三年级数学上册7.3时间表
三年级上册数学教案-7.3长方形、正方形的周长应用｜西师大版
三年级上册数学教案－7.3长方形、正方形的周长应用｜西师大版教案：三年级上册数学教案－7.3长方形、正方形的周长应用｜西师大版作为一名经验丰富的教师，我深知教学内容的重要性，因此，我总是尽力让学生在课堂上获得充分的理解和掌握。
一、教学内容：本节课的教学内容是西师大版三年级上册的7.3节，主要讲述长方形和正方形的周长应用。
教材内容涵盖了长方形和正方形周长的计算方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。
二、教学目标：本节课的教学目标是让学生掌握长方形和正方形的周长计算方法，并能够运用这些方法解决实际问题。
三、教学难点与重点：教学难点是如何让学生理解并掌握长方形和正方形的周长计算方法，教学重点是让学生能够运用这些方法解决实际问题。
四、教具与学具准备：五、教学过程：1. 实践情景引入：我拿出一个长方形和一个正方形的模型，让学生观察它们的周长。
然后，我用绳子围成长方形和正方形，让学生测量绳子的长度，从而引出周长的概念。
2. 讲解长方形周长的计算方法：我解释说，长方形的周长等于长和宽的和乘以2。
我通过示例，让学生明白这个计算方法。
3. 讲解正方形周长的计算方法：我解释说，正方形的周长等于边长的四倍。
我通过示例，让学生明白这个计算方法。
4. 随堂练习：我给出一些长方形和正方形的题目，让学生计算它们的周长。
我鼓励学生互相讨论和交流，共同解决问题。
5. 例题讲解：我给出一个实际问题，比如“一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求它的周长。
”我让学生思考并解答这个问题，然后我再给出答案和解释。
6. 作业设计：我布置一些有关长方形和正方形周长的题目，让学生回家后练习。
我包括详细的作业题目和答案，让学生能够清晰地理解和解答。
六、板书设计：我在黑板上写下了长方形和正方形周长的计算方法，以及一些示例题目。
我让学生通过观察和思考，理解并掌握这些方法。
七、作业设计：1. 题目：一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，求它的周长。
答案：周长= (10 + 6) × 2 = 32厘米2. 题目：一个正方形的边长是8厘米，求它的周长。
数学三年级上北师大版7-3时间表同步课件2
35
6:55
7:30
生活中还有哪些事要计算经过的时间？
实践活动： 记录一件事情的时间信息。
事情 开始时间 经过时间 结束时间
开放时间 上午 8:30~12:00 下午 2:30~6:00
ห้องสมุดไป่ตู้
1.早读用了多长时间？ 2.第一节课什么时候下课？ 3.上午10:00同学们在干什么？ 4.你有什么数学问题？
因为家离学校远，我上学得 花二十分钟，成了班里的“迟 到大王”。大家帮帮我，看看 早上该什么时候上学呢？
接电力公司通知，本 村下午2:00~6:00停电。
水头村委会
2011年11月11日
7.3 时间表
◎钟面上有几个大格，有几个小格？
◎时针走一大格是多长时间？ 分针走一小格是多长时间？走一大格是多长时间?
