[整理]年浙江事业单位考试备考-案例分析题命题及备考策略
历年浙江省丽水市事业单位招聘考试面试真题及答案解析
“法不责众”是各级领导经常遇到的令⼈头疼的问题。
请你从哲学⾓度谈⼀谈看法。
【答案解析】
1.从哲学上讲，“法不责众”的“法”是⼴义的，既包括宪法、法律、法规，也包括规章、组织纪律等。
这⾥的“法”主要是指后者。
2.⿊格尔说过，现实的东西都具有⼀定的合理性。
“法不责众”现象的产⽣，是有其社会基础的。
在我国，主要是长期以来，法制不健全，存在着有法不依、执法不严、违法不究等情况，特别是某些法规过于理想化，可操作性不强，造成了“法不责众”的现象。
3.应坚持实事求是、依法办事的原则，针对上述实际问题，在群众中开展法制教育，并辅之以思想道德等⽅⾯的教育，真正实现依法⾏政，消除“法不责众”的现象。
2023年浙江省事业单位招聘考试真题及答案解析
2023年浙江省事业单位招聘考试真题及答案解析一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.公文如有附件，应在（）注明“附件”二字。
A.正文下一行，左空2格B.正文下空一行，居左顶格C.正文下一行，居左顶格D.正文下空一行，左空2格【答案】：D2.第三产业受到疫情影响较大，下列选项中属于第三产业的是：①交通运输业②美容美发业③体育和社会福利事业④金融业⑤地质普查业A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③D.①②③⑤【答案】：B3.(单选题)联合国教科文组织于1952年设立了卡林加奖，主要致力于在普及科学技术方面做出重要贡献的人，其中包括科学家，新闻工作者，教育家和作者。
我国第一个获得此奖的人是（）。
A.程开甲B.李象益C.张存浩D.赵忠祥1/ 94.（）云：上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
A.孟子B.庄子C.孔子D.老子【答案】：D5.规范“行政机关在行政管理过程中与行政相对人发生的权利义务关系”的法律是指（）。
A.行政组织法B.行政法制监督法C.行政救济法D.行政行为法【答案】：D6.“一琴一鹤”所形容的是：（）A.为政清简B.与世长辞C.平安长春D.淡泊名利【答案】：A7.下列文种中，可以上行、下行、平行的文种是（）。
A.公告B.决议C.意见D.通告【答案】：C8.内容涉及一般的国家秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害的公文是（）。
A.机密公文B.一般公文C.绝密公文D.秘密公文2/ 99.以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现,坚持以人为本,就要始终坚持（）在中国特色社会主义事业中的主体地位。
A.新的社会阶层B.人民C.农民D.党员【答案】：B10.在古代人们尊称对方的妻子:（）A.令正B.令爱【答案】：A11.下列作家、作品、国别对应不正确的一项是（）。
A.果戈里-《死魂灵》-俄国B.但丁-《神曲》-意大利C.莫泊桑-《红与黑》-法国D.马克•吐温-《汤姆•索亚历险记》-美国【答案】：C12.“搭便车”行为是指不付成本而坐享他人之利的投机行为，下列与这种行为相类似的行为是（）。
【最新】申论案例分析-优秀word范文 (27页)
201X年的绿色指标考核报告表明当年主要的环境损失占GDP的3.O5%。
【材料7】
【命题趋势】
案例分析题是事业单位考试主观题的常考题型之一，湖北省直和上海市直事业单位考试的《综合应用能力》一科中通常会有案例分析题的考察。201X年之前，主观题采取这种题目考试的地区不是很多，但是命题规律和采用这种题型的地区比较固定。在201X年的事业单位考试中，山东青岛市直、聊城部分区县考试、贵州的部分地市、浙江温州市直和区县的事业单位考试中也出现了案例分析题。中公名师指出越来越多的地区在事业单位的考试中采用这一题型考察考生的综合分析能力，已成为事业单位考试的一个新的特点。
【命题规律】
