【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案
解析：参考 CD 23．下列选项中，属于迁移作用的例子有( )。 A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子。 B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易。 C.练好毛笔字有助于写好钢笔字。 D.瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机。 解析：参考 BC 24．以下属于元认知策略的有( )。 A.考试时考生注意自己答题的速度和时间。 B.王力从头到尾背诵了 5 遍课文。 C.在阅读时，学生遇到难题时停下来思考或回到前面重新阅读。 D.利用 24 节气歌背诵各个节气。 解析：参考 AC 25．影响教师心理健康的个人因素表现在( )。 A.教师的认知特性 B.教师的工作任务繁重。 C.教师的人格因素 D.教师过强的感受力及感悟力。 解析：参考 ACD 26．对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略一般称为( )。 A. 智力技能 B. 学习自觉性 C. 元认知策略 D. 自我意识。 解析：参考 C 27．在一般了解所学内容后,展开充分的联想,有小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称 () A.快速练习法
解析：D
4．“一带一路”建设以“五通”为主要内容，其中作为“一带一路”建设的重点支撑是( )
A.政策沟通 B.设施联通 C.贸易畅通 D.资金融通
解析：D
5．学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )
A.记忆策略
B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法 解析：B 6．根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展 水平达到( )阶段的重要标志。 A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算 解析：C 7．“人心不同,各如其面“这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的( ) A.独特性 B.自主性 C.发展性 D.主体性 解析：A 8．王伟体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱, 跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑,“该老师的做法( ) A.正确,应该严格要求学生 B.正确,学生需要变相鼓励 C.错误,教师不能课上批评学生 D.错误,应该尊重学生人格
2019 年全国教师公开招聘考试专用
教育公共基础知识真题汇编
注意事项： 1．本试卷中所有试题均来自 2017-2018 年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。 2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题
1．18 世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为 一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著 作是
①一切从实际出发,实事求是②自相矛盾③矛盾双方在一定条件下互相转化④质变是量变的 必然结果
解析：A
15．课内打基础课外出人才反应课外活动能( )。
A. 进行书本系统知识的传授 B. 成为学校教学的主要形式。
C. 开发学生的潜在能力 D. 强化教师统一指导。
解析：参考 C
16．美国课程理论家泰勒于 1949 年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程 编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 解析：A 2．幼儿把鱼的头和鹿的躯干画在一起，说“我画了一头‘鱼鹿’”，这种想象的构成方式是( )
A.拟人化 B.夸张与强调 C来自黏合 D.典型化解析：C
3．学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于( )
A.生理需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.社交需要
C. 外部、不可控和稳定归因 D. 外部、不可控和不稳定归因。
解析：参考 C
13．处于教师职前学习阶段和实习时期的你在教师专业发展中属于( )
A.“非关注”阶段
B.“虚拟关注“阶段
C.“生存关注”阶段
D.“任务关注”阶段
解析：B
14．“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话蕴含的哲学思想是( )
A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标 解析：D 17．注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对 课程论的评 价。 A.经验主义
B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 解析：C 18．德育的形式有( )。 A. 家庭德育 B. 学校德育 C. 社会德育 D. 社区德育。 解析：参考 ABCD 19．教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上关于教学模式的概括化研究大致 可以概括为哪几类?( )。 A. 学生系统的传授和学习书本知识的模式 B. 教师辅导学生从活动中自己学习的模式。 C. 折衷于两者之间的教学模式 D. 行为修正的教学模式。 解析：参考 ABCD 20．下列属于机械学习的是( )。 A.宇航员探索太空 B.学生尝试走出迷宫。 C.小学生背诵乘法口诀 D.中学生听过讲座后理解概念之间的关系。 解析：参考 BC 21．对学生心理健康教育的意义是( )。 A.预防精神疾病，保障学生心理健康。 B.提高学生心理素质，促进学生的人格健康发展。 C.对学校日常教育教学工作的配合和补充。 D.建立新观念并获得正向的情绪结果。 解析：参考 ABC 22．奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习划分为( )。 A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.意义学习。
解析：D 9．教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者 解聘。除了( ) A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的 B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失 C.体罚学生,经教育不改的 D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 解析：A 10．在班主任指导下,以班级为单位,以学生为主体,围绕特定的主题对学生进行教育的一种 重要活动,我们称之为( ) A.课外活动 B.少先队活动 C.班级活动 D.小组活动 解析：C 11．要做到严谨治学最重要的是( ) A.一视同仁 B.实事求是 C.宽宏大量 D.以书为本 解析：B 12．一个人认为自己考试失败是因为试题太难，太偏，这种归因属于( )。 A. 外部、不可控和不稳定归因 B. 外部、可控和稳定归因。
2019年湖北教师公开招聘考试教育公共基础知识真题汇编
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是( )A.学习策略是学习者制订的学习方案B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的解析：选D【解析】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制订而不是被动的制订。