◎9时的下一个整时是几时? 7时的前一个整时是几时？
◎1小时=( )分钟
因为家离学校远，我上学得 花二十分钟，成了班里的“迟 到大王”。大家帮帮我，早上 最晚什么时候离开家合适呢？
数学三年级上北师大版7-3时间表同步课件1
11．跑60米 小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒。
（ ）跑得最快；（ ）跑得最慢。
> 60X4=240分 >
60X2=120秒
25分
11 40
12 05
35分
35分
4 15
4 50
5 25
它11：45分到达。
1分
2分5分2分III
I
5分
6分
20分 10分
上第一节课用了40分。 下午2：10同学们正在上第一节课。
1、早操做多长时间？ 2、眼保健操做多长时间？ 3、下课时间是多少？
1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间， （时钟）可以告诉我们时间．
2．钟面上有（ 12）个大格 （从一个数到下一个数）， 时针走一大格的时间是（ 1 ）小时， 时针走一大格，分针正好走一圈，是（60）分 分针走1小格，秒针走1圈，是（60）秒．
3．1小时＝（60）分 1分＝（60）秒
4．钟面上时针指着8，分针指着12是（8 ）时整．
5．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整． 这时时针和分针在一条直线上．
6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格， 这一时刻是（ ）时（ ）分．
7．时针在9和10之间，分针指着7， 是（ ）时（ ）分．
8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒， 走了8个数字是走了（ ）秒．
9．从上海开往南京的火车，甲车是6:50开， 乙车是7:30开，（ ）车开的早．
7.3 时间表
1 2345
时 秒
分
分针走1小格是1分，走1圈是60分，也就是1时。
1时=60分
1时=60分 1分=60秒
北师大版数学3年级上册第七单元7.3 时间表 练习题及答案
第3课时《时间表》一、判断题1.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分。
（）2.分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。
（）3.分针和时针在6时成一条直线。
（）4.2时30分也可以说2点半。
（）5.妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。
（）二、单选题1.第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）。
A. 半小时B. 35分C. 40分2.小青到学校要走25分钟，他每天早晨要在8：35到校，他至少应在( )从家出发。
A. 8:10B. 8:05C. 8:253.奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了14分钟。
她昨天( )时间去锻炼身体的。
A. 6:44B. 6:16C. 6:26三、填空题1.钟面上有________个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时间是________小时，时针走一大格，分针正好走________，是________分钟。
分针走1小格，秒针走________，是________秒。
2.1200秒＝________分240分＝________时4小时＝________分钟7分钟＝________秒3.35秒＋25秒＝________分1分－40秒＝________秒80分＋40分＝________小时2时－30分＝________分4.比较大小（填”＞“”＜“或者”＝“）3时________ 300分 250分________ 5小时60秒________ 60分10分________ 600秒120分________ 2时70分________ 7时5.友谊小学每天早晨8：00上晨检，8：10下晨检,晨检用了________分钟。
8：10开始上第一节课，8：50下课，第一节课用了________分钟。
6.百佳超市早上8：30开始营业，晚上10：30休息，百佳超市一天营业的时间是________小时。
三年级上册数学一课一练-7.3时间表 北师大版(含答案)
三年级上册数学一课一练-7.3时间表一、单选题1.CZ3595航班计划20：00从广州白云国际机场飞往上海浦东国际机场，预计飞行2小时25分，计划到达时间是（）。
A. 22：35B. 18：35C. 22：252.王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在下面三趟列车中选择了最早到达目的地的那趟车．他乘坐列车的车次是（）车次列车类型出发站发车时刻目的站耗时T157 空调特快北京05：25 沈阳北 5时55分D21 动车组北京07：13 沈阳北 4时18分D29 动车组北京07：00 沈阳北 4时45分A. T157次B. D21次C. D29次3.一场世界杯足球赛，从14：45开始，全场比赛90分钟，中场休息15分钟。
这场比赛的结束时间是（）。
A. 16：50B. 17：00C. 16：30D. 17：504.下列年份中是闰年的是（）。
A. 2014年B. 2015年C. 2016年D. 2100年二、判断题5.一年中有7个大月。
6.1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月，每月都有31天．7.小明晚上9：00睡觉，早晨7：00起床，共睡了8个小时。
（）8.2008年有366天，小明在2月23日出去旅游，10天之后回来，问10天后是几月几日?28－23＝5，10－5＝5答：3月5日三、填空题9.2009年是________年，全年共有________天。
10.他们的生日各是几月几日？（1）我的生日在这一年2月份的最后一天,是________月________日．（2）再过20天就是我的生日,是________月________日．（3）我的生日已经过了20天了,是________月________日．11.学校早上8：10上课，一节课40分，第一节课在________下课．12.填空2日=________时1年=________月四、解答题13.每位小学生每天要保证10小时的睡眠才能满足生长发育的需要。
三年级上册数学课件-7.3 简单的分数加减法(3)
。
通过前面的计算，你能小结一下同分母 分数加减的计算方法吗？
回忆一下，说说你的发现。
同分母分数加、减法的计算方法：分母 不变，分子相加减。
随堂练习 1.
2
24
5 + 5 =5
（
4 6
） +（
1 6
）=
5 6
4-
5
13
5 =5
（
5 6
） -（
4 6
）
=
1 6
2.
