创伤急救课程教案
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、教案背景和目的在日常生活中，创伤是一个常见的意外伤害类型，如交通事故、跌倒、切割等。
在发生创伤时，正确的急救措施可以有效地减轻伤害并挽救生命。
本教案旨在提供一份详细的创伤急救教案，以帮助人们在紧急情况下正确地处理创伤伤害。
二、教案内容1. 创伤急救的基本原则和步骤- 急救前的准备：确保自身安全、评估现场安全、呼叫急救服务。
- 停止出血：使用干净的纱布或衣物进行压迫止血，并提升伤肢。
- 固定骨折：使用夹板或其他可用材料固定骨折部位。
- 处理切割伤：用干净的纱布或绷带覆盖伤口，并避免直接接触伤口。
- 处理烧伤：用冷水冲洗烧伤部位，避免涂抹任何药物。
- 处理挫伤和扭伤：冷敷伤处，保持伤肢高枕。
2. 不同类型创伤的急救措施- 骨折：固定骨折部位，避免移动患者。
- 切割伤：用干净的纱布或绷带覆盖伤口，避免直接接触伤口。
- 烧伤：用冷水冲洗烧伤部位，避免涂抹任何药物。
- 挫伤和扭伤：冷敷伤处，保持伤肢高枕。
- 头部创伤：保持患者颈部稳定，避免患者摇晃头部。
3. 创伤急救中的常见错误和注意事项- 不要移动患者，除非他们处于危险环境中。
- 不要试图复位骨折。
- 不要用棉花填塞切割伤口。
- 不要涂抹药物在烧伤部位。
- 不要用热敷处理挫伤和扭伤。
4. 创伤急救的培训和认证- 参加急救培训课程，学习创伤急救的基本知识和技能。
- 参加认证考试，获得急救认证证书。
- 定期参加急救演习，保持急救技能的熟练度。
三、教案效果评估为了评估本教案的效果，可以进行以下措施：- 设计一份创伤急救知识测试，测试学员对创伤急救的理解程度。
- 观察学员在模拟急救场景中的表现，评估他们是否能正确地应用所学知识。
- 收集学员的反馈意见，了解他们对教案的理解和满意度。
四、教案实施计划- 选择合适的教学场所，确保有足够的空间和设备支持。
- 准备教学材料，包括幻灯片、模拟伤口和急救工具等。
- 设计教学计划，包括理论讲解、实际操作和模拟演练等环节。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、引言创伤是指由外界力量对人体造成的损伤或伤害，常见于交通事故、意外摔倒、工作伤害等情况。
创伤急救是指在急性创伤发生后，通过紧急处理和适当的急救措施，减轻或避免进一步损伤，提高患者的生存机会和康复效果。
本教案旨在介绍创伤急救的基本知识和操作技能，以提高急救人员对创伤患者的处理能力。
二、创伤急救的基本原则1. 保护生命优先原则在创伤急救过程中，保护患者的生命是第一要务。
急救人员应尽快评估患者的生命体征，如呼吸、心跳、意识等，及时进行紧急处理。
2. 快速、准确的创伤评估创伤评估是创伤急救的关键步骤，包括对患者的意识状态、呼吸、循环、出血等进行评估。
通过评估，可以确定创伤的严重程度和采取相应的急救措施。
3. 防止进一步损伤在创伤急救过程中，急救人员应注意避免进一步损伤患者。
例如，在搬运患者时应注意固定患者的颈椎，避免颈椎损伤。
4. 及时止血创伤患者出血是常见的情况，急救人员应采取适当的止血措施。
常见的止血方法包括直接压迫伤口、提升伤肢、使用止血带等。
5. 保持呼吸道通畅创伤患者可能出现呼吸道阻塞的情况，急救人员应及时清除呼吸道上的异物，保持呼吸道通畅。
三、常见创伤急救处理方法1. 骨折处理（1）评估骨折的严重程度，如开放性骨折和闭合性骨折。
（2）对闭合性骨折，可以采取固定伤肢的方法，如使用夹板、绷带等。
（3）对开放性骨折，应先处理伤口，清洁伤口并进行包扎，然后再固定伤肢。
2. 刀伤处理（1）评估刀伤的深度和位置，以及可能的内部损伤。
