新闻采访学(12)网络采访
新闻采访提纲以及采访记录

采访提纲采访主题:学院学生对大学学生社团的看法采访对象:大一学生(3-4名)采访方式:校园现场采访采访背景:现在大学社团前景堪忧,没有良好的管理,学生积极性无法调动,校园文化生活没有概念性的理念,对于学生的影响颇大。
设计问题:1、与高中每天单调的生活相比,大学生活会有什么不同,是否进入学生社团。
2、两种娱乐生活模式有何不同,大学社团对于学生的影响。
3、学校实行的学习制度对社团活动有什么影响。
4、社团活动的促进,以及现状。
5、社团活动不平衡对学生的影响。
6、学校社团究竟有怎样的前景。
7、应该如何充实校园文化生活。
整理采访资料:完成写作工作人员安排:记者:采访提纲:采访记录:道具师:采访记录记者:同学你好,我能问你几个问题吗?同学甲:好,行。
记者:现在的大学生活,与高中每天单调的生活相比,大学生活会有什么不同,是否进入学生社团?同学甲:大学生活还蛮不错,学生社团大多没有什么活力不想参加。
记者:能具体谈一谈为什么吗?同学甲:因为现在学校里安排的晚自习上课,但是社团活动大多数都在晚上,老师不给假期,活动无法进行,能怎么办?记者:对大学学生而言,我们学校的很多制度其实会损失很多课余时间,但是你们没有社团活动那选择什么娱乐活动呢?同学甲:网络,电脑,篮球等等。
记者:为什么?同学甲:因为社团的不成功,学校政策的改变,学生无法参与该有的社团活动,于是大家只能转向电脑网络等娱乐方式。
记者:但是每天对着电脑游戏等打法时间,会对你有什么影响?同学甲:说实话,这样浪费了我很多时间和精力,但是这样是很无奈的。
记者:那你有对于社团的建议么?同学甲:首先我觉得最重要的还是在于平时的活动,只要你付出了,回报肯定还是会有的。
当然这个条件也还存在一些问题,我们应该呼吁一下,对学生作息制度做一些改革。
让学校在培养我们能力的同时,也考虑一下我们学生的公平。
记者:谢谢你的建议,好的,谢谢。
记者:同学你好,我能问你几个问题吗?同学乙:好的。
刘海贵《中国新闻采访写作教程》重点笔记+

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新闻采访
新闻采访
一、诠释:新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
二、特点:
1.目的的差异性
2.时间的限制性
3.项目的突发性
第一节新闻敏感的培养
第二节新闻价值的感知
第三节新闻政策的遵循
第四节报道思想的明确
第五节新闻线索的获取
第六节采访准备的周到
第七节对方心理的明晰
第八节访问条件的创造
新闻采访中期活动
第一节提问技能的掌握
第二节调查座谈的主持
第三节现场观察的注重
第四节听觉功能的协调
第五节当场笔录的强调
新闻采访后期活动
第一节深入采访的细致
4.通过对日常生活的积累
5.通过广大受众、亲友的提供
三、注意事项:
1.注意验证,不硬顺藤摸瓜
2.尊重规律不拔苗助长
3.讲究时宜,不大材小用
4.合理安排,不齐头并进
广义:诉求目标明确的媒体经营管理、公共广告等活动过程的策划。
第二类:报道题材价值呈隐性状态的新闻报道策划
含义:新闻事实(事件)发生之前或事实(事件)价值呈隐性状态之际,由记者、编辑主动介入、设计并促成事实(事件)价值显露的策划行为。
五、流程
(一)新闻报道策划是一项有层次的系统工程
1.从报道客体(被报道者)的性质来看
16.异地采访(记者到分工范围以外地区的采访活动)
新闻报道策划
一、缘起
1.1993年以来“策划”概念为新闻媒介所认同,并为全国一些有影响的媒介所推行
八年级语文上册(统编版)新闻采访(一等奖创新教学设计+知识导学)

