人教版一年级数学下册《认识图形(二-》课件
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一年级数学下册1认识图形(二)用七巧板拼图课件新人教版
（ 10 ）个
（ 10 ）个
2.这是一副七巧板，你能找出哪两个图形一样？哪些图形最大？
哪些图形最小吗？
3号图是（正方 ）形
（ 1、2、5、6、7 ）是三角形
4号图是 （ 平行四边形 ）
答：1号和2号一样，4号和7号一样。 1号和2号最大，4号和7号最小。
课堂练习
3.下面的图案都是用七巧板拼成的，你能猜出它们都是什么吗？
（小狐狸）
2.看一看,请仔细观察自己桌面上的七巧板中的三角形，它们有什 么特点？你有什么发现？
2个大三角形，2个小 三角形，1个中等的
教学新知
3.拼一拼,请同学们用七巧板中的两个图形拼成一个三角形。
课堂练习
1、这辆卡车都是由哪些平面图形拼成的？每种图形有几个？
1个正方形 2个长方形 1个三角形 4个圆形
课堂练习
第一单元 认识图形（二）
1.2 用七巧板拼图形
教材第4页
课题引入
同学们，今天老师给大家带来了新的朋友，你们想要认识它们吗？
（小狐狸）
（小乌龟）
（小金鱼）
教学新知
1.大家知道它为什么叫七巧板吗？你们能叫出七巧板中每个图形 的名字吗？
答：有七块，还能拼出各 种各样美丽的图案。
三角形
正方形
平行四边形
教学新知
（台灯）
（帆船）
（鲜花）
课后作业
1.请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画 “△”，是圆的画“）（ ） （
）（ ）（
）
课后作业
2.用
做一个
，4 的对面是（ 3 ）
拓展提高
画一画，使正方形变成两个形状大小一样的图形。
发散思维
数数下面图形各有多少个小方块？
人教版一年级下册数学课件 第1课时认识平面图形 共15张ppt
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平形四边形 有四条边，对边平行且相等。
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
长方形 平行四边形 正方形 圆
三角形
学习小结
长方形 正方形
圆 三角形
对边相等，4个角都是直直的，平面的 4边相等，4个角都是直直的，不断开的 没有角（即封闭的） 有三条边，三个角
随堂演练
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
正方形
圆
三角形
（①⑧⑨） （ ④⑥ ） （③⑤） （②⑦⑩）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
谢谢欣赏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形
学习目标
1.通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的 特征。 2.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3.认识长方形、正方形、圆和三角形。
You made my day!
我们，还在路上……
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平形四边形 有四条边，对边平行且相等。
连一连。
ห้องสมุดไป่ตู้
长方形 平行四边形 正方形 圆
三角形
学习小结
长方形 正方形
圆 三角形
对边相等，4个角都是直直的，平面的 4边相等，4个角都是直直的，不断开的 没有角（即封闭的） 有三条边，三个角
随堂演练
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
正方形
圆
三角形
（①⑧⑨） （ ④⑥ ） （③⑤） （②⑦⑩）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
谢谢欣赏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形
学习目标
1.通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的 特征。 2.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3.认识长方形、正方形、圆和三角形。
人教版一年级数学下册第一单元认识图形(二)
“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流传
到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌
盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七
巧板就成了“中国的图”。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块； 正方形、平行四边形最少，各只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还 有一块中等的三角形。
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
认识平面图形
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
长方形
正方形
平ห้องสมุดไป่ตู้四边形
三角形
圆
长方形
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
利用七巧板拼三角形
利用七巧板拼三角形
小明
小丽
用一套七巧板拼出的长方形？
你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？
你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗？
你能再挪动长方形中的 一块，把它变成平行四 边形吗 ？
在七巧板拼成的图形下面打“√”。 √
你能把散落的“七巧板”复 原，拼成一个正方形吗？
平面图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？
蜡烛
到国外，欧洲人称之为“唐图”。 唐朝是中国十分昌
盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七
巧板就成了“中国的图”。
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块； 正方形、平行四边形最少，各只有1块；两个大 的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还 有一块中等的三角形。
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
认识平面图形
你有什么方法能在 纸上得到这些立体 图形的“面”呢？
可以把它们拓 下来。
长方形
正方形
平ห้องสมุดไป่ตู้四边形
三角形
圆
长方形
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
①⑤
②④
③
1 4 2 5 4
人教版一年级数学下册 第一单元 认识图形（二）
利用七巧板拼三角形
利用七巧板拼三角形
小明
小丽
用一套七巧板拼出的长方形？
你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？
你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗？
你能再挪动长方形中的 一块，把它变成平行四 边形吗 ？
在七巧板拼成的图形下面打“√”。 √
你能把散落的“七巧板”复 原，拼成一个正方形吗？
平面图形的拼组
两个同样的长方形可以拼成什么图形？
用两个同样的长方 形可以拼成一个长 方形，还能拼成一 个正方形。
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个 三角形？
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。
我也试试。
拼一拼 ，想一想 ,拼出的图形像什么？
蜡烛
最新人教版一年级数学下册《认识图形(二)》精编课件ppt
2 用三块板拼我们学过的图形 .
