小学书写比赛——诗配画比赛活动方案
小学古诗配画活动方案
小学古诗配画活动方案一、活动主题。
“诗中有画，画中有诗”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的学习兴趣，加深对古诗意境的理解。
2. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动对象。
全体小学生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 - X月X日]五、活动地点。
教室、学校美术室（如果有评选展示环节可以在学校大厅等场所）六、活动准备。
1. 教师方面。
- 准备绘画工具，如画纸、彩笔、颜料等（如果学生自己准备部分工具，提前通知）。
- 邀请美术老师作为评委（如果有评选环节）。
- 布置活动场地，如在教室后面设置作品展示区。
2. 学生方面。
- 提前预习老师发放的古诗，理解古诗的大致含义和意境。
七、活动流程。
1. 活动启动（第1天）- 教师在课堂上介绍活动的主题、目的、规则和时间安排。
2. 创作阶段（第2 - 5天）- 学生根据自己对古诗的理解，选择一首古诗进行配画创作。
3. 作品提交与评选（第6 - 7天）- 学生将完成的作品提交给老师。
- 评委老师（美术老师和语文老师共同组成）根据作品对古诗意境的表达、绘画技巧、色彩搭配等方面进行评选。
- 评选出一、二、三等奖若干名。
4. 作品展示与交流（第8天起）- 在教室后面的展示区或者学校大厅展示优秀作品。
八、活动奖励。
1. 一等奖：精美绘画工具一套、荣誉证书。
2. 二等奖：一本古诗集、荣誉证书。
3. 三等奖：一盒彩笔、荣誉证书。
九、活动预算。
1. 绘画工具（画纸、彩笔、颜料等）：[X]元。
2. 奖品（绘画工具、古诗集、彩笔等）：[X]元。
3. 荣誉证书：[X]元。
4. 总计：[X]元。
十、注意事项。
1. 提醒学生在使用绘画工具时注意安全，避免颜料弄脏衣物等。
2. 作品必须为学生原创，不得抄袭。
3. 教师要充分尊重学生对古诗意境的独特理解，不要过度干涉学生的创作思路。
古诗绘画比赛策划方案
一、活动背景古诗作为中国文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵和审美价值。
为了弘扬传统文化，提升国民艺术素养，激发青少年对古诗的兴趣，特举办本次古诗绘画比赛。
通过绘画这一艺术形式，让古诗中的意境和情感得以生动展现，促进文学与艺术的交融。
二、活动主题“诗意画卷，丹青传情”三、活动目标1. 普及和传承中国古典诗词文化。
2. 提高青少年的审美能力和艺术创造力。
3. 促进绘画艺术与文学艺术的结合。
4. 为参赛者提供一个展示自我、交流学习的平台。
四、活动时间2023年4月1日至5月31日五、活动地点线上征集作品，线下举办颁奖典礼及展览。
六、活动对象全国范围内热爱绘画的青少年及成年人。
七、比赛类别1. 成人组2. 青少年组（分为初中组、高中组、大学组）八、比赛规则1. 参赛作品需为原创，内容需围绕古诗主题，风格不限。
2. 作品尺寸：不超过100cm×100cm。
3. 作品形式：国画、油画、水彩画、版画等均可。
4. 每位参赛者可提交1-2件作品。
5. 参赛作品需附上作品说明（包括作品名称、作者姓名、年龄、联系方式、作品灵感来源等）。
九、评选标准1. 作品主题与古诗内涵的契合度。
2. 作品的艺术表现力与创新性。
3. 作品的视觉效果和审美价值。
4. 作品的技术水平。
十、奖项设置1. 成人组：- 一等奖1名，奖金2000元- 二等奖2名，奖金1500元- 三等奖3名，奖金1000元- 优秀奖若干，奖金500元2. 青少年组：- 每组分别设置一等奖1名，奖金1500元- 二等奖2名，奖金1000元- 三等奖3名，奖金500元- 优秀奖若干，奖金300元十一、活动流程1. 宣传阶段（4月1日-4月30日）- 通过各类媒体平台发布比赛通知，扩大活动影响力。
- 组织线上讲座，邀请艺术家和学者讲解古诗与绘画的关系。
2. 报名阶段（4月1日-4月30日）- 参赛者通过官方网站或指定渠道提交报名信息及作品。
3. 创作阶段（4月1日-5月31日）- 参赛者根据主题进行创作，提交作品。
四年级古诗文书写配画活动方案
四年级古诗文书写配画活动方案
一、活动目的
为使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，丰富校园文化生活，四年级语文学科筹备开展古诗配画活动。
通过古诗书写配画活动，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。
二、活动主题
“诗中有画,画中有诗”古诗文书写配画活动。
学生先通过书写一首古诗，展现书写功底，再用一幅幅稚嫩而充满想象力的画来展现自己对古诗文的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。
三、活动时间
分班初赛：第15周
决赛：待定
四、具体活动安排