八年级语文上册(统编版)新闻采访(一等奖创新教学设计+知识导学)任务二新闻采访班级_________ 姓名_________1.了解什么是新闻采访,学习新闻采访的技巧。
2.掌握如何做好采访规划,学会草拟采访提纲。
3.通过新闻采访活动,培养语言表达能力和应变能力。
观看一期《新闻联播》,与同桌交流里面的记者给你留下了怎样的印象。
一、了解新闻采访的概念什么是新闻采访?(根据自己对新闻采访的了解,用简洁的语言概括新闻采访的含义。
)二、探究采访技法1.采访提问有哪些技巧?(可先根据年龄、身份等列举几类不同的采访对象,再根据他们不同的特点思考采访提问的技巧。
)2.要使采访获得成功,需要注意哪些问题?(可以从采访礼仪、问题设置、记录总结等方面思考。
)三、访前准备1.明确采访的前期准备。
在采访前,应该做好哪些准备?2.制订采访方案。
采访方案包括哪些内容?如何做好采访方案?3.草拟采访提纲。
(1)采访提纲一般包括哪些内容?如何设计采访问题?(结合之前所学的写作提纲,思考采访提纲应该包括哪些内容。
)(2)联系最近生活中发生的热点事件,以小组为单位,根据要报道的题材,试着拟写采访提纲。
四、采访实践以小组为单位,确定采访主题,选定、联系采访对象,制订采访方案,草拟采访提纲,进行现场采访,并整理一份采访笔记。
任务二新闻采访1.了解什么是新闻采访,学习新闻采访的技巧。
2.掌握如何做好采访规划,学会草拟采访提纲。
3.通过新闻采访活动,培养语言表达能力和应变能力。
1.掌握如何做好采访规划,学会草拟采访提纲。
2.通过新闻采访活动,培养语言表达能力和应变能力。
1.掌握如何制订采访方案和草拟采访提纲。
2.通过开展采访实践活动,培养热爱生活、善于观察的能力。
新课导入“新闻每天发生,视角各有不同。
”大千世界,每天上演着这样或那样的事件。
在一般人眼里,那是聊天的话题,那是故事;而在新闻工作者的眼中,那却是实实在在的新闻,是有价值、有内涵的新闻材料。
部编版八年级语文上册《新闻采访》说课课件(含教学反思)

一、说教材
新闻采访是八年级上册第一单元继新闻阅读后的第二个任务,采访是一件
二、说学情
经过七年级一年的培养,我班学生动手动脑的能力有较大的提升, 特别是与别人合作的能力较强,他们很喜欢老师设计的活动课,能 够在活动中短时间内进行分工与合作。但由于他们的基础较差,对 知识性的东西兴趣不浓,总是被动学习,活动是最容易调动他们的 手段。所以设置了本次活动,在活动中对他们进行听、说、读、写 的能力训练。
己构建知识系统,以提高学生的语文实践能力。同时,在教学过程中,我针对新闻采访,设计了什么是新闻采 访、怎样采访、访前准备、采访实践四个环节,让学生通过系统的学习,最大程度地提高新闻采访能力。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
【设计意图】 关注时事,导入新课。 回忆新闻体裁知识 教师语言:作为一个职业新闻工作者,大家除了之前积累的新闻体裁的知识,还需要了解关于 新闻采访的一些常识。请同学们认真阅读,调动自身经验,参与学习,做好计划。 学生活动:回忆新闻体裁知识,记录新闻采访的知识。小组合作,制定采访计划。 【课件展示】 1.什么是新闻采访 明确:记者为取得新闻材料,去视察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等。通过记者和 采访对象面对面交流实现。 2.什么是新闻写作 明确:新闻写作,就是对新近产生的,有价值的事实的写作。可以用文字或者声音、影像。
