英文电影赏析教案
英语影视欣赏教案-经典英语电影赏析教案
英语影视欣赏教案:经典英语电影赏析教案教案AppreciatingEnglishfromtheScreen英语影视作品欣赏教研室：英语专业第二教研室教师姓名：课程名称英语影视作品欣赏授课专业和班级商务英语B091203Bxxxx授课内容IceAge授课学时2教学目的1.Knowingsomebackgroundinformationofthemovie.2.Learning Englishwhileappreciatingthemovie.3.Improvelisteningabil ity.4.Acquiresomeidiomaticwordsandexpressionsfromthemov ie教学重点1.KnowingTwentiethCenturyFoxAnimation.2.KnowingOSCARawa rds.3.KnowingtheseriesofmoviesIceAge教学方法Teacher’explanation,discussionandviewing教学过程1.Introductionofbackgroundinformation.2.Viewingthefirst halfofthemovie作业Collectsomelinesinthemovieyouthinkvaluable.辅助手段Multimediasoftware,CD-ROM教学内容BackgroundInformation1.TwentiethCenturyFoxFilmCorporati on(TwentiethCentury-FoxFilmCorporation,withhyphen,from1935to1985)—alsoknownas20thCenturyFox,20thCenturyFoxPictures,orsimp ly20thorFox—isoneofthesixmajorAmericanfilmstudiosasof2011[update].L ocatedintheCenturyCityareaofLosAngeles,justwestofBeverl yHills,thestudioisasubsidiaryofRupertMurdoch"sNewsCorpo ration.ThecompanywasfoundedonMay31,1935,[1]astheresulto fthemergerofFoxFilmCorporation,foundedbyWilliamFoxin191 5,andTwentiethCenturyPictures,foundedin1933byDarrylF.Za nuck,JosephSchenck,RaymondGriffithandWilliamGoetz.20thC enturyFoxisamemberoftheMotionPictureAssociationofAmeric a(MPAA).2.TheAcademyAwards,informallyknownasTheOscars,a reasetofawardsgivenannuallyforexcellenceofcinematicachi evements.TheOscarstatuetteisofficiallynamedtheAcademyAw anizeda ndoverseenbytheAcademyofMotionPictureArtsandSciences(AM PAS),[1]theawardsaregiveneachyearataformalceremony.Thea wardswerefirstgivenin1929ataceremonycreatedfortheawards ,attheHotelRooseveltinHollywood.Asoneofthemostprominent awardceremoniesintheworld,theAcademyAwardsceremonyistel evisedliveinmorethan100countriesannually.Itisalsotheold estawardceremonyinthemedia;itsequivalents,theGrammyAwards(formusic),theEmmyAwards(fortelevision),andtheTonyAwa rds(fortheater),aremodeledaftertheAcademyAwards.3.IceAg efilmseriesincludesIceAge(2002),IceAge:TheMeltdown(2006 ),Iceage:DawnoftheDinosaurs(2009),IceAge:TheContinental Drift.Questionsbeforeviewing:1．Whoarethemaincharacters ?Listthenamesandtellwhattheyare?2．Whathappenstothebaby ’smother?3．WhydoesDiegochangehismindandbegintohelpMan fredandSid?教学小结Animatedfilmsareoftendirectedto,orappealmosttochildren, butcaneasilybeenjoyedbyall.TheEnglishintheanimatedfilms areeasytofollow.Theygoodmaterialsforstudentstoimproveli steningandimitatethepronunciation.教案AppreciatingEnglishfromtheScreen英语影视作品欣赏教研室：英语专业第二教研室教师姓名：XX课程名称英语影视作品欣赏授课专业和班级商务英语B091203Bxxxx授课内容Iceage 授课学时2教学目的1.Improvelisteningthroughthedictation.2.Improvespeaking throughthediscussion.3.Improvepronunciationthroughdubbi ngthemovie.