高三通用技术复习资料
通用技术复习资料【全】
通用技术复习资料一、识图（机械识图）1、画一个生活中的物体2、简单的轴测图画成三视图3、识读零件（ppt上两个选一个）（1）零件一1 2 3 4 5 6 7 8 1、闷盖；2、轴承；3、键；4、轴；5、齿轮；6、轴套；7、端盖；8、密封圈（2）零件二1、轴承2、开槽圆柱头螺钉3、齿轮4、键5、弹簧垫圈6、六角螺母7、紧定螺钉8、双头圆柱螺钉9、1/4圆环10、11、圆螺母12、二、4、5讲机械运动1、凸轮、齿轮名称认识2、特定场景，电机运动→摆动；回转运动与直线运动的几种转换方式曲柄摇杆结构，曲柄滑块机构、齿轮齿条运动、带传动3、典型分类：齿轮、凸轮传动的类型凸轮的分类：按凸轮的形状分：1、盘形凸轮；2、移动凸轮；3、圆柱凸轮按从动件的几何形状分：1、尖顶从动件；2、滚子从动件；3、平底从动件按凸轮与从动件的锁合方式分：1、力锁合的凸轮机构；2、形锁合的凸轮机构齿轮的分类：1、两轴线平行的圆柱齿轮机构：外啮合直齿轮、内啮合直齿轮、斜齿圆柱齿轮、人字齿圆柱齿轮、齿轮齿条传动2、两轴线不平行的圆柱齿轮机构：直齿圆锥齿轮传动、两轴相交错的齿轮机构、蜗轮蜗杆传动三、5 加工方法1、铸造：画简图叙述铸造过程图为形腔的制作过程：材料煤渣、黄沙、泥（一个形腔只能做一个模型）上图为特种铸造：表面光滑用蜡烛油，再浇上水玻璃（石英，液体凝固）2、举例说明焊接分为哪几种焊接是利用局部加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充材料，使分离的两部分通过原子的扩散与结合而形成永久性连接的一种工艺方法。
焊接方法分三大类：（1）熔焊指焊接过程中将焊件加热至熔化状态，不加压力而完成焊接的方法。
（2）压焊指焊接过程中对焊件施加压力（加热或不加热）而完成焊接的方法。
（3）钎焊指将比母材（被焊接的材料的总称）熔点低的填充金属（称作钎料）熔化之后填充工件接头间隙，并与固态母材相互扩散以实现连接的焊接方法。
3、钢的热处理：菜刀的制作过程（举例）4、什么叫做热处理的四把火，作用是什么区别：加热温度、冷却不同（速度快，则硬度高）一、钢的退火与正火退火就是将工件加热到适当温度，保温一定时间，然后缓慢冷却的热处理工艺。
高中高考通用技术知识点.doc
桐乡第一中学通用技术复习资料第一单元走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
a 电池可网络技方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪b技术侧重利用和合理地改造自然，求有所发技术则更多地回答“怎么办”的问技术则通过试验，验证方案的可行与合理性，并实现优桐乡第一中学通用技术复习资料- 2 -4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利分：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。
专利不自动取得，需要申请并授权。
符合新颖性、创造性、实用性的发明技术才可提出申请。
保护年限：发明专利20年、实用新型专利10年、外观设计专利10年专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。
普通高中学业水平考试通用技术总复习资料
一、会考要求1． 1 基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。
它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具，延长身体器官的功能，促进人的精神和智力的发展。
第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望，需要综合运用多个学科的知识。
技术具有两面性，既可以带来好处，也可能带来危害。
保护技术发明者的合法权益不受侵害，是技术的专利性。
技术和科学有区别和联系。
科学是认识自然的过程，技术是改造自然的过程。
科学回答“为什么”，技术解决“怎么办”。
科学和技术相互促进，科学推动了技术的发展，技术推动了科学的进步。
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。
专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。
第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节：技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动，是基于一定设想的规划。
技术则是实现这些设想的手段和工具。
技术和设计密不可分，两者相互依存，相互促进。
第二节：设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。
为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系，需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。
