第三课-中职生仪容仪表
中职生行为规范
不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
中职生仪容仪表
女生不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、 手链等饰物。男女生均不得戴护身符。 不染、不装饰指甲，不留长指甲。
无论男生女生都不得纹身；在上课期间
不能穿拖鞋进教室
；男生不能光着膀子
上课，亦不能穿着背心，吊带衫上课。
中职生仪容仪表
基本要求：
中职生文明礼仪
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
老师呢？说不定下 次他也会这么做，他也会明白乱
扔废弃物是不文明的行为。
湘潭县职业技术学校
中职生行为规范
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈 文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受 欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时 可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一 般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际 关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
你学到什么？
中职生文明礼仪
文明礼仪小故事一：某学校每天中午都有工作餐，教师
都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师
送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一 天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈
校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，
没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈” 的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之 震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、 “礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听 完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马 路还没来吃 饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所
程门立雪的故事
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研 学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后， 又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。 杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不 躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中 打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老 师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立 在雪中， 游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。直到程 颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动， 更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。 之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山 理解的具体表现。
中职生仪容仪表
我们学校的仪容仪表有哪些规定：
男同学不得留长发，不得剃光头，不得 染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、 旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。
女同学要求理运动短发或扎马尾辫，不 涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹 口红，不得涂指甲油，不得烫发、染发， 不梳怪发型。
有人到齐才开筷。
中职生文明礼仪
文明礼仪小故事二、几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地
走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老
师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同 学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高 兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过 去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬， 有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳 他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本
湘潭县就业职业技术学校
中职生礼仪
中职生仪容仪表
中职生文明礼仪
中职生仪容仪表
反面教材
现今 社会 普遍
的中
学生 装扮
时尚？
潮流？
中职生仪容仪表
我们 学校 的中
学生
装扮
中职生仪容仪表
学生本色
中职生仪容仪表
中职生仪容仪表要求： 中职生生仪容仪表要符合中学生的身份 和特点，在追求美上要讲科学，讲合理，切 勿盲目赶时髦、图虚荣，不加分析地模仿， 要养成良好的健康的生活习惯。穿戴整洁、 朴素大方、美丽端庄，符合中学生身份。
中职生仪容仪表
一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可 以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、 留下美好印象，以你一辈子的发展创设良好的机遇。 相反，穿着不当、举止不雅，往往会降低自己的身份 和品位，损害自己的公众形象。仪容仪表同样也是学 生精神面貌的外在表现，它能展示学校的校风和形象， 反映学生的家庭教育，道德修养、文化水平、审美情
角 落 的 那 个 柜 子
……
中职生文明礼仪
说 文
问好：老师好，你好，您好 请托：请，拜托 致谢：谢谢 道歉：对不起/没关系 征询：请问，打扰一下 告别：再见
明
话
中职生文明礼仪
做 文
1、升降国旗肃立行礼 2、见到老师、同学主动问候 3、公共场所轻声交谈 4、就餐排队，秩序打饭 5、不随地乱丢垃圾 6、不随地吐痰、槟榔渣
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说
C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个
同学的真诚， 一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
中职生文明礼仪
文明礼仪小故事三、可以说只是一个动作，那天一 位老师看见了一张棒冰包装纸，弯下腰拣起来扔到
了垃圾桶。这是一个不起眼的动作，但是他的以身
作则、师为表率的行为教导我们，他是老师。如果 有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位
中职生行为规范
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
明
人
中职生文明礼仪
7、爱护公共设施，不搞财物破坏
做 文 明 人
8、文明用语，不说脏话 9、爱护环境，节约资源 10、借人物品，主动归还
11、孝敬父母，尊敬师长
12、团结同学，热爱班级 ......