（2）止血：对于出血较多的刀伤，应先进行止血处理，可以采用直接压迫伤口、提升伤肢等方法。
（3）清洁伤口：用生理盐水或清洁的水冲洗伤口，清除异物和污物。
（4）包扎伤口：使用无菌敷料进行包扎，保持伤口清洁。
3. 烧伤处理（1）评估烧伤的程度，如一度、二度或三度烧伤。
（2）冷却烧伤部位：用流动的冷水冲洗烧伤部位，降低烧伤的温度。
（3）保护烧伤部位：用干净的无菌敷料覆盖烧伤部位，避免感染。
创伤急救教案1
创伤急救教案1教案首页一、创伤急救的定义及特点1、定义2、特点：创伤急救是立足于“现场”的抢救要求救护员要通过实地感受，眼睛观察，耳朵听声，鼻子闻味等方式，对异常情况做出，确保现场所有人员生命安全。
二、创伤急救的主要内容:三、创伤急救的原则必须遵守“三先三后”的原则：1、对窒息或心跳、呼吸停止不久的伤员必须先复苏后搬运；2、对出血伤员，先止血后搬运。
3、对骨折的伤员，先固定后搬运。
四、伤情的判断与分类（一）伤情的判断首先检查心跳、呼吸和瞳孔三大体征，并且观察伤员的神志情况：1、心跳：正常人60~100次/分钟，严重创伤，大出血时，心跳增快。
2、呼吸：正常人16~20次/分钟，垂危伤员呼吸变快变浅或不规则。
3、瞳孔：正常人两侧瞳孔等大等圆，遇到光线能迅速收缩变小，医学上称之为对光反射存在。
4、意识：正常人意识清楚对外来刺激有反应，伤势严重的伤员，对外来刺激没反应。
通过以上简单地检查就可以将伤情的轻重作出初步判断。
（二）根据伤情的轻重大致可将伤员分为三类：(1)危重伤员。
(2)重伤员。
(3)轻伤员。
五、心肺复苏（一）定义及重要性（二）适应症（三）心肺复苏的操作步骤1、判断有无意识2、呼叫求援3、摆正体位4、疏通呼吸道5、判断呼吸是否存在（评估呼吸不超过10秒）6、判断有无脉搏（循环不超过10秒）提出：心跳骤停的早期表现是什么？（四）心脏复苏1、心前区叩击术2、胸外心脏按压术、（1）胸外心脏按压促使心脏排血的原理（2）按压部位：胸骨中下1/3处或剑突上二横指（3）操作方法（观看电教片）（4）操作中常见错误：肘部弯曲，手指贴胸壁，双手掌交叉，手掌离开胸壁，按压位置过低或过高。
（5）使用胸外心脏按压术的注意事项A、按压的力量因人而异B、胸外心脏按压与口对口吹气同时施行（6）心肺复苏有效指征A、颈动脉、股动脉搏动B、散大的瞳孔开始缩小C、口唇、皮肤颜色由青紫变红润D、眼球活动、手足抽动、呻吟（五）人工呼吸1、适应症2、真死与假死的鉴别3、旅行人工呼吸前的准备工作4、常用方法：一般可采用以下3种方法A、口对口吹气法（观看电教片）B、仰卧压胸法C、俯卧压背法六、止血（举例说明出血对人体造成的危害）（一）出血的种类：通常把出血归纳为三类1、动脉出血：色鲜红、血流急、喷出2、静脉出血：色暗红、徐缓、流出3、毛细血管出血：色鲜红、水珠样、渗出（二）出血的判断1、外出血2、内出血（三）止血方法1、手压止血法：是现场急救中最简捷、有效的临时止血方法。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、背景介绍创伤是指由于外力作用而导致的身体组织损伤，常见于交通事故、工地意外、自然灾害等情况下。
创伤急救是指在紧急情况下对受伤者进行初步处理和急救措施，以减轻伤情和保护生命。
本教案旨在培训急救人员对创伤患者进行有效的急救处理，以提高救援效率和减少伤亡。
二、教学目标1. 了解创伤的定义、分类和常见类型。
2. 掌握创伤急救的基本原则和步骤。
3. 学习常见创伤的急救处理方法。
4. 提高急救人员对创伤患者的救治能力。
三、教学内容1. 创伤的定义和分类创伤是指由外力作用引起的身体组织损伤，可分为机械性创伤、化学性创伤和热能性创伤等。
机械性创伤又可细分为开放性创伤和闭合性创伤。