案例分析题分为两种，一种是考察法律、哲学、政治学、行政管理学等专业知识的案例分析题目;一种是考察阅读理解、对社会热点问题的综合分析、提出和解决问题能力的案例分析题目。
前者主要考察考生的专业知识，要求考生具备岗位所要求的法律、哲学、政治学或行政管理学等等专业知识，在201X年及以前的事业单位考试中，这种题目比较常见。随着事业单位考试的规范化及普及化，从201X年开始，尤其纵观201X年浙江温州、上海市直、湖北省直等地事业单位考试真题，考查考生阅读理解、综合分析、提出和解决问题能力等实际工作能力的案例分析题为考试的主要方向，成为当前案例分析题主要发展趋势。
其次，从材料中提取信息。材料的内容虽然少，但是材料中通常会包含一部分答案或者是作答的提示。所以考生应具备一定的阅读理解能力，从有限的文字中提取答案要点。这种信息
提取的能力需要训练，因此中公教育专家建议考生，可以筛选一些短材料，进行阅读速度、阅读质量、归纳概括能力的训练。
最后，训练表达能力。案例分析题通常有作答字数的限制，要求规定字数内书写答案。考生要训练文字表达能力，不仅要将自己的思考准确有效地表达出来，还要注意控制字数，做到条理清晰、要点突出、语言简练。
事业单位考试案例分析题（5篇）
事业单位考试案例分析题（5篇）第一篇：事业单位考试案例分析题1．监察部和地方各级监察厅、局同中国共产党的各级纪律检查委员会从几年前就开始实行“合署办公”、“一套人马，两块牌子”，而且主要领导互相兼职。
对此一些人很是想不通，认为这是党政不分、党的权力过度集中的表现，会影响行政监察的作用谈谈你的看法。
2．今年1997年，北京市在中华人民共和国人事部的支持下，面向社会招考副司局高级公务员。
此项举措引起社会轰动，应考者不绝。
而且许多是中央政府机关干部和具有硕士、博士学历的应考者。
试问：北京市采取的是何种方式的干部录用制度?有何优点?3．郭某，男，42岁，某村党支部书记。
该村有两户村民的羊被盗，怀疑是本村两名村民所为，便报告给村党支部书记郭某。
郭某命治保主任把其中的一名村民叫到村部询问，并派人向乡里报告。
当晚，郭某对这名村民辱骂、踢打、刑讯逼供。
这个村民交待了偷羊的过程。
为追查其他户失羊的事，又将这个村民捆绑起来，威胁说：“不老实就把你吊到梁上去!”时已深夜，郭某见这个村民不承认再有偷羊的事，便将他锁在小屋里。
次日，郭某与支部副书记提绳持棍对这名村民威胁逼供。
但该村民仍不承认再有偷羊的事，于是继续被关在磨房内；下午2时，这个社员自缢身亡。
当地法院依法追究了郭某的刑事责任。
问：郭某违反了宪法的哪些规定?4．A市某公司业务员甲某和本公司另一名业务员乙某代表公司按合同接受4万打进口某产品时，两人发现有溢袋现象，即港商多发了200打。
甲某让乙某不要把这一情况告诉别人。
几天后，甲某将200打该产品卖给B市个体商经营者丙某，单价为200元，并要丙将货款4万元汇到C市甲原工作过的C市外贸公司帐上。
然后，甲经多方疏通关系，从C市外贸公司帐户上提走了4万元现金，甲与乙二人平分了4万元。
后港方发现多发了货，找到A市光明公司，遂案发。
案发后，甲与乙对上述事实供认不讳。
问：①如果光明公司是国有公司，则甲与乙构成了什么罪?②如果光明公司全部股东均为私人，则甲与乙的行为构成了什么罪?5．赵某接到某市政府劳动教养管理委员会的劳动教养决定书后，立即提出复议申请。
职场知识案例分析题
职场知识案例分析题事业单位招聘案例分析练习试题资料1杭州，千年吴越文化在这里流淌，苏东坡、白居易曾在这里为官。
一汪西湖水倒映着杭州深厚的人文积淀，这座散发着文化魅力的城市，吸引着众多大师巨匠落户于斯，特有的文化自信让文化名企扎根于此。
在山清水秀的浙西山城缙云，沉淀着古老的黄帝传说，几乎所有的村庄人人都会哼上几句婺剧。
位于浙江省东南部的乐清市，风光如画，人文荟萃。
南宋开科状元王十朋，“永嘉四灵”诗派的杰出代表翁卷，“以文章负名于世”的李孝光，以及明代杰出兵器专家赵士桢，他设计铸造的能仁大镬，属亚洲第一大镬。
资料2义乌国际商贸城，人来人往。
