第8课未来的建筑

合集下载

未来的住宅想象作文13篇

未来的住宅想象作⽂13篇⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是店铺为⼤家收集的未来的住宅想象作⽂，欢迎阅读与收藏。

未来的住宅想象作⽂1 随着科技的飞速发展，许多神奇的未来物品出现了，如会飞的鞋、⽆⼈驾驶却能在陆地和空中⾏驶的车、会⾃动捡垃圾的垃圾桶……你们⼀定没想到吧，在未来我是⼀个⼯程师！我设计出了未来的住宅。

未来的住宅是什么样⼦呢？请听我介绍。

⾸先，住宅会⾃动识别主⼈⾝份，只要主⼈来到住宅门⼝，住宅门会⾃动打开。

主⼈以外的⼈前来，门是绝对不会开的，除⾮主⼈发出开门指令。

进⼊住宅，动听的⾳乐会⽴即播放。

呀，现在这么冷，都快冻僵啦！未来的住宅可没这种烦恼，因为冬天到了，住宅的墙壁会⾃动将夏天储存的热⽓释放出来，⽽夏天墙壁⼜会把冬天储存的冷⽓释放出来。

冬暖夏凉，四季如春！别提有多好了。

我设计的住宅在哪⾥，你有没有想过呢？告诉你吧，在海上！如果你想看看海底有什么，完全没问题。

只要按⼀下绿⾊按钮，住宅就成了潜⽔艇，别闲着呀，快和我⼀起去海底冒险吧。

你会看到各种深海鱼类在你⾝边游来游去，各⾊海草在⽔⾥左右摇摆，你会感觉⾃⼰也是⼀条深海鱼类的。

如果你想回到海⾯上，只需按⼀下红⾊按钮，住宅就会带你回到⼴阔⽆垠的海⾯上！从海底畅游回来，你⼀定累了吧？快躺到床上吧，让床⼀边给你按摩，⼀边唱催眠曲，使你快速进⼊⾹甜的梦乡。

如果你把被⼦蹬掉了，它会⾃动给你盖上，让你不会着凉感冒。

怎么样，我设计的住宅神奇吧？只要我们认真学习，未来的住宅⼀定会⽐我设计的还好。

加油吧！未来的住宅想象作⽂2 我⼼⽬中将来的住宅是美丽迷⼈的。

我⼼⽬中的住宅的门⼝输⼊⽀付密码的设备，你要想进来务必要输⼊⽀付密码，假如你忘记了登陆密码得话，担⼼，登陆密码设备旁有⼀个指纹识别模块，你要是把⼿指头放进上边，电脑上就能鉴别你的信息内容，如果你是主⼈，⼤门就会全⾃动开启，假如你并不是主⼈，这时候，仅有主⼈下发愿意⼊类的命令后，⼤门才会开启。

有趣的建筑小学生 ppt课件

产生了不同的建筑结构和形式
多么平凡的材料，在建筑师的手中，
钢材混凝土新型建筑材料主要包括新型墙体材料、新型防水密封材料、新型保温隔热材料和装饰装修材料四大类。
它们却宛如高、低、强、弱的音符，组成一首首多变的乐章，或清雅婉转或壮丽雄浑……
ppt课件
15
第三部分丰富多彩的建筑类型
有趣的建筑我们的家建筑材料
青岛桦川路小学一年级一班 2017年3月
趣味建筑未来建筑
ppt课件
1
积木建筑
ppt课件
2
精品资料
我们的家起源于：远古人类的建筑——树居穴居
ppt课件
4
ppt课件
5
ppt课件
6
ppt课件
7
ppt课件
8
我们的家
ppt课件
9
第二部分建筑材料
是人类进行建造活动所需要的一切材料的总称。
圣彼得大教堂广场 (意大利)贝尼尼 (1598-1680)1656年建成
ppt课件
18
外国古代建筑
古罗马斗兽场
希腊雅典卫城的帕特侬神庙
ppt课件
19
外国古代建筑
德国科隆大教堂
法国凡尔赛宫
ppt课件
20
俄罗斯克里姆林宫
沙特阿拉伯清真寺
ppt课件
21
现代建筑
ppt课件
22
埃菲尔铁塔的“身高”
ppt课件
16
中国古代建筑
故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑
杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。被誉为世界五大宫之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）。故宫始建于公元 1406年，1420年基本竣工，南北长961米，东西宽753米，面积约为725,000平方米。

人教版小学美术教材目录-（最新版-已修订）

一年级上册第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字Commented [白1]: Commented [白2]:二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好！第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管”第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具Commented [白3]: Commented [白4]:第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第1课水墨游戏第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日Commented [白5]: Commented [白6]:第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游Commented [白7]: Commented [白8]:第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术五年级下册第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具Commented [白9]: Commented [白10]:第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术Commented [白11]: Commented [白12]:。

