学生管理系统.ppt
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2019年大学学生成绩管理系统PPT课件.ppt

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1-6
联系方式:
系统分析(续)
• • • • 2、学生端功能 学生可以查看自己的基本信息。 学生可以查看自己的成绩,已修学分和不及格成绩信息 学生端可以进行远程选课,并且可以查看课表。
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1-7
联系方式:
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1-13
联系方式:
教师端主窗体设计
•
主窗体是指用户登录后的窗体,对于本系统来说,有两 个主窗体,学生端主窗体和教师端主窗体,主窗体采用 的是现在最流行的风格,左边是一个树状列表用于导航 ,右边采用卡片布局显示各个功能模块。
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1-14
联系方式:
教师端密码修改模块
•
该模块主要完成教师端修改密码的功能。
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1-15
联系方式:
新生报到模块的开发与设计
•
前面一节完成了密码修改模块的开发与设计,其只是一 个简单的系统功能模块,从本节开始将进入系统真正的 与成绩管理有关的模块,这一节将首先介绍新生报到模 块的开发过程
联系方式:
开发设计课程成绩录入模块
•
系统已经实现了选课设置的功能,但对课程成绩的管理 功能还没有实现,本节将完成课程成绩录入的功能
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1-20
联系方式:
添加课程模块的开发与设计
•
系统的两个比较大的模块已经完成,已经可以对选课进 行控制,并且也可以录入成绩,但此时的课程还是固定 的,或者说只能用SQL语句输入,这当然是不可以的, 用户是不可能接受的,所以本节将开发一个添加课程的 模块。
•
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1-26
学籍管理系统ppt课件

2、一台具有复印和打印功能的打印机;
3、一个专门用于存放学籍档案的档案柜。
(二)人员保障
各学校需配备专职学籍管理员并保证具有相应
的工作经验和充足的工作时间从事学籍管理工作,
能熟练掌握学籍管理有关规定、学籍管理系统的基
本功能、学籍信息采集的基本要求、学籍变动操作
方法、保密要求等。学籍管理员应当实行先培训后
信息的变更;如入学年月、入学方式、电子邮箱、邮编等 等; 3、转出学校必须配合转入学校提供准确的全国系统内的准 确信息尤其是学籍号; 4、学生关键数据变更及异动等业务需申请后还需要学校审 核才能提交至上级系统。 5、及时主动为转入转出的学生办理学籍转入转出手续;及 时处理问题学籍。
6、义务教育阶段禁止对学生实行退学、开除、留级。
学籍系统简明操作流程
(一)、学校管理 1、学校管理->学校基本信息管理,修改完成后
点击<保存>按钮;2、选择菜单【学校管理-> 年级信息管理】,添加本学校年级信息;3、选 择菜单【学校管理->班级信息管理】,添加本校 内班级信息;4、如果学校存在复式班,则选择 菜单【学校管理->复式班管理】,维护本校内复 式班的信息。
上岗和保持相对稳定。各校学籍管理员的基本信息
(必须包含联系电话)和学籍管理员的变动信息由
学校统一上报到教育局教育科。
贵州省义务教育学生学籍管理实施细则
1、未经主管教育部门批准,小学不得招收不足6周 岁的儿童入学。
2、流动人口的适龄子女在非户籍所在的居住地或工 作地接受义务教育的,由其父母或其他法定监护人 持本人及适龄儿童、少年相应的身份证明、就业或 者居住证明,向居住地或工作地的县级教育行政部 门提出就读申请。
生的学籍信息与公安部户口信息Fra bibliotek定,具有唯一性。 2、有正式学籍是学生报考入学、享受营养餐和各种资助
3、一个专门用于存放学籍档案的档案柜。
(二)人员保障
各学校需配备专职学籍管理员并保证具有相应
的工作经验和充足的工作时间从事学籍管理工作,
能熟练掌握学籍管理有关规定、学籍管理系统的基
本功能、学籍信息采集的基本要求、学籍变动操作
方法、保密要求等。学籍管理员应当实行先培训后
信息的变更;如入学年月、入学方式、电子邮箱、邮编等 等; 3、转出学校必须配合转入学校提供准确的全国系统内的准 确信息尤其是学籍号; 4、学生关键数据变更及异动等业务需申请后还需要学校审 核才能提交至上级系统。 5、及时主动为转入转出的学生办理学籍转入转出手续;及 时处理问题学籍。
