六年级上课文易错读音
六年级语文上册第二单元预习.doc
六年级语文上册第二单元预习5、负荆请罪1.易错字音：上卿(qīnɡ)廉颇(pō)蔺(lìn)相如荆(jīnɡ)条筵(yán)席侮(wǔ)辱昏庸(yōnɡ2.易错字：荆条唇枪舌剑侮辱昏庸毫不惧怕针锋相对3、课文内容：《负荆请罪》是历史小话剧，课文是依照历史故事“将相和”第三部分而改编旳。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写旳人物是蔺相如，第二部分侧重写旳人物是廉颇。
剧本开头先写明时刻、地点和人物。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较旳上卿蔺相如负荆请罚旳故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全旳博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落旳可贵精神。
3.易考点〔1〕方括号、括号分别交代了什么？〔方括号交代舞台布景及人物活动情况〕〔剧中旳内括号内交代人物说话时旳表情、动作等〕〔2〕“负荆请罪”旳意思；故事出自什么〔“负荆请罪”那个成语旳意思是背着荆条去请罪，现表示情愿责罚，也表示向人认错赔罪。
故事出自《史记•廉颇蔺相如传》〕4、与之相关旳成语故事：完璧归赵、渑池之会。
5、蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改6、假设有所悟：明白6、最后旳姿势1.易错字音：短暂(zàn)着(zhuó)想坍(tān)塌震撼(hàn)诠(quán)释2.易错字：塌陷震撼生死攸关洗漱凹陷瞬间3、课文内容：《最后旳姿势》是写旳2017年5月12日在四川汶川大地震中旳一个老师：谭千秋。
他在生死攸关旳一刻，把生旳希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任旳师德灵魂。
人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”3.易考点：〔1〕人物品质：镇定自假设爱生如子恪尽职守舍生忘死舍己为人以身殉职〔2〕照模样写成语：a、绘声绘色〔ABAC〕独来独往动手动脚风言风语冷言冷语多才多艺b、形容口才好旳成语：滔滔不绝出口成章口假设悬河妙语连珠能说会道4.课后第三题“张开双臂，护住学生，成了他生命中旳最后姿势！”说说你对这句话旳理解。
六年级语文上册第一至六单元课文中心、易错
2021-2022学年六年级上学期1-6单元课文中心易错点归纳语文园地六（易错字）目睹dǔ、裹ɡuǒ住、晶jīnɡ莹yínɡ。
（易错音）盘踞jù，恩赐cì，枯kū竭jié，挨ái骂，淌tǎnɡ水。
记载zǎi，怨声载zài道。
（易错题）“看”相关的词语：①目睹：亲眼看见。
②仰望：向上看。
③俯视：向下看。
④远眺tiào：向远处看。
⑤环视：向四周看。
⑥浏览：粗略地看。
⑦瞻zhān仰：恭敬地看。
（易错题）近义词：慷kānɡ慨kǎi——大方，节制——适度/控制，枯竭——短缺，挺立——挺拔/笔挺，舒服——舒畅/舒适。
（易错题）填写形容词：可爱的地球，整洁的教室，险恶的环境，严重的威胁，飘扬的杨柳，堆积的垃圾。
（易错题）倡导“垃圾分类”，写一条宣传标语：今天垃圾分一分，明天景色美十分。
（易错题）写一条呼吁“人类保护地球环境”的宣传标语：善待地球，就是善待我们人类自己。
/绿水青山就是金山银山。
（易错题）用“先总说观点，再逐条说明理由”的方法说一说“向妈妈请求每天看半个小时电视”：妈妈，我请求每天看半个小时电视。
因为一是在完成家庭作业后，看电视可以劳逸结合，适当放松；二是可以通过电视了解世界，拓宽自己的知识面；三是我会选择有助于学习方面的节目来看，增加自己的知识积累量。
（易错题）用“先总说观点，再逐条说明理由”的方法说一说“向老师请求举行一次联欢活动”：老师，我请求举行一次联欢活动。
因为一是我们会在完成作业后进行排练，不会影响到日常学习；二是联欢活动可以充分展示师生文艺才能，增加同学的自信心；三是联欢活动可以拉进师生之间的感情，增加同学们的友谊。
（易错题）破折号“——”的作用是：解释说明。
（易错字）一尘不染，不声不响，一声不吭。
（易错题）修改病句：通过学习，使我明白了人类需要善待地球。
缺少主语，删除“使”。
（易错题）修改病句：我们要积极响应“人人动手、绿化祖国”。
六年级上册语文单元知识点归纳
六年级上册语文单元知识点归纳第一单元。
一、课文内容。
- 作者：老舍。
- 主要内容：描绘了草原美丽的自然风光和浓郁的民俗风情，表达了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。
- 重点描写：- 草原景色：“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这里运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽。
- 蒙汉情深：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”点明了文章的中心思想。
