童谣创编
儿童创编的优秀童谣有哪些
儿童创编的优秀童谣有哪些
传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，还有助于孩子形成良好的审美趣味和审美能力。
以下是店铺为你整理的儿童创编童谣，欢迎大家阅读。
儿童创编童谣一
小朋友，多读书，
人人都来看好书。
多读书，有好处，
有了本领不怕输。
不读书，没好处，
丢了知识没前途。
勤读书，不怕苦，
好好学习天天读。
我们都是好少年
星期日，到户外
做调研，搞竞赛
参加活动成长快
新世界，新时代
会创新，能实践
新式人才人人爱
就比上课守纪律
看谁练习做得好
看谁举手最积极
我们都是好少年
儿童创编童谣二
天天起得早，
太阳对我笑。
刷牙洗脸不忘掉,
身体健康不吃药。
饭前勤洗手，
饭后要漱口。
清洁卫生有礼貌，
精神抖擞学习好!
儿童创编童谣三
我们是祖国的未来，
我们拥有美好的中国梦。
环保绿色我能行，
勤俭节约从我做起。
我们一心为祖国，
绿色行动在我身边。
我们家乡靠我们，
祖国更加繁荣昌盛。
儿童创编童谣四
国旗国旗真美丽，
五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子，
飞上蓝天亲亲你。
祖国地大物产多，
我们的生活快乐多。
祖国祖国告诉你，
秦淮河畔是我家，
我的家乡最美丽。
祖国祖国我爱你，
红领巾儿胸前系，
国旗牢牢存心里。
祖国祖国我爱你，
从小立志勤学习，
长大为国出大力。
我来创编童谣
我来创编童谣“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏......”这是孩⼦们在⾼兴地诵读着所学的童谣。
学完之后孩⼦们也成了“童谣⼤师”了。
来，欣赏⼀下孩⼦们的作品吧。
蜗⽜房前爬得慢，⼩马哒哒跑得欢。
松⿏树上忙摘果，⼩狗窝⾥啃⾻头。
作者：⾼佳扬⽥园喜鹊枝头叫喳喳，娃娃树下笑哈哈；蜜蜂花中采花蜜，青蛙池塘捉害⾍。
⼩龟地上爬得慢，⼩狗路边跑得欢；⼩鸭⽔⾯找泥鳅，⼩鱼⽔⾥吐泡泡。
作者：赵梓凡⼩鸟空中展翅飞，蜜蜂花间采蜂蜜。
⼩鱼池⾥游得欢，⼩狗屋⾥吃⾻头。
⽼⿏墙上造营房，⼩鸡满地捉⾍吃。
作者：葛远晴⼩猴树上摘桃⼦，⼩猪地⾥偷西⽠。
⼩鱼⽔⾥游的欢，⼩狗门外啃⾻头。
作者：薛富宇⽼鹰空中展翅飞，海豚⽔中游得快，熊猫⽵林懒洋洋，⽼虎⼭中称⼤王。
作者：黎响熊猫⽵林吃⽵⼦，⼩鸟天空飞得⾼。
豹⼦地上跑得快，⼩鱼⽔⾥做游戏。
作者：张芮彬⼩鱼⽔⾥游得欢，⼩猴上树摘桃忙。
⼩狗门⼝啃⾻头，豹⼦在森林⾥跑得快。
作者：胡莹颖⼩鸟树上喳喳叫，蜜蜂花间采蜜忙，鱼⼉⽔中游得欢，青蛙地上呱呱叫。
作者：齐亚轩青蛙池塘呱呱叫，鱼⼉⽔中游得欢。
蟋蟀丛中叫得响，燕⼦空中忙捉⾍，刺猬树下忙运果。
作者：王惠珊蝴蝶⾝着花⾐裳,蜜蜂嗡嗡采蜜忙。
⼩鸟啾啾叫的欢，⼀派春⽇好景象。
作者：代嘉亮猴⼦树上摘⾹蕉，⽼虎地上跑的快，⼩鱼⽔⾥游的欢，⼩鸟天上飞的⾼。
作者：刘⼦鸣⼩鸟枝头唱得欢，蜂⼉丛中采蜜忙。
⽜⽺⼭坡吃青草，鸭⼦⽔中捉鱼虾。
作者：李⾬⾠⼩狗⾝上抓痒痒，⽩兔野外捉迷臧，⼩鸟树杈造新房，⽼虎⼭间做⼤王。
作者：宋佳荷春尽夏来⽇渐长，麦⽥遍地映⽇黄。
蝉鸣声声怨阳燥，锦鲤急急卷尾忙。
作者：范宇昕鸟⼉树上把歌唱，马⼉河边吃青草，⼤象森林卷⽊头，⼩猫夜⾥捉⿏忙。
作者：郎满奇鸟⼉空中飞得⾼，蜜蜂花间采蜜忙。
⼩⾍草⾥蹦得欢，⼩⿅地上跑得快。
鱼⼉⽔中游得欢，蜗⽜房前慢慢爬。
作者：孙嘉祎青蛙在地上欢乐跳，鸟⼉在树上尽情鸣，猴⼦在树上摘桃吃，蜜蜂花丛间采蜜忙。
作者：侯旭⼤雁空中展翅飞，松⿏树上捉迷藏。
童谣创编实践心得体会
一、前言童谣，是我国民间文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
它以简单、易懂、生动的语言，反映了劳动人民的智慧和情感，传承了中华民族的优秀文化。
近年来，随着国家对传统文化的重视，童谣在幼儿园教育、家庭教育以及社会教育中得到了广泛应用。
作为一名热爱童谣的人，我积极参与童谣创编实践，收获颇丰。
以下是我的一些心得体会。
二、童谣创编的意义1.传承传统文化童谣作为传统文化的一部分，具有独特的魅力。
通过创编童谣，我们可以将传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱我国优秀的传统文化。
2.培养语言表达能力童谣语言简单、朗朗上口，有利于培养幼儿的语言表达能力。
在创编童谣的过程中，孩子们可以充分发挥想象力，提高语言组织能力。
3.陶冶情操童谣内容丰富，既有歌颂自然风光的，也有赞美劳动人民的。