6、义务教育阶段禁止对学生实行退学、开除、留级。
学籍系统简明操作流程
(一)、学校管理 1、学校管理->学校基本信息管理,修改完成后
点击<保存>按钮;2、选择菜单【学校管理-> 年级信息管理】,添加本学校年级信息;3、选 择菜单【学校管理->班级信息管理】,添加本校 内班级信息;4、如果学校存在复式班,则选择 菜单【学校管理->复式班管理】,维护本校内复 式班的信息。
上岗和保持相对稳定。各校学籍管理员的基本信息
(必须包含联系电话)和学籍管理员的变动信息由
学校统一上报到教育局教育科。
贵州省义务教育学生学籍管理实施细则
1、未经主管教育部门批准,小学不得招收不足6周 岁的儿童入学。
2、流动人口的适龄子女在非户籍所在的居住地或工 作地接受义务教育的,由其父母或其他法定监护人 持本人及适龄儿童、少年相应的身份证明、就业或 者居住证明,向居住地或工作地的县级教育行政部 门提出就读申请。
生的学籍信息与公安部户口信息Fra bibliotek定,具有唯一性。 2、有正式学籍是学生报考入学、享受营养餐和各种资助
学生信息管理系统设计方案ppt课件

学生信息管理系统设计方案
2021精选ppt
1
目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理 所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密 性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率, 也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件,更是各个高等院校与世界 接轨的重要条件。
2021精选ppt
align="right">
<tr>
<td height="494">
cellSpacing="0"
<table
2021精选ppt
7
cellPadding="0" width="559" align="center" border="0">
<tr>
<td><IMG height="47" src="images/bslogin_01.gif" width="559"></td>
2021精选ppt
4
2021精选ppt
1
目录
一、需求分析 二、开发意义 三、系统详细分析与设计 3.1模块分析 3.2数据库设计 3.3系统逻辑结构图 3.4业务流程图 四、代码 4.1界面 4.2主页 4.3链接数据库 4.4 登录界面图…............…………………………..23 4.5 信息界面图………………………………….....23 4.6 主界面图…………………………………….....24 五、总结………………………………………………24
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理 所无法比拟的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密 性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率, 也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件,更是各个高等院校与世界 接轨的重要条件。
2021精选ppt
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<tr>
<td height="494">
cellSpacing="0"
<table
2021精选ppt
7
cellPadding="0" width="559" align="center" border="0">
<tr>
<td><IMG height="47" src="images/bslogin_01.gif" width="559"></td>
2021精选ppt
4
学生管理系统ppt课件

库服务器设置在学校计算中心的工作站。学生、教师和教学管
理员可以在各系、各部门、图书馆、学生宿舍的台式PC机上使
用JXGL系统。
精选ppt
11
软件工程
5.4.1 分析问题域
分析问题域的主要任务:
第五章 统一建模语言 UML与实例
•对问题域进行抽象,提出解决方案; 5.1 UML概述
•对未来的系统进行需求分析,确定
5.2 UML视图 5.3 可视化软件开发工具
系统的职责范围、功能需求、性能需求、 Rose
5.4 UML实例
应用环境及假设条件等;
5.4.1 分析问题域
•用UseCase图对系统的外部行为建立