本题选D。
2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关( ) A 行政处分 B 行政处罚 C 责令改正 D 追究刑事责任解析：C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。
国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。
”因此，答案选C。
3．华生提出，给他一打健康的婴儿，不管祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人，这种观点反映的身心发展动力理论是()A原发论B内发论C外铄论D多因素相互作用论解析：选C 【解析】题干表述的内容强调了外在力量的重要性，属于典型的外铄论。
4．坚持四项基本原则教育属于()A道德素质教育B思想素质教育C政治素质教育D心理素质教育解析：选C。
【解析】政治教育主要是按照特定国家的政治观和社会对公民的一般要求，对公民进行系统的政治理论教育和法制教育以及社会行为规范教育。
我国的政治教育主要包括马克思主义基本理论教育、阶级教育和社会科学教育。
现阶段主要是学习国家政策法规，开展爱国主义教育。
因此，本题答案选C。
5．国家教师资格考试制度由()规定。
A国务院B国家教育部C省教育行政机关D地方教育行政机构解析：选A。
2019年重庆市上半年市属教师招聘考试 综合基础知识(教育类)真题试卷及答案
2019年重庆市上半年市属教师招聘考试综合基础知识（教育类）真题试卷（一）（本套试卷共90小题，目前已收录88小题）题号题分得分一30二38三30总分98核分人一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“✕”。
本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.班主任在日常教育教学管理的过程中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
（）2.“发展才是硬道理”“发展是党执政兴国的第一要务”“发展是解决一切问题的总钥匙”的论断中贯穿了我们党建设和发展中国特色社会主义总依据的思想。
（）3.专业教师就是具备了专业知识和专业能力的教师。
（）4.市场经济是指市场机制在资源配置中起基础作用的经济运行形式，在这种形式中，资源配置是由市场导向决定的。
市场经济是商品经济充分发展的产物。
（）5.通过国家预算收支规模的变动及其平衡状态可以有效地调节社会总供给与总需求的平衡关系。
（）6.货币政策是政府通过商业银行，为实现宏观调控目标而制定的各种管理和调节货币供应量及其结构的原则和措施。
（）7.学生的发展基本上是均衡和匀速的。
（）8.社会学习理论十分强调榜样在学习中的重要作用。
（）9.决定的开头一般要写明背景、根据、目的、意义、任务等。
（易错）（）10.共享理念实质就是坚持以人民为中心的发展思想，体现的是逐步实现共同富裕的要求。
（）11.道德是一种行为规范，它的使命就是调节人们之间的相互关系。
（）12.人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
（）13.在现代社会中，资本、土地、技术、信息和管理都属于生产要素。
（）14.我国对外开放必须处理好三大关系，它们是经济全球化与民族经济利益之间的关系、对外开放与自力更生之间的关系、对外开放与经济发展之间的关系。
（）15.一个人先学会了骑自行车却会干扰骑三轮车，这是顺向负迁移。
16.公文文种的选用是公文写作活动的第一个重要环节。
（）17.计划是党政机关、社会团体、企事业单位（或个人）对一定时期内即将开展的工作、活动等所作的预想性的部署或安排的事务文书。
2019年上半年四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题
2019年上半年四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。
下列各项中，你认为正确的请选“√”,错误的选“×”；全部选“√”或全部“×”，均记为0分。
)1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和考试命题的依据。
（）[答案] √。
课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
教师应将课程标准作为教学、评估和考试命题的依据。
2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。
（）[答案] ×。
凯洛夫主张，教学过程分为感知、理解、巩固、运用四个阶段，第一步是感知。
3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。
（）[答案] ×。
解析:本题考查学校教育制度。
学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。
因此,学前教育是学校教育制度的初始阶段。
故本题表述错误。
4.自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。
（）[答案] √。
解析: 当幼儿违反常规后，不必直接去拒绝他们或处罚他们，而是可以让他们通过亲身体验，体会到违反常规的自然恶果，从而使他们记住教训、明白事理，这就是自然后果法。
所以自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫。
5.要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。
（）[答案] ×。
解析: 要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。
赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课程应当主要地由永恒学科组成。
”永恒主义者还进一步阐明了名著课程，认为它是实现教育目的的最好途径。
6.显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。
（）[答案] √。
解析：显性课程也称正规课程，指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，显著特点是计划性。
2019年下半年四川省公开招聘中小学教师《教育公共基础》考试(真题含答案)
2019 年下半年公开招聘中小学教师考试《教育公共基础》（满分：100 分，时限：120 分钟）一、判断题（共24 小题，每小题 1 分，共24 分。
下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0 分。
）1 ．马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。
（）【答案】√【解析】本题考查马克思的劳动起源论的主要观点。
马克思的劳动起源论的主要观点包括：（ 1 ）教育是一种社会历史现象，在阶级社会中有阶级性；（2）教育起源于生产劳动；（3）教育的根本目的是要促进学生的全面发展；（4）教育与生产劳动相结合，不仅是发展生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法；（5）教育受社会的制约，但有其独立性并反作用于社会。
故本题正确。
2．教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。
（）【答案】√【解析】本题考查教师专业成长路径的主要观点。
新任老师在准备期的素质特点如下：以学习书本知识为主，缺乏实际经验：知识和经验具有表面化的特点：形成了教师所需要的一部分独特的优势素质。
故本题正确。
3．师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。
（）【答案】×【解析】本题考查课程资源的结构分类。
