2015年高考复习策略总结
2015高考备考终总结(整理精校版)
2015年终总结素材汇编0127 22142015年终总结2015，有一种美女叫“凤姐”，有一种帅哥叫“犀利哥”，有一种女朋友叫“小月月”，有一种爸爸叫“李刚”......2015，有一个新词叫“给力”，有一个群族叫“爱疯”，有一名中医喜欢绿豆和茄子，有一位道长会水下闭气......2015，有一种节能减排叫“拉闸限电”，有一种足球协会叫“足囚协会”，有一种慈善叫“裸捐”，有一种房地产调控叫“空调”......2015，有一种住宅叫“蛋屋”，有一种理财叫“群租”，有一种集装箱叫“蜗居”，有一种别墅叫“经适房”......2015，政府调控，工资、股票不涨，物价是越调越涨。
2015，吃小龙虾可能肌溶解，送孩子上学时可能被拆房，盖被子可能会被闷死，赶不上火车可能白买票......2015，很多“大牌”都不淡定，郭德纲称徒弟“民族英雄”被反三俗，周立波嘲弄网络舆情获封“周自宫”，连腾讯都被360“逼”出了一个“艰难的决定”......2015，爱写日记的不光有雷锋，还有韩峰，大美女不光天上有，天上人间也有......未婚同居的越来越多，婚后同居的越来越少，耍手腕的人越来越多，耍手艺的人越来越少，出书的人越来越多，读书的人越来越少，养二奶的越来越多，养奶奶的越来越少，放眼本群，潜水的越来越多 .......说话的越来越少，考虑到群里的各位，要才有才，要貌有貌，且深谋远虑，胆识过人，人见人爱，花见花开，车见爆胎2015年终感悟1.每个月总有那么三十几天不想上班!2.我用一麻袋的钱上大学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋！3.给自己个英文名，叫压力山大。
4.自从得了神经病，整个人精神多了5.旅行就是从自己活腻的地方到别人活腻的地方去。
6.消防车再不来，火就要灭了7.养鱼挺麻烦的，每周要换一次水，我经常忘记。
后来就只好每周换一次鱼了。
8.这个世界上最恐怖的事情不是恐怖分子劫持你，而是菲律宾警察去救你9、世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买苹果四代，我去买四袋苹果10.面对中石化、中石油、中海油同时提价，中地沟油明确表示暂不跟进。
2015年高三一模考试后各科备考策略
2015年高三一模考试后各科备考策略语文备考复习策略：一、沉得住气1、心态平和：模考只是阶段检测，不要过于计较一分之得失。
如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过漫天的繁星。
2、研磨模考：静下心，分析各区模考试题。
重点分析知识构成、试卷结构、创新题型、能力层级。
高考试卷从某种程度而言，是各区模拟试卷的综合呈现。
3、悟道《说明》：需要认真解读《高考考试说明》。
比如《高考考试说明》告诉我们2015年高考必有比较性阅读，而往年的阅读延伸题很可能将缺席2015年高考盛宴。
二、弯得下腰1、夯实基础：千里之行，始于足下。
不要轻视基础，即使我们在学习时感到乏味。
字词句的积累是至关重要的。
日常读写的练习中要注意语文学科能力的培养；另外要注意回归课本，注重对课本内容的复习，多角度复习。
比如说我们练习《流泪的滕王阁》一文时，找一找文中的成语，忆一忆文学常识，论一论写作角度。
2、关注细节：千里之堤，毁于蚁穴。
第一轮复习让我们已历经了一次知识风暴，已掌握了知识的大框架。
一模后，我们应更关注细微之处。
决不能因蚁穴而毁掉了千里长堤。
比如做诗句赏析题，我们做的答案应该包含几个要素？我们习惯于丢弃哪一个？3、重视文本：北京的高考语文试卷，越来越重视对文本的解读。
做题时，莫要在未读懂的前，就急于下笔；莫要以自己的认知代替作者的认知。
做任何一道题时，均要在文本里寻找到依据，哪怕是字音字形题。
另外要熟练掌握各种文本的阅读技巧和方法，提高阅读速度。
4、熟悉题型：对每一种题型，我们都要熟悉。
注重基础的同时也要注意新题型的训练，比如古诗词背诵，注意对同时期、同类型诗词的分类总结。
先有了题型意识，我们在思考时，就可以做到有的放矢。
5、精练静思：认真对待每一次练习，静心思考每次练习的得与失。
比如练习2014年高考题时，我们判断了“书声锒锒”字形有误后，是否思考过：形旁的重要性。
比如我们练习了柳永的《雨霖铃》后，是否思考过：送别诗词的常见意象、常用手法、常见结构、常见情感。
2015年高考复习计划
2015年高考复习计划篇一：2015年高考复习计划之日计划对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。
以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种"考验"的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对"抢记"和马上要考核的东西进行"突击"，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需"永久记忆"的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复习化学，4： 10 -6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!篇二：2015年高考复习计划一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