教学重点1.Dictationmentonthemaincharactersinthemovie.教学方法Viewing,listening,students’presentation教学过程1.Viewandunderstandthethemeofthemovie.2.Understandandan alysethefamousquotesfromthemovie.3.Dosomedictationbased ontheclipsofthemovie.4.Dubsomedialogueinthemovie.作业Imitatingthepronuciationfromthemovie.辅助手段Multimediasoftware,CD-ROM教学内容Famousquotesandlanguagepointsexplanation1.D:Dotheworlda favor.Moveyourissuesofftheroad.favor:帮助dosb.afavor帮某人一把issue:问题嘿！你就帮个忙吧！别挡着道妨碍交通！-Manfred:Ifmytrunkwasthatsmall,Iwouldn"tdrawattentiontom yself,trunk:象鼻drawattentionto:使引起注意pal:朋友，伙伴如果我也是短鼻子我就不会那么抢眼了，老弟！D:Givemeabreak.We’vebeenwaddlingallday.break:休息waddling:摇摆蹒跚（waddle的ing形式）让我休息下……我们都挪了一整天了Goahead.Followthecrowd.ahead:向前crowd:群众向前走，跟着大伙儿-Manfred:It"llbequieterwhenyou"regone.你们走了就清静了Comeon.Ifhewantstofreezetodeath,lethim.freeze:冰冻freezetodeath冻的死掉.走吧，他要冻死就随他去-Sid:I"mup.I"mup.嘿，嘿，我醒了，醒了Riseandshineeverybody.Huh?Zak?Marshall?rise:使…飞起shine:显露把大家都叫起来吧！呃？Zak？Marshall？Bertie?UncleFungus?fungus:真菌Bertie？"真菌"叔叔？Where iseverybody?Comeon,guys,we’regonnamissthemigratio n.gonna:=goingto将要miss:是错过migration:移民大家都去哪儿了？来吧，伙计们，我们快要错过迁徙的队伍了Theyleftwithoutme.Theydothiseveryyear.扔下我就走了。
初中英语电影欣赏教案设计
初中英语电影欣赏教案设计一、教学目标1. 情感目标：通过观看电影，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的文化素养，培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
2. 能力目标：提高学生的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力。
3. 知识目标：通过电影学习，使学生掌握一定的电影文化知识，了解电影中的基本情节，理解电影中的对话和字幕。
二、教学内容1. 电影简介：介绍电影的基本情节、主要角色、导演和编剧等相关信息。
2. 电影片段：观看电影中的精彩片段，引导学生关注电影中的语言表达和文化现象。
3. 电影讨论：针对电影中的情节、角色、导演手法等问题进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
4. 电影写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
三、教学步骤1. 课前准备：提前给学生发放电影介绍资料，让学生对电影有所了解。
2. 课堂导入：简要介绍电影的基本情节和主题，激发学生的兴趣。
3. 观看电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看，让学生关注电影中的语言表达和文化现象。
4. 电影讨论：针对观看的片段，引导学生进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
5. 电影分析：分析电影中的语言表达和文化现象，引导学生学习电影相关的英语知识。
6. 课堂练习：让学生进行听力练习，提高学生的听力能力。
7. 观后感写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
8. 总结与反馈：对学生的讨论和写作进行点评，总结课堂所学内容。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 听力理解能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生的听力理解能力。
3. 口语表达能力：通过课堂讨论和角色扮演等方式，评估学生的口语表达能力。
4. 写作能力：通过观后感写作，评估学生的写作能力。
5. 文化素养：通过课堂讨论和提问，评估学生对电影文化的理解和认识。
五、教学资源1. 电影介绍资料：包括电影海报、剧情简介、导演和演员介绍等。
2. 电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看。
英文电影赏析教案初中英语