师生不同的经历和生活经验属于校内课程资源。
故本题错误。
4．某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走”。
这体现了德育的渗透性原则。
（）【答案】×【答案】√【解析】本题考查德育的渗透性原则。
德育的渗透性是指在课文中加入思想品德教育，本文的情感态度、价值观目标注重培养学生坚持不懈的顽强意志，正是体现了德育的渗透性原则。
故本题正确。
5．小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。
1．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C）A．激情B．应激C．心境D．热情4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D）a.自我反省b.同伴互助c.专业领导D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C）a.有好有坏b.都是好的c.没有好坏之分。
11．校本教研的基本特征是（D）A．基于学校B．在学校中C．为了学校D．基于学校、在学校中、为了学校12．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充113．智力的高级表现是（A）A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力14.教育应该适应人类发展的个体差异并实现(b)A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐15.当一个个体接受一个小的请求时，为了保持形象一致，他更有可能接受一个大的、更不可取的请求，这种请求被称为(a)A．“登门槛”效应B．低球技术C．留面子效应16．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点17．教师的根本任务是（C）A．教书B．育人C．教书育人18．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）a.需要b.动机c.态度d.认知19.教师从“教师”转变为“教育者”的主要条件是(c)a.坚持研究课程理论和教学理论b.认真备课，认真听课。
2019年海南省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】
【内部考试重点资料，可打印】
D、典范性 【答案】B 【解析】文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。体 现了教师职业道德要求的双重性。 9． 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。 A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐 【答案】C 【解析】泰勒提出课程目标理论，被称为“课程评价之父”。故选 C。 10．班主任的领导方式一般可分为三种类型：专制型、放任型和（ ）。 A、专政型 B、指导型 C、民主型 D、溺爱型 【答案】C 【解析】一般地说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型、民主型。 11．新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（ ）的主体地位，重视发挥他们的主体性。 A、教学内容 B、教师 C、每个学生 D、每个人 【答案】C 【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。故选 C。 12．校本教师培训的基本特征就是高等教育机构与中小学校之间建立（ ）。 A、伙伴关系 B、合作关系 C、互补关系 D、附属关系 【答案】A 【解析】高等教育机构与中小学校之间建立伙伴关系时校本教师培训的基本特征。 13．教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是（ ）。
1
【各省、市、县事业单位考试真题，有答案解析】
【内部考试重点资料，可打印】
B、课程制定者 C、课程设置的要求 D、课程管理层次 【答案】C 【解析】根据课程设置的要求，可将课程分为必修课和选修课。 5． 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（ ）。 A、教师表达的清晰度 B、教师思维的流畅性 C、教师人格特征 D、教师期望 【答案】A 【解析】研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解的含糊不清与学生的学习 成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。故选 A。 6． 实现科学技术的积累与继承，主要依靠（ ）。 A、口耳相传 B、教育 C、文字 D、媒体 【答案】B 【解析】教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提 供科技成果。 7． 下列不属于教育基本要素的是（ ）。 A、教育者 B、学习者 C、教育管理系统 D、教育影响 【答案】C 【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。故选 C。 8． “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（ ）特点。 A、针对性 B、双重性 C、全面性
2019年上半年四川教师招聘教育公共基础真题及详细答案(可编辑)
2019年上半年四川省教师公开招聘考试教育公共基础笔试真题试卷(一)（总分100分时间120分钟）一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共24小题，每小题1分，共24分）1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。
（）2.凯洛夫认为教学过程的第一步是理解教材。
（）3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。
（）4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。
（）5.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。
（）6.显性课程和隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。
（）7.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。
所以要使学生获得更好的发展，教学应该以直接经验为主。
（）8.单元设计是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。
（）9.与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为后天成分在生活中起作用更大。
（）10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。
（）11.“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”现象。
（）12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。
（）13.根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。
（）14.对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成。
这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。
（）15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。
这一案例中小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。
