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2024年高考生物减数分裂知识要点总结范本(2篇)
2024年高考生物减数分裂知识要点总结范本减数分裂是有性生殖中的一种细胞分裂方式，也称为减数分裂或卵子分裂。
它是由一个二倍体母细胞分裂成为四个单倍体细胞的过程。
减数分裂在植物和动物的生殖细胞中发生，并为有性生殖的形成打下了基础。
下面是减数分裂的关键要点：1. 减数分裂的目的：减数分裂的主要目的是产生单倍体性别细胞（卵子或精子），以与另一性别细胞进行受精交配，形成双倍体的受精卵。
2. 减数分裂的过程：减数分裂分为两个连续的细胞分裂过程，称为减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
- 减数分裂Ⅰ：减数分裂Ⅰ是有性生殖中唯一的第一次分裂，从一个二倍体细胞产生两个单倍体细胞。
减数分裂Ⅰ包括前期Ⅰ、交叉互换、中期Ⅰ、后期Ⅰ和末期Ⅰ五个阶段。
- 减数分裂Ⅱ：减数分裂Ⅱ是减数分裂的第二次分裂，从两个单倍体细胞产生四个单倍体细胞。
减数分裂Ⅱ包括前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ和末期Ⅱ四个阶段。
3. 减数分裂的重要特点：- 配对染色体：在减数分裂Ⅰ的前期Ⅰ，同源染色体之间形成互补配对，这个过程称为配对染色体。
- 交叉互换：在减数分裂Ⅰ的中期Ⅰ，配对染色体发生交叉互换，会导致染色体上的相同等位基因重新组合。
这有助于增加基因的多样性。
- 染色体分离：在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ中，配对染色体分离，确保每一个子细胞都只得到一个配对染色体。
4. 减数分裂的调控机制：- 激活减数分裂：减数分裂的启动需要通过配子生殖细胞的激活。
在动物中，卵细胞成熟素和雄激素是激活卵子和精子减数分裂的关键信号。
- 细胞周期调控：细胞周期调控蛋白（如减数分裂素）和激酶（如MPF）在减数分裂的不同阶段起着重要作用。
5. 减数分裂的意义：- 基因多样性：减数分裂中的交叉互换和独立分离机制导致基因的重新组合和分离，增加了后代的遗传多样性。
- 遗传稳定：减数分裂的后期Ⅱ确保每个细胞只得到一个配对染色体，避免了染色体数目的翻倍。
总之，减数分裂是有性生殖中不可或缺的一部分，它通过生成单倍体性别细胞，为有性生殖的继续提供了基础。
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点高中生物减数分裂学问点1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常穿插互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
3、精子与卵细胞异同点注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量养分物质，为受精卵发育预备的。
高中生物减数分裂要点一、减数分裂的概念减数分裂是进展有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。
注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞一样。
二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的.非姐妹染色单体之间经常穿插互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：卵巢高中生物减数分裂重点1减数分裂概念进展有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞进展到成熟的生殖细胞的过程中，进展的染色体数目减半的细胞分裂方式。
《减数分裂和无丝分裂》 知识清单
《减数分裂和无丝分裂》知识清单一、减数分裂（一）减数分裂的概念减数分裂是有性生殖生物在形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致生殖细胞中的染色体数目减半。
（二）减数分裂的过程1、间期和有丝分裂间期类似，进行染色体的复制，包括 DNA 复制和相关蛋白质的合成。
但此时染色体呈染色质丝的状态。
2、减数第一次分裂（1）前期Ⅰ染色体两两配对，即同源染色体联会，形成四分体。
此时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换，这增加了遗传物质的重组和变异。
（2）中期Ⅰ同源染色体成对排列在赤道板两侧。
（3）后期Ⅰ同源染色体分离，分别向细胞的两极移动。
（4）末期Ⅰ细胞一分为二，形成两个子细胞。
子细胞中染色体数目减半。
3、减数第二次分裂（1）前期Ⅱ染色体再次凝聚，但没有同源染色体。
（2）中期Ⅱ染色体的着丝粒排列在赤道板上。
（3）后期Ⅱ着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞的两极移动。
（4）末期Ⅱ细胞再次分裂，最终形成四个子细胞。
（三）减数分裂的意义1、保证了有性生殖生物在世代交替中染色体数目的恒定。
2、增加了后代遗传物质的多样性，为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物在自然选择中进化。
二、无丝分裂（一）无丝分裂的概念无丝分裂是一种较简单的细胞分裂方式，在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
（二）无丝分裂的过程常见的无丝分裂方式有缢裂和出芽等。
例如，蛙的红细胞的分裂就是通过缢裂的方式进行的。
在分裂过程中，细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
（三）无丝分裂的特点1、过程简单，分裂速度快。
2、没有染色体和纺锤体的形成。
（四）无丝分裂的意义无丝分裂在低等生物中较为常见，也存在于高等生物的某些组织细胞中，如创伤修复、病理状态下的组织细胞等。
它可以快速增加细胞数量，满足生物体特定的生理需求。
高中生物减数分裂知识点总结
高中生物减数分裂知识点总结高中生物减数分裂知识点总结(一)概念范围：进行有性生殖的生物。
时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。
复制次数：一次。
细胞分裂次数：两次。
结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
1. 同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的'不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。
2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较4.减数分裂与有丝分裂的比较5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：A 染色体数量变化规律：2n―〉n―〉2n―〉n。