5.4.2 建立静态结构模型 5.4.3 建立动态行为模型
模型,初步确定系统的体系结构等。
5.4.4 建立物理模型
段中都进行多次循环,每次循环都产生一个软件的原型, 每次循环基于前一个循环,是前一个循环的深化。
Rose提供了软件调试工具。Rational Robot支持软件 的功能测试和性能测试。
精选ppt
4
软件工程
(3)支持往返工程(Round-Trip Engineering)
往返工程可以帮助开发人员把实现中的修改变动映射到系统
Rational Rose应用于windows 9X、 windows NT、Sun/OS、IBM/OS2等平台。
精选ppt
第五章 统一建模语言 UML与实例
5.1 UML概述 5.2 UML视图 5.3 可视化软件开发
工具Rose 5.4 UML实例
1
软件工程
Rational Rose的主要优点: 低开发风险; 软件成分的高可用性; 高度的系统弹性; 开发进程的高灵活性; 低开发成本。
学生管理系统ppt答辩

“学生选课管理系统”
指导教师:高宾 项目负责人:徐帅泽
目录
CONTENT S
01 项目简介 02 项目架构 03 项目应用技术 04 项目功能浏览
01
项目简介
“学生选课管理系统”
整个项目应用MVC分层框架实现了一个 “学生选课管理系统”,分为View层(显示 层)、Controller层(控制层)、DAO层(数 据库访问对象层)”。
Web前端技术:使用CSS、HTML制作网页, 使用CSS修改页面样式,HTML对页面进行
布局管理
04
项目功能浏览
用户登录页面
用户:登录
管理员:主页
管理员:用户管理
管理员:修改登录密码
管理员:修改登录密码、删除用户
管理员:课程信息管理页面
管理员:修改课程信息页面
管理员:发布信息管理员:教师信息页面来自否成功是
否
否
是否 查教
师 是
是用 户
查看学校 课表
否
是 查看个人信
息
浏览
是管理 员 是
用户权限 修改
课表信 息管理
结束
03
项目应用技术
MVC模式:分层架构,使代码条理清晰,对类按功 能进行分类,便于后期维护。
JDBC :实现数据库功能,执行SQL语句,访问 数据库。
Servlet:提供在Web上进行请求和响应的服 务,返回相应的jsp页面
管理员:教师信息的修改
管理员:学生信息的页面
管理员:学生信息的修改
教师:教师页面
学生:学生页面
感谢聆听
• 感谢老师的指导
通过本次项目实战,熟悉了MVC框架的使用,积累了搭建Web项目的经验
采用了JAVA Web 技术,Web前端开发 技术,使用的数据库:MySql数据库。
指导教师:高宾 项目负责人:徐帅泽
目录
CONTENT S
01 项目简介 02 项目架构 03 项目应用技术 04 项目功能浏览
01
项目简介
“学生选课管理系统”
整个项目应用MVC分层框架实现了一个 “学生选课管理系统”,分为View层(显示 层)、Controller层(控制层)、DAO层(数 据库访问对象层)”。
Web前端技术:使用CSS、HTML制作网页, 使用CSS修改页面样式,HTML对页面进行
布局管理
04
项目功能浏览
用户登录页面
用户:登录
管理员:主页
管理员:用户管理
管理员:修改登录密码
管理员:修改登录密码、删除用户
管理员:课程信息管理页面
管理员:修改课程信息页面
管理员:发布信息管理员:教师信息页面来自否成功是
否
否
是否 查教
师 是
是用 户
查看学校 课表
否
是 查看个人信
息
浏览
是管理 员 是
用户权限 修改
课表信 息管理
结束
03
项目应用技术
MVC模式:分层架构,使代码条理清晰,对类按功 能进行分类,便于后期维护。
JDBC :实现数据库功能,执行SQL语句,访问 数据库。
Servlet:提供在Web上进行请求和响应的服 务,返回相应的jsp页面
管理员:教师信息的修改
管理员:学生信息的页面
管理员:学生信息的修改
教师:教师页面
学生:学生页面
感谢聆听
• 感谢老师的指导
通过本次项目实战,熟悉了MVC框架的使用,积累了搭建Web项目的经验
采用了JAVA Web 技术,Web前端开发 技术,使用的数据库:MySql数据库。
学生信息管理系统综合测评使用演示

学生信息管理系统 综合测评使用演示
登录方式
(1)输入直接访问地址: /sms/ (2)其他访问方式
– 华工主页-办公门户(右上角)-学生管理系 统 – 华工主页(左下角) -服务指南-学生管理系 统
(3)综合测评时建议用IE9及以上的浏览器, 或者火狐、谷歌浏览器
学生用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况 • 进行德育自评和德育加扣分
点击进入自评
点击进入德育加扣分
学生用户—智育测评
