枯燥的英语学习变成了一种享受。
新东方集团培训师。
著有《新概念英语之全新全译2》、《新概念英语之小题大做2》。
想对学生说的一句话：Hold fast to dreams, for if dreams die, life is a broken-winged bird that cannot fly.。