2016年高二语文周练三教师版
—16学年上学期高二第三阶段考试语文试题(扫描版)(附答案)
高二年级语文参考答案1．D【解析】解答此题，可在整体感知文段内容的基础上，从文中找到论述唐诗的相关语段，然后结合着选项与之比较即可。
D项中，“即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了”与原文的意思相同，“唐朝诗人之多”是原文“当时写诗的人太多了”的另一种说法，但是，诗的传唱是否流行与写诗之人是否多之间并无必然的联系，而D项的表述“于此可见一斑”则是将两种并无必然联系的事实理解成因果关系，所以D项不符合原文意思。
考点：理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
2．C【解析】此题考查筛选信息的能力。
可将选项带入进行比较分析，A项中的“历史上唐诗最终为宋词元曲所取代”，是对原文信息的误解，原文是说唐诗“又开始让人感觉真切和亲切”，这与“中国的流行歌词却能长盛不衰”同样令人欣喜。
因此A项的表述不符合原文意思。
B项中“写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱”，是对原文中的“悲欢冷暖，酸甜苦辣”使人“感动在心，用心去歌唱”的误解，将原文中的因与果倒置，因此也不符合原文的意思。
D项中文字涉及北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的比较，原文说“不见逊色”，选项中则是“更为出色”，选项中的表述比较明显地夸大了对《我和你》作评价的高度，因此也不符合原文的意思。
故选C。
3．B【解析】此题考查分析和推断的能力。
B项，“杜甫的诗，可能表现得文本一些”也是原文提供的事实，“唐诗本真的歌词性质”也是原文提供的事实，“文本一些”和“歌词性质”这是并列属性的评价，相互间不存在因果关系，B项中“杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系”，将并无必然联系的两方面事实理解为因果关系，明显违背了原文内容，因此B项的表述是不正确的。
故选B。
4．C【解析】本题考查文言文断句的能力。
断句讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。
解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行准确地断句。
2016届高三年级第三次周练语文答案
2016届高三第三次周练语文答案1.B 徘徊：(1)在一个地方来回地走；(2)比喻犹豫不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。
积聚：积累。
积淀：(1)积累沉淀；(2)所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容很刻苦，专心致志。
宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作。
多用以称颂帝王勤于政事。
2【答案】C (Ａ.搭配不当。
“打破”和“现象”不搭配。
Ｂ.成分残缺。
应改为“弥补其产品品类单一的不足”。
D. 语序不当，应将“虽然”放在“产能”前面。
)3.答案：C(已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国外，因此答案选C)4.答案：C[解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当；第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
5. A （ B 成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C 句式杂糅； D 搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。
）6.答案：A(注意陈述对象的一致，注意语意的衔接)7.【答案】D解析：A缺少动词，应在群众前加“提高”；B缺少宾语，应在句末加“需要”；C 句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
8.答案：C 解析：A项缺宾语中心词，在“时尚”后加“的特点”。
B项，成分残缺，缺少介词，“源源不断地”后面加上介词“把”。
D项，动宾搭配不当或成分残缺，在“谨慎”前加上“保持”。
9.答案：D10.答案：C(应为“君位由长子继承”)11.答案：C(C项错误在于，因果关系不存在)答案：皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。
15—16学年下学期高二第三周周练语文试题(附答案)
广东省汕头市金山中学15—16学年下学期高二第三周周练语文试题1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①西方炒作“藏独”，少数“藏独”分子五颜六色的脸和反华标语不断登上媒体。
②国务院办公厅转发《关于清理规范驻省会城市办事机构指导意见》，强调对“驻省办”的清理规范工作不能_________，而必须一鼓作气、不留死角。
③浙江义乌市一名外来建设者致信市长，信中__________两千字赞扬义乌流管局。
A．拖泥带水洋洋洒洒连篇累牍B．连篇累牍拖泥带水洋洋洒洒C．洋洋洒洒连篇累牍拖泥带水D．连篇累牍洋洋洒洒拖泥带水2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①在金银市西华门十字路口，车来人往，交通繁忙，交通协管员再三劝阻行人们不要闯红灯，但有些人对此，一旦发生危险，后果不堪设想。
②一对小情侣为了所谓的浪漫，把生命，在铁轨上牵手散步。
这属于逼停列车的违法行为，情节严重的不仅会被罚款，还会被追究刑事责任。
③沈海高速涵江出口是涵江城区的一个“窗口”，但难以想象的是，这里焚烧垃圾的现象却持续了一年时间，当地有关部门为何能，不加以制止呢？A．置若罔闻置之度外熟视无睹B．熟视无睹置若罔闻置之度外C．置之度外置若罔闻熟视无睹D．熟视无睹置之度外置若罔闻3．依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（）（3分）①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人______。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕产品，神态各异，栩栩如生，真是______。
