实验小学教育集团年度工作汇报材料
2024年实验小学年终工作总结
2024年实验小学年终工作总结2024年是我们实验小学的发展历程中的重要一年。
在这一年里，我校全体教职工积极工作，热情投入教育教学工作，取得了丰硕的成果。
下面是对2024年实验小学年终工作的总结报告。
一、改革创新，不断提高教育质量1.教研工作的强化今年，我们进一步加强了教研工作，注重课程改革和教学方法的研究创新。
各学科教研组认真制定了教研计划，并组织开展集体备课，推动了教师的专业成长和教学质量的提高。
2.优化教育资源配置我们注重提升教育资源的配置效益，广泛开展教研活动，举办多次师德师风大会，加强师资培训。
同时，注重提高学生的学习兴趣，优化教材和课程设置，使学生能够更好地参与课堂，提高学习效果。
3.建设特色教育我们积极推进素质教育，注重学生的全面发展。
组织了各类特色教育活动，如实践课程、艺体活动等，培养学生的实践能力和综合素质。
此外，我们还注重职业教育，开设了以职业技能培训为主的特色课程，为学生的就业和发展提供了更多的机会。
二、形成良好的教育环境1.建设美丽校园今年，我们对校园环境进行了整治，美化了校园景观，修复了教室设施，提升了学生的学习和生活环境。
此外，我们还注重卫生和安全工作，加强了学生的安全教育，建立了健全的安全管理制度。
2.加强家校合作我们注重与家长的沟通和合作，定期召开家长会，采用多种形式与家长交流学生的学习情况和特长培养情况，共同关注和帮助学生的成长。
3.营造良好的师生关系我们注重师生之间的良好关系，建立了和谐的教育环境。
教师与学生相互尊重、理解、关爱，形成了积极向上的氛围，激发了学生的学习动力和创造力。
三、发展校本教育研究1.进行教育研究今年，我们加强了校本教育研究，针对学校的实际情况，开展了一系列研究课题。
通过教育研究，我们深入了解了学生的学习特点和需求，为学校的教育改革和教学改进提供了有力的支持。
2.推广教育成果我们注重将教育研究成果推广应用，组织教师进行教育经验交流和教学方法分享，以促进教育教学的进一步改进。
实验小学年终工作总结汇报8篇
实验小学年终工作总结汇报8篇第1篇示例：实验小学年终工作总结汇报一、总结回顾时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的一年里，实验小学全体教职员工团结一心，努力工作，取得了一系列显著的成绩。
通过这次年终工作总结汇报，我将对我们学校过去一年的工作情况进行综合总结，展望未来的发展方向。
1. 教学工作在教学工作方面，我们全面贯彻落实了国家教育政策，围绕提高教育教学质量，开展了一系列有针对性的教育教学改革。
我们坚持以学生为中心，关注学生个性发展，鼓励学生自主学习，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学中注重知识与实践相结合，注重培养学生的综合素质，使学生在知识学习的获得更多的实际操作经验和锻炼。
2. 教育管理在教育管理方面，我们严格落实学校各项管理制度，健全管理机制，完善管理体系。
通过制定详细的管理计划和工作安排，明确各项工作的责任人和时间节点，确保各项管理工作有序进行。
我们建立了健全的师德师风评价制度，对教职员工进行定期的师德师风考核，激励教师们不断提升自身教育教学水平和专业素养。
3. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，我们重视教师队伍建设，加强教师培训和研修工作，提升教师的教育水平和教学技能。
我们注重吸引和留住优秀教师，建立了完善的激励机制，提高了教师的工作积极性和责任感。
通过加强师德师风教育和管理，引导教师树立正确的职业道德和教育理念，提升教师的专业水平和综合素质。
4. 教育教学改革在教育教学改革方面，我们积极探索多元化、个性化的教学模式，倡导全面发展教育理念，培养学生的多元智能和综合素质。
我们注重引导学生积极参与课外活动，开展多样化的课外教育活动，提高学生的综合素质和实际操作能力。
我们加强学校与家庭的沟通与合作，形成师生家三方共育的育人模式，促进学校教育资源的充分整合和优化配置。