1、初赛阶段各班分班开展初赛，初赛后，每班评选出5名学生参加决赛。
2、决赛阶段各班语文老师指导决赛选手进行创作，创作内容自定。
五、活动要求
1、参赛者自选一首古诗进行书写，要求书写工整，整洁。
2、配画要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意境。
3、学生自备彩笔，学校统一纸张，书写工整，整洁。
画面清晰，色彩搭配合理。
六、奖项设置
本次活比赛设一、二、三等奖，一等奖取参赛人数的20%，二等奖取参赛人数的30%，三等奖取参赛人数的50%。
七、未尽事宜，另行通知。
诗词书写大赛策划书3篇
诗词书写大赛策划书3篇篇一《诗词书写大赛策划书》一、活动主题诗韵墨香，书写华章二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发广大学生对诗词的热爱之情。
2. 提供一个展示诗词书写才华的平台，培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的文化自信，促进校园文化建设。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在校园显眼位置，宣传活动的时间、地点、内容和意义。
利用学校广播、公众号等渠道发布活动通知，扩大活动影响力。
邀请语文老师、书法老师等专业人士担任评委，提高活动的专业性和权威性。
2. 物资准备准备足够数量的书写纸张、毛笔、墨汁、砚台等书写工具。
购买奖品，如证书、书籍、文具等，以激励学生积极参与。
布置活动场地，设置书写台、展示区等。
3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
安排工作人员负责现场秩序维护、评分统计、奖品发放等工作。
七、活动流程1. 报名阶段学生自愿报名，填写报名表格，注明姓名、班级、联系方式等信息。
报名截止时间[具体日期]。
2. 培训阶段邀请书法老师为参赛学生进行书法基础知识和技巧培训，提高学生的书写水平。
培训时间[具体时间]，地点[详细地点]。
3. 书写比赛阶段学生在规定时间内（[具体时长]）现场书写诗词作品。
作品内容要求积极向上，符合主题，可自行选择经典诗词或原创作品。
书写工具由学生自行准备，要求使用毛笔书写。
4. 评选阶段邀请评委对参赛作品进行评选，评选标准包括书写规范、字体美观、意境表达等方面。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
评选结果在活动结束后公布，并颁发证书和奖品。
5. 展示阶段将评选出的优秀作品进行展示，展示地点[详细地点]。
组织学生参观展览，交流学习心得，进一步弘扬诗词文化。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 物资费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全，设置警示标志，防止意外事故发生。
小学古诗配画实践活动
一、活动背景古诗是我国传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的想象力和深刻的哲理。
为了让学生更好地了解和感受古诗的魅力，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的审美能力和创造力，我们学校开展了小学古诗配画实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解古诗的基本知识，如诗的体裁、韵律、意境等。
2. 培养学生对古诗的欣赏能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，让学生在创作过程中锻炼自己的绘画技巧。
4. 增强学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
三、活动内容1. 选取适合小学生欣赏的古诗，如《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等。
2. 组织学生进行古诗朗诵，让学生在朗诵中感受古诗的韵律美。
3. 让学生根据所选古诗的内容和意境，进行绘画创作。
4. 邀请专业画家进行指导，帮助学生提高绘画技巧。
5. 举办古诗配画展览，展示学生的作品，并进行评选。
四、活动步骤1. 课前准备（1）教师选取适合学生的古诗，并进行解读，让学生了解古诗的基本知识。
（2）准备绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。
2. 课堂实施（1）教师组织学生进行古诗朗诵，让学生在朗诵中感受古诗的韵律美。
（2）教师引导学生分析古诗的意境，激发学生的创作灵感。
（3）学生根据所选古诗的内容和意境，进行绘画创作。
（4）专业画家进行现场指导，帮助学生提高绘画技巧。
3. 课后总结（1）教师组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏、评价。