- 作者：宗璞。
- 主要内容：描写了丁香花的颜色、形状和气味，以及丁香结引发的联想，表达了作者豁达的人生态度。
- 丁香花的描写：“城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
”从视觉和嗅觉描写丁香花的美。
- 丁香结的含义：象征着生活中解不开的愁怨，又以豁达的态度看待这些“结”。
二、字词积累。
1. 易错字音。
- 蒙古包（měng）渲染（xuàn）迂回（yū）羞涩（sè）- 参差（cēn cī）单薄（bó）衣襟（jīn）2. 易错字形。
- “毯”：半包围结构，里面是“炎”。
- “裳”：上下结构，下面是“衣”。
- “微”：中间部分是“几”，不是“儿”。
3. 近义词。
- 清鲜 - 清新勾勒 - 勾画洒脱 - 潇洒静寂 - 寂静。
4. 反义词。
- 舒服 - 难受洒脱 - 拘束大方 - 羞涩静寂 - 热闹。
三、语文园地。
1. 日积月累。
第二单元。
一、课文内容。
- 主要内容：记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
- 人物形象：- 班长马宝玉：沉着冷静，具有高度的责任感和英勇无畏的精神。
六年级语文上册第二单元课堂笔记梳理(统编版)
统编版六语上第二单元课堂笔记梳理5.七律·长征一、生字词：律（韵律纪律）崖（云崖山崖）渡（大渡河渡江）索（铁索绳索）五岭逶迤乌蒙磅礴泥丸大渡岷山铁索寒云崖暖尽开颜二、易错音：云崖逶迤磅bó）泥丸（wán）岷（mín）山三、字词解释：只等闲：只看作平平常常的事。
尽开颜：个个笑逐颜开。
尽，全都。
磅礴：山势高大险峻。
三军：这里指红军队伍。
逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。
四、课文赏读：1. 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
全诗为我们展示了五幅红军长征途中的“征难图”，分别是：（翻越五岭图）（疾跨乌蒙山）（巧渡金沙江）（飞夺泸定桥）（喜踏岷山雪）。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒诗句中“暖”和“寒”形成了鲜明对比，既写出了天气情况，又写出了战士们的心理感受。
“暖”字表达了红军战士渡过金沙江后的喜悦，“寒”字表现了红军夺取泸定桥时的惊险悲壮。
3.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸。
这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
（课后习题）4、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
句意:金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样,打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸, 仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上, 令人望而生畏,不寒而栗。
这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神和战胜敌人后喜悦的心情。
（课后习题）五、拓展积累：1.长征，1934年10月-1936年10月，也称二万五千里长征。
2.长征途中经历的三次重大战役是四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
6.狼牙山五壮士一、生字词：寇（日寇草寇）副（副班长一副）榴（手榴弹石榴）弹（子弹弹琴）抡（抡起抡刀）贯（全神贯注贯通）棋（下棋棋盘陀）悬（悬崖悬殊）沸（沸腾沸点）涧（山涧深涧）雹（冰雹雹子）屹（屹立）悦（喜悦悦耳）迈（豪迈迈步）屈（屈服坚强不屈）日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地一副棋抡起二、易错音。
苏教版六年级上册第三单元易错点和易考点
苏教版六年级上册易错点和易考点(第三单元)
小草和大树
1.
2.
3.易考点：
（1
（2）课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
（3）课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，
2）从作者
（4）课后第4题。
从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
（5
好，喜欢。
事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。
（6）成语拓展：
轮椅上的霍金
1.
2.
3.易考点：
（1
（2
（3）年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗
（4测：推测
一本男孩子必读的书
1.
2.