• 点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接,检查个 人的课程成绩;
•
如果发现成绩有错误,请联系教务处进行修改。目前教务处 的成绩与学生信息系统对接,教务修改成绩后,第二天会自 动同步学生信息系统。
学生用户常见问题(七)
9、学生可以修改德育、智育、文体加扣分吗,什么情况下可以 修改? 答:当学生增加的加扣分未被班级和学院审核时,即是“未 审核”状态,就可以点击“修改”链接进去修改。如果已经 被班级或者学院审核通过,那么先要班级用户、学院用户撤 销审核,返回“未审核”状态学生才可进行修改。
学生用户常见问题(八)
班级用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况
• 对本班学生的德育情况进行班级评议(已完成学院评 议的测评班级不能再评议)
• 对本班学生的德育加分、扣分情况进行班级算分和审 核
填写个人鉴定
学生用户—获奖与处罚
学生的获奖与处罚记录栏目主要管理综合测评的加分和 扣分项; 学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录,但是 已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改,需 要班级用户或学院用户撤销审核。
学生用户常见问题(一)
1、学生登录验证失败,会提示用户名或者密码错误。 答:这是账号问题,请根据提示联系网络中心,电话为 87110228。
登录方式
(1)输入直接访问地址: /sms/ (2)其他访问方式
– 华工主页-办公门户(右上角)-学生管理系 统 – 华工主页(左下角) -服务指南-学生管理系 统
(3)综合测评时建议用IE9及以上的浏览器, 或者火狐、谷歌浏览器
学生用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况 • 进行德育自评和德育加扣分
点击进入自评
点击进入德育加扣分
学生用户—智育测评
• 点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接,检查个 人的课程成绩;
•
如果发现成绩有错误,请联系教务处进行修改。目前教务处 的成绩与学生信息系统对接,教务修改成绩后,第二天会自 动同步学生信息系统。
学生用户常见问题(七)
9、学生可以修改德育、智育、文体加扣分吗,什么情况下可以 修改? 答:当学生增加的加扣分未被班级和学院审核时,即是“未 审核”状态,就可以点击“修改”链接进去修改。如果已经 被班级或者学院审核通过,那么先要班级用户、学院用户撤 销审核,返回“未审核”状态学生才可进行修改。
学生用户常见问题(八)
班级用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况
• 对本班学生的德育情况进行班级评议(已完成学院评 议的测评班级不能再评议)
• 对本班学生的德育加分、扣分情况进行班级算分和审 核
填写个人鉴定
学生用户—获奖与处罚
学生的获奖与处罚记录栏目主要管理综合测评的加分和 扣分项; 学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录,但是 已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改,需 要班级用户或学院用户撤销审核。
学生用户常见问题(一)
1、学生登录验证失败,会提示用户名或者密码错误。 答:这是账号问题,请根据提示联系网络中心,电话为 87110228。
NIIT 学生管理系统

LOGO
NIIT 学生管理系统
Thefive(第二小组)
目录
引言 程序总体结构 学生及班级管理模块 宿舍管理模块 考勤管理模块 课程及成绩管理模块 收费及用户管理模块
Thefive(第二小组) Thefive(第二小组) Company Logo
引言
设计程序目的: 帮助管理员更好的管理学生以及相 关事宜。 复习一下学过的JAVA相关知识。 提高项目组的编程能力及团队合作 技巧。
返回目录
Thefive(第二小组) Thefive(第二小组) Company Logo
费用模块-结算 费用模块 结算
根据学号以及日期结算费用,列出了每种费用的详 根据学号以及日期结算费用, 细信息,包括:应交费用金额 应交费用金额、 细信息,包括 应交费用金额、已交费用金额以及 剩余金额或欠费金额。 剩余金额或欠费金额。
返回目录
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LOGO
Thefive(第二小组)
Click to edit company slogan .