【设计意图】 掌握新闻采访的基本知识,做好采访的前期准备。 访谈提纲的基本要素 教师语言:请同学们阅读以下访谈提纲样例,回答下列问题。 1.说说访谈提纲的基本要素有哪些? 明确:采访主题、时间地点、采访对象、采访目的、采访方式、采访器材和采访问题。 2.和上面采访清洁工的提纲比,你有哪些新的发现? 明确:访谈对象可以不止一个;访谈问题都跟主题、目的有关;要根据不同的访谈对象设计不同 的问题;问题要表达清楚;问题间的逻辑关系和目的要清楚...... 【设计意图】 了解访谈提纲的基本结构,为自拟提纲做好准备。 设计访谈提纲 教师语言:那么,我们这次的采访话题是“手机进校园”,请阅读相关资料拟写采访提纲。 学生活动:填写访谈提纲(答案不唯一),完成提纲后进行小组讨论,发现问题后进行修改。
新闻采访

新闻采访1.新闻采访1)新闻采访的定义狭义的新闻采访,是指记者完成某一次报道任务而进行的活动。
这是一个完整的过程,是要写作、制作新闻,拿出成果来得。
广义的采访,是指记者没有明确的报道任务,只是参加一些会议,跑跑一些机关,了解一些精神和情况,或者做些社会调查,研究一些问题,积累一些资料,或者参观一些地方或某一项工程,增长知识,开阔眼界。
新闻采访,是记者认识客观事物,寻找与挖掘新闻事实或新闻的调查研究活动。
一般的新闻采访,获取的是新闻事实,而广播、电视、网络记者的现场采访,则可以直接获得新闻。
采访的本质特征●记者是采访活动的主体。
采访是以记者为主来进行的活动,记者在采访活动中有意识有目的的去认识客观事物的。
客观事物中的新闻价值,只有经过记者的采访才能实现。
在同等的条件下,一个记者的主体意识越强大,主体作用发挥得更充分,采访才能取得更有效的结果。
●客观事物是采访活动的客体。
●采访有着明确的目的●采访的活动方式是社会交往●采访是一种特殊的调查研究2)新闻采访的特点采访与调查研究相比的共性:都要站在维护党和人民根本利益的立场,都要以马克思主义的认识论作指导,都要尊重群众、依靠群众,从总的目的来说,都是为着认识世界,改造世界。
然而,采访的独特的个性,则又表现出鲜明的特点。
●求新性,这是调查研究的目的的不同。
记者的基本任务是采访新闻,而新闻的本质特征之一是“新”。
记者要采访新闻,就必须抓“新”。
所谓“新”,就是值得传播的新的信息和具有新意的事实,主要是指新动向、新问题、新人物、新经验、新观念、新风尚等。
总的来说,记者采访的新闻越“新”,采访就越成功。
●求实性,这是调查研究的内容不同。
采访特别注意事实,记者是依靠事实说话,通过报道事实来表明自己的观点的;而优秀的新闻作品,应该是“不着一字,尽得风流”的。
事实,就是客观事物已经在发生,或者正在发生的较为完整的发展过程,。
这种事实应该是新鲜的、典型的、生动的,而且必须是确凿的。
《新闻采访写作学》名词解释汇总

提问 提问是运用用谈话的方方式研究采访对象心心里里里的一一种方方法,他是记者采访活动的主要实施形式,也是关系采 访活动成败的关键。提问应注意:简洁、具体、间接、深刻、自自然、节制。三种形式:正面面提、侧面面 探、反面面激。 (1)正面面提:提问要开⻔门⻅见山山,直接了了当 (2)侧面面探:运用用启发引导的原理理和技能,旁敲侧击、循循善诱的促使采访对象对以往的新闻材料料 产生生回忆。方方法:接近信启发引导、相似性启发引导、对比比性启发引导。 (3)反面面激:记者通过一一定强度的刺刺激设问,促使采访对象的感觉由“要我谈”转为“我要谈”,从而而打 开采访通道。方方法:激问,投入入一一定程度的刺刺激,迫使对方方感觉朝相反方方向转化,然后乘势追问;错 问,记者从事实的反面面设问,促使对方方的兴奋程度剧增,迅速产生生要否定错误、澄清事实的感觉,于是 便便讲真话,吐实情。
改写 即把某一一新闻线索或一一则现成的稿件,加以修改或补充而而另成一一则新鲜的新闻。