2. 创伤急救的基本原则和步骤创伤急救的基本原则包括：保护现场、确保自身安全、评估伤情、拨打急救电话、进行急救处理、转运伤者等。
创伤急救的步骤包括：检查呼吸、止血、固定骨折、处理伤口、保护伤者等。
3. 常见创伤的急救处理方法3.1 骨折急救处理：保持伤者平静，固定骨折部位，用绷带包扎固定。
3.2 深度创伤急救处理：用干净的纱布或无菌敷料覆盖伤口，用绷带固定，尽快就医。
3.3 外伤性出血急救处理：用干净的纱布直接压迫伤口，如果出血较多，可加压或提高患肢。
3.4 烧伤急救处理：立即将烧伤部位放入冷水中冲洗，覆盖干净的湿敷料，不要涂抹任何药物。
四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解创伤的定义、分类和急救原则，让学员了解基本知识。
2. 案例分析：通过分析真实案例，让学员理解创伤急救的重要性和实际应用。
3. 模拟演练：设置模拟场景，让学员在实际操作中掌握创伤急救的步骤和技巧。
4. 讨论交流：组织学员进行小组讨论，分享经验和解决问题。
五、教学评估1. 理论考核：通过选择题和简答题考核学员对创伤急救知识的掌握程度。
2. 模拟演练评估：评估学员在模拟场景中的操作技能和应对能力。
3. 案例分析评估：评估学员对真实案例的分析和解决问题的能力。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、背景介绍创伤是指由外界的物理力量对人体造成的损伤，常见的包括切割伤、烧伤、骨折等。
在日常生活中，不可避免地会遇到各种创伤情况，因此了解创伤的急救方法至关重要。
本教案旨在向大家介绍创伤急救的基本知识和操作技巧，以提高应急处理能力。
二、教学目标1. 了解常见创伤的分类和特点。
2. 掌握创伤急救的基本原则和步骤。
3. 学会正确处理创伤伤口，止血和包扎。
4. 能够应对常见创伤急救场景，如切割伤、烧伤、骨折等。
三、教学内容1. 创伤的分类和特点创伤可分为机械性创伤、烧伤和化学性创伤等。
机械性创伤包括切割伤、挫伤、撞击伤等；烧伤可分为热烧伤、化学烧伤和电烧伤等；化学性创伤主要是因接触有害化学物质导致的伤害。
了解不同类型创伤的特点有助于进行正确的急救处理。
2. 创伤急救的基本原则和步骤创伤急救的基本原则是“快速、安全、有效”。
具体步骤如下：(1) 确保自身安全：在进行急救前，要确保自己的安全，避免受到二次伤害。
(2) 判断伤情：对伤者进行初步的伤情判断，确定创伤的严重程度和紧急性。
(3) 住手出血：对于出血较多的创伤，要迅速止血，可采用直接压迫、提高伤肢、使用止血带等方法。
(4) 清洁伤口：用清水或者生理盐水清洁伤口，去除杂质和污垢。
(5) 包扎伤口：使用无菌敷料包扎伤口，保护伤口，防止感染。
(6) 定位固定：对于骨折等创伤，需要进行定位固定，以减少进一步损伤。
(7) 安抚伤者：在急救过程中，要赋予伤者适当的安抚和心理支持，减轻其紧张和痛苦。
3. 创伤急救的具体操作技巧(1) 切割伤急救：对于切割伤，首先要用干净的布或者纱布直接压迫伤口，然后用胶布或者绷带固定，尽快送医院处理。
(2) 烧伤急救：对于热烧伤，要即将用冷水冲洗伤处，冷却伤口，然后用无菌敷料覆盖；对于化学烧伤，要用大量清水冲洗伤口，尽快送医院处理。
(3) 骨折急救：对于骨折，要保持伤者的肃静，不要挪移受伤部位，用固定物如木板或者绷带固定骨折处，然后送医院进行进一步处理。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、背景介绍创伤是指由于外部力量作用于人体而导致的身体损伤，常见的创伤包括骨折、切割伤、烧伤等。
创伤急救是指在创伤发生后的紧急救治措施，旨在减轻伤者的痛苦，防止病情进一步恶化，提高伤者的生存率和康复率。