3.易考点：
（1
传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。
故事告诉我们《鲁滨逊漂
（2
2）
（3）儿童文学作家，
（4
（5
练习3 1、修改文章句子。
2、。
小学六年级语文易错题分析
小学六年级语文易错题分析一、字音（一）多音字如：★给多音字注音树冠（guàn）旋转（zhuàn）错误原因分析：想当然的;随意地读纠错策略及改进措施：1、查字典明确“冠”和“转”在表示不同意思时的不同读音。
2、学生订正。
3、指出学习不能想当然;鼓励学生纠正身边人的错误读音。
★给带点字选择正确读音;打上“√”。
树干（gān√gàn）错误原因分析：发音不标准;以往对字词的读音不重视。
纠错策略及改进措施：据义定音;懂得“树干”的意思;选择正确读音。
★朗读错误：五行（háng）错误原因分析：将“五行”的意思理解为“几行”纠错策略及改进措施：理解词义：指金、木、水、火、土五种物质；正音五行（xíng）★朗读错误：憎恶（è）错误原因分析：多音字读音不明纠错策略及改进措施：1、查工具书了解恶（è）与恶（wù）的意思；2、改错；3、举一反三：èwù凶恶（）可恶（）恶（）劣无恶（）不作深恶（）痛绝（二）习惯误读的字如：★给下列加点字注音。
渺(miáo) 小错误原因分析：平时发音不准纠错策略及改进措施：查字典明确正确读音miǎo;反复呈现着读。
★给带点字注音亲昵（nī）依偎（wèi ）错误原因分析：生活中口语读错。
纠错策略及改进措施：查字典正音牢记：亲昵（nì）依偎（wēi ）★“旋涡”的“旋”读成了第四声。
错误原因分析：生活中口语错误纠错策略及改进措施：查词典明确正确读音。
二、字形（一）形近字如：★划去不恰当的字（辨辩）认有的同学选择错误;有的同学做题的要求不对。
错误原因分析：审题不清;词义不明纠错策略及改进措施：1、要求认真审题；2、复习“辨”与“辩”的意思;认真区别；3、举一反三：（辨辩）论（辨辩）别争（辨辩）分（辨辩）★抄写词语：寒暄（寒喧）错误原因分析：形近字混淆纠错策略及改进措施：明确“暄”在词语中的意思是“温暖”;所以是“日字旁”；订正。
部编版六年级语文上册第12课《桥》知识点讲义
部编版六年级语文上册第12课《桥》知识点讲义六年级上册语文第12课《桥》知识点讲义重点易错字读音狞笑（níng）搀扶（chān）祭奠（diàn）咆哮（páo xiào）嗓子（sǎng）淌着（tǎng）沙哑（yǎ）揪出（jiū）呻吟（shēn）废话（fèi）会写的字咆：“口”小而偏上，“包”竖弯钩圆润有力。
组词：咆哮咆哮如雷哮：“口”小而偏上，“孝”中横长，撇舒展。
组词：咆哮咆哮如雷嗓：“木”的横稍长，撇、捺要伸展。
组词：嗓子嗓子眼淌：右部“⺌”竖稍长，“冂”左短右长。
组词：流淌淌着哑：“口”小靠上，略小；右部两横上短下长。
组词：嘶哑哑巴揪：“禾”捺变点；“火”捺伸展。
组词：揪着揪心呻：左窄右宽。
“口”偏上，“申”竖为悬针竖。
组词：呻吟无病呻吟废：“发”竖折的折压在横中线，撇要长些。
组词：废话废品多音字折zhé（折回）zhē（折腾）shé（折本）倒dào（倒影）dǎo（摔倒）当dāng（势可当）dàng（当铺）没mò（吞没）méi（没有）本节课重点字词咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶跌跌撞撞词语释义咆哮：形容水流奔腾轰鸣。
狂奔：迅猛地奔跑。
拥戴：拥护推戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。
狞笑：凶恶地笑。
势不可当：来势迅猛，不可阻挡。
跌跌撞撞：状态词，形容走路不稳。
近义词咆哮－怒吼拥戴－拥护放肆－放纵吞没－淹没惊慌—慌张祭奠—祭祀势不可当—势如破竹跌跌撞撞—踉踉跄跄反义词黎明—黄昏放肆—拘谨惊慌－镇定逼近－远离沙哑－清脆痛苦－舒服乱哄哄—静悄悄势不可当—不堪一击跌跌撞撞—稳稳当当词语搭配（受惊）的小马（窄窄）的木桥（洪水）的狞笑（拥戴）的老汉（清瘦）的脸上（没腿深）的水里（沙哑）地喊话（痛苦）地呻吟（乱哄哄）的人们词语拓展AABB式词语：跌跌撞撞认认真真浩浩荡荡快快乐乐慌慌张张形形色色隐隐约约安安稳稳纷纷扬扬分分合合风风火火描写气势的词语：势不可挡惊天动地地动山摇山崩地裂第二个字是“不”的四字词语：势不可当数不胜数义不容辞泣不成声妙不可言手不释卷目不暇接简介谈歌，原名谭同占。
六年级语文上册《11.故宫博物院》课文知识点汇总(部编版)