电话采访 记者因种种原因无无法到达现场的情况下电话采访夜可能是一一种重要手手段和有效渠道,它可以补充其 他采访的不不足足,是新闻得以真实、迅速地报道出来。这种电话新闻给人人的印象是新颖、活泼、形象、 生生动且真实可信。实施时应当注意:准备要充分、提问要凝练、记录要及时。
体验式采访 是指记者为了了深切地理理解生生活,亲自自去体验某一一行行行业的工工作,并在此基础上写出报道的采访方方式。 体验式采访是新闻记者深入入生生活、体察⺠民情的一一种好方方法。体验式采访就是要求记者深入入生生活,即贯
新闻采访与写作第一学期期末复习题答案

新闻采访与写作第一学期期末复习题一名词解释:1、记者思维是指记者在新闻现场以及在新闻撰写中所需要的独特的不同于一般观众的思维,一般包括逆向思维、发散思维和统摄思维。
2、记者修养从新闻工作的特性和要求出发,记者基本的修养可以概括为这样几个方面:政治修养、知识修养、专业修养和心理修养。
3新闻价值新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准,即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。
素质的级数越丰富越高,价值就越大。
”所谓新闻价值,就是指凝聚在新闻事实中的社会需求,就是新闻本身之所以存在的客观理由,在我们比较固定的认识中,它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性。
4新闻敏感新闻敏感通常是指记者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力,即记者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴涵的新闻价值的敏锐感知能力。
记者能不能在纷纭繁杂、浩如烟海的新闻事实中,及时发现与敏锐分辨有价值的新闻事实,其直接着力点就是新闻敏感。
新闻新闻界称新闻敏感为新闻嗅觉,或称“新闻鼻”、“新闻眼”。
新闻敏感的主要内涵新闻敏感是一种多方面的综合性的判断能力。
美国西北大学教授艾米利达斯认为,它包括以下判断力:•某一情况是否可能引起读者的兴趣。
•某一情况是否可能导致重大新闻发现。
•同一个事件的若干事实中,哪个重要,哪个次要,哪个无关紧要。
•判断已发表的新闻中,有哪些同已经收集到手的情况有关,从而发现新的线索,一以进行连续报道。
我国记者通过自己的实践,总结新闻敏感所包括的内容是:(1)政治敏感(2)对受众需求、社会热点的判断能力。
(3)对现象和本质、一般和典型的敏锐判断能力。
(4)预见事物发展趋势的能力。
(5)在同一事物的诸多事实中,迅速判断鉴别出最有价值的新闻事实。
5新闻采访新闻采访就是新闻记者运用调查研究的方法,快速采集、甄别和验证新闻信息的活动。
新闻采访特性:1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究。
新闻采访学(12)网络采访详解

宁波理工学院 刘建民
1.网络采访的主要特点有哪些? 2.网络采访的界定? 3.阐述网络采访的技术特点、内容特点。 4.网络采访有哪些方式? 5.网上寻找新闻线索有哪些渠道?请你 在网上寻找一二条新闻线索。
一、网络采访的特点
1.网络采访的界定
网络采访是借用网络进行采访。它仍属于采访方式范 畴。 网络采访有广义和狭义之分。