B DNA数量变化规律：2n―〉4n―〉2n―〉n。
C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。
②有姐妹染色单体。
①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X联会同步四分体四、减数分裂与有丝分裂图形辨析(一)减数分裂与有丝分裂图形比较(二) 根据细胞内染色体数目辨析(三)根据细胞内染色体行为辨析(四)根据细胞内染色体形态辨析(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。
总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。
高中生物减数分裂知识点总结
高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式，它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。
下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，也称为减数第一次分裂，是一种有性生殖细胞分裂方式。
它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离，形成两个细胞。
二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
1.减数第一次分裂（减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期）-减数分裂前期：染色体逐渐凝聚，成为可见体。
同源染色体间发生染色体交换，形成交换体。
-减数分裂中期：染色体排列在细胞赤道面，形成染色体板。
纺锤体形成，纺锤丝与染色体连接，将染色体拉向细胞赤道面。
-减数分裂后期：染色体在纺锤体的引导下，进行同源染色体的分离。
染色体分离后，形成两个细胞，每个细胞中都含有一对染色体。
2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似，但它是从前一次分裂的两个细胞入手。
它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数，每个细胞只有一对染色体。
三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定：有性生殖细胞产生后，染色体数目减半，使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同，避免染色体数目过多。
2.产生遗传多样性：减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化，增加了物种的遗传多样性。
3.交换等位基因：减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换，增加了基因的复合度，促进了物种进化。
四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。
前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性，促进减数分裂的进行。
内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。
同时，有多个基因参与减数分裂的调控，例如SPO11、Zip1等基因。
减数分裂知识点
1.减数分裂：是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减半。
减数分裂是一种特殊的有丝分裂。
概念分析：范围：有性生殖生物时期：产生成熟生殖细胞特点：染色体复制一次，细胞分裂两次结果：染色体数目减半2.生殖细胞：是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称，包括从原始生殖细胞直到最终已分化的生殖细胞。
原始生殖细胞：产生雄性和雌性生殖细胞的早期细胞，特殊体细胞，可以进行有丝分裂和减数分裂。
包括精原细胞和卵原细胞。
精原细胞可以由体细胞通过有丝分裂和细胞分化转化而来。
4.成熟生殖细胞：精子和卵细胞,又称为配子。
同源染色体：细胞中形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方的染色体，叫做同源染色体。
同源染色体在减数分裂过程中会发生配对联会现象。
(例外的情况：性染色体，X与Y)联会：同源染色体两两配对的现象。
联会是一种过程。
（此时染色体已经完成复制，每条染色体有两条姐妹染色单体）四分体：联会后每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫四分体。
四分体是联会之后的结果。
四分体的个数=同源染色体的对数。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条姐妹染色单体文档收集自网络，仅用于个人学习染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
（两只手，一个手掌掌为一个染色体组）文档收集自网络，仅用于个人学习精子的形成过程包括：间期和减数分裂，减数分裂又包括减数第一次分裂和减数第二次分裂。
间期是独立出来的，并不包括在减数第一次分裂之中。
10.精子形成过程示意图：体细胞（染色体数:2n）有丝分裂细胞分化1个精原细胞（染色体数:2n）间期：细胞体积增大、染色体复制1个初级精母细胞（染色体数:2n）前期：联会、四分体，非姐妹染色单体交叉互换）减数第一次分裂中期：同源染色体排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）末期：形成2个次级精母细胞2个次级精母细胞（染色体数:n）着丝点分裂，染色单体分离减数第二次分裂4个精子细胞（染色体数:n）变形4个2种精子（染色体数:n）11.染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时。
减数分裂知识总结