通过学习童谣，孩子们可以陶冶情操，树立正确的人生观、价值观。
4.促进家庭教育童谣在家庭教育中具有重要作用。
家长可以通过与孩子一起学习、创编童谣，增进亲子关系，培养孩子的兴趣爱好。
三、童谣创编的方法1.选取主题童谣主题要贴近生活，富有教育意义。
可以选取自然界、动植物、节日、美德等题材。
2.确定韵律童谣韵律要朗朗上口，易于传唱。
可以采用七言、五言等传统韵律，或结合现代流行音乐元素，创新韵律。
3.运用修辞手法童谣语言要生动、形象，富有感染力。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使童谣更具魅力。
4.注重押韵童谣押韵是提高传唱度的关键。
在创编过程中，要注重押韵，使童谣更加优美。
四、童谣创编实践心得1.发挥想象力在创编童谣时，要充分发挥想象力，将抽象的主题具象化，使童谣更加生动有趣。
2.注重情感表达童谣要富有情感，触动人心。
在创编过程中，要注重表达自己的情感，让读者产生共鸣。
3.学习借鉴在创编童谣时，可以学习借鉴优秀童谣作品，汲取其中的精华，为自己的创作提供灵感。
4.反复修改童谣创作并非一蹴而就，需要反复修改。
在创作过程中，要不断调整语言、韵律、修辞等，使童谣更加完美。
童谣的主题及类型参考
一、童谣创编主题参考（每班5—10首，下学期第二周交）一年、二年：1我是社区好小孩2爱护社区环境花草树木3讲文明有礼貌4尊敬社区男女老少5参与社区文明活动6“交通安全”宣传童谣7结合寒假里的所见所闻所感创编童谣8结合春节、元宵节等传统节日，创编体现春节的民俗、特色、活动等方面的童谣。
（教师可以从这些方面加以指导：大年夜、过新年、贴春联、吃团圆饭、拜年、走亲访友、游玩等，体现春节的幸福热闹、其乐融融的节日气氛。
这个类型的童谣每班只能1首）三年：1民族魂2伟人颂3赞乡贤4夸能人5社区卫生童谣传统节日（春节、元宵、端午节）6“消防知识”宣传童谣7结合寒假里的所见所闻所感创编童谣8结合春节、元宵节等传统节日，创编体现春节的民俗、特色、活动等方面的童谣。
（教师可以从这些方面加以指导：大年夜、过新年、贴春联、吃团圆饭、拜年、走亲访友、游玩等，体现春节的幸福热闹、其乐融融的节日气氛。
这个类型的童谣每班只能1首）四年：1我为社区发展献一计(怎样治理社区怎样搞移风易俗)2理想中的新社区3环保方面、家园清洁4“垃圾分类”环保童谣5结合寒假里的所见所闻所感创编童谣6结合春节、元宵节等传统节日，创编体现春节的民俗、特色、活动等方面的童谣。
（教师可以从这些方面加以指导：大年夜、过新年、贴春联、吃团圆饭、拜年、走亲访友、游玩等，体现春节的幸福热闹、其乐融融的节日气氛。
这个类型的童谣每班只能1首）五年：1家乡建设2龙湖御景新气象3新房新年新生活4诚信5安全方面（遵守交通规则、酒驾）6“弘扬施琅将军民族精神”童谣7结合寒假里的所见所闻所感创编童谣8结合春节、元宵节等传统节日，创编体现春节的民俗、特色、活动等方面的童谣。
（教师可以从这些方面加以指导：大年夜、过新年、贴春联、吃团圆饭、拜年、走亲访友、游玩等，体现春节的幸福热闹、其乐融融的节日气氛。
这个类型的童谣每班只能1首）六年：1盼望旧街换新颜2歌颂和谐幸福风3“走进集团”童谣4社区节日民俗童谣5把将社会主义核心价值观编进童谣（文明、诚信、友善）6结合寒假里的所见所闻所感创编童谣7结合春节、元宵节等传统节日，创编体现春节的民俗、特色、活动等方面的童谣。
以劳动为主题的童谣
以劳动为主题的童谣1、《爱劳动》小女孩，爱劳动，劳动就是最光荣，快乐在心中。
会劳动，有用，将来是龙还是虫，看你小时劳动不劳动。
2、《快乐的小木匠》嚓嚓嚓嚓刨花飞，刨花飞，沙沙沙沙大锯响，大锯响。
我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！干起活来跳又唱，跳又唱，手艺别提有多棒，有多棒。
我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！木板堆成一排排，一排排，木条排成一行行，一行行。
我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！人人都夸奖！3、《爱劳动的小蝴蝶》小蝴蝶，爱劳动，又扫地，又拖地，又用吸尘器吸脏东西。
拿来鸡毛掸子，掸墙缝，掸柱子。
还洗衣服，洗袜子。
小蝴蝶，打开门，看见小蜜蜂，说：我帮妈妈做家务。
小蜜蜂说：你真棒！4、《爱劳动讲卫生》你拍一，我拍一，荣辱观是好条理。
你拍二，我拍二，热爱祖国学本领。
你拍三，我拍三，勤学好问知识强。
你拍四，我拍四，辛勤劳动不怕苦。
你拍五，我拍五，团结互助好朋友。
你拍六，我拍六，诚实守信好做人。