③汽车向神农架方向奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人______。
④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝，翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是______。
A．应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收B．目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收C．应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目D．目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目4．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范。
江西省丰城中学2016-2017学年高二上学期语文周练试卷(实验班9.19) 含答案
丰城中学2016-2017年度高二语文周考试题（三）（实验班）考试范围:必修五第二单元时间：70分钟2016-9-19出题：黄小婷审题：高二语文备课组一、基础题（4＊14，共56分）1。
下列各诗句所涉及的传统节日，正确的一项是( ）①唐代·王维：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”②宋代·辛弃疾：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
"③宋代·王安石：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”④宋代·秦观:“柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。
”⑤唐代·姚合：“渚闹渔歌响，风和角粽香。
”A、①重阳②元宵③春节④七夕⑤端午B、①春节②重阳③元宵④冬至⑤清明C、①重阳②春节③元宵④七夕⑤冬至D、①元宵②春节③端午④重阳⑤七夕2．从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是( )A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。
他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。
C．我们动身了，他脸色发青,比乌云还要阴沉。
“天下竟有这么歹毒的坏人!"他说，他的嘴唇发抖了.D．他所教的古代语言,对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。
3.下列选项中的诗句填入《山行》一诗画横线处，恰当的一项是（）青山不识我姓字，我亦不识青山名。
,对我对山三两声.A。
飞来白鸟旧相识B。
跃起老鱼似相识C。
飞来白鸟似相识D。
跃起老鱼舞翩跹4.依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )①环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
②某公司非法占地,终于________:所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除.③他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，________。
A．玩火自焚自作自受自食其果B．作茧自缚自食其果自作自受C．玩火自焚自食其果自作自受D．作茧自缚自作自受自食其果5。
高中全程训练计划语文周周测3+Word版含解析.doc
周周测3语言文字运用＋名句默写＋小说阅读一、语言文字运用(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()，在各①李先生学富五车，是本行的泰山北斗，他八面玲珑．．．．领域也都有深入的研究，能应邀莅临讲学，真是我们的荣幸，大家掌声欢迎！②政府也好，社会也罢，不能对诸般就业现象背后的制度性，而是应该主动作为，让大学生都能找到自的缺位问题置若罔闻．．．．己的位置。
③陈先生刚到美国不久，在高速路上被警方拦截，缴纳罚款，就不一千美元，他感慨地说，如果对美国的交通规则胸有成竹．．．．至于遭受这么大损失。
④《嘭嘭嘭》一出版就畅销不衰，儿童文学作家童喜喜也因此晋升到专业作家队伍里，而这部10万字的作品，是她用6天的。
时间一气呵成．．．．⑤如果政府采取限制措施，粗放型产业会受到巨大影响，其，所以有远见的企业早早就实施了引进不合格产品都将付诸东流．．．．人才、提升技术的策略。
，所以专家呼吁⑥目前研学旅行市场准入门槛低，鱼龙混杂．．．．国家制定研学旅行市场行业准入标准，并提醒学校在选择旅行社时，一定要谨慎。
A．①③④B．①③⑤C．②⑤⑥D．②④⑥答案：B解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①八面玲珑：原指四面八方通明敞亮，后多形容人处世圆滑或办事细致周到。
本成语一般用于形容做人手腕圆滑，并非各方向都有涉猎之意，用于此处不合语境。
②置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。
使用正确。
③胸有成竹：画竹子前心中已有竹子的形象。
比喻做事之前心中已有充分的考虑。
不合语境，应改为“心中有数”。
④一气呵成：形容文章的气势首尾贯通，也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。
使用正确。
⑤付诸东流：比喻希望落空，前功尽弃。
不合语境。
⑥鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。
使用对象不当。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．江西省教育厅4月3日发布消息称，江西省将取消中考，将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为初中学业水平考试。
江西省樟树市2016_2017学年高二语文下学期周练试题32部
江西省樟树市2016-2017学年高二语文下学期周练试题（3）（2部）一、现代文阅读随着社会信息化进程的加快，微博在中国快速地发展和普及，大量传统媒体、政府机构、公私企业、公众人物入驻微博。
