计算机网络基础实训教学设计
计算机网络基础实训指导书
《计算机网络基础》实训指导书实训一：网络基本概念及简单应用一、实训目的1）单机系统软件的安装方法2）网卡设备的驱动程序安装方法3）掌握获取Internet资源的方法，掌握Internet搜索引擎的使用，熟练掌握电子邮件E-mail 的使用二、实训环境1）Windows 操作系统的计算机，具备Internet环境。
2）Win2000、Ghost、网卡驱动程序三、实训步骤1、安装单机系统计算机的主机首先要安装操作系统，Windows 2000系统是一种常用的操作系统之一，由于本实训中需要进行多次反复操作，基于Windows 2000的基本安装大家在计算机组装实训中已经操作过了，这里就不再重复操作，下面着重以磁盘克隆软件Ghost为例来说明系统的还原方法。
（1）GHOST软件介绍：GHOST是著名的硬盘复制与还原的软件，不仅可以进行硬盘对硬盘的克隆，而且可以进行分区到分区的克隆。
菜单介绍：Local本地硬盘间的备份LPT网络硬盘间的备份Option设置(一般不做调整，使用默认值)Quit退出作为单机用户，我们只选择Local，其包括以下几选项：●Disk硬盘操作选项To Disk硬盘对硬盘完全拷贝To Image硬盘内容备份成镜像文件（*.gho）From Image从镜像文件恢复到原来硬盘●Partition硬盘分区操作选项To Partition分区对分区完全拷贝To Image分区内容备份成镜像文件From Image从镜像文件复原到分区check检查功能选项（2）操作步骤（划线部分为键盘输入命令）●进入DOS界面：插入win98启动光盘或软盘，然后重新启动计算机，或重新启动计算机时选择安装win98 dos系统（按F8选择）●运行GHOST软件：C:\>D:D:\>CD \SETUP\GHOSTD:\SETUP\GHOST>GHOST●恢复镜像文件选择Local→Partition→From Image，从镜像文件恢复系统。
《计算机网络技术基础与实训》全套教学教案
模块1 网络基础概述教学要求熟练掌握：网络的概念，网络的发展，网络的组成和网络的结构掌握：网络绘制软件Visio了解：网络新的发展，数据通信基础教学重点网络的概念，网络的发展，网络的组成与结构。
教学难点理解网络课时安排本章安排3课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验1课时。
教学大纲网络基础理论1.1 必备知识1.1.1 什么是计算机网络1.1.2 了解计算机网络的发展过程1.1.3 认识计算机网络的组成1.1.4 了解计算机网络的结构1.1.5 熟悉计算机网络的分类1.1.6 网络图绘制工具Visio简介1.2 扩展知识1.2.1 计算机网络热点问题1.2.2 数据通信技术基础1.3 实训1.3.1 认识网络设备1.3.2 使用Visio绘制网络拓扑图主要概念1．什么是网络2．网络的发展过程3．网络的组成4．网络的结构5．网络的分类6．Visio软件7．物联网技术8．云计算技术9．4G移动通信10．调整与解调模块2 计算机网络体系结构教学要求熟练掌握：OSI参考模型，TCP/IP参考模型掌握：协议的定义了解：ip地址规划与划分，Ipv6简介教学重点OSI参考模型，TCP/IP参考模型。
教学难点OSI7层结构的理解课时安排本章安排4课时。
其中，理论讲授2课时，上机实验2课时。
教学大纲模块2 计算机网络体系结构2.1 必备知识2.1.1 了解计算机网络协议与标准组织2.1.2 熟悉OSI参考模型2.1.3 熟悉TCP/IP参考模型2.2 扩展知识2.2.1 IP地址规划与划分2.2.2 IPv6简介2.3 实训2.3.1 常用网络命令的使用2.3.2 手动配置IP地址主要概念1．什么是协议2．标准化组织机构3．OSI参考模型4．TCP/IP参考模型5．IP地址的概念6．IP地址的划分7．Ipv6模块3 局域网技术教学要求熟练掌握：局域网的相关概念，局域网的传输方式、传输介质，常用的网络设备。
掌握：双绞线的制作、用户终端接入局域网的方法。