二、目的本教案旨在培养学员对创伤急救的基本知识和技能，使其能够在紧急情况下正确、迅速地进行创伤急救，保护伤者的生命和健康。
三、教学内容1. 创伤的分类和特点创伤可分为机械性创伤、烧伤、化学性创伤等。
学员需要了解不同类型创伤的特点和处理方法。
2. 创伤急救的基本原则创伤急救的基本原则包括保护现场、保护伤者、迅速救治和综合施救。
学员需要掌握这些原则，并能在实际操作中灵活运用。
3. 创伤急救的具体步骤创伤急救的具体步骤包括判断伤情、止血、固定伤处、清创消毒、包扎敷料等。
学员需要通过理论学习和实操训练掌握这些步骤。
4. 常见创伤急救技能学员需要学习常见的创伤急救技能，如心肺复苏、骨折固定、烧伤处理等。
通过模拟训练，提高学员的操作技能和应对突发情况的能力。
四、教学方法1. 理论讲解通过教师的讲解，向学员介绍创伤急救的基本知识和技能。
2. 案例分析通过分析真实的创伤案例，让学员了解创伤急救的实际应用，并培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 模拟训练在模拟场景中，让学员进行创伤急救的实操训练，提高他们的操作技能和应对突发情况的能力。
4. 讨论交流组织学员进行小组讨论和经验交流，促进学员之间的互动和学习。
五、教学评估1. 理论考核通过笔试形式，测试学员对创伤急救知识的掌握情况。
2. 操作考核在模拟场景中，对学员进行创伤急救的实操考核，评估他们的操作技能和应对突发情况的能力。
六、教学资源1. 教材提供相关的教材，包括创伤急救的理论知识和实操技能。
2. 模拟器材提供创伤急救模拟器材，用于学员的实操训练。
3. 多媒体设备使用多媒体设备展示教学内容，如图片、视频等。
七、教学时间安排本教案的教学时间为3天，每天6个小时，共计18个小时。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、背景介绍在日常生活和工作中，我们难免会遇到各种意外事故和创伤，如交通事故、跌倒、烧伤等。
因此，了解创伤急救的基本知识和技能对于每一个人都非常重要。
本教案旨在向大家介绍创伤急救的基本原则、常见创伤的处理方法以及急救器材的使用。
二、创伤急救的基本原则1. 保护现场在进行创伤急救时，首先要确保自己和伤者的安全。
如果现场存在危（wei）险因素，如火灾、毒气泄漏等，应及时将伤者转移到安全地点，并采取相应的安全措施。
2. 判断伤情在创伤急救过程中，需要对伤者的伤情进行初步判断。
观察伤者的呼吸、血液流动情况以及意识状态等，以确定伤者是否处于危（wei）险状态。
3. 拨打急救电话在创伤急救过程中，如果伤者情况较为严重或者需要专业医疗救助时，应及时拨打急救电话，如120。
告知对方伤者的情况和所在地点，并按照对方的指示进行急救操作。
4. 住手出血在创伤急救过程中，如果伤者浮现大量出血，应即将采取措施住手出血。
可以通过直接按压伤口、提高伤肢位置以及使用止血带等方法来控制出血。
5. 固定伤处在创伤急救过程中，如果伤者浮现骨折或者关节脱位等情况，应及时固定伤处，以避免进一步损伤。
可以使用夹板、绷带等急救器材来固定伤处。
6. 保持体温在创伤急救过程中，应尽量保持伤者的体温稳定。
可以使用毯子、衣物等来保暖，避免伤者浮现体温过低的情况。
三、常见创伤的处理方法1. 外伤处理外伤包括擦伤、割伤、撞伤等。
在处理外伤时，首先要清洁伤口，可以用生理盐水或者清水冲洗伤口。
然后，用消毒纱布或者无菌敷料覆盖伤口，并用绷带固定。
2. 骨折处理骨折是指骨头的断裂。
在处理骨折时，首先要固定伤处，可以使用夹板或者绷带进行固定。
然后，将伤者转移到医疗机构进行进一步处理。
3. 关节脱位处理关节脱位是指关节的错位。