二、问题分析在过去一年的工作中，我们也面临着一些困难和挑战。
主要表现在以下几个方面：1. 教学内容单一，缺乏创新性和实践性。
实验小学年终工作总结汇报_工作总结汇报
实验小学年终工作总结汇报_工作总结汇报尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是实验小学xx班的班主任xxx。
在即将结束的2019年，我非常荣幸地向大家汇报我在这一年里的工作总结。
一、教育教学工作综述在过去的一年中，我在班级教育教学工作中坚持以学生为中心，尊重每个学生的差异性，并广泛运用多种教学手段和方法，努力提高学生成绩和素质。
通过定期的班级教学评估和学生个体化辅导，学生的学习兴趣和学习效果有了明显提高。
我也积极参与学校的各项教研活动，与同事们分享教学经验，并取得了一定的成果。
二、心理健康教育工作心理健康教育是我一直非常重视的工作内容。
通过开展班级心理辅导、组织学生活动、开展心理测评等方式，我帮助学生了解自己的情绪状态和心理需求，解决内心的矛盾和困惑。
也与学生家长保持密切联系，了解学生在家庭环境中的情况，并给予必要的帮助和指导。
经过一年的努力，学生的心理素质有了明显的提高，班级的凝聚力也得到了增强。
三、家校沟通与合作在家长沟通方面，我与学生家长建立了良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭方面的问题，并与家长共同解决。
通过电话、短信、家访等方式，我与家长保持了密切的联系，积极收集家长的意见和建议，并及时进行反馈。
通过与家长的合作，我有效地促进了学生的学习和成长。
四、班级管理与学风建设班级管理是教育教学工作的重要组成部分。
在班级管理方面，我努力构建了一个积极向上、团结互助的班级氛围。
通过班级活动、班会等方式，我加强了学生之间的沟通和交流，增进了班级凝聚力。
我也坚决贯彻实验小学的校规校纪，要求学生守纪守法，树立正确的学习态度。
五、个人的不足与反思在一年的工作中，我也存在一些不足之处。
我在教学中有时依赖于书本知识，缺乏创新和实践。
在班级管理方面，我对于一些较固定的管理模式过于依赖，没有充分发掘班级中学生的潜能和特长。
我也意识到自己在专业知识和教育理念方面还需不断学习和提高。
六、未来的工作计划明年，我将继续努力，按照学校的要求和家长的期望，进一步加强教育教学工作。
教育集团化办学工作汇报材料
教育集团化办学工作汇报材料尊敬的各位领导、老师们：首先感谢大家对教育集团化办学工作的关心与支持。
教育集团化办学是当前教育体制改革的重要举措，也是提高教育质量、促进教育公平的有效途径。
集团化办学工作的顺利开展离不开各位领导和老师们的鼎力支持与辛勤付出。
下面，我就教育集团化办学工作的进展情况进行汇报。
一、教育集团化办学工作的背景和意义教育集团化办学是指将几所学校纳入一个集团进行统一管理，共享优质教育资源、教师团队和管理经验的教育模式。
实施教育集团化办学有助于提高学校的整体办学水平，促进资源优化配置，增强学校的竞争力，促进教师专业发展，提高教育教学质量，实现教育公平，推动教育现代化。
二、教育集团化办学工作的进展情况自教育集团化办学工作启动以来，我们积极组织实施，取得了一系列显著成效。
1.组建集团化办学工作领导小组，明确工作职责，建立工作机制，落实工作任务。
2.深入调研各校办学情况，制定集团化办学规划，明确目标任务和工作重点，并根据实际情况制定相关政策措施。
3.建立了教育资源共享机制，推进各校师资、教学资源共享，有效提高了教学水平和教学质量。
4.加强了师资队伍建设，定期开展教师培训和交流活动，提高了教师专业水平和教学能力。
5.推进了集团化办学的宣传与推广工作，增强了家长和社会的认同感和支持度。
三、教育集团化办学工作取得的成效与启示经过努力，我们取得了一定的成效，总结经验，提出了一些启示：1. 教育集团化办学工作可以更好地调动学校的积极性，促进教育教学资源优化配置。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平是教育集团化办学工作的关键。
3. 教育集团化办学需要注重合理的资源整合和转移，避免资源浪费和重复建设。