1999年12月31日下午,人民网负责监看BBS的编辑发 现,网友在“强国论坛”上贴了一条叶利钦辞职的简短 消息,在证实了这条消息的准确性后,人民网组织记者 密集采写和报道有关叶利钦辞职的消息。 除了网上流览,寻找新闻线索还可通过邮件列表。邮件 列表是一组参与者的电子邮件地址集合,与电子论坛、 聊天室类似。有人以《尘土中的渴望》为题在一个名叫 “研究型记者编辑组”的邮件列表中,贴了一条信息: “我正在写作一篇有关地下储油桶漏油的连续报道,我 想知道,有谁知道相关的线索。”很快他就收到了答复: “我们已经在《英格兰观察》上发表了三篇有关这一问 题的报道,请查阅12月21日、1月12日和3月10日的 几期。”邮件列表有各种各样的主题,将不同的人组成 不同的兴趣小组。
网络新闻采访发展
网络新闻采访直接从传统新闻采访和计算机辅 助新闻学发展而来。
– 其主要研究内容包括:如何利用网络所提供的虚拟 空间寻找采访线索,如何利用网络资源、数据库收 集和核查数据,如何利用电子邮件、BBS、新闻组、 邮件列表、网络电话和聊天工具、可视化交互式设 备等进行远距离的全球性、实时性、全数字式新闻 采集和新闻调研等活动,亦包括利用数字化的硬件 设备和技术在现实空间中所进行的新闻采访和调研 活动。
网络新闻的采访两种基本方式
一是实地采访:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一是将调查问卷放在互联网页上,通过网民对 网页的主动访问与浏览完成问卷,这也是目前 在网络调查中被广泛运用的方法。 二是借助电子邮件(E一mail)进行抽样调查, 通过计算机网上自动搜索获取较完整的E一 mail地址清单,然后向其发送调查问卷,受访 者在收到调查问卷后,可以通过E一mail把填 答好的调查问卷回复给记者。 三是通过“计算机辅助电话调查”,这种调查 与传统的电话调查访问近似。
5.网上搜集报道意见
通过观察网站留言版,记者搜集报道意见,研 究后续采访报道的方向是最好的方式。一些热 点话题,网友的意见代表了一部分读者的意见, 记者分析这些意见可以调整采访报道角度。
– 比如,新浪网新闻留言版是供网友发表意见、评论 的地方。只要注册为新浪网会员代号、密码,你就 注册了新浪会员,新浪会员可以在新浪留言版上匿 名发表意见、评论、作品,新浪网有权在网站内转 载或引用这些意见、评论、作品供大家阅读。
网络新闻采访的特点
分技术与内容两方面。 技术特点
– 第一,运用多媒体采集新闻。 – 第二,采访工具全数字化。
内容特点
– 第一,采访范围大、速度快。 – 第二,新闻资源共享,利用方便。
二、网络采访的方式
何谓网络新闻,至今还没有严格的定义; 但就其特性来看,网络新闻是指在互联 网上利用网络技术和网络功能对新近发 生的事实所作的多媒体、全方位的报道。
清华大学李希光教授的划分
广义和狭义: 广义的网络记者包括全体网民。他认为,“互联网降 低了进人记者行业的深门高槛,人们不用在政治上有 什么特殊的要求,不用在经济上有什么特别的投资, 也不需要专业文凭和记者证;只要接人了互联网,就 与成千上万的受众连接起来了,就可当上记者”。 狭义的网络新闻记者是指网络传播媒体(网站)中所 有从事新闻实务的专业人员。这一定义与传统的广义 记者定义相当。不同的是,网络记者应是一种身兼数 职(采写、摄录、编辑、播音、主持人、发布等)的 多媒体数字记者(Digital Joumalist)
新闻媒体的数据库
新闻媒体的数据库是记者搜索最多的资 料库。目前,国内许多新闻单位如新华 通讯社、人民日报社等都建立了自己的 数据库。比如,成立于20世纪90年代初 的新华社综合数据库(http: //.亿汉字,并以日均150万汉字的 速度增长。
2.网上采访新闻人物
通过向采访对象发邮件(E一mail)可以实现 网上采访。