在处理关节脱位时，首先要固定伤处，可以使用夹板或者绷带进行固定。
然后，将伤者转移到医疗机构进行进一步处理。
4. 烧伤处理烧伤是指皮肤被高温、化学物质或者电流等灼伤。
创伤急救教案1
创伤急救教案1创伤急救教案一、引言创伤是指身体遭受外力或其他因素导致的损伤，常见于事故、灾难等突发事件中。
及时有效的创伤急救可以最大限度地减少伤害并挽救生命。
本教案旨在提供一套系统的创伤急救指导，以帮助救援人员和普通人在紧急情况下正确应对创伤。
二、背景知识1. 创伤的分类及特点- 开放性创伤：包括切割伤、撕裂伤等，伴有出血和组织破坏。
- 闭合性创伤：包括骨折、扭伤等，常伴有局部肿胀和疼痛。
2. 创伤急救原则- 确保安全：保护自己和伤员，避免二次伤害。
- 快速评估：迅速判断伤情，确定优先处理的伤员。
- 及时止血：采取有效措施控制出血，避免休克。
- 保护呼吸道：清除口鼻异物，保持呼吸道通畅。
- 保持体温：避免低体温导致的并发症。
- 尽早就医：将伤员送往医疗机构接受进一步治疗。
三、创伤急救步骤1. 安全评估与现场控制- 评估事故现场的安全性，确保自身安全。
- 采取必要的措施，如切断电源、扑灭火源等，防止事故扩大。
- 若伤员处于危险环境中，先将其转移到安全地点。
2. 快速评估与优先处理- 迅速判断伤员的意识状态和呼吸情况。
- 根据意识状态和呼吸情况，确定优先处理的伤员。
- 优先处理无意识、无呼吸或呼吸不正常的伤员。
3. 创伤处理- 开放性创伤处理：- 戴上手套，用无菌纱布或干净的布料覆盖伤口。
- 若伤口有大量出血，用压迫止血法控制出血。
- 清洗伤口，用消毒药水或生理盐水冲洗。
- 覆盖透气性敷料，固定伤口。
- 闭合性创伤处理：- 用冰袋或冷敷物降低局部肿胀。
- 若怀疑骨折，固定伤肢，避免移动。
- 若伤口有明显疼痛，可给予止痛药。
4. 呼吸道管理- 若伤员意识清醒，但呼吸困难，可采取下列措施：- 让伤员坐起或半坐位，有利于呼吸。
- 清除口腔内异物，保持呼吸道通畅。
- 若伤员不能自主呼吸，需进行人工呼吸。
5. 伤员转运与就医- 将伤员稳定后，尽快转运至医疗机构。
- 在转运过程中，继续监测伤员的生命体征。
- 尽量选择距离最近且具备急救设施的医疗机构。
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创伤急救”课程教案
学科名称：中医伤科学
题目：创伤急救
教学目的：
了解：周围血管损伤、周围神经损伤、创伤性休克、筋膜间隔区综合征、挤压综合征的药物治疗；
熟悉：周围血管损伤、周围神经损伤、创伤性休克、筋膜间隔区综合征、挤压综合征的定义；掌握：周围血管损伤、周围神经损伤、创伤性休克、筋膜间隔区综合征、挤压综合征的诊查要点及现场创伤急救五项技术和创伤的处理。
教学重点和难点：
难点——现场创伤急救五项技术和创伤的处理；
重点——周围血管损伤、周围神经损伤、创伤性休克、筋膜间隔区综合征、挤压综合征的诊查要点及急救处理。
教学方法：课堂讲述和讲解为主，结合图片演示和病例讨论。
教具：powerpoint 课件、板书示意图、以及急救技术的图片。
教学进程：
一、急救技术（15 分钟）
（一）创伤急救
目的：维持伤员生命，避免继发性损伤，防止伤口感染。
急救原则：先抢后救，先重后轻，先急后缓，先近后远，连续监护，救治同步。
创伤救护步骤：止血，包扎，固定，正确搬运转送。
（二）伤口的处理
伤口分类及病因病理。
清创术概念及步骤。
术后的处理及内治法。
利用powerpoint 课件、相关图片并请学生扮演患者，课堂演示进行讲解。
周围血管损伤（20 分钟）
血管伤紧急处理原则：抢救生命和保存肢体。
病因病机：直接暴力和间接暴力。