《计算机网络技术基础实训教程》电子教案 实训八 DHCP服务器的配置与管理
• 单击“安装”按钮后，开始自动安装，如图8.14 • 最后提示安装成功与否，如图8.15 • 下面从服务器管理器中确认一下DHCP服务器是否已经成功安装，如
图8.16 • 至此，已经成功地在Windows Server 2008中安装了DHCP服务器，
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8.3 实训步骤
• 如果希望修改现有作用域的参数，在选中相应作用域后，单击右键从
• 如果希望为特定的计算机或其他设备保留IP地址，以便它们总是具有 相同的IP地址的话，可以针对这个作用域新建保留，选中作用域中的 保留，然后从右键菜单中选择新建保留，然后从弹出窗口中输入相应 的IP地址和MAC地址，如图8.19
192.168.100.253，然后打开“开始”菜单中的“管理工具”，打开 “服务器管理器”安装DHCP服务组建(或者打开“开始”菜单 →“服务器管理器”)。如图8.1～图8.3 • 单击“下一步”，出现DHCP服务器说明窗口，如图8.4 • 单击“下一步”，进入“选择网络连接绑定”，如图8.5所示，安装 程序将检查服务器是否具有一个静态IP地址，如果检测到会显示出来。 • 接下来需要输入域名和DNS服务器的IP地址，如图8.6所示，通过将 DHCP与DNS集成，当DHCP更新IP地址信息的时候，相应的DNS更 新会将计算机的名称到IP
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8.3 实训步骤
• 输入地址然后单击“下一步”，接下来指定IPv4 WINS服务器设置， 如图8.7所示。
• 接下来添加或编辑DHCP作用域，如图8.8～8.10所示，作用域是为了 便于管理而对子网上使用 DHCP 服务的计算机 IP 地址进行的分组。 管理员首先为每个物理子网创建一个作用域，然后使用此作用域定义
上机实训(一)教案 上海交大版中职计算机网络技术基础
课题上机实训（一）课时2课时（90 min）教学目标知识技能目标：（1）掌握Packet Tracer的安装方法和简单设置。
（2）掌握使用Packet Tracer建立网络拓扑的方法。
（3）掌握网络设备的简单配置。
（4）熟悉抓包软件WireShark的安装和界面。
（5）掌握使用WireShark捕获数据包的方法。
（6）了解数据包的首部明细内容。
思政育人目标：通过上机实训，使学生将所学知识应用到实践中，并在实践中深化认识，达到学以致用的目的；通过上机实训，使学生感受成功的乐趣，增强学生的自信心；通过上机实训，培养学生的钻研精神和探索精神；通过上机实训，使学生认识到网络技术对社会发展的重要性，自己应该努力学习网络技术，为社会主义建设做好准备。
教学重难点教学重点：Packet Tracer模拟器的使用、抓包软件WireShark的使用教学难点：使用Packet Tracer建立网络拓扑、使用WireShark 捕获数据包教学方法讲授法、演示法、实操法、问答法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：考勤（2 min）→传授新知（15 min）→上机实训（20 min）→实训总结（8 min）第2节课：传授新知（10 min）→上机实训（25 min）→实训总结（5 min）→课堂小结（3 min）→任务布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）n 【教师】使用文旌课堂APP进行签到n 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况传授新知（15 min）实训1：Packet Tracer模拟器的使用n 【教师】介绍Packet Tracer的概况，及其安装和使用方法1．安装Packet TracerPacket Tracer是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，是为思科网络课程初学者设计、配置、排除网络故障提供的一个网络模拟环境。
