剪纸刻纸教学
剪纸刻纸优质课教案
剪纸刻纸优质课教案教案标题：剪纸刻纸优质课教案教学目标：1. 了解剪纸和刻纸的历史和文化背景。
2. 学习剪纸和刻纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的观察力和细致性。
教学内容：1. 剪纸的历史和文化背景介绍。
2. 剪纸的基本技巧和方法讲解。
3. 刻纸的历史和文化背景介绍。
4. 刻纸的基本技巧和方法讲解。
5. 剪纸刻纸作品欣赏和讨论。
教学准备：1. PowerPoint或投影仪。
2. 剪刀、纸张、刻刀等剪纸和刻纸工具。
3. 剪纸和刻纸的样板作品。
4. 学生练习用的纸张。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频展示剪纸和刻纸的作品，引起学生的兴趣。
2. 介绍剪纸和刻纸的历史和文化背景，让学生了解其重要性和传统价值。
主体：1. 剪纸技巧和方法讲解：a. 讲解剪纸的基本工具和材料。
b. 演示剪纸的基本步骤和技巧。
c. 引导学生进行剪纸练习，指导他们掌握基本剪纸技巧。
d. 鼓励学生进行创作，可以选择自己喜欢的图案进行剪纸。
2. 刻纸技巧和方法讲解：a. 讲解刻纸的基本工具和材料。
b. 演示刻纸的基本步骤和技巧。
c. 引导学生进行刻纸练习，指导他们掌握基本刻纸技巧。
d. 鼓励学生进行创作，可以选择自己喜欢的图案进行刻纸。
3. 剪纸刻纸作品欣赏和讨论：a. 展示学生的剪纸和刻纸作品。
b. 学生互相欣赏和评价作品，分享创作心得。
c. 引导学生讨论剪纸和刻纸在不同文化中的应用和意义。
总结：1. 回顾剪纸和刻纸的基本技巧和方法。
2. 强调剪纸和刻纸对培养学生创造力和细致性的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中继续尝试剪纸和刻纸的技巧和创作。
教学延伸：1. 组织学生参观相关的剪纸和刻纸展览。
2. 鼓励学生在课外时间继续进行剪纸和刻纸创作，并组织相关的展示活动。
3. 引导学生了解其他国家和地区的剪纸和刻纸传统，进行比较和研究。
评估方式：1. 学生的剪纸和刻纸作品评估。
2. 学生对剪纸和刻纸历史和文化背景的理解评估。
剪纸教案（通用16篇）
剪纸教案（通用16篇）剪纸篇1一：音乐入场1.师：小朋友，让我们听着音乐舞起来好么？（播放音乐）师带幼儿动一动进入活动室。
2.师：小朋友，请找个小椅子坐下来。
3.师：刚刚这段热闹的音乐，像是在干吗呀？（2-3名幼儿说）4.师：对了，是过年了。
过年的时候，我们会做些什么事情呢？（4-5名幼儿说）5.师：过年了，我们会穿新衣去拜年，家家户户放鞭炮，吃团圆饭。
你看他们是在干吗呀?(出示“贴”)过渡：对了，除了贴之外呀，我们还会贴这个春联。
二：欣赏“福”1. 出示课件“福”2. 提问：这是什么字啊？看看这个福字是什么颜色的？什么也是金色的？师小结：这个金色的福就代表着3. 师：福字的周围都有什么呢？（2-3名幼儿说）（福字的周围有小鱼、喜鹊、梅花、荷花、铜钱）4.师：为什么福的周围要有这些东西呢？（2-3名幼儿说）师：鱼代表年年有余，喜鹊代表喜气洋洋，荷花和梅花代表和和美美，铜钱代表有很多很多钱。
我们看小鱼、喜鹊都是什么颜色的.？（红色）对，红色代表着喜庆、热闹。
4. 师：我们观察一下春联中的小鱼、喜鹊、梅花有什么相同点？（2-3名幼儿说）新授“对称”过渡:老师还带来了很多的福字，让我们一起去欣赏下吧。
播放课件5. 师：这个福字颜色同么？那么红色代表什么呢？瞧这张福，它是谁？（老虎）老虎怎么在这里呢？（1-2名幼儿说）今年时兔年，代表着老虎来送福，兔年有大福。
这是什么年贴的啊？（兔年）这福字的旁边是谁啊？（小朋友），这个小朋友手中有元宝、钱，他的名字叫财神爷。
看看这四个财神爷啊？上边一个财神爷，下边一个财神爷，显得怎么样？（对称）这是什么？（中国结）福字在哪呢？这张福好看么？（好看）仔细发现有什么不同呢？（理解福到了）过渡：福这么的好看，人人都爱贴。
那我们的爸爸妈妈会把福贴在哪里呢？6. 幼儿5-6名说一说师小结：我们的爸爸妈妈把福字贴在我们家里的各个角落，希望家里的一切都有福气，日子过得越来越好。
过渡：你看，我把我家的大门也带过来了。
美术教案：剪纸【优秀5篇】
美术教案：剪纸【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸刻纸教学 ppt课件
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春
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练习：刻纸
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《金犬送福》