– 美国华裔科学家杨向中博士克隆出五头牛犊的消息 见报后,《文汇报》记者想就此写一篇人物专访。 于是,通过互联网,记者很快进人了美国康涅狄格 大学的网址,并在该校转基因动物中心找到杨向中 的E-mail地址。记者通过E - mail向杨表明自己的 身份和采访意图并列出详细的采访提纲。两天后, 杨从荷兰参加国际会议后一回到办公室,便用E一 mail回答了采访提纲所提出的问题,还发来了在实 验室工作的照片。
线索案例
在亚特兰大奥运会期间,我国《江南晚报》的采编人 员在互联网上看到亚特兰大奥林匹克公园爆炸的文字 和图片,立即将这一消息翻译成中文,抢发在当日晚 报上。 1999年4月15日,韩国航空公司一架麦道MD1 l货机 于16时4分从上海虹桥机场起飞,一分钟后坠落在上 海郊外的萃庄附近。当天17时57分一网友将主题为 “飞机坠落”的帖子贴到新浪网的“谈天说地”上, 并简要地描述了自己所目击的事故现场的情况。获得 这一新闻线索,新浪网18时11分以“快讯”形式, 在国内新闻栏目中报道:“一架飞机今天16点在上海 附近失事”。随着事态的发展,新浪网在滚动播发的 “要闻”和“国内新闻”栏目中共播发了20多条相关 新闻和图片。
网络新闻的采访两种基本方式
一是实地采访:
– 2001年3月人大、政协“两会”召开期间,我国人 民网就派出了自己的记者深人现场参与报道。在人 大会议开幕仅一分钟后,人民网就刊发了开幕的消 息;十五分钟之后就刊载出来自大会现场的图片。 – "9.11‖事件爆发后,我国百姓也是从网上最先看到 来自纽约世贸大楼被毁现场的记者报道。
通过电子邮件要资料
记者采用电子邮件方式采访,并不只能设计肤 浅的采访问题,也同样适宜深度采访。这比传 统的书面采访具有很大的优势。因为采访对象 对记者想了解的间题不一定都要一一做答,他 可以通过邮寄附件的形式,将自己写的文章和 研究报告甚至书稿通过网络邮递发给记者。
– 新华社记者熊蕾曾利用电子邮件采访了美国、加拿 大、澳大利亚、英国、日本和瑞士等国的10位科学 家,所写的报道后来发表在美国《科学》杂志上。 据熊蕾说,用电子邮件有利于专家们更充分地发表 自己的意见,新闻稿也因此会更有说服力。
网络新闻分类
在现实空间中所进行的新闻采访和调研活动主 要是由网络记者完成。网络记者目前在我国是 有限制的,只有一些媒体的网站才有采访权, 像新华社的新华网、《人民日报》的人民网、 《光明日报》的光明网等。商业网站一般都没 有采访权,当然也有一些变通,比如,将采访 对象邀请到网站与网友聊天,回答网友的问题, 其实也是一种变通的采访。
一些网站也是记者查们资料的好去处,如政府 网站、学校网站、企业网站、个人网页、公共 电子图书馆等。
如何娴熟地运用各种检索工具、如何对网络调 查进行优化设计等,在更大层面上是一个技术 问题。而且,电脑技术发展和硬软件更新换代 的速度之快,可谓日新月异。记者要紧跟技术 发展的步伐,才能用好网上查询。记者不仅要 用好网上查询,还要学会过滤、验证信息。
网络新闻采访发展
网络新闻采访直接从传统新闻采访和计算机辅 助新闻学发展而来。
– 其主要研究内容包括:如何利用网络所提供的虚拟 空间寻找采访线索,如何利用网络资源、数据库收 集和核查数据,如何利用电子邮件、BBS、新闻组、 邮件列表、网络电话和聊天工具、可视化交互式设 备等进行远距离的全球性、实时性、全数字式新闻 采集和新闻调研等活动,亦包括利用数字化的硬件 设备和技术在现实空间中所进行的新闻采访和调研 活动。
通过新闻组(Newsgroup)和电子小组 (Listservs)对众多的采访对象进行采访。一 位记者曾经写了一篇有关电脑光盘的商业性应 用的文章,他在新闻组里贴了几个问题,一小 时以后答复便陆续返回,并有人给他介绍了一 些更为理想的采访对象。随着视频技术和数字 技术的发展,未来通过视频在地球上任何地方 向任何人进行面对面的采访,还将成为轻而易 举的事情。 网上采访还可以通过在线聊天方式实现。