计算机网络基础实训课程设计
计算机网络基础实训课程设计简介计算机网络基础是计算机专业的重要基础课程之一，学习计算机网络基础的学生需要掌握计算机网络的基本原理、基本功能、常见协议等内容。
在理论学习的基础上，实践是提高学生能力、巩固知识的重要手段之一。
本文将介绍一种计算机网络基础实训课程设计。
目标本课程设计的目标是使学生通过实践掌握计算机网络的基本原理、基本功能、常见协议，并培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
内容环境搭建学生需要在自己的计算机上搭建一个计算机网络实验环境，该环境需要包括至少两台计算机，其中一台充当服务器，另一台充当客户机，使用虚拟化技术（如VMware）搭建网络环境。
学生需要了解虚拟化技术的基本原理和使用方法。
网络服务配置学生需要在服务器上配置各种常用的网络服务，如WWW服务、FTP服务、邮件服务等。
学生需要了解各种网络服务的基本原理和配置方法，以及安全设置。
学生可以使用常用的服务软件，如IIS、VSFTPD、Dovecot等。
网络协议实验通过构建不同的网络拓扑结构和配置各种协议的实验，学生需要掌握常见的网络协议，如TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议、SMTP协议等。
学生需要使用命令行或者特定的软件实现协议的配置和使用。
网络安全实验学生需要了解网络安全的基本知识和网络攻击的基本原理，并设计和实现一些针对性的安全实验，如防火墙、入侵检测、数据加密等。
学生需要掌握常见的安全工具和方法，如Nmap、Metasploit、Wireshark等。
总结通过本课程设计的实践操作，学生可以更深入地理解计算机网络的基本原理和常见协议，同时也可以掌握一些常用的网络服务和安全工具，从而提高实践操作能力和解决问题的能力。
本课程设计可以作为计算机网络基础课程的重要补充，在学习过程中有助于学生理解和掌握计算机网络的基本概念。
计算机网络基础实训教程
实训一计算机网络的发展与应用实训一计算机网络的发展与应用一、实训目标：1、了解计算机网络的形成。
2、初步掌握计算机网络定义、计算机网络功能和计算机网络的分类。
3、掌握按地理位置分类的计算机网络，即局域网、广域网（城域网和因特网）。
4、掌握计算机网络的5 种结构——总线型、星型、环型、树型和网状结构。
重点掌握总线型和星型。
5、学会使用网络的软、硬件资源。
二、实训内容：1．到学校计算机网络中心了解计算机网络结构，并画出拓扑结构图，分析属于何种网络结构。
2．观察每台计算机是如何进行网络通信的，了解计算机网络中使用的网络设备。
3．掌握每台计算机上使用的网络标识、网络协议和网卡的配置。
三、实训步骤：组织学生三人为一小组，分别到学校计算机网络中心，完成本次的实训的内容，并写出实训报告。
第一步：观察计算机网络的组成1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图。
2、了解服务器、光盘镜像服务器、磁盘阵列是如何连接到计算机上的？3、认识并记录网络使用其他硬件设备的名称、用途及连接方法。
4、画出拓扑结构图。
5、分析网络的结构及其所属类型。
第二步：参观网络中心1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图、网络组建的时间等。
2、了解各服务器的功能，认识网络设备，如交换机、防火墙、路由器，了解它们的用途及连接方法。
3、画出拓扑结构图。
第三步：观察计算机网络的参数设置。
[可在Windows 98和Windows 2000/XP下查看。
]1、在“网络”属性对话框中，记下计算机名字、工作组名字和计算机说明；2、查看网卡型号和网络设置，IP地址的设置以及网络使用的协议等。
四、实训总结网络拓扑是指局域网络中各节点间相互连接的方式，也就是网络中计算机之间如何相互连接的问题。
构成局域网络的拓扑结构有很多，其中最基本的拓扑结构为总线型、星型、树型和网状拓扑。