随着微博对社会生活的日益渗透，微博充分彰显了它对中国社会的影响力。
长期以来，传统媒体一直身兼双重角色——信息中介者和议题主导者。
受众作为信息传播的终端，对新闻信息的处置是完全被动的。
微博的兴起彻底打破了传统媒体的“专业主义壁垒”，为普通公众提供了一个更为便捷的话语平台。
这是一个“人人都能发声，人人都可能被关注的时代”。
任何人只要拥有一定的技术知识和设备，都可以成为传播的主体，甚至成为“公民记者”。
微博关于突发事件的报道已达到“秒互动”地步，它可在几秒钟内向用户报道事件实况，用户甚至可以不到1分钟就做出反馈，其实时性、现场感以及快捷性，超过了传统媒体。
微博带来的改变已不仅是媒介传播方式的改变，而且是新闻传播主体的移位。
现代社会快速发展，信息瞬息万变，各种新情况、新问题随时随地都有可能涌现；受人力、物力等条件的限制，任何传统媒体不可能在全国各地都设立分支机构，更不可能将触角延伸到社会的每个角落。
数量庞大的微博则不同，它散布世界各地，就像是无所不在的眼睛，可以深入到生活的每一个角落，以一种旁观和参与兼备的姿态，注视和记录着身边发生的大小事件，并以更为多元化的观点和方式对事件进行传播和诠释。
微博在直接发掘新闻议题的同时，也从传统媒介那里“抢”走了部分议题设置权。
目前国内正在形成一种新的舆论机制，即微博率先报道，传统媒体不断跟进，通过议题互动，共同掀起舆论高潮。
2011年1月26日，由中国社会科学院农村发展研究所某教授设立的“随手拍照解救乞讨儿童”微博，仅开通10余天，粉丝数量达到16万多人，有1000余张网友拍摄的乞讨儿童照片被发布在微博上。
截至3月8日，通过网上照片辨认，已发现被拐卖儿童6个，目前他们已被解救。
作为现实社会与网络社会的媒介节点，微博在用“微力量”改变中国媒介生态的同时，也见证着社会生活方式的变迁。
语文周周练三答案
东方高中高二年级每周一练语文专项训练试题参考答案1．B A项“古色古香”虽为形容词，但一般只作定语不作状语。
C项“炎凉”一般只用它的比喻义，即人事中的亲疏冷暖，用在这里不恰当，也不能与“遮挡”搭配。
D项重复，去掉“导致鱼虾绝迹”。
2．B A项的毛病是成分残缺，应在“审美”后加“价值”。
C项应将“的意义特别重大”改为“有特别重大意义”即可。
D项并列不当，“水产品”应包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等。
3．D D项第二个分句的主语承前省略了，补出来，这个分句就是“中国史学家……显示出……学术含量”，主谓搭配不恰当。
4．D A项介词“通过”位置错误导致结构混乱，应放在“一代代艺术家”前面，另外，“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”，改为“发扬光大”。
B项并列短语搭配不当，“意识”不能与“提高”搭配，可改为“表明我国公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。
C项句式杂糅，可将“具有十分重要的意义”删去。
5．D A项“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义，即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持，“支持”是指给以鼓励或赞助，“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。
B项“平均文化程度大专以上”有错，平均是指把总数按份均匀计算。
不能是约数，不能说“以上”。
C项“低一倍多”，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。
6．D D项“马尾巴串豆腐”是歇后语，指“别提了”或“串不起来”。
A项犯了望文生义的毛病，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。
B项犯了张冠李戴的毛病，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响”。
7．A A项“粉墨登场”现在多用为贬义，指政治人物登上政治舞台；A项用其本义，指演员妆扮后进行表演，是个中性词，此处使用正确。
广西陆川县高二语文下学期第三周周测试题
广西陆川县2015-2016学年高二语文下学期第三周周测试题一、第一单元基础巩固一、一、天下有道，丘不与易也1.对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( )A．使子路问津．焉津：渡口B．趋．而辟之趋：快步走C．杀鸡为黍而食．之食：吃D．见．其二子焉见：介绍、引见解析：选C。
食：拿东西给人吃。
2.下列各句中，加点词的意义与用法相同的一项是( )A．公曰：“告夫．三子。
” 夫．执舆者为谁B．以．吾从大夫之后，不敢不告也而谁以．易之C．楚狂接舆歌而．过孔子孔子沐浴而．朝D．岂若从辟世之．士哉何德之．衰解析：选A。
A项，夫：那。
B项，连词，因为；介词，跟，同。
C项，连词，表修饰；连词，表顺承。
D项，结构助词，的；指示代词，这样。
3.与例句句式相同的一项是( )例：非夫人之为恸而谁为A．二三子何患于丧乎B．子路宿于石门C．久矣吾不复梦见周公D．吾非斯人之徒与而谁与解析：选D。
D项与例句都是宾语前置句。
4.下列语句，翻译正确的一项是( )A．天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。
——天下没有德政已经很久了，上天认为夫子是来宣扬大道的。
B．天下有道，丘不与易也。
——如果天下政治清明、有德政，我孔丘就不会参与到变革中了。
C．已而，已而！今之从政者殆而！——罢了，罢了！现在差不多所有的人都不愿参与政治事务了！D．杀鸡为黍而食之，见其二子焉。
——杀了鸡、做了黍米饭来给子路吃，子路还见到了他的两个儿子。
解析：选B。
A项应为“上天将借夫子来宣扬大道”；C项应为“现在参与政治事务的人很危险啊”；D项应为“还把他的两个儿子叫来拜见子路”。
二、当仁，不让于师1.下列句子中加点词语的解释不．正确的一项是( )A．叔孙武叔毁．仲尼毁：诽谤B．人虽欲自绝．．自绝：自杀C．既竭吾才，如有所立卓尔．．卓尔：卓越、突出的样子D．当．仁，不让于师当：遇到解析：选B。
自绝：自行断绝跟对方的关系。
2.下列各句中没有通假字的一项是( )A ．君子一言以为知，一言以为不知B ．夫子矢之曰C ．千乘之国，摄乎大国之间D ．鼓瑟希，铿尔解析：选C 。