中职生文明礼仪
请你说说那些曾经感动过我
们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
中职生文明礼仪
职业学校学生仪容仪表礼仪规范
1
发质
2
粗而硬、富有弹性的“钢发”
3
发丝细软、弹性较差的“绵发”
4
油脂较多、抗侵蚀力强、弹性不够稳定的“油发” （4）容易干燥、蓬松的“沙发”
5
自然形成蜷曲状的“卷头”
二、头发的保养与护理
第三节 发饰礼仪
头发的保养 饮食美发 2．科学洗发
01
第三节 发饰礼仪
02
第三节 发饰礼仪
头发的护理 头发的护理既可以按头发的不同性质，也可以按照不同季节或人的不同生理阶段来采取适当的护理方式，人的精神是否愉快也对头发的秀美很有影响。
第三节 发饰礼仪
女生发型 女生发型后面的发际线应在耳下2～3厘米，“刘海”不要遮住眉毛以下部位，可梳成扣边或短发，也可以梳成运动式，底端可剪出层次。一般在参加礼仪活动时可用摩丝、发胶定型，以展示女子的端庄、文雅、大方的气质。
第三节 发饰礼仪
成年人的发型 男士的发型 男士的头发长度以5～6厘米较好。发型的选择要与脸型般配。脸长的人不宜留短发；下巴丰满的人可以把鬓发朝上梳一些；下巴较方的人可以留上2～3厘米的鬓发。 男士在参加社交活动或穿西服外出时，应将发型梳理整齐，吹风定型。
仪容仪表礼仪规范
202X
第四章 职业学校学生
第三节 发饰礼仪
02.
第二节 服饰礼仪
01.
第一节 仪容仪表
CONTENTS
仪容主要是指人的容貌。仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。
02
一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美情趣。良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相理解的具体表现。
第一节 仪容仪表第一节 仪容表化妆的方法 化妆的程序 准备阶段 洁肤 ② 护肤 ③ 束发 ④ 修眉 化妆阶段。 抹粉底 ② 画阴影 ③ 画眼线 上胭脂 ⑤ 涂口红 ⑥ 涂睫毛
中职生仪容仪表
中学生仪容仪表规范仪容指人的容貌，仪表即人的外表，它包括服饰和容貌等方面，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的仪容必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的，只有这样，才可以使自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以让自己得到社会或群体的普遍认可和接受，才可以使自己真正变得更美、更靓，这是一个人获得他人良好印象、溶入主流社会和个人走向成功的重要因素之一，不可小看。
作为中学生，随着年龄的增长,我们在发展自身的同时，必然会装扮自己，有所追求。
那么，中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？我认为，中学生作为一个具有特定身份的又生活在特定年龄阶段和特定环境中的人，他的仪容仪表上的要求应该是这样的：端庄大方又不失文雅，朴实自然又不失个性。
有的学生可能对学校的仪容仪表的各项规定无法接受，认为这是对一个人个性的束缚、自由的压迫，对美的摧残。
有这种念头的同学可能存在下面某一方面的问题:一是对真正意义上的个性发展了解肤浅。
其实，个性的发展始终是要以符合社会和时代的普遍价值观为前提的，与社会主义道德观念、价值观念相违背的所谓个性的自由发展实际上是极端个人主义的表现，个性的张扬不是一种为所欲为的态度，不然所谓的个性恰恰就是一种不健康的心理表现。
曾经有一所中学进行过一次调查，绝大多数的学生认为：另类的装扮目的是吸引他人的眼球。
我觉得作为学生这是不妥的，那么，如果你是这为了吸引眼球一类的，你还能说另类打扮是为了张扬个性吗？二是对美的曲解和庸俗理解。
美是什么？美是给人愉悦的体验和感受，仪容仪表美首先要给人以美好的感受，自己觉得美不一定是美的，但大多数人感受到了和谐与美好的时候，才可以说是美的。
可是，个别同学的仪容仪表却给了别人不伦不类的感觉，这只能反映一个人的审美情趣的底下和庸俗。
自然和谐的才最美，心灵的纯净才是最高境界的美。
三是反映了一些同学不守规则的错误倾向。
《中学生行为规范》是国家制定的最高的有关中学生行为规范要求，是一种带有普遍性的规则，是每一个学生必须遵守的纪律或规则，一个即将成为社会公民的学生，对这一规则的抵触或反抗，实际上就是对社会规则的蔑视，这是一种十分危险的个性倾向，很难想象，当你走进社会，参加工作和与人相处时，你会是一个守法守纪的人，因为习惯是可怕的，而这习惯往往来源于你的思想观念或意识，那么我们真的要在将来成为一个挑战社会规则，甚至违背社会道德和法律法规，为社会所不容的人吗？如果是这样，请问我们将如何立身与世？四是反映了极少数学生的走向堕落的萌芽。
中职院校学生仪容仪表的规范.doc