4. 宣传推广工作是教育集团化办学工作的重要环节，要注重与家长、社会各界的沟通与交流。
四、教育集团化办学工作的下一步工作计划为进一步推进教育集团化办学工作，我们制定了下一步工作计划：1. 深化教育集团化办学体制机制改革，完善师资、教学资源共享机制。
实验小学教育集团年度工作汇报材料
实验小学教育集团年度工作汇报材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！我是实验小学教育集团的负责人，在这里非常荣幸地向大家汇报我们教育集团过去一年的工作情况。
一、教学工作方面过去一年，我们教育集团在教学工作方面取得了一系列的成果。
首先是我们持续不断地加强教师队伍建设，通过外部培训、内部交流等方式提升教师的教学水平和专业素养。
同时，我们注重创新教学方法，引进新的教育理念和教材，在提高学生学习兴趣的同时，提高了教学效果。
二、学生发展方面在学生发展方面，我们教育集团注重培养学生的全面素质。
我们开设了丰富多彩的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面的课程，让学生在不同领域得到全面发展。
此外，我们也注重学生的品德教育，开展各种形式的德育活动，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
三、家校沟通方面我们教育集团一直坚持与家长保持良好的沟通合作关系。
我们定期组织家长会议，向家长介绍学生的学习情况和班级的工作安排，收集家长的意见和建议，并及时回应家长的关切和问题。
此外，我们还推出了线上家校互动平台，方便家长与学校的沟通和交流。
四、教育资源建设方面我们教育集团注重提升教育资源的质量和数量。
我们增加了教学设备的投入，配备了更先进的教学设备和工具，提高了教学效果。
同时，我们也加强与各级政府和企业的合作，争取更多的教育资源和支持，为学生提供更好的教育环境和条件。
五、未来发展方向展望未来，我们教育集团将继续努力，不断提高教育质量和办学水平。
我们将加强教师培训，不断创新教学理念和方法，提高教学效果。
同时，我们也将加强学生发展的全方位培养，为学生提供更多的发展机会和平台。
我们还将继续加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
最后，我们将不断开拓教育资源，为学校的发展提供更好的保障。
感谢各位领导、老师和家长们一年来对我们教育集团的支持和关心！未来，我们将继续努力，为每一个学生提供更好的教育和发展机会。
谢谢大家！。
教育集团年度总结文稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：岁月如歌，时光荏苒。
转眼间，我们共同走过了充满挑战与收获的2023年。
在此，我代表XX教育集团，向全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面，让我们共同回顾和总结过去一年的工作，展望未来的发展。
一、回顾2023，硕果累累1. 教育教学质量稳步提升。
在全体师生的共同努力下，本年度我校教育教学质量再上新台阶，高考、中考成绩喜人，本科上线率再创新高。
2. 教师队伍建设成效显著。
通过开展各类培训、竞赛活动，提升教师专业素养，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 课程改革深入推进。
以学生发展为本，优化课程设置，实施个性化教学，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 国际交流与合作成果丰硕。
与国外多所知名院校建立合作关系，为学生提供更多海外交流、留学机会。
5. 校园文化建设成果显著。
举办各类文体活动，丰富校园文化生活，提升学生综合素质。
二、展望2024，砥砺前行1. 深化教育教学改革，提升教育教学质量。
继续推进课程改革，优化教学方式，提高学生综合素质。
2. 加强教师队伍建设，打造高素质教师队伍。
开展教师培训，提升教师专业素养，激发教师创新活力。