第二章减数分裂与受精作用（常考减数分裂过程，图形辨析，染色体，染色单体，DNA计算以及前三者变化曲线图，希望同学参照有丝分裂过程理解）一概念：性质：一种特殊方式的有丝分裂对象: 进行有性生殖的生物时期: 原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点: 染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次，结果：成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半注意：1与有丝分裂相比，特殊性体现在：（1）有丝分裂：染色体只复制一次，细胞分裂一次（2）减数分裂：染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次（3）有丝分裂：子细胞与亲代的细胞染色体数目相同减数分裂：成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半（4）有丝分裂：子细胞产生2个，与亲代细胞种类相同减数分裂：子细胞产生4个（精原细胞产生4个精子）或1个（卵原细胞产生1个卵子，与亲代细胞（精原细胞或者卵原细胞）种类不同二精子的形成过程：场所：睾丸的曲细精管中（DNA复制和蛋白质合成），实质为染色体复制，此外细胞有适度增长图1精原细胞（间期初）染色质=4染色单体=0DNA=4图2初级精母细胞（间期末）染色质=4染色单体=8DNA=81同源染色体配对，联会，形成四分体2每对同源染色体非姐妹染色单体发生交叉互换图3初级精母细胞减I前期染色体=4染色单体=8DNA=8图4初级精母细胞减I中期染色体=4染色单体=8DNA=81每对同源染色体排列在赤道板的两侧2染色体的着丝点上有纺锤丝附着图5初级精母细胞减I后期染色体=4染色单体=8DNA=81同源染色体彼此分离，分别被纺锤丝拉向细胞两极细胞膜向内凹陷，初级精母细胞最终缢为两个次级精母细胞图6次级精母细胞(两个)减I末期（减II前期）染色体=2染色单体=4DNA=4次级精母细胞注意:1实质就是进行染色体的复制 2分裂间期染色体复制图：DNA=1 DNA=23 之前学习的配子指的就是成熟的生殖细胞（精子，卵细胞）4 1个精原细胞（原始生殖细胞） 初级精母细胞 2个（2种）次级精母细胞 4个精细胞（种 ） 4个（2种）精子（成熟的生殖细胞）即1个精原细胞（原始生殖细胞）经一次染色体复制，两次连续的细胞分裂（减数第一次分裂和减数第二次分裂）最终形成4个精细胞经变形形成4个精子（成熟生殖细胞） 5 同源染色体：形态大小相同，一条来自父方一条来自母方，能够配对的一对染色体 非同源染色体：形态大小不同，在减数分裂过程中不发生联会的染色体联会：同源染色体两两配对的现象 四分体：联会的每对同源染色体都有四条染色单体。
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高二生物减数分裂知识点一、 减数分裂的概念1、 范围：凡是进行有性生殖的生物；2、 时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、 特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、 结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、 减数分裂的一般过程（动物）f 分裂间期：染色体复制前期I:联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换） 中期I:四分体排在赤道板上1后期I:同源染色体分离（非同源染色体自由组合）I 末期I:染色体、r 间期n ：前期n ：中期n ：1后期n ：末期n ： 三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程次级卵母细胞卵细肥减数第一次分裂（I ）减 数 分 裂DNA 数目减半短暂，遗传物质不复制（对二倍体生物而言，已无同源染色体）着丝点排在赤道板上着丝点断裂，姐妹染色单体分开DNA 数目再减半减数第二次分裂（n ）第一次分裂峙至烈胞联会四分体第二次分裂——初边需细胞U」次级精毎细胞精细胞精子第一次分裂卵原细胞联会四分体初级卵母细胞*第二次分裂◎*H 1五、 精子、卵细胞产生过程的异同：1、 相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、 不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂;②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③ 精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、 配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）「（ 1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：2种 （含n 对同源染色体）I （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类： 2n种 r （ 1）可能产生卵细胞的种类： 2n种 1个卵原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：1种 （含n 对同源染色体）I （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类： 七、 减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图染色体DNA4N3N 2N2n种数目八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期 三看识别法（二倍体生物）- V看染色体数无同源染色体一•减II'①出现联会、四分体②同源染色休分离无上述同源染色体的［有竝分裂 特殊行为 严存九、同源染色体的特点、判断程序1、 特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方② 形态、大小一般相同③ 行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、 判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA 之间的数量关系1个四分体 含 J 对同源染色体 含.2条染色体 含■4条染色单体 含.4个DNA 分子比较项目减数分裂有丝分裂发生部位精巢、卵巢体细胞染色体复制次数 1次 1次 不细胞分裂次数 2次1次有无同源染色体减I 有，减n 无 有 同有无联会、四分体 有 无有无同源染色体分离有 无 点何时着丝点分裂 减n 后期 后期子细胞染色体数目减半不变子细胞名称和数目精子4个，卵细胞1个体细胞2个相同点染色体都复制一次，都出现纺锤体，都有核膜、核 仁的消失与重建十二、受精作用1、 概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
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四、卵细胞的形成过程
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八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）
九、同源染色体的特点、判断程序
1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方
②形态、大小一般相同