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阜宁中学高二语文周练（三）一、语言文字运用（45分）1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（）庄子与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。
他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。
他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。
他仿佛当众把一切都掷在脚下，给我们看，并遏制不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。
A.不可理喻体察踩踏B.捉摸不透体谅踩踏C.捉摸不透体察作践D.不可理喻体谅作践【答案】C（不可理喻：形容态度蛮横不讲理。
捉摸不透：猜测不清楚。
体察：（体会审察，指考核。
体谅：设身处地为人着想，给以谅解。
踩踏：踩、践踏。
作践：糟蹋；浪费。
）2.下列句子中，没有语病的一句是（）A.当前，我国己进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。
B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。
C．中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。
D.天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。
【答案】B （A项偷换主语，C项“近五万多份”重复，D项“回答是肯定的”表意不明。
3．下面一段文字衔接最恰当的一项是（）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
，，，。
，，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点缀相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春日的温和④早的山桃也多吐莆⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所在的地方A．⑤④①③⑥② B．④①⑥②⑤③ C．②④①③⑥⑤ D．⑥②④①⑤③【答案】A （⑥②另起话题，相互联系紧密，所以应该放在后面。
）4.文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合．．语体风格的一项是（ ) A.村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
（文学语体）B.细菡有三种形态：球形（球菌）、杆形（杆菌）及螺旋形（螺旋菌〉。
在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。
细菌形体虽小，体积差别也很大。
（科技语体）C.“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”（广播语体）D.为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、凋节气候、改善环境和捉供林产品的作用，特制定本《森林法》。
（公文语体）【答案】C （广播语体要明白易懂，所以要避免使用文言词汇，避免使用易致同音歧义的词语，避免使用括号等）5.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（）A.要做成一件事，不能光靠使用蛮力气，还必须掌握科学规律。
B.要做成一件事，仅靠自身努力是不够的，还要借助外在条件。
C.做任何事情不能自不量力，超出自己能力极限的事无法做成。
D.自己和自己闹别扭是最愚蠢的行为，人应该追求内心的和谐。
【答案】A6. 下列对偶句中，不含对比的一项是（）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
D．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
【答案】C（对比是把正反两方面的事物放在一块进行比较，从而突出一个事物的特点。
对偶是两两相对。
要求字数基本相等，意思相近或相反，词性结构相对应。
但不太讲究平仄。
对仗就是更严整的对偶，上下句尽量避免出现相同的字眼，平仄也要讲究。
分析可知，A 项“花相似”与“人不同”对比，出自刘希夷《代悲白头吟》，花谢可再开，每年一度，花开相似。
人却只能前行，无法回头。
每年自然风景都差不多，然而人的感情、心态都改变了，正所谓物是人非。
B项“荷尽无擎雨盖”与“菊残有傲霜枝”对比，出自苏轼《赠刘景文》，“荷尽已无”“菊残犹有”，两相对比，突出菊花傲霜斗寒之品质。
D项“人伤往事”与“山形依旧”对比，出自刘禹锡《西塞山怀古》，人事已改，山河依旧。
触景生情，古今兴亡，几多慨叹。
C出自高适《燕歌行》，思妇怀人，战士思乡，两地相望，重会无期。
不含对比。
7.除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处，下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是 ( )①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留④江山万里如画，神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩A. ②④⑥B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①③⑥【答案】D (②是写厨房，但上下联不对仗。
④不是写书房的对联，是用在客厅的对联。
⑤是写卧室的，但上下联不对仗)8.张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是 ( )A. 长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”B. 爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。
感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”C. 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”D. 朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。