英文电影赏析教案初中英语Subject: EnglishLevel: Junior High SchoolObjective:- To enhance students' understanding of English movies and their cultural significance.- To develop students' language skills, such as listening, speaking, reading, and writing.- To foster students' appreciation of different cultures and promote cross-cultural communication.Materials:- A movie clip from an English movie suitable for junior high school students.- Handouts with questions and activities related to the movie clip.Procedure:1. Introduction (5 minutes)- Introduce the movie clip and its background to the students.- Discuss the objectives of the lesson and explain that they will be watching a short clip from an English movie and then participating in various activities related to the clip.2. Watching the Movie Clip (5 minutes)- Play the movie clip for the students and ask them to pay attention to the dialogue, characters, and plot.- Encourage students to actively listen and try to understand the main idea of the clip.3. Discussion (10 minutes)- After watching the clip, ask students to share their thoughts and feelings about the movie.- Lead a class discussion, asking questions such as: What did you like or dislike about the clip? How did you feel about the characters and their actions? What do you think the movie is trying to convey?4. Comprehension Questions (10 minutes)- Hand out a worksheet with comprehension questions related to the movie clip.- Ask students to work individually or in pairs to answer the questions.- Provide assistance and clarification as needed.5. Role-Playing (15 minutes)- Divide students into small groups and assign each group a scene from the movie clip to reenact.- Encourage students to use the dialogue from the clip and add their own creative touches to the role-play.- Allow each group to perform their scene in front of the class.6. Writing Activity (10 minutes)- Ask students to write a short summary of the movie clip, focusing on the main events and characters.- Encourage students to use their own words and express their thoughts and feelings about the clip.7. Cultural Exchange (10 minutes)- Discuss the cultural aspects of the movie clip, such as slang terms, idioms, or social customs.- Encourage students to share their own cultural experiences and compare them to the ones depicted in the clip.8. Conclusion (5 minutes)- Summarize the main points of the lesson and emphasize the importance of movie appreciation as a way to learn about different cultures and improve language skills.- Encourage students to watch English movies outside of class and to continue practicing their language skills.Assessment:- Observe students' participation in class discussions and role-plays.- Collect and assess students' written summaries and comprehension questions.- Evaluate students' ability to express their thoughts and feelings about the movie clip in both spoken and written form.Note: This lesson plan can be adjusted according to the time available and the specific needs of the students.。