2015年高考政治一轮复习策略
经济生活 政治生活
考点
变化
82
51
文化生活
生活与哲学
42
77 252
微 调
总 计
2.考纲与教材
扫除考点中的薄弱点 （1）关注新调整的考点 （2）考点既有课文内容������ 又有综合探究内 容 （3）考点涉及教材没有的内容 （4）考点涉及教材的拓展与整合 （5）有的考点在教材的蓝线框 （6）考点没有掌握程度的明确要求
3．课程设计思路
研 习 课 标
必修4模块+选修6模块，高考目前只考查4个必 修模块
4．课程目标
（1）总目标：初步形成正确的世界观、人生观和价 值观。（略） （2）分类目标： 知识（理解发展社会主义市场经济、社会主义民主 政治、社会主义先进文化的意义。） 能力（发展采用多种方法特别是现代信息技术，收 集、筛选社会信息的能力。） 情感、态度与价值观（热爱集体，奉献社会，关心 他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。）
一、潜心研究，把握夯基方向
研 习 课 标
6．实施建议
（1）注意学科知识与生活主题相结 合 （2）坚持正确的价值导向，采用灵 活的教学策略 （3）强化实践环节，丰富教学内容 （4）倡导研究性学习方式
一、潜心研究，把握夯基方向
精 钻 考 纲
1.考点分布及变化 2.
2、心要静。心不静则思维不清晰，思维不清晰则复 习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚 上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷，于 是一个晚上的时间也就这么过去了，觉得没有什么 收获。建议大家在开始一个学科的复习之前先静下 心认真想一想接下来需要复习那一块，需要做多少 的事情，然后认真的去做，同时需要很高的注意力 ，只有这样才会有很好的效果。 3、重视对知识点的系统化分析。否则，不能构成一 个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有 整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维 方法。
2015年高考备考策略-高考备考经验总结
2015年高考备考策略-高考备考经验总结2015年高考备考策略-高考备考经验总结一些关于高考前备考所以需要了解。
由武汉航海职业技术学院整理的，其网络营销、移动互联应用开发、建筑设计与建筑表现、4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。
高考的日子越来越近了，考生们的心理也会有一些变化，有的考生可能都不知道该干些什么，也有些考生可能会很紧张的不知所措，如此等等。
这些都是很常见的离高考的日子越来越近，学校里，老师会给你一些指导，同学会给你一些建议，家长[微博]会给你有所安排，可是，最了解你自己的就是你自己了。
到底应该怎么办。
首先，要结合自己的实际情况，静下心来分析一下自己各学科的优缺点，不要盲从，更重要的是，总结自己各学科的弱点，针对弱点和不足来对症下药，提高自己。
怎么知道自己的弱点和不足呢？最好的办法就是把自己以前做过的考练题出来再看一遍，主要是看没有做对的部分，对这部分考题，最好能再做一遍，看会不会有障碍有问题，有障碍有问题那就不能放过，及时找同学、找老师、翻课本一定要解决这些问题。
其实，会做的题在高考的考场上你也一定会做，最最关键的就是你不会做的部分，这就是你的分数增长点，在最后的阶段抓住了这些就是抓住了主要矛盾。
没有必要再去做更多的押题卷、押宝卷等等考题。
因为考题实在是太多了，你一辈子也做不完，也没必要再做那些题，关键是通过做题反映出来的问题一定要解决。
第二，尽可能在最后的一周内把课本知识在梳理一遍。
试试这样做：先看看课本的总目录有哪些知识，这就算是知识的框架，是一个人身体的骨架。
当然，只有骨架是不行的，你还要看看子目录，这就算是人体的血管，没有血管骨架是没有意义的。
其次再看看子目录下面的大标题，小标题，这就算是血管中的血液，最后在快速的浏览一下课本的详细内容，这就是人身上的肌肉，这样系统的梳理一遍课本，才能使课本上的基础知识系统化和整体化，才能真正的掌握基础知识。
广东省2015年高考备考策略----把握好第一轮化学复习的节点(30张童建军)
决定
电解熔融氯化钠制取Na 保存在煤油（或石蜡油） 高压钠灯、制备稀有金属
3、确定复习拓展线
弱氧化性 水解性 络合性
与Fe、Cu、I—、SO32—等反应与制线路板、检验 Fe3+的关系 氢氧化铁胶体的制备，除去水溶液中的Fe2+、 Fe3+，控制pH逐步沉淀 Fe3+的检验
Fe3+（棕黄色）
化学必修1在高考中的地位
开篇语
2014年高考已悄悄离去，2015年高考的备考周期已经 拉开序幕，面对广东高考的命题模式，我们如何组织有效 的备考？如何利用有限的时间完成备考任务呢？是一个值 得探究的话题。