年画挂历展台上，一位新加坡籍男子饶有兴致地驻足、停留，仔细端详着一幅幅散发中国传统文化的年画挂历，他频频点头、微笑。
最后，他用蹩脚的中文向店家询问，我想要这样的5万份，有货吗?只是短短的10分钟，5万份年画挂历的大订单新鲜出炉。
在义乌商贸城一年的交易中，这样的订单屡见不鲜，而年画挂历的制造、销售，只是义乌文化产业沧海之一粟。
文化产业就是根据工业标准，生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一系列活动，文化是它的不竭动力与源泉。
浙江文化产业海外市场的日趋壮大，不仅带来巨大的经济交易，还通过这些产品将浙江文化、中国文化远播海外。
文化产业，正成为义乌经济进展不可或缺的一股新鲜血液，义乌市正在乐观探索，深化改革，不断加快文化产业的进展步伐。
目前义乌市文化产业生产销售总值已超过1000亿元，其中核心类文化产品总值达200多亿元，生产经营单位1万余家，从业人员30万人，形成了以印刷包装业、文教体育用品、框画工艺品、年画挂历、制笔业、娱乐业等六大优势行业为主导的特色产业群，成为浙江乃至全国文化产品的主要销售基地、生产基地和外贸出口基地。
杭州在演艺方面，有三个品牌在业界是佼佼者——宋城千古情、印象西湖、西湖之夜，在经济效益、社会效益、艺术水准上都不逊色于全国任何一座城市的旅游文化品牌。
综合应用能力案例分析题以及公文写作题型整理
综合应用能力A类复习资料一、归纳分析归纳概括能力——分析问题（一）审题对象要分的得背景+现状（好现象+好做法）+影响（意义、价值、作用、成效）+对策经验1.概括信息：（1）积极信息：理念（这样做要实现什么样的目标）作用、意义、成绩、成效、经验、新变化（现在的好现象，好做法）工作重点（重点要解决的问题、开展的工作、对策与措施）（2）消极信息：问题、危害、短板、缺失（3）中性信息：表现、特点、特征、变化（过去-现在）2.概括原因：积极现象的原因是积极的，而消息现象的原因是消极的例：产业转型的原因：转型的好处，不转型的危害。
3.案例分析（某个工作人员存在的问题）：态度恶劣，方法不全，推卸责任，工作失职注意：带引号词，通常需要解释。
问题类：1.针对人员管理：人员不充足，业务水平差，服务意识差，态度不端正，经验不足，责任意识薄弱，缺乏常识2.针对机制体制：机制不健全，不科学，不合理、使用不便捷、缺乏调薪考核机制。
工作强度大，不达标类型单一。
3.针对基础设施建设：设备装备落后，无人监管与定期维修，缺乏配套设施，环境卫生差，存在安全隐患，资源利用率低4.针对政策法规：法规不健全，政策调整缺乏过渡方案，监管不到位，针对提出的新功能列出需要了解的问题：了解程度、时效性、安全性、技术成熟度、便捷度、兼容性（二）阅读材料要找的全（文字材料、图表材料）1.文字材料阅读：宏观+微观，先总后分。
（1）宏观阅读：首尾句——中心思想（2）微观阅读：标志性词汇，标点符号，高频词。
使用动+宾结构。
2.图表材料：材料中既有文字也有图表，先看文字，材料中有图表则必有得分点文字+数据=处理最值（最大、最小、最多、最少）时间+文字=最早、最晚（近）的时间观察整体表格的变化趋势（三）要点加工合并要合理1.要点的前置词：具体内容2.需要写前置词的情况（1）题干：明确要求归纳……概括……指出问题并概括表现（2）要求：归纳得当、合理分类、要点明确、分条列项（3）对象：：对策、作用、特点、特征、理念均需要写前置词3.如何写前置词？（1）按照材料的首尾句写前置词（2）按照主语：家庭、学校、社会（3）层面：管理、服务、组织、制度、规模等层面二、提出对策的能力——解决问题对策要具有针对性，可行性，操作性1.如何提出对策？（1）直接对策：材料中的标志词：建议、提议、要、应该、需要、必须、材料中成功案例的经验、成效（2）推对策：原因→对策，问题→对策问题结合对策类题型：要求问题与对策要一一对应一段：问题1+对策1 二段：问题 2+对策2 三段：：问题3+对策3[注意]两问式提出对策需要先对问题进行整合，再提出对策（一）宣传手段：1.加大宣传引导。
2017年浙江公务员面试题型分析及对策