大学生英语电影欣赏课教案
课程名称：大学英语应用类课程课时：2课时教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生对英语电影的理解和欣赏能力，提高英语听说读写综合技能。
2. 引导学生通过电影了解英美文化，增强跨文化交际意识。
3. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高人文素养。
教学重点：1. 英语电影欣赏的基本技巧和方法。
2. 英美文化背景知识的学习。
3. 电影主题的探讨和人生价值的思考。
教学难点：1. 学生对英语电影文化背景的掌握程度。
2. 学生在欣赏电影过程中对文化差异的敏感度和理解能力。
教学内容：第一课时：一、导入1. 简要介绍英语电影欣赏课程的目的和意义。
2. 分享一部经典英语电影片段，激发学生的学习兴趣。
二、电影欣赏技巧讲解1. 介绍电影欣赏的基本技巧，如观察电影画面、理解对话、分析角色等。
2. 讲解如何从电影中获取文化背景知识。
三、案例分析1. 选取一部具有代表性的英语电影，如《当幸福来敲门》。
2. 分析电影中的主题、人物关系、文化背景等。
四、课堂讨论1. 引导学生就电影主题、人物性格、文化差异等方面进行讨论。
2. 鼓励学生提出自己的观点和看法。
第二课时：一、复习上节课内容1. 回顾电影欣赏的基本技巧和文化背景知识。
2. 复习上节课的案例分析。
二、观看电影片段1. 选取另一部具有代表性的英语电影，如《海上钢琴师》。
2. 观看电影片段，引导学生注意画面、对话、音乐等元素。
三、小组讨论1. 将学生分成小组，讨论电影中的主题、人物关系、文化背景等。
2. 鼓励学生提出问题，分享自己的看法。
四、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，强调电影欣赏的重要性。
2. 拓展学生的电影欣赏范围，推荐其他具有代表性的英语电影。
教学过程：1. 教师通过PPT或视频导入课程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解电影欣赏的基本技巧和文化背景知识，并结合案例分析进行讲解。
3. 引导学生进行课堂讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的观点。
4. 观看电影片段，让学生在观看过程中注意画面、对话、音乐等元素。
英文影视欣赏教案授课计划5篇
英语影视作品欣赏教案Finding Nemo授课学时5第一课时教学目标：1. 使学生通过分享台词及自己的心得体会，加深对剧情的了解，体会电影主题。
2. 总结经典台词，提高学生词汇量。
3. 通过欣赏，练习片段，使学生能够进行简单的配音或是能够表演出其中自己欣赏的小片段。
提高学生的听力与口语。
教学重点：1. 帮学生记住经典台词。
2. 给电影小片段配音教学方法：教师讲解，学生分组讨论和观看影片Teaching step：1、通过幻灯片和学生一起回顾整个电影的主要内容。
请学生汇报自己所查找的电影台词对白。
教师总结经典台词：1.Good thing I was here. If I hadn't shown up-- 还好我在这里—2.He wasn't going to go. -He was too afraid. -他不会去的 -没错,他胆小3.No, I wasn't. 不,不小4.This does not concern you, kids... 好了,孩子们我不怪你们...5.and you're lucky I don't tell your parents. 我也不会把今天的事告诉你们家长6.You know you can't swim well. 你明知道你的游泳技术不行7.I can swim fine, Dad, OK? 我行,老爸,你让我去吧!8.No, it's not OK. You shouldn't be near here. 不,不行,你不该来这种地方9.OK, I was right. You'll start school in a year or two. 看来,我是对了. 我决定了过两年我们再上学吧10.No, Dad! Just because you're scared of the ocean-- 不,老爸! 你不能因为害怕大海就—11.Clearly, you're not ready... 显然你还没准备好...Marlin: Dory, do you see anything?Dory: Aah! Something's got me.Marlin: That was me. I am sorry.Dory: Who's that?Marlin: Who's that could it be? It's me.Dory: Are you my conscience?Marlin: Yeah, yeah. I am your conscience. We haven't spoken for a while. How are you?Dory: Can't complain.Marlin: Yeah? Good. Now Dory, I want you to tell me—Do you see anything?Dory: I see a … I see a light.Marlin: A light?Dory: Yeah. Over there. Hey, conscience, am I dead?Marlin: No. I see it, too. What is it?Dory: It's so prettyMarlin: I am feeling happy, which is a big deal for me.Dory: I want to touch it.Marlin: Hey, come back. Come on back here.Dory: I am gonna get you.Marlin: I am gonna swim with you. I am gonna be your best friend. Good feeling's gone.2、观摩经典片段17′～21′，给学生十分钟左右分组练习配音.4、请学生汇报表演配音。