高考年年有，年年难过年年过。我个人认为应该认真 研究近三年广东高考试题，从中找出重现率高的知识点， 确定复习的知识线；从中找出命题的主要方向，确定复习 的思维线；从中找出试题的显著特点，确定复习的能力线。 在复习过程中，将三条线有机融合，在知识回顾的过程中， 构建思维提高能力；在思维培养的过程中，提高知识的认 知力，在能力培养过程中，提高知识的应用力。
14年试题特点分析
6单24分
选择题
2双12分
选择题特点：以基础为主导转化为基础与能力并重
与往年相比，所考知识点未变，但充分利用了陷阱和 易忽略的知识点，试题的迷惑性增强，同时知识点的考查 方式创新，试题的考查深度增加。 如单选8题“离子共存”中CaSO4微溶于水，在水溶液中 Ca2+与SO42-不能大量共存； 单选9题“无机化学实验”中重结晶分离混合物的原理和微 溶物Ca(OH)2与溶液配制； 单选12题，酸碱混合后的溶液中各离子浓度大小表征采用 柱状图代替以往的传统方式，对读图能力提出较高要求；
31反应原理
非选择题
2015高考冲刺复习“全攻略”
冲刺复习“全攻略”抢先看数学横向梳理保强攻弱“2015年新课标全国卷高考数学考试大纲和2014年考试大纲对比，在内容、能力要求、分值、题型、题量，包括考试说明后面的题型示例等都没有发生大的变化，考生可正常复习，不用注意增减知识点。
”郑州外国语学校高三数学备课组长张振啟表示，近几年高考数学题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调对通性通法的考察。
在冲刺复习中，考生对自己的薄弱环节要加强学习，平衡发展，加强各章节知识之间的横向联系，进一步夯实基础，掌握方法，凝练思想，提高解题的准确性和速度。
郑州一中高三数学备课组长闫国栋提醒考生，数学学习需要做大量习题，有些同学一味刷题，搞题海战术，当遇到做过的或类似的题时还是不会，因此要侧重在做题中培养自己分析问题、解决问题的能力。
同时要学会拿分，如选择题不一定要严格的推理出结果，可以采用排除法、特例法、代入验证法等，掌握一定的做题技巧，节省时间。
高考阅卷为踩点给分，当有思路并时间充裕时，做解答题一定要多往下写，多写一步可能就多拿一分。
省实验中学高三数学组备课组长卫江燕说，要重视集合、常用逻辑用语、函数性质的应用、向量、二项式定理、程序框图、线性规划、复数、圆锥曲线的有关性质等高频考点的复习。
高频考点是高考试题中出现频率较高的知识点，也是高考备考的核心，直接锁定高考的命题思路和发展轨迹。
英语突破词汇易错不错综合分析历届高考英语试卷，我们可以得出这样的结论：考试的难易程度一般是4︰4︰2，也就是说40% 为基础题，40%为中等题，仅有20%为难度较大的题。
“复习时切忌胡子眉毛一起抓。
对于大部分考生来说，把80%的时间和精力用在80% 的基础题和中等题目上是最合理的，这一部分做好的话就是120分。
” 作为一名从事英语教学工作20多年的教师，省实验中学高三英语备课组长刘素芳支招，5月份三轮综合复习中仍需侧重基础知识，要适量做综合性的试题，同时还要比较精细地研究自己的错题积累本，把自己以前的错题进行逐个筛选，保证错题不再错。
2015高考数学复习方法总结
2015高考数学复习方法总结一、多看主要是指认真阅读数学课本。
把课本当成练习册。
一般地，阅读可以分以下三个层次：1。
课前预习阅读。
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2。
课堂阅读。
预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3。
课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
二、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
三、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
四、多问怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋，。
发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。
2015高考数学二轮复习策略应该这样制定
2015高考数学二轮复习策略应该这样制定一、抓《考试说明》与信息研究第二轮复习中，不可能再面面俱到。
要在复习中做到既有针对性又避免做无用功，既减轻学生负担，又提高复习效率，就必须认真研究《考试说明》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，同时还应关注近三年的高考试题以及对试题的评价报告，捕捉高考信息，吸收新课程的新思想、新理念，从而转化为课堂教学的具体内容，使复习有的放矢，事半功倍。
二、突出对课本基础知识的再挖掘近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。
强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。
尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。
当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，引导学生对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
三、抓好专题复习，领会数学思想高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。
在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果，加强各知识板块的综合。
尤其注意知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。
例如:1.函数与导数。
此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
2.三角函数、平面向量和解三角形。
此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
3.数列。
此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
4.立体几何。
此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。
5.解析几何。
此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。
突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。
6.概率与统计、算法初步、复数。
此专题中概率统计是重点，以摸球、射击问题为背景理解概率问题。
7.不等式、推理与证明。
此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。
专题复习对备课的要求很高，通过对例习题的精选、精讲、精练，力求归纳出知识模块形成体系，同时也要能提炼出数学思想层次的东西。
2015化学学科复习高考备考策略
2015年高三化学复习备考策略高三化学备课组一、新课标化学试卷分析2014年理综化学题型变化较大是这次高考理综化学的一个显著特点。
强调的是学生对新题的理解和适应能力。
此次理综化学选择题知识点新颖，出乎大多数人所料，此前反复考查的知识点，如阿伏加德罗常数，离子方程式正误判断等均无出现，但仍注重基础知识点的考查。
从知识点分布上来说，化学应用、电化学、反应热、有机化学，水溶液中离子问题为13年出现过的考点，化学实验仪器考查和金属非金属相关知识点为新增考点。
有机化学选择题由两道减为一道，减小了有机物在试题中所占的比例。
加大了元素化合物知识点，化学与生活的应用，有机化学一氯代物的种类，水溶液中离子浓度大小的比较，电化学与反应热等的考查。
从难度看，整体难度与13年相比有所降低。
体现出来的新趋势、新特点为“稳”中求“变”，“稳”体现在仍是考查高中知识的重要考点，主干知识。
重点内容是基本概念和和基本理论，特别是《化学反应原理》的相关内容。
“变”体现在具体的考题中。
2014年最大的变化是选择题没有设置相关阿伏加德罗常数知识和离子方程式正误的考查；改变了有机化学近几年的考查模式；不变的是电化学和反应热及水溶液中的离子平衡内容。
在具体的考查方式上有新变化。
试题在设问方式上有所改变。
如第26题的（2），改变以往的设问方式，给考生以全新的感觉，考查考生对化学反应和化学平衡知识的认识和理解。
在重点和热点知识考查中，采用组合的设问方式。
如27题考查了元素周期表、氧化还原反应原理、电极反应式、离子反应及热重曲线等，试题的综合度增大，一道题中设置多个知识点的考查以及多种能力考查。
新素材的引入为试卷整体添色不少。
如28题素材非常的新，但考查的内容是实验最基本的内容。
总之，2014年高考有变化，但仍然是考查化学学科的重点考点和高频考点，与考试说明相符合，难易适中，注重理论联系实际、化学与科学技术、社会和经济发展的联系，注重化学知识在生产、生活等方面的广泛应用。
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2014年高考复习策略总结
2014年高考数学成绩的提高，主要策略有：
一、重视集体备课。
在高考复习的集体备课中，已夯实基础为主。
每一位教师超前一周备课，在教研活动时，文科理科、平行班、实验尖子班的教师分开进行讨论备课，明确每一章节的重点、难点，并根据学生情况对高三复习资料的试题进行筛选。
二、全备课组教师平时轮流出练习题。
平时练习题重视基础，以基础题为主，集体讨论确定范围、题型、难度后，安排全备课组教师分章节轮流主笔出题，齐心协力，资源共享。
考完后再集体反思，根据学生做题情况进行查漏补缺。
三、在对学生的管理中，不放弃每一个学生。
时时关心、鼓励贫困生，使他们不失去信心，利用课余时间进行培优辅差。
在临近高考的一段时间，学生易产生紧张、疲倦、浮躁的情绪，教师要合理疏导，首先做好表率，上课时表现得精神饱满，从而影响带动学生鼓足干劲，坚持到最后。
总之，优异的高考成绩的取得，离不开全体教师的努力，她是全备刻组教师集体智慧的结晶。