拓扑结构的选择往往与通信介质的选择和介质的控制方式的确定紧密相关，并决定着对网络设备的选择。
《计算机网络技术基础》实训计划
《计算机网络技术基础》实训计划一、实训目的《计算机网络技术基础》是一门实践性很强的课程，通过本次实训，旨在让学生更深入地理解和掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，为今后从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训纪律，按时参加实训，不得无故缺勤。
2、学生应在实训前认真预习相关知识，明确实训目的和要求。
3、学生应在实训过程中积极思考，勇于实践，严格按照操作规程进行操作。
4、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果。
三、实训时间和地点1、实训时间：具体时间2、实训地点：具体地点四、实训内容（一）网络拓扑结构的搭建与配置1、学习常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环形等。
2、使用网络设备（如交换机、路由器等）搭建不同的网络拓扑结构。
3、配置网络设备的基本参数，如 IP 地址、子网掩码、网关等。
（二）网络服务的搭建与配置1、学习常见的网络服务，如 DNS 服务、DHCP 服务、Web 服务等。
2、在服务器上搭建相应的网络服务，并进行配置和测试。
（三）网络安全的设置与防护1、了解网络安全的基本概念和常见的网络攻击手段。
2、配置网络设备的安全策略，如访问控制列表（ACL）等。
3、安装和配置网络防火墙，提高网络的安全性。
（四）网络故障的排查与修复1、学习常见的网络故障类型和排查方法。
2、使用网络工具（如 Ping、Tracert 等）对网络进行测试和诊断。
3、针对不同的网络故障，采取有效的修复措施。
五、实训步骤（一）第一阶段：网络拓扑结构的搭建与配置1、第一天教师讲解网络拓扑结构的基本概念和常见类型。
学生分组讨论，确定本组要搭建的网络拓扑结构。
领取网络设备和工具，开始搭建网络拓扑结构。
2、第二天继续完成网络拓扑结构的搭建。
配置网络设备的基本参数，如 IP 地址、子网掩码、网关等。
测试网络的连通性，确保网络搭建成功。
计算机网络基础应用实训大纲
计算机网络基础应用实训大纲一、实训目标通过本实训课程，使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，能够熟练运用网络工具和技术解决实际问题，具备一定的网络规划、配置和管理能力，为今后从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应具备一定的计算机基础知识和操作技能。
2、学生应按时参加实训课程，认真完成实训任务，遵守实验室的规章制度。
3、学生应注重团队合作，积极参与小组讨论和项目实践。
三、实训内容1、网络基础知识（1）计算机网络的定义、组成和分类。
（2）网络拓扑结构的特点和应用。
（3）网络协议的概念和常见协议（如 TCP/IP 协议簇）。
2、网络设备与介质（1）常见的网络设备（如路由器、交换机、网卡等）的功能和工作原理。
（2）网络传输介质（如双绞线、同轴电缆、光纤等）的特点和应用。
3、 IP 地址与子网掩码（1）IP 地址的分类、表示方法和分配原则。
（2）子网掩码的作用和计算方法。
（3）VLSM（可变长子网掩码）和 CIDR（无类别域间路由）的概念和应用。
4、网络组建与配置（1）小型局域网的组建和配置，包括网络设备的连接、IP 地址的设置、网络共享等。
（2）Windows 和 Linux 操作系统下的网络配置和管理。
5、网络服务与应用（1）常见的网络服务（如 DNS、DHCP、FTP、Web 等）的安装、配置和管理。
（2）网络应用的使用，如电子邮件、远程登录、文件传输等。
6、网络安全（1）网络安全的基本概念和威胁。
（2）防火墙的配置和应用。
（3）病毒防护和入侵检测的基本方法。
7、网络故障诊断与排除（1）常见网络故障的现象和原因。