3. 拓展国际交流与合作，提升学校国际化水平。
加强与国外知名院校的合作，为学生提供更多国际交流机会。
4. 深化校企合作，服务地方经济发展。
与企业合作，开展产学研一体化项目，培养适应社会需求的高素质人才。
5. 加强校园文化建设，提升学校核心竞争力。
举办各类文体活动，丰富校园文化生活，培养学生全面发展。
各位同事，2024年，我们将继续携手并肩，砥砺前行，为实现XX教育集团的宏伟目标而努力奋斗。
让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风，为教育事业的发展贡献自己的力量！最后，祝愿全体教职员工在新的一年里工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢第2篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我国教育集团在党和国家的坚强领导下，坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，积极推进教育教学改革，努力提高教育质量，取得了显著的成绩。
学校教育集团工作汇报
学校教育集团工作汇报近期，本校所属的教育集团在经历了长时间的筹备与组织后，正式开始了工作。
本文将就教育集团工作的进展与成效作出汇报。
一、团队建设教育集团的工作是依托于教师团队完成的。
在建设教育集团之前，集团内的教师们经过了一段较长的时间来进行交流合作。
他们诚恳地探讨了基于“互联网+”时代的教育教学与班级管理的新模式，共同拓展了智慧课堂建设的思路。
此后，通过教育集团的工作安排，这些教师得以实现了互相之间资源共享、经验互通，在提高自己技术的同时，互助提升他人的能力。
整个集团的团结友爱、齐心协力至关重要，也正是这种坦诚、合作的联动成就形成了更加有力的竞争力。
二、智慧课堂的打造教育集团的最终目的是通过智能化管理与一套完整的教育教学课堂课程体系，提高教学质量，促进学生的学习效果。
教育集团通过构建大数据系统，实时监测全校上课情况，形成了一个全方位、合理的教学管理。
课堂教学模式的转变中，教育集团不仅仅给老师们带来了新的概念，同时也激发了他们的探索与创造和创新的热情。
此外，通过对上课的归纳总结，教育集团不断调整课程设置与教师方案，使得课堂紧密联系学生的现实，形成面向未来的具体基础。
三、教学资源共享在教育集团成立之后，教育集团的带头人为我们介绍道，教育集团的基本出发点就是要达到“互利共赢”的目的。
通过教育集团的工作，教育集团内的教师们已经实现了课程资源的共享，这可以在很多程度上解决各校间的资源配置问题，使各校间能够在教育资源不足的情况下最大限度地发挥其利益。
四、互联网+校园互联教育集团内的教师们积极响应互联网+教育的倡导，尝试将每个学生的学习都转化为一个独立的网站，与整个集团信息交流与资源管理系统相连接，给学生们提供更便捷的学习环境，为学生充分发挥主观能动性与创造性提供平台，推动教育教学与校园管理的一体化和智能化发展。
总之，教育集团已经成为我们学校的一项重要工作。
不仅仅是对教育资源的充分整合，也涵养了学校管理与教学环境的发展趋势。
实验小学年终工作总结汇报
实验小学年终工作总结汇报尊敬的校领导、各位老师和家长：大家好！我是实验小学的语文老师XXX。
在这过去的一年里，我非常荣幸能够为学校服务，并有幸担任语文教学工作，与孩子们相处、教书育人。
在这一年的教育教学工作中，我积极探索、努力实践，与学生共同成长、学习。
一、教育教学工作面对小学生的语文教学工作，我的目标是培养他们的语言综合运用能力、阅读理解能力以及写作能力。
为此，我制定了一系列的目标和教学计划。
我注重启发性教学，通过给学生提供丰富的阅读材料和启发性的问题，引导他们主动思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的表达能力，在课堂上多进行讨论和互动，鼓励学生大胆发言，提高他们的口头表达能力。
在这一点上，我得到了很多学生的积极回应和进步。