最好有特定主题
邮件采访较为深人的问题,让采访对象围绕主题回答 问题会更深人。如果这些主题是采访对象已经或正在 研究的问题,他还会给你寄他的研究成果,帮助记者 全面了解他的研究,这样才能使邮件采访深人。
– 1998年10月12日,诺贝尔物理奖评选揭晓,华裔物理学家 崔琦成为三名获奖者之一。新华社驻斯德哥尔摩分社记者传 回消息后,总社国际部的值班人员一面立即编辑分社记者的 快讯,一面迅速组织力量上网“走访”了崔琦所在的美国普 林斯顿大学的在线主页,搜集他的有关资料,并利用网上线 索,向崔琦发去电子邮件,要求查询他的个人资料和研究课 题,很快得到崔琦的回复,并将记者所需资料电子邮件过来, 使新华社在较短的时间内编发出有关这位诺贝尔奖得主的人 物特写。由于这篇报道时效性强,内容详实丰富,许多报纸 予以全文刊登。
2.网上聊天采访
网上聊天采访有两种形式:
– 一种是键入文字聊天 – 一种是通过电脑辅助电话模拟面对面的采访
网络采访
宁波理工学院 刘建民
1.网络采访的主要特点有哪些? 2.网络采访的界定? 3.阐述网络采访的技术特点、内容特点。 4.网络采访有哪些方式? 5.网上寻找新闻线索有哪些渠道?请你 在网上寻找一二条新闻线索。
一、网络采访的特点
1.网络采访的界定
网络采访是借用网络进行采访。它仍属于采访方式范 畴。 网络采访有广义和狭义之分。
– 广义的网络采访是指新闻记者为了撷取新闻素材,运用网络 技术和网络手段,获取一切相关信息的活动和过程。它强调 的是网络采访的信息收集功能。 – 狭义的网络采访是指新闻记者在无法亲临现场、也不能用或 不宜用电话采访时,借助互联网络,通过电子邮件、聊天室、 电子公告牌、新闻组、网络调查等工具,与确定或不确定的 采访对象进行数字化交流,以获取相关信息,弥补传统采访 方式的不足所进行的活动。它突出强调网络采访的条件性和 辅助性功能。
二是在线采访。
– 在线采访是一种借助在线服务进行新闻采集 或借助公共或私有的数据库进行数据的收集 与分析的采访方式,国外称电脑辅助报道 (Computer Aided Reporting,简称CAR)。 – 网络记者与传统媒体相比,最大的优势是在 线采访,也是使用最为普及的采访方式方法。 1997年3月31日,《科技日报》记者于卓 运用在线采访,采写了《网上风景无限》一 文,成为我国成功运用网络采访方式的第一 人。自此以后,网络采访便在我国新闻界得 以应用。
三、网络采访的方法
1.网上邮件采访
在网络采访运用之前,报纸记者也采用 书面方式采访。书面采访是通过书信进 行纸上交流的采访形式,记者向采访对 象写些问题,用传统的邮局信件、电报 传递的方式寄给采访对象,或通过办公 室传真机传递给采访对象。电子邮件采 访只不过将传统的邮局传递和传真机传 递改为现代的网络传递。传输工具不同, 但基本的采访方法是共通的。
书面采访:提问是关键
问题一定要使采访对象感兴趣,并愿意花时间回答, 而且是坐下来“笔录”。传统“笔录”是用笔,网络 “笔录”是在电脑上键人文字,写法不同,但都要付 诸文字。比起口头采访,“笔录”要费时,所以采访 对象对记者提问不感兴趣是不肯花时间回答的。 记者的问题一般多设计得较为轻松,让对方回答问题 时没有压力。另外,也不宜采用法拉奇咄咄逼人式的 提问,更不能用激将式的提问。因为没有面对面的交 流,文字中流露出的过于感情化的言词、语句、语气 容易让人误解,让人警惕。甚至斟酌再三,不敢下笔。 与其这么吃力,还不如不予合作。