（）16.心理健康教育活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。
（）17.根据我国《宪法》规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育、职业教育等。
【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案 (4)
A.教材 B.教学方法 C.教学手段 D.教学设备。 解析：参考 ABCD 26．某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过我和爸爸比童年的活动，直 观的了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是( )。 A. 正面疏导 B. 因材施教 C. 长善救失 D. 知行统一。 解析：参考 D 27．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童 参加集会,文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生( ) A.交通安全事 B.人身安全事故 C.突发事故 D.食品安全事故 解析：B 28．根据知识间的相互联系，并将学习分为( )。 A.上位学习 B.下位学习 C.并列组合学习 D.命题学习。 解析：参考 ABC 29．促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?( )。 A.精选教材 B.合理编排教学内容。 C.合理编排教学程序 D.教授学习策略，提高迁移意识性。 解析：参考 ABCD 30．教师自我修养应该是( ) A.坐而论道 B.知行统一 C.养成习惯 D.闭门思过 解析：B
17．学校应全面贯彻国家的教育方针对未成年学生进行德智体美劳教育以及社会生活指导 和( )。 A.职业教育 B.青春期 C.特长 D.社会实践指导 解析：B 18．教学活动的本质( )。 A.情感活动 B.认识活动 C.交往活动 D.实践活动 解析：B 19．教育教学工作应符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德智体 美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( )创新能力和实践能力,促进学生全面发 展。 A.学习能力 B.动手能力 C.交往能力 D.独立思考能力 解析：D 20．柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视 的是。
解析：D 14．不论动机多么伟大,不论出于多么善良的心地,想要改变一个人,哪怕只是改变一个孩子, 都是徒然的,如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为( ) A.人是很难改变的 B.没有善良的动机就不能使人改变 C.孩子和成人一样不容易改变 D.只有当人自己想改变时他才会改变 解析：D 15．课堂纪律管理的最终目标是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 解析：D 16．在一般了解所学内容后,展开充分的联想,有小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称 () A.快速练习法 B.提纲挈领法 C.联想求异法 D.SQ3R 学习法 解析：C
2019年四川省宜宾市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】
2019年四川省宜宾市事业单位教师招聘考试《教育公共基础》真题库及答案【含解析】一、单选题1．规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《小学管理规程》C、《中小学德育规程》D、《中小学班主任工作规定》【答案】D【解析】根据《中小学班主任工作规定》第一章第二条规定，教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
故选D。
2．教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（）。
A、个体享用功能B、个体谋生功能C、个体社会化功能D、个体职业意识功能【答案】B【解析】教育的个体谋生功能是指一方面，教育可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境；另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。
个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。
故选B。
3．三结合的教育一般是指（）。
A、学校、家庭和社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合【答案】A【解析】本题考查的是广义的教育的概念。
教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形式互补、协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应，即所谓三结合教育。
学校、家庭和社会教育相结合是通常所说的三结合的教育。
故选A。
4．在其他教育要求都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A、教育者的主导性B、教育的目的C、受教育者的主动性【答案】C【解析】个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。
所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
故选C。
5．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。
【真题】2019年教师招聘考试教育公共基础知识真题汇编含参考答案 (3)
C.对学校日常教育教学工作的配合和补充。 D.建立新观念并获得正向的情绪结果。 解析：参考 ABC 18．下列选项中，属于迁移作用的例子有( )。 A.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发现了锯子。 B.先学普通心理学再学心理学的其他内容会觉得容易。 C.练好毛笔字有助于写好钢笔字。 D.瓦特观察水壶里的水烧开后壶盖被蒸汽定开，由此发明了蒸汽机。 解析：参考 BC 19．教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形 成。 这表明教师职业道德具有( )。 A. 奉献性 B. 导向性 C. 全局性 D. 发展性。 解析：参考 B 三：多选(每题 1.2 分)。 20．教师职业道德的核心内容( )。 A. 爱岗敬业 B. 严谨治学 C. 依法执教 D. 廉洁从教。 解析：参考 A 21．教师在教育实践活动中，如果出现错误，应采取实事求是的态度，公开向学生需要说 明。体现了教育公平中的( )。 A. 坚持真理 B. 一视同仁 C. 赏罚分明 D. 因材施教。 解析：参考 A 22．一个人认为自己考试失败是因为试题太难，太偏，这种归因属于( )。
解析：D 9．课堂纪律管理的最终目标是( ) A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 解析：D 10．信息加工论认为,一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了( ) A.算子系列 B.问题空间 C.问题解决 D.问题情境 解析：B 11．针对课堂上开小差的同学,教师故意把讲课音量突然提高,这是为了引起他们的( )。 A. 有意注意 B. 无意注意 C. 有意后注意 D. 无意后注意。 解析：参考 B 12．衡量教师是否成熟的重要标志( ) A.能否关注自己的生存适应性 B.能否充分考察教学情境 C.能否自觉关注学生 D.能否更多考虑班集体的建设 解析：C