血管损伤分类：（1）血管断裂；（2）血管痉挛；（3）血管内膜损伤；（4）血管受压；（5）动脉瘤、动静
脉瘘。
诊断要点：（1）明确的外伤史；（2）出血、血肿、低血压和休克；（3）肢体远端血运障碍、搏动减弱、消失、皮肤颜色，温度、感觉、运动障碍。
检查要点：（1）放射线检查；（2）动脉造影；（3）其他：多普勒血流检测仪等。
治疗要点：（1）止血；（2）先抗休克、同时处理内脏伤、多发伤；（3）缓解血管痉挛；（4）清创与探查；（5）手术治疗。
利用powerpoint 课件、相关图片进行讲解。
三、周围神经损伤（20 分钟）
概念：周围神经是12 对颅神经和31 对脊神经的总称。
病因病机：（1 ）开放伤原因：①锐器切割伤；②火器伤；（2）闭合伤原因：①牵拉伤;
②神经挫伤：③挤压伤。
神经损伤分类：（1 ）神经断裂；（2）轴索损伤；（3）神经失用症；（4）神经刺激。
诊查要点：（1）外伤史；（2）局部检查；（3）临床症状：①感觉障碍；②运动障碍；③ 畸形；④腱反射的变化；⑤植物神经功能障碍；⑥神经本身的变化。
（4）.电生理检查。
治疗要点：（1）非手术治疗：①复位+外固定；②手法治疗和功能锻炼；③针灸治疗；
④中药治疗。
（2）手术治疗：原则上越早越好。
利用powerpoint 课件、相关图片进行讲解。
四创伤性休克（20 分钟）
概念：机体遭受严重创伤，导致出血与体液渗出使有效循环量锐减，激发疼痛与神经－内分泌系统反应，影响心血管功能，影响心血管功能，引起组织器官血流灌注不足、微循环衰竭、急性氧代谢障碍和内脏损害为特征的全身反应综合症。
病因病机：（1 ）失血；（2）神经内分泌功能紊乱；（3）组织坏死；（4）细菌毒素作用。
病理分期：（1 ）休克代偿期；（2）休克失代偿期；（3）休克晚期
诊断要点：（1 ）严重的外伤史；（2）症状体征：意识与表情改变；呼吸；中心静脉压；
皮肤变化；尿量；甲皱微循环。
（3）实验室检查；（4）心电图；（5）内脏出血。
辨证分型：（1）气脱；（2）血脱；（3）亡阴；（4）亡阳。
治疗要点：（1）积极抢救生命；（2）消除病因；（3）处理创伤气胸，伤口；（4）补充与
恢复血容量。
（5）血管活性药物的应用；（6）纠正电解质和酸碱度的紊乱；（7）防治并发症。
中医疗法：（1）中药辨证施治；（2）针灸；（3）其他疗法。
利用powerpoint 课件、相关图片进行讲解。
五筋膜间隔区综合征（15 分钟）
概念：各种原因造成筋膜间隔区内组织压升高，血循环障碍，甚至坏死而产生的症状体征。
病因病机：（1）肢体外部受压；（2）肢体内部组织肿胀；（3）血管受伤。
诊断要点：（1）病史；（2）症状体征：疼痛；皮温升高；肿胀；感觉异常；肌力变化；
无脉。
（3）压力；（4）影像；（5）实验室检查。
辨证分型：（1）瘀滞经络；（2）肝肾亏虚。
治疗要点：
（1）改善血循环；（2）切开减压；（3）防治感染及其他并发症。
中医疗法：（1）中药治疗；（2）理筋手法；（3）练功疗法。
利用powerpoint 课件、相关图片进行讲解。
六挤压综合征（15 分钟）
概念：四肢或躯干肌肉丰厚部位，遭受重物长时间挤压，解除压迫后，出现的肢体肿胀、肌红蛋白血症、肌红蛋白尿、高血钾、急性肾功能衰竭和低血容量性休克等症候群。
病因病机：祖国医学：挤压伤引起人体内部气血、经络、脏腑功能紊乱所致。
现代医学：
（1）肌肉缺血坏死；（2）肾功能障碍。
诊查要点：
（1）外伤史；（2）临床表现；（3）实验室检查。
治疗要点：（1）现场急救处理；（2）伤肢处理；（3）全身治疗。
利用powerpoint 课件、相关图片进行讲解。
七、病例讨论（20 分钟）
以具体临床病例资料，让学生进行讨论，作出诊断，提出治疗方案。
教师归纳诊疗思路，结合介绍诊断方法进展。
八、小结（10 分钟）
课堂教学内容简要小结。