2017年浙江公务员面试题型分析及对策2017年浙江省面试已经基本介绍，下面为大家整理了浙江近几年省考面试经常出现的题型，希望广大考生在下次备考的过程中能够从命题趋势出发，灵活把握、科学备考、打牢基础、做到以不变应万变。
(一)材料题材料题通常的出题方式以给定的一个材料为背景，然后针对这个材料来回答几道问题。
这类题目通常会把几种不同的题型融合在一起考查考生的不同的能力。
【解题思路】A读材料抓重点。
解材料涉及的基本内容，注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容即抓住中心。
B看设问抓关键。
要知道设问问的是什么，强调的是意义，还是强调的提对策。
C结合材料有理有据。
从材料中提取信息、运用材料和相关知识思考加工，答案应该言简意赅，要点齐全，没有遗漏。
语言表述要正确运用政治术语，答案要有层次性、逻辑性。
【真题连接】材料题1、请你谈谈扶贫开发与与全面小康的关系2、假如领导把材料中提到的农村调研报告交给你，让你提出关于该村的扶贫思路和对策，你会怎么做3、假如你是本县扶贫办的工作人员，有一天一位老人怒气冲冲的进了你的办公室，举报村干部办事不公，一些条件比他好的村民都领到了扶贫款，他却一分钱也没得到，对此你会如何处理?【2016年6月4日上午浙江省考面试真题(基层类)】(二)综合分析现象类综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征。
分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或按要素逐一说明其内在本质的过程。
这类题目是浙江省考面试高频题型，其中综合分析现象类的题目，通常是考查考生对当下社会的热点现象的看法。
【解题思路】A扣题：1.背景陈述;2.表态B分析：1.原因分析;2.意义分析;3.影响分析C对策：根据现象的性质提对策：积极类：优化完善、贯彻落实;消极类：根据原因提对策;辩证类：合理的发扬;不合理的改善;D升华：结合所报岗位，展望未来【真题连接】1.谈谈“特事特办”现象的看法。
教师考编之案例分析及解题思路
1案例分类（一）现象分析类——宏观教育层面现象分析类的易考知识点主要有教育体制方面的问题、教育与社会和人的发展以及名言警句中所反映的社会现象等。
（二）问题沟通/解决类——微观教育教学层面案例分析题型中，此层面的问题出现的概率较大，因为此类问题与教师的工作密不可分。
内容涵盖了各方面的知识。
（三）组织管理类包括开展家长会、组织活动、班级管理等方面的内容。
（四）教师层面主要包括教师职业道德、教师职业发展等方面的内容。
2解题思路（一）现象分析类【案例1】教育公平问题2003年10月23日中央电视台《经济半小时》播放《校园何来“红领、蓝领”？》的专题片：“流动人员的孩子在城市上学，是一个难题，缴纳一笔借读费自不待言。
”在四川成都市温江区某中学，多交借读费的学生穿的是红校服，而按规定数额交借读费的学生穿蓝校服；交费多的学生在学校食堂就餐，所有教室有VCD、电视、新课桌；而其他借读生只能在校外买饭吃，在均为旧桌椅的教室上课……问题：运用教育原理，对这种现象加以评析。
【思路点拨】（1）是什么——材料反映的问题：教育不公平现象；（2）为什么——原因分析：产生这种现象的原因是什么？可从经济、政治、生产力等多方寻找；（3）怎么做——提出对策：国家目前就此所作的努力以及进一步解决问题的方法、措施。
【案例2】超前教育现象近日有报道称，新学期开学不久，南京市的一些小学一年级教师很是为自己班上一部分新生“超前”的学习基础发愁，有的孩子已经认识几百个汉字并且会做简单的加减乘除，识字最多的竟已过千，大大超出小学一年级的课程要求。
按理说，学生基础好，教师工作起来也应该更轻松。
实则不然，“超前教育”带给小学教师更多的是多方面的困惑。
问题：你对当前家庭教育中这种“超前教育”现象的看法如何？【思路点拨】（1）是什么——超前教育的性质及其利弊；（2）为什么——原因分析：超前教育的背景及原因；（3）怎么做——超前教育的可行性分析，引导家长根据孩子情况适可而止。