幼儿大班科学教案《未来的房子》

幼儿大班科学教案《未来的房子》这次作者给大家整理了幼儿大班科学教案《未来的房子》（共含12篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

篇1：幼儿大班科学教案《未来的房子》幼儿大班科学教案《未来的房子》活动目标：1、欣赏中国和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。

2、了解不同环境、气候与建筑关系。

3、运用绘画、制作等方式自主设计喜欢的房子。

活动准备：1、中国建筑和外国建筑：胶东海草房、窑洞、蒙古包、吊脚楼的教学挂图，教师教学资源――各种各样的房子》。

2、幼儿自己搜集的各种各样的房子的图片。

3、彩色笔、绘画纸人手一份（幼儿活动资源包）活动过程：1、回忆、交流“我见过的房子”，引发房子的话题。

提问：你家住在什么样的房子里？你喜欢你现在的房子吗？为什么？你还见过什么样的房子？请幼儿结合自己带来的房子图片，介绍一下自己见过的房子。

2、出示天安门等中共古建筑的挂图或播放教师教学资源，了解中国古代建筑的特点。

（1）出事天安门图片，提问：你知道它浇什么名字吗？它是什么样子的？你喜欢它吗？帮助幼儿理解中国古建筑“斗拱反翘”的特点。

（2）出事天坛、鼓楼等中国古建筑、悉尼歌剧院等国外著名建筑的挂图，感受外国建筑的风格特点。

3、欣赏比萨斜塔、圣彼得堡教堂、悉尼歌剧院等国外著名建筑的挂图，感受国外建筑的特点。

提问：这些建筑是什么样子的？它跟我们看到的中国建筑有什么不一样的地方？你觉得它们漂亮吗？4、分别出示胶东海草房、蒙古包、窑洞、吊脚楼德国挂图，通过讨论了解不同环境、气候与建筑的关系。

出示图片，请幼儿说一说，这是什么房子？猜猜看，在哪里会有这样的房子？它与我们住的'房子有什么不一样？为什么那里的人们要把房子建成这样？5、教师搜集资料，帮助幼儿了解一些奇特的房子。

如树上的房子、会走的房子、充气的房子等。

6、引导幼儿讨论、设计自己西黄的房子。

提问：如果请你来当设计师，你会设计什么样的房子？7、鼓励幼儿用多种方式表现自己设计的房子，如可以用绘画的方式画出来，可以利用纸盒等废旧物品制作房子，还可以利用积木等搭建房子。

三年级下册笔算除法和递等式计算

744÷8=545÷5=944÷4= 447÷3=
二、递等式计算
576÷3÷4 81×7÷9 399÷7+294
（601-246）÷5 201+232–365 672÷（2×3）
612÷6÷2 315-115÷5 780÷（894-888）
35×6÷5 108÷（2×3）（410+290）÷5
212×4÷8 840÷3÷4 360÷3÷5
2、让学生大胆描绘未来的建筑，在欣赏、分析中发现问题并解决问题，完成未来建筑的想象绘制。
3、是学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬。
教
学
重
难
点
重点：用绘画的方式创作一幅关于未来的想象画。
难点：通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。
教
学
策
略
1．引导阶段
2．发展阶段
3．展示与评价阶段
4．收拾与整理阶段
教
学
资
源
环
境
教师：多媒体课件、记号笔、绘画纸等。
学生：美术教材、记号笔、水彩笔、油画棒、绘画纸等。
教
学
评
价
自评、互评和师评。
好
较好
一般
新知识的接受
自己动手实践
自己作品感觉
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
引导阶段
二、
发展阶段
1、师：平时同学们都喜欢玩什么？
师：今天晚点有创意的。出示橙子。教师切割橙子，将其变化不同的角度供学生观察，启发学生进行想象。
引导学生观察、分析建筑的基本造型，让学生在黑板上画出这些建筑的基本形。
师：建筑都是立体的，存在多维视角，但是今天我们的学习主要以研究它外形为主。

部编版小学六年级语文上册第二单元第8 课《灯光》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第二单元第8课《灯光》课后作业及答案1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

围歼．（jiān qiān）璀．璨（cuī cuǐ）憧．憬（chōng tóng）黑魃．魃（xū qū）2.按要求完成词语练习。

“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位，“发”的意思是。

这个成语原本是指，后来用来比喻。

像这样意思的四字词语还有：迫在眉睫、、。

3.按要求完成句子练习。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

（缩句）（2）他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手．．拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手．．轻轻地划着火柴。