英语电影欣赏教案
英语电影欣赏教案What is the main theme of the movie?n 3What cultural differences did you observe een the US and Brazil in the movie?4.n（讨论）After watching the movie。
students will discuss XXX een the US and Brazil。
as well as the XXX species。
They will also share their XXX.nguage learning（语言研究）XXX from the movie。
such as "endangered species"。
"breed"。
"adventure"。
"exotic"。
etc。
They will also practice their XXX.6.n（反思）At the end of the lesson。
students will reflect on what they have learned about the movie。
the language。
and the culture。
They will also share their personal insights and experiences related to the themes of the movie。
such as friendship。
courage。
and XXX.Lesson 1: English Movie n Course (Part 1)Topic: XXXXXX: Zhang Ying。
Ma WeihongXXX:Knowledge and Abilities:XXX Christmas。
英美电影赏析教案
英美电影赏析教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握英美电影的基本知识，包括电影的发展历程、电影类型及电影艺术的特点。
2. 通过欣赏和分析英美经典电影，提高学生对电影艺术的鉴赏能力。
3. 培养学生对英美文化的兴趣和理解，增强跨文化交际能力。
二、教学内容1. 英美电影发展历程简介早期电影（默片时代）有声电影的发展好莱坞的黄金时期新浪潮及现代电影2. 电影类型及特点剧情片喜剧片爱情片动作片科幻片纪录片3. 电影艺术元素画面声音表演剧本导演4. 英美经典电影欣赏《公民凯恩》（Orson Welles）《乱世佳人》（Gone with the Wind）《教父》（The Godfather）《肖申克的救赎》（The Shawshank Redemption）《泰坦尼克号》（Titanic）5. 英美文化背景知识美国独立战争第一次世界大战和第二次世界大战种族平等运动英国君主制及民主制度三、教学方法1. 讲授法：讲解电影发展历程、电影类型及特点、电影艺术元素等理论知识。
2. 观影分析法：组织学生观看英美经典电影，引导学生分析电影的艺术特点、导演风格、演员表演等。
3. 小组讨论法：分组让学生讨论电影中所体现的英美文化背景，促进学生互动交流。
4. 案例分析法：挑选具有代表性的电影案例，深入剖析电影的艺术价值和社会影响。
四、教学安排1. 课时：每学期共计32课时。
2. 教学计划：第1-4课时：英美电影发展历程简介第5-8课时：电影类型及特点第9-12课时：电影艺术元素第13-16课时：英美经典电影欣赏与分析第17-20课时：英美文化背景知识3. 作业与评估：小组报告：分组进行电影主题报告，分享小组讨论成果。
五、教学资源1. 教材：英美电影赏析教材、电影手册、参考书籍。
2. 影像资料：英美经典电影片段、纪录片、相关电影资料。
3. 网络资源：电影网站、影评文章、在线视频等。
4. 教学设备：投影仪、音响设备、白板等。
六、教学评估1. 过程性评估：通过课堂讨论、观影笔记、小组报告等环节，了解学生对电影知识的掌握程度及分析能力。
英文电影赏析教案
英文电影赏析教案【篇一：英文电影赏析教案】第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春 high school musical 课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。
课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。
教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影 1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演) zac troybolton----basketball genius vanessa gabriellamontez----freaky genius girl 怪怪的天才女孩 ashley sharpayevans----一向都是学校音乐剧主角 lucas grabeel(卢卡斯格拉比) ryanevans----一向都是学校音乐剧主角corbin bleu chad----troy’sbest friend, member wildcats(野猫队队员)monique(莫尼克) scholasticclub(学术社社长) rulin(鲁林) kelsinielsen----composer playmaker 2、plot outline(故事梗概) 多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：new year’s eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、movie time 让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。