班级管理 成绩管理
课程管理
返回目录
Thefive(第二小组) Thefive(第二小组) Company Logo
学生管理模块
返回目录
学生管理模块—程序结构 学生管理模块 程序结构
学生管理模块—注册 学生管理模块 注册
学生管理模块—查询和修改 学生管理模块 查询和修改
学生管理模块—查询和修改 学生管理模块 查询和修改
返回目录
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考勤模块
缺勤类型管理: 基本是前两的总结。 完成缺勤类型的管理。 添加重复记录时,程序处理。
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Thefive(第二小组)
目录
引言 程序总体结构 学生及班级管理模块 宿舍管理模块 考勤管理模块 课程及成绩管理模块 收费及用户管理模块
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引言
设计程序目的: 帮助管理员更好的管理学生以及相 关事宜。 复习一下学过的JAVA相关知识。 提高项目组的编程能力及团队合作 技巧。
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费用模块-结算 费用模块 结算
根据学号以及日期结算费用,列出了每种费用的详 根据学号以及日期结算费用, 细信息,包括:应交费用金额 应交费用金额、 细信息,包括 应交费用金额、已交费用金额以及 剩余金额或欠费金额。 剩余金额或欠费金额。
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班级管理 成绩管理
课程管理
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学生管理模块
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学生管理模块—程序结构 学生管理模块 程序结构
学生管理模块—注册 学生管理模块 注册
学生管理模块—查询和修改 学生管理模块 查询和修改
学生管理模块—查询和修改 学生管理模块 查询和修改
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考勤模块
缺勤类型管理: 基本是前两的总结。 完成缺勤类型的管理。 添加重复记录时,程序处理。
学生成绩管理系统的用例类图课件

查询成绩
显示查询结果
导出查询结果
用户选择查询条件,如 课程名称、学期等。
系统根据用户选择的查 询条件查询成绩。
系统将查询结果以列表 形式展示给用户。
用户可以将查询结果导 出为Excel或其他格式。
成绩修改功能用例图
选择修改课程
用户选择需要修改成绩的课程 。
修改成绩
用户输入新的成绩并提交修改 请求。
下载导出文件
系统生成导出文件并提供下载链接给用户下 载。
05 学生成绩管理系 统类图绘制
学生类图绘制
学生实体类
包括学生ID、姓名、性别、年龄 等属性。
学生操作类
包括添加、修改、删除学生信息 ,查询学生信息等操作。
课程类图绘制
课程实体类
包括课程ID、课程名称、课程学分等 属性。
课程操作类
包括添加、修改、删除课程信息,查 询课程信息等操作。
传统成绩管理方式的不足
传统的学生成绩管理方式存在效率低下、易出错等问题,无法满足 现代教育的需求。
信息化成绩管理系统的优势
信息化成绩管理系统可以提高管理效率、减少人为错误、方便学生 和教师查询等。
课件目标
01
02
03
04
掌握用例图的基本概念和绘制 方法。
了解学生成绩管理系统的基本 功能和需求。
能够绘制学生成绩管理系统的 用例类图。
课程展望
进一步拓展成绩管理系统的功能
在现有功能的基础上,可以进一步拓展成绩管理系统的功能,如增加 数据分析、预测等功能,提高系统的实用性和智能化程度。
加强与其他系统的集成
可以将成绩管理系统与其他相关系统进行集成,实现数据的共享和交 换,提高工作效率和数据准确性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
0层图
用户信息 用户
信息
学生管理系统
用户
1层图
用户
学生登录信息
学生执行操作
操作结果
登录/注册信息
注册/登录分类
存更新。 ②教师:输入教师职工号并进行相应的修改,然后保存更新。
(3)课程信息管理 实现功能:创建课程信息,包括课程编号、课程名称、学时、学分。 流程:管理员按相应要求添加课程信息记录。
(4)宿舍信息管理 实现功能:对学生住宿情况统筹管理。
2.3 运行环境
IE浏览器
2.4 条件与限制
必须在联网的条件限制下能使用
1.3 定义 学生信息管理系统是具有统计、管理和老师各种在校
相关信息,方便学校对于学生信息的统一管理。
1.4 参考资料 <r软件工程>(第一版) 武汉大学出版社
2.需求概述
2.1目标 学生信息管理系统的目标是为方便学校教务处系统的管理
学生的信息并为学校和学生间提供一个信息共享的平台。 2.2需求陈述 用户管理:用户共分为管理员、教师和学生。学生和教师通 过注册建立账户,管理员由系统设定统一的用户名和密码。
舍号、联系电话。 流程:系统查找该学生的个人信息并显示。