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《喜鹊鸣春》
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《和和美美》
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谢谢观看
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小 鱼 花 边
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青蛙
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金 鱼
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花 蝴 蝶
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菊 花 灯 笼
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海 豚
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动物剪纸、植物剪纸和
风景剪纸。
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彩色剪纸
单色剪纸
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人物
动物
植物
风景
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阴剪（刻）
剪纸技法
阳剪（刻）
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剪纸的基本纹样
月牙纹 锯齿纹
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剪纸的基本纹样
鱼鳞纹
漩涡纹
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剪纸的基本纹样
云纹
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剪纸(刻纸)步骤与技法
剪纸（刻纸）步骤与技法剪纸，也称为刻纸，是一种中国传统的民间工艺，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
剪纸采用剪刀或者刀具将纸张刻成各种形状的图案，然后通过反光或者贴窗户上来显示出美丽的效果。
下面给出剪纸的步骤与技法。
一、准备工作1.材料：剪纸所用的主要材料是纸张。
传统上使用红色或者黑色的纸张，但现代常用的是白纸或者彩色纸。
选择比较柔软、质地坚韧的纸张，如米纸、水磨纸等。
2.工具：剪纸常用的工具有剪刀、刀片、刻刀等。
选择相应的工具取决于纸张的厚薄以及图案的复杂程度。
二、选择图案剪纸的图案受到中国传统文化的影响，通常以花、鸟、鱼和人物等为主题，也可以按照个人喜好进行自由创作。
选择图案时，可以上网搜寻剪纸图案或者参考传统剪纸的设计。
初学者可以选择一些简单的图案进行练习。
三、剪刀剪纸1.折叠纸：将正方形的纸张对折，然后再次对折，将纸张折叠成更小的正方形。
折叠时要注意每一步的折痕要平整。
2.给予线条：将折好的纸张展开，然后用铅笔或者曲头针在纸张上描绘出图案的轮廓线。
这个步骤可以帮助我们更好地掌握剪纸的位置和形状。
3.剪纸：根据轮廓线，使用剪刀将纸张上多余的部分剪掉。
切割时要小心，以免影响图案的整体形状。
4.增加细节：剪纸的关键是在纸张上刻出各种形状的孔洞。
可以使用小刀、刻刀等工具，根据图案的需要在纸张上刻出细节。
刻出的孔洞可以增加纸张的层次感。
5.整理图案：剪纸完成后，可以用刷子将纸屑刷去，然后用电吹风将纸张上的灰尘吹干净。
四、技法与细节处理1.平滑线条：剪纸的线条要求平滑流畅，可以用刀片或者开刃刀在纸张上将线条修整得更加光滑。
2.小心处理边缘：剪纸的边缘通常比较尖锐，容易磨损。
可以用刀片或者刀架将边缘放平，避免过度剪裁。
3.重点处理内部细节：剪纸的重点在于图案和细节的处理。
可以用小刀将纸张上的图案进行刻划，创造出不同的纹路和层次效果。
4.保持片刻的增加：剪纸时要预留出一些连接点，以保持整个图案的完整性。
可以在图案的边缘处剪出一些细长的纤维，在需要连接的地方剪出一些细小的洞。
《剪纸中的阳刻和阴刻》PPT教学课件
温故知新：
阳刻步骤 1
阳
阴刻步骤 2
作业要求
选择一种植物利用本堂课的知识使 用阴刻或者阳刻的方法完成 注意构图线条绘画好之后用小刀慢 慢刻划
加入一些剪纸中的吉祥纹样
剪纸中的阳刻和阴刻
-.