我也坚持在教学过程中注重培养学生对大众书籍和经典文学作品的兴趣，定期举办阅读活动和书展，让学生通过阅读感受到语文的魅力，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。
二、班级管理工作除了教学工作，作为一名班主任，我也承担着班级管理的工作。
我注重学生的全面发展，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
我经常与学生沟通，了解他们的学习情况和生活状况，及时给予指导和帮助。
我也与家长保持沟通，及时反馈学生的表现和问题，并寻找解决方案。
在班级管理中，我注重培养学生的团队意识和协作精神，通过一系列的团队活动和合作学习，让学生懂得互相帮助、互相尊重，培养他们的集体荣誉感和责任感。
三、个人发展和自我提升作为一名教师，我深知教育是一项需要不断学习和提升的工作。
为了不断提升自己的教学能力，我积极参加各种教育培训和学习交流活动，了解最新的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学实践中。
同时，我也不断阅读教育类书籍和文章，提高自己的教育素养和专业知识。
四、总结与展望在过去的一年里，我在学校的教育教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
对于取得的成绩，我深感欣慰和满足；对于存在的不足，我也会反思并不断改进。
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实验小学教育集团年度工作汇报材料
一、基本情况
云和县江滨实验小学教育集团由云和县江滨实验小学总校与石塘镇中心小学、
朱村乡中心小学、紧水滩镇中心小学、安溪乡中心小学等四所分校组成。
集团
现有59个教学班，在校学生2200多人，在职教师160多人，其中省骨干教师
培养对象4名、省教改之星1名、市学科带头人2名，县学科带头人11名，市、县教坛新秀11名。
四所分校属于寄宿制学校，办学规模、师资队伍结构层次不均，城乡差距比较大，为了使集团各分校在办学条件、管理水平以及师资队伍
结构上都能全面优化和提升，一年来在集团里开展了支教、诊断听课、集团主
题相约教研、集团年级学科组（城乡结对）活动、集团联谊、集团会议、集团
质量监控、集团国防军事夏令营、集团心理健康主题等活动。
二、主要措施与成效
一年来，我校积极按照云和县教育局关于组建城乡小学教育集团的工作思路要求，以“资源共享、相对独立”为管理原则，采取“统筹管理、师资共享、文
化融合、互促互进”的举措，充分发挥集团总部的示范和带头作用，求真务实、和谐进取，教育集团工作取得了全面进展。
（一）统筹集团管理，形成优势互补
1、设立集团管理机构
在遵循集团总校长负责制的前提下，成立集团校务机构，下设集团办公室（主
要负责集团内部的事务联络）、质量管理办公室（主要负责集团的教育教学管理）和学术管理办公室（主要负责集团的教科研管理），集团校务机构不定期
召开会议，共同商讨集团重大活动事项。
成立集团教育质量管理工作领导小组，领导小组由总校及各分校校长、教导主任组成，全面负责集团的教育教学质量
管理。
2、加强集团教学管理
（1）引导教师对备课质量进行自我监控。
集团在规范教学常规的过程中，绝大部分教师已能做到个人备课与集体备课相结合。
（2）注重对教师课堂教学行为的监控。
为更好的提高教学质量，在总结前期教学经验的基础上，我们开展了“同上一堂课”、“跟进式上课”的校本教研活动（人人参加）和集团相约教
研活动，集团相约教研活动每学期开展4次（语文、数学、科学、英语）。
积
极邀请县各学科教研员参与到活动中作专题指导，取得了比较好的效果。
（3）注重对教学效果的监控。
不定期对学科教学进行质量抽测，及时掌握各学科教
学动态，对学科教学成绩作出质量分析，通过教学质量分析及时进行查漏补缺，不断创新教学方法，增强了教师的教学质量意识。
3、重视集团科研管理
一是以课题为抓手，加强集团科研建设。
以省教研类重点立项课题《加强常规
管理，提高集团教育教学质量的实践与研究》为平台，邀请分校老师参与课题
的实践与研究，在提高集团教育教学水平的同时帮助分校教师提升自身的科研