男同学：用两块小三角形和一个中三角形拼 女同学：用两块小三角形和一块正方形拼
3 用4至7块板拼我们学过的图形
哼,这葡萄肯定是酸的！
认识图பைடு நூலகம்（二）
七巧板
绿色圃中小学教育网
认一认，它们像什么？
七巧板是中国人发
明的一种图形玩具，
距今已有1000多年
的历史，用七巧板
可以拼出成千上万
种不同的图案，外
国朋友对我们的七
巧板也很感兴趣，
给它取了个神奇的
黄伯思
名字叫“东方魔
板”。
动动手，拼一拼
1 用两块形状、大小一样的三角形拼我们学过的图形.
人教版一年级数学下册认识图形二ppt课件
长方形
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
长方形 有四条边，四个角，方方的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
对边相等
相同点 平面的、不断开的
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有什么不同呢？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图形 长方形 正方形
圆 三角形 平行四边形
平面图形的认识
不同点 对边相等，4个角都是直直的 4边相等，4个角都是直直的
没有角，即封闭的 有三条边，三个角
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
平行图形 有四条边，对边平行同样长
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
长方形 有四条边，四个角，方方的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
对边相等
相同点 平面的、不断开的
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
有什么不同呢？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图形 长方形 正方形
圆 三角形 平行四边形
平面图形的认识
不同点 对边相等，4个角都是直直的 4边相等，4个角都是直直的
没有角，即封闭的 有三条边，三个角
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
平行图形 有四条边，对边平行同样长
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
最新人教版数学一年级下册《认识图形(二)》优质课件
35
解题技巧
在拼图之前，先想清楚所用的平面图 形和将要拼组成的平面图形各有什么特点 以及它们之间的关系，再进行拼组。
36
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
37
谢谢观看 !
2021/2/19
38
人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
平行四边形
四条边，对边平行且相等。
8
三角形
三条边，三个角。
9
圆
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
没有棱角，沿边线可以滚动。
10
三 随堂练习 （教科书第3页做一做）
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面 是正方形的。
11
黑板也是长方形的。 钟面是圆形的。
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？ 让我们一起动手来试一试！
23
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
（教科书第3页例2）
25
两个同样的三角形可以拼成一个平行四 边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
47
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
48
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4 块拼图
2 块拼图 3 块拼图
解题技巧
在拼图之前，先想清楚所用的平面图 形和将要拼组成的平面图形各有什么特点 以及它们之间的关系，再进行拼组。
36
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
37
谢谢观看 !
2021/2/19
38
人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
第3课时 七巧板
人教版数学一年级下册
平行四边形
四条边，对边平行且相等。
8
三角形
三条边，三个角。
9
圆
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
没有棱角，沿边线可以滚动。
10
三 随堂练习 （教科书第3页做一做）
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地 方是三角形的。
开关的面 是正方形的。
11
黑板也是长方形的。 钟面是圆形的。
教室里同学们在进行激烈 的讨论，让我们一起去看看她 们在讨论什么吧！
还有哪些拼图的方法？ 让我们一起动手来试一试！
23
二 新课探究
2 拼一拼。
用两个同样的三角形可 以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形 可以拼成一个正方形……
（教科书第3页例2）
25
两个同样的三角形可以拼成一个平行四 边形，同学们想一想，还可以拼成什么图形？
怎样拼呢？
我用一个正方形和两个三 角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
还可以怎样拼？
47
谁拼的多？
怎样使拼的三角形数量多、不遗漏？
可以先用两个拼！再用三个 图形开始拼……
一起动手试一试。
48
小明拼的： 小丽拼的： 老师拼的：
4 块拼图
2 块拼图 3 块拼图
人教版一年级下册数学1.2平面图形拼组课件
课后作业
作业：1.教材P6练习一中4题、5题； 2.用平面图形拼一幅漂亮的图画。
1单元 认识图形（二）
人教版数学一年级下册
复习导入
同学们说一说下面这些图形的名称？它们有 什么特征？
长方形
圆 平行四边形
三角形
正方形
探索新知一
动手拼一拼，两个同样的图形 会拼成什么样的图形呢？先用 手中的学具试试看，然后在小 组内交流。
还可以拼成 一个正方形。
用两个这样的长方 形还可以拼成一个 长方形。
（ √ ） （ ）（ ） （ √ ）
3．按要求给下面的图形加一条线。
分成两个相 同的长方形
分成两个相 同的三角形
分成两个相同 的平行四边形
复习巩固
知识点1 利用同样的平面图形拼组
用4个
和4个 拼一拼。（教材P3做一做）
多个同样的图形可以拼组成另 外一个图形。
知识总结：
一个图形可以分解成多个 图形，多个同样的图形可以拼成 一个图形。
3.（教材P6第5题）
缺了（ 8 ）块
。
拓展提升
在一个复杂的图形中数某
种图形的个数，容易重复 数一数图中有几个三角形。 或漏数，数图形时一定要
按顺序数。
图中有4个三角形。
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
பைடு நூலகம்平面图形拼组
我们运用同样的图形通过摆一 摆、拼一拼的方法可以得到不同的 图形。
基础练习
用下面的图形拼出一个图形。 （1）
用下面的图形拼出一个图形。 （2）
课堂练习
1.用下面的图形可以拼成什么样的图形？ （1）
正方形
三角形
1.用下面的图形可以拼成什么样的图形？ （2）
最新人教版数学一年级下册 认识图形(二)《七巧板》优质课件
想一想，还 能拼成什么呢？
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
4
二 新课探究 （教科书第4页例3）
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。
知道了什么？
一套七巧板有7 块，1
个 、1 个
……
拼三角形，看谁拼的多。
5
拼三角形之前，我 们先来观察一下七巧板 有些什么特点。
♦ 七巧板由3种图形组成。 ♦ 分别是正方形、三角形和平行四边形。
6
培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想
法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
②③
①④ ⑤
⑥⑦