第三节：技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。
常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。
这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。
第三章：设计过程、原则及评价第一节：设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。
通用技术会考复习资料
高中通用技术会考复习资料第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
通用技术高三知识点
通用技术高三知识点通用技术是一门综合性的学科，涵盖了众多领域的知识点。
作为高三学生，了解通用技术的知识点对于应对高考具有重要意义。
本文将针对通用技术的高三知识点进行简要介绍，帮助学生理清思路，有针对性地学习和准备。
1. 科学和技术基础知识- 科学与技术的关系：科学和技术相辅相成，技术是科学应用的产物。
- 科学与技术的发展：科学技术的发展是相互促进的关系，互相推动。
- 通用技术的研究方法：包括观察、实验、比较分析等科学研究方法。
2. 信息技术应用- 信息技术的发展：包括计算机应用、网络技术、通信技术等方面的知识。
- 信息技术的应用领域：包括教育、娱乐、医疗、商业等各个领域的应用。
3. 机械与自动化技术- 机械基础知识：力学、热学、电学等基本原理的应用。
- 自动化技术的发展：包括自动控制系统、传感器技术、机器视觉等方面的知识。
4. 材料与结构- 材料的分类与特性：包括金属材料、非金属材料、复合材料等的特点和应用。
- 结构设计与分析：包括结构设计的原则、应力分析、结构材料的选取等方面的知识。
5. 能源与环境保护- 能源的种类与利用：包括化石能源、可再生能源等不同类型的能源的利用方式。
- 环境保护与可持续发展：包括环境污染防治、资源的合理利用等方面的知识。
6. 生物技术- 基因工程：包括基因重组技术、细胞培养、表达和纯化等方面的知识。
- 生物工程：包括生物制药、农业生物技术、环境生物技术等方面的知识。
7. 通用技术与社会发展- 通用技术的应用领域：包括工业领域、农业领域、医疗领域等的应用。
- 通用技术对社会的影响：包括经济增长、社会进步、生活改善等方面的影响。
总结：通用技术是一门涵盖广泛的学科，掌握其高三知识点对于学生的综合素质提升和高考备考都具有重要意义。
通过对科学和技术基础知识、信息技术应用、机械与自动化技术、材料与结构、能源与环境保护、生物技术、通用技术与社会发展等知识点的理解和掌握，学生将能够更好地应对高考，为未来的学习和发展打下坚实基础。
高中通用技术会考复习资料
二、设计中的人机关系
❖ 1．人机关系的含义： ❖ 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 ❖ “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保
护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门 、乘电梯） ❖ 2．人机关系在设计中要实现的目标： ① 高效 人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验” 。 ② 健康 长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③ 舒适 产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④ 安全 产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 ❖ 3．在设计中如何合理运用人机关系： ❖ 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系 涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系： ①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异） ②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计） ③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色 调为主）
高中通技术
囧
第一章 走进技术世界
一、技术的价值