（2）评选出优秀作品，进行表彰。
（3）教师对本次活动进行总结，肯定学生的优点，指出不足之处。
五、活动评价1. 作品评价：从绘画技巧、创意、意境等方面进行评价。
2. 学生参与度评价：观察学生在活动中的表现，如是否积极参与、是否有创新意识等。
3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，包括课堂表现、作品质量等。
六、活动意义1. 通过古诗配画实践活动，让学生在欣赏古诗的同时，提高自己的审美能力和创造力。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生在活动中学会合作。
书法画比赛策划书3篇
书法画比赛策划书3篇篇一《书法画比赛策划书》一、活动主题“书写精彩，描绘未来”二、活动目的本次书法画比赛旨在弘扬中华传统文化，提高学生的艺术修养和审美能力，激发学生的创造力和想象力，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
（3）向各班级发放比赛通知，鼓励学生积极参与。
2. 比赛安排（1）比赛分为书法和绘画两个组别，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
（2）书法比赛分为硬笔书法和毛笔书法，绘画比赛分为素描、水彩、油画等多种形式。
（3）比赛要求学生在规定时间内完成作品，主题自定，内容健康向上。
3. 作品评选（1）邀请学校艺术老师和专业人士组成评委团，对参赛作品进行评选。
（2）评选标准包括作品的创意、技巧、表现力等方面。
（3）评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
4. 作品展览（1）将获奖作品在学校展览厅进行展览，供师生参观欣赏。
（2）展览期间，组织学生进行交流和学习，提高学生的艺术水平。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为本人原创，不得抄袭。
2. 比赛过程中，要保持赛场秩序，不得大声喧哗。
3. 评委要公正、公平地评选作品，确保比赛结果的公正性。
4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。
篇二《书法画比赛策划书》一、活动主题“书写精彩，描绘未来”二、活动目的通过举办书法画比赛，激发学生对书法和绘画的兴趣，提高学生的艺术修养和审美能力，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期准备1. 制定比赛规则和评分标准。
2. 准备比赛所需的纸张、笔墨等工具。
3. 宣传活动，鼓励学生积极参与。
小学校书法绘画比赛方案
小学校书法绘画比赛方案为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，经校委会研究决定我校将举行少儿书法绘画大赛，目的是为了使儿童通过艺术竞赛的形式来锻炼自身展示的能力，对孩子们的想象力和创造性的一种挑战。
一、参赛范围：我校全体同学均可参加二、活动主题：“我一定行”三、比赛形式：书法、绘画（四、比赛方式：比赛分初赛和决赛进行。
1、初赛：由班主任组织进行，统一让同学利用周末在家里画好作品，带回来由班主任组织评选，各班选出书法、绘画各5幅优秀作品参加初评，并审定参加决赛的名单。
2、决赛：进入决赛后必须参加现场复赛，在我校进行，并评出一、二、三等奖获奖作品。
五、比赛时间、地点另行通知六、参赛要求1、参加书法、绘画比赛的学生按老师要求做一幅画、写50个字，进入决赛后必须当场完成。
2、绘画形式画一幅儿童想象画，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。
小学部书法绘画比赛活动总结为加强艺术教育管理，提高学校艺术教育水平，促进学生全面发展，展示一年来的美术教育成果，进一步推动学校艺术教育的改革和发展，3月24日上午，我校举行了书法绘画比赛。
短短一个多小时的书画比赛在紧张激烈的角逐中结束了。
赛后，经过评委的公平、公正地打分，评出三个一等奖，四个二等奖，六个三等奖。
可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
这次活动，我们要求全校学生都参与，要求各校先在班上进行选拔，最后每校推选5名学生代表现场作画评选，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。
有的作品可谓是精品，充分展现了同学们的才华。
在现场，参赛者们挥洒自如，此次书法活动充分展示了我校学生的艺术风采，同时也是我校校本课程成果的一个展示，在活动中涌现出了于晓彤、于瑶、唐艺华、刘琛、卢梦等写字小能手，总体来说，同学们积极参与，老师们大力配合，使整个活动达到了预期的效果。
在活动中我们看到每位教师规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。