（2）网络故障诊断工具（如 Ping、Tracert 等）的使用。
（3）网络故障的排除方法和步骤。
四、实训安排1、实训时间：共_____周，每周_____学时。
2、实训地点：计算机网络实验室。
五、实训方法1、理论讲解与实践操作相结合，通过实际操作加深对理论知识的理解。
中职计算机专业《计算机网络基础》教案设计
中职计算机专业《计算机网络基础》教案设计一、教学目标1.知识目标：o学生能够理解计算机网络的基本概念和分类。
o掌握网络拓扑结构及其优缺点。
o理解OSI参考模型和TCP/IP协议栈，并能说明各层的功能。
o熟悉常见的网络设备和它们的作用。
2.能力目标：o能够绘制简单的网络拓扑图，并分析其优缺点。
o通过实验，配置基本的网络参数，如IP地址、子网掩码等。
o能够使用命令行工具（如ping、traceroute）进行网络故障诊断。
3.情感态度价值观目标：o培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和协作完成任务。
o激发学生对计算机网络技术的兴趣，鼓励自主学习和探索。
o培养学生解决实际问题的能力，提高职业素养。
二、教学内容-重点：o计算机网络的基本概念、分类及拓扑结构。
o O SI参考模型和TCP/IP协议栈的详细解释。
o常见网络设备的功能和作用。
-难点：o O SI参考模型和TCP/IP协议栈各层的功能及其相互关系。
o网络故障诊断和参数配置的实际操作。
三、教学方法-讲授法：用于介绍基本概念和理论知识。
-讨论法：小组讨论网络拓扑结构的优缺点，增强互动性。
-案例分析法：通过分析实际网络故障案例，加深理解。
-实验法：在实验室进行网络配置和故障诊断的实际操作。
-多媒体教学：使用、视频等多媒体资源辅助教学。
-网络教学：利用在线平台进行预习、复习和拓展学习。
四、教学资源-教材：《计算机网络基础》中职专用教材。
-教具：投影仪、白板、马克笔。
-实验器材：路由器、交换机、计算机、网线。
-多媒体资源：课件、网络拓扑结构动画、网络配置视频教程。
-在线平台：学校网络学习管理系统、相关在线课程网站。
五、教学过程六、课堂管理1.小组讨论：每组分配一个组长，负责组织和协调讨论，确保每个成员都参与讨论。
2.课堂纪律：制定课堂纪律规则，如手机静音、不随意离开座位等，确保课堂秩序。
3.激励措施：设立小组竞赛，对表现优秀的小组给予奖励，激励学生积极参与课堂活动。
计算机网络技术基础实验实训
计算机网络技术基础课程教案（实训一）计算机网络技术基础课程教案（实训一）计算机网络技术基础课程教案（实训二）计算机网络技术基础课程教案（实训三）1)启动虚拟机软件，双击光驱(CD-ROM)5）按Yes保存设置。
保存设置后，虚拟机将重新启动，并进行Windows 2000 server操作系统的安装，直接根据提示进行安装即可。
3)单击Install 按钮进行安装5）单击Next 按钮10) 重启后，可调整计算机显示器的分辨率和颜色计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训三）(4)配置TCP/IP协议在【本地连接属性】对话框中，选择【Internet弹出【Internet 协议（TCP/IP）属性】对话框，如图所示。
当用虚拟机做实验时，网络配置(5)计算机标识及分组3．测试对等网是否连通（1）如果IP地址是自动获取的，可用4. 对等网资源的共享和访问(1)共享资源。
在资源管理器中右击需要共享的资源，如下图所示：计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训三）计算机网络技术基础课程教案（实训四）计算机网络技术基础课程教案（实训四）Internet 协议(TCP/IP)属性服务程序的安装⑴打开控制面板（“开始”－“设置”－“控制面板”－“添加Windows 组件”－“网络服务”）。
⑵选中“网络服务”，单击“详细信息”按钮。
打开“网络服务”对话DNS管理控制台⒉添加“正向搜索区域”,区域名称为“”。