❖ 1、技术对人类的价值： 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解 放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核 等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） ❖ 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响： 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推 动社会发展和文明进步的主要动力之一。 ❖ 3、技术对自然的价值： （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系 。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保 护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
通用技术必修一,必修二一轮复习资料1
通用技术必修一，必修二一轮复习资料1一、概述通用技术是现代高中教育中的一门重要的综合性学科，旨在培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。
本文档是通用技术必修一、必修二的一轮复习资料，通过对这两门课程的内容进行系统总结和归纳，帮助学生加深对知识的理解和掌握。
二、必修一复习资料1. 导学与科学思维•了解科学思维的基本特征和科学方法论的基本原则。
•掌握科学实验的基本流程和实验报告的写作要求。
•学习科学研究的前沿领域和科技进步的应用。
2. 信息技术与科技创新•了解信息技术的基本概念和发展历程。
•掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
•学习计算机操作系统的基本功能和使用方法。
•熟悉互联网和多媒体技术的应用。
3. 交通运输技术与汽车运用•了解交通运输技术的基本概念和分类。
•掌握汽车运行原理和检修常识。
•学习道路交通安全知识和驾驶技巧。
4. 机械设计基础与CAD•了解机械设计的基本原理和设计过程。
•掌握CAD软件的基本操作和设计技巧。
•学习机械零部件的标准化和检查方法。
5. 材料科学基础•了解材料的基本分类和性能指标。
•掌握常用材料的特性和加工方法。
•学习材料的选用和检测方法。
三、必修二复习资料1. 工程制图与CAD•了解工程制图的基本知识和图样的表达方法。
•掌握CAD软件在工程制图中的应用。
•学习机械零部件的装配和工艺规程。
2. 电子与自动控制技术•了解电子技术的基本原理和电子元器件的应用。
•掌握自动控制技术的基本概念和控制系统的基本构成。
•学习电路图的绘制和电子元器件的测试方法。
3. 环境科学与环境保护•了解环境科学的基本概念和环境问题的成因。
•掌握环境保护的基本原则和措施。
•学习环境监测和环境影响评价的方法。
4. 现代建筑与装饰工程•了解现代建筑的设计理念和建筑材料的选用原则。
•掌握建筑施工和装饰工程的基本工艺和流程。
•学习建筑结构和装饰材料的检测和评价方法。
5. 生活与个人健康•了解人体健康的基本知识和生活方式的影响。
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高三通用技术复习资料第一章走进技术世界知识要点：一、技术的价值1、技术与人：①技术源于人类的需求和愿望。
②技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
③通过技术活动实现自我价值2、技术与社会：①促进生产的发展。
②改变生活的方式。
③丰富社会文化的内容。
④在政治文化军事方面成为综合国力的象征。
3、技术与自然：①依靠技术人们得以利用和改造自然。
②人们在利用技术改造自然时应把握合理的尺度。
③技术的发展给环境带来了问题，也给解决问题提供了可能。
二、技术的性质1、技术的目的性：任何技术的发展都是人类有意识有目的的活动。
2、技术的创新性：包含技术革新和技术发明两个方面。
3、技术的综合性：技术的内在特性，具有跨学科的性质。
技术与科学的区别与联系。
4、技术的两面性：实用性和危害性。
5、技术的专利性：知识产权。
三、技术的未来：从人类根本利益出发，从人类共同利益出发。
不要迷茫中的旷世悲怆，也不要崇拜中的盲目乐观。
知识详解：1、技术与科学的区别与联系：区别：①含义不同：科学反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果。
②成果形式不同：科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等，此类成果一般不具有商业性；技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，此类成果可以商业化。
③任务不同：科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则要回答“做什么”和“怎么做”的问题。
④科学与生产不发生直接的联系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。
联系：科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。