（用加点词仿写句子）4.根据课文内容填空。

“多好啊！”在课文中出现了三次，按出现的顺序它们所表达出的感情分别是、和。

结合全文可知郝副营长是一位的英雄。

5.阅读课内片段，完成练习。

①多好啊他在自言自语突然他凑到我的耳朵边轻轻地问记者你见过电灯吗②我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。

”我说的是真话。

我从小生活在农村，真的没见过电灯。

③“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。

”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

（1）给第①段加上正确的标点。

（2）片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话，主要运用了描写和描写。

从对话中我能真切地感受到。

（3）第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，这句话中“憧憬”一词的意思是。

在选文中，他具体“憧憬”的是什么？请用“”画出来。

（4）“多好啊！”在文中起到了什么作用？把你的想法写在下面的横线上。

参考答案1.jiān cuǐ chōng xū2.头发极大的重量系在一根头发上事态极其危险示例：岌岌可危一触即发3.（1）灯照耀着建筑。

（2）示例：班里大扫除，我一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。

部编版六年级语文上册《8灯光》课文预习及知识点梳理

六年级语文上册第8课《灯光》知识点知识点多音字：钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）埋：mái（埋头）mán（埋怨）会：huì(开会) kuài(会计)禁：jīn(弱不禁风)jìn(禁止)华：huá（华丽）huà（华山）近义词：照耀——映照宏伟——雄伟激烈——猛烈茂密——茂盛注视——凝视憧憬——向往焦急——焦虑璀璨——灿烂反义词：赞叹——嘲笑挺进——撤退激烈——和缓茂密——稀疏微弱——强烈焦急——悠闲暴露——隐蔽聚精会神——心不在焉理解词语：1.豫皖苏：豫：河南省的简称。

皖：安徽省的简称。

苏：江苏省的简称。

2.宏伟：(规模、计划等)雄伟壮大。

3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。

4.交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。

也叫交通壕。

5.倚：靠着。

6.胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

7.黑魆(xū)魆：形容黑暗。

8.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。

千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

9.璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

本课指天安门广场灯光耀眼。

10.华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。

本课指天安门广场的灯。

挺进：指军队直向前进。

11.阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

清明节：一年中二十四个节气之一，在四月四、五或六日，民间习惯在这几天扫墓。

12.漫步：没有目的而悠闲地走。

13.憧憬：对未来的美好期待与向往。

14.注视：聚精会神，集中精神的看。

15.沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。

其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。

沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。

人教部编版六年级语文上册第8课《灯光》完美实用PPT课件【教案匹配版】推荐

新
课歌曲欣赏：《闪闪的红星》
导入
作者王愿坚是当代著名的作家，1945 年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。创作了不少革命历史题材小说，是《闪闪的红星》的电影编剧之一。
8 *灯光
整体感知 1.自由朗读课文，要求读得正确、流
利，遇到重要的或难读的词语做个标记。
想一想：课文写了一件什么事？
电钮爆炸焦急憧憬暴露围歼战千钧一发
二、把下面词语补充完整。
千（钧）一发
（震）天动地
聚精（会）神
自言（自）语
三、选择文章中心，并说明理由。
1.歌颂了他热爱生活的好品质。（舍主）取次 2.刻画了他在危急时刻，急中生智为大部队燃书照明，而自己却牺牲了的感人事迹。（主要内）容 3.歌颂了他为了战斗的胜利，为了孩子们能有一个幸福的明天而不惜献身的崇高品质。（ √）
将来自己的孩子也能在电灯下读书；孩子们都能读书，有文化；有电灯的生活是多么美好……
用一个词来形容郝副营长此时的心情。羡慕
不就是一盏普通的电灯吗？郝副营长为什么会如此羡慕呢？
第三处“多好啊！”
正是插图上的电灯点燃了郝副营长心中的希望之灯，第三处“多好啊”，他是在什么情况下说的？
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
三、首尾呼应
读句子，并完成练习。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，
我又想起这位亲爱的战友来。 1. 在文中找出与第二句话相照应的句子。
_广__场__上__千__万__盏__灯__静__静__地__照__耀__着__天__安__门__广__场__周__围__的__宏__伟__建__筑__，___ _使__人__心__头__感__到__光__明__，__感__到__温__暖__。___________________________

三年级美术下册教案-第8课未来的建筑(4)-人教版

《未来的建筑》教学设计【课题】《未来的建筑》“造型表现”领域【教材版本】本课是人教版义务教育六年制小学美术教材三年级下册第十六课内容。

【学情分析】三年级学生对美术课兴趣浓厚，已经掌握了一些基本的美术知识，养成了基本的绘画习惯，对色彩和点、线、面等美术绘画语言的认知及运用能力也有了一定提高，能够主动的学以致用。

本课教学紧抓“未来”这一关键词，以未来建筑为主题，通过谈话、欣赏、讨论、参与示范等环节，激发学生兴趣和表现欲望，鼓励学生大胆表现、团结协作，自由创作，表达自己的独特想法。