”【答案】D (A项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展的，与语境不合。
B项“花甲喜循环，风霜变老颜”指人60岁，与语意矛盾。
C项“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。
D项“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友)9. 将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是（）①绿阴冉冉遍天涯②青草池塘独听蛙③秋庭暮雨类轻埃④林莺啼到无声处⑤门外无人问落花A．③②④⑤ B. ①②⑤④ C. ⑤①④② D.⑤③②①【答案】C（这是南宋著名谏官、爱国诗人曹豳的诗《春暮》：门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处，青草池塘处处蛙。
这是一首描写暮春景物的诗。
花儿落了，大地上已万木葱茏；莺歌歇了，青草池塘处处有蛙声。
两两相对，把暮春时节的那种繁盛和热闹的景象生动地表现了出来。
这首诗所蕴含的，是一种春天花事消歇后的感慨，在孤寂中，一种因时序更替引起的淡淡哀愁。
这是此诗最值得一读的地方。
）10.下列句中加点的词语，得体的一项是（）A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑．纳．了。
B．您的文章写的真好，本世纪散文百家，您定能忝．列其中．．．。
C．尽管只是绵．薄之力．．．，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅．正．。
【答案】D(A“笑纳”是敬称，B项“忝列其中”是谦词，C“绵薄之力”是谦词。
）11.对下列材料主旨理解最恰当的一项是( )清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻：“基址初平，间架未定，先筹何处建厅，何处开户，栋需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可挥斤运斧。
”A．写文章应先安排结构，选定材料。
B．写文章必须注意衔接，前后勾连。
C．写文章需要打好基础，注重积累。
D．写文章应当围绕中心，收放自如。
【答案】A二、文言文阅读（25分）方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。
少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。
稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。
晚乃遁于光、黄间曰岐亭。
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。
见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余所以至此者。
余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。
前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。
方山子怒马独出，一发得之。
因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。
今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。
而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。
河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。
皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之与！12. 下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）A. ①欲以．此驰骋当世②其后以．博学宏诃，授集贤殿正字B. ①余谪居于黄，过岐亭，适见焉．，②返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉．C. ①晚乃遁于．光、黄间②己所不欲，勿施于．人D. ①呼余宿其．家②累于此者既佚矣，幸无患。
吾其．何择哉！【答案】A（A“以”均作介词：凭借。
B ①代词他②兼词在那里 C ①介词在②介词给 D①代词他②副词表反问难道）13. 清代王文儒评此文说：“隐字侠字节乃一篇之主脑。
”请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（）①使酒好剑，用财如粪土②弃车马，毁冠服，徒步往来山中③从两骑，挟二矢，游西山④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意⑤庵居蔬食，不与世相闻⑥晚乃遁于光、黄间A. ①②④⑤B. ②④⑤⑥C. ①③④⑤D. ②③④⑥【答案】B （①③是描述他的“侠”）14. 下列对有关原文内容的概括和分析，正确的一项是（）A. 方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。
B. 传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。
作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。
C. 作者写方山子，实际上是悲“不遇”。
但作者方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。
在这个意义上，可以说，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。
D. 这篇文章虽称作“传”，实际上只是粗线条地勾勒了陈慥生活中的几个断面。
作为人物传记，其写法同欧阳修的《六一居士传》如出一辙。
【答案】C（A句陈述“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误；B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；D句“如出一辙”理解有误，本文是人物传记，而欧阳修的《六一居士传》名为“传”，实际上是一篇蕴议论于抒情的散文。
二者写法明显不同。