4 =
5 =3
8
5 =
=7
9
10
8
88
8
5个
1 8
加2个
1 8
是7个
1 8
，就是7 8
。
7 答： 两人一共吃这块巧克力的 8 。
3 5
2 5
（ =（
1） 5）
你还有别的方法吗？说说你的思路。
3 5
2 5
（ =（
1 5
） ）
还可以这样想……
3 是（ 3 ）个 1， 2 是（ 2 ）个 1
5
55
5
3个
1 5
减2个
1 5
是1个
1 5
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。
三年级上册数学教案-7.3一天的时间北师大版
三年级上册数学教案7.3一天的时间北师大版教案：一天的时间教学内容：1. 认识一天的时间单位，如小时、分钟、秒；2. 学会将一天的时间进行划分，如上午、下午、晚上；3. 能够灵活运用时间单位进行时间计算和描述。
教学目标：1. 让学生掌握一天的时间单位及划分，培养学生的计时能力；3. 通过对一天时间的认识，培养学生珍惜时间的意识。
教学难点与重点：重点：一天的时间单位及划分，时间计算。
难点：灵活运用时间单位进行时间描述。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件。
学具：练习本、铅笔。
教学过程：一、情景引入（5分钟）通过一个发生在学校的故事，引导学生思考一天的时间是如何度过的。
如：小明早上7点半到校，上午上了4节课，中午休息1小时，下午上了3节课，放学时间是5点。
让学生说说这个故事中涉及到了哪些时间点。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解一天的时间单位，如小时、分钟、秒，并让学生举例说明；2. 讲解一天的时间划分，如上午、下午、晚上，并让学生举例说明；3. 讲解如何用时间单位进行时间计算，如求一个时间段的总时长。
三、随堂练习（10分钟）1. 完成教材第73页的“做一做”；2. 让学生举例说明一天中的某个时间段，并计算时长。
四、例题讲解（10分钟）以一个具体的例子来说明如何运用时间单位进行时间计算和描述。
如：小华下午2点半开始做作业，用了30分钟，然后休息了15分钟，接着又用了20分钟完成作业。
问小华一共用了多少时间做作业？五、课堂小结（5分钟）六、板书设计（即时完成）板书一天的时间单位和划分，以及时间计算的例子。
七、作业设计（回家作业）1. 完成教材第73页的“练一练”；2. 请学生运用一天的时间单位和划分，描述自己一天的生活作息，并计算时长。
八、课后反思及拓展延伸（课后思考）本节课学生掌握了 day的时间单位和划分，能够进行基本的时间计算和描述。
但在实际应用中，部分学生对时间单位的转换和计算还存在困难，需要在课后进行个别辅导。
时间表-北师大版三年级数学上册教案
时间表-北师大版三年级数学上册教案一、教学目标本课程旨在通过讲解数学上册的知识，在三年级学生中培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1.能够理解并应用三年级数学上册的知识2.能够独立思考举一反三的问题3.能够灵活应用所学知识解决实际问题二、教学内容本教案的课程内容为：时间表（第一课时）1. 教材内容1.能够读懂时间表2.能够根据时间表回答问题3.能够应用时间表解决实际问题2. 知识要点1.掌握钟表时间的读法2.掌握时间表的读法3.掌握时间段的概念和读法4.掌握时间的加减法3. 教学重点1.科学地读懂时间表2.灵活地应用时间表解决实际问题4. 教学难点1.灵活地运用所学知识解决实际问题三、教学过程1.引入本节课的主要内容是时间表，我们通过学习时间表来了解如何利用时间。
2.讲解教师结合教材内容，介绍时间表的读法和应用。
并且引导学生学习时要注重细节，注意时间表中的分分秒秒。
3.练习教师设计相关练习，如根据时间表回答问题、绘制时间表等，让学生在实际操作中灵活运用所学知识。
4.巩固教师采用讲述故事、解决实际问题等方式，让学生重新温习并巩固所学知识。
5.总结教师带领学生对所学内容进行总结，巩固所学知识，扩展思维。
四、教学评价1.学生课堂表现2.课后作业完成情况3.考试成绩五、教学时长1.单元总时间：90分钟2.本单元课程时长：45分钟六、教学要求1.协调学校和班级管理2.做好课前准备3.严谨、认真、负责，做好每一节课的教学工作七、备注本教案为三年级数学上册第一单元，可根据教学实际情况确定具体教学内容和教学难度，在教学过程中及时进行调整。
三年级上册数学课件-七 年、月、日第3课时 时间表
下午从13:00开始 两节课，第五节课后 是1小时的大课间，然 后上第六节课。