part [00:00~07:40]questions: what gabbydoing before she went teenparty? singer?keys: she sheisn’t. she once sang churchchoir.教堂的唱诗班 part [07:40~13:30]questions: why teacherwant detention?留堂why does gabby go easthigh schoo l? keys: because cellphone class.because her mother’s job transferred.***先用英文念题目，再用中文解释问题的意思。
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英文电影赏析教案【篇一：英文电影赏析教案】第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春 high school musical 课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。
课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。
教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影 1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演) zac troybolton----basketball genius vanessa gabriellamontez----freaky genius girl 怪怪的天才女孩 ashley sharpayevans----一向都是学校音乐剧主角 lucas grabeel(卢卡斯格拉比) ryanevans----一向都是学校音乐剧主角corbin bleu chad----troy’sbest friend, member wildcats(野猫队队员)monique(莫尼克) scholasticclub(学术社社长) rulin(鲁林) kelsinielsen----composer playmaker 2、plot outline(故事梗概) 多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：new year’s eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、movie time 让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。
part [00:00~07:40]questions: what gabbydoing before she went teenparty? singer?keys: she sheisn’t. she once sang churchchoir.教堂的唱诗班 part [07:40~13:30]questions: why teacherwant detention?留堂why does gabby go easthigh schoo l? keys: because cellphone class.because her mother’s job transferred.***先用英文念题目，再用中文解释问题的意思。
***若遇到生词，则停下来作解释 ***要求学生做笔记教学反思：本次课的的主题选择恰当，青春电影往往可以激发学生的认同感，符合高中生快乐开放的性格特点，学生很容易就融入到电影中去，轻松愉快地感受英语魅力，从而激发了学生学习英语的学习兴趣和学习欲望。
给学生布置观看任务，不只是光看电影，还要学会做观看笔记，学生能够在这个过程中同时锻炼快速听写，抓关键词的能力。
并且可以认识一些新单词，扩大了词汇量。
第二课时《豚鼠特工队》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：豚鼠特工队g-force 课程目的：由于电影本身固有的一些特性,使得通过欣赏英语电影学习英语比起其他的传统的英语学习方式更为灵活、有趣。
在欣赏电影的过程中,学生更能够真正体会到“活学活用”。
课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。
教学进程：电影简要介绍director(导演): hoytyeatman dominant roles(主演) darwin 达尔文 g-forceteam， sam rockwell 姆洛克威尔）配音blaster（布拉斯特），出色的武器专家，tracy morgan (崔西摩根）配音， juarez（华雷丝），性感的武功高手，penlope cruz（佩内洛普克鲁兹配音speckles，精通电脑技术，nicolas cage (尼古拉斯凯奇)配音 ben 由zach galifianakis 饰演关于penlope cruz(佩内洛普克鲁兹)的简单介绍 vicky cristinabarcelona《午夜巴塞罗那》2009 奥斯卡金像奖最佳女配角英国学院奖（bafta)最佳女配角《破碎的拥抱》los abrazos rotos 《午夜巴塞罗那》vicky cristina barcelona 《晚安好梦》the goodnight 《斗牛士》manolete）《挽歌》 elegy 《回归》volver 《香草天空》vanilla sky 《天使之恋》talk angels《脱缰野马》all prettyhorses 关于nicolas cage(尼古拉斯凯奇)的简单介绍《逃离拉斯维加斯》第68 届奥斯卡最佳男主角奖《改编剧本》75 届奥斯卡最佳男主角提名《我心狂野》(wild heart第43 届戛纳电影节金棕榈大奖月色撩人（moonstruck，1987）获金球奖最佳男演员提名第三届巴哈马国际电影节演艺终身成就奖 2.plot outline（故事梗概）邪恶的亿万富翁 saber 准备控制地球，经过强化训练的豚鼠们全身武装上最先进的设备，前去阻止，过程中困难重重，只剩下最后一刻，整个地球就要被毁灭了,当终于进入到敌人内部，发现那个最大的敌人竟是自己的伙伴，是什么原因导致老鼠对人类报以这么致命的复仇？