你拍七，我拍七，艰苦奋斗我能行。
你拍八，我拍八，八荣八耻要牢记！5、《小妹妹爱劳动》小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。
小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。
小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，擦的桌子像镜子。
小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。
追答：儿歌17：热爱劳动春天来了好美丽，温暖阳光照大地。
小朋友们齐劳动，大家干得劲头足。
不怕脏来不怕累，你洒水来我扫地，你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，校园环境多美丽，劳动成果要保护。
儿歌18：勤劳的小手我有一双小小手，能写能画会做工，勤动手来勤劳动，人见人夸爱不够。
儿歌19：爱劳动的小蝴蝶小蝴蝶，爱劳动，又扫地，又拖地，又用吸尘器吸脏东西。
拿来鸡毛掸子，掸墙缝，掸柱子。
还洗衣服，洗袜子。
小蝴蝶，打开门，看见小蜜蜂，说：我帮妈妈做家务。
小蜜蜂说：你真棒！儿歌20：快乐的小木匠嚓嚓嚓嚓刨花飞，刨花飞，沙沙沙沙大锯响，大锯响。
我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！干起活来跳又唱，跳又唱，手艺别提有多棒，有多棒。
下雪的儿歌童谣
1、雪娃娃门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。
我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
2、小雪人小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
3、堆雪人堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
4、天上雪花飘，我把雪来扫。
堆个大雪人，头戴小红帽。
安上嘴和眼，雪人对我笑。
5、下雪了，下雪了，雪地里来了群小画家，小鸡画枫叶，小狗画梅花，我来做个雪娃娃。
6、雪景胡秉言
雪花雪花，飘飘洒洒。
漫天飞舞，静静落下。
漫山遍野，田园旮旯。
阡陌道路，城市大厦。
儿见雪飘，欢快奋发。
缠着我们，寻梅雪踏。
脚印排排，爱意有佳。
亲情浓浓，幸福潇洒。
踏雪咯吱，团雪互打。
儿打爸爸，爸爸打妈。
满身雪弥，儿笑哈哈。
把树一晃，雪落莎莎。
路灯映雪，雪印灯花。
美好景色，幸福一家。
以一下游戏创编8句儿歌
以一下游戏创编8句儿歌1、堆雪人
北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。
两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。
太阳不出它微笑。
太阳出来它没了。
2、拉大锯
拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。
拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。
拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
3、不倒翁
说你呆，你不呆，胡子一大把，样子像小孩。
把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起来。
4、风筝飘
风筝飘，风筝飘，风筝天上飘得高。
白云见它点点头，小鸟见它问声好。
小朋友见它不愿走，一个劲儿拍手笑。
5、放风筝
天青青，天青青，
小朋友，放风筝。
你放大蝴蝶，他放大蜻蜓，
小弟没啥放，直把手帕往上扔。
6、找朋友
花蝴蝶，找朋友，找呀找，瞅呀瞅，找到一群好朋友。
亲亲嘴，拉拉手，拽着胳膊就要走。
哎呀呀，原来全是蝴蝶花，冲着蝴蝶直摇头。
7、捉迷藏
东藏藏，西藏藏，
躲进山洞变野狼，
藏在山后变山羊，
你变山羊我变狼，
山羊野狼捉迷藏。
8、旅游
河边一群小蝌蚪，
摇着尾巴光着头，
一个一个排好队，
高高兴兴去旅游。
童谣创编
问答歌 什么圆圆红彤彤？ 太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚？ 小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳？ 皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘？ 气球圆圆空中飘。