数一数，七巧板一共有多 少块？你还有什么发现？
七巧板一共有 7块，其中 有 1个正方形，1个平行四边
形，5个三角形。
发现①号和 ②号最大，③号和⑤ 号最小；
① 号和 ② 号一样大，③号和 ⑤ 号一样大。
7
拿出一套七巧板让我们一起拼一拼三角形。
一年级数学下册认识图形二.ppt
动动脑：用一套七巧板你能拼出几个长方形？ 快试试看。
我动脑 我最棒（练习一第2题）
①⑤
②④
③
我动脑 我最棒（练习一第3题）
1 4 2 5 4
我动脑 我最棒（练习一第6题）
我动脑 我最棒（练习一第7题）
考考你
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①） 条边，平行四边形有（①）条边。
课本第3面 下面的做一做
想一想：你还能拼出什么图形？
认识七巧板
一套七巧板 有7块。
这是一套七巧 板。
我知道：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
课本第4面 例3
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
想一想：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
我动脑 我会拼（课本第4面做一做）
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
课本第3面：做一做
说一说 下图中有哪些你认识的图形
找一找 下图中有哪些你认识的图形
①4 ②3
③2
人教新课标一年级数学下册
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )( 三棱柱 )课源自第2页 认识图形 例1平面图形
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
我动脑 我最棒（练习一第2题）
①⑤
②④
③
我动脑 我最棒（练习一第3题）
1 4 2 5 4
我动脑 我最棒（练习一第6题）
我动脑 我最棒（练习一第7题）
考考你
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①） 条边，平行四边形有（①）条边。
课本第3面 下面的做一做
想一想：你还能拼出什么图形？
认识七巧板
一套七巧板 有7块。
这是一套七巧 板。
我知道：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
课本第4面 例3
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
想一想：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
我动脑 我会拼（课本第4面做一做）
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
正方形： 有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
我们观察 我们发现
三角形： 有三条边，三个角。
我们观察 我们发现
圆： 没有尖尖的角，边是曲线，都 是圆圆的。
我们观察 我们发现
平行图形 有四条边，对边平行同样长
课本第3面：做一做
说一说 下图中有哪些你认识的图形
找一找 下图中有哪些你认识的图形
①4 ②3
③2
人教新课标一年级数学下册
小朋友 你能说出下面物体名称吗
( 长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
(球 )( 三棱柱 )课源自第2页 认识图形 例1平面图形
小朋友 你还认识这些平面图形吗？
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
我们观察 我们发现
长方形： 有四条边，四个角，方方的。
一年级【下】数学- 认识图形(二) 人教新课标_公开课 (26张)
1 4 2 5
小朋友们仔细观察
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第三关
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连一连
长方形
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正方形 圆 三角形
我会选： （精品示范）一年级【下】数学- 认识图形（二） 人教新课标_公开课 (26张)实用课件
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①）
条边。
①4 ②3
③2
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第二关
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①4 ②3 ③2
-
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8 ）个三角形
-
-
三角形 有三条边，三个角。
-
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
-平行图形ຫໍສະໝຸດ 有四条边，对边平行同样长-
-
-
-
-
小朋友们，你们认识这些物体吗？
圆柱体
正方体
长方体
-
球
-
平面图形
-
长方形 有四条边，四个角，方方的。
-
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
√
-
√
-
√
-
( ( ( (
-
1 )个 2 )个
3 )个
) 个 5
连一连
长方形 平行四边形 正方形
圆
三角形
-
我会选：
①）条边，三角 （1）长方形有（ ① ② 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。 ①
①⑤
②④
③
-
1 4 2
5 4
-
-
-
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
√
-
√
-
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比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8 ）个三角形
-
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三角形 有三条边，三个角。
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圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
-平行图形ຫໍສະໝຸດ 有四条边，对边平行同样长-
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小朋友们，你们认识这些物体吗？
圆柱体
正方体
长方体
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球
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平面图形
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长方形 有四条边，四个角，方方的。
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正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
√
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( ( ( (
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1 )个 2 )个
3 )个
) 个 5
连一连
长方形 平行四边形 正方形
圆
三角形
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我会选：
①）条边，三角 （1）长方形有（ ① ② 形有（ ）条边，正方形有（ ） 条边，平行四边形有（ ）条边。 ①
①⑤
②④
③
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猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
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