中职院校学生仪容仪表的规范中职院校学生仪容仪表的规范一、头部要求：1、头发符合学生身份和性别特征，男同学不留长发，不剃光头，不留怪发型，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过领。
2、女同学短发前额刘海不过眉，长发须扎起来，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红。
3、每天早、晚必须洗脸、刷牙，中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。
经常洗头，头部无异味。
4、养成经常照镜子，整理自己仪表仪容的习惯。
二、着装要求：1、学生服装必须整洁、合身。
外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。
周一和重大活动，学生必须穿校服。
2、内衣不得长于外套。
外头纽扣、拉链必须完好。
3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。
不允许穿拖鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋) 。
更不允许穿带轮鞋三、饰物和挂件要求：1、学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾。
2、红领巾要保持整洁，戴在胸前。
3、建议学生不要在身上悬挂其他物品。
不戴项链、耳环等不符合学生身份的饰品。
四、手部要求：1、不留长指甲，女生不涂指甲油。
2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。
全天候保持手部干净。
3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
五、书包要求：1、学生上学用双肩书包，不允许以时装包、购物袋等替代书包。
不允许不用书包而手拿书本文具。
2、书包必须保持整洁，在上下路上，书包的外部拉链必须拉上，3、保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。
中职学生仪容仪表标准1、男同学要求：不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。
2、女同学要求：理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
5、不得穿拖鞋、运动背心和运动短裤进教室，女生不得穿高跟鞋。
一、考生必须在通用答题卷上作答，只在试卷和草稿纸上作答无效(个别课程在专用答题卷上作答)。
中职院校学生仪容仪表的标准.doc
中职院校学生仪容仪表的规范中职院校学生仪容仪表的规范一、头部要求：1、头发符合学生身份和性别特征，男同学不留长发，不剃光头，不留怪发型，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过领。
2、女同学短发前额刘海不过眉，长发须扎起来，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红。
3、每天早、晚必须洗脸、刷牙，中午饭后要做好脸部清洁工作，保持面部干净。
经常洗头，头部无异味。
4、养成经常照镜子，整理自己仪表仪容的习惯。
二、着装要求：1、学生服装必须整洁、合身。
外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好。
周一和重大活动，学生必须穿校服。
2、内衣不得长于外套。
外头纽扣、拉链必须完好。
3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。
不允许穿拖鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋) 。
更不允许穿带轮鞋三、饰物和挂件要求：1、学生上学应该佩戴红领巾，天气炎热时可以不佩戴红领巾。
2、红领巾要保持整洁，戴在胸前。
3、建议学生不要在身上悬挂其他物品。
不戴项链、耳环等不符合学生身份的饰品。
四、手部要求：1、不留长指甲，女生不涂指甲油。
2、指甲内无污垢、饭前便后要洗手。
全天候保持手部干净。
3、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
五、书包要求：1、学生上学用双肩书包，不允许以时装包、购物袋等替代书包。
不允许不用书包而手拿书本文具。
2、书包必须保持整洁，在上下路上，书包的外部拉链必须拉上，3、保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。
中职学生仪容仪表标准1、男同学要求：不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。