一 说一说图片中有哪些纹样？
刻纸制作方法 一• 剪纸不是用机器而是由手工做成的，常用的方法有两种：
剪刀剪和刀剪。顾名思义，剪刀剪是借助于剪刀，剪完后
再把几张（一般不超过8张剪纸粘贴起来，最后再用锋利 的剪刀对图案进行加工。刀剪则是先把纸张折成数叠，放 在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后用小刀慢 慢刻划。剪纸艺人一般是竖直握刀，根据一定的模型将纸 加工成所要的图案。和剪刀相比，刀剪的一个优势就是一
次可以加工成多个剪纸图案。
1、上图是什么？ 2、有什么不同？
阴刻
阳刻
阴阳混刻
阴刻与阳刻
民间剪纸多单色，技巧多变化。剪纸以黑白、 阴阳关系在画面上所占主次的不同，从形式 上可分成“阳刻法”、“阴刻法”和“阴阳混刻”。 “阳刻法”是中国画线描造型的发展，有些阳 刻剪纸作品细如毫发，精妙非凡。“阴刻法” 则是利用剪影效果，在黑色物像上再用亮点 或白线丰富表现力，形象比阳刻更显朴厚凝 重。阴刻与阳刻交替结合更丰富了剪纸语言
幼儿花朵剪纸刻纸教案中班
幼儿花朵剪纸刻纸教案中班一、教学目标：1.培养幼儿的观察力和动手能力。
2.激发幼儿对大自然的热爱和对花朵的美好想象。
3.培养幼儿的耐心和细心。
二、教学准备：1.准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮擦等。
2.准备花朵的图片或实物作为参考。
三、教学过程：1.导入。
教师向幼儿展示各种花朵的图片或实物，引导幼儿谈论花朵的特点和美丽之处，激发幼儿对花朵的兴趣。
2.示范。
教师向幼儿展示如何利用彩纸进行剪纸和刻纸，制作出各种花朵的形状。
并向幼儿解释剪纸和刻纸的方法和技巧。
3.实践。
让幼儿动手尝试剪纸和刻纸，制作出自己喜欢的花朵形状。
在制作过程中，教师可以适时给予指导和帮助，让幼儿感受到成功的喜悦。
4.展示。
让幼儿展示自己制作的花朵剪纸和刻纸作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
同时，教师可以对幼儿的作品进行评价和指导，帮助他们不断提高。
5.总结。
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让幼儿回顾整个制作过程，体会到自己的成长和进步。
同时，教师可以向幼儿介绍一些与花朵相关的知识，增加他们的学习兴趣。
四、教学反思：在教学过程中，教师要注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，不要过分干预他们的作品，让他们有更多的自由发挥空间。
同时，教师要及时表扬和鼓励幼儿，让他们在学习中充满自信和快乐。
另外，教师还要注重安全教育，确保幼儿在剪纸和刻纸过程中不受伤害。
通过本次花朵剪纸刻纸教案的设计与实施，幼儿在观察花朵、动手制作的过程中，不仅培养了他们的动手能力和观察力，还激发了他们对大自然的热爱和对花朵的美好想象。
同时，通过与同伴互相交流和展示，还培养了幼儿的合作意识和团队精神。
希望在今后的教学中，能够继续发挥幼儿的主体作用，让他们在快乐中学习，不断提高自己的综合素质。
小学生刻纸课程教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：了解刻纸的基本工具和材料，掌握刻纸的基本技巧和方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
教学重点：1. 刻纸的基本工具和材料。
2. 刻纸的基本技巧和方法。
教学难点：1. 刻纸的精细操作。
2. 创作具有个人特色的刻纸作品。
教学准备：1. 教师准备：刻纸工具（剪刀、刻刀、尺子）、刻纸材料（彩纸、宣纸）、示范作品、教学课件。
2. 学生准备：彩色卡纸、剪刀、刻刀。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示刻纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是用什么材料制作的？”2. 学生回答后，教师介绍刻纸的基本知识和特点。
二、讲解刻纸工具和材料1. 教师展示刻纸工具，讲解剪刀、刻刀、尺子的使用方法。
2. 教师展示刻纸材料，讲解彩纸、宣纸的特点和适用场合。
三、示范刻纸技巧1. 教师示范刻纸的基本步骤，包括剪纸、刻剪、折叠等。
2. 教师强调刻纸的注意事项，如剪纸时要保持线条流畅，刻剪时要用力均匀等。
四、学生实践操作1. 学生分组，每组发放刻纸工具和材料。
2. 学生在教师指导下，按照示范步骤进行刻纸实践。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调刻纸的基本技巧和方法。
2. 学生展示自己的刻纸作品，互相欣赏和评价。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？”2. 学生回答后，教师简要回顾刻纸的基本知识和技巧。
二、提高刻纸技能1. 教师讲解刻纸的进阶技巧，如刻剪图案、折叠技巧等。
2. 学生在教师指导下，尝试运用进阶技巧进行刻纸创作。
三、创作个性化刻纸作品1. 教师引导学生发挥想象力，设计具有个人特色的刻纸图案。
2. 学生在教师指导下，创作个性化刻纸作品。
四、展示与评价1. 学生展示自己的刻纸作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
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镂空的艺术
什么是剪纸？
剪纸又叫刻纸、窗花或剪画。 是我国最古老的民间艺术之 一。以剪刀和刻刀为主要工 具进行创作的镂空艺术，其 载体可以是纸张、金银箔、 树皮、树叶、布等片状材料。
纸质剪纸
树叶剪纸
剪纸的分类
按颜色：分为单色剪纸和彩色剪纸。 按内容：分为人物剪纸、
动物剪纸、植物剪纸和
风景剪纸。
彩色剪纸
单色剪纸
人物
动物
植物
风景
阴剪（刻）
剪纸技法
阳剪（刻）
剪纸的基本纹样
月牙纹 锯齿纹
剪纸的基本纹样
鱼鳞纹
漩涡纹
剪纸的基本纹样
云纹
工具 剪刀、刻刀
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02 大红纸、彩纸、胶水（装裱）
注意事项
同学们，在我们的课上你会接触到剪刀和 刻刀，请你在使用的时候一定要注意安全。 不要将尖头的部分对着自己以及其他人， 也不要在课上嬉戏打闹。使用过后将工具 收好。
练习：对折剪纸
囍
←连接，不剪断 ←连接，不剪断
苹 果 花 蝶
菊 花 灯 笼
海 豚
春
练习：刻纸
《金犬送福》
《喜鹊鸣春》
《和和美美》
谢谢观看