可爱的豚鼠又该怎样拯救这个也同样属于它们的地球？3.movie time 带问题看电影question saber’shouse howmany members clusterstormfiles(暴风文件）from saber’s personnal computer. fivemembers,they darwin,speckles, blasterjuarez,mooch(a fly). slang俚语词汇讲解 1）becausecomingtomorrow shutus down. fed 联邦政府执法官员，尤指联邦调查局调查员，英语中还有cop 也表示警察 2）ok,we clear.好了，没有危险了3）i’ve got my eye someoneelse. 我的心已经另有所属了。
4）he’ll make 固定词组，表示成功，做完某事，还表示赶上。
5）out fryingpan fire意为跳出油锅却掉进火坑，用来夸张的描绘逃脱小难，更遭大难 6）hold on.继续，保持，坚持；不挂断电话 works.指起作用，正常运作，比如说生病了，吃的药有起作用，身体变好了，或指车子机器正常运作等。
教学反思：教师借助多媒体设备播放电影中的精彩片段,用ppt 进行分析、讲解,边看边作说明。
必要时还可以暂停播放,用倒退功能让学生反复观看,直到完全理解重要的内容为止。
利用电影欣赏进行听力训练,以“精听为主”、“泛听为辅”,“只看不听”或“只听不看”都是不行的。
第一遍观看电影片段时,选择无字幕状态,让学生完整地听一遍,尽量写出关键词,了解大概内容。
看第二遍时,可不断地按暂停键,让学生一句、一句地“精听”,听懂一句过一句。
最后选择有英文字幕的状态,教师结合字幕讲解重要台词中的语言点和难点。
这样学生才能真正在观影过程中学到知识和技能。
第三课时《飞屋环游记》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：飞屋环游记 pixar 课程目的：英语电影欣赏综合了英语的听、说、读、写等基本技能的训练,弥补了传统英语课堂教学的不足,是英语教学中的一种行之有效的方法。
英语电影能够有效地在汉语环境中营造一种身临其境的氛围,使学生在较为真实的语言环境中轻松愉快地学习地道的英语。
课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。
教学进程：一、电影简要介绍制作单位：皮克斯动画工作室 pixar animation studios [美国]、华特迪士尼影片公司 walt disney pictures [美国] more background knowledge:识别几大电影公司标识 waltdisney pictures 华特迪士尼影片公司（标识：迪士尼城堡与walt disney 签名） pixaranimation studios 皮克斯动画工作室 (标识：公司名称与台灯) 主要作品：《海底总动员》、《超人总动员》、《玩具总动员》、《料理鼠王》等 20thcentury-fox film corp.20 世纪福克斯电影公司（标识：探照灯加公司名称）主要作品：《儿女一箩筐》、《泰坦尼克》、《冰河世纪》、《小鬼当家》等 dreamworks梦工厂（标识：坐在月亮上垂钓的男孩）主要作品：《功夫熊猫》、《小鸡快跑》、《马达加斯加》等 warnerbros.华纳兄弟影业公司（标识：标有wb 字样的盾牌）主要作品：《查理的巧克力工厂》、《蝙蝠侠——暗夜骑士》、《极地特快》、《平民窟的百万富翁》、《哈利波特》等 metro-goldwyn-mayer米高梅影业公司（标识：雄狮利奥）主要作品：《007——皇家赌场》、《律政俏佳人》、《绿野仙踪》、《猫和老鼠》等columbiapictures corp.哥伦比亚影业公司 (标识：手持火炬的女人) 主要作品：《达芬奇密码》《13 变30》《恋爱假期》《蜘蛛侠》《勇敢者游戏》等 paramountpictures, inc. 派拉蒙影业公司（标识： universalpicture co.环球影片公司 (标识：地球) 主要作品：《冒牌天神》、《大白鲨》、《侏罗纪公园》、《金刚》等二．plot outline（故事梗概）小男孩卡尔（carl）怀揣着对于冒险的热爱偶遇假小子艾丽(ellie)，相同的爱好最终使两个人成为了一生的爱侣。
他们相约去“天堂瀑布”冒险。
时光流转， 78 岁的卡尔老先生，为了信守对爱妻的承诺，决心带着他与妻子艾利共同打造的房屋一飞冲天。
途中结实了他的小伙伴小罗(russell)。
两人一路斗气地到了南美南美丛林里，他们结识了很多平时根本见不到动物有长着长长大嘴大鸟凯文 (kevin)还有会说话小狗道格(dug)眼看就要到目地天堂瀑布了，爷孙两人却碰上了一个利欲熏心探险家查尔斯，查尔斯认为他们坏了好事因此决定要拆掉们飞屋究竟卡尔和小罗如何度过这场危机顺利地到达天堂瀑布呢？三．movie timed 带问题看电影ellie’sslogan（口号）? whichbadge(徽章) did russell miss verybeginning? whichkind fooddoes kevin like most? whycan dug speak? verylast, what badge did russell award? keys: elderlybadge. becausehis master made him elliebadge. (艾丽徽章) 四．slang 俚语词汇讲解生活就是冒险。