2、女同学要求：理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
5、不得穿拖鞋、运动背心和运动短裤进教室，女生不得穿高跟鞋。
中止合同拒退押金违约企业被判败诉-单方面中止施工合同后，又拒绝支付工程款和工资押金，结果被人告上法庭。
中专学生校园仪容仪表规范
中专学生校园仪容仪表规范
是指中专学生在校园内要遵守的仪容仪表规范, 以下是一些常见的规定:
1.着装整洁: 学生应穿着整洁的校服或校园服装, 衣服要干净、整齐, 不允许搭配夸张的配饰。
2.发型干净: 学生的头发应保持干净整洁, 不允许染发、染色或使用夸张的发型。
3.面部清洁: 学生要保持面部清洁, 不允许化浓妆或戴着夸张的面具。
4.不穿拖鞋: 学生在校园内不得穿拖鞋, 应穿着合适的运动鞋或皮鞋。
5.禁止低胸透视：学生的服装不得过于暴露, 不得穿低胸透视或裸露的服装。
6.不戴大耳环: 学生不得佩戴夸张的大耳环或其他夸张的耳饰。
7.不留长指甲：学生的指甲要保持干净修剪, 不得留长或戴着夸张的指甲饰品。
8.不化浓妆：学生不得化浓妆，只能涂抹淡妆或不化妆。
9.不戴夸张首饰：学生不得佩戴夸张的首饰，如大颗粒项链、大块状戒指等。
总之, 中专学生应该以整洁、庄重的形象出现在校园内, 树立良好的形象, 并且遵守学校对仪容仪表的规范要求。
这样可以提高学生的自律意识, 培养良好的修养和形象气质。
中职学校文明礼仪要求
中职学校文明礼仪要求（一）仪表礼仪要求1、男同学要求：不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。
2、女同学要求：理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。
3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰。
4、在校园必须佩戴校卡。
不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。
男女生均不得戴护身符。
不染、不装饰指甲，不留长指甲。
5、不得穿拖鞋、运动背心和运动短裤进教室，女生不得穿高跟鞋。
（二）课堂礼仪要求1、上课铃响，学生应迅速进入教室安静端坐，准备好学习用品恭候老师上课。
2、迟到同学应在教室前门先喊“报告”，经老师批准后方能回座位。
3、有特殊情况需要离开教室，应先举手，起立向老师说明原因，经老师同意后从后门出教室。
4、专心听讲，不翻阅与本课无关的书、报、杂志，不说闲话，发言先举手示意，不在座位上七嘴八舌。
5、上课期间不接听手机或收发短信、玩游戏，不吃东西或做其它妨碍教学的事情。
6、不穿拖鞋、不只穿背心、短裤进入教室，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不准在学校和教室打扑克，保持教室文明。
7、课间休息，学生不在教室内追逐打闹，大声喧哗与起哄不得损坏公物。
8、尊敬老师，珍惜老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，在违反纪律时，要虚心接受老师的批评，不顶撞老师。
（三）课间礼仪标准1、集体进、出教学楼要轻声、不说话，排面整齐，行走姿态大方，注意仪态美。
2、在走廊里不跑跳、不打闹、不大声喧哗、不做怪表情、不出怪声。
3、平时遇到老师要点头微笑示意。
4、在校园内遇到客人要轻声、有礼貌的问好。
（四）环卫礼仪1、随时保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮。
2、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
3、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
4、爱护学校公共财物、花草树木。
（五）升旗礼仪1、穿校服，戴校卡。
职业学校学生仪容仪表礼仪规范PPT课件
几种类型的化装
• （三）舞会妆 舞会妆的特点：粉底用 遮盖力强、保持持久的粉条。眉毛可画得 浓一些。眼部化妆可略夸张一些。眼影用 橙红色、紫罗兰色，眼线用棕灰色。使用 防水睫毛液。腮红用桃红色或罂粟红色。 唇膏用桃红色或枣红色，最好用珠光的， 以增加唇部的明艳亮丽。 参加舞会时难免出汗，应随身带着化 妆盒，以用来补妆。
第一节
第二节 第三节
仪容仪表
服饰礼仪 发饰礼仪
仪容主要是指人的容貌。仪表即指人的外表，它包
括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。
一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以 反映他的审美情趣。良好的仪容仪表是尊重对方、讲究 礼貌、互相理解的具体表现。