铅笔和橡皮
铅笔和橡皮，是对好兄弟。 铅笔懂礼仪，橡皮讲义气。 铅笔和橡皮，是对好兄弟。 铅笔写错字，橡皮帮擦去。 大家学铅笔，有错就改正。 又要学橡皮，同心又协力。
小蜡笔 小蜡笔，真好看， 红、黄、黑、白、绿、 紫、褐、橙、青、蓝。 红笔画太阳，一个圆圈圈。 蓝笔画小河，三条弯弯线。 黄笔画个小片片，那是小帆船。 绿笔画个大三角，那是一座山。 各种蜡笔一齐画，画出祖国大花园。
人人从我做起来
要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来。 要让环境好起来， 人人从我eview
祝您成功！
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着孙悟空。 孙悟空， 跑得快，后面跟着猪八戒。 猪八戒， 鼻子长，后面跟着沙和尚。 沙和尚， 挑着箩， 后面跟着老妖婆。 老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。 分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
自编成长童谣积极向上正能量 积极向上正能量的歌曲
身体和智慧一样茁壮
有一种向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成长的方向
自编成长童谣二
我沉浸在自己的世界里
写着无关是非的歌谣
点蓝的笔触
划过了年轻的天空
一只飞鸟带走我的青春
还我，岁月沉淀的帽子
轻声说道
年轻总不是永远的借口
自编成长童谣三
成长路上
忆悠草
成路上
有喜亦有悲
有时太痛太痛
蹲下哭泣
时间加快了脚步
自编成长童谣积极向上正能量积极向上正能量的歌曲
好的童谣是心灵鸡汤，可以滋润孩子们的心灵，帮助孩子们健康的成长，以下是小编为大家整理的关于自编成长童谣，欢迎阅读!
自编成长童谣一
所有的河流都朝着东方
不拒细流浩浩汤汤
只是为了汇入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑还是严寒
都阻挡不住拔节向上
孩子们一天天健康成长
沙漏从不停歇
怎能在此处驻足
即使路上遍布荆棘
冬天快要过去
春天已经到来
枯树重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那边
有条小路
通向四面八方
而我是否有机会奔向成功的彼岸
看了自编成长童谣还看了：
1.自创的童谣集锦
2.创编成长童谣
3.小学生优秀的自创童谣
4.以成长为主题的童谣
5.积极向上的自编童谣
感谢您的阅读！
天鹅湖小学优秀童谣创编
拍拍手，
拍拍手，
上拍拍，
下拍拍，
左拍拍，
右拍拍，
两手朝上伸一伸，
两手叉腰扭一扭，
端端正正快坐好！
师：小嘴巴生：不说话！
师：小眼睛生：看老师！
2014.6.11
宋语桐
上课了
叮铃铃，上课了，
坐端正，专心听，
要发言，先举手，
课堂纪律要遵守。脚放平，背直，眼睛看黑板，小手放放好。2014.6.8
天鹅湖小学优秀童谣创编
班级：56班指导老师：孟美池
姓名
童谣题目
童谣内容
创作时间
郑烨
我的课前准备操
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！
2014.6.10
周振邦
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逛新郑
星呀星期一，薛店机场看飞机；
星呀星期二，新郑小枣好滋味儿；
星呀星期三，黄帝故里拜祖先；
星呀星期四，妈妈带我逛超市；
星呀星期五，黄帝故里看演出；
星呀星期六，郑风苑里玩不够；
星呀星期天，始祖山上转一圈。
（观音寺镇第一幼儿园张艳霞辅导教师：王丽红）
春天到
春天到，春天到，
万物变化真奇妙。
阳光暖暖照大地，
小河流水哈哈笑。
麦苗睡醒伸懒腰，
燕子飞来喳喳叫。
小朋友们起得早，
见到老师问声好。
快快乐乐做游戏，
大家夸我好宝宝。
（观音寺镇第一幼儿园赵园辅导教师：赵向阳）
小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飞到西来飞到东。
见了花丛钻进去，
采蜜传粉忙不停。
来匆匆，去匆匆，
春暖花开好做工。
嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，
大家别做小懒虫！
（观音寺镇第一幼儿园刘梦辅导教师：王丽红）。