(5)查询成绩 实现功能:显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息。 流程:系统查找学生入学以来所修课程的所有成绩和学分。
(6)选课(退课) 实现功能:在学校规定的时间内为学生提供网上选课及退课功能以及
查看个人选课(已选课程)信息。 内容:学校开设的选修课程、实验。 流程:进入界面后,选择选课、退课及查看功能。 ①查看学生选课信息。 ②选择人数未满的课程及未修的课程并添加该课程信息到该学生
(3)修改密码 输入:输入旧密码,输入两次新密码。
流程:检验旧密码是否正确,如不正确提示重新输入旧密码,如正确,检验两次 输入的新密码是否一致,如不一致,提示重新输入新密码,如一致,用新密码覆 盖旧密码。
(4)个人信息 实现功能:在此显示学生的个人信息。 内容::学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿
学生管理系统 需求规格
说明书
负责人:信息管理系软件1401班 小组人员: 杨慧东
王靖
目录
1.引言 1.1 编写目的 1.2 项目背景 1.3 项目定义 1.4 参考资料
2.需求概述 2.1 目标 2.2 需求陈述 2.3 运行环境 2.4 条件与限制
5.数据流图
6.数据字典
1.引言
1.1 编写目的
输入:用户名(学号)、密码(初始值为1)等信息。
流程:检验用户名是否合法,若不合法提示重新输入,若合法则填写个人信息内 容。
(2)用户登录 实现功能:用户注册后可直接登录,使用查询信息、选课、退课等功能。 输入:用户名、密码。 流程:检验密码是否正确,如果不正确提示密码不正确,重新输入或退出登录。
输入:用户名(职工号)、密码(初始值为1)等信息。
流程:检验用户名是否合法,若不合法提示重新输入,若合法则填写个 人信息内容。
(2)用户登录 实现功能:用户注册后可直接登录,用于查看个人信息、查看学生信息、录入学 生成绩等功能。
输入:用户名、密码。 流程:检验密码是否正确,如果不正确提示密码不正确,重新输入或退出登录。
学生信息管理系统由学生用户功能、教师用户功能 和管理员功能组成:
(一)学生用户功能主要包括以下部分:注册、登录、修改密码、查询个人信息、 查询成绩、选课(退课)。 具体功能介绍如下:
(1)注册
实现功能:创建一条学生记录,由学生自己填写个人信息并保存,实现统一管理。
个人信息内容:学号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、班级、宿舍 号、联系电话。
将用户的需求用文本的形式描述出来,方便学生清晰 掌握系统开发过程中的要求及目的,避免开发过程中 因目标不明白而造成的人力和时间的浪费,使开发过 程更加紧凑。同时,也可以使用户更加明确系统的功 能使用。
1.2 项目背景
随着学校整体能力的提高,有一个好的管理系统对于 学校各方面的发展和管理有着巨大的意义。因此对学校而言 有一个完整的符合学校管理的信息资源库,信息资源共享的 系统是很必要的。学校的快速发展和在校学生的增多,学生 管理工作变得越来越复杂,许多工作非常繁琐,消耗大量的 人力物力。开发学生信息管理系统,建立基本的学生档案数 据库,实现资源共享、学生管理工作的计算机化,具有重大 意义。
选课信息中。 ③只能退已选课程,并在学生选课信息中删除该课程信息。
(二)教师用户功能包括以下部分:注册、登录、 查看个人信息、查看学生成绩信息、录入成绩。
具体功能介绍如下:
(1)注册
实现功能:创建一条教师记录,由教师自己填写个人信息并保存,实现 统一管理。
个人信息内容:职工号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、 联系电话。
学生/教师信息管理、课程信息管理,宿舍信息管理
。
(1)登录 实现功能:管理员身份的验证,学生(教师)信息管理、课程信息管理,宿舍信息管理
。 输入:用户名,密码(由系统设定用户名及密码)。
流程:检验密码是否正确,如果不正确提示密码不正确,重新输入或退出登录。 (2)学生/教师信息管理 实现功能:对学生、教师在校的各种信息的删除、修改工作。 流程:选择是对学生或教师的信息更改。 ①学生:选择个人信息或成绩信息,输入相应学生的学号,然后进行修改,并保
(3)修改密码 输入:输入旧密码,输入两次新密码,
流程:检验旧密码是否正确,如不正确提示重新输入旧密码,如正确,检验两次 输入的新密码是否一致,如不一致,提示重新输入新密码,如一致,用新密码覆 盖旧密码。
(4)查看个人信息 实现功能:在此显示教师的个人信息。 内容::职工号 、姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、学院、联系电话。 流程:系统查找该教师的个人信息并显示。
(5)查看学生成绩信息 实现功能:查看学生的课程成绩信息。 内容:学生的所有课程信息。 流程:选择所要查询的学生所Βιβλιοθήκη 院系→专业→班级,并选择所查的学年。
(6)录入成绩
实现功能:录入教师所任教课程的学生的成绩。
流程:输入所任教课程号,系统自动显示相应课程(校对编号与课程的一致 性),然后相应的录入各学生该课程成绩,提交,最后系统将成绩信息更新到学 生的成绩信息。