六年级语文上册《11.故宫博物院》课文知识点汇总（部编版）一、易错字读音矗立（chù）鳌头（áo）湛蓝（zhàn）琉璃（liú）蟠龙（pán）中轴线（zhóu）金銮殿（luán）击磬（qìng）檀木（tán）攒（cuán）乾清宫（qián）坤宁宫（kūn）肃穆（mù）奏极（zòn）额枋（fāng）藻井（zǎo）矫健（jiǎo）妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）二、多音字模：mó（模型）mú（模板）难：nán（难题）nàn（难民）三、近义词玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条四、反义词玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱完整——残缺精美——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章五、理解词语宏大：巨大；宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来；把意见、经验等归纳起来。
文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等）严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。
迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。
井然：形容整齐的样子。
六、句子解析1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。
2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。
布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。
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六年级上册课文中应注意的读音（一）
1 山中访友
树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn
2* 山雨湿润rùn
3 草虫的村落草茎jīng 洞穴xué它背bēi着几个小甲虫散聚sǎn
4* 索溪峪的"野"胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿
5 詹天佑联结jié要yāo挟xié恶劣liè
6 怀念母亲奔bēn丧薄bó暗风里夹jiā着雨
7* 彩色的翅膀沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn
8* 中华少年
九曲qū黄河刚劲jìng 牙yá牙学语哈hǎ达欢歌劲jìng舞给jǐ予
9 穷人勉强qiǎng 仍réng旧自作zuò自受
10 别饿坏了那匹马强qiáng制
12* 用心灵去倾听乘chéng机召zhào唤
13 只有一个地球扁piān舟提供gōng
15 这片土地是神圣的薄bó雾血xuè液滋润rùn 运载zài 松脂zhī 16* 青山不老所处chǔ 劲jìng挺
17 少年闰土允yǔn许颈jǐng上奔bēn来窜cuàn
18 我的伯父鲁迅先生扎zā好绷带起了蒙méng 模mó模糊糊咳ké嗽19* 一面憎zēng恶wù虐nüè待
第六组诗海拾贝雨雪霏霏yùxuěfēi fēi 白桦（第四声）毛茸茸rōng
第七组21 老人与海鸥塑sù料模mú样旋xuán涡
22* 跑进家来的松鼠暖和huo
23 最后一头战象势不可当dāng 镌刻juān
第八组25 伯牙绝弦xián
27* 蒙娜丽莎之约肖xiào像脸颊jiá悄qiǎo然
回顾拓展八曲高和hè寡响遏è行云
人教版六年级上册易错字音汇总
栀（）子花涧（）水泡沫聚散（）树冠（）
血（）液旋转（）流淌（）唱和（）
短暂（）水淋淋（）屏（）住呼吸静谧（）
草茎（）散（）布亲戚（）散（）居
两簇（）僻（）静勤勉（）胆颤（）
绵亘（）蜿蜒窈（）窕（）嚼（）着玉米蹚（）过去返璞（）归真吟（）诵干（）线交通要（）道
阻挠（）要（）挟勉（）励高山深涧（）
狂风怒号（）塞（）外藐（）视奔丧（）
沮丧（）气氛（）晕（）船瓜秧拖蔓（）
薄薄（）小片扇（）动翅膀刚劲（）哈（）达
纤（）夫竞（）相开放抚（）养稻草铺（）
蜷（）缩瘦削（）瞥（）见冲（）着里屋
兴（）奋扁（）舟资（）源提供（）
奄奄（）一息乘（）兴而来哀（）悼号召（）
薄（）雾薄（）烟树干（）运载（）
满载（）松脂（）土炕（）肆虐（）
盘踞（）一匹（）猹正（）月供（）品
仿佛（）秕（）谷殡（）仪馆追悼（）
水浒（）传挨（）打夹（）子夹（）出女佣（）
似（）的摩挲（）憎（）恶（）软绵绵（）
殷（）勤纤（）弱应（）声跃起旋（）涡
贮（）存空落落（）蹿（）了出来威风凛凛（）
亢（）奋象冢（）箐（）沟佣（）人
嗥（）叫绝弦（）入场券（）飞奔（）
肖（）像悄（）然喝（）彩绷（）着脸。