• 仪容主要是指人的容貌。仪表即指人的外表，它 包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。 • 在政务、商务、事务及社交场合，一个人的仪 表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的 审美情趣。仪容仪表同样也是职业学校学生精神 面貌的外在表现，它能展示出职业学校学生的道 德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。 良好的仪容仪表是尊重对方、讲究礼貌、互相 理解的具体表现。
• （2）化妆阶段。 ① 抹粉底 粉底起着打基色、调整肤色、掩盖瑕庇的作 用，可使皮肤显得细腻、滋润、艳丽。 ② 画阴影 将深咖啡色阴影膏或阴影粉抹在不想突出的 部位；将本白色抹在想突出的部位。 ③ 画眼线 用灰黑色、咖啡色和黑色眼线笔（日妆用）， 黑眼线液（晚妆用），美化、突出眼睛轮廓，修 正掩饰眼型缺陷。
好，如可以做成西服样式，以三件套为宜。
学生装
学生装
一、发型
（一）职业学校学生的发型 1．男生发型 男生后面的发际线应在领子以上1～2厘米，两边的头
发不准盖住耳朵；发型要有层次，头发不准留齐发，不可
中专学生校园仪容仪表规范
中专学生校园仪容仪表规范
可以包括以下几个方面：
1. 服装规范：学生应穿着整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或不合适的衣物。
男生应穿着整齐的裤子，女生应穿着适合校园的合身裙子或裤子。
2. 发型规范：学生应该保持整洁的发型，不得涂抹过于鲜艳或夸张的发饰。
男生应保持短发或整齐的发型，女生应保持整洁、自然的发型。
3. 化妆规范：女生可以适量化淡妆，但不得过度浓艳或夸张。
学生不得使用时尚的纹身、刺青等身体装饰。
4. 着装卫生规范：学生应保持校服的干净整洁，避免穿着褪色、破损或污渍的校服出现在校园中。
另外，学生应保持良好的个人卫生，保持清洁的外观。
5. 配饰规范：学生应避免佩戴过于夸张、引人注目的饰品，如大型项链、耳环、手镯等。
应选择简约、不过分突出的配饰。
校园仪容仪表规范的制定旨在培养学生的良好形象意识和自我管理能力，不仅可以提升整体校园的形象，也有助于学生的个人形象养成和职业素养发展。
第 1 页共 1 页。
中专学生校园仪容仪表规
中专学生校园仪容仪表规
中专学生的校园仪容仪表规范主要包括以下几个方面：
1. 服装整洁：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意校服的搭配以及衣着的整齐，不得随意搭配非正式的服装。
2. 发型整齐：学生的发型应整洁、清爽，不宜太过花俏或夸张，并保持头发的清洁和修剪。
3. 面容清秀：学生应注意洁面护肤，保持面容清透、干净，不得涂抹大面积的浓妆或过于鲜艳的口红，男生要保持清爽的面部状态。
4. 姿态端正：学生应保持站立、行走的姿态端正，不随意塌腰驼背，行走时要保持匀速直线，并做到举止文雅。
5. 身体卫生：学生应每天保持身体的整洁和卫生，注意洗澡、洗手、刷牙等基本卫生习惯，保持体味的干净。
6. 鞋袜整洁：学生应注意鞋袜的整洁，鞋子应擦拭干净，不得脏污，袜子应每天更换，保持清洁。
7. 饰品简约：学生的饰品应简约、朴素，不得佩戴过分夸张或暴露的饰品，避免影响正常的校园秩序。
8. 修养文明：学生应保持良好的修养和文明礼貌，待人友善，守时守纪，举止得体，言语得当。
以上是中专学生校园仪容仪表规范的基本内容，通过遵守这些规范，学生能够更好地塑造自己的形象，展现自己的素质和修养。
第 1 页共 1 页。
中职《礼仪修养》项目二 第三课 举止礼仪
③主持。主持文艺活动、联欢会时，可以将双腿并拢站立，女士可站成“丁”字步，让站立 姿势更加优美。站“丁”字步时，上体前倾，腰背挺直，臀微翘，双腿叠合，玉立于众人前，富 有女性魅力。
总之，站的姿势应该是自然、轻松、优美的，不论站立时摆何种姿势，只有脚的姿势及角度 和手的位置在变，身体一定要保持挺直。
3.坐姿 坐姿是体态美的主要内容之一。对坐姿的要求是“坐如钟”，即坐相要像钟那样端正稳重。 端正优美的坐姿，会给人以文雅稳重、自然大方的美感。 （1）坐姿的定义 坐的姿势，一般被称为坐姿，即人在就座以后身体所保持的一种姿势。具体的方法是：人们 将自己的臀部置于椅子、凳子、沙发或其他物体之上，以支持自己的身体重量，双脚则需放在地 上。坐的姿势，从根本上看，应当算是一种静态的姿势。坐姿的要求是：安详、雅致、大方、得 体。 （2）坐姿的基本要领 入座时走到座位前，转身后把右脚向后撤半步，轻稳坐下，然后把右脚与左脚并齐。坐在椅
礼/仪/体/现/细/节 细/节/展/现/素/质
礼仪规范教程
个人礼仪篇——细节决定成败
第一课仪容仪表礼仪 第二课言谈礼仪 第三课举止礼仪
第三课 举止礼仪
应知导航
（1）动作礼仪包括的内容。 （2）手姿的定义、分类、分类标准和要求。 （3）微笑的要领。
知识探究
日常生活礼仪对人的要求和约束可谓面面俱到，使我们的生活充满温馨和愉悦。当然， 我们不希望在日常生活中成为无所适从、谨小慎微的人，但是我们更不希望成为粗枝大叶、 不修边幅的人。