科学是技术的基础，技术是科学的应用，技术发展又为科学研究提供了必要的技术手段。
2、知识产权：指智力的创造性劳动取得成果后，智力劳动者对其成果依法享有的一种权利，包括占有权、使用权、处分权和收益权。
侠义上包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利权：是国家按专利法授予申请人在一定时间内对其发明成果所享有的独占、使用和处分的权利。
它是一种财产权，受国家法律保护。
具有独占性、时间性、地域性三个特性。
专利的种类有三种：①发明专利：技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制作方法、使用方法。
保护期限20年。
②外观设计专业：设计产品形状、图形、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。
保护期限10年。
③实用新型专利：对产品构造、形状的技术改进。
保护期限10年。
专利申请步骤（6步）：提交申请阶段-----受理阶段-----初审阶段------发明专利申请公布阶段------发明专利申请实质审查阶段------授权阶段第二章技术世界中的设计知识要点：一、设计的特点：1、设计课题的源泉是人类的需求。
2、设计的本质是创新。
3、设计的领域很广泛。
4、设计工作需考虑多方面问题。
5、设计需要发挥团队精神。
二、影响外观设计的因素：造形、色彩、美感、人机工程学（指以人的活动范围及人体各部分或各种动作、姿势所需的尺寸范围为基本条件，在设计时考虑使人安全舒适、操作便利的尺寸形状）。
三、设计的基本原则1、科学性原则：设计工作必须遵循自然界的科学规律。
如：发电机要遵循电磁感应的科学原理。
2、实用性原则3、创新性原则：创新是设计的核心。
4、安全性原则5、经济性原则：以最低的费用取得最佳的效果。
6、美观性原则7、技术规范性原则：产品的设计必须符合一定的技术规范。
如；机械行业的螺钉、螺母，电子行业的一些电子元器件等都是常见的标准件。
这些标准件都要遵守统一的技术要求。
8、可持续发展原则：尽量减少对环境的破坏；尽量减少原料和自然界资源的使用；最大限度减少产品重量、体积；在生产中减少消耗；在流通中减少成本；在消费中减少污染；改进产品的结构设计，使用过的产品废弃物中尚有价值的资源的回收再利用。
四、技术与设计的关系1、技术的发展离不开设计。
①设计是技术发展的驱动力。
②设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
③设计促进技术的革新。
2、技术更新对设计产生重要影响。
①技术进步制约设计的发展。
②技术更新为设计提供了广阔的发展天空。
③技术进步促进人们设计思想和手段的发展。
五、设计中的人机关系1、人机关系的含义：人和周围物品的关系。
2、人机关系的目标：高效、健康、舒适、安全。
3、如何实现合理的人机关系？应处理好以下几种关系：①普通人群和特殊人群（例如：地铁出入口的设计）②静态的人与动态的人（例如：人与床之间的关系）③人的生理需求与心理需求（例如：学习用台灯的设计）④信息交互。
（例如：电话的按键）六、技术试验的分类及其方法1、分类（根据目的）：①性能试验：通过变量控制的方法，对产品进行强化试验一般测量的是极值或临界值。
例如：测量弹簧弹性限度。
②优化试验：抽取多个试验的样本对象，进行条件优化或组合。
例如：农业中不同品种的对比试验。
③预测试验：通过试验，预测试验对象的状态变化及产生的后果。
例如：地震预测、天气预报。
④信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果。
例如：跟踪原子、地矿储量勘测。
2、技术试验方法①优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次典型意义的试验，逻辑的推出全部试验所达到的最佳效果。
如：不同品种水稻的对比试验。
②模拟试验法；通过再现形式来模拟现实发生的情况的方法。
如：汽车的碰撞试验、大坝的水利试验。
③虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并进行试验的方法。
例如：勇气号火星探测器着陆场景模拟。
④强化试验法：通过扩大和强化实验对象的作用，以提高试验效率的方法。
如：管材的压力测试。
⑤移植试验法：在相互具有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验。
如：橘子从长江南移植到长江北的移植试验。
3、技术试验的实施步骤：试验计划----抽取样本---进行试验----分析数据----得出结论4、技术试验报告包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。
七、设计的一般过程1、发现与明确问题调查需求---分析信息----发现与明确需要----明确设计要求2、制定设计计划收集信息---设计分析----方案构思-----方案呈现----方案筛选3、制作模型或原型绘制图样---制作模型或原型4、测试、评价及优化测试----评价----优化5、产品的使用维护第四章展现设计成果知识要点：一、材料的分类：1、天然材料：取材于大自然且保持着原本特制的材料，如黏土、木材、石材等。