③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）
2、判断程序
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十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA之间的数量关系
1个四分体含1对同源染色体含2条染色体含4条染色单体含4个DNA分子
十一、减数分裂与有丝分裂的比较
比较项目减数分裂有丝分裂
发生部位精巢、卵巢体细胞
体细胞染色体数减半）
：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分
分子，四条染色单体）
体细胞染色体数减半）
4个DNA分子
：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。
：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则
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A．由一条染色体复制成的两条染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体
C．形状、大小一般相同的染色体 D．在减数分裂过程中能联会的染色体5．一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和DNA数依次为：
A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2
6．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在：
A．第一次分裂的间期 B．联会时
C．四分体时期 D．第二次分裂的后期
7．同源染色体的联会发生在：
A．有丝分裂中期 B．有丝分裂间期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
8．减数分裂的四分体是指：
A．配对的一对同源染色体含有四个染色单体 B．细胞中有四个配对染色体
C．体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体 D．细胞中有四对染色体9．染色体交叉互换发生的时期及对象是：
①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间
④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间
A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤
10．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是：
A.同时发生于第一次分裂后期
B.同时发生于第二次分裂后期
C.同时发生于第二次分裂末期
D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂
11.下面是减数分裂过程中几个步骤，选出正确的顺序是：
⑴着丝点的分裂，染色体分开⑵形成四个子细胞⑶进行第二次分裂
⑷同源染色体分开⑸染色体交叉互换⑹联会⑺染色体的复制⑻细胞质分裂
A．7→8→6→1→2→4→3→5 B．1→3→5→7→2→4→6→5
C．7→6→5→3→1→8→4→5D．7→6→5→4→3→1→8→5
12．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：
A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时
C．精子细胞形成时 D．精子形成时
13．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在：
A．有丝分裂后期 B．减数第二次分裂后期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂前期
14．下列关于减数分裂的描述，正确的是
A.减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对
B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对
C.减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对
D.减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对
15．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是：
A．同源染色体分离 B．着丝点分裂
C．细胞质不均等分裂 D．染色体复制
16．人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体：A．46个 B．92个 C．184个 D．23个
17．若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是：A．2a和a B．4a和2a C．a和2a D．2a和4a
18．某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是：
A．12条 B．48条 C．24条 D．36条
19．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是：
A．减Ⅰ后期 B．减Ⅱ后期 C．减Ⅱ前期 D．分裂间期
．下列是具有2对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是：
．右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。
据图判断它们所处的分裂时期最可能是：
b，C和c表示，下列哪四个精子来自同一个
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、abC、abc
、aBc、ABC
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的期。
细胞中有
期，此细胞的名称是
条染色体。
期，此细胞的名称是
和。
两图中染色体数之比为，DNA数量之比为
以下问题：
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个图表示的细胞分裂顺序是。
甲图表示____ _分裂_____时期。
判断的依据是_____。
分裂产生的子细胞是____________
乙图表示_____分裂_________时期。
分裂产生的子细胞是_________细胞。
丙图表示_____分裂_________时期。
分裂产生的子细胞中有_____条染色体，_____个DNA
丁图表示分裂_____时期。
该细胞中有_____对同源染色体，_____条染色体，。