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台州人事考试网提醒你关注浙江事业单位考试信息：在事业单位笔试考试中，越来越多的地区采用案例分析题考察考生的综合分析能力，这已成为事业单位考试的一个新的特点。
【命题趋势】
案例分析题是事业单位考试主观题的常考题型之一，湖北省直和上海市直事业单位考试的《综合应用能力》一科中通常会有案例分析题的考察。
2013年之前，主观题采取这种题目考试的地区不是很多，但是命题规律和采用这种题型的地区比较固定。
在2013年的事业单位考试中，山东青岛市直、聊城部分区县考试、贵州的部分地市、浙江温州市直和区县的事业单位考试中也出现了案例分析题。
名师指出越来越多的地区在事业单位的考试中采用这一题型考察考生的综合分析能力，已成为事业单位考试的一个新的特点。
【命题规律】
案例分析题分为两种，一种是考察法律、哲学、政治学、行政管理学等专业知识的案例分析题目;一种是考察阅读理解、对社会热点问题的综合分析、提出和解决问题能力的案例分析题目。
前者主要考察考生的专业知识，要求考生具备岗位所要求的法律、哲学、政治学或行政管理学等等专业知识，在2011年及以前的事业单位考试中，这种题目比较常见。
随着事业单位考试的规范化及普及化，从2012年开始，尤其纵观2013年浙江温州、上海市直、湖北省直等地事业单位考试真题，考查考生阅读理解、综合分析、提出和解决问题能力等实际工作能力的案例分析题为考试的主要方向，成为当前案例分析题主要发展趋势。
薛香凝老师指出这里所讨论的案例分析题，主要是指后者。
案例分析题通常是要求考生根据给出的三四百字材料回答两个问题，例如根据年轻人成为“屏奴”的现象分析原因并提出对策。
材料的内容集中阐述一个社会热点现象，从材料性质上来说只是提出问题，从内容上来说通常是列举现象或给出数据;需要回答的两个题目一般包括原因的分析和提出对策;案例分析的题目与申论的非作文题目相似，但是应答方法有所区别：案例分析的给定材料字数少，内容有限，基本没有答案的提示，需要考生平时储备和积累，并有自己的思考;而申论考试的答案基本上来源于给定材料。
【备考策略】
点拨：案例分析题在事业单位考试中，一般分值占15分，并出两道题共30分的分值。
例如《2013年年6月22日浙江温州文成县事业单位综合应用能力》考试中，每小题15分，共30分。
题目如下：[案例分析一]
1.你认为就业地域选择这种现象是如何产生的?(字数在150字以内)
2.结合实际，请你谈谈选择就业地域时要有哪些理性认识?(字数在200字以内)
[案例分析二]
1.你认为大学生人际关系出现问题的原因有哪些?(字数在150字以内)
2.如何从高校管理方面提升大学生人际关系处理能力?(字数在200字以内)
点拨：有部分考生认为这种题目无从准备、没法复习，便不作备考。
其实这种题目也是有规律可循的，不能成为备考的盲区。
首先，关注社会热点。
考生在平时要多关注社会热点案例、热点现象、热门话题，尤其是当地政府的新举动、新举措、新政策。
考生通过重要网站、评论员文章、重要网络论坛了解这些内容，养成对社会问题的敏感度，例如关注关于“常回家看看”的立法、手机依赖症的观点等。
有些地区可能会考察当地政府最新的政策措施，考生可多关注本地的新闻报道。
其次，从材料中提取信息。
材料的内容虽然少，但是材料中通常会包含一部分答案或者是作答的提示。
所以考生应具备一定的阅读理解能力，从有限的文字中提取答案要点。
这种信息提取的能力需要训练，因此专家建议考生，可以筛选一些短材料，进行阅读速度、阅读质量、归纳概括能力的训练。
最后，训练表达能力。
案例分析题通常有作答字数的限制，要求规定字数内书写答案。
考生要训练文字表达能力，不仅要将自己的思考准确有效地表达出来，还要注意控制字数，做到条理清晰、要点突出、语言简练。
任何一种考试都有其规律和特点，需要我们透视其命题趋势，总结其解题方法，对症下药，有的放矢。
目前，考试越来越注重能力的考察，考生不能将希望寄托在考前的突击上，专家建议考生应多关注生活和社会，多积累和思考，这样才能壮大实力，信心备战。