小学生书法绘画比赛活动方案
小学生书法绘画比赛活动方案活动背景与目标在当今数字化、网络化的时代，传统文化的传承显得尤为重要。
书法和绘画作为中华文化的瑰宝，不仅能提高学生的艺术素养，还有助于培养他们的审美能力和创造力。
为了激发小学生对书法和绘画的兴趣，提升他们的艺术水平，特制定本次小学生书法绘画比赛活动方案。
本次活动的主要目标包括：1. 提高学生对书法和绘画的认识，增强他们的文化自信。
2. 提供一个展示学生艺术才华的平台，促进他们之间的交流与学习。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强他们的自信心。
活动范围与对象本次比赛面向全校小学生，鼓励各年级学生积极参与。
活动将分为书法和绘画两个项目，确保每位学生都能找到适合自己的展示方式。
组织结构与人员安排为了确保活动的顺利进行，成立活动组织委员会，具体分工如下：- 活动总负责：校艺术教育主任，负责整体策划与协调。
- 书法组：由两名书法教师负责，负责制定书法比赛规则，评审标准。
- 绘画组：由两名美术教师负责，负责制定绘画比赛规则，评审标准。
- 后勤组：负责活动场地布置、物资准备及现场管理，确保活动顺利进行。
- 宣传组：负责活动宣传、海报设计、媒体联络等工作。
活动时间与地点- 活动时间：拟定于2023年11月10日（星期六），具体时间待定。
- 活动地点：学校多功能厅及操场，书法比赛在多功能厅进行，绘画比赛在操场上进行。
活动流程活动流程将分为以下几个阶段：1. 宣传阶段：通过班级微信群、校内公告、海报等多种方式进行宣传，鼓励学生报名参与。
2. 报名阶段：设定报名时间为2023年10月1日至10月20日，学生通过班主任进行报名，需填写报名表格。
3. 准备阶段：活动前一周，组织相关教师进行评审标准的讨论与确定，确保评审的公平公正。
4. 比赛阶段：- 书法比赛：参赛学生需在规定时间内完成作品，时间为两个小时。
- 绘画比赛：参赛学生需在规定时间内完成作品，时间为三个小时。
5. 评审阶段：比赛结束后，评审组对所有作品进行评分，依据事先制定的评分标准。
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漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛方案
一、指导思想
以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读诗歌名篇为载体，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，培育民族精神和爱国情怀，提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。
二、活动目的
在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。
为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，我校定于2014年第16周开展诗配画活动。
三、参加对象：全校学生
四、活动时间：2014年第16周周四下午第一节
五、具体活动安排
1、活动准备阶段
各年级选择好适合配画的古诗或现代诗歌内容进行训练。
2、全体学生创作阶段
语文老师利用自习时间辅导和下午活动时间指导学生进行创作，周四下午第一节全校比赛。
3、作品上交：2014年12月18日下班前各班上交10篇作品到教导处参与学校评选。
4、评选阶段：12月19日，由评委进行评选。
评委：侯娉翩（一、二年级）雍英（三、四年级）肖虹（五、六年级）
5、展示阶段
各班教室展示二、三等奖学生作品，学校展板展示一等奖学生作品。
六、参赛要求
1、参赛者根据年级比赛内容进行比赛，绘画作品要紧扣诗文主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达诗文意景。
2、书写要求：
①格内第一行正中间写标题。
②第二行正中间写诗人名。
③第三行起按教材格式（居中）书写，标点符号占一格。
④写好整首诗后另取一行右下角写好班级、姓名。
⑤纸张空白处按诗意配画。
七、评比标准：
一等奖：书写规范无错别字、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。
二等奖：书写规范无错别字、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
配画构图饱满，主题较鲜明，内容较突出。
三等奖：书写规范无错别字、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
配画构图基本饱满，主题较鲜明，内容较突出。
八、活动表彰
奖项设置：本次活动学生作品每年级设一、二、三等奖颁发奖状，一等奖10%，二等奖30%，三等奖60%。
天心区幼幼学校教导处2014年12月14日
漫步经典·诗韵飘香诗配画书写比赛。