我们下午从15:00 开始先上两节课，然 后是1小时的课外活动。
下午从13:00开始 两节课，第五节课后 是1小时的大课间，然 后上第六节课。
我们下午从15:00 开始先上两节课，然 后是1小时的课外活动。
1节课40分钟，课间休息10分钟。
3. 亮亮去看电影，电影18时开始，电影放映2小时15分 结束，这场电影在几时几分结束？
不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
学习进步！
小兰
古丽
第五节 13:00-13:40 大课间 13:40-14:40 第六节 14:40-15:20
第五节 15:00-15:40 第六节 15:50-16:30 课外活动 16:30-17:30
下面是淘气周六一天的活动安排，认真观察，完成问题。
最新北师大版三年级上册数学第七单元年月日《第三课时间表》精品教案
教学重点
掌握看时间表的方法，能从时间表中提取重要信息。
教学难点
学会独立制作自己的时间表，懂得珍惜时间。
教法学法
讲授法。
教学过程
教学札记
一、导入
1、谈话引出认钟表的复习，生独立思考。
（1）前两个钟表学生举手回答。
（2）后两个钟表，全部男生和全部女生分别进行认读。
2、出示课件（中国地图），动画播放情景图片。
(1)图中两地的小朋友在做什么？生回答。
(2)教师追问引出所做事情不同的原因，学生回答，教师补充说明北京时间，并全班认读教室的钟表时刻。
教师板书课题：时间表。
二、新授
1、课件出示两所学校上课的时间表。
(1)师引导学生观察时间表的内容：时间表里都有哪些内容？
学生思考后回答，教师随机板书（xx时间表、活动内容和开始时间、结束时间）。
（4）教师小结。
四、课堂总结
1、学生说一说本节课都有哪些收获?
2、教师总结：时间需要合理安排才可以被我们有效利用，不
至于浪费，所以同学们从现在开始要养成珍惜时间的好习惯健康快乐成长！
五、作业布置
根据实际，制作本校的的上课时间表。
板书设计
时间表
北京时间
新疆的日出时间比北京晚大约2时。
教学反思
学习小提示：
第三课《时间表》
年 级
三年级
学 科
数学
学科组长签名
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
说说：你发现了什么？
2、学生默读时间表，独立思考。
议议：为什么都是上第一节课，时间却不同？
学生通过课前预习，尝试解释。
三、精讲点拨
1、小组合作，交流自己的收获和感受
学生在小组合作中交流自己的理解，又不同意见的先在小组中互相讨论，再在全班交流。
汇报全班交流。
2、讲讲：
我们的祖国幅员辽阔，北京在中国的东部，日出时间早，而新疆在祖国西部，日出时间比北京晚大约2时。“北京时间”仍是东八时区的标准时，东七时区、东六时区采用的标准时分别比“北京时间”晚1时、2时，时间名称可分别定为“重庆（直辖市）时间”、“新疆西藏时间”。或者东六时区、东七时区、东八时区的标准时名称分别定为“西部时间”、“中部时间”、“东部时间”。人们为了生产生活方便，统一使用北京时间。
学科
数学
主备教师
辅备教师
课题
时间表
教学目标
知识与技能
结合现实生活情境，理解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。
过程与方法
在自己制作时间表的过程中掌握制作时间表的基本方法。
情感态度与价值观
在观察、交流、制作时间表的过程中养成惜时守信的好习惯。
教学重难点及突破
教学重点
知道中国地域辽阔，存在时差，理解北京时间的意义。
教学难点
理解时差的产生。
教学突破
结合现实生活情境，理解不同地区的作息时间。
课时划分
1课时
多媒体
使用
PPT
教师过程
个性化
调整
个性化
调整
个性化
调整
一、情境导入
我们的祖国幅员辽阔，同学们知道当首都北京天亮的时候，新疆乌鲁木齐是什么样的景象吗？（课件播放新疆天还没亮，大部分人还在睡梦之中）
二、探究方法
（课件出示主题图）
（2）独立完成时间表。
（3）组内交流、更正后全班交流。
本课小结
本节课你学到了什么知识？有什么收获？
板书设计
时间表
北京时间
新疆的日出时间比北京晚大约2时
作业设计
制作一个星期六的时间表，并按照时间表完成计划。
课后反思
四、巩固拓展
1、看一看，说一说上午第二节课，笑笑和古丽都看了一下表，他们看到的分别是右面的哪个时刻？
学生活动
（1）分别计算第二节课时，笑笑看表是几时？古丽呢？
（2）说说为什么会出现这种现象？
（3）把讨论的结果在全班汇报交流。
2、根据笑笑和古丽的话，将时间表补充完整。
（1）分别计算笑笑和古丽下午每节课开始的时间和结束的时