⑴右键单击“正向搜索区域”，单击“新建区域”-“新建区域向导”。
单击“下一步”。
选择“标准主要区域”，如果作为辅助域名服务，“标准辅助区域”。
注意只有在域控制器的DNS服务器才可以选择“Active Directory集成的区域”。
⑵单击“下一步”，输入区域名称“”。
完成正、反向区域设置⒋创建主机记录即A记录（A记录：将主机名与IP地址联系起来。
）测试结束，如果显示以上测试图片说明配置正确。
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计算机网络基础实训教学设计
一、前言
计算机网络是计算机科学和技术的重要分支之一，也是信息化时代必不可少的基础设施。
计算机网络基础课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一，对于学生掌握计算机网络基本原理和实践应用具有重要意义。
本文主要介绍计算机网络基础课程的实训教学设计，旨在帮助教师更好地开展计算机网络基础课程实训教学。
二、教学目标
本次计算机网络基础课程的实训教学，旨在达到以下目标：
1.掌握TCP/IP协议的基本原理和实现方法；
2.了解计算机网络的组成及其基本功能；
3.熟悉常用网络工具的使用，如网络编程、网络调试工具；
4.了解局域网和广域网的基本特点；
5.完成一个基本的Web服务器的设计和实现。
三、教学内容和方法
1. 教学内容
本次计算机网络基础课程的实训教学，主要涉及以下内容：
1.TCP/IP协议的基础知识与应用；
2.网络编程的基础知识；
3.局域网和广域网的概念与实现；
4.一个基本的Web服务器的设计与实现。
2. 教学方法
本次课程采用实验教学法，重点实现以下实验：
1.基于C++的Socket编程实验；
2.基于Wireshark的网络分析实验；
3.基于Apache的Web服务器实验；
4.课程设计：基于Linux系统的Web服务器设计。
四、教学步骤
1. 实验一：基于C++的Socket编程实验
1.基础知识讲解：Socket编程；
2.实验要求：设计一个通信程序，完成客户端与服务器的简
单通信；
3.实验步骤：按照教师指导完成相关编程，运行程序后进行
通信测试。
2. 实验二：基于Wireshark的网络分析实验
1.基础知识讲解：Wireshark抓包、分析网络协议；
2.实验要求：使用Wireshark工具抓取网络通信数据包，对
协议进行分析；
3.实验步骤：按照教师指导操作Wireshark工具，分析抓取
的网络通信数据包。
3. 实验三：基于Apache的Web服务器实验
1.基础知识讲解：Web服务器的基本概念与功能；
2.实验要求：设计并搭建一个基本的Web服务器；
3.实验步骤：按照教师指导进行Apache服务器的安装和配置，
自行设计并实现一个简单的Web页面。
4. 课程设计：基于Linux系统的Web服务器设计
1.设计目标：基于Linux系统设计一个简单的Web服务器；
2.设计要求：设计并搭建一个支持静态页面浏览的Web服务
器；
3.设计步骤：按照教师指导使用Linux系统和编程语言，完
成Web服务器的设计、实现、测试、部署等过程。
五、教学要求
1. 师生互动
在实验教学中，教师需要与学生进行互动交流，引导学生提出问题
和疑惑，并及时给予回答和解释。
此外，教师还可以鼓励学生之间进
行交流和讨论，促进知识的共享和传递。
2. 学生实践能力
实验课程是计算机网络基础课程不可或缺的一部分。
教师应该引导
学生掌握相关理论知识，同时培养学生解决问题的实践能力。
这也是
培养高素质计算机应用人才的重要任务。
3. 课程知识应用
课程知识的应用是教学中最重要的部分之一。
在本次计算机网络基础课程的实训教学中，教师需要引导学生着重掌握计算机网络基本原理和实践应用，以便在以后的计算机科学学习和工作中能够灵活运用相关知识。
六、总结
计算机网络基础课程实训教学设计是培养高素质计算机应用人才的重要环节之一。
本文从教学目标、教学内容和方法、教学步骤、教学要求等方面系统阐述了本次计算机网络基础实训教学的设计，旨在帮助教师更好地开展本课程教学。