能力。
二是加强科研过程的指导。
充分发挥集团本部“土专家”的作用，与分
校教师结成科研对子，对分校教师的科研过程进行全程跟踪与指导，做好科研
引领工作。
（二）师资共享，打造集团优质师资队伍
1、分层培训，任务驱动促发展
构建了5年集团教师共成长培训工程体系，根据集团教师的年龄结构、业务水平、工作业绩等因素，分成“潜质教师培育班、骨干教师成长班、中老年教师
发展班”。
并给不同班级的教师布置不同的任务要求，组织不同的培训形式，
收到了很好的效果。
2、青蓝工程，师徒双方共发展
集团每月组织一次“师傅”与“徒弟”共成长的专题教研活动，针对某一教学
专题“师傅”与“徒弟”共同进行上课、评课，互促互进，参加了集团青蓝工
程教学研讨。
积极开展下乡支教，每学期安排总校优秀教师到各分校支教一周、一两天。
有效帮助和推进了分校教师与学科教学的快速发展。
（三）文化融合，丰富集团教育内涵
一年来集团以开展市级重点类立项课题《发挥享受教育办学优势，促进城乡教
育和谐发展》的研究为载体，将“享受教育、回归本真”的办学理念贯穿到分
校的教育管理中，使之成为集团总的一个办学思想，丰富了集团教育的内涵。
该课题研究成果获丽水市重点课题类一等奖。
1、开展系列主题活动，丰富校园文化
一是开展“手拉手”联谊活动。
在总校举行的系列学生活动中，邀请分校的学生参与进来。
如总校举办的讲故事比赛、心理健康演讲比赛等活动，都将安排分校学生前来同台竞技，在展示自我风采的同时相互认识，增加友谊。
二是开展结对互助活动。
总校择优秀学生与各分校需要帮助的学生在学习上、生活上进行一加一帮扶活动，目前集团共有20位学生结成了帮扶对子。
2、开展实践活动，提高学生实践能力
组织学生参加暑期国防教育夏令营活动。
暑期国防教育夏令营是我集团的一项重大活动，集团分校的部分学生参与到该项活动中，与总部的学生同吃住，共同完成所有训练项目，活动不仅培养了学生坚强的意志品质，而且对提高学生的自我防护意识和防护能力起到了积极作用。
三、存在的困难和问题
尽管我们在推进教育集团向前发展的各项工作中，经过集团全体教师的不懈努力，取得了一定成绩，但依然暴露出了一些困难和问题。
1、校际分散，教学研讨组织困难
由于各分校间地理位置比较分散，加上交通不便等因素，集团总部落实在分校的教研活动开展困难，从而造成集团总部教师“走下去”教学容易，分校教师参加难的局面。
加上分校属于寄宿制学校，很多时候教师时间调配上会有许多冲突，一些活动教师的出勤率势必会受到影响。
2、集团教师队伍素质还有待加强
缺乏学科权威性教师。
现有的师资水平与集团的发展还不相适应，特别是缺乏
有权威性的学科领军人物，名师效应不足。
3、集团活动经费投资机制有待完善
每一次活动都要涉及到车旅费、食宿费，没有政府部门的经费保障，将对我们
集团里开展的一切活动有着致命的影响。
四、今后工作思路
根据云和县建设城乡小学教育集团的工作要求，结合我校的“十一五”教育规
划总体目标，在集团总体办学思路已初步定型的背景下，将针对目前存在的困
难和问题，我们将积极创新工作方法，下一阶段将着重加强以下四大方面建设：1、建立和完善集团管理与评价机制
一是继续按照“资源共享、相对独立”的集团管理原则，统筹集团优质教育资源，充分发挥集团总部的“享受教育”办学优势，使总校的优质资源辐射各分校，形成优势互补。
二是建立一套适合集团发展的管理评价体系，做到有章可循，实现集团管理行为的优质化。
2、建立和完善集团教育监控体系
一是继续推行集团学科教学质量的均衡发展，总校班级与分校平行班实行统一
教学进度，统一期终监测。
二是继续加强对教师教学行为、教学过程、教学效
果的监控管理。
三是要完善教育教学评价机制，特别是对特长学生的评价机制
要进行逐步完善，要建立一套能激发学生学习兴趣，能培养学生创新精神的综合评价体系。
3、建立有利于学生和谐发展的长效机制
继续营造有利于学生成长的各种舞台。
把读书节、艺术节、英语节、科技节、体育节以及国防教育夏令营等“五节一营”活动推向深层次发展。
4、继续加强集团教师“共成长”工程的培训力度
集团学术委员会在设计和组织活动的同时，多考虑分校教师参加的可能性，使共成长工程做出实效。