【教材分析】本课属于“造型·表现”领域。

通过欣赏有关图片，让学生对未来建筑有直观的认识，自主归纳未来建筑有关信息，并进行有目的的大胆想象，进行创作，让学生充分表现自己的想法，并通过合作、探究的过程互相激发灵感，从而培养学生发散思维和创新能力，大胆自由的表现自己的创意，体验美术课带来的乐趣，提高了学生审美能力并促进学生的个性发展。

【教学目标】（1）知识目标通过谈话导入、情境创设，教师引导的方式，让学生了解未来建筑设计要素，并对心中的未来建筑造型进行大胆想象，进行创造性表现。

（2）能力目标通过图片展示及语言引导，培养学生自主能动性，进行大胆创作展开想象，创作出个性作品，培养学生创新思维能力和想象力。

（3）情感目标通过语言及学生参与，培养学生自信心及敢于创作的勇气，体验画面形式带来的美感，在轻松愉快的课堂氛围中，创作个性作品。

（3）学习目标通过让学生欣赏课件、讨论归纳、参与示范等方式，自主学习未来建筑的创作方法，引导学生张开想象的翅膀，运用各种形式表现，进行大胆创作。

（4）拓展目标如铜丝、吸管及综合材料制作，大家开动脑筋，大胆尝试。

【教学重点】用喜欢的方式创作一幅关于未来的建筑的想象作品。

【教学难点】通过大胆想象，绘制富有创意的未来建筑。

【教学准备】教师准备：ppt课件、范作学生准备：纸、涂色用具、综合材料、剪刀，胶、铅笔橡皮等【授课阶段】一、引导阶段，谈话导入（一）师生问好（二）欣赏图片引出问题T:同学们，建筑在我们生活中随处可见，这些建筑你知道是用来做什么的吗？（PPT课件展示巨力大桥、绿溪谷、低碳公园--- ）T:这些建筑都是为了满足我们人类需要而建造的。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

师范画同时讲解绘画步骤
五、作业要求：
画一画未来的建筑，突出它的特点。
1、学生观看并说出频幕展出的建筑
2、听师讲解，了解古代建筑
3、观察并了解现代建筑造型与功能
二、
1、观察课本第14页插图，小组讨论后回答
2、观察书中第15页作品，回答教师提出的问题
三、
1、看本课创作要求，想好构思
四、
观看教师范画，了解绘画步骤
五、
根据作业要求绘画一幅作品
欣赏标志性建筑，了解古代建筑与现代建筑，为未来建筑的联想做铺垫。
二、
1、观察课本插图与交流讨论，能进一步激发学生对未来的建筑的想象，同时提炼学生的表达能力。
2、欣赏优秀作品，激发学生的创作构思。
三、
1、让学生了解绘画的步骤
四、加深了解绘画的步骤
五、动手绘画创作，提高学生的绘画能力与激发想象能力
三、
巩固拓展
除了绘画形式我们还可以用卡纸等来设计出立体造型的建筑
课后尝试用卡纸来制作立体建筑
让学生尝试不同形式来表现建筑的效果。
四、
小结
想象力是创作的源泉，好的创作离不开美妙的想象，今天同学们都大胆地构思出了自己想象未来的建筑造型，希望通过本节课同学们能感受到想象带来的乐趣。
五、
作业布置
画一画未来的建筑，突出它的特点。
板书：未来的
师小结：未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪。
板书：
外形：千变万化
功能：无所不能
2、观察书中第14、15页作品，说出自己喜欢的作品。
师：作品中的房子建在哪里？你是怎么知道的？觉得设计的漂亮么？
三、出示绘画步骤
1．回忆见过的建筑造型，结合想象进行构思。
2．勾出建筑的形状。
3．涂色。
四、师范画：
二、
探究新知
一、引导学生欣赏、分析建筑图片。
1、课件出示中外标志性建筑。这些建筑你们知道多少呢？
2、出示古代建筑并说出古代的建筑的主要材料。（木头、石头）
3、出示现代各种独特性建筑
二、探索新知、交流讨论
1、了解了古代的建筑，欣赏了现代建筑，那么未来的建筑会是怎样的呢？请学生翻开课本第14页观察思考并讨论问题：你心中未来的建筑是什么样的？它有什么功能？
教学课题：第8课未来的建筑
教学过程设计：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
导入
导入新课：实物出示切割好的橙子。引出约恩.乌松切橙子时，突然产生的设计灵感，设计出了举世闻名的悉尼歌剧院。今天来了解和学习有关于建筑艺术的知识。
板书：建筑
观看橙子，带着学习兴趣进入新课。
实物展示并提问，引》
外形：千变万化
功能：无所不能