2、合成材料：又称人造材料，是人为的把不同物质经化学方法火聚合作用而成的材料，其特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。
3、混合材料：天然材料与合成材料的总和，如胶合板，纸、混纺料等。
混合材料会保持部分原来的特质。
二、设计是如何选择材料？1、材料的固有特性应满足设计产品的使用功能、使用寿命等要求。
如材料的耐久性能保证产品的使用寿命。
2、材料的工艺性应方便设计产品，实现制造结构，并有利于优化生产加工工艺过程。
3、材料的质感应与设计产品的造型特点、民族和地域特征、文化艺术品位等设计风格相协调，以实现较好的外观效果。
4、有安全性等特殊要求的产品或零部件的选材要按照有关标准选用。
如医院的某些电疗设备中与病人解除的部位，其表面应选择绝缘且抗静电的材料。
5、在满足设计要求的基础上，优先选择资源丰富、价格低廉、有利于环保的材料。
6、注意市场调研，了解消费者对选材的期望，并在合理的前提下尽量满足消费者的需求。
同时注意发挥新材料的优势为设计服务。
7、注意人类社会可持续发展原则。
三、工具与设备常识1、木工工具及设备（1）木工手工工具：锯子、刨子（对木材表面进行刨削，使其光滑、平直的工具。
最常用的是平刨，是用于刨出木料平面的，按刨身长短分为长、中、短三种，刨身越长，越能将材料刨得平直）。
凿子（凿削榫眼、或其他局部的铲削）、斧头、钻子、羊角锤、量具（钢卷尺、直尺、直角尺等）、画线工具（木工铅笔、木工圆规、画线规、墨斗等）（2）木工常用的基本设备：工作凳或工作台2、钳工手工工具及量具：画线工具（画针、画规、样冲、直角尺）、手锤、錾子、锉刀、攻丝工具（加工内螺纹）、套丝工具（加工外螺纹）。
钳工常用的基本设备：钳台、虎钳、砂轮机、钻床。
四、工艺常识1、什么是工艺？利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。
2、从以下几方面加深对工艺的理解：(1)工艺是生产过程中的程序、方法和技巧，它体现了生产活动中的技术和知识经验。
(2)各行业都有其自有的生产工艺。
一定的技术总会有一定的工艺相适应。
(3)工艺既包括大的生产流程，也涉及细的生产工序和环节。
实际上，每个操作步骤的具体操作方法都属工艺范畴。
3、工艺的一般过程（将原材料（含元器件）转换成设计产品的过程）：备料-----形成坯件-----零件加工------部件制作------总装配-----表面涂饰4、常用的加工工艺：（1）木工工艺：包括锯割、刨削、凿削、砍削、钻削等。
联接方法包括钉联接、榫联结、胶联结、活动联结等。
（2）钳工工艺、：包括锯、锉、刮、研、钻孔、攻丝、套丝等。
联接方法包括铆接、黏接、螺栓联结等。
（3）焊接工艺：利用高温和焊接材料将分离的零件或材料融合在一起形成整体的制造方法。
（4）铸造工艺：将铁或其他金属熔化成液体，浇注入一定的型腔中以获得一定形状的零件的制造方法。
（5）锻造工艺：将金属材料加热到一定温度使其软化，然后通过捶打、锻压改变其形状，使其符合预定要求的制造方法。
五、（一）制作模型的一般步骤：1、选择合适的材料。
2、根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。
3、按设计图样划线。
4、对材料进行锯割、切削等加工。
5、装配6、对模型进行表面处理。
7、对产品的外观造型和色彩进行评价；对产品的结构、功能进行监测和试验，检验是否符合设计要求。
8、对设计方案进行修改，做成展示模型。
模型的功能：1、使设计对象具体化2、帮助分析涉及对象的可能性（二）模型的分类及在不同阶段的作用：1、草模：用于产品设计的初级阶段，它可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
2、感念模型：用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用感念的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、与环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体感念。
3、结构模型：用于研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等。
4、功能模型：用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用于分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系等。
5、展示模型：真实材料，准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致的模型或按一定的比例缩放的模型，作